Doc.maître

8/10/2019 Doc.maître

http://slidepdf.com/reader/full/docmaitre 1/87





Activités de l’oral : Les étapes du diagnostic de l’Oral

N° Erreurs

Critèresconcernés/

description de

l’erreur

Hypothèses

eplicatives

!istes de re"édiation

#

$nadé%uation entre

le voca&ulaire

utilisé et la situation

proposée'

C' # :

Adé%uation

avec la

situation de

co""unication

Ac%uis antérieurs :

"o&ilisation inconvena&le du

voca&ulaire approprié ( une

situation'

Eercices de :• Correspondance i"age / phrase'

• )echerche du voca&ulaire

approprié ( une situation'

*Con+usion entre, h -

et , . - lors de la

prononciation C * :Correction

phonéti%ue

Opération "entale :

"auvaises réception et

production des sons'

$dentier et no""er des i"ages

dont les no"s ren+er"ent les sons

, h - et , . -'

0Con+usion dans les

phonè"es ,1/y-2,1/i-2

,u/y-

Opération "entale :Con+usion due ( la "auvaiseréception de ces sons'

3ravail de co"&inatoire et de

lecture du ta&leau cartésien

4

!hrase sans ver&e

5 6tre 7 du type : 8

dans la rue

C 0 : Correction

linguisti%ue

Opération "entale :"auvaise perception de :• La construction de la

phrase +ran9aise'• Nature du ver&e 6tre un

ver&e d’état'

!roduction de phrase de description

et e"ploi du ver&e 5 6tre 7 en tant

%ue ver&e d’état

; !hrase sans

co"plé"ent• Opération "entale :

"auvaise perception de la

structure de la phrase

+ran9aise'

<er&alisation de situations

visuelles appelant la

construction de phrases si"ple

et enrichies'

3



• Ac%uis antérieurs :

"auvais agence"ent des

constituants de la phrase'

Erreur n°*: Confusion entre[ h ] et [ ∫ ] lors de la prononciation

Critère : C'* : Correction phonétique.Hypothèse eplicative : Opération mentale : mauvaises réception et production des sons.

Eercices de re"édiation: denti!er et nommer des ima"es dont les noms renferment les sons[ h ] ou [ ∫ ].

=ituation # : denti!er les ima"es suivantes en emplo#ant la phrase $ présentatif % c&est ' (ét

'nom ).

*



C&est un................. c&est une .................. c&est un ...............

c&est une......................

C&est une ................ ls +ouent sur.......................... une ta,lette de ..................

c&est un ......................

=ituation *: Compl-te oralement le ta,leau et lis ce que tu as o,tenu

a o u i ou é er ar o" an i" is olhch

=ituation 0 : avec quelques s#lla,es de ce ta,leau +e forme des mots puis des phrases.

/





>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°0: Confusion dans les phon-mes [45#]6[45i]6[u5#]Critère : C'* : Correction phonétique.

Hypothèse eplicative : Opération mentale : Confusion due $ la mauvaise réception de ces sons.

Eercices de re"édiation: 7ravail de com,inatoire et de lecture du ta,leau cartésien.

Eercice # : forme et lis les s#lla,es dans le ta,leau suivant.

oin ien e ain ou ein i un u ui oui oi illoui

l

eui

ls

chg"cr

8



pl+rphc

?

Eercice * : avec quelques s#lla,es +e forme des mots puis des phrases.

Eercice 0 : +e nomme les ima"es. 9e prononce correctement les mots et les phrases.



;



1<



Erreur n°4: =hrase sans ver,e % >tre ) du t#pe : ? dans la rueCritère : C'0 : Correction lin"uistique.

Hypothèse eplicative : Opération mentale : mauvaise perception de :• a construction de la phrase fran@aise.

• Aature du ver,e >tre un ver,e d&état.

Eercices de re"édiation: =roduction de phrase de description et emploi du ver,e % >tre ) entant que ver,e d&étatEercice # : +e compl-te oralement la phrase avec le ver,e )>tre ) ou le ver,e % avoir ).

11



René ..........malade. 0mélie .... mal $ la t>te. Biviane ......... une caissi-re.

onia ........... soif.

amia ........... triste. 9ean ........,oucher. =aul ...... médecin. runo .......... faim.

René ........ huit ans.

Erreur n°;: =hrase sans complément

Critère : C'0 : Correction lin"uistique.Hypothèse eplicative : Opération mentale : mauvaises réception de la structure de la phrasefran@aise. 0cquis antérieurs : mauvais a"encement des constituants de la phrase.

Eercices de re"édiation: Ber,alisation de situations visuelles appelant la construction dephrases simple et enrichies.=ituation # : +e décris l&enfant malade en deuD temps :

1. +&utilise la structure % >tre 'ad+ectif 5avoir ' Aom.2. 9&enrichie mes phrases et +e construis un récit si"ni!catif.

12



=ituation * : 9e décris la et ce que font les él-ves. 9&emploie les mots : des5les ciseauD6 du papier6 des"uirlandes6 des ,allons6 couper6 coller6 décorer6 attacher6 rendre "aie6 ...

9&utilise les structures de la phrase simple.

13



1*



Activités de la lecture vocale : Les étapes du diagnostic de la lecture orale

N° Erreurs


description del’erreur

Hypothèses

eplicatives


#

Con+usion entre les

graphies @h et @ch

C # : Bualité de

la lecture


"auvaise réception du son

, h - et con+usion avec , . -

lors de son oralisation'

Correspondance phonie2 graphie et

lecture des deu graphies @h et

@ch dans diérents contetes'

*

Con+usion entre

cDs et cD

Ac%uis antérieurs : non

"aFtrise de la graphie @ c

dans ses diérents positions

et place"ents'

Lecture et écriture de la graphie

@ c dans plusieurs contetes'

0Con+usion entre

euil et ouil

Opération "entale :"auvaise réceptionproduction et orthographede cette graphie'

Lecture et écriture de "ots et

phrases re+er"ant ces graphies'

4!onctuation non

respectée

Ac%uis antérieurs : non

"aFtrise du systè"e de la

liaison lors de la lecture

Lecture de tetes et contrGle de la

"ise en uvre de la liaison

;

Non respect des

groupes de souIe


"auvaise perception des

unités de sens lors de la

lecture'

EntraFne"ent sur la lecture

intonative par le groupe"ent des

unités de sens dans des tetes'

1/



J

!ro&lè"e de liaison

non appli%uée'C ; : Kluidité

de la lecture'

Opération "entale : L’intér6t

des élèves est accordé (

l’oralisation des "ots plus

%u’( la uidité de la lecture'

EntraFne"ent de la lecture lente et

selon une vitesse déter"inée'

Critère : C'# : Eualité de la lecture.

Hypothèse eplicative : Opération mentale : mauvaises réception du son [ h ] et confusion avec[ ∫ ] lors de son oralisation.

Eercices de re"édiation: Correspondance phonie6 "raphie et lecture des deuD "raphies FhG etFchG dans diHérents conteDtes.

'''''''''''''' ''''''''''''''' '''''''''''''''''

'''''''''''''''''Eercice * : +&écris le nom sous le dessin.

Action de

1



18



Eercice 0 : 9e compl-te par FhG ou par FchG puis +e lis.

a ...........chaussée 6 les .........eveuD 6 il est .........eureuD 6 une é......elle 6 Cet ....omme

est ,ou.....er.

e ..........meau vit dans les pa#s ...........ds. 6 .....enri porte des ..........ssures dé......irées. 6

a ..........,re de .......da

,ien décorée. Io.......med coupe des ,ran..........es d&ar,res s-.......es avec sa ........ache.Eercice 4 : 9e relis par une J-che.

va une ...........................

pelu che une ...........................

1



,rio une ...........................

Eercice ; : +e produis des phrases avec les mots suivants : chocolat K chapeau K her,e6 hLpital.

Eercice J : +&écris les mots et les phrases sous la dictée du maMtre.Mots : le marché 6 la ch-vre 6 huit 6 un ha,itant 6 un hérisson 6 une J-che 6 des haricots 6

une chenille 6 un champion 6 un cahier 6 un chauve6souris 6 un hélicopt-re 6 la cheville6 une couche ,é,é 6 un chariot 6 un homme 6 une pochette 6 des huitres 6 des p-ches 6 de l&huile.

!hrases : Ce malade a la ,ouche s-che. Nouda est une hLtesse d&avion. 0u supermarché Chantal pousse un chariot plein de marchandises. &horlo"e sonne huit heures. Ion p-re ach-te une nouvelle cham,re $ coucher en ,ois de ch>ne. Nenri a eu huit de mo#enne. l a honte de présenter son carnet de notes $ ses parents.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°*: Confusion entre cs et cP


Hypothèse eplicative : 0cquis antérieurs : non maMtrise de la "raphie F c G dans ses diHérents

positions et placements.

Eercices de re"édiation: ecture et écriture de la "raphie F c G dans plusieurs conteDtes.

Eercice # : +&entoure les mots oQ +&entends [s] merci 6 la cloche 6 une cerise 6 cent 6 les coquelicots 6 Cécile. un oiseau 6 une poussette 6 lecoq 6 diD Eercice * : +e mets une croiD quand +&entends [s].

1;



Eercice 0 : +e lis et +e mets une croiD

Eercice 4 : +e relie les s#lla,es par une J-che et +&écris les mots.

2<





e soleil ,rille dans le ciel. Caroline va $ son cours de dance. 0lice aime passer les vacances cheY sa "rande sZur qui a une vaste piscine devant sa maison. Caroline décore la classe avec des "uirlandes multicolores. a phrase commence par une ma+uscule et se termine par un point.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°0: Confusion entre euil et ouil


Hypothèse eplicative : Opération mentale : mauvaise réception production et ortho"raphe de

cette "raphie.

Eercices de re"édiation: ecture et écriture de mots et phrases refermant ces "raphies.

Eercice # : +e mets une croiD quand +&entends euil

22



TDercice 2 : +e souli"ne la s#lla,e oQ +&entends euil ou euille l est midi "rand6p-re sommeille dans son fauteuil. Tst6ce que tu as de l&ar"ent dans ton perte feuille C&est l&automne les feuilles des ar,res tom,ent.

&écureuil aime les noisettes.Eercice 0 : 9e mets une croiD quand +&entends ouil

23



Eercice 4 : +e lis et +e mets une croiD dans la ,onne case.

2*



Eercice ; : +e relie par une J-che et +&écris le mot.

Eercice J : +e compl-te les phrases avec les mots de l&eDercice / et +e lis.

0 la télévision +e re"arde les .............................................. pour enfants.

2/



(ans le salon de mon oncle il # a quatre "rands ...................................... . l ne faut pas tuer les ..................................... : c&est interdit U % Com,ien as6tu d&ar"ent dans ton ............................................ ) % 0veY6vous des .......................................... de dessin ) demande la maMtresse. &..................................... est un petit animal qui a une lon"ue et "rosse queue.

Eercice : +e compl-te les phrases par euille ouil ou ouille. e chevr........... vit $ la campa"ne. Iarcel re"arde un f.................ton $ la télé. 9&adore la salade de fen..................... e mouton man"e une citr.............................

Eercice : 9&écris sous la dictée du maMtre :

Iots : une a,eille K un fenouil 6 un Zil K un ,ouillon 6 un fauteuil 6 la "renouille 6 un orteil K il

est mouillé 6 une nouille K il cueille K une a,eille K une cor,eille K une oreille K la patrouille K un

feuilleton 6 le seuil de la maison 6 un écureuil K un orteil K un ,ouillon K la rouille .

=hrases :

l fait ,eau le soleil ,rille. a petite aure "ri,ouille sur une feuille. Iireille essuie le fauteuil avec un chiHon mouillé. é,é man"e un ,ouillon de lé"umes. Tn automne le +ardin est couvert de feuilles mortes. &a,eille nous donne du miel.

Eercice P : +e fais des phrases.

2



...................................................................................................................................................................

.........................

...................................................................................................................................................................

.....................

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°4: =onctuation non respectée


Hypothèse eplicative : 0cquis antérieurs : non maMtrise du s#st-me de la liaison lors de lalecture

Eercices de re"édiation: ecture de teDtes et contrLle de la mise en Zuvre de la liaisonEercice # : 9e lis correctement les phrases suivantes. Xran@ois lui s&arr>te devant le ra#on des +ouets.

28



l ach-te des animauD en peluche : trois écureuils un ours et un lapin. e maMtre dit $ ucien : % 7u es un ,on él-ve. 7u sais faire toutes les opérations les additions les

multiplications et m>me les divisions.

Eercice * : +e ponctue le teDte puis +e lis.

7out a commencé il # a trois mois quand pour mes sept ans papa et maman m&ont oHert le plus ,eauet le plus "rand cadeau qu&on puisse ima"iner l s&a"it d&un énorme ti"re en peluche +&étaisa,solument ravi. Ion ti"re que +&appelle 7iti 7eDte ponctué :

7out a commencé il # a trois mois quand pour mes sept ans papa et maman m&ont oHert le plus ,eauet le plus "rand cadeau qu&on puisse ima"iner. l s&a"it d&un énorme ti"re en peluche +&étaisa,solument ravi. Ion ti"re que +&appelle % 7iti ).Eercice 0 : +e lis le teDteSn +our Renardeau court apr-s une poule pour l&attraper. Iais il s&éloi"ne de sa maman et il se perd.

0lors il se met $ pleurer. l la cherche lon"temps. l passe devant une "renouille qui lui demande :% =ourquoi pleures6 tu Renardeau ) Renardeau répond qu&il a perdu sa maman. a "renouille pourlui rendre service lui dit qu&elle va l&aider $ la trouver. Renardeau lui demande alors de sauter avecses "randes pattes pour voir si elle est dans la marée. 7out de suite a "renouille saute mais $ sa

+etée elle aper@oit la m-re sous un "rand ar,re de l&autre cLté de la marée. Tlle crie pour calmerRenardeau : % \a # est +e l&ai trouvée U Tlle est l$6,as sous cet ar,re. ) Ouf U Renardeau respire de l&air.l n&a plus peur. l n&est plus inquiet. l la re+oint.Eercice 4 : 9e réécris correctement ce dialo"ue puis +e lis le teDte. es répliques ont perdu leurstirets.

7u viens +ouer avec moi Aon c&est impossi,le. 9&ai promis $ maman de m&occuper de mon petit fr-re.(&accord mais quand ta m-re sera de retour ce sera possi,le Aon plus il sera tard et +e veuDre"arder mon émission préférée % les secrets d&une ,onne santé ). Ioi aussi +&aime cette émission.Th U ,ien U On pourra la re"arder ensem,le.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2







6 =résenter auD él-ves de petits teDtes et leur demander de faire le découpa"e qui leur permette

de lire aisément.6 Xaire discuter ce découpa"e le corri"er et faire lire les "roupes retenus.

=hrases :

Ies parents ont acheté une voiture.

e directeur a distri,ué des priD auD ,ons él-ves. Aous ne ,avardons pas en classe. Bous man"eY @ la cantine. 0"n-s pleure. Aotre voisine a une tortue.

(écoupa"e possi,le :

FIes parentsGF ont acheté une voiture.G Fe directeurGF a distri,ué des priDGF auD ,ons él-ves.G

FAous ne ,avardons pasGF en classe.G FBous man"eYGF $ la cantine.G F0"n-s pleure.G FAotre voisineGF a une tortue.G

7eDte 1 :

Claudine et (ominique se prom-nent dans le +ardin de leurs "rands6parents. es deuD cousines voient

des oiseauD dans un nid. Eu&ils sont ,eauD U Tlles leur parlent : % Aous sommes amis petits oiseauD.

Bous >tes si mi"nons U )

(écoupa"e possi,le :FClaudine et (ominiqueG Fse prom-nent dans le +ardinG Fde leurs "rands6parentsG. Fes deuD cousinesG

Fvoient des oiseauDG Fdans un nidG. FEu&ils sont ,eauD UG FTlles leur parlentG : % FAous sommes amisG

Fpetits oiseauD.GF Bous >tes si mi"nons U )G

31



7eDte 2 :C&est la récréation. es él-ves +ouent au ,allon dans la cour. 9ean a soif. l va ,oire au ro,inet. l laissele ro,inet ouvert. =aul est assis sous l&ar,re. &eau coule. e maMtre appelle 9ean et le "ronde.

7eDte 3 :

(ans notre maison il # a un salon. Tt dans un coin du salon il # a =aulette qui ronronne +our et nuit.=aulette c&est notre "rosse télévision qui répond d-s qu&on appuie sur ses ,outons. (u matin au soir il# a tou+ours quelqu&un qui veut la re"arder.

7eDte * :% =roté"eY la nature proté"eY la nature U )0 l&école $ la maison $ la radio partout les enfants entendent ces mots se répéter mais ils necomprennent pas ce que cela veut dire eDactement.

6 =roté"er la nature leur eDplique le maMtre c&est faire attention $ tout ce qui vit : animauD etplantes. C&est aussi prendre soin de tout ce qui leur permet de venir au monde et de restervivants : la terre l&eau et l&air qu&ils respirent comme vous.

7eDte / :Iaman retourne $ l&hLpital. Tlle n&est pas seule. (ans ses ,ras elle porte un tout petit ,é,é ha,illéd&une "renouill-re +aune d&un ,onnet ,lanc et de chaussettes ,lanches. =apa porte le landau de ,é,é.Iaman a choisi un prénom au nouveau née. C&est une !lle. Tlle a de toutes petites mains. Tlle a descheveuD ,londs et des #euD ,leus. 0 la maison c&est moi qui s&occupera du ,é,é ^ au moins pendantles premi-res semaines ^ parce que ma m-re est encore fati"uée.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°J: =ro,l-me de liaison non appliquée.

Critère : C'; : Xluidité de la lecture.

32



Hypothèse eplicative : Opération mentale : &intér>t est accordé $ l&oralisation des mots plus

qu&$ la Juidité de la lecture.

Eercices de re"édiation: TntraMnement de la lecture lente et selon une vitesse déterminée.Eercice # : Xaire lire en respectant une vitesse donnée

Xaire lire les phrases et les teDtes tout en respectant les liaisons o,li"atoires qui peuvent

eDister.=hrases : Comme il fait ,eau au+ourd&hui U Tst6ce que +e peuD sortir sans parapluie a pluie tom,e. es enfants sont6ils $ la maison Comme ils sont "entils U e facteur distri,ue les lettres.

3etes : 7eDte 1 :... tr-s fWché "rand6p-re nous conduit $ l&endroit oQ nous avons planté les +eunes sapins. $ il nousmontre siD ar,res avec leurs racines en l&air. ls sont tous morts.

6 Re"ardeY ce que vous aveY fait vilains "ar@ons s&écrie "rand6p-re. aveY6vous ce qu&est unar,re Sn ar,re c&est la +oie de la terre. Sn ,el ar,re c&est une f>te pour les #euD et des milliersd&ar,res font une for>t.

7eDte 2 :éo est un petit "ar@on de siD ans. Ce soir $ la sortie de l&école éo attend sa maman. Iais ce soir samaman ne vient pas le chercher. Tlle est en retard. éo a peur. 7ous les enfants sont rentrés $ lamaison. éo est seul dans la cour de l&école. l attend un peu puis il sort de l&école et court dans la rue.

33



l veut rentrer seul... éo marche vite dans la rue. Euand il arrive $ la pharmacie il tourne $ droite. =uisil va tout droit +usqu&au feu. $ il attend le feu vert pour traverser la rue apr-s il court +usqu&auma"asin de +ouets puis il tourne $ "auche...

7eDte 3 :_arim a onYe ans. l est en cinqui-me année. l est tr-s content. l a ,eaucoup d&amis. 0u+ourd&hui_arim se l-ve $ siD heures et demie. l veut arriver tLt $ l&école pour +ouer avec ses camarades. 0lors ilfait vite sa toilette. =uis il va $ la cuisine. % 7iens U 7iens U a cuisine est vide U =ersonne n&est encorelevé. Iaman n&a pas préparé le café Tlle dort encore Tt papa il dort aussi )

7out $ coup _arim se rappelle : hier la maMtresse a écrit au ta,leau : amedi 22 septem,re... )

Activités de la lecture co"préhension : Les étapes de la lecture co"préhension

N° Erreurs



Hypothèses

eplicatives


# Mauvaiseco"préhensionglo&ale du tete :

• l’élève n’arrive pas( identier lespersonnages lesévéne"ents les

C */Co"préhensionglo&ale

6 Opération intellectuelle :incapacité partielle (

discri"iner un élé"ent

dans un ense"&le (

procéder ( une analyse (

reconnaFtre l’identité du

6 Eercices d’identication despersonnages des lieu des

événe"ents'

6 Eercices de co"préhension de

consignes'

3*



lieu'''

• l’élève n’arrive pas

( réaliser la tQchede"andée

"ot'

6 Co"préhension de la

consigne : Res pro&lè"es

de lecture +ont o&stacle ( la

co"préhension' L’élève

peut éprouver des

diScultés ( déchirer un"ot inha&ituel ou

co"pli%ué'

*

Mauvaise

co"préhension du

voca&ulaire'

C 0/Co"préhensiondu voca&ulaire'

Ac%uis antérieurs : L’en+ant

ne parvient pas ( utiliser ce

%u’il a ac%uis dans une

situation diérente de celle

dans la%uelle s’est eectué

l’apprentissage'

Eercices de :

• )echerche de synony"e etd’antony"e

• Choi

• Mots intrus

• Co"plétion de phrases selon un

sens déter"iné'

0

Mauvaise

?ustication d’une

réponse'

C 4/ Tustication

d’une réponse

Opération intellectuelle :RiScultésd’etraire d’un ense"&ledonné un élé"entparticulier un o&?et unein+or"ationU

3ravail de recherche d’indices

d’élé"ents de ?ustication d’une

idée ou d’une réponse dans un

contete donné'

Erreur n°#: Iauvaise compréhension "lo,ale du teDte : l&él-ve n&arrive pas $ identi!er lespersonna"es les événements les lieuD...

Critère : C'* : Compréhension "lo,ale

Action de

3/



Hypothèse eplicative : Opération intellectuelle : incapacité partielle $ discriminer un élémentdans un ensem,le $ procéder $ une anal#se.5Eercices de re"édiation: TDercices d&identi!cation des personna"es des lieuD desévénements.Activité # :

9e lis le teDte. e poisson rou"e est content dans son ,ocal sur le ,uHet dans la maison du petit "ar@on. l a trouvéune famille. (ans sa ca"e le canari chante pour lui. l tourne en rond toute la +ournée. C&est @a le,onheur pour un poisson rou"e U Iais un +our un pauvre petit chat miséra,le qui n&appartient $personne entend le canari chanter. Ce chat a,andonné sur le toit de la "rande maison oQ vit le petit"ar@on. Comme personne ne lui donne $ man"er il a tou+ours faim. e chat entend le canari chanterparce que le petit "ar@on en partant pour l&école a laissé la fen>tre ouverte. e canari et le poissonrou"e sont seuls ^ le chant du canari s&échappe par la fen>tre et résonne dans la cour de la maison.=enché en haut de son toit le chat écoute. Tt il se met $ penser en se disant : % Sn canari @a se

man"e... ) Buestion # : 0 partir du teDte +&écris autant que +e peuD des mots qui eDpriment un personna"eun lieu un o,+et un temps.

!ersonnage Lieu O&?et 3e"ps..................................................................................................................

........................................

.......

..................................

......

..................................

......

..................................

........................................

......

........................................

........

........................................

........

........................................

................................................

........

.......................................

........

.......................................

........

.......................................

...............................................

........

3



Buestion * : 9e précise ,ien les personna"es dans le ta,leau suivant :

es personna"es=ersonne 0nimal

.......................................................................

.........................................................

..............

.........................................................

..............

.........................................................

.............

.........................................................

.............

.......................................................................

..........................................................

.............

..........................................................

.............

..........................................................

............

..........................................................

............Buestion 0 : 9e classe les mots suivants dans le ta,leau.son ,ocal 6 le ,uHet6 la maison6 sa ca"e6 le toit6 l&école6 la fen>tre

eulement l&o,+et Sn lieu.................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................

...............

..........................................................

..............

..........................................................

..............

..........................................................

.............. Buestion 4 : =ourquoi d&apr-s toi les mots que tu as classé dans la colonne % un lieu ) dési"ne lelieu

38



...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

......................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................

Buestion ; : (ans le para"raphe suivant rep-re tous les o,+ets les personna"es les lieuD et lestemps. Classe6les dans le ta,leau suivant.Carline la nouvelle él-ve ha,ite loin de l&école. Chaque sa m-re l&am-ne en voiture. Tn classeCaroline est assise $ cLté de Aadia. es deuD !llettes adorent la musique et la danse. Tlles sontdevenues amies. 0 midi Caroline et Aadia man"ent ensem,le $ la cantine. &apr-s6midi elles vontcheY mademoiselle eclerc le professeur de danse.

=ersonna"e ieu 7emps O,+et.............................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................

.........

......................................

.........

......................................

........

......................................

........

......................................

.......

......................................

......................................

.........

......................................

.........

......................................

........

......................................

........

......................................

.......

......................................

......................................

.........

......................................

.........

......................................

........

......................................

........

......................................

.......

......................................

3





Tvénement 1Tvénement 2Tvénement 3Tvénement *Tvénement /

Tvénement Tvénement8Tvénement Tvénement ;Tvénement 1<

Buestion: d&apr-s toi :• Comment s&appelle ce mot qui eDprime l&événement Iets une croiD sous la case +uste.

• Tst6ce que tous les ver,es du teDte eDpriment un événement pourquoi ...............................................................................................................................................................................................

Buestion P : (ans le para"raphe suivant essaie de dé"a"er tous les événements possi,les.

un no" un un un

*<



Carline la nouvelle él-ve ha,ite loin de l&école. Chaque matin sa m-re l&am-ne en voiture. Tn classeCaroline est assise $ cLté de Aadine. es deuD !llettes adorent la musique et la danse. Tlles sontdevenues amies. 0 midi Caroline et Aadine man"ent ensem,le $ la cantine. &apr-s6midi elles vontcheY mademoiselle eclerc le professeur de danse.

Auméro TvénementTvénement1

...........................................................................................................................................

...................................Tvénement2

...........................................................................................................................................

..................................Tvénement3

...........................................................................................................................................

..................................Tvénement*

...........................................................................................................................................

..................................

Tvénement/ ............................................................................................................................................................................

Activité * : 7eDte :Sn matin 0hmed va $ l&école portant dans son carta,le une "alette auD pommes. C&était l$ tout son"o`ter.Tn chemin il rencontre le vieuD mendiant % Iahfoudh ) qui n&a rien pour vivre. 0hmed re"arde levieillard. l voit son visa"e ridé son pauvre corps trem,lant et il entend dans son cZur une voiD qui lui

dit : % ois ,on pour ce malheureuD. )e petit "ar@on n&a pas d&ar"ent dans sa poche. Eue pouvait6il donner 7out $ coup il son"e $ sa"alette. 9o#eusement il la tire de son carta,le la parta"e et tend la moitié au vieillard. 0 diD heuresquand vient l&heure du "o`ter 0hmed man"e un peu moins qu&$ l&ordinaire. Iais il voit dans sonesprit le pauvre mendiant assis au ,ord de la route en train de se ré"aler avec la ,onne "alette auD

*1



pommes. Cette pensée lui fait plaisir ^ une pure +oie monte $ son cZur et il se dit % Comme il esta"réa,le de faire un peu de ,ien auD malheureuD U).

Buestions :

#/ 9e cherche dans le teDte / noms d&o,+et / noms de personna"es et / noms de lieu.

=ersonna"e O,+et ieu..............................................................................................

......................................

........

......................................

........

......................................

.......

......................................

......

......................................

......

......................................

.........

......................................

.........

......................................

........

......................................

........

......................................

.......

......................................

......

......................................

......

......................................

.........

......................................

.........

......................................

........

......................................

........

......................................

.......

......................................

......

......................................

......

*/ +e cite / événements :

*2







• 9e +usti!e ma réponse.

• 9&écris le nom sous chaque appareil.

• 9&indique l&endroit oQ se cache le personna"e.

• 9&écris le nom de la personne qui parle.

• 9e compl-te le ta,leau pour dire ce que font les deuD !llettes.

• 9e souli"ne ce qui appartient $ Iarcel• 9&énum-re ce que la m-re ach-te au supermarché.

• 0 quelle heure le médecin eDamine6t6il la petite malade

Ces consi"nes dési"nent :

e personna"e &événement e lieu &o,+et e temps..........................................................................

....................................

..............................

......

..............................

..............................

.......

..............................

.......

....................................

..............................

......

..............................

..............................

.......

..............................

.......

....................................

..............................

......

..............................

..............................

.......

..............................

.......

....................................

..............................

......

..............................

..............................

.......

..............................

.......

....................................

..............................

......

..............................

*/



.....

..............................

.....

..............................

.......

.....

..............................

.....

..............................

.......

.....

..............................

.....

..............................

.......

.....

..............................

.....

..............................

.......

.....

..............................

.....

..............................

.......

Eercice * : a/ 9e lis le teDte :

0u+ourd&hui 0leD décide de visiter le Yoo. 0u Yoo es visiteurs re"ardent les animauD $ travers un"rilla"e. 0leD cherche le ti"re. l aime ,eaucoup les animauD sauva"es. a m-re marche lentementpour voir les canards na"er dans la mare. Tn se promenant 0leD rencontre ses amis. l leur dit :

6 Bous visiteY le Yoo pour la premi-re fois 6 Oui mais nous allons venir souvent parce que nous ne pouvons pas voir tout en une seule visite.6 Bous aveY vu le roi de la for>t

6 Oui mais il dort. On dirait qu&il a vieilli.6 Tt l&éléphant comment vous l&aveY trouvé 6 0h U lui il n&arr>te de tourner. Tt qu&est6ce que tu as $ la main 6 C&est des ,iscuits salés pour les sin"es. ls aiment ,eaucoup les man"er. 0lleY au revoir +e vais

re+oindre maman.

,6 9&écris des consi"nes pour demander des rensei"nements sur:

• es personna"es :...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

*



...........................................................................................................................................................

................................................................................................• es

lieuD : ................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................• es

o,+ets : .............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

..............................................................................................................• e

temps : .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...............................................................................................................• es

événements : ..................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................

*8



Eercice 0 : 9&écris la consi"ne de l&eDercice. 9&eDplique la tWche demandée et +e la réalise :

Consi"ne : ................................................................................................................................................

....................................

7Wche

demandée : .............................................................................................................................................

.........................

a m-re visitent le Yoo pour la premi-re fois.

es amis se prom-ne avec sa m-re au Yoo.

0leD re"arde les canards.

es visiteurs re"ardent les animauD sauva"es.

Eercice 4 : 9&écris la consi"ne de l&eDercice. 9&eDplique la tWche demandée et +e la réalise :

Consi"ne : ....................................................................................................................................................................................

7Wche

demandée : .............................................................................................................................................

.........................

% On dirait qu&il a vieilli. ) C&est : ...................................

% 0lleY au revoir +e vais re+oindre maman. ) C&est : ...................................% 0h lui U l n&arr>te de tourner. ) C&est : ..................................% Bous visiteY le Yoo pour la premi-re fois ) C&est : ...................................

Eercice ; : 9&écris la consi"ne de l&eDercice. 9&eDplique la tWche demandée et +e la réalise :

a m-re es amis 0leD

*



Consi"ne : ................................................................................................................................................

....................................

7Wche

demandée : .............................................................................................................................................

.........................

0u Yoo les enfants ont vu .......................... ...................... ............................. ...........................et ............................... .0leD a vu ............................. ................................ .............................. .a m-re a vu ..................... ............................... ................................ .es amis ont vu .............................. .......................... ........................ .

Eercice J : 0+oute les consi"nes qui manquent.=récise ,ien la tWche demandée.

Réalise la tWche attendue.Consi"ne a: ................................................................................................................................................................................

7eDte : 7ous les dimanches le parc est plein de "ens qui viennent re"arder les animauD. (es hommes desfemmes et des enfants se prom-nent dans les allées et surtout devant les ca"es des lions et des

sin"es. =r-s du ,assin les él-ves d&une école +ettent du pain auD dauphins qui sautent de plus en plushaut. $6,as les "irafes tendent leurs cous pour ,router les feuilles vertes. Euel ,eau spectacle UConsi"ne& :..................................................................................................................................................................................

des des des des des des loups des

*;



• (es hommes des femmes et des enfants se prom-nentdans .........................................................................................

• l # a des lions et des sin"es dans

leurs ...............................................................................................................................• es "ens se prom-nent dans les .................................................... et

devant ...............................................................>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°*: Iauvaise compréhension du voca,ulaire.

Critère : C'0: Compréhension du voca,ulaire.

Hypothèse eplicative : 0cquis antérieurs : &enfant ne parvient pas $ utiliser ce qu&il a acquisdans une situation diHérente de celle dans laquelle s&est eHectué l&apprentissa"e.

Eercices de re"édiation: TDercices de : Recherche de s#non#me et d&anton#me 5 tria"e5

repéra"e 5 Complétion de phrases selon un sens déterminé.Eercice # : 9e cherche le contraire des mots suivants :

• poli ...................... patient

......................• prudent ...................... ré"ulier

......................

les allées le parc les ca"es

/<



• a"réa,le ...................... utile ......................

Eercice * : 9e mets les mots du cadre l$ oQ il convient.

+eune homme ................................. ,eau .................................

"entil ................................. puis .................................

refuse ................................. tout $ coup .................................

propre .................................

+o#euD ................................. "rand .................................

Eercice 0 : 9e rassem,le en couple les mots des deuD ta,leauD selon le sens.prudent 6 travailleur6 "entil KsérieuDK !d-le6 servia,le K souriant Kcoura"euD6 patient

tur,ulent 6 impatient K imprudent K in!d-le6 paresseuD K peureuD 6 é"oste K coléreuDK méchant 6

Eercice 4 : 9e décris 9ulien avec les mots du ta,leau.

9ulien est ..................................... .................................... et ...................................... .Ialheureusement il est .......................... et .....................................................

Eercice ; : a/ 9e lis le teDte.

sale 6 petit 6 accepte 6 soudain 6 vieillard 6 +oli 6 content 6

/1



&/ &auteur décris une ,elle nature. Euels sont les mots qu&il a utilisés pour eDprimer

cette ,eauté ................................................................................................................................................................................................ c/ &auteur est content en faisant cette promenade. Euels sont les eDpressions quimontrent cela ................................................................................................................................................................................................

d/ ma"ine que l&auteur est triste et compl-te le para"raphe par les mots qui conviennent.Ion sé+our $ la campa"ne est tr-s ................................. . ici tout est ............................... . le cielest ....................... et l&air est ................................. . +e trouve les collines .......................... et leschamps ................................ .

Eercice J : +e compl-te les phrases suivantes par des mots de la m>me famille que % malade ) Iuriel ne va pas $ l&école au+ourd&hui ^ elle est ........................................... =ascal tom,e par terre ^ il a .................................. au "enou. a rou"eole est une ...................................... conta"ieuse. &enfant n&arrive plus $ travailler ^ il a des ............................... de t>te.

Eercice : 9e compl-te chaque phrase par l&un des mots du cadre.

court K cour K cours 5 p-re 6 perd 6 paire 5 vers K

/2



0pr-s le ............................. de musique +e +oue dans la ........................... de l&école. =our mon anniversaire mon ................ m&a oHert une .......................... de chaussures. &homme qui porte un pantalon ..................................... se diri"e ........................... notre maison.

Eercice : 9e remplace l&eDpression souli"née par un mot du cadre a#ant le m>me sens.

e petite !lle a tr-s peur...........................................................................................................................................................................................

&enfant met ses v>tements apr-s la ,ai"nade..........................................................................................................................................................................................

=ascal dit merci $ son ami de l&avoir aidé.

...........................................................................................................................................................

............................. e mécanicien re"arde attentivement le moteur de la voiture.

...........................................................................................................................................................

............................. l ne peut plus poursuivre son chemin : il est tr-s fati"ué.

...........................................................................................................................................................

............................ 0pr-s le ,ut les +oueurs poursuivent le match avec calme.

...........................................................................................................................................................

............................ On entend un "rand ,ruit dans la rue : c&est un accident.

...........................................................................................................................................................

...........................

un vacarme 6 est eHra#ée 6 épuisée 6 calmement 6 eDamine 6

/3



Eercice P : 9e compl-te par les eDpressions du cadre .

e dimanche +e me l-ve ........................... . 9e !nis ................................ le petit dé+euner. 9e saisisma canne $ p>che d&une main mon panier de l&autre et +e .................................. vers le ruisseau.Sne fois arrivé +e m&installe ............................ de l&eau et +e p>che ................................ midi.

+e ,arre le mot intrus.

Eercice ## : 9&entoure l&élément intrus. +ardin 6 Jeur 6 +ardinier 6 +ardina"e ,oucher 6 ,ouche 6 ,oucherie aide K entraide 6 aider 6 aimer

Eercice #* : 9e coche la ,onne réponse.

• 0mélie est "entille :

Tlle aide les autres. Tlle se comporte mal avec les autres

Tlle accepte les autres.

• l fait mauvais temps :

+usqu&$ 6 me précipite K tLt 6au ,ord K

olidaireIéchantervia,le

énéreu

0ider(onner lamain0ccepter

Cham,reCuisineTcolealle de

/*



e soleil ,rille.

a pluie tom,e

e vent souVe.

• 9e respecte la nature : 9e ramasse les ordures.

9e déran"e les animauD.

9&écrase les plantes.

>>>>>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°0: Iauvaise +usti!cation d&une réponse'

Critère : C'4 : 9usti!cation d&une réponse.Hypothèse eplicative : Opération intellectuelle : (ibcultés d&eDtraire d&un ensem,le donné unélément particulier un o,+et une informationEercices de re"édiation: 7ravail de recherche d&indices d&éléments de +usti!cation d&une idéeou d&une réponse dans un conteDte donné.Eercice # : a/ +e lis le teDte.0u+ourd&hui Aicolas accompa"ne sa maman pour faire des courses. a m-re a une lon"ue listed&achats : du lait du ,eurre de la viande du pain des fruits et encore d&autres choses. Comme ilpleut la maman emporte son parapluie et son imperméa,le. Aicolas lui chausse ses ,ottes met son

,onnet et son cache6 col autour du cou. Tn route le vent souVe de plus en plus fort. es rafales depluie fouettent les visa"es. 7out $ coup le cache6col s&envole dans l&air. Aicolas accourt pour lerattraper mais il est dé+$ mouillé. &/ 9e réponds auD questions :#/ Aicolas et sa m-re vont $ pied au ma"asin. Euelles sont les eDpressions qui précisent cela

//



...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

......................................................................*/ l fait mauvais temps. Eu&est ce qui montre cela ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................0/ 9e cherche et +&écris la phrase qui montre que Aicolas fait des courses.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4/ a pluie tom,e. 9&écris la phrase qui le montre.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

;/ Aicolas va se no#er avant d&arriver au supermarché. Ts6tu d&accord i c&est oui qu&est ce qui +usti!e ton point de vue ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................J/ e cache6col est lé"er. Iontre que cette idée est +uste avec des idées du teDte.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Eercice * : a/ 9e lis le teDte

/



&/ 9e cherche dans le teDte les eDpressions qui montrent que =atricia est vraiment malade.

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

.........................................................................................................

c/ es parents de =atricia s&inqui-tent pour leur !lle. ls s&en occupent ,ien. 9usti!e cette

idée par un relevé d&indices.

/8



e

p-re : .................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

.......................................................................... a

m-re : ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................

d/ a maladie de =atricia est méchante. Rel-ve les détails qui précisent ,ien ce point devue.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

e/ =atricia se voit fai,le. Tlle ne fait aucun eHort pour résister $ cette maladie. 9usti!ecette idée.

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................+/ le p-re aime ,ien sa !lle. l la "Wte. Euelle est l&eDpression qui montre ce sentiment

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................

/



g/ =atricia va6t6elle $ l&école au+ourd&hui 9usti!e ta réponse par une phrase que tuconstruis. Activités de l’écrit : Les étapes du diagnostic de l’écrit

N°

Erreurs Critèresconcernés/


Hypothèses

eplicatives


#

Erreur de type : 5 Voit

du lait A"élie' 7

C' 0 :

Correction

linguisti%ue


"auvaise perception de la

structure de la phrase

+ran9aise

Eercices de :•)e"ise en ordre de phrases

•)econstitution de phrases'

Erreur de type :

5 A"élie et A"adou

"et la nappe sous

l’ar&re' 7

Opération "entale : +ausse

application des règles %ui

gèrent la phrase telle %ue

l’accord du ver&e avec le

su?et'

Eercices d’accord < / =

Erreur de type :

5 A"élie est peur' Elle a

triste' 7

Ac%uis antérieurs : e"ploi

correct des paradig"es de

con?ugaison des ver&es

5 6tre 7 et 5 avoir 7

Eercices d’e"ploi des ver&es

5 6tre 7 et 5 avoir 7

*

Erreur de type : 5 Le

se&re &route l’her&e' 7

C'4 : Correction

orthographi%u

e


!ro&lè"e de discri"ination

des son ,s- et ,W-

Eercices d’orthographe de

"ots en @s et / ou en @W

Erreur de type : 5 Le

soleille &ril'/ papa

traveil' 7


Mauvaises réception et

production des graphies@il/ill et @ail/aille

Eercices de lecture et

d’écriture de "ots en ill et en

ail

0 Erreur de type : 5 Laure

elle cherche le chat' / le

+acteur il arrive ( la

C' ; : Cohérence

Opération "entale : reprise

anaphori%ue a&usive'

Eercices de reprise de

su&stitution et de

/;



"aison'7 tetuelle re"place"ent'

Erreur n°#: Trreur de t#pe : % oit du lait 0mélie. )

Critère : C'0: Correction lin"uistique

Hypothèse eplicative : Opération mentale : Iauvaise perception de la structure de la phrasefran@aise

Eercices de re"édiation: TDercices de : Remise en ordre de phrases 5 Reconstitution dephrases.

Eercice # : 9&écris phrase ou

Iuriel est allée en ville. Reste $ la maison Rondino. 0ch-te une ro,e maman. e vétérinaire soi"ne les animauD.

Eercice * : 9e relie par une J-che.

Tric se ,attent comme des fous. Aous accomplissons notre devoir.

Action de

hrase non

....................

....................

....................

....................

<



es deuD "éants marche sur le trottoir.

Eercice 0 : 9e remets en ordre les mots pour construire des phrases.

les 6 attend 6vacances K =aul.

........................................................................................................................................................................................... court K un K le 6apr-s K li-vre K chien.

...........................................................................................................................................................

................................ o,teneY6 ,ons6 de K vous K résultats.

...........................................................................................................................................................

................................ apr-s K classe K la K tu K $ K la K rentres K maison.

...........................................................................................................................................................

................................ ce 6 les 6 sont 6 matin 6 sa"es 6 él-ves.

...........................................................................................................................................................

................................ $ K la 6 apprend K maMtresse K él-ves K auD K lire.

...........................................................................................................................................................

................................ Caroline 6 la K classe K apr-s K Aadia K et K elles K cheY6 rentrent

...........................................................................................................................................................

.............................. le K ses K attend 6 9eannot K salon K parents6 dans K

1





Eercice ; : 0vec les mots du cadre +&écris une phrase pour décrire le personna"e de l&ima"e. a/

&/

c/

3





Eercice : 7oute la famille s&entraide $ faire le ména"e.

a/ 9e lis les phrases suivantes :

e papa passe l&aspirateur. 0line fait les lits. es enfants et leurs parents sont fati"ués mais contents.

a maman lave la vaisselle. a maison est maintenant propre et a"réa,le. 0lain essuie la poussi-re. C&est dimanche 0line et 0lain décident d&aider leurs parents $ faire le ména"e.

&/ +e remets en ordre les phrases pour écrire un para"raphe..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...............................................>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°#: Trreur de t#pe : % 0mélie et 0madou met la nappe sous l&ar,re. )


Hypothèse eplicative : Opération mentale : fausse application des r-"les qui "-rent la phrasetelle que l&accord du ver,e avec le su+et.

Eercices de re"édiation: TDercices de : TDercices d&accord B 5 .

/



Eercice # : 9e relie par une J-che.

es él-ves respectons les pauvres. Ion fr-re salues ta m-re. Aous écoute la radio.

7u +ouent dans la cour.

Eercice * : +e compl-te les phrases avec les mots des étiquettes.

0line ..........................................................................................................................................................

...................................

0lain et0line ..........................................................................................................................................................

.....................

Eercice 0 : 9e ,arre le ver,e qui ne convient pas.

e médecin FeDamines6 eDamineG les malades. Bous Fremplit6 remplisseYG la +arre d&huile. Aous F prennent K prenonsG le ,us. es clons Ffont K fait G des "rimaces.

les tomates n&aime pas dé+eunent CheY leur "rand6



Eercice 4 : +e relie par des J-ches pour faire des phrases.

Eercice ; : 9e compl-te chaque phrase par un "roupe de mots du cadre.

......................................................... amusent les enfants. ........................................................ se cache entre les feuilles des ar,res. ........................................................ aveY acheté des !"ues. ........................................................ ,routent l&her,e.

........................................................ re"ardent un ,eau !lm. ....................................................... +ouent auD indiens.

Bous 6 Christine 6 les enfants 6 les clons 6 les

8



Eercice J: 9e compl-te pour former des phrases.

Eercice : 9e compl-te les phrases par un .A.. ou un .B. ..............................s&arr>te au feu rou"e. es oiseauD ............................... .....................aveY une ,elle maison. Xatma et amira .......................................... ........................... man"eons avec appétit.

>>>>>>>>>>>>>>>>Erreur n°#: Trreur de t#pe : % 0mélie est peur. Tlle a triste. )


Hypothèse eplicative : 0cquis antérieurs : emploi correct des paradi"mes de con+u"aison desver,es % >tre et avoir )

Eercices de re"édiation: TDercices d&emploi des ver,es % >tre ) et % avoir ).

Eercice # : 9e relie par une J-che te +&encadre le ver,e % avoir ).



9& ont une nouvelle maMtresse. 7u a un carta,le neuf.l ai un ,eau livre d&ima"es.Aous aveY une petite cham,re.Bous as un "rand fr-re.Tlles avons un ,eau +ardin.

Eercice * : 9e compl-te les phrases. ........................................................aveY ,eaucoup de +ouets. ........................................................as chaud. ........................................................a une voiture. .......................................................avons une classe décorée. .......................................................ai une petite sZur. ......................................................ont des ,illes.

Eercice 0 : 9e compl-te les phrases avec le ver,e % avoir.

Bous .................... ,eaucoup de camarades 9&..........................peur des "renouilles. es chats.........................des poils. Aous.............................une "entille maMtresse. % Tst6ce que tu...........................faim viens man"er U ) =aul n&....................pas de chaussures neuves.

Eercice 4 : 9e compl-te les phrases.

9&ai une sZur. 7u as un chien.Aous avons soif.Aous ..................une sZur. Bous .......................un chien

9&..................soif.

;



9&ai peur du lion. 7u as peur des fourmis.Bous aveY mal.Aous n&.......................pas peur du lion. Bous ........................des fourmis.

7u .............mal.

l a faim. Tlle a mal $ la t>te. ls ont dutravail.ls .......................... Tlles ........................l ..............................

l a peur. Tlles ont de la peine. Tlles ontdes cadeauD.ls.......................... Tlle..........................Tlle ................................

Eercice ; : 9&écris correctement le ver,e % avoir ). 9&ai un ro,ot. 9&ai aussi un tam,our et un piano. Ia sZur............................................................

7u n&as pas chaud. 7oi et ton petit fr-re.............................................

9&ai des +ouets et +&ai aussi ,eaucoup de livres. 0fef et son petit fr-re.............................................................

Tst6ce que vous aveY un maMtre ou une maMtresse Tst6ce que ton petit fr-re ...............................................................

8<



Eercice J : 9e relie par une J-che.

7u est sur la ,ranche de l&ar,re. Aous >tes des camarades de classe. e petit oiseau es content d&avoir de ,onnes notes. Bous sommes au man-"e.

Eercice : 9e compl-te par le ver,e % >tre ). l ..................huit heures. Aous ...................................$ la campa"ne. 9e ne ..........................pas en classe. Tst6ce qu&ils..........................dans la cour de l&école 7u .......................,ien sa"e au+ourd&hui U Bous n&...............................pas en retard.

Eercice : 9e réponds auD questions.

Tst6ce que tu es malade

Oui ............................................................ Tst6ce que vous >tes en *-me année

Aon................................................................... Tst6ce que tes parents sont $ la maison

Aon ................................................................

Eercice P : 9e mets les phrases au pluriel.

l est en

col-re. .......................................................

.........................

81



7u as de ,elles ,oucles

d&oreilles. ................................................................................ Tlle est cheY sa "rand6

m-re. ................................................................................ 9&ai des !lms en

C.(. ................................................................................

7u es malade. 7u as mal $ la

"or"e. ................................................................................. 9e suis fati"ué ce

matin. ........................................................................

........ 0lain est dans la

campa"ne. ................................................................................ Iaman a une voiture

neuve. ................................................................................

Eercice #X : 9e compl-te par % >tre ) ou % avoir ).

=uisque vous ........................ en vacances vous ......................plus de temps pour +ouer. Comme tu ....................un vélo neuf tu .................plus souvent $ l&heure.

Iartin.................. encore $ son ,ureau car il ............... un nouvel ordinateur. es parents ..................au cinéma ils ................. des la chance.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°*: Trreur de t#pe : % e se,re ,route l&her,e. )

82



Critère : C'4: Correction ortho"raphique

Hypothèse eplicative : Opération mentale : =ro,l-me de discrimination des sons [s] et [Y]

Eercices de re"édiation: TDercices d&ortho"raphe de mots en FsG et 5 ou en FYG

Eercice # : a/ 9e lis et +e souli"ne les mots oQ +&entends [s]

7ous les samedis ami et sa cousine 0sma re"ardent des dessins animés $ la télévision. e médecin eDamine la petite onia qui tousse fort. l lui conseille de ,oire du sirop. =our aller $ ousse pascal et ses amis prennent le ,us des tourismes.

&/ 9&entoure FsG dans les mots que +&ai souli"nés. c/ Euels sont les mots oQ tu vois FsG mais tu n&entends pas [s]. d/ d&apr-s toi pourquoi tu ne peuD pas prononcer [s].

Eercice * : 9e lis et +e mets une croiD.

Te vois

une valiseune cuisinela soeurle visa"esept

des fraisesun Y-,reune "aYellele neYle Yoo

s

83



vous sauteYYéro

Eercice 0 : 9e compte com,ien de fois +&entends [Y] dans la phrase.

a fusée "rise monte dans le ciel.

garYis et iYerte sont des villes tunisiennes. gorro porte une chemise ,lanche une cape et un chapeau noirs. =aul a quinYe ,illes Tlise a seulement onYe. a poule "rise de ma cousine Xran@oise est morte. e printemps est une ,elle saison.

Eercice 4 : 9e compl-te par FsG ou FYG

Aotre voi.....in 0....i....a ha,ite une petite mai.......on.

(ans le dé.......ert il # a des "a......elles. Ion cou......in a quatre petits oi....eauD . u....anne man"e du rai....ins.

Eercice ; : 9&écris sous la dictée du maMtre.Iots :

un léYard K un poussin K une maison K une ,ic#clette K une souris K une ,re,is K une "aYelle Kune rose 6 une chemise6 un oiseau K un vase K la fusée 6 le Yoo K un ma"asin K une douYaine Kune chaise K une fraise K la musique K un oisillon

=hrases :

0line n&a pas écrit de phrase sur son ardoise.

..............f

..............f

...............f

...............f

..............f

.............foi

8*



% =ose le vase sur la ta,le U ) dit maman. a "aYelle vit dans le désert. Euel est le nom de cet oiseau l # a quinYe !lles et quatorYe "ar@ons dans notre classe. 0u Yoo uYanne a vu de ,eauD Y-,res.

Erreur n°*: Trreur de t#pe : %e soleille ,ril.5 papa travel. )

Critère : C'4: Correction ortho"raphique

Hypothèse eplicative : Opération mentale : Iauvaises réception et production des "raphiesFil5illG et Fail5ailleG

Eercices de re"édiation: TDercices de lecture et d&écriture de mots en ill et en ail

Eercice # : a/ +e lis les mots du cadre.

&/ 9 e classe les mots du cadre dans le ta,leau suivant

ail aill eil eill euil euill ouil ouill..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

..................

...

Sn réveil6 un fauteuil K une cor,eille K l&éventail6 il mouille 6 une feuille 6

le seuil 6 un appareil 6 la vanille K la famille6 une coquille K une "renouille

8/



..................

..

..................

.

..................

..

..................

.

..................

..

..................

.

..................

..

..................

.

..................

..

..................

.

..................

..

..................

.

..................

..

..................

.

..................

..

..................

.

Eercice * : 9&écris les s#lla,es puis les mots.

Eercice 0 : 9e compl-te les mots par % ill ) puis +e lis.

8



Eercice 4 : 9e lis et +e mets une croiD dans la "rille.

Eercice ; : a/ 9e lis les étiquettes et +&écris mots.

88



&/ 9e compl-te les phrases par les mots de l&eDercice /.

Aous avons cinq ......................... dans chaque pied. es ................................sont des fruits rou"es. =aris et .............................sont des villes de fran@aises. Cette...........................est pleine de papiers. 7u as .......................... alors il faut dormir. 9e n&ai pas de ....................................................... .

Eercice J : 9e compl-te par % un ) ou % le ) 5 % une ) ou % la ) et +e copie le mot.autorail ....................................paille ...........................................travail ....................................taille ...........................................

8



portail .....................................écaille ..........................................rail ....................................caille ..........................................corail .....................................volaille ..........................................

Eercice : 9e compl-te les phrases par % ail ) ou % aill ).

es chevauD vivent dans une écurie et les poules dans un poul........er. Cette !lle trav............e ,ien : c&est une ,onne él-ve. Ae +ette pas les allumettes sur la p...............e : c&est dan"ereuD U Sne c...........e s )est posée sur la casquette de l&épouvant.............. : elle n&a pas peur. Tst6ce que notre +ardinier a t....................é les ar,res du +ardin

Eercice : 9e lis et +e mets une croiD dans la ,onne case

8;



Eercice P : a/ 9e relie par une J-che et +&écris le mot.

&/ 9e compl-te les phrases avec les mots de l&eDercice ; et +e lis.

0 la télévision +e re"arde les ...................................... pour enfants. (ans le salon de mon oncle il # a quatre "rands ..............................s. l ne faut pas tuer les ...............................s : c&est interdit U % Com,ien as6tu d&ar"ent dans ton .................................... ) % 0veY6vous des .............................s de dessin ) demande la maMtresse. &....................................... est un petit animal qui a une lon"ue et "rosse queue.

Eercice #X : a/ 9e remets les s#lla,es en ordre pour trouver mots

<



&/ 9e compl-te les phrases avec les mots trouvés en FaG. 0vant d&aller au marché madame Rondouillard écrit ses achats sur une ............................. de

papier. =uis elle va cheY le marchand de fruits. Tlle ach-te un Pilo de ............................................... . on panier est maintenant plein. Iadame Rondouillard rentre cheY elle. CheY le marchand de lé"umes elle ach-te une petite ...................................... .

Tnsuite elle prend son .................................... et son .................................. et sors de la maison. Tn!n elle prend un paquet de ........................................ et un pot de miel cheY l&épicier. c/ 9e mets les phrases en ordre pour constituer un petit teDte. 9e n&ou,lie pas de donner un

titre $ mon teDte.

......................................

1



.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

>>>>>>>>>>>>>>>>>

Erreur n°0: Trreur de t#pe : %aure elle cherche le chat. 5 le facteur il arrive $ la maison.)

Critère : C';: Cohérence tetuelleHypothèse eplicative : Opération mentale : reprise anaphorique a,usive.

Eercices de re"édiation: TDercices de reprise de su,stitution et de remplacement

Eercice# : 9e remplace les noms souli"nés par les pronoms personnels qui conviennent : il5 ils 5 elle 5elles. runo et 0leD vont $ l&école.

...........................................................................................................................................................

................................ 0mélie a acheté une ro,e.

...........................................................................................................................................................

................................

es !llettes ,avardent en classe............................................................................................................................................................................................

9acques écrit une lettre $ sa copine.

2



...........................................................................................................................................................

................................Eercice * : 9e remplace le pronom personnel par le nom qui convient. l se cache sous la ta,le.

...........................................................................................................................................................

................................

Tlles admirent le ,eau pa#sa"e............................................................................................................................................................................................

Tlle pose son cahier sur la ta,le............................................................................................................................................................................................

ls font du sport............................................................................................................................................................................................

Eercice 0 : 9&évite la répétition. 0leD se réveille. 0leD prend son petit dé+euner.

...........................................................................................................................................................

............................... Iurielle va en ville. Iurielle voit de +olis ma"asins.

...........................................................................................................................................................

................................ Ies copains sont méchants. Ies copains taquinent un Wne.

...........................................................................................................................................................

................................

Eercice 4 : 9e réécris le para"raphe suivant en utilisant des pronoms personnels pour éviter les

répétitions.

3



................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Eercice ; : a/ 9e lis le dé,ut de l&histoire.

0u petit +our les petits poussins se prom-nent dans la cour de la ferme avec leur m-re. Sn chat

aHamé arrive......

&/ 9e termine l&histoire en écrivant au moins une phrase devant chaque dessin. 9e m&aide

des mots du ta,leau et +&utilise des pronoms de remplacement quand il faut.

*



/





onne

continuation

Documents

Doc.maître