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8/14/2019 dissertation conomique et commentaire de texte
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UNIVERSITE OMAR BONGO
********************
FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES ECONOMIQUES
************************
LABORATOIRE DECONOMIE APPLIQUEE (LEA)*********************************
METHODOLOGIE
DE LA
DISSERTATION ECONOMIQUE ET DUCOMMENTAIRE DE TEXTE
Document de travail lintention des tudiants en sciences conomiques et en gestion.
Elabore par : Albert ONDO OSSAProfesseur Titulaire
LIBREVILLE, janvier 2005
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Un devoir dconomie permet dvaluer les connaissances de
ltudiant, sa capacit de comprhension et danalyse, ainsi que la
qualit de son expression crite.
La qualit dun devoir dconomie tient donc aussi bien la forme
quau fond de celui-ci, deux lments qui obissent des rgles spcifiques
et impliquent que les ides soient bien agences et suivent un plan
rigoureux.
La forme dun devoir est dabord relative sa structure. Celle-ci
comprend une introduction, un dveloppement et une conclusion. Elle tient
galement au style et la syntaxe.
Le style dun devoir doit tre direct et simple. Il est conseill de faire
des phrases courtes et dutiliser autant que possible le prsent de lindicatif.
Par ailleurs, un devoir est bien rdig lorsquil ne comporte pas de fautes
dorthographe, ni de syntaxe.
Le fonddu devoir comprend lensemble des arguments dvelopps par
ltudiant pour soutenir son point de vue. Il tient essentiellement la
manire dont il traite le sujet, autrement dit la pertinence et la justesse
des ides dveloppes. Ces ides doivent tre prsentes de faon claire,
cohrente et progressive.
A cet gard, ltudiant doit faire appel divers instruments danalyse
pour donner un point de vue labor. Lanalyse doit donc procder dune
dmonstration rigoureuse. Et, pour ce faire, elle doit reposer sur une
mthodologie approprie.
Ainsi, la dmarche mthodologique comprend principalement quatre
phases :
1. la comprhension du sujet ;2. la recherche des ides ;
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3. llaboration du plan ;4. la rdaction.
Il est utile de prsenter cette mthodologie dans le cas dune
dissertation conomique, dune part, et dun commentaire de texte, dautre
part.
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Premire partie : la dissertation conomiqueLlaboration dune dissertation doit tre mthodique. Elle comporte
cinq phases successives :
- la comprhension du sujet ;- la recherche des ides ;
- llaboration du plan- la mise au point de lintroduction- la rdaction.
A/ La comprhension du sujet
Avant de se lancer dans la recherche des ides ou dans la rdaction, il
importe pour ltudiant de bien comprendre le sujet.
A cet effet, il doit notamment :
1. inscrire le sujet sur une feuille de papier vierge ;2. lire et relire le sujet ;3. souligner les mots et expressions cls ;4. dfinir les mots et expression cls ;5. se poser enfin la question simple suivante : quest-ce quon me
demande ? . Cest la rponse cette question qui va le guider dans la
comprhension du sujet, llaboration du plan et dans toute son analyse.
B/ La recherche des ides.
La recherche des ides se fait partir des mots et expressions cls du
sujet. Il sagit de rpondre, de manire explicite et prcise, la question
quon sest pose. A cet effet, il convient de :
1. transcrire toutes les ides et rflexions quinspirent les mots etexpression cls souligns, par rapport notamment la thorie conomique,
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lhistoire de la pense conomique, la microconomie et la
macroconomie, par rapport aux faits, aux pays et lhistoire (dans tous
les cas, il ne faut pas hsiter recourir aux ides les plus absurdes) ;
2. rechercher des liaisons entre ces diffrents ides, ainsi quentreles diffrentes rflexions qui en dcoulent ;
3. tenter de rpondre de manire cohrente la question pose.
C/ Elaboration du plan
Un plan est bon lorsquil rpond prcisment la question pose. Cest
dire quun bon plan doit ncessairement tre en prise directe avec le sujet.
Le plan permet dordonner les ides, tout autant quil permet au
lecteur de bien suivre le raisonnement de ltudiant travers lenchanement
de ses ides. Parce quil traduit le degr de matrise du sujet trait, un bon
plan peut amener le correcteur ngliger certaines incorrections ou
certaines faiblesses que contient le texte. Le plan doit sduire le correcteur
et, pour ce faire, il doit tre original.
Il nexiste ni de plan a priori, ni de plan idal, car le plan est toujours
fonction des ides dveloppes. Cest dire quun bon plan nest pas labor
ex nihilo, mais partir des ides et du niveau des connaissances de
ltudiant.
Pour btir un bon plan, il est utile dordonner les ides, de rassembler toutes
celles qui ont un lien commun, au point den arriver deux dentre elles, qui
rpondent prcisment la question pose et qui vont constituer les deux
parties du plan. Les deux parties devront, leur tour, tre dcomposes en
deux sous-parties cohrentes. Un bon plan comprend donc deux grandes
parties ayant chacune deux sous-parties.
Il convient donc dviter des plans a priori et des plans bateaux .
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Exemple:
Sujet: quels sont les avantages et les inconvnients de la microconomie ?
Plan :
Premire partie : les avantages de la microconomie ;
Deuxime partie : les inconvnients de la microconomie.
Dans un tel cas, le sujet nest pas trait.
Par ailleurs, il faut faire attention aux sujets de comparaison.
Exemple:
Sujet: comparer la microconomie et la macroconomie.
Plan :
Premire partie : la microconomie ;
Deuxime partie : la macroconomie.
L encore, le sujet nest pas trait.
Enfin, il faut viter autant que possible de faire des plans
strotyps du type :
Premire partie : thorie ;
Deuxime partie : pratique.
D) La rdaction.
La rdaction se fait conformment au plan dtaill labor (sur une
composition de trois heures, la rdaction devrait prendre 45 minutes
maximum). Il faut viter le style emphatique, solennel, pompeux ou vulgaire.
Le devoir comprend une introduction, un dveloppement et une
conclusion.
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1/ Lintroduction.
Cest la partie la plus importante du devoir, car elle constitue le
premier contact du lecteur avec lauteur. Elle permet de savoir si ltudiant a
ou non compris le sujet. Lintroduction doit de ce fait tre labore. Et pour
cela, elle comprend quatre parties :
1. lattaque, qui consiste amener le sujet. On part dune idegnrale, dune rflexion gnrale pour tomber sur le sujet ;
2. la problmatique, qui rvle la question essentielle ou lensembledes questions que soulve le sujet ;
3. lintrt du sujet: il est possible ce niveau de dresser un tableaupour dgager les diffrents intrts que le sujet peut revtir (lintrt
thorique, lintrt pratique, intrt historique, intrt actuel) ;
4. la dlimitation du sujet, car un sujet est toujours vaste et peuttre abord sous plusieurs angles. Il est donc important de justifier
loption prise et davancer si possible les raisons qui poussent
rejeter tel ou tel autre aspect du sujet. Il sagit l en fait de
circonscrire le champ danalyse pour ne pas aller dans tous les
sens ;
5. lannonce et la justification du plan : un bon plan coule desource. Il doit tre annonc la fin de lintroduction pour mieux
permettre au lecteur dapprcier la pertinence de la dmarche. Il est
mme souhaitable de transcrire correctement les diffrentes parties
du plan.
2/ Le dveloppement
La rdaction de cette partie du devoir doit tre rigoureusement
conforme au plan annonc.
De plus, ltudiant doit viter des affirmations gratuites, des
gnralisations commodes et des formulations vagues du type : certains
auteurs ont dit, certains pensent que,
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Il est conseill de se rfrer aux auteurs connus. Les citations doivent
cet gard tre correctes, autant que possible courtes avec les rfrences
prcises.
3/ La conclusion gnrale.
Elle doit faire le point ou la synthse du devoir et fixer dfinitivement
le lecteur. Il y a globalement deux types de conclusion :
- les conclusions rsums ;- les conclusions ouverture qui dbouchent sur une question. Il sagit
dlargir le sujet, desquisser lavenir prvisible tout en restant
modeste. Il sagit en fait de fermer une fentre et douvrir une porte.
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Deuxime partie : Le commentaire de texteLe commentaire de texte consiste donner un avis sur la pense dun
auteur, confirmer ou infirmer sa position.
Cependant, lintroduction dun commentaire est quelque peu diffrente
de celle de la dissertation conomique. Cest ainsi quelle renferme plus de
fonctions :
1. amener le sujet(lattaque) ;2. situer le texte dans son contexte: il sagit de situer le sujet dans
luvre de lauteur ; autrement dit rappeler autant que possible les
circonstances politiques, sociologiques, conomiques, etc. qui ont
amen lauteur constituer son uvre. Il est conseill de parler
brivement de lauteur si on le connat ;
3. donner la structure du texte: faire ressortir la subdivision du texteen prcisant la dlimitation des diffrentes parties et noncer lide de
chaque partie.
Attention : le plan du texte ne peut tre le plan de rdaction.
4. dgager la problmatique du texte: cette problmatique est larponse la question : que dit le texte ?Et cest la rponse cette
question qui constitue le sujet. Ltudiant peut donc sortir du texte. Il
faut viter de faire une confusion entre le commentaire et lexplication
de texte. Lide centrale de la problmatique peut aussi tre un mot.
5. montrer lintrt de cette problmatique: il sagit de lintrt dusujet ;
6. dlimiter le sujet ;7. annoncer le plan et le justifier: le plan se fait partir de la
problmatique qui est devenue le sujet de la discussion et non plus le
texte initialement propos. La recherche des ides et le plan se font
sur la base de la problmatique.
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Le dveloppement et la conclusion du commentaire respectent la mme
dmarche que la dissertation conomique, la diffrence quil est ici
ncessaire de revenir sur lauteur et sa pense pour appuyer la
dmonstration faite dans le devoir.
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