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COURS DE CONJUGAISON
Par Serge Frydman
Lycée ORT Villiers le Bel
Cours à imprimer
PUBLICATION ORT VILLIERS LE BEL / ANNEE SCOLAIRE 2006/2007 - 5767
PUBLICATION ORT VILLIERS LE BEL / ANNEE SCOLAIRE 2006/2007 - 5767
Conjuguer sans peine en hébreuClasses de lycée
Dans cette brochure vous trouverez de manière claire, l'essentiel de la conjugaison en hébreu. Ce document contient des exercices récapitulatifs sur les principales formes. Ce cours est une préparation idéale aux épreuves écrites et orales du baccalauréat.Vous êtes priés d'imprimer chez vous cette brochure et de ne faire les exercices que sous la direction de votre professeur.Si vous souhaitez des renseignements supplémentaires, vous pourrez me contacter par courrier electronique à l'adresse : [email protected].
Serge Frydman ORT Villiers le Bel . Octobre 2006 - Tishri 5767
SOMMAIRE
DEFINITIONS הגדרות
Les catégories p.1 הגזרות ע' 1
Les formes p.3 הבניינים ע' 3
La conjugaison p.8 נוטיית הפעלים ע' 8
L'infinitif p.10 שם הפועל ע' 10
EXERCICES D'APPLICATION תרגילים
Le paal p.12 נטיית בניין פעל ע' 12
Le verbe "être" p.15 נטיית הפועל ''להיות'' ע' 15
Les verbes "prendre et voyager" p.24 נטיית הפעלים ''לקחת, לנסוע'' ע' 24
La conjugaison de "avoir besoin" p.27 נטיית הפועל ''צריך'' ע' 27
La conjugaison à l'impératif p.29 נטיית הפועל בציווי ע' 29
Le piel p. 31 נטיית בניין פיעל ע' 31
Le hitpael p. 37 נטיית בניין התפעל ע' 37
Le hifil p.41 נטיית בניין הפעיל ע' 41
Le nifal p.48 נטיית בניין נפעל ע' 48
Le poual p.58 נטיית בניין פועל ע' 58
Le houfal p.61 נטיית בניין הופעל ע' 61
Résumé des 7 formes p. 64 טבלת סיכום הבניינים ע' 64
Présentation du verbe en hébreu.
1. Le Verbe
Tous les verbes dérivent généralement d'une racine trilittère, appelée . La racine
représente une idée dont on exprime toutes les nuances par changement de voyelles et
adjonction de lettres.
En hébreu le verbe s'appelle , mot qui vient de la racine agir, travailler. La
plupart des termes grammaticaux qui se rapportent au verbe dérivent de cette racine.
On a obtenu ces termes en donnant à la racine les voyelles et les lettres de la
forme du verbe qu'ils désignent.
2. Les catégories
On appelle la première lettre de la racine :
On appelle la deuxième lettre de la racine :
On appelle la troisième lettre de la racine :
(d'après le verbe )
Exemples :
1ère lettre gutturale = '
'' = '' = '' = '' =
2ème lettre gutturale = '
'' = '' = '' = '' =
3ème lettre gutturale = '
'' = '' = '' = '' =
catégories particulières
'' = '' = '' = '' =
1
Les verbes parfaits (complets)
Un verbe est lorsque les trois lettres du radical figurent et se prononcent dans
tous les temps, dans toutes les conjugaisons dans lesquelles le verbe se présente.
Exemples :
Les verbes à 2ème et 3ème lettres semblables
Les sont des verbes dont la deuxième et troisième lettre de la racine sont
identiques.
Exemples :
Les verbes quadrilitères
Les sont des verbes dont la racine a quattre lettres.
Exemples :
Il existe des racines,pour lesquelles une des trois lettres qui la compose disparaît lors de
sa conjugaison à un temps ou à une forme donnés:
Exemples :
la racine perd son au futur : .
la racine perd son au futur du et au passé du :
la racine perd son au futur et à l'infinitif :
On nomme cette catégorie de verbes les .
Parfois on écrit une lettre faisant partie de la racine d'un verbe, mais cette lettre n'est pas
prononcée
Exemples :
le à la fin du verbe ne s'entend pas
le dans ne se prononçe pas
le de représente un mouvement.
Un verbe comprenant une racine dont une des lettres ne se prononce pas appartient à la
catégorie des .
Remarque: Dans le cas d'un verbe appartenant à la catégorie des , il arrive parfois
qu'une lettre vienne remplacer une autre lettre de la racine:
2
Exemples :
le ' à la place du ' : ( ) - racine
le ' à la place du ' : ( ) - racine
3. Les formes
La racine hébraïque, , s'emploie sous quatre formes :
N° Forme Signification
I simple faire l'action simplement
II intensive faire l'action avec intensité
III causale faire faire l'action
IV réfléchie l'action retombe sur le sujet
Chacune de ces formes (ou conjugaison), à part la forme réfléchie, possède également
un passif.
Voici toutes ces formes groupées dans un tableau :
IV
réfléchie
III
causale
II
intensive
I
simple Forme
il s'est lié il a fait lieril a lié
fortement
( )
il a liéactif
Pas de passif
pour le
il a été fait
lié
il a été lié
fortement il a été liépassif
3
Le système verbal
mmmmiiiippppiiiiiiiippppaaaadddd
נפעל פועל הופעל התפעל הפעיל פיעל פעל
�כתב סÂפר ‰Âזמ� ‰˙לבש �Èזמ‰ סÈפר כתב
�סגר דÂבר ‰Âדלק ‰˙רח� ‰דלÈק דÈבר סגר
�פתח בÂשל ‰Âגדל ‰˙פטר ‰גדÈל בÈשל פתח
�בדק בÂטל ‰Âלבש ‰˙קד� ‰לבÈש בÈטל בדק
�שמע אÂשר אÈשר שמע
�רש� שÂל� שÈל� רש�
�שמר שמר
�קרא קרא
�מכר מכר
�שבר שבר
Forme passive Forme active
Le verbe en hébreu est réparti en 7 groupes de conjugaison, appelés בנייני�. Les
3 premiers groupes à droite de la מנורה sont des בנייני� actifsפעל, פיעל, הפעיל.
Les 3 derniers à gauche de la מנורה sont des בנייני� passifs: נפעל, פועל, הופעל.Les verbes passifs peuvent avoir un comportement actif c'est le cas de certains
verbes au נפעל.Attention : Le התפעל correspond à la forme pronominale, il n'a pas de passif.
D'après cette מנורה chaque בניי� actif à un בניי� passif qui lui correspond :
פעל � נפעלפיעל � פועל
הפעיל � הופעל
4
LES 7 GROUPES VERBAUX
Théoriquement, chaque racine peut se conjuguer aux 7 formes
verbales ניני�� .
En fait, chaque groupe verbal ני� porte une nuance particulière.
Voici les différents groupes verbaux :
1. Forme active על� Je ferme la porte. אני סוגר את הדלת2. Forme passive du על� נפעלLe livre a été fermé. הספר נסגר3. Forme active intensive �על (פיעל)Papa raconte une histoire. אבא מספר סיפור4. Forme passive du על� � �על (פועל)L'histoire a été racontée. הסיפור סופר5. Forme causative ou factitive הפעילSara allume les bougies. שרה מדליקה נרות.6. Forme passive du הפעיל �הפעל (הופעל)La bougie a été allumée. הנר הודלק7. Forme réfléchie ou réciproque �על התIl s'habille le matin. הוא מתלבש בבוקרRuth et David correspondent. רות ודויד מתכתבי�
5
Comment reconnaître la forme ÔÈÈ · d'un verbe ?
- Au la racine ne comprend ni suffixe ni préfixe au présent ou au passé:
Exemples:
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' ' au passé au présent
- Au (forme passive du ) un ' apparaît devant la racine au passé et au
présent: Sur le modèle de =
Exemples:
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' ' au passé au présent
- Au le verbe ne comportera pas de suffixe ni de préfixe au passé, par contre un
précédera la racine au présent.
Sur le modèle de ou : =
Exemples:
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' au passé au présent
- Au (forme passive du ) on retrouvera le au présent comme à la forme
active. Le son ou : remplacera le son i du et ce pour l'ensemble des 3 temps de la
forme passive (les formes passives n'ont pas d'impératif).
Sur le modèle de ou =
Exemples:
racine ' ' au passé au présent
6
racine ' ' ' ' au passé au présent
- Au on trouvera au passé un devant la racine et au présent un .
Sur le modèle de =
Exemples:
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' ' au passé au présent
- Au (forme passive du ) on retrouvera les mêmes attributs que pour
ce dernier, pour marquer la forme passive on remplacera le son i par le son ou aprés la
première lettre de la racine au présent et au passé (le avant la dernière lettre de la
racine disparaît) .
Sur le modèle de =
Exemples :
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' ' au passé au présent
racine ' ' au passé au présent
racine ' ' ' au passé au présent
- Au on reconnaîtra facilement la plupart des verbes de cette forme grâce au
préfixes caractéristiques ' au passé et ' au présent. Sur le modèle de :
=
Exemples :
racine ' ' au passé au présent
racine ' ' ' ' au passé au présent
7
4. La conjugaison du verbe
Pour indiquer la personne, le genre et le nombre, on rajoute au verbe des dèsinences
devant et aprés la racine, sous forme de suffixes au passé ou de préfixes et suffixes
au futur .
Au passé on rajoute un suffixe : ____________
Au futur on rajoute un préfixe : ____________
et aussi un suffixe (genre) ____________
Ces préfixes et suffixes s'appliquent à tous les verbres en hébreu sans exception :
PASSE
PersonneSuffixe Exemple
je
tu (masc)
tu (fem)
ilabsent
elle
nous
vous (masc)
vous (fem)
, ils,elles
FUTUR
Exemple Suffixe Préfixe Personne
,
,
8
Les verbes parfaits (complets)
Un verbe est lorsque les trois lettres du radical figurent et se prononcent dans
tous les temps, dans toutes les conjugaisons dans lesquelles le verbe se présente.
Exemples :
Les verbes à 2ème et 3ème lettres semblables
Les sont des verbes dont la deuxième et troisième lettre de la racine sont
identiques.
Exemples :
Les verbes quadrilitères
Les sont des verbes dont la racine a quattre lettres.
Exemples :
Il existe des racines,pour lesquelles une des trois lettres qui la compose disparaît lors de
sa conjugaison à un temps ou à une forme donnés:
Exemples :
la racine perd son au futur : .
la racine perd son au futur du et au passé du :
la racine perd son au futur et à l'infinitif :
On nomme cette catégorie de verbes les .
Parfois on écrit une lettre faisant partie de la racine d'un verbe, mais cette lettre n'est pas
prononcée
Exemples :
le à la fin du verbe ne s'entend pas
le dans ne se prononçe pas
le de représente un mouvement.
Un verbe comprenant une racine dont une des lettres ne se prononçe pas appartient à la
catégorie des .
Remarque: Dans le cas d'un verbe appartenant à la catégorie des , il arrive parfois
qu'une lettre vienne remplacer une autre lettre de la racine:
9
Exemples :
le ' à la place du ' : ( ) - racine
le ' à la place du ' : ( ) - racine
Nous allons à partir de maintenant, apprendre à travers une série d'exercices à conjuguer
correctement en hébreu. Nous travaillerons à partir d'un modèle correspondant à la
forme et à la catégorie indiquées.
La première forme de conjugaison exprime une action active. On l'appelle: - .
Sa morphologie est plus simple que celle des autres conjugaisons, d'où son nom: '' '' .
Voici un modèle de verbe à la forme appartenant aux (forme parfaite).
5. L'infinitif
C'est la présence d'un extérieur à la racine qui marque l'impératif.
du verbe (étudier)
du verbe (se lever)
du verbe (parler)
Selon la forme du verbe le se vocalise différemment : , , , ,
Les infinitifs du commencent par : , , , Exemples en : . , , , , , Exemples en : . , , , , , Exemples en (devant les gutturales) : . , , , Exemples en (devant un ): . , , ,
Les infinitifs du commencent par :
Exemples : . , , , , , ,
Les infinitifs du commencent par :
Exemples : . , , , ,
La plupart des infinitifs du commencent par :
Exemples : . , ,
10
Quand la première lettre de la racine est sifflante ou dentale il y a une
inversion de la position de cette lettre et du préfixe :
Exemples : . , , ,
Lorsque la première lettre de la racine est un , la présence du est exlue carrément,
ce dernier est remplacè par un
Exemples : . , Lorsque la première lettre de la racine est un le se transforme en :
Exemples : . ,
Les infinitifs du commencent par : pour les verbes ordinaires.
pour les '
Exemples en : . , ,Exemples en : . , ,
11
Exercices d'application
-
Les
1. Ecrivez le verbe à la personne qui convient au passé .
. ___________ , ____________ ( )
. _________ , ____________ ( )
. _____________ , _____________ ( )
. ___________ ? ___________ ( )
. _________ , ? ____________ ( )
2. Ecrivez d'après l'exemple :
. .
? _______________ .
. _____________ ,
.______________ .
? ______________ .
. _______________ , ,
3. Ecrivez au futur d'aprés l'exemple :
. ( ) ? ( )
? _______________ .
. ________________ .
12
. _____________ , ?
. ______________ .
. ______________
4. Ecrivez au passé et au futur, selon l'exemple.
. ,
. .
.
. ____________ , _______________ ( )
. ,
. ______________ . ______________
?
______________ , _______________ ..
?
? ________ ( ) . ______________ ( )
.
. ____________ , ? ____________
5. Apprenez ce petit dialogue par coeur.? . -
? ! . - , , . , .
. , ... : . ? ? .
! . , ... , , !? , -
13
. ,
Les '' et ''
6. Ecrivez les verbes (***) au futur selon l'exemple :
:
. , ( )
. ____________ , _____________ ( )
____________ . ______________ ( ).
. _____________ , _____________ ( )
. ____________ . ____________ ( )
. ____________ , ? __________ ( )
Les verbes monosyllabiques '' et ''
6. Ecrivez le verbe au passé .
. ______________ ,
? __________ .'' ''
._______________ ? ,
.____________ ? ,
? _________ .
8. Réécrivez ces phrases au présent :
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
14
Le verbe être :
Futur
//
Passé
/
Impératif , ,
9. Complétez par le verbe être au passé, à la personne qui convient :
. _____________ :
? _______________
. ______________ ,
? _____________ ,
. _____________ ,
10. Ecrivez ces phrases au passé et au futur, selon l'exemple:
. :
. ( )
. ( )
.
15
. avocat - __________ ( ). ___________ ( )
?. ____________ ( )
. _____________ ( )
.. _____________ ( )
. ______________ ( )
? ,? ______________ ( )
? ____________ ( )
? ,? ________________ ( )
? __________________ ( ) ( )
11. Transformez les phrases du passé en futur, selon l'exemple.
. :
.
_______________ ..
, . , ,. ______________ ,
_______ . :. _______________ ,
. ___________ .
. _________ .
16
Le verbe "avoir" ...
La racine est également utilisée pour traduire le verbe "avoir". En effet, celui-ci
n'existe pas en hébreu en tant que tel.
- Au présent
Il se formule par '' '' (il y a), ou ''... '' (marquant la possession); la lettre est une
particule se rattachant au possesseur et peut donc se décliner avec les différents suffixes
pronominaux.
Il y a un livre .
Il a un livre .
David a un livre .
- Au passé et au futur
Cette tournure est exprimée par le verbe être conjugué et, le cas échéant, la particule
déclinée ou accompagnée d'un nom. Le verbe être s'accorde en genre et en nombre avec
le nom désignant l'objet désigné :
Il avait livre . ou
Nous aurons un cadeau . ou
Il y avait des élèves à la cafétéria . ou
13°) Complétez ces phrases par ... ;...
. ____________ ____________ , ,
. __________ __________
. _________ _________ , ,
? __________ _________ ? ,
. _________ ________ .
17
14 °) Complétez ces phrases avec ..... ;...
. __________ ___________ ,
. ____________ _________
. ___________ ___________ ,
: ___________ __________ ,
. ___________ ___________ ,
15°) Complétez selon l'exemple :
. :
.
. ,. _____________
.. ___________
.. ____________ , ,
.. __________ ?
.. __________
16°) Apprenez ce monologue par coeur :
. . .. . ,
- , , ..
. , , :! - ? ... , ,
18
Les ''
16°) Ecrivez les verbes (***) au passé:
. ____________ , ____________ ( )
. ______________ , ___________ ( )
. ____________ ? ____________ ( )
. __________ ? __________ ( )
. _______________ ? ___________ ( )
17°) Ecrivez au passé selon l'exemple :
. :
.
.. ____________
.. __________
.. ___________
?. __________
?. __________ .
19
18°) Ecrivez au futur selon l'exemple:
. :
.
?. ______________
?? ____________
.. ___________ ( )
. souvent
. _____________
.. _____________ ( )
19°) Complétez selon l'exemple; à l'infinitif, au passé et au futur:
. :
.
.
.
.. _____________
. ____________
. ____________
.. _____________
. _____________
. ____________
? . ,. ______________
20
. ____________ ,? ? ________________ ( )
.. ______________
. ____________
. _____________
20°) (Pour avancés) Complétez les phrases avec le verbe qui convient au temps
qui convient. Choisissez les verbes dans la liste ci-bas.
. _____________
. , ____________ ,
? . ___________ ''
. ____________
. ___________
. ? ___________
. _____________
? , ____________
? ____________
. __________ . ___________
. , , , , , , , , ,
21
Les ''21°) Transformez le passé en futur selon l'exemple:
. :
?
. . _____________
.. ______________
. ,. . ______________
.. _____________ ( )
.___________ ?
22°) Ecrivez au futur et à l'infinitif :
. :
. ( )
.
?. ____________
. _____________
.. ____________
. ____________
.. ________________
. _____________
22
? ,. _____________
. _______________
?, _______________
. ____________
23°) Ecrivez de nouveau cette histoire à la personne indiquée du futur:
! . , . .
. , ,. . .
!__________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
!______________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Remarque:Le verbe (aller-marcher)
La racine au et se comporte comme un verbe
régulier au présent et au passé. Au futur et à
l'impératif elle se comporte comme un '' .
J'irai , vas !
23
Les verbes ,
Le verbe (prendre) - racine se conjugue comme un ' au présent et au
passé.
Au futur il se comporte comme un ' ''
Je prendrai
A l'impératif et à l'infinitif , il se comporte comme un ' - '' (exemple: )
Prendre
Le verbe (voyager) - racine se conjugue comme un ' au présent et au
passé.
Au futur il se comporte comme un ' ''
Je voyagerai
A l'impératif et à l'infinitif , il se comporte comme un ' (exemple: )
Voyager
24°) Ecrivez au futur selon l'exemple:
. :
.
? ?parapluie ,. ____________ ___________ ( )
.. _____________ , _____________
. ,. _____________ , _____________ ( )
.. ____________ ______________
.. ___________ , __________
25°) Complétez avec le futur et à l'infinitif, suivant l'exemple:
24
. :
.
.
.. , ___________
. ____________
. ,. , __________
. __________
? ,. _____________
. ___________
.. ______________
. _____________
?? ____________
. _____________
26°) Lisez ce texte et réécrivez le selon le modèle:
. . , .. ,
, , , . , ?. ,
, - , :. ,
!
.__________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
25
Le verbe (pouvoir, être capable)
N'existant qu'au , ce verbe n'a ni infinitif ni impératif. Il conserve un au
passé et son futur se forme avec un .
je pourrai
j'ai pu ou
27°) Ecrivez le verbe "pouvoir" au passé à la bonne personne:
. , ________________
? _______________ ,
. ______________
. . ______________ ,
? ______________ ( ) ,
28°) Complétez ces phrases au passé et au futur, selon l'exemple:
. , :
.
. ( ) ,
.. ______________
. _______________
.. _____________
. _____________
? ,. _______________
? _______________ ,
26
Le verbe (devoir- avoir besoin)
Présent
- - - -
Futur Passé
//
( )( )( )( )
( )( )( )( )( ) /
29°) Complétez ces phrases au passé à l'aide du tableau ci-dessus :
! ? , :
? ________ _______ ( ) ,
. , _________ _______ ( )
? ___________ __________ ,
! , ___________ ___________
. ____________ ___________ ,
30°) Ecrivez au futur d'aprés l'exemple:
. - , :
. ( )
.. _____________ ( )
.. ________________
27
Le verbe (donner) - Racine
Ce verbe se comporte comme un '' et, à certaines formes, le premier de la racine
tombe. Quelquefois le final tombe également, c'est le cas à l'infinitif où les deux
disparaissent :
il a donné , donner , tu donneras .
31°) Ecrivez le verbe "donner" au passé:
.. ____________
?. ____________ ,
,. ______________
,. ____________
,! . _______________
32°) Ecrivez le verbe "donner" au futur:
.? ___________
, ,? _____________
. ,. ! _____________
.. ______________ ,
.. _____________
28
L'impératif des verbes les plus utilisés
Voici un tableau avec les principaux verbes utilisés dans le langage courant à
l'impératif. Pour exprimer l'impératif négatif, (ex: ne vas pas!) on se servira de suivi
de la deuxième personne du futur .
exemple : Vas à la bibliothèque! , ne vas pas au match de foot! .
Tableau de conjugaison des principaux verbes à l'impératif
pluriel fem-sing masc-sing infinitif
mettre
chanter
se lever
bouger
venir
s'asseoir
aller
descendre
sortir
donner
prendre
savoir
voyager
33°) Ecrivez à l'impératif suivant l'exemple:
! . , :
. ____________ , ,
. ____________ ,
! ___________ ? ,
! ___________ ! !
. _________ , ,
29
34°) Ecrivez à l'impératif suivant l'exemple:
. . , :
! ______________ ; ,
. _____________ . ,
. ____________ . ,
. ; ______________ ? ,
. _________ ? , , ,
35°) Apprenez ce dialogue par coeur (soulignez les verbes à l'impératif):
. , , : . , ! . , :
!. ? , :
. ? . , :. , :
. , . , :.
! ? , :
36°) Lisez ce monologue et remplacez par :
. . , ! , , , . , , . ? , .
. ? !. . . ! , . . ?
. ! ? . , ...
.... , . ? ?
? . . ! ! !... ... ? ! ,
30
37. Ecrivez le verbe au présent suivant l'exemple:
. :
.
.
.. , ___________
. _____________
.. __________
. ____________
.. ___________
. ____________
.. ____________
. ' _____________
.. ____________
. _____________
38. Ecrivez le verbe à l'infinitif :
. . :
.. ___________
.. ________________
. prêt d'argent
. ____________
31
39. Ecrivez les verbes au passé :
.. _____________ ( )
? ______________
? ,? _____________
. ,? ______________
? ? ,. __________________
40. Ecrivez au futur à la bonne personne :
, ,. ____________ , ,
, ! ,. ________________
.. _______________
. ,. , ______________
. ,? _____________
. ,. ____________
,. _____________
32
41. Ecrivez les infinitifs selon l'exemple :
. :
.
.. _____________
.. ______________
.. ____________
.. ______________
.. _______________
42. Ecrivez au passé.
? . ,. _______________
! ,. ___________ !
? ,. _____________
! ,. _____________ ?
? ,. ! ___________
33
43. Ecrivez ces phrases au passé et au futur selon l'exemple:
. couverture :
.
.
.. - _______________
. ________________
? chauffage ,. , ____________
. ____________
. ,? _______________
? _______________
? ? ,. _____________
. _____________ .
.? ____________
. ____________ ,
44. (pour avancés) même exercice que le 43 + infinitif ( '' - )
.. _______________ ,
. _______________
. ___________
. . _______________
. _________________
_____________
34
Les (racines à 4 lettres)
Cette catégorie regroupe les verbes composés d'une racine de 4 lettres (voire même
cinq, et dans ce cas, ils appartiennent au groupe des ).
Il s'agit souvent de verbes formant des onomatopées (les deux premières lettres de la
racine se redoublant) , ou des verbes d'origine étrangère:
exemples : bégayer , sonner , bourdonner , téléphoner .
45.Complétez suivant l'exemple :
? , ( ) :
,
!
? _____________ , ( ). ____________ ,
._____________ ,
. _____________ ( )? ______________
. ____________ ,
. ______________ '' ( ). ______________
. ______________ ( ). ____________
. _____________
. . _______________ ( )___________________
46. Complétez au passé :
?? ________________
. _________________ ,
? libérer
35
? _________________
. ________________ ,
.. ________________
? _________________ ?
? ,? _______________ ,
. ________________ ,
. bavarder
? ______________
._____________ , ,
47. Ecrivez au passé et au futur d'aprés l'exemple :
. :
.
? ,
. ,. ______________
. ______________ ,
.. _____________
. __________________
? grabouille
? _____________ ,! ______________
? ,. ________________
. ________________
36
Les ( )
48. Complétez au présent à la bonne personne:
. :
?
?. _______________
. _______________
? ,? __________________ , ,
.. ________________
.. . _______________
?. ______________ .
49. Ecrivez les infinitifs des verbes soulignés :
. ,. ________________
. , ,. ______________
.. _____________
?._______________
? ,? ______________
37
50. Ecrivez au passé selon l'exemple:
! , :
.
.
? ,. , ________________
. __________________
. ,, ______________
. ______________
.? ______________
. _________________ ,
., ________________
._______________
. ,. _______________
? __________________
51. (niveau avancés) Conjuguez au les racines (***), suivez l'exemple:
. ( )
. _________________ ( )
. _________________ ( )
. __________________ ( )
_______________ . _______________ ( ).
38
Les ( ) Sifflantes , (' ' ' ' )
52. Conjuguer au présent:
. ___________________ ( )
. , _________________ ( )
. _________________ ( )
. . __________________ ( )
. , _______________ ( )
53. Ecrivez au passé.
. _______________ ( ) ( )
? ____________________ ( )
__________________ ( ) ( ).
? ___________________( ) , ( )
. __________________ ( )
54. (niveau avancés) Conjuguez au les racines (***), suivez l'exemple:
. ______________________ ( )
. ___________________ ( )
____________________ ( ).
._________________ alpinistes ( )
. ___________________ ( )
39
55. Ecrivez ce texte au futur :
. . ,
. , ,
. , magnétophone
, !.
: , ! , . ,
, . - .
. :
.__________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
40
Le Hifil הפעיל ני�
Cette forme de conjugaison (בניי) est causative.
Exemples:
faire coucher (mettre au lit) להש �יב , être coucher לש �ב שכב faire rire להצחיק , rire לצח �ק צחק
donner à manger להאכיל , manger לאכול אכל faire sortir להוציא , sortir לצאת יצא
Cette forme de conjugaison comprend un grand nombre de verbes indiquant une action
simple.
Exemples:
.comprendre להבי� , décider grossir , להחליט séparer , להשמי� להבדיל
Dans cette forme, un grand nombre d'adjectifs se sont transformés en verbes.
Exemples:
. allonger להגדיל aggrandir , להל �י� blanchir , להארי�
passéprésentfuturimpératif
ה � �יבא � �יבמ � �יבה � �בתי
� � �יבימ � �יבההש �בת, הש �ב � � �יב, �ה � �יבי
� �יבמ � �יבי!הש �יב, הש �יבה � ה � � #ב "י � �יב,
נ � �יבמ � �יב �תה � �בנ "
�בת� �בת!, הש � % �יב "הש
י � �יב "הש �יב "
Les signes caractéristiques de cette forme de conjugaison sont:
1. Un ''י'' entre la deuxième et la troisième lettre de la racine; (au passé, seulement à la
troisième personne בוÈבה, השכÈב, השכÈהשכ)
2. Le préfixe ''מ'' au présent; ...שכיבהÓ ,ש �יבÓ3. Le préfixe ''ה'' au passé; ...שכיב, ‰שכיבה‰4. Au futur, tous les préfixes sont ponctués d'un Patah' «; ...שכיב, »שכיב‡«
41
Les ( )
56. Ecrivez le verbe au présent à la bonne personne :
. :
.
.. ________________
.. __________________
.. ___________________
.. , _________________
. essaye
. ___________________
57. Ecrivez les verbes soulignés au passé:
? ,. _________________
? ,. _______________
?. ________________
.? __________________ ( )
.? ___________________
42
58. (niveau avancés) Complétez au temps qui convient:
. ( ) ____________________
! ( ) ___________________ ,
? ( ) _______________________
. ( ) ___________________ ( ) ,
. ( ) _________________ ( )
59. Ecrivez les verbes soulignés au futur:
.. ___________________
.? _________________
.? _______________
?. _______________ ( )
? ,! _________________
.. _______________
!. , _________________
?. __________________ ,
43
Les ( ) ''
Le verbe (faire connaissance)
Présent
, , ,
Futur Passé
/
/
-
/
C'est sur ce modèle que se conjuguent les verbes tels que : présenter , servir ,
obtenir , arriver , regarder , faire tomber , transporter etc...
60. Ecrivez au passé :
.. ________________
.. __________________
.. , ________________
.. _________________
.. ____________________
? ,. _________________ ( )
44
61. Ecrire au futur :
? ,. __________________
.. , ______________
.. ______________
,. ________________ ( )
.. _______________ ( )
62. Ecrivez cette histoire au passé:
...
. . . ,(? ) .
. (? )
, . , .
, (? ) , pièce de théatre .
. ..... :!?
Attention au passé , devient , !
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
45
Les ( ) '
63.Ecrivez l'infinitif (suivez l'exemple):
? , :
. , -
?. ___________________ ,
?._______________
?. __________________ ,
?. ________________ ,
? ,. ______________
64. Complétez au passé :
? ,. _________________
? ,. ______________ ( )
.. ________________ ,
? ,. _________________ ,
? ,? _________________ ( )
46
65. (niveau avancés) Complétez ces phrases à l'aide des infinitifs ci-dessous:
. _____________________ ( )
. ____________________
. _______________________
. ______________________ ( )
. _________________ ,
. . _____________________ ( )
. ________________________
. ________________________
( , , , , , , , )
66. Ecrire au futur:
.. ___________________
.. ____________________ ( )
.. ____________________ ,
.. _________________ ( )
.. __________________
47
Le Nifal בניי� נפעל
Cette forme de conjugaison indique généralement le passif. Or, certains verbes qui ne
sont pas employés au פעל Paal, se trouvent sous la forme d'un נפעל Nifal tout en étant
actif.
Exzmples:
disparaître (להיעל�) להעל� , entrer �נס (להיכנס) להשאר (להישאר) rester , לה
Conjugaison du verbe "entrer" נס � להיכנס�
passéprésentfutur*impératif
�נסנכנסנכנסתי �נסא ה
� �, נכנס �נסינכנסתנכנס �נס, � �נסי � ה
�נסנכנסי�נכנס, נכנסה � �נס, �נס �י ה
�נסנכנס �תנכנסנ � נ
� �נס �נכנסת�, נכנסת �
�נס �נכנס � י
* Au futur on a pris l'habitude aujourd'hui de conjuguer les verbes au Nifal en
introduisant un ''י'' après le préfixe (sauf pour la première personne) et ceci pour les
différencier des autres formes.
תיכנס, תיכנסי, ייכנס, תיכנס, ניכנס, תיכנסו, ייכנסו.
Le signe caractéristique de la conjugaison au Nifal est le ''נ'' au présent et au passé.
Conjugaison du verbe "naître" ילד � להיולד
passéprésentfutur*
אולד (איוולד)נ �לדנ �לדתי
תולד, תולדי (תיוולד/י)נ �לדהנולדת, נולדת
יולד, תולד (ייוולד)נ �לדי�נ �לד, נולדה
נולד (ניוולד)נ �לד �תנ �לדנו
�תולד � (תיוולדו)נ �לדת�, נולדת
יולד � (ייוולדו)נולדו
48
Les ( )
67. Ecrivez le verbe au présent à la bonne personne:
. ( ) :
. ____________________ ( )
. _____________________ ( )
. __________________ ( )
. ____________________ ( )
. ___________________ ( )
68. Ecrivez l'infinif :
. ? :
. ________________ .7
. _________________ .
. _______________ .
. ________________ .
__________________ ..
69. Ecrire au passé :
?. __________________ .
?. _________________
49
Ecrire au passé (suite)
.. , _______________
.. __________________
.! ___________________ ,
70. Ecrire au passé et au futur:
. . ______________________
. ______________
.. __________________
. ____________________
.. _____________________
. ______________________
.._____________ . _________________
._____________ , ___________________
.
.. ___________ . __________________
.
50
A partir de cette section , les exercices sont dèstinés au niveau "avancés"
(préparation à l'écrit du bac).
71. Transformez ces phrases en structures passives, puis écrivez les au futur
suivez l'exemple:
. :
.
.
.__________________
. __________________
. 7 '' ''_____________________________ 7__________________________________
._____________________________________
_______________________________
.15_______________________
.15 _________________________
.. ____________________
. __________________
72. Ecrire au futur :
. .. __________________ ( )
?. ___________________
?. ___________________ .
51
Les ( ) '
73. Complétez selon l'exemple:
. :
.
.
.
. , _________________
. ____________
. ___________________
.. __________________
. _________________
. ___________________
. . __________________
._______________ . . _________________
.. __________________
. __________________
. _______________
.. __________________
. ____________________
.____________________ .
52
74. Lisez ce texte,traduisez et répondez au questions:
:
. , ,
. , , .
. - .
. ,
Traduction:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
:
____________________________________________ ?
___________________________________________________ ?
____________________________________________________ ?
_____________________________________________________________ ?
_______________________________ . ? ,
______________________________________________________________________
53
Les ( ) ''
75. Transformez le présent en passé, attention ! au sujet:
. :
.
?
.. _____________________
. ________________
.. ______________________
! _________________ ,
. ,. _________________
.. __________________
. _________________
.. _________________
. ________________
76. Complétez selon l'exemple:
. :
.
.. _______________
.. _______________
54
Les ( ) ''
La conjugaison du verbe : paraître. ( )
Futur Présent Passé
( )( )
( )( )
( )( )( )( )
Impératif ( ) ,( ) ,( )
77. Ecrivez au passé, au futur et à l'infinitif:
. :
.
. ?
.________________ , _________________
.
. _________________
______________________ . _________________
.
__________________ . . ____________________ ,
. __________________
. ________________ , , ._______________ . __________________ ,
.
55
78. Conjuguer le verbe à la bonne personne:
. _________________
. ______________________
. __________________
. __________________
. _______________
. __________________
. ______________
. - _________________
. ________________
. ___________ /. ________________
______________ / . _______________
.
. ______________ / . ______________
. _______________ / . _____________
. ________________ / . _____________
79. Transformez ces verbes à la forme passive, en fonction du temps indiqué:
. ( ). __________________
. ( ). ___________________
. ( ). ________________
? ( )? ________________
56
Transformez ces verbes à la forme passive, en fonction du temps indiqué: (suite
79)
( )('' ' ) '' _____________ ''
. ( ). ___________________
.'' - '' ( ).'' - '' _______________
. , ( ). , _________________
. ( ). ____________________
. ( ). __________________
. ( ). , _________________
. ( ). _________________
. ( ). _______________
. ( ). ___________________
. ( ). _________________
. ( ). ___________________
80. Transformez ces phrases du en ou du en selon le cas:
____________________________________________ . 1950 ___________________________________ ._______________________________________________ .____________________________________________ ._____________________________________ .
57
81. Conjuguer les verbes entre-parenthèses:
_______________ . ( ) ___________________
? 10 ( , ) ________________
. _______________ . ( , ) ______________
. ___________
( , ) ________________
.
Les ( )
82. Ecrivez les racines au :
( . . )______________ , ,( . . ) _______________ ( . . ) ______________
( . . . ) ________________ ,( . . ) ______________
, , .( . . ) ___________________ ( . . ) ___________________
. 10 ( . . . ) _____________ .. ( . . ) ________________
, ( . . ) ______________
.( . . ) _____________
( , . . ) _________________
.
, ( . . . ) _________________
. ( . . ) ____________
. ( . . ) _________________ exposition
, . . ) ____________ , ( , . . ) ______________
. ( . . ) _______________ , (
83. Ecrivez à la forme passive les verbes entre-parenthèses:
. ( ) __________________
58
? ( , ) _________________
. ( ) ____________________
? ( ) ________________
.( , ) __________________
Les . ( ) , , , : '
84. Ecrivez le verbe de la 2ème phrase au , attention au sujet:
. charge explosive
. _____________________
.. ______________
. '. __________________
.. _________________
.. '' ________________
Les . ( )
85. Même exercice que le précédent:
.. __________________
.. ________________
.. __________________
59
.. ________________
. -. - _________________
Les . ( ) ''
Remarque : les '' au se caractèrise par la présence au passé du son è à la
place du son i devant le (yod). Exemple : , , et non ... ,
86. Ecrivez à la forme passive d'aprés l'exemple :
. '' :
. ''
. '' coiffure
.. _________________
. _______________
. ___________________
.. _________________
.______________
.. __________________
. _________________
.._______________
.___________________
.. _______________
.. __________________
.__________________
Remarque : Les verbes à la forme n'ont pas tous un passif au , certains
verbes se transformeront en ou (cette dernière forme est trés peu
60
utilisée).
Exemples : .. .
Les ( )
La conjugaison du verbe : arrêter '' '' à la forme passive.
PasséPrésentFutur
Comme pour le le n'a pas d'impératif.
87. Transformez le verbe en futur:
. :
.
.. ________________
..________________
. ,. , . _________________
.. ________________
. ,
61
. , _________________
88. Mettez ces phrases à la forme passive :
.. ________________
.. _______________________
..___________________________
.. __________________
.. _____________
.. __________________
.. ___________________
.. _________________
.. _________________
.. ________________
62
-
. . Ecrire
. . Rendre
63
Tableau de conjugaisondes 7 formes verbales
Ecriture vocalisée
ÏÚ«Ù¿‰ÀHoufale
ÏÈÚƒÙ¿‰ƒHifile
ÏÚ≈t «¿‰ƒHitpaèle
ÏÚ«t ÀPouale
ÏÚ≈t ƒPièle
ÏÚ«Ù¿�ƒNifale
ÏÚ«t »Paale
ÔÈÈ�·ÔÓÊÂ
אי� להכניס �ל להתק אי� לס �ר �נס לה �ב לכ �על ���ה
�י �הכנס� �הכנס� �הכנס�הכנס
�הכנסה��הכנסנ
�� �הכנס�� �הכנס��הכנס
�י הכנס� הכנס� הכנסהכניס
הכניסה�הכנסנ
�� הכנס�� הכנס�הכניס
�י �ל התק� �ל התק� �ל התק �ל התק
�לה התק� �לנ התק
�� �ל התק�� �ל התק� �ל התק
�י �ס �ר� �ס �ר� �ס �ר�ס �ר
�ס �רה��ס �רנ
�� �ס �ר�� �ס �ר��ס �ר
�י ס �ר� ס �ר� ס �רס �ר
�רה ס�ס �רנ
�� ס �ר�� ס �ר� �ר ס
�י ס נכ� ס נכ� ס נכ ס נכ
סה ננכ� ס נכ
�� ס נכ�� ס נכ� ס נכ
�י �תב� �תב� �תב �תב
�תבה� �תבנ
�� �תב�� �תב� �תב
¯·»Ú»Passé
�מכנס�מכנסת�מכנסי��מכנס "ת
מכניסמכניסהמכניסי�מכניס "ת
�ל מתק �לת מתק �לי� מתק �ל "ת מתק
�ס �ר מ�ס �רת מ�ס �רי� מ�ס �ר "ת מ
מס �רמס �רת �רי� מס �ר "ת מס
ס נכנכ סת סי� נכ ס "ת נכ
� "תב � "תבת � "תבי� � "תב "ת
‰Â∆…‰Présent
�אכנס� �כנס� �כנסי�יכנס� �כנס�נכנס
�� �כנס ��יכנס
אכניס �כניס �כניסייכניס �כניסנכניס
� �כניס �יכניס
�ל אתק �ל �תק �לי �תק �ל יתק �ל �תק �ל נתק
� �ל �תק� �ל יתק
�ס �ר א�ס �ר� �ס �רי� �ס �ר י�ס �ר� �ס �ר נ
��ס �ר � ��ס �ר י
אס �ר �ס �ר �רי �סיס �ר �ס �רנס �ר
� �ס �ר � �ר יס
�נס א �נס � �נסי � �נס י �נס � �נס נ
� �נס � � �נס י
תב אכ �ב �כ �בי �כ �ב יכ �ב �כ �ב נכ
� �ב �כ� �ב יכ
„ȃڻFutur
Ôȇ הכנסהכניסי�הכניס
�ל התק �לי התק� �ל התק
Ôȇ ס �ר �רי ס� �ר ס
�נס ה �נסי ה� �נס ה
תב � �תבי� �תב
Èe e ƒImpératif
Le système verbale de l'hébreu comprend sept formes. De nombreuses racines sont
actualisées dans plusieurs formes, cependant, il est rare qu'une même racine le soit dans
toutes les formes.
Les formes peuvent exprimer différentes valeurs (causative, réfléchie, valeur de
réciprocité, etc...) et nuancent le sens de base d'une racine.
Exemples : למד apprendre תב� écrire
%ד �יב enseigner ל dicter הכ
�ב � correspondre הת
64
Tableau de conjugaisondes 7 formes verbales
Ecriture non vocalisée
ÏÚÙ‰Houfale
ÏÈÚÙ‰Hifile
ÏÚÙ˙‰Hitpaèle
ÏÚÂÙPouale
ÏÚÈÙPièle
ÏÚÙ�Nifale
ÏÚÙPaale
ÔÈÈ�·ÔÓÊÂ
אי� להכניס להתקבל אי� לסדר להיכנס לכתוב ש� הפועל
הוכנסתיהוכנסתהוכנסתהוכנס
הוכנסההוכנסנו
הוכנסת�הוכנסת�הוכנסו
הכנסתיהכנסתהכנסתהכניס
הכניסההכנסנו
הכנסת�הכנסת�הכניסו
התקבלתיהתקבלתהתקבלתהתקבל
התקבלההתקבלנו
התקבלת�התקבלת�התקבלו
סודרתיסודרתסודרתסודר
סודרהסודרנו
סודרת�סודרת�סודרו
סידרתיסידרתסידרתסידר
סידרהסידרנו
סידרת�סידרת�סידרו
נכנסתינכנסתנכנסתנכנס
נכנסהנכנסנו
נכנסת�נכנסת�נכנסו
כתבתיכתבתכתבתכתב
כתבהכתבנו
כתבת�כתבת�כתבו
¯·ÚPassé
מוכנסמוכנסתמוכנסי�מוכנסות
מכניסמכניסהמכניסי�מכניסות
מתקבלמתקבלתמתקבלי�מתקבלות
מסודרמסודרתמסודרי�מסודרות
מסדרמסדרתמסדרי�מסדרות
נכנסנכנסתנכנסי�נכנסות
כותבכותבתכותבי�כותבות
‰Â‰Présent
אוכנסתוכנסתוכנסייוכנסתוכנסנוכנסתוכנסיוכנס
אכניסתכניסתכניסייכניסתכניסנכניס
תכניסויכניסו
אתקבלתתקבלתתקבלייתקבלתתקבלנתקבל
תתקבלויתקבלו
אסודרתסודרתסודרייסודרתסודרנסודר
תסודרויסודרו
אסדרתסדרתסדרייסדרתסדרנסדר
תסדרויסדרו
אכנסתכנסתכנסייכנסתכנסנכנס
תכנסויכנסו
אכתובתכתובתכתבייכתובתכתובנכתובתכתבויכתבו
„È˙ÚFutur
Ôȇ הכנסהכניסיהכניסו
התקבלהתקבליהתקבלו
Ôȇ סדרסדריסדרו
הכנסהכנסיהכנסו
כתובכתביכתבו
ȈImpératif
65
