Contexte et Objectifs de la formation€¦ · etc.), les ouvrages de franchissement et leurs équipements. Ce module initie les étudiants à lire et à produire des plans d’exécution

Filière/Mention : Génie Civil Spécialité et/ou option : TRAVAUX PUBLICS

Formation : Professionnelle

Arrêté LMD : N° 149 du 07/08/08

Responsable de l'équipe de spécialité

BRANCI TAIEB , Maître de Conférences

Contexte et Objectifs de la formation Objectifs de la formation

(Compétences visées, Connaissances acquises à l'issue de la formation)

L'objectif du département de Génie Civil est de former des cadres moyens (licences

Professionnelle / Académique) dans le Bâtiment et des Travaux Publics, appelés à

exercer des fonctions polyvalentes dans le domaine de la construction. Dans notre

environnement quotidien, de nombreuses réalisations neuves ainsi que la maintenance

et la réhabilitation relèvent des métiers du Génie Civil. Les constructions de

logements, de bureaux et d'usines, ainsi que les équipements de loisirs, concernent le

secteur du bâtiment. Les aménagements publics comme les routes, les ponts, les

réseaux d'assainissement, les stations d'épuration… relèvent du secteur des travaux

publics. Les métiers du bâtiment et des travaux publics sont variés et la progression

dans l'entreprise peut-être rapide. Les techniques utilisées sont très diverses :

topographie, études des sols, calcul des ouvrages en béton armé et des constructions

métalliques, dimensionnement des équipements de chauffage, de climatisation,

d'électricité .

Domaines d'activités visés

Tout en conservant à la formation des étudiants une forte polyvalence indispensable à l’exercice de leur futur métier et à leur adaptabilité. La licence professionnelle Génie Civil permet une insertion professionnelle directe, en particulier dans : • Les petites et moyennes entreprises du B.T.P.. • Les bureaux d’architecture et d’urbanisme. • Les bureaux d’études techniques et de méthodes. • Les bureaux de contrôle et de sécurité. • Les laboratoires d’essais sur les matériaux et les structures. • Les administrations et les collectivités. • Les fabricants et fournisseurs de matériels et de matériaux pour le B.T.P.

Passerelles et poursuite des études La finalité de l'enseignement en licence professionnelle reste l'entrée dans la vie

active, mais les étudiants peuvent poursuivent leurs études :

· En d'autre licences professionnelles ou académiques dans le domaine de génie civil

· En Master,

FICHE D’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS

Filière/Mention : Sciences de l'Ingénieur

Spécialité et/ou option : Travaux publics

3ème année Licence Professionnelle Génie Civil (Travaux Publics )

SEMESTRE 5

UE Intitulé du module CM TD TP Credits

UE 17

(fondamentale)

(9 crédits)

Structures béton armé -1 1h30 1h30 3

Constructions Métallique 1h30 1h30 3

Fondations et ouvrages de

soutènement courants 1h30 1h30 3

4h30 4h30 9

UE 18

(méthodologie)

(9 crédits)

Procédés de construction

Travaux Publics 1h30 2

Terrassements 1h30 2

Organisation de chantiers 1h30 2

Projet tutoré -1 3

4.5h 9

UE 19

(culture

générale)

(4 crédits)

Gestion et économie 1h30 1

Communication 2 1h30 1

Informatique 6 1h30 1

Anglais 3 1h30 1

1h30 3h 1h30 5

UE 20

(fondamentale)

(8 crédits)

Réseaux 1h30 2

Routes 1h30 2

Ouvrages d’art 1h30 2

Topographie 2 1h30 2

4.5h 8

Total semestre 5 25h 30mn

3ème année Licence Professionnelle Génie Civil (Travaux Publics )

SEMESTRE 6

UE Intitulé du module CM TD TP Credits

UE 21

(fondamentale)

(5 crédits)

Calcul des ouvrages et stabilité 1h30 1h30 3

Voiries et Réseaux Divers

(VRD) 1h30

2

3h 1h30 6

UE 22

(méthodologie)

(4 crédits)

Conduite d’équipe,

environnement professionnel

1h30 2

Maîtrise d’œuvre Maîtrise

d’ouvrage

1h30

2

Projet tutoré -1

2

3h 6

UE 23

(culture

générale)

(4 crédits)

Management et marketing 1h30 2

Droit 1h30 2

3h 4

UE 24

(fondamentale)

(15 crédits)

Stage Professionnel

(4 jours / semaine)

15

Total semestre 6 10h 30mn

Intitulé : Structures béton armé - 1

Parcours : Licence Professionnelle Génie Civil (Travaux Publics)

Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale

V.H.T. : 45h (Cours + TD)

Crédit : 3

Objectifs: Ce module est basé sur les fondements du béton armé. On y aborde les principes

fondamentaux du fonctionnement du béton armé : comportement du béton, des aciers, de

l'association acier-béton. A l'issue de ce module, les étudiants sont à même d'aborder le calcul

et la vérification des sections droites soumises à un effort normal, un effort tranchant, un

moment de flexion. L'accent est porté sur le fonctionnement d'une poutre isostatique en béton

armé afin de donner aux étudiants, les connaissances nécessaires pour concevoir ou vérifier

son ferraillage.

Contenu de l'élément: - le principe de fonctionnement du béton armé.

- l'étude des sections sous sollicitations simples (compression simple, traction simple, flexion

simple, flexion composée)

- le ferraillage d'une poutre isostatique, d’un poteau.

Mini Projet Dans le cadre du projet transversal, étude complète d’éléments simples de structures avec

examen des dispositions constructives et réalisation des plans de ferraillage.

Intitulé : Construction métallique


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale


Crédit : 3

Objectifs :

- Connaître le vocabulaire relié à la construction métallique (désignation des différentes

parties de la structure en particulier)

- Lire un plan de charpente métallique

- Dimensionner des éléments de structure avec l'Eurocode 3 (EC3)

- Dimensionner des assemblages simples soudés ou boulonnés avec l'Eurocode 3

Programme :

- Technologie des constructions métalliques

. Vocabulaire essentiel

. Connaissances sur les principaux aciers de constructions et les produits disponibles sur le

marché

. Technologie des assemblages : techniques de fabrication, constitution

- Dimensionnement des éléments de structure

. Connaissance des sections : position des axes de plus forte inertie, classe de la section

(EC3), détermination des moments d'inertie, des élément constitutifs élastiques et plastiques,

. Connaissance des phénomènes d'instabilité (EC3)

. Dimensionnement des éléments de structure en partie courante pour des sollicitations

simples ou composées en prenant en compte les risques d'instabilités pour les règlements

français et européen

- Dimensionnement des assemblages simples

. Géométrie des assemblages : limites dimensionnelles

. Dimensionnement des assemblages soudés et boulonnés suivant l'Eurocode 3

Intitulé : Fondations et ouvrages de soutènement courants


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale


Crédit : 3

Objectifs :

Les caractéristiques mécaniques d’un sol sont introduites à partir d’un essai de laboratoire. Le

comportement du sol à la rupture est présenté et appliqué au dimensionnement des ouvrages

courants. L’étudiant est sensibilisé à la notion de risques géotechniques.

Contenu de l'élément:

- les états d’équilibre limite de poussée et de butée

- Les fondations superficielles (charges inclinées et excentrées).

- les fondations profondes (charges verticales centrées)

- la stabilité des soutènements non ancrés (murs poids et murs voile BA).

- les différents types de soutènements souples et ancrés.

Mini Projet Dans le cadre du projet transversal, étude complète d’une fondation superficielle (semelle

continu où radier générale), d'une fondation profond de structures où la stabilité d'un murs de

soutènement.

Intitulé : Procédés de construction travaux publics


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale

V.H.T. : 22.5h (Cours + TD)

Crédit : 2

Objectifs:

Ce module apporte aux étudiants les connaissances essentielles en matière de travaux publics.

Sont abordés dans ce module les techniques routières, les ouvrages annexes (drains, réseaux,

etc.), les ouvrages de franchissement et leurs équipements.

Ce module initie les étudiants à lire et à produire des plans d’exécution et à déterminer des

cotes altimétriques d’un projet à partir des plans techniques (axe en plan, profils en long et en

travers). Le support technique est celui d’un ouvrage d’art ou d’une voirie

Contenu de l’élément: - Extraire des informations d’un document technique

- Plan d’exécution de travaux publics

- Calculs géométriques.

- Plan d’exécution de travaux publics

- Plans de détail de travaux publics

- terminologie adéquate

Intitulé : TERRASSEMENTS


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale (optionnelle)

V.H.T. : 22.5h (Cours)

Crédit : 2

Objectifs généraux : L'étudiant doit être capable de :

- Choisir des matériels pour réaliser un terrassement,

- Étudier l’organisation d’un chantier de terrassement en intégrant les paramètres de sécurité

- Calculer les coûts d’un chantier de terrassement.

Différents matériels et techniques de terrassement Objectifs : - Choisir des matériels pour réaliser un terrassement

Contenu de l’élément: - Les différents chantiers de terrassement : terrassements pour la construction d’ouvrages,

construction d’un ouvrage en terre, terrassements routiers (déblais – remblais)

- Les critères de choix des techniques et des matériels

- Les matériels et leurs performances

L’organisation et la gestion des chantiers de terrassement Objectifs : - Étudier l’organisation d’un chantier de terrassement en intégrant les paramètres de sécurité

- Calculer les coûts d’un chantier de terrassement

Contenu de l’élément constitutif : - La constitution des échelons de terrassement

- Le calcul des rendements et des coûts

- La sécurité sur les chantiers de terrassement

Intitulé : Organisation de chantiers


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale


Crédit : 2

- chantiers de bâtiment Objectifs :

Le futur cadre doit être capable de :

- Étudier une préparation de chantier de construction d’un bâtiment courant.

Contenu :

- Le contenu du dossier de consultation des entreprises (DCE)

- Les modes constructifs et les critères de choix

- La préfabrication

- Les modes opératoires

- La production gros œuvre – Les cycles (rotations de coffrage)

- L’installation de chantier

- Les frais de chantier

- La préparation des chantiers : Objectifs:

Le futur cadre doit être capable de :

- Réaliser la préparation d’un chantier de construction d’un ouvrage de bâtiment ou d’un

ouvrage fonctionnel Contenu de l’élément :

- Étude et analyse des documents nécessaires à la préparation d’un chantier

- Étude et analyse des techniques de construction (modes constructifs)

- Étude et analyse des modes opératoires

- Définition qualitative et quantitative des besoins en main d’œuvre, matériels et matériaux

- Le plan d’installation de chantier

- La planification et les différents types de plannings prévisionnels

- La réalisation du budget prévisionnel du chantier

Intitulé : Projet tutoré -1


Niveau : Semestre 5

UE : Culture Générale

V.H.T. : 22.5h

Crédit : 2

Projet

L’objectif du projet est une consolidation des acquisitions des compétences écrites. Dans le

cadre du projet transversal, portant sur la préparation d’une étude de prix et reposant sur

l’étude d’un dossier (niveau APD) de construction d’un ouvrage simple (Route où petit

ouvrage d’art) ou d’une partie d’ouvrage plus complexe :

- métré et étude de prix : quantitatif de matériaux, main d’œuvre, calcul de déboursés secs, …

- topographie : préparation d’une implantation d’ouvrage, cubature de terrassement,…

- technologie : reconnaissance et nomenclature des éléments en vue de leur quantification,

techniques simples de construction, …

- dessin : production de documents graphiques, définition des ouvrages à quantifier

Intitulé : Gestion et économie


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale

V.H.T. : 22.5h (Cours )

Crédit : 2

GESTION – techniques quantitatives de gestion Objectifs : Le futur cadre doit être capable de :

- Comprendre les principes et la terminologie comptables

- Savoir lire et analyser un compte de résultat et un bilan

- Faire le lien entre les préoccupations financières de l’entreprise : équilibre financier et rentabilité

Programme : - Le rôle et les fonctions de la comptabilité : les besoins d’information et de contrôle, les solutions

proposées par la comptabilité, schématisation des travaux comptables

- Les principes de la comptabilité : l’enregistrement des flux : les comptes, le plan des comptes, les

principaux enregistrements et opérations de l’entreprise, la TVA, les paiements par traite et calcul de

l’escompte, les opérations de fin d’exercice : amortissements et provisions

- Les documents de synthèse : les comptes annuels de résultats : compte de résultat, bilan, l’IRPP

- Gestion financière : les soldes intermédiaires de gestion SIG, la capacité d’autofinancement CAF

Economie industrielle Objectifs : Le futur cadre doit être capable de :

- Appréhender l’entreprise comme une entité juridique

- Analyser l’entreprise comme un lieu d’exercice du pouvoir et de relations humaines

- Analyser les choix stratégiques de l’entreprise ainsi que sa relation au marché

Programme : - Approche juridique de l’entreprise

- Approche économique de l’entreprise : types de management, différentes stratégies d’entreprise,

notions de démarche marketing

Gestion financière Objectifs : Le futur cadre doit être capable de :

- Comprendre les problèmes de financement de l’entreprise et analyser sa situation financière

- Mettre en œuvre les méthodes du calcul financier pour la prise de décision de l’opportunité

financière d’un investissement

- Calculer, simuler un mode de financement compte tenu des contraintes de rentabilité et de liquidité

Programme : - Analyse et gestion financière : analyse du bilan et du résultat, les variables d’action pour l’obtention

des équilibres financiers, trésorerie et financement

- Choix d’investissement : mise en forme des problèmes d’investissement et calcul des différents

indicateurs d’aide à la décision

- Calcul financier et financements : calcul des différentes modalités de remboursement d’emprunt,

calcul des différents indicateurs financiers relatifs à une opération de financement

Intitulé : Communication 2


Niveau : Semestre 5


V.H.T. : 22.5h Cours

Crédit : 2

. Jeux de communication

. La programmation neuro linguistique

. Mener une action de communication (journée étudiante du cinéma)

. Architectures : exemple : à partir de vidéos des grands monuments du XXème siècle,

chercher comment s’incarne l’esprit humain à travers ces œuvres architecturales

(études des formes, de l’espace, des volumes, des structures, des matériaux, de la

finalité …)

Ecrit : synthèse de documents, sur des thèmes approfondis : urbanisme, espace, travail

Intitulé : Informatique 5


Niveau : Semestre 5



Crédit : 1

Objectifs:

il doit permettre l'utilisation rationnelle des outils de bureautique.

En matière de traitement de texte, l'étudiant doit être capable d'élaborer un document long,

correctement structuré et hiérarchisé (l'élaboration du rapport de stage peut constituer un

support concret de cet apprentissage).

Les connaissances apportées en matière de tableur doivent permettre l'élaboration de notes de

calcul automatisées. Pour cela, l'étudiant est sensibilisé aux outils de recherche dans les

tableaux et les bases de données simples. On l'amène à utiliser les outils d'interface prédéfinis

(listes déroulantes, cases à cocher, etc) ; à enregistrer des macro commandes et à écrire

quelques fonctions simples. La concertation avec les autres matières pour la définition des

thèmes est souhaitable et peut déboucher sur un projet.

Enfin les notions essentielles sur les outils d'aide à la présentation permettent d'agrémenter

efficacement les soutenances et exposés divers.

Programme:

- Élaborer un document long correctement structuré et hiérarchisé à l'aide d'un traitement de

texte.

- Créer, à l'aide d'un tableur, un outil de calcul convivial et sécurisé relatif à un problème

simple de génie civil.

- Utiliser un logiciel d'aide à la présentation.

- Utiliser un logiciel de CAO/DAO dans la démarche de conception

Intitulé : Anglais 3


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale


Crédit : 1

Anglais 3

- Oral : débats

- Ecrit : études de textes techniques

Entraînement à l’examen TOFEL : compréhension orale à l’aide des cassettes et des

vidéocassettes

Intitulé : Réseaux


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale


Crédit : 2

Objectifs:

L’objectif de ce module est de faire connaître à chaque étudiant, quelle que soit son

orientation professionnelle future, les éléments essentiels des systèmes constructifs

concernant les réseaux d'équipement : chauffage(s), ventilation, électricité, plomberie, VRD,

etc., ainsi que l'incidence de ces réseaux sur les autres corps d'état. Les connaissances

acquises doivent permettre à l’étudiant de dimensionner des réseaux simples. Contenu de l’élément :

- les éléments constitutifs des différents réseaux d'équipement (plomberie, électricité,

ventilation, VRD, etc.,).

- dimensionnement des réseaux simples.

- les éléments constitutifs des différents réseaux d'équipement.

Intitulé : Routes


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale


Crédit : 2

Objectifs : L'étudiant doit être familiarisé avec :

- Le vocabulaire technologique des routes

- Les principes du tracé et du dimensionnement d’une chaussée

Programme : Routes - Conception générale des routes

- Les terrassements.

- Profils en long, en travers

- Le calcul des structures de chaussée

Intitulé : Ouvrages d'art


Niveau : Semestre 6

UE : Fondamentale


Crédit : 2

Objectifs : L'étudiant doit être familiarisé avec :

- Le vocabulaire technologique des ponts

- Les différents types de ponts routiers modernes

- Les techniques de réalisation des ponts courants

Programme : - Terminologie, classification des ponts

- Les données du projet de pont, les processus d’élaboration, la réglementation technique

- Les techniques de réalisation des ponts courants

- Les équipements : revêtements de tablier, dispositifs de retenue, appareils d’appuis, joints de

chaussée, corniches, évacuation des eaux, trottoirs

Intitulé : Voiries et Réseaux Divers (VRD) et environnement


Niveau : Semestre 6

UE : Fondamentale


Crédit : 2

Objectifs:

Ce module est plutôt destiné aux étudiants ayant choisi un parcours professionnel orienté vers

les métiers des travaux publics

Il permet

- d'aborder le fonctionnement des stations d'épuration et autres dispositifs de traitement des

eaux,

- de sensibiliser les étudiants à l’analyse fonctionnelle des réseaux d'adduction et d'évacuation

afin d’effectuer les calculs de dimensionnement,

- de leur faire connaître les principes de protection anti-bruit,

- de leur donner les éléments essentiels permettant d'aborder un projet simple d'éclairage

public.

Contenu de l'élément: - Les procédés de traitement des eaux usées

- Concevoir dans le cadre de l'avant projet, un réseau d'adduction d'eau potable

- Concevoir dans le cadre de l’avant- projet un réseau simple d’évacuation d’eau pluviale et

d’eaux usées.

- Expliquer les principes de fonctionnement des écrans anti-bruit

- Concevoir un dispositif d'éclairage public

Intitulé : Topographie 2


Niveau : Semestre 5

UE : Fondamentale


Crédit : 2

Objectifs :

Le futur ingénieur doit être capable de :

- Mener à bien les opérations courantes de topographie apparaissant lors de la réalisation de

chantiers de bâtiments et de travaux publics

- Comprendre, lorsqu’ils sont appelés à travailler avec des topographes, la finalité des

méthodes, d’apprécier et d’utiliser les résultats et donc de guider leur intervention

- Pratiquer le calcul systématique des coordonnées des points, qui permet l’informatisation

- Pratiquer le contrôle éliminant les fautes avant toute introduction de calculs d’erreurs

Contenu de l’élément :

- Relevé de l’existant ; état des lieux

- Report, établissement de plan topographique

- Implantation par rayonnement

- Implantation de points de niveaux

- Utilisation du niveau laser

- Implantation d’ouvrages simples par coordonnées rectangulaires ou polaires

- Implantation de terrassement, talus profils en long et en travers

- Calcul de cubatures de terrassement

Intitulé : Calcul des ouvrages et stabilité


Niveau : Semestre 6

UE : Fondamentale


Crédit : 3

Intentions pédagogiques

Ce module est destiné principalement aux étudiants souhaitant s'orienter vers les métiers des

travaux publics. Il fait appel à l’étude de cas réels où l’étudiant travaillera en autonomie.


- Dimensionner des fondations superficielles et profondes à partir de cas réels.

- Calcul d'un rideau de palplanches avec un seul ancrage selon la méthode classique

(poussée/butée).

- la stabilité d’un talus avec la méthode des tranches.

- le comportement des remblais renforcés, des remblais allégés, des digues et des barrages en

terre.

- les techniques de renforcement des sols en place.

- Utiliser des logiciels de calculs pour les soutènements, les fondations, la stabilité des talus et

des remblais.

Intitulé : Voiries et Réseaux Divers (VRD) et environnement


Niveau : Semestre 6

UE : Fondamentale


Crédit : 2

Objectifs:

Ce module est plutôt destiné aux étudiants ayant choisi un parcours professionnel orienté vers

les métiers des travaux publics

Il permet

- d'aborder le fonctionnement des stations d'épuration et autres dispositifs de traitement des

eaux,

- de sensibiliser les étudiants à l’analyse fonctionnelle des réseaux d'adduction et d'évacuation

afin d’effectuer les calculs de dimensionnement,

- de leur faire connaître les principes de protection anti-bruit,

- de leur donner les éléments essentiels permettant d'aborder un projet simple d'éclairage

public.

Contenu de l'élément: - Les procédés de traitement des eaux usées

- Concevoir dans le cadre de l'avant projet, un réseau d'adduction d'eau potable

- Concevoir dans le cadre de l’avant- projet un réseau simple d’évacuation d’eau pluviale et

d’eaux usées.

- Expliquer les principes de fonctionnement des écrans anti-bruit

- Concevoir un dispositif d'éclairage public

Intitulé : Conduite d’équipe, environnement professionnel


Niveau : Semestre 6


V.H.T. : 22.5h

Crédit : 2

Objectifs :

Le travail de ce module s’appuie sur l’expérience du stage ouvrier effectué par l’étudiant :

celui-ci a découvert le monde professionnel, et est sensibilisé aux problèmes des relations

humaines et du management en général. Il s’agit de lui donner des bases pour mieux analyser

ce qu’il a observé et vécu, de lui permettre ainsi de disposer de quelques outils pour conduire

une équipe de travail. Il s’agit aussi de lui faire connaître le cadre dans lequel vient se placer

la construction : présenter par exemple la politique de la ville et celle des transports. Il faut

aussi lui faire connaître le « Développement durable » et lui montrer comment l’activité du

BTP s’y trouve impliquée.


- Retirer les leçons de ses expériences professionnelles (stages, visites…).

- Citer les grands principes du management.

- Résoudre un conflit.

- Travailler en équipe ; gérer et conduire une équipe.

- S’organiser dans le cadre d’un projet.

- Dialoguer sur l’environnement de la construction : les villes, l’aménagement du territoire, et

les enjeux du développement durable.

Intitulé : Maîtrise d’œuvre Maîtrise d’ouvrage


Niveau : Semestre 6


V.H.T. : 22.5h

Crédit : 2

Objectifs :

Ce module est orienté vers les fonctions et compétences de la maîtrise d’œuvre, la maîtrise

d’ouvrage, les bureaux d’études et bureaux de contrôles.

Dans chaque spécialité de l’option sont abordées à travers des études de cas, les spécificités

de la gestion de projet :

- préparation et élaboration des pièces du projet,

- coordination de chantier et gestion de la sécurité,

- gestion des contrôles et de l’assurance qualité,

- gestion de la fin de chantier.


- Exploiter des documents contractuels et/ou réglementaires

- Exploiter des documentations techniques

- Etablir tout ou partie d’un descriptif gros œuvre et corps d’états secondaires

- Etablir tout ou partie d’un dqe

- Estimer tout ou partie d’un projet

- Proposer et evaluer des solutions variantes

- Valider un plan général de coordination et protection de santé (pgcps)

- Valider un plan qualité (PQ)

- Etablir un planning prévisionnel «grosse maille»

- Elaborer une comparaison d’offres

- Preparer le suivi administratif, technique et budgétaire d’un projet

- Etablir et/ou verifier les documents de contrôle qualité

- Preparer la réception des travaux

Intitulé : Projet tutoré -2


Niveau : Semestre 5


V.H.T. : 22.5h

Crédit : 2

Projet N° 2

L’objectif du projet est une consolidation des acquisitions des compétences écrites. Dans le

cadre du projet transversal, portant sur la préparation d’une étude de prix et reposant sur

l’étude d’un dossier (niveau APD) de construction d’un ouvrage simple (Route où petit

ouvrage d’art) ou d’une partie d’ouvrage plus complexe :

- métré et étude de prix : quantitatif de matériaux, main d’œuvre, calcul de déboursés secs, …

- topographie : préparation d’une implantation d’ouvrage, cubature de terrassement,…

- technologie : reconnaissance et nomenclature des éléments en vue de leur quantification,

techniques simples de construction, …

- dessin : production de documents graphiques, définition des ouvrages à quantifier

Intitulé : Management et Marketing


Niveau : Semestre 6

UE : Fondamentale


Crédit : 2

Management

Objectifs : Les compétences professionnelles visées sont :

- Diriger et animer une équipe

- Faire progresser ses collaborateurs Pour cela, le futur ingénieur doit être capable de :

- Construire et d’entretenir des relations de confiance

- Résoudre des problèmes ou des conflits par la confrontation positive

- Motiver un individu et une équipe

- Conduire une réunion

Programme :

- Les conditions d’émergence de la confiance

Les différents styles de management

Les principaux rôles attendus du manager

- Les différentes formes de conflits

Les attitudes et positions possibles (les diverses stratégies)

Préparer et mener la négociation

Mettre en œuvre la confrontation positive

- Connaître et comprendre les motivations des acteurs au sein de l’entreprise

Comment motiver son équipe : les 3 P (Protection, Permission, Puissance)

Le recadrage positif

- Les types de réunion en fonction de leur but

La préparation de la réunion

L’animation de la réunion

Le compte-rendu

Marketing Objectifs :

L'étudiant doit être capable de :

- Comprendre, écouter et synthétiser les besoins des prospects et clients

- Comprendre les critères d’efficacité d’une gestion commerciale Programme :

- Gestion commerciale d’une entreprise

- Administration des ventes

- Organisation d’une action commerciale

- Principes d’une stratégie commerciale

- Mise en œuvre de la stratégie retenue

- Principes d’analyse et de bilan de la stratégie engagée

Intitulé : droit


Niveau : Semestre 6

UE : Fondamentale


Crédit : 2

Contrats de travail- juridique Les contrats d’association au sein d’une entité juridique Contenu de l’élément constitutif :

- Les différentes formes juridiques d’exploitation : l’entreprise individuelle, les sociétés

commerciales, la société civile de gérance

- Les cadres juridiques spécifiques du BTP : la société de construction vente, la société civile

d’attribution, la société de promotion immobilière

Les contrats commerciaux et les obligations juridiques Contenu de l’élément constitutif :

- L’acte d’achat, l’acte de vente : contrat, conditions générales modes et moyens de paiement.

- Bon de commande, bon de livraison, facture ;

- Le recouvrement de créances : mesures préventives, recouvrement amiable, recouvrement

contentieux.

Les contrats de travail, d’assurance, de coopération. Contenu de l’élément :

- Le contrat de travail et les relations au sein de l’entreprise : caractéristiques génériques d’un

contrat et caractéristiques propres au secteur du BTP, le travail à l’étranger : le détachement,

l’expatriation

- Le contrat d’assurance et la couverture des risques dans le BTP¨ : les caractéristiques

génériques et les caractéristiques propres au secteur du BTP

- Les contrats de coopération inter-entreprises : les contrats de coopérations, sous-traitance,

co-traitance, architecture, promotion immobilière, de construction

- Les conventions d’entreprises solidaires

Intitulé : Stage Professionnel


Niveau : Semestre 6

UE : Fondamentale

V.H.T. : 3 jours /semaine (15 semaines)

Crédit : 16

Objectifs:

Le Projet Personnel et Professionnel est un travail de fond qui doit permettre à l'étudiant de se

faire une idée précise des métiers du génie civil et de ce qu'ils nécessitent comme aptitudes

personnelles. Il doit amener l'étudiant à mettre en adéquation ses souhaits professionnels

immédiats et futurs, ses aspirations personnelles, ses capacités et ses manques ; afin de

concevoir un parcours de formation cohérent avec le ou les métiers choisis.

Le Projet Personnel et Professionnel est transversal ; il fait appel à la technique, à la

communication et à la recherche personnelle. Si la transmission de l'information peut être

globalisée, la concrétisation du Projet Personnel et Professionnel ne peut se concevoir sans un

tutorat individuel. Évalué dans le courant du semestre 3 (ou fin du semestre 2), le Projet

Personnel et Professionnel doit débuter le plus tôt possible au semestre 1. Il est essentiel qu'il

mobilise l'ensemble de l'équipe éducative.


- connaitre les métiers du génie civil et leurs relations.

- établir un bilan personnel, définir ses aspirations.

- envisager un métier ou un groupe de métiers.

- définir un parcours de formation.

- préparer les phases de stage et de recrutement.

Documents

Contexte et Objectifs de la formation€¦ · etc.), les ouvrages de franchissement et leurs équipements. Ce module initie les étudiants à lire et à produire des plans d’exécution