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Dossier de presse
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Dossier de presse
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Contenu
LA 11EME RENCONTRE DEFENSE – ÉDUCATION NATIONALE 3
PROGRAMME DE LA JOURNEE 4
L’ACADEMIE DE LILLE 5
LE DEPARTEMENT DU PAS-DE-CALAIS 6
LE LYCEE GUY MOLLET 7
ENSEIGNER LA CULTURE DE DEFENSE ET DE SECURITE 8
LE TRINOME ACADEMIQUE 9
L’ASSOCIATION DES AUDITEURS DE L’INSTITUT DES HAUTES ETUDES DE LA DEFENSE NATIONALE –
REGION NORD 11
UNITES, STANDS ET MATERIELS PRESENTES 13
LISTE DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES INSCRITS A LA 11EME RENCONTRE 14
LE RALLYE 15
LES ATELIERS DE REFLEXION 16
LA JOURNEE DEFENSE ET CITOYENNETE 17
CONTACTS 19
PRESENTATION DES UNITES 20
L’affiche de la manifestation, reproduite en page de garde, a été réalisée par deux lycéens et sélectionnée à l’issue d’un concours.
Dossier de presse
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La 11ème rencontre Défense – Éducation Nationale
Le trinôme académique du Nord - Pas-de-Calais organise, le mardi 21 avril 2015, la 11ème
rencontre «Défense - Éducation nationale ». Celle-ci s'inscrit dans le cadre des actions prévues
par le protocole d'accord signé le 31 janvier 2007 par les ministres de la défense et de
l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche.
Structure de concertation et d'organisation déconcentrée, le trinôme académique réunit
monsieur Jean-Jacques POLLET, recteur de l'académie de Lille, le général de division Guy
DELAMARRE, officier général de la zone de défense et de sécurité Nord et monsieur Jean-Pierre
ARRIGNON, président de l'association régionale des auditeurs de l'institut des hautes études de
défense nationale.
Organisée avec le soutien de la ville d'Arras (62) et de la communauté urbaine d'Arras, la
rencontre se déroulera au lycée Guy Mollet à Arras.
Monsieur l'inspecteur d'académie, directeur académique des services de l'éducation nationale
du Pas de Calais, et le lieutenant-colonel Sylvain VASSEUR, délégué militaire départemental du
Pas-de-Calais, sont chargés de l'organisation.
Les collégiens et les lycéens ainsi que les enseignants qui les accompagneront seront les
acteurs principaux de cette rencontre. Elle aura pour thème central « la défense d’aujourd’hui,
comprendre et participer ».
Les objectifs généraux sont les suivants : sensibiliser concrètement les collégiens, lycéens,
enseignants et chefs d'établissement sur le parcours citoyen, l'esprit de défense, le lien armées-
Nation, les forces armées, la défense, valoriser la citoyenneté, réaffirmée comme un
apprentissage fondamental au titre des piliers du socle commun de connaissances, de
compétences et de culture.
Enfin, cette journée sera également le support de la journée nationale du réserviste (JNR) 2015.
Son objectif est de montrer aux jeunes scolarisés la contribution qu'ils peuvent apporter à la
défense et à la sécurité nationale, ainsi que l'enrichissement personnel qu'ils peuvent acquérir à
servir dans la réserve militaire.
Dossier de presse
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Programme de la journée
De 9h à 16h30
Les expositions, les stands d’information et de présentation de matériels militaires seront
accessibles tout au long de la journée.
Des élèves et étudiants du lycée Guy Mollet assisteront la délégation militaire
départementale pour l’accueil et le guidage des différents acteurs de cette journée.
De 9h à 12h et de 13h à 16h
Ateliers de réflexion et rallye pour les groupes inscrits.
De 9h à 12h et de 13h à 16h30
Journée défense et citoyenneté pour 50 élèves du lycée Guy Mollet.
15h
Accueil des autorités et visite
16h30
Conférence de presse
17h
Cérémonie de clôture de la rencontre
Accueil par Monsieur Olivier DUPAS, proviseur du lycée Guy Mollet,
Remise des diplômes Journée défense et citoyenneté par les officiels à 10 jeunes et
remise de récompenses pour le concours d’affiches,
Interventions des autorités,
- Monsieur Jean-Pierre ARRIGNON, président de l'association régionale des auditeurs de
l'institut des hautes études de défense nationale,
- Monsieur le général de division Guy DELAMARRE, officier général de la zone de défense
et de sécurité Nord,
- Monsieur Jean-Jacques POLLET, recteur de l'académie de Lille, chancelier des
universités
Cocktail de clôture sur invitation.
Dossier de presse
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L’académie de Lille
L’académie de Lille est la structure administrative des services déconcentrés de l’Éducation
nationale dans la région Nord-Pas de Calais. Sous l’autorité du recteur, elle assure l’organisation
au niveau régional de la politique définie par le ministre de l'Éducation nationale. Elle se
compose d’un rectorat et de deux Directions des services départementaux de l'éducation
nationale, implantées dans les départements du Nord et du Pas de Calais.
Le Recteur, assisté des deux Directeurs académiques des services de l'éducation nationale et
du Secrétaire Général de l'académie, définit et conduit au sein du groupe de pilotage
académique les grandes orientations de la politique académique pour le premier comme pour
le second degré.
L'académie compte quatorze bassins d'éducation. Ils comprennent
les écoles, les collèges et les lycées d'une zone correspondant
approximativement aux bassins de l'INSEE et aux arrondissements, ce
qui permet une cohérence avec les politiques économiques et
d'aménagement du territoire régional.
Avec ses 851 261 élèves fréquentant les structures scolaires des
premier et second degrés publics et privés de la région, l’académie
de Lille occupe la deuxième place après Versailles et représente 7%
des effectifs scolaires nationaux.
L’académie de Lille est dirigée par Jean-Jacques Pollet, Recteur, chancelier des universités.
L'académie de Lille en chiffres
460 743 élèves dans le 1er degré public et privé sous contrat en 2014/2015
o Nord : public et privé 296 418
o Pas de Calais : public et privé 164 325
391 004 élèves dans le second degré public et privé sous contrat en 2014/2015
o Nord : public et privé 252 824
o Pas de Calais : public et privé 138 180
3 355 établissements scolaires du 1er degré en 2014/2015
o Nord : public et privé 1 947
o Pas de Calais : public et privé 1 408
849 établissements scolaires du second degré en 2014/2015
o Nord : public et privé 554
o Pas de Calais : public et privé 295
63 992 personnels enseignants 1er et 2nd degré
o 1er degré : public et privé 26 021
o 2nd degré : 37 971
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Le département du Pas-de-Calais
Avec un peu plus de 4 millions d'habitants, la Région Nord-Pas-de-Calais est la 2ème région la
plus dense de France. La croissance démographique est modérée mais la part des moins de 20
ans est plus élevée qu'au plan national.
Région à dominante urbaine composée de grands pôles urbains (métropole lilloise, bassin
minier…), elle présente des territoires plus ruraux au sud, surtout dans le Pas-de-Calais,
département de France qui compte le plus grand nombre de communes (895).
Près d'1 habitant sur 5 est scolarisé
Le Pas-de-Calais compte, à la rentrée 2014, près de 310 000 écoliers, collégiens et lycéens,
scolarisés dans les établissements public ou privé.
Dans le 1er degré, 144 000 élèves sont scolarisés dans
les 1305 écoles publiques. Le département se
caractérise par un réseau des classes très diffus :
80 % des communes (719) ont une ou plusieurs écoles,
plus de la moitié des écoles du département (56%) sont à 4 classes ou moins et
près de 70% sont à moins de 5 classes,
le plus grand nombre de regroupements pédagogiques intercommunaux (144),
31 % des écoles sont en RPI (3,1 dans le Nord et 22,4 en France métropolitaine),
55 % des 895 communes appartiennent à un RPI (8,9 dans le Nord et 42,8 en
France),
Dans le 2nd degré, le département se compose de 125 collèges et 62 lycées
publics qui scolarisent 64 500 collégiens et 59 000 lycéens, CPGE ou STS.
Dossier de presse
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Le lycée Guy Mollet
Construit en 1967, le lycée
Guy Mollet est un
établissement polyvalent
proposant une large palette
de formations de la classe de
seconde, bac-3 au bac +3.
Accueillant 1900 élèves et
étudiants, son architecture
aérée, représentative de
l’époque de sa construction,
tout comme son
environnement verdoyant,
contribue à la sérénité de
tous les membres de la
communauté éducative.
On y opte pour des enseignements généraux, technologiques ou professionnels.
Les bac ES, L, S, STL, STMG et ST2S y sont préparés ainsi que le bac professionnel Gestion-
Administration.
Des enseignements spécifiques y sont proposés :
Une section européenne anglaise avec enseignement en histoire-géographie ou
sciences physiques,
Une section européenne espagnole avec enseignement en sciences de la vie et de la
terre,
Une section sportive basket,
Une section sportive féminine rugby,
Une filière cinéma audiovisuel avec un enseignement de spécialité en filière littéraire,
Un enseignement de langue des signes française,
Un enseignement de spécialité « informatique et sciences du numérique » en filière
scientifique,
Un enseignement de spécialité « Droit et grands enjeux du monde contemporain » en
filière littéraire.
Le projet d’établissement s’attache à la qualité de l’attention portée par tous les adultes au
bien être des élèves : le lycée Guy Mollet
accompagne ses élèves jusqu’à leur réussite !
www.lgmarras.org
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Enseigner la culture de défense et de sécurité
Le parcours de citoyenneté
L'enseignement de la défense est un des éléments du parcours de citoyenneté prévu par la loi
de 1997. Il prépare les jeunes à une réflexion lucide sur la défense et la sécurité de notre pays, à
un exercice responsable de leur future activité économique et sociale, et, s'ils le souhaitent, à
une participation directe à la défense.
Le parcours de citoyenneté comprend :
Le recensement citoyen à seize ans
L'enseignement de la défense à l'école
La journée défense et citoyenneté (JDC)
Enseignement de défense et Grande mobilisation de l'Ecole pour les valeurs de la République
L'enseignement de défense et l'action des « trinômes académiques Défense-Education-IHEDN »
s'inscrivent pleinement dans les onze mesures de la « Grande mobilisation de l'Ecole pour les
valeurs de la République » engagée par la Ministre de l'Education nationale, de l'Enseignement
supérieur et de la Recherche après les événements tragiques de janvier 2015. Après l'émotion
légitime et le sursaut citoyen du 11 janvier, il s'agit d'installer la réflexion citoyenne sur la défense
de notre pays et de ses valeurs. Compétence, persévérance et maîtrise en sont les clés. Les
trinômes doivent rencontrer la demande pressante des enseignants désireux d'apporter des
réponses fondées dans le cadre de l'Etat de droit et des règles éthiques, et des élèves. Les
acteurs de la sécurité nationale sont évidemment des candidats naturels à la « réserve
citoyenne de l'école ».
La défense fait l'objet, dans les programmes officiels, d'enseignements spécifiques. De
nombreuses ressources nationales et académiques sont offertes aux enseignants sur le site
www.eduscol.education.fr
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Le trinôme académique
Un pôle « défense » au niveau national
Haut fonctionnaire de défense et de sécurité : dans un esprit de défense globale, chaque
ministère a son propre haut fonctionnaire chargé des mesures de défense (HFD) nommé par le
ministre. Un décret de 1980 fixe les attributions des HFD, qui animent et coordonnent la
préparation des mesures de défense (plans de défense, sécurité de défense, protection du
secret). En 1986, les HFD ont reçu la responsabilité de la protection des systèmes d'information.
Le Haut fonctionnaire de défense et de sécurité du Ministère de l'Éducation nationale est
désormais le Secrétaire général.
Délégué pour l'éducation à la défense : Éric Barrault. Rattaché au directeur général de
l'Enseignement scolaire, le délégué pour l'éducation à la défense, nommé en septembre 2006,
a reçu mission de veiller à l'application du protocole « Défense–Éducation Nationale » et
notamment de promouvoir l'enseignement de la culture de défense et de sécurité dans les
programmes scolaires et dans la formation initiale et continue des enseignants, ainsi que l'esprit
de défense, et d'assurer le suivi des formations supérieures de défense.
Appréhender la complexité du monde
pour pouvoir l’affronter est un outil
essentiel de la construction de la
citoyenneté, une nécessité pour tous,
nécessité rappelée pour nos jeunes
dans les programmes scolaires.
C’est dans cette logique que prendre
conscience des problématiques de
défense et de sécurité nationale
s’avère nécessaire d’autant que nous
vivons dans un monde complexe,
incertain où l’on se doit de repérer dans l’évolution des rapports de forces internationaux, les
risques et les menaces qui les accompagnent.
Depuis 1982 des protocoles défense-éducation nationale ont rapproché la communauté de
défense de la communauté éducative.
Dossier de presse
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Le dernier protocole « Défense-Education nationale » signé en 2007 constitue le cadre de
référence de toutes les initiatives.
Pour la mise en œuvre des actions de formation des formateurs: les personnels du système
éducatif.
En septembre 1987, sont créés les trinômes académiques. Chaque trinôme est composé :
du recteur de l’académie,
de l'officier général de la zone de défense et de sécurité
du président de l’association régionale des auditeurs de l’institut des hautes études de
défense nationale.
Sous l’autorité du Recteur, un partenariat est établi entre les trois composantes du trinôme pour
répondre aux 3 missions des trinômes académiques:
développer l'esprit et la culture de défense dans le monde éducatif,
intensifier les liens entre les communautés militaire et enseignante,
favoriser le partenariat entre les deux institutions : échanges d'information, de réflexion
et de formation.
C'est à ce titre :
qu'il est proposé et conduit, au profit des personnels, élèves et étudiants relevant du
ministère de l'éducation nationale et du ministère de l'enseignement supérieur et de la
recherche, des actions de sensibilisation et de formation initiale et continue sur les
questions de défense,
qu'il est assuré des actions d'information sur les grands problèmes de défense pour les
cadres des deux institutions.
Dossier de presse
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L’association des Auditeurs de l’Institut des Hautes Etudes de la Défense
Nationale – Région Nord
A l’origine l’Institut des hautes
études de défense nationale
(IHEDN) a vocation à former de
hauts responsables, civils et
militaires, aux questions de
défense et de sécurité
nationale et de promouvoir, au
sein de la Nation, toutes
connaissances utiles en la
matière.
Les bénéficiaires des
formations de l’IHEDN
rejoignent des associations qui
organisent leurs activités en
référence aux préconisations
de la lettre d’orientation
annuelle de l’IHEDN. Juridiquement indépendantes, les associations conduisent cependant leurs
actions en cohérence avec celles de l'Institut.
Les activités de l’association, présentées dans le slide en entête, s’inscrivent en synergie et en
convergence avec celles d’autres réseaux institutionnels (diverses institutions de défense et de
sécurité) et associatifs et en aucun cas en concurrence.
Les publics concernés par les activités de l’association.
Par le contenu de son site:
tout public français ou étranger.
Par des actions spécifiques :
Les associations sont institutionnalisées dans 2 dispositifs de diffusion d’une culture de
défense et de sécurité : les trinômes académiques et l’action au profit des
correspondants défense des communes.
Les personnels des entreprises (dans le cadre de la formation des chefs d’entreprise,
de la sensibilisation d’entreprises).
AA-IHEDN-RN
Association des Auditeurs de l’Institut
des Hautes Etudes de Défense Nationale
Région Nord
Diffuser aux citoyens une culture républicaine
de sécurité nationale et construire l’esprit de défense.
Le monde est notre espace d’observation et d’analyse,
La dangerosité du monde est l’objet de notre réflexion.
Une association pour
- sensibiliser aux questions internationales,
- contribuer à la diffusion d’une culture républicaine de sécurité nationale et
de défense aux citoyens,
- participer à la construction de l’esprit de défense, de la résilience des
institutions et des populations.
http://www.aaihednrn.frProduction AA-IHEDN-RN
B.COGET- 20141023
Production AA-IHEDN-RN - B.COGET- 20141027
Dossier de presse
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Les associations (sur demande).
Opportunités offertes par l’AA-IHEDN-RN aux personnels du système éducatif.
Les formations tous publics proposées par l’AA-IHEDN-RN.
Différentes formations de l’IHEDN sessions en région, séminaires jeunes,…
Rejoindre l’ association et participer à ses activités.
Accompagnements d’établissements scolaires dans la réalisation de projets
« citoyenneté défense ».
Relais officiel des demandes de subvention au profit des activités du trinôme
académique auprès de la Commission de promotion de l’esprit de défense (CPEDef).
Aide dans les demandes de subvention pour la réalisation des activités hors trinôme.
L’AA-IHEDN-RN réalise le compte-rendu annuel des activités du trinôme académique
pour la CPEDef, la DMPA.
L’AA-IHEDN-RN participe au rayonnement extérieur du trinôme académique de Lille.
www.aaihednrn.fr
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Unités, stands et matériels présentés
Service de santé des années - Centre médical des armées (Lille)
41ème régiment de transmissions avec véhicule de l’avant blindé (Douai)
501ème régiment de chars de combat (Mourmelon-le-Grand)
132ème bataillon cynophile de l'année de Terre (Suippes)
Unité d'intervention et d'instruction de la sécurité civile n° 1 (Nogent le Rotrou)
Musique des forces terrestres (Lille)
Centre d'information et de recrutement des forces armées, Terre (Arras)
Poste d'information de la Légion étrangère (Lille)
Centre d'information et de recrutement des forces armées, Air (Lille)
Centre d'information et de recrutement des forces armées, Marine nationale (Lille)
Détachement 35F de la Marine nationale avec hélicoptère (Le Touquet Paris Plage)
Brigade d'investigation criminelle: scène de crime (Gendarmerie)
Brigade nautique avec matériel de plongée (Gendarmerie)
Brigade de prévention: stupéfiants (Gendarmerie)
Brigade motorisé avec simulateur moto (Gendarmerie)
Centre d'information et de recrutement de la Gendarmerie (Lille)
Brigade de police nationale (Lille)
Brigade des sapeurs-pompiers de Paris (Paris)
Centre du service national (Lille)
Office national des anciens combattants (Lille)
Établissement public d'insertion de la défense (Doullens)
Exposition privée historique de Monsieur DRANCOURT sur le thème de la Grande
Guerre
Dossier de presse
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Liste des établissements scolaires inscrits à la 11ème rencontre
Collège Adam de la Halle d'Achicourt
Collège Anatole France de Noeux les Mines
Collège Blaise Pascal de Mazingarbe
Collège Carlin Legrand de Bapaume
Collège Charles Peguy d'Arras
Collège des Marches de l'Artois de Marquion
Collège Diderot de Dainville
Collège du Bellimont de Pernes en Artois
Collège François Mitterrand d'Arras
Collège Jean Zay de Lens
Collège Pablo Neruda de Vitry en Artois
Collège Pierre Brossolette de Noyelles sous Lens
Lycée Chatelet de Saint Pol sur Ternoise
Lycée Condorcet de Lens
Lycée Guy Mollet d'Arras
Lycée Jacques Le Caron d'Arras
Lycée Mendès-France de Saint Pol sur Ternoise
Lycée Philippe Auguste de Bapaume
Lycée Robespierre d'Arras
Lycée Savary-Ferry d'Arras
Dossier de presse
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Le rallye
Un questionnaire sera distribué pour chaque classe.
Les élèves se déplaceront par classe avec un élève du lycée Guy Mollet ou un personnel
militaire et seront encadrés par au moins un de leurs professeurs. Ces derniers les guideront sur
les différentes zones (stands d’information et de présentation, expositions et parcours de
citoyenneté).
A chaque étape, la classe répond à un questionnaire.
Tous les éléments nécessaires aux réponses pourront être trouvés sur les différents lieux ou puisés
dans la discussion avec les animateurs.
A l’issue du rallye, chaque classe remettra son questionnaire dûment rempli et recevra
ultérieurement le palmarès.
Les classes primées recevront un ou plusieurs lots lors d’une cérémonie organisée dans les
établissements concernés.
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Les ateliers de réflexion
La loi n°97-1019 du 28 octobre 1997 portant réforme du service national, précise l’obligation
d’enseigner, à partir de la rentrée 1998, les principes et l’organisation de la défense Nationale
et de la défense Européenne, dans le cadre des programmes des établissements du second
degré des premier et second cycles. Cet enseignement a pour objet de renforcer le lien
Armée-Nation, tout en sensibilisant la jeunesse à son devoir de défense.
Les ateliers de réflexion proposés à l’occasion de cette manifestation s’inscrivent dans le cadre
de cette démarche. Ils sont ouverts, sur l’ensemble de la journée, à tous les participants.
Ces classes, encadrées par au moins un de leurs professeurs, ont eu la possibilité de choisir, au
moment de leur inscription, parmi les neuf thèmes proposés, le thème précis sur lequel elles
souhaitaient travailler.
Les thèmes sont en relation avec les programmes d’éducation civique, juridique et sociale et
d’histoire-géographie. Les ateliers seront animés par des militaires, des professeurs d’histoire-
géographie ou des intervenants de l’AAIHEDN.
Chaque classe sera présente sur le site durant une demi-journée, matin ou après-midi, et
effectuera la visite des stands et des expositions avant ou après avoir participé à l’atelier pour
lequel elle s’est inscrite.
Les ateliers proposés
La défense d'aujourd'hui – comprendre et participer.
L’armée française dans le monde
La défense dans la sécurité nationale – rôle et missions
Le devoir de mémoire – la leçon d’histoire
Citoyenneté / défense – être acteur de la défense – Implication de la jeunesse
La défense de l’Europe – rôle et place
Place des femmes dans la défense
S’engager dans l’armée – Quels emplois? Quelles formations?
Développement durable et Armée
Pourquoi un système de défense?
Dossier de presse
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La journée défense et citoyenneté
La « 11ème Rencontre Défense-Education nationale » est l’occasion, pour 50 jeunes du lycée
Guy Mollet de suivre une journée défense et citoyenneté (JDC) organisée de façon
exceptionnelle, par le Centre du Service National de Lille. En effet, la loi 97-10-19 du 28 octobre
1997 suspend l’appel sous les drapeaux et instaure la JAPD qui devient JDC au 1er
janvier 2012.
Cette journée s’inscrit dans le parcours citoyen.
Ce parcours comprend trois étapes pour tous les jeunes Français, garçons et filles :
● L’enseignement de défense à l’école
L’enseignement de la défense est dispensé en classes de 3ème
et de 1ère
dans le cadre des
cours d’histoire-géographie et d’éducation civique, juridique et sociale (ECJS).
● Le recensement obligatoire pour tous, filles et garçons de nationalité française, dès l’âge de
16 ans
Dans les trois mois qui suivent son 16ème anniversaire, l’intéressé se présente à la mairie de son
domicile, ou au consulat s’il réside à l’étranger, muni de son livret de famille. Il lui est délivré
alors une attestation de recensement, document indispensable lors des inscriptions à tout
examen et concours soumis à l’autorité de l’Etat (permis de conduire, BEP, CAP,
baccalauréat…), jusqu’à l’âge de 18 ans. Cette attestation facilite par ailleurs l’inscription sur
les listes électorales.
● La Journée Défense et Citoyenneté (JDC)
A l’issue du recensement, chaque jeune
Français est convoqué à la JDC par l’autorité
compétente. Pour la région Nord-Pas-de-
Calais, il s’agit du centre du service national de
Lille, qui organise les différentes sessions sur dix
sites (civils et militaires). La loi 2010-241 du 10
mars 2010 acte la nouvelle appellation JDC et
rénove son contenu, centré sur les nouveaux
enjeux de la défense et de la sécurité.
Chaque JDC se déroule sur une journée
complète qui vise à mieux faire comprendre les
enjeux et les objectifs de la défense. Elle
sensibilise les jeunes à leur rôle de citoyen
français et européen, présente les risques et menaces ainsi que la politique de défense et les
métiers de la défense
Dossier de presse
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La JDC participe également à la politique gouvernementale de lutte contre l’exclusion en
partenariat avec l’éducation nationale par la détection de l’illettrisme au moyen de tests
d’évaluation des fondamentaux de la langue française, ce qui permet d’orienter les jeunes en
difficulté vers les missions d’insertion. Chaque administré déscolarisé sans emploi est reçu en
entretien individuel afin de se voir proposer des aides vers des structures adaptés (mission
locale, centre EPIDe ou autres…)
A l’issue de cette journée, un certificat individuel de participation est remis. Comme
l’attestation de recensement, ce document est requis pour l’inscription aux examens et
concours soumis au contrôle de l’autorité publique à partir de la majorité de l’administré et
jusque l’âge de 25 ans.
Cette journée renforce le lien Armées-Nation, diffuse l’esprit de défense et de sécurité, promeut
le sentiment d’appartenance à la communauté nationale et européenne. Elle prolonge les
enseignements d’histoire et d’éducation civique au collège et au lycée (ECJS).
Les dix sites de la région Nord-Pas-de-Calais peuvent accueillir jusqu’à 60 000 jeunes. Chaque
année, environ 58 000 jeunes effectuent leur journée défense et citoyenneté.
Informations supplémentaires disponibles sur : www.defense.gouv.fr/jdc
Réseau social Facebook, rubrique « Parlons Défense »,
La Direction du Service National,
Sa mission :
exploiter les données issues du recensement,
organiser, gérer et conduire la JDC dont les thèmes auront été élargis aux objectifs de la
sécurité nationale, pour la totalité d’une classe d’âge, sur l’ensemble du territoire
national avec la collaboration des armées et de la Gendarmerie, en vue de développer
la culture de défense et de sécurité des jeunes citoyens (expliquer et faire adhérer) tout
en contribuant à l’action d’insertion des jeunes en difficulté,
fiabiliser les fichiers des 18-25 ans en vue d’un éventuel appel sous les drapeaux,
L’action de la DSN est relayée par des correspondants nationaux, académiques et
départementaux.
Dossier de presse
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Contacts
Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale du Pas-de-Calais
20 Boulevard de la Liberté - CS 90016 - 62021 Arras Cedex
03 21 23 31 31 - [email protected]
Délégation Militaire Départementale du Pas de Calais
2 rue Sainte Claire· 62023 Arras Cedex
03 21 60 99 04 - [email protected]
Commandement inter armées de la zone de défense et de sécurité Nord
Quartier St Ruth - BP 20104 - 59001 Lille Cedex.
03 28 38 25 92 - [email protected]
Région IHEDN Nord -Pas de Calais Belgique Luxembourg
3, rue Emile Breton - 62000 ARRAS
03 21 51 00 81 et 06 09 99 71 70 - [email protected]
Lycée Guy Mollet
57 rue Bocquet Flochel – 62000 Arras
03 21 21 49 50 [email protected]
Dossier de presse réalisé par le la direction du lycée Guy Mollet d’Arras.
Dossier de presse
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Présentation des unités
Dossier de presse
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La musique des forces terrestres
Héritière de la Musique du 43ème Régiment d’Infanterie, la Musique des Forces
Terrestres a vu le jour le 1er janvier 2011. Avec la nouvelle réforme de l'Armée de
Terre les musiques militaires changent d'appellation de ce fait, le brass-band du
43ème R.I. est devenu la Musique des Forces Terrestres (M.F.T.). Les musiciens ne
changent pas et elle reste et restera un brass-band à part entière.
Cette formation, connaît un essor particulier et ses tâches musicales n’ont de
cesse de se multiplier. Elle rehausse les cérémonies militaires et civiles: prises
d’armes, commémorations, présentations au drapeau, accueil de chefs d’états
ou de gouvernements, défilés ou parades. (Quelques 120 prestations par an dont une vingtaine
de concerts).
Le répertoire du brass-band; vaste, varié, éclectique, et qui va de la transcription de pièces
classiques aux œuvres originales pour en passant par le rock ou le jazz; permet à notre
formation d’être une parfaite vitrine de l’armée professionnelle, car bien qu’étant non
seulement l' unique formation de ce type au sein de nos armées, elle peut répondre sans délai
aux exigences les plus diverses ( musique militaire ou légère, marches américaines, variétés,
hymnes nationaux, quintette de cuivres).
Par exemple, la formation est allée au Maroc, en Géorgie, au Mexique et à plusieurs reprises en
Allemagne. Elle a dernièrement participé au Festival International de Musique Militaire de
Québec.
Son homogénéité et le professionnalisme de
ses exécutants en font aussi la formation
privilégiée pour l’accompagnement de
solistes de renom tels Messieurs Steven
MEAD, Roger WEBSTER, Jacques
MAUGER, François THUILLIER, William
HOUSSOY, Jean-Luc PETITPREZ, Gabriel
CAPET, David MAILLOT.
La musique est actuellement placée sous la
direction de Monsieur le Chef de Musique
Hors Classe Maurice MARC assisté du Major
Sous-chef de Musique Francis MARESCAUX
et du Tambour Major l’Adjudant Christophe DESREUMAUX.
Pour tout renseignement concernant le recrutement ou pour toute autre information contacter
le 03 28 38 24 43
Dossier de presse
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Le 41e régiment de transmissions de Douai
C’est au Maroc que le 41e régiment de transmissions trouve ses racines à
partir du 8e bataillon du génie qui regroupait toutes les unités de sapeurs
télégraphistes de l’Armée d’Afrique depuis la fin du XIXe siècle. A l’issue
de la Grande Guerre, le 30 septembre 1920, le 41e bataillon du génie est
créé.
Suite à la création de l’arme des transmissions, le 1er juin 1942, il devient,
le 1er octobre 1942, le 41e bataillon de transmissions. Certaines de ses
compagnies, affectées à des divisions prestigieuses, participent à toutes
les campagnes de la Libération.
Le 41e régiment de transmissions est créé le 1er juillet 1946 à Rabat et se maintient au Maroc
jusqu’à l’indépendance de celui-ci en 1956, il est dissous la même année.
Recréé à Evreux en 1966, qu’il quitte Evreux en 1979 pour rejoindre Senlis où il stationnera
jusqu’en 2009, date de sa nouvelle dissolution.
Le 41e régiment de transmissions est recréé au 1er juillet 2010 à DOUAI et intègre la Brigade de
Transmissions et d’Appui au Commandement (BTAC).
Dossier de presse
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Le service de santé des armées
L’acte fondateur du Service de santé des armées est l’édit du
17 janvier 1708, par lequel Louis XIV crée les offices de
médecins et de chirurgiens du roi. La Révolution et l’Empire
doivent improviser pour faire face aux besoins nouveaux, nés
des mobilisations successives. Des hôpitaux militaires, installés
dans des édifices religieux comme le Val-de-Grâce, voient le
jour.
La loi de 1882 consacre l’autonomie technique du service. La direction centrale est créée en
1962, tandis qu’en 1968, les Services de santé de chacune des armées fusionnent en un service
unique interarmées.
Les missions du Service de santé des armées (SSA)
Sous l’autorité du Chef d’état-major des armées, le SSA remplit une mission duale, au profit des
forces armées d’une part, et dans le domaine de la santé publique d’autre part.
Le soutien des forces armées
Définie par l’état-major des armées dans le contrat opérationnel, la mission fondamentale du
SSA est d’assurer le soutien santé des forces armée, en tout lieu et en toute circonstance,
notamment lorsqu’elles sont engagées en opérations.
La participation au dispositif national de santé publique
Dans tous ses domaines de compétences, le SSA apporte sa contribution au service public et
participe ainsi à la sécurité et à la protection de l’ensemble de la population française
(ouverture des hôpitaux militaires aux assurés sociaux, participation à la gestion des crises
sanitaires ou à l’élaboration des plans gouvernementaux…).
Les cinq composantes fonctionnelles
La médecine d’unité
Plus de 400 services médicaux d’unité assurent le soutien santé de proximité des forces armées,
sur le territoire national et en opérations extérieures. Du personnel paramédical et administratif
y exerce sous la responsabilité technique de médecins.
La médecine hospitalière
Neuf hôpitaux d’instruction des armées offrent le complément technique indispensable à la
médecine d’unité, soit 2800 lits (peuvent être portés à 3200 lits, en cas de crise).
Dossier de presse
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La recherche
Qu’elle soit fondamentale, appliquée ou clinique, elle répond aux besoins des états-majors
dans les domaines de la prévention et de la protection vis-à-vis des contraintes physiologiques
imposées aux combattants.
La formation
Dispensée dans les quatre écoles du service de santé, elle prépare les élèves aux diplômes
d’Etat et à l’exercice de leur métier en milieu militaire. La formation continue accompagne le
personnel tout au long de sa carrière.
Le ravitaillement sanitaire
Le SSA assure l’approvisionnement en médicaments et en matériels techniques médico-
chirurgicaux des services médicaux d’unité, des hôpitaux des armées et des formations
médicales de soutien opérationnel.
Les actions humanitaires
Le SSA remplit également des missions humanitaires qui se déclinent essentiellement en secours
d’urgence, à la suite de catastrophes, et en aide médicale à des populations victimes de
conflits. Des moyens médico-chirurgicaux, adaptés aux situations d’urgence, peuvent alors être
affectés à ces missions : poste de secours, antenne chirurgicale, section d’hospitalisation.
Au cours des opérations extérieures, le SSA apporte, dans le limite de son action de soutien aux
forces, une aide médicale aux populations.
Les effectifs du SSA
Près de 15 500 hommes et femmes, dont 5 500 civils, travaillent au sein du SSA : 26% d’officiers
(médecins, internes des hôpitaux des armées, pharmaciens, chirurgiens-dentistes, vétérinaires,
cadres paramédicaux, officiers du corps technique et administratif, aumôniers), 35,5% de sous-
officiers, 3,5% de militaires du rang et 35 % civils. 2 800 réservistes apportent aujourd’hui des
capacités complémentaires essentielles au fonctionnement du service.
Dossier de presse
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Le centre du service national de Lille
(Chef de centre : AMD Josiane CULOT)
TROIS MISSIONS
1. Gérer les listes de recensement envoyées par les mairies de la région
(58 000 jeunes Français pour 1547 communes).
2. Organiser, gérer et conduire la journée défense et citoyenneté (ex
JAPD) pour 58 000 appelés/an.
3. Fiabiliser les fichiers des 18-25 ans en vue d’un éventuel appel sous les
drapeaux.
PETIT HISTORIQUE
La caserne Vandamme (autrefois Caserne de la Porte de Paris) est située Rue Lydéric, du nom
du légendaire fondateur de la ville de Lille. Elle est située au cœur de la ville et comprend des
bâtiments de l’ancienne Caserne des Malades, construite en 1726, et agrandie plus tard (de
1830 à 1939) notamment par l’adjonction des locaux de l’ancien Hôpital militaire St Louis,
datant du XVII° siècle. Elle fut baptisée en 1887 du nom d’un général d’Empire, Comte
d’Unebourg et Pair de France né à cassel, le général Dominique René VANDAMME (1770-1830).
Cet officier, promu Général à 23 ans, s’est distingué au cours des campagnes de la Révolution
et de l’Empire et son nom est inscrit sur le côté nord de l’Arc de triomphe de l’Etoile à Paris.
Napoléon 1er dira de lui en 1810 : « Si j’avais deux VANDAMME, j’en ferais fusiller un, mais je n’en
ai qu’un et je le garde pour moi, parce que j’en ai besoin et que je ne pourrais pas le
remplacer. Si jamais je suis obligé de faire la guerre au diable, c’est lui que j’y enverrai, il est seul
capable de le mettre à la raison ».
HISTOIRE DU CSN
1944 : Services de recrutement de Lille
1946 : Direction Régionale du Recrutement et de la Statistique après fusion des bureaux de
recrutement de Lille, Amiens et Rouen.
1977 : Le Bureau de Recrutement devient le Bureau du Service National de Valenciennes
1998 : Mise en place de la Journée d’appel de Préparation à la défense (JAPD)
2000 : La JAPD est étendue aux jeunes françaises
2011 : La JAPD devient la JDC (Journée défense et Citoyenneté)
2011 : Le BSN devient le CSN de Valenciennes (Centre du Service National) avec la création
de l’Etablissement du service national Nord-Est à Nancy (ESNNE)
2012 : Le CSN de Valenciennes est transféré à la Caserne Vandamme à Lille.
2012 : Le CSN de Lille est officiellement créé.
2014 : Lancement de la JDC Rénovée
Dossier de presse
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Le centre d’information et de recrutement des forces armées (CIRFA) de Lille
IMPLANTATION
Le bureau Air du CIRFA de Lille est situé en centre-
ville au : 30 bis rue de Thionville, 59000 Lille à
proximité de la gare Lille Flandres.
MISSIONS
La mission principale est de la promotion du recrutement de l’armée de l’air dans la région
Nord-Pas-Calais.
LES OFFRES D’EMPLOIS DE L’ARMÉE DE L’AIR
L’armée de l’air, un employeur élitiste ? Faux !! En 2015, près de 2200 postes sont proposés à
des jeunes âgés de plus de 17 ans à moins de 30 ans, d’un niveau scolaire de la 3ème à bac +5.
Pour remplir ses missions et maintenir un haut potentiel opérationnel, l’armée de l’air doit
compter sur une vaste chaîne de compétences et de responsabilités où tous les acteurs ont un
rôle clé à jouer.
Mécaniciens, agents des services administratifs ou de restauration, informaticiens, pilotes,
contrôleurs aériens, spécialistes du bâtiment, des télécommunications, tous sont indispensables
à la réussite de l’action collective.
L’armée de l’air n’est pas une entreprise comme les autres : formation, intégration,
responsabilisation, promotion interne, valorisation de l’expérience sont les principes
fondamentaux qui régissent son quotidien.
Elle accompagne l’aviateur de la signature de son premier contrat jusqu’à son départ de
l’institution.
Que ce soit sur le terrain, dans des centres de formation militaires spécialisés ou en partenariat
avec des instituts civils de formation, elle forme les jeunes militaires au futur métier qu’ils
exerceront. Elle les intègre ensuite au sein d’une équipe en leur garantissant un
accompagnement personnalisé.
Dès lors que le personnel souhaite poursuivre une seconde carrière dans le civil, l’armée de
l’air, grâce à un dispositif propre au ministère de la défense (défense Mobilité), l’aide dans ses
démarches notamment en valorisant son expérience et en promouvant le savoir-faire
« made in armée de l’air ».
Dossier de presse
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Les raisons d’un engagement divergent d’un jeune à un autre mais toutes sont recevables :
vocation pour les métiers des armes, passion pour l’aéronautique, désir de trouver un premier
emploi, etc.
Cette diversité des profils de notre personnel fait la richesse de notre communauté.
« On ne naît pas aviateur, on le devient ».
Conditions générales
être de nationalité française
avoir l’accord des parents pour les moins de 18 ans
être en règle avec les obligations du service national (attestation de participation à la
Journée défense et citoyenneté)
ne pas avoir de condamnation ayant entraîné la perte des droits civiques
36000 marins, hommes et femmes, militaires et civils :
4000 officiers
22000 officiers mariniers
8000 quartiers-maîtres et matelots
3000 civils
Taux de féminisation du personnel militaire environ 14%
En moyenne pour l'année 2014 :
4200 marins à la mer,
37 bâtiments en permanence à la mer,
5 aéronefs en vol en permanence,
Minimum un sous-marin SNLE en patrouille
Ce qui représente 12700 jours de mer et 40800 heures de vol
Les moyens de la Marine Nationale sont :
160 bâtiments de surface et sous-marin,
200 aéronefs
Le recrutement de la Marine Nationale :
3000 hommes et femmes :
175 officiers
645 officiers mariniers
1400 quartiers-maîtres et matelots
600 volontaires
180 mousses
47, rue Jacquemars Giélée - B.P. 81338 - 59 015 Lille Cedex
Tél : 03 20 57 63 46 Fax : 03 20 63 92 28 - [email protected] - www.etremarin.fr
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Le centre d’information et de recrutement des forces armées (CIRFA) d’Arras
Conditions afin d’intégrer l’armée de terre :
- Etre de nationalité française,
- Avoir entre 17 ans et demi et moins de 29 ans à la date
de souscription du contrat,
- Avoir effectué la journée défense et citoyenneté (JDC),
- Jouir de ses droits civiques.
VDAT (volontaire de l’armée de terre) : personnel d’exécution
pour une durée initiale de 1 an, renouvelable 4 fois.
Sans diplôme à BAC et plus. 18 ans et moins de 26 ans.
EVAT (engagé volontaire de l’armée de terre) : personnel d’exécution pour une durée initiale
de 3, 5, 8 ou 10 ans.
Sans diplôme à BAC et plus.
17 ans et demi et moins de 29 ans.
EVSO (engagé volontaire sous-officier) :
Etre titulaire d’un BAC (général, technologique ou professionnel)
A partir 17 ans et demi et moins de 25 ans.
OFFICIER :
BAC à BAC + 7.
18 ans et moins de 29 ans.
OFFICIER RESERVISTE :
BAC + 2.
Avoir plus de 17 ans et moins de 35 ans.
SOUS OFFICIER RESERVISTE :
BAC.
Avoir plus de 17 ans et moins de 35 ans.
MILITAIRE DU RANG RESERVISTE :
Avoir plus de 17 ans et moins de 35 ans.
Centre d’Information et de recrutement des forces armées
CIRFA ARRAS
2 RUE SAINTE CLAIRE BP40972 - 62023 ARRAS CEDEX - Tél : 03.21.60.99.12 - Fax : 03.21.60.99.21
Dossier de presse
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Le Poste d’Information de la Légion Etrangère de Lille
Troupe combattante interarmes encadrée par des officiers français, la Légion
étrangère est composée de sous-officiers et de militaires du rang servant à titre
étranger. Tous sont liés au service par un contrat d'engagement (ils souscrivent
le premier en qualité de simple légionnaire).
Partie intégrante de l’armée française, la Légion est dotée des mêmes
équipements, des mêmes structures, des mêmes règlements et assure les
mêmes missions que les autres unités de l’armée de terre.
La Légion constitue le volet militaire de la tradition séculaire d'accueil et
d'intégration de la France. Autorisée à recruter des étrangers, elle doit donc faire vivre, rendre
homogène et souder une mosaïque humaine très variée.
C’est l'adhésion à des valeurs communes qui forge l'âme du légionnaire. La discipline, le culte
de la mission, l'amour du travail bien fait, le respect et la solidarité forment la trame de son
code d'honneur. Cette adhésion profonde à des repères clairement définis rend possible, avec
une ressource humaine aussi diverse, la constitution d'une troupe moderne, compétente, et
ayant su, depuis sa création, s'adapter aux évolutions des armées françaises.
Les conditions d’engagement :
Être âgé de 17 ans et demi à 40 ans, avoir une autorisation des parents ou du
tuteur légal pour les mineurs, certifiée par un organisme administratif de l’état
français (pour les étrangers certifiée par l’ambassade de France).
Être porteur d’une pièce d’identité ou d’une déclaration d’identité.
Être physiquement apte à servir en tous lieux.
Quelle que soit sa situation réelle de famille, le candidat est considéré par la
Légion étrangère comme étant célibataire au moment de son engagement.
La connaissance de la langue française n’est pas nécessaire car elle s’acquiert
au cours du contrat.
Une disposition particulière permet d’accepter l’engagement des candidats
français.
Caserne Négrier, rue Princesse, 59000 Lille
03.28.36.08.72
www.legionrecrute.com
Dossier de presse
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Le détachement de service public du Touquet - flottille 35F
Missions :
- Recherche et sauvetage en mer
- Evacuations médicalisées
- Assistance technique en mer
- Evacuations en accès difficiles
- Transport de charge suspendue
Equipage en alerte 24h/24, 7j/7
Zone de responsabilité allant du Havre à la frontière belge
111 opérations et 41 personnes secourues en 2014.
Matériel :
- Hélicoptère Dauphin
- Treuil
- Civière flottante
- Phare de recherche
- Jumelles à vision nocturne
- Caméra thermique
Equipage :
- 2 pilotes
- 1 treuilliste
- 1 plongeur
- 2 mécaniciens sur base
Historique :
- Flottille 35F basée à Hyères
- Détachement au Touquet depuis 1995
- 2 autres détachements à La Rochelle et Tahiti
Dossier de presse
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Le 501e régiment de chars de combat de Mourmelon
Historique
Le 16 avril 1917, 130 chars attaquent dans la région de BERRY-AU-BAC. C’est
la première attaque française de chars. A partir du premier groupement de chars,
commandé par le chef d’escadrons BOSSUT, est créé le 13 mai 1918, le 501e Régiment
d’Artillerie Spéciale, premier régiment de chars français.
A peine constitué, le 501e RAS s’illustrera à VILLERS-COTTERETS mais aussi dans l’Aisne, le
Soissonnais, en Champagne et en Belgique.
Des unités du régiment interviennent au profit de
l’armée d’orient, d’octobre 1918 à février 1920. En mai
1920, le régiment prend son nom définitif : 501e
Régiment de Chars de Combat et s’installe en garnison
à TOURS.
Le 1er juillet 1943, le régiment est recréé en Libye, à
SABRATHA, avec les
compagnies autonomes de
chars venant de Syrie, d’Egypte (El-Alamein) et d’Angleterre.
Après avoir rejoint l’Angleterre avec la 2e DB en avril 1944, le 501e RCC
débarque les 2 et 3 août sur les plages de Normandie Il entreprend
alors une marche victorieuse jalonnée par la libération d’ALENCON,
de PARIS puis de STRASBOURG, et finit la campagne en pénétrant le 5
mai 1945, à BERCHTESGADEN. Il est une des rares formations de
l’armée française faites Compagnon de la libération.
Le régiment s’installe à RAMBOUILLET en mai 1946. En 1994, à
MOURMELON-LE-GRAND, il prend l’appellation de Groupe d’Escadrons
501 au sein du 501e - 503e Régiment de Chars de
Combat.
En 2009, il reprend le nom de 501e RCC et
devient l'héritier de tous les régiments de chars de
combat.
Dossier de presse
32
L’étendard du 501e régiment de chars de combat
porte les décorations et fourragères suivantes :
Croix de la libération - Croix de guerre 1914-1918 - Croix
de guerre 1939-1945 - Fourragères aux couleurs du ruban de la Croix de Guerre 1914-1918, de
la Croix de Guerre 1939-1945 et de l’ordre de la Libération.
Les batailles suivantes y figurent :
L’AISNE 1918 - SOISSONNAIS 1918 - CHAMPAGNE 1918 - BELGIQUE 1918 - EL ALAMEIN 1942
PARIS 1944 - STRASBOURG 1944
Organisation
Le régiment est articulé en 4 escadrons de chars Leclerc et un escadron de réserve, soutenus
par 1’escadron de commandement et de logistique. Chaque escadron de chars est
projetable et peut participer à des missions extérieures en char ou en engin blindé.
Effectifs du régiment
En 2013, le 501e RCC est constitué de près de 700
militaires, dont une quarantaine d’officiers, et près de 160
sous-officiers et 460 militaires du rang
Missions majeures
Projetable en permanence, son activité alterne les
entraînements en métropole et les missions à l’étranger.
Le régiment a ainsi été engagé ces dernières années sur
plusieurs théâtres d’opérations extérieures (OPEX) :
Kosovo, Liban, Côte d’Ivoire, Tchad, Afghanistan, république centrafricaine et sur des missions
de courte durée (MCD) : Sénégal, Nouvelle-Calédonie et Guyane.
Matériels
Participant depuis plus de 40 ans à toutes les
expérimentations de matériels blindés nouveaux, le
régiment est doté d’un matériel des plus modernes : le
char Leclerc. Il dispose également de dépanneurs de char
Leclerc (DCL), de véhicules blindés à roues et de véhicules
de transport. Enfin, il a été récemment équipé de
véhicules blindés de combat d’infanterie (VBCI) de
dernière technologie dans leur version poste de
commandement (VPC).
Dossier de presse
33
Le CENZUB - 94ème RI
Le Centre d’ENtraînement aux actions en Zone UrBaine - 94e
Régiment d’Infanterie
Directement subordonné au CCPF (Commandement des centres de préparation des Forces),
le CENZUB-94e RI est le centre d’excellence pour le combat en zone urbanisée, espace confiné
(distances d’engagement de 5 à 100 mètres, milieu très cloisonné, pièces fermées et zones
obscures) et en zone habitée (présence de population ayant un impact juridique).
L’adjudant-chef PHILIPPE est affecté au CENZUB-94eRI depuis 2011. Il est tous les jours au
contact direct des unités qui viennent s’entraîner et a à son actif plusieurs expériences
opérationnelles. Véritable passionné de la guerre depuis l’âge de 12 ans, il possède une
incroyable collection privée d’objets d’époques (bidon, quart, casque lourd, …). Dans le cadre
de la commémoration du Centenaire de la Grande Guerre, l’adjudant-chef fait de
nombreuses expositions en Picardie et dans le Nord et intervient dans des écoles. C’est pour lui
et le CENZUB-94eRI l’occasion de rendre hommage aux soldats de la Guerre 14-18, cultiver le
lien Armée – Nation mais aussi transmettre à cette jeune génération le sens de ces
commémorations du Centenaire.
Mission du CENZUB-94eRI
Sa mission principale est la rotation AZUR (Action en Zone URbaine), c'est-à-dire l’entraînement
de 400 hommes et 60 blindés pendant deux semaines aux spécificités du combat interarmes
en zone urbaine. Le séjour est fondé sur l’apprentissage accompagné et s’appuie sur les retours
d’expériences, recueillis par les armées françaises et alliées sur les théâtres d’opérations
extérieures. Ainsi les types d’engagement les plus probables sont étudiés, de même que les
menaces actuelles spécifiques au milieu urbain.
Matériel
Le site d’instruction principal au CENZUB est
la ville de combat, Jeoffrécourt, d’une
superficie de 1 km² et d’une capacité de 5
000 habitants. Sa construction a débuté en
2008 pour se terminer en 2012. Le site a
vocation à être équipé avec un système
complet de simulation instrumentée. Deux zones pavillonnaires ont été construites, un centre-
ville, une zone moderne ainsi qu’une zone industrielle.
Historique
En 2004, le CENZUB est créé et débute la construction des sites d’entraînement. Il reçoit la
garde du drapeau du 94e RI le 28 juin 2006. Le 11 septembre 2006 le CENZUB accueille les
premières unités en rotation de préparation opérationnelle. Le 1er juillet 2013 il prendra
officiellement l’appellation de CENZUB – 94e Régiment d’Infanterie.
Dossier de presse
34
Le peloton de soutien cynotechnique nord
Initialement placé sous l’autorité de la Région Terre Nord Est, le
Peloton de Soutien Cynotechnique Régional est installé au
quartier de la Malmaison en 1995. Le 1er juillet 2006, il est
subordonné au CENZUB. Il change d’appellation le 1er juillet
2009 et devient le Peloton de Soutien Cynotechnique Nord et
est placé sous l’autorité du Commandement des Forces
terrestres. Et c’est le 1er juillet 2011 que le peloton de Soutien
Cynotechnique Nord rejoint les rangs du 17eme Groupe
d’Artillerie.
Les missions sont restées inchangées depuis sa création. Il
soutient actuellement 25 chenils militaires. Pour cela, il perçoit
et débourre les jeunes chiens avant leur ventilation dans les
unités. Centre de formation, il forme les stagiaires à la FSI
cynotechnique de l’armée de terre et de l’air et de la police
municipal. Il organise et contrôle les épreuves des différents
brevets de chien militaire. Enfin, il effectue des stages de
remise à niveau et des tests d’évaluation opérationnelle avant
projection.
Dossier de presse
35
L’unité promotion recrutement et égalité des chances de la délégation
interrégionale au recrutement et à la formation zone nord
La police nationale c’est :
144 100 personnels actifs, scientifiques,
administratifs et techniques, hommes et
femmes :
1 600 commissaires
10 000 officiers
100 000 gardiens de la paix
12 000 Adjoints de sécurité
14 000 Administratifs
4 700 personnels techniques
1800 personnels scientifiques
Les moyens :
Plus de 1000 points d’accueil du public
répartis sur l’ensemble du territoire
Plus de 7000 interventions quotidiennes soit
une toute les 12 secondes
17 écoles de police et centre de formation
1 école de commissaires
1 école d’officiers
Les missions de la police nationale :
La sécurité des personnes, des biens et des institutions
L’investigation
L’ordre public
Sécurité aux frontières
Renseignement et information
Coopération internationale
Contrôle interne
Le recrutement de la police nationale en 2014 : 5313 hommes et femmes :
47 Commissaires de police
47 officiers
2650 Gardiens de la Paix
2400 Adjoints de sécurité
107 cadets de la République
3 Ingénieurs en police technique et scientifique
39 Techniciens en police Technique et Scientifique
20 Agents Spécialisés de police technique et scientifique
117 rue Joseph Dubar CS 60727- 59066 Roubaix Cedex 1
Tél : 03 20 62 49 59 Fax : 03 20 62 48 98
Mail : [email protected]
Site internet : www.lapolicenationalerecrute.fr
Dossier de presse
36
La gendarmerie nationale Centre d'Information et de Recrutement de LILLE
PRÉSENTATION
Force humaine de près de 96 000 hommes et femmes placés sous
l'autorité du ministère de l’intérieur, la gendarmerie est une
institution militaire garante de la sécurité, de la paix de nos
concitoyens et de la protection de leurs biens.
MISSIONS
Elle assure des missions de police judiciaire, d'assistance aux personnes, de maintien de l'ordre
et participe à la défense de la Nation, y compris sur les théâtres d'opérations extérieures.
HISTORIQUE
La gendarmerie nationale est l'une des plus anciennes institutions françaises. Héritière de la
maréchaussée de France, force militaire qui fut pendant des siècles le seul corps exerçant des
fonctions de police. En 1791 la maréchaussée prend le nom de Gendarmerie Nationale.
RECRUTEMENT
GAV
- Être de nationalité française
- Être âgé de moins de 17 à 26 ans.
- Être apte physiquement
- Aucune condition de diplôme exigée
- Avoir effectué sa journée d'appel à la
défense
CPI
- Être de nationalité française
- Être âgé de 26 ans au plus au
dépôt du dossier
- Être apte physiquement
- Avoir effectué sa journée
d'appel à la défense
- Diplôme : Master 2 ou en cours de
validation
SOUS OFFICIER :
- Être de nationalité française
- Être âgé de moins de 35 ans au 1 janvier
de l'année du concours
- Être apte physiquement
- Avoir effectué sa journée d'appel à la
défense
- Être titulaire du baccalauréat ou d'un
diplôme ou titre enregistré et classé au
moins au niveau IV dans le RNCP
OFFICIER
- Être de nationalité française
- Être âgé de 27 ans au plus
au 1er janvier de l'année du
concours. - Être apte
physiquement
- Avoir effectué sa journée
d'appel à la défense
- Diplôme : Master 2
Pour toute demande :
• contactez- nous au : 0820 220 221
• rencontrez-nous dans nos bureaux : 49, boulevard Louis XIV – 59000 LILLE
• inscrivez-vous sur : www.lagendarmerierecrute.fr –
Dossier de presse
37
L’unité d’Instruction et d’Intervention de la Sécurité Civile n°1
Créée le 15 mars 1978, l’Unité d’Instruction et d’Intervention de la Sécurité Civile
n°1 est un corps de troupe de l’armée de Terre appartenant à l’arme du Génie.
575 sapeurs sauveteurs sont détachés et mis pour emploi à la disposition du
ministre de l’Intérieur pour intervenir, tant en France qu’à l’étranger, face aux
risques majeurs de toutes natures pour protéger les populations et sauvegarder
l’environnement en temps de paix, de crise, ou de guerre.
Située à Nogent-le-Rotrou depuis 1981, l'UIISC1 s'illustre dès sa création en
participant aux feux de forêts dans les Pyrénées-Orientales et acquiert sa
réputation internationale en 1985 et en 1988 lors des tremblements de terre de
Mexico et d'Arménie et plus récemment, en 2010, suite au séisme en Haïti.
« Bras armé » de l’Etat, l’UIISC1 est engagée partout où frappent des catastrophes de grande
ampleur. L'unité s'adapte en permanence pour apporter la réponse la plus efficiente face à
tous les types de risques, comme au Japon (Tsumani) en 2011.
Missions
En permanence, des détachements spécialisés et autonomes sont aptes à intervenir sur toutes
catastrophes naturelles ou technologiques. 120 sapeurs sauveteurs sont disponibles 24h/24h en moins de
3h00 pour l’alerte immédiate. Les détachements sont médicalisés et sont aérotransportables.
Risques naturels :
- sauvetage déblaiement (SD),
- lutte contre les feux de forêts notamment en
Corse chaque été,
- grandes inondations/sauvetage aquatique
(maritime et eaux intérieures),
- cyclone et tempêtes.
Risques technologiques :
- reconnaissance et identification,
- intervention en zone d'exclusion,
- dépollution maritime ou fluviale,
- décontamination de masse,
- participation à la lutte anti terrorisme.
Aide aux populations :
- traitement de l'eau,
- postes médicaux
projetables,
- recherches de personnes
égarées.
Gestion de crises :
- renfort des préfectures et
EMIZ.
Matériels
Matériels majeurs en service :
- engins de lutte contre les feux de forêts (CCF
4000NG ; CCF 6000NG, CCGC…) ;
- matériels d'intervention contre les risques
chimiques et radiologiques ;
- matériels d'analyse, de traitement et de
distribution de l'eau ;
- matériels de navigation (Barges Gosselin ci-
contre, Stem, bateau de reconnaissance…).
Formations
Une formation spécialisée pour répondre aux
besoins opérationnels :
- en secourisme (PSE1 – PSE2) ;
- au sauvetage déblaiement, niveaux 1-2 et
3 ;
- aux risques chimiques et radiologiques,
niveaux 1-2 et 3 ;
- aux feux de forêts, niveaux 1 et 2 ;
- à la conduite hors chemin niveaux 1 et 2 ;
- stages de conduite VL, PL, SPL et TC.
Dossier de presse
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Les sapeurs-pompiers de Paris
Adresse : 1, place Jules Renard 75017 PARIS Site web : www.pompiersparis.fr
Mission
La brigade de sapeurs-pompiers de Paris, forte de 8700 hommes et femmes, est une unité
militaire mise à disposition du préfet de police de Paris.
Elle assure la protection de plus de 7 millions d’habitants sur Paris et les trois départements de la
petite couronne (92-93-94).
Unité prestigieuse et internationalement reconnue, la brigade est le plus grand corps de
sapeurs-pompiers en Europe, elle réalise par an plus de 500 000 interventions.
Postes à pourvoir (h/f)
Sapeur-pompier feu ;
Mécanicien de maintenance automobile ;
Electricien de maintenance poids lourds ;
Electricien véhicule automobile et/ou poids
lourds ;
Plombier chauffagiste ;
Plombier tuyauteur ;
Serrurier métallier.
Condition de recrutement
18 à 27 ans ;
Titulaire d’un CAP, BAC, BTS pro ou technique ;
Nationalité française ;
Ne pas avoir été condamné ;
Etre reconnu apte médicalement ;
Détenir une bonne condition physique
(musculation, course à pied, natation) ;
Permis B.
Dossier de presse
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Notes personnelles
