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Guide Moniteurd’Étude Biblique de l’École du Sabbat Adulte Jan |Fév |Mar 2016

Eglise Adventiste

du Septieme Jour

OCÉAN ATLANTIQUE

OCÉAN PACIFIQUE

D I V I S I O N d e

L’Amérique du Sud

BRESIL

GUYANE FRANÇAISE

COLOMBIE

ARGENTINECHILI

PEROU

EQUATEUR

Les offrandes iront à ces projets dans les limites légales; autrement, des dispositions particulières seront prises avec la Conférence Générales pour la distribution des fonds selon les lois en vigueur dans les pays où ces offrandes ont été collectées.

Carte et informations du Comité de la Mission Adventiste

GUYANE

UNIONS ÉGLISES GROUPES MEMBRES POPULATION

Argentine 567 434 106 192 41 267 000Bolivie 347 707 98 403 11 020 000Brésil du Centre 1 069 738 229 359 41 569 040Brésil du Centre-Ouest 606 702 107 578 15 661 713Brésil de l’Est 905 1 341 185 105 15 348 870Brésil du Nord 1 426 1 263 233 206 14 293 024Brésil du Nord-Est 823 1 303 198 893 36 113 837Brésil du Nord-Ouest 838 680 140 374 6 315 522Brésil du Sud 1 001 1 058 183 575 27 608 412 Brésil du Sud-Est 1 160 1 082 180 115 38 616 582Chili 670 375 109 062 17 560 000 Équateur 235 416 59 031 15 789 000Nord du Pérou 1 169 1 674 205 601 13 637 563Paraguay 61 70 12 823 6 798 000Sud du Pérou 1 055 1 486 214 286 16 837 437Uruguay 54 34 7 986 3 392 000

Total 11 986 13 363 2 271 589 321 828 000

PROJETS: Deux églises et cliniques flottantes sur les fleuves d’Amazonie et de Solimoa

Une chapelle à Trans-Amazon Academy à Altamira-Itaituba au Brésil Construction d’une église à Asuncion au Paraguay Centre d’influence à Sajonia, Asuncion, au Paraguay

Centre d’influence à La Teja, Montevideo, en Uruguay

Construction d’une église à Goes, Montevideo, en Uruguay.

Rébellionet

RédemptionBOLIVIE

1 Crise dans le ciel— 26 Décembre–1er Janvier 5

2 Crise en Éden— 2–8 Janvier 18

3 Rébellion mondiale et patriarches — 9–15 Janvier 31

4 Conflit et crise: les juges— 16–22 Janvier 44

5 Le conflit continue — 23–29 Janvier 57

6 La victoire dans le désert — 30 Janvier– 5 Février 72

7 Les enseignements de Jésus et le grand conflit — 6–12 Février 85

8 Compagnons d’armes — 13–19 Février 98

9 Le grand conflit et l’église primitive — 20–26 Février 111

10 Paul et la rébellion — 27 Février– 4 Mars 124

11 Pierre et le grand conflit — 5–11 Mars 137

12 L’église militante — 12–18 Mars 150

13 La rédemption— 19–25 Mars 163

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Sommaire

Bureau Éditorial: 12501 Old Columbia Pike, Silver Spring, MD 20904

Visitez-nous sur le site web: http://www.absg.adventist.org

Directrice de PublicationLea Alexander Greve

Directeur Artistique & IllustrateurLars Justinen

Assistant ÉditorialSharon Thomas-Crews

Traduction française & Mise en pageDr. Hanoukoume Kparou

Coordinateur – WAD Abraham Dada Oboya

Coordinateur – MENAMichael Eckert

© 2015 Conférence Générale des Églises Adventistes du Septième Jour ®. Tous droits réservés. Aucune partie du Guide d’Étude Biblique de l’École du Sabbat Adulte (Moniteur), ne peut être éditée, changée, adaptée, traduite, repro-duite ou publiée par une personne physique ou morale sans autorisation écrite de la Conférence Générale des Églises Adventistes du Septième Jour ®. Les bureaux des divisions de la Conférence Générale des Églises Adventistes du Septième Jour ® sont autorisés à prendre des dispositions pour la traduction du Guide d’Étude Biblique de l’École du Sabbat Adulte (Moniteur), en vertu des lignes directrices spécifiques. Le droit d’auteur de ces traductions et de leur publication doit dépendre de la Conférence Générale. “Adventiste du Septième Jour,” “Adventiste,” et le logo de la flamme sont des marques commerciales de la Conférence Générale des Églises Adventistes du Septième Jour et ne peuvent être utilisées sans autorisation préalable de la Conférence Générale.

Auteur principal Dr. David Tasker

ÉditeurClifford R. Goldstein

Éditeur AdjointSoraya Homayouni

Coordinateur – Pacific Press® Wendy Marcum

Les commentaires pour les moniteurs sont écrits par:

Dr. Gilbert Ojwang, professeur à l’Université d’Oakwood, à Huntsville, Ala., États-Unis d’Amérique.

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Rébellion et Rédemption

D’une certaine façon, et nous ne savons pas exactement pourquoi, le péché a germé dans la création parfaite de Dieu, et ce fut dès lors, le point de départ de ce que nous comprenons par le grand

conflit. Cependant, une chose que nous savons très bien aussi est que: en tant qu’êtres humains, nous sommes pris au cœur de ce conflit. C’en est une bataille qu’aucun de nous n’échappe.

Cependant, cela n’était pas censé être de cette façon, pas au commencement. La création était « très bonne » et « bénie » par Dieu. Bien que le Seigneur soit reconnu comme le pourvoyeur de cette parfaite création, Il a donné à Adam et Ève, la responsabilité de prendre soin de ce qu’Il avait fait pour eux. Le grand conflit est venu sur terre quand Satan a trompé Adam et Ève avec la flatterie et la tromperie, détournant leur allégeance à Dieu sur lui-même. S’ils étaient restés fidèles à ce que Dieu leur avait dit, s’ils avaient obéi à Son simple commande-ment, le monde tel que nous le connaissons, avec toutes ses misères, ses épreuves, et ses souffrances, n’aurait jamais surgi.

De siècle en siècle Satan s’efforce de dénaturer le caractère de Dieu, afin de le faire redouter et haïr plutôt qu’aimer, de discréditer la loi divine et d’annuler son autorité sur les cœurs, et, enfin, de persécuter ceux qui osent résister à ses impos-tures. Ses agissements sont visibles dans l’histoire des patriarches, des prophètes, des apôtres, des martyrs et des réformateurs. » – Ellen G. White, La tragédie des siècles, p. 14.

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En réponse à cette tragédie, Dieu, qui avait présagé « avant la fondation du monde » (Eph. 1: 4) que tout cela se passerait, avait mis en place Son plan du salut. C’est ce que nous connaissons comme étant le plan de la rédemption. Cette rédemption est préfigurée dans l’histoire de la ren-contre de Dieu avec Abram dans Genèse 15, quand il est passé entre les morceaux d’animaux. Cette cérémonie antique était une assurance à Abram; et donc, pour nous tous, que Dieu est personnellement impliqué dans la recherche d’une solution au problème posé par le péché.

Oui, Dieu a promis de porter sur Lui-même la pleine responsabilité de toute la rébellion humaine et de souffrir des conséquences pour tout le mal que nous avons commis. C’est seulement de cette façon que Dieu pouvait rétablir Sa relation avec la race humaine, les relations entre les humains et la relation entre l’humanité et le reste de la création.

C’est dans ce contexte global que nous voyons la passion insatiable de Satan de défigurer la création et d’éloigner les humains de Dieu. Ses stratégies sont révélées dans la Bible, où le bien et le mal se jouent entre frères et sœurs, dans les familles, et dans les nations assiégées. On voit cela en temps d’oppression, de famine, d’esclavage et d’exil, dans les ten-tatives frustrées de se reconstruire après les catastrophes, les loyautés divisées et la séduction des pratiques idolâtres.

Tout au long de l’Écriture, Dieu défait constamment les plans de Satan. Jésus venant comme Emmanuel, « Dieu avec nous », a récupéré le territoire volé à Adam et Ève. Jésus a réussi là où Adam avait échoué. Dans Son ministère, Il a montré Son autorité sur la création et les forces du mal. Juste avant Son retour au ciel, Il a mandaté Ses disciples à la Pentecôte et leur a donné le pouvoir d’étendre les frontières de Son royaume céleste.

Jésus a remporté la victoire décisive à la croix. Le défi a toujours été là où nous plaçons notre allégeance, sur le côté qui gagne ou sur le côté qui perd. Bien que le choix devrait être facile et évident, parce que le conflit fait toujours rage et les tentations sont toujours présentes, la bataille pour nos cœurs et nos esprits se poursuit. Notre espoir et notre prière, alors, est que les leçons de ce trimestre puissent révéler certaines de ces tromperies et donc nous aider non seulement à choisir Christ, mais aussi, de rester avec Lui parce que, comme Il l’a promis, « Celui qui persé-vérera jusqu’à la fin sera sauvé » (Matt. 24:13, LSG).

Dr. David Tasker, Secrétaire de champ de la Division Pacifique Sud, est spécialiste de l’Ancien Testament. Il a servi en tant que pasteur dans son pays natal, en Nouvelle-Zélande, avant d’être président de la Mission aux Îles Salomon, et professeur d’études bibliques à l’Université Adventiste du Pacifique (Papouasie-Nouvelle-Guinée), et à l’Institut International Adventiste d’Études Avancées aux Philippines. Lui et son épouse Carol ont deux fils mariés (Nathan et Stephen) et trois petits-enfants.

Dieu a promis de porter sur Lui-même la pleine respon-sabilité de toute la rébellion humaine et de souffrir des conséquences pour tout le mal que nous avons commis.

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Comment utiliser ce guide du moniteur

Soyez motivé à explorer, appliquer et créer.

Nous espérons que cette version du guide du moniteur encouragera les membres dans les cellules de l’École du Sabbat Adulte, pour faire exactement cela — explorer, appliquer, et créer. Chaque leçon hebdomadaire du moniteur amène votre classe à travers le processus d’apprentissage suivant, basé sur le cycle d’apprentissage naturel:

1. Pourquoi cette leçon est-elle importante pour moi? (Motiver);

2. Que dois-je savoir de la Parole de Dieu? (Explorer);

3. Comment puis-je pratiquer ce que j’ai appris de la Parole de Dieu? (Appliquer); et

4. Que puis-je faire de ce que j’ai appris de la Parole de Dieu? (Créer).

Et pour les moniteurs qui n’ont pas eu le temps de se préparer suffisamment pendant la semaine, il y a un résumé d’une page, facile à assimiler, dans la section « La leçon en bref ».

Voici un bref aperçu des quatre étapes du cycle d’apprentissage naturel et des sugges-tions sur la façon dont vous, en tant que moniteur, pouvez aborder chaque partie:

Étape 1—Motiver: Établissez un lien entre les expériences des membres et la notion centrale de la leçon pour montrer pourquoi la leçon est importante pour leur vie. Aidez-les à répondre à la question: pourquoi la leçon de cette semaine est-elle importante pour moi?

Étape 2—Explorer: Présentez aux membres les informations bibliques dont ils ont besoin pour comprendre la notion centrale de la leçon. (Ces informations pour-raient inclure des faits sur des personnes; des lieux; des détails sur des faits culturels, historiques et / ou géographiques; l’intrigue ou ce qui se passe; et les conflits ou les tensions dans les textes que vous étudiez). Aidez les apprenants à répondre à la ques-tion : que dois-je savoir de la Parole de Dieu?

Étape 3—Appliquer: Fournir des occasions aux membres pour pratiquer les informations données à l’étape 2. Cette étape est cruciale; les informations à elles seules ne suffisent pas pour aider une personne à grandir en Christ. Aidez les membres à répondre à la question : comment puis-je appliquer à ma vie ce que j’ai appris?

Étape 4—Créer: Enfin, encouragez les membres à appliquer la parole suivante: « Mettez la Parole en pratique. Ne soyez pas seulement des auditeurs qui s’abusent eux-mêmes » (Jacques 1:22, BJ). Invitez-les à répondre à la leçon d’une manière pra-tique. Cette étape donne aux membres, individuellement et en groupe, des occasions d’expression de soi et d’exploration créative. Toutes ces activités devraient aider les membres à répondre à la question: par la grâce de Dieu, que puis-je faire de ce que j’ai appris de la leçon de cette semaine?

Si les moniteurs utilisent le matériel de chacune de ces quatre étapes, ils toucheront presque chaque membre de leurs classes: ceux qui aiment parler de ce qui se passe dans leur vie, ceux qui veulent plus d’informations sur les textes en cours d’étude, ceux qui veulent savoir comment tout s’applique dans la vie pratique, et ceux qui veulent sortir et appliquer ce qu’ils ont appris.

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