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7/23/2019 Cours Sur Auschwitz
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discrimination Page 1 / 3
PHI-1500 Sujets spciaux ILa philosophie et la littrature aprs
Auschwitz
Charg de cours : mile Grigorov
I BUT DU COURS
Le cours se propose dintroduire les tudiants la problmatique
philosophique, politique,thologique, morale et esthtique issue de
la rflexion sur Auschwitz conu la fois commeralit historique et
univers symbolique. Le fil conducteur des exposs sera la question
durapport causal entre civilisation et barbarie. Le professeur
abordera paralllement des textesthoriques, des rcits de mmoire et
de fiction, des pomes et des documents historiquesafin de
construire une sorte de miroir intellectuel o les concepts de mal,
de violence, desouffrance, dhumiliation, de rsistance, etc. se
reconnatront sous forme dimages et viceversa la narration littraire
et la parole potique retrouveront leur fondement philosophique.
II OBJECTIFS
a) Objectif s de connaissance :
- connatre la problmatique philosophique, politique, thologique,
morale et esthtiqueissue de la rflexion sur Auschwitz;
- prendre connaissance de lensemble duvres desprit consacres
Auschwitz.
b) Objectifs dhabilets intellectuelles :
- comprendre les enjeux contemporains lis lhritage dAuschwitz;-
penser le concept et limage la fois en termes de diffrence
pistmologique et
dunit ontologique.
III CONTENU
Premire semaine :Auschwitz comme problme de la thorie critique
de la culture. T.W. Adorno : la rupture dela civilisation
occidentale; I. Kertesz : lHolocauste comme culture.
Deuxime et troisime semaines :Auschwitz et le problme du mal. .
Lvinas : le mal lmental; H. Arendt : entre le malbanal et le mal
radical; M. Revault dAllonnes : le mal politique.
Quatrime semaine :Auschwitz comme dfi ontologique devant la
pense thique. G. Agamben : Ethica moreAuschwitz demonstrata.
Cinquime semaine :Limpact dAuschwitz sur la pense thologique. H.
Jonas, E. Wiesel : la question de Dieuaprs Auschwitz.
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Sixime semaine :P. Levi : limpossible tmoignage.
Septime semaine :J. Amry : la confrontation entre Auschwitz et
lesprit.
Huitime semaine :R. Antelme : ce qui reste de ltre humain.
Neuvime semaine :J. Semprun : vivre Auschwitz, raconter
Auschwitz, imaginer Auschwitz.
Dixime semaine :I. Kertesz : aprs Auschwitz cest lenfer.
Onzime semaine :Auschwitz dans la posie.
Douzime semaine :Auschwitz vu de loin. J. Littel : l au-del du
bien et du mal mis en pratique; B. Schlink :pardonner
limpardonnable?
Treizime semaine :Auschwitz et son double. A. Soljenitsyne : une
journe Goulag; V. Chalamov : lenfer deKolyma.
Quatorzime semaine :Auschwitz aujourdhui ou le devoir de
mmoire.
IV FORMULE PDAGOGIQUE
- Cours magistraux.- Commentaires de fragments de textes
littraires.- Discussions en classe.
V LECTURES
a) Obligatoires :
- Un recueil sera disponible.
b) Suggres :
- Alexandre Soljenitsyne, Une journe dIvan Denissovitch.-
Bernhard Schlink, Le liseur.- Hannah Arendt,Auschwitz et Jrusalem.-
Imre Kertesz, tre sans destin.- Jean Amry, Par del le crime et le
chtiment. Essai pour surmonter linsurmontable.- Jonathan Littel,
Les Bienveillantes.- Jorge Semprun, Lcriture ou la vie.
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- Primo Levi, Si cest un homme.- Robert Antelme, Lespce
humaine.- Theodor W. Adorno, Minima moralia. Rflexions sur la vie
mutile.- Theodor W. Adorno, Dialectique ngative.- Varlam Chalamov,
Rcits de la Kolyma.
VI VALUATION
- Un petit examen en classe (rponse une courte question en 45
minutes) 20%.Lexamen aura lieu le 17 fvrier 2010.
- Commentaire crit sur un texte du recueil choisi par ltudiant
et remis la mi-session,juste aprs la semaine de lecture - 30%.
- Travail crit de fin de session dune longueur de 10 pages,
interligne et demi, dont le sujetpourrait tre choisi parmi une
dizaine de sujets suggrs par le professeur ou bienformul par
ltudiant lui-mme 50%
Notation selon lchelle en vigueur la Facult de philosophie.
Des points seront enlevs pour les incorrections de la langue
(voir Politique du franaisdisponible sur le site web de la Facult
de philosophie).
Le plagiat est tout fait proscrit. Se rfrer au site Internet de
la Facult et au Rglement destudes.
