Didactique du français

Ecrire au fil des cycles ……. ISFEC AUVERGNE

Anaïs BOYER Année 2012-2013

S3C32

ISFEC Auvergne-Anaïs Boyer-

Octobre2012

PLAN

Les fonctions de l’écriture

Lien lecture/ écriture

Situation de communication écrite

Des types de texte

Ecrire au cycle 1

Ecrire au cycle 3

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La production d’écrit au cycle 3

Quels apprentissages à construire?

Compétence: rédiger un texte d’une

quinzaine de lignes

Quelles connaissances, capacités,

attitudes sont mobilisées pour

développer cette compétence?

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Des connaissances

• Connaître le contexte

• Connaître les types de texte et leurs

caractéristiques

• Connaître les champs sémantiques ou lexicaux

• Connaître les règles de grammaire,

d’orthographe, de conjugaison

• Connaître les règles de présentation

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Des capacités

PLANIFIER

• Identifier la situation de communication

• Organiser un texte

METTRE EN TEXTE

• Sélectionner des éléments pertinents

• Respecter les caractéristiques du types de texte

• Garantir la cohérence globale du texte

• Utiliser à bon escient ses connaissances

REVISER

• Repérer des dysfonctionnements

• Réécrire

• Corriger

• Améliorer

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Des attitudes

• La volonté de justesse comme instrument

écrite

• Le goût pour l’enrichissement du

vocabulaire

• Le goût pour la puissance émotive de la

langue

• L’ouverture à la communication

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Des activités mentales dans l’acte

d’écrire

Schéma, Selon Hayes et Flower (1980), Proposé par J.F. Halte (1992)

Dossier Cepec N°44, 1994. p. 22. (Distribution)

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Des types de texte Des caractéristiques

L’organisation interne des textes

Dossier Cepec N°44, 1994. p. 27.

• Microstructure (grammaire)

• Superstructure( organisation séquentielle)

• Macrostructure (sens profond du texte)

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Un exemple de superstructure

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Des types de texte Des caractéristiques (Suite)

Tableau récapitulatif (distribution)

• Fonctions

• Types d’écrits

• Caractéristiques/ domaine

• Exemples d’apprentissage en langue

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Des banques de textes

Mon bibliotexte cycle 2 et cycle 3, Bordas

Ou

Un site internet de l’inspection d’altkirch

(académie Strasbourg)

http://www.circ-ien-altkirch.ac-

strasbourg.fr/ecrire/les_types_de_textespres.

htm consulté le 22/10/2012

Ou

Des banques de textes à se créer

ECRIRE EN PROJET

Les différentes étapes d’un projet d’écriture

En groupe

Identifier les différentes étapes d’un projet

d’écriture.

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Bibliographie

• Dossier Cepec N°44, 1994.

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1. DES OUTILS D’ÉVALUATION EN LIEN AVEC S3C21

2. L’ARTICULATION ENTRE LES CYCLES

3. ET LE CYCLE 2?

VERS LA PROCHAINE

SEANCE….

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