Correction Brevet Blanc Le Dormeur Du Val

7/24/2019 Correction Brevet Blanc Le Dormeur Du Val

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Entrainement au brevet : la posie

Le dormeur du val

Cest un trou de verdure o chante une rivire

Accrochant follement aux herbes des haillons1

Dargent, o le soleil, de la montagne fire,

Luit : cest un petit val ui mousse de ra!ons"

#n soldat, $eune, bouche ouverte, t%te nue,

&t la nuue baignant dans le frais cresson bleu,

Dort ' il est (tendu dans lherbe, sous la nue),

*+le sur son lit vert o la lumire pleut"

Les pieds dans les glaeuls-, il dort" .ouriant comme

.ourirait un enfant malade, il fait un somme :

/ature, berce0le chaudement : il a froid"

Les parfums ne font pas frissonner sa narine '

l dort dans le soleil, la main sur sa poitrine2ranuille" l a deux trous au c3t( droit"

4ctobre 1567 "

Arthur 89A#D, *o(sies, 156701561

1Des haillons: de vieux morceaux de tissu servant de v%tements")La nue: les nuages"-Les glaeuls: plante ; haute tige allong(e portant des fleurs" Le mot vient dulatingladiussignifiantglaive, pe.


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QUESTIONS

I La personni!i"ation de la nature

1" 1"? point@)" ers )0- : B Accrochant follement aux herbes des haillons dargent "

1"? point@

E" &n vous aidant des uestions pr(c(dentes, expliue= le r3le de la nature

dans le pome" >1"? point@

II Les e!!ets d#annon"e

1" 8etrouve= la comparaison" Apporte0t0elle une information r($ouissante

Fustifie= votre r(ponse" >1"? point@

)" 8eleve= le champ lexical du sommeil" *ouruoi le pote insiste0t0il sur cet

aspect >1"? point@

-" ers 1) : B Les parfums ne font pas frissonner sa narine ' " /omme= la

figure de st!le" 1"? point@

E" Comment comprendre la phrase B l a deux trous au c3t( droit" >vers

1E@ >1 point@

III La dnon"iation

1" Compare= le premier et le dernier vers : uel mot est repris ) points@

-" *ouruoi le pote a0t0il choisi le terme B glaeul >1 point@

E" &n uoi peut0on dire ue ce pome est engag(e >1 point@

$EE%$ITU$E

ers 1 ; E : 8ecopie= la strophe en mettant les verbes ; limparfait"


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%orre"tion de l#entrainement au brevet &su'et sur la posie(

I la personni!i"ation de la nature

1" Ce texte est une po(sie car il ! a des vers >v" 1 : B Cest un trou de verdure o chante une

rivire @, des rimes >B rivire et B fire par exemple@, des strophes >deux uatrains et deux

tercets ui forment un sonnet@, lauteur est un pote >Arthur 8imbaud@, et le pome se trouve

dans un recueil nomm( B *o(sies "

)" La figure de st!le utilis(e est une personnification : les haillons sont des v%tements, si bien ue

lauteur donne ; la rivire des attributs humains" Les haillons dargent d(signent ici les gouttes

deau retenues par les herbes ou les toiles daraign(e, au bord de la rivire"

-" Au vers 11, le pote sadresse ; la nature >B /ature, berce0le @" l lui demande de r(conforter

le soldat car il a froid"

E" Dans ce pome, la nature a un r3le maternel : elle est consid(r(e comme humaine >elle a des

haillons@, et a pour r3le de r(conforter le soldat" &lle lui sert (galement de linceul : elle est sa

dernire demeure"

II Les e!!ets d#annon"e

1" La comparaison est au vers G017 : B .ouriant comme sourirait un enfant malade " &llenapporte pas dinformation r($ouissante, car la maladie a une connotation n(gative"

)" 4n observe dans le pome le champ lexical du sommeil : B dormeur >titre@, B dort ,

B (tendu >v" 6@, B lit >v" 5@, B dort >v" G@, B somme >v" 17@, B berce >v" 11@, B dort >v"

1-@" Le pote insiste sur cet aspect car il permet de pr(parer lannonce de la mort du soldat au

vers 1E"

-" La figure de st!le est une allit(ration en B f " &lle met en valeur labsence de souffle dans les

narines du soldat, ui signifie la mort"

E" La phrase suggre ue le soldat a (t( bless( au c3t(, et donc uil ne dort pas : il est mort"

III La dnon"iation

1" Le mot repris est B trou " l est associ( au vert dans le premier vers >B verdure @ et au rougedans le dernier >les B trous au c3t( sont sHrement en sang@" Ces couleurs sont diff(rentes,

cela produit une opposition des couleurs, un contraste"

)" Les expansions du nom B soldat sont :

B Feune : ad$ectif, (pithte d(tach(e

B ouche ouverte : groupe nominal, en apposition

B 2%te nue : groupe nominal, en apposition

B &t la nuue baignant dans le frais cresson bleu : groupe nominal, en apposition

-" Le pote a choisi le terme B glaeul car il a une connotation belliciste >guerrire@ : il (voue

une fleur mais renvoie gr+ce ; son (t!mologie au glaive ' ce ui pourrait faire penser ue le

soldat a (t( tu( par une baonnette, dont la forme rappelle celle de l(p(e"

E" Ce pome est engag(e car il d(nonce les cons(uences de la guerre : le soldat est mort or il

devrait %tre en train de faire un somme, comme on le croit $usuau dernier vers" Le pomeutilise le contraste entre sa condition r(elle >la mort@ et son apparente tranuillit("

$"riture

%#tait un trou de verdure o "hantait une rivire accrochant follement aux herbes des haillons

dargent, o le soleil, de la montagne fire, luisait: "#taitun petit val ui moussaitde ra!ons"

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