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DOSSIERDE RENTRÉE
2013
École VallinFier à Annecy
École VallinFier à Annecy
3
La refondation de l'école fait sa rentrée.
La loi d'orientation et de programmation pour l'école a été promulguée. La mise en place de laréforme des rythmes scolaires, engagée pour 17 % des élèves haut-savoyards à la rentrée 2013, vase poursuivre pour toutes les écoles et toutes les communes.
Le dialogue fructueux entretenu avec les maires, les enseignants et les parents d'élèves depuisdécembre 2012, va se renforcer dès cette rentrée afin de finaliser la mise en œuvre de cette réformequi va remettre notre pays en cohérence avec les rythmes scolaires des autres pays européens, dontla Suisse toute proche, afin de donner à nos élèves les meilleures chances de réussite.
Dans le premier degré, les nombreuses ouvertures de classes (60) permettent d'accompagner ladémographie, de mieux prendre en charge les élèves et d'assurer le remplacement des enseignantsabsents.
La mise en œuvre du dispositif « Plus de maîtres que de classes », appelé PACTE, « Projet d'AideContractualisé en faveur de Tous les Elèves », dans le département de la Haute-Savoie, va soutenirle travail en équipe dans 22 écoles situées en éducation prioritaire ou en zone sensible, engager uneévolution des pratiques pédagogiques au service de la prise en charge de la difficulté scolaire.
Les deux priorités affichées lors de ma prise de fonctions le 1er décembre 2012 : la promotion del'excellence pour tous et une meilleure prise en charge de la difficulté scolaire trouvent leurexpression dans les résultats aux examens et l'orientation ainsi que dans la mise en œuvre desstratégies pédagogiques à l'école, au collège et au lycée. Les résultats de l'orientation sont trèspositifs avec une réduction des redoublements à tous les niveaux, de la 6ème à la 1ère, qui nous metau niveau des résultats académiques. Cette tendance doit être encore accentuée par les stratégies deprise en charge de la difficulté scolaire à l'école : PACTE, RASED, dont les moyens sontintégralement maintenus et la qualité améliorée par la formation des enseignants, prise en chargedes élèves en difficulté dans chaque classe au collège, et par la mobilisation adéquate des moyensdans la dotation horaire globalisée et au lycée par le parachèvement de la réforme.
L'orientation montre également un accroissement de la proportion d'élèves qui accèdent en secondegénérale et technologique, permettant ainsi une élévation du niveau de formation de nos élèves sanspour autant réduire l'orientation féconde en enseignement professionnel.
Les résultats aux examens sont en progression : le diplôme national du brevet concrétise la réussitede 88.4 % des élèves, soit le plus fort taux de l'académie. Il en est de même au baccalauréat toutessections confondues avec notamment d'excellents résultats, les meilleurs de l'académie, au bacgénéral et au bac professionnel.
Ces résultats très encourageants sont à porter au crédit des enseignants que je tiens à remercier toutparticulièrement, aux équipes de direction et d'inspection qui savent impulser une politiquepédagogique pertinente au service de la réussite de tous les élèves, à nos partenaires, notammentélus municipaux, élus du conseil général, du conseil régional qui, dans le cadre de nos compétencespartagées, jouent un rôle essentiel et soutiennent une politique volontariste au service de la jeunesse,enfin remercier les parents d'élèves dont l'action quotidienne avec les institutions est fondamentale.
Avec ces excellents résultats, avec la dynamique engagée par les réformes en cours, je pense quenous pouvons nous montrer raisonnablement optimistes pour notre système de formation au servicede la jeunesse.
Je vous souhaite à tous une excellente année scolaire et je sais pouvoir compter sur l'engagement dechacun pour poursuivre la refondation de l'école au bénéfice de tous les élèves.
ÉDITORIAL DU DIRECTEUR ACADÉMIQUE DES SERVICES DE L'ÉDUCATION NATIONALE
Christian BOVIER
LES ÉCOLES PUBLIQUES ET LES CIRCONSCRIPTIONS
LES LYCÉES PUBLICS
LES COLLÈGES PUBLICS
L'ENSEIGNEMENT PRIVÉ SOUS CONTRAT
IDENTITÉ DU DÉPARTEMENT
LE PERSONNEL DE L'ÉDUCATION NATIONALE
LES PRÉVISIONS D'EFFECTIFS D'ÉLÈVES
SOMMAIRELES CHIFFRES CLÉS
5
10
11
12
14
17
16
RÉFORME DES RYTHMES SCOLAIRES
19
DISPOSITIF « PLUS DE MAÎTRES QUE DE CLASSES »
RECRUTEMENT ET FORMATION DES FUTURS PROFESSEURS
SECTORISATION DES LYCÉES DU BASSIN ANNÉCIEN
21
23
26
6
BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS
ACCUEIL DES ÉLÈVES NOUVELLEMENT ARRIVÉS EN FRANCE
LES PARCOURS ADAPTÉS DANS LE PUBLIC
LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS
LES CONTRATS AIDÉS
34
LES SERVICES DÉPARTEMENTAUX DE L'ÉDUCATION NATIONALE
LA GOUVERNANCE ACADÉMIQUE
LES SERVICES SOCIAUX ET DE SANTÉ EN FAVEUR DES ÉLÈVES
LES SERVICES SOCIAUX ET DE SANTÉ EN FAVEUR DES PERSONNELS
35
38
36
41
43
42
LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE
BILAN DE L'ORIENTATION ÉVOLUTION DES TAUX DE REDOUBLEMENT
RÉSULTATS
28
29
6
UN NOUVEAU CIO D'ÉTAT 30
RÉSULTATS AUX EXAMENS 31
BILAN DE L'ORIENTATION 40
CALENDRIER DES VACANCES SCOLAIRES
INFORMATIONS DE RENTRÉE
LES NOUVEAUX PERSONNELS DE DIRECTION
LES NOUVEAUX INSPECTEURS DE L'ÉDUCATION NATIONALE
LES ÉTABLISSEMENTS PUBLICS DU 2ND DEGRÉ
LES CIRCONSCRIPTIONS DU 1ER DEGRÉ
ANNUAIRE DES CIRCONSCRIPTIONS ET ÉTABLISSEMENTS PUBLICS
44
46
49
50
51
LES CHIFFRES CLÉS
9
1er degré
2nd degré
TOTAL
POSTBAC
PUBLIC PRIVÉ(SS ET HORS CONTRAT)
ÉVOLUTION DES EFFECTIFS
RENTRÉE2012
ÉVOLUTION
R2011/R2012
PRÉVISIONS
R2013
ÉVOLUTION
R2012/PRÉV.
R2013
1er degré public 70 285 + 1 514 71 903 + 1 618
2nd degré public + post bac 48 581 - 198 49 018 + 437
Total Public 118 866 + 1 316 120 921 + 2 055
1er degré privé 10 381 + 178 10 630 + 249
2nd degré privé ss contrat + post bac 16 914 + 201 17 156 + 242
Total Privé 27 295 + 379 27 786 + 491
Total Général 146 161 + 1 695 148 707 + 2 546
71 903 10 630
47 061 16 583
5731 957
120 921 27 786
PRÉVISIONS D'EFFECTIFS D'ÉLÈVES
10
LES PERSONNELS (au 1er janvier 2013) :
SOURCE: FICHE STAT ACADÉMIE GRENOBLE extraite des « tableaux statistiques » du Ministère de l'Éducation Nationale
ENSEIGNANTS1er degré
PUBLIC PRIVÉ (SOUS CONTRAT)
3 743 508
3 993 1 297
1 8057 736
ENSEIGNANTS2nd degré
TOTAL
LES ENSEIGNANTS
LES PERSONNELS NON ENSEIGNANTS DES ÉTABLISSEMENTS PUBLICS
PERSONNEL DE DIRECTION 140
ADMINISTRATIFS ET TECHNIQUES (comprend les ITRF, les personnels de laboratoire, les personnels contractuels) 530
SECTEUR SANTÉ & SOCIAL 134
ORIENTATION (CIO-COP) 24
PERSONNEL D'ÉDUCATION (conseillers principaux d'éducation , surveillants, Auxiliaires de Vie Scolaire-individuels, assistants pédagogiques)
997
11
LES CIRCONSCRIPTIONS DU 1er DEGRÉ Rentrée 2013
ANNECY PARTAGÉE ENTREPLUSIEURS CIRCONSCRIPTIONS
Annecy Est : Écoles Le Parmelan, Les Teppes , Novel les Fins, Vaugelas et la Prairie.Annecy Ouest : Écoles Carnot, Quai Jules Philippe, La Plaine et Les Romains.
12
ÉLÉMENTAIRE43 810
CLIS454
71 903 ÉLÈVES ATTENDUS
POUR LA RENTRÉE 2013
+ 1618 élèves/rentrée 2012
MOYENS ATTRIBUÉS
109 ÉCOLES MATERNELLES 162 ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES 215 ÉCOLES PRIMAIRES
TOTAL486
ÉCOLES
FUSION
LES ÉCOLES PUBLIQUES A LA RENTRÉE 2013
PRÉÉLÉMENTAIRE27 639
LES EFFECTIFS D'ÉLÈVES
MESURES DE CARTE SCOLAIRE 2013
13
6 ÉCOLES MATERNELLES ET 6 ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES DEVIENNENT 6 ÉCOLES PRIMAIRES
60 OUVERTURES SUPPLÉMENTAIRES / 8 FERMETURES DE CLASSE22 PROJETS PACTE (Projet d'Aide Contractualisé en faveur de Tous les Élèves)5 DISPOSITIFS SCOLARISATION MOINS DE 3 ANS7 POSTES DE REMPLACEMENT
A la rentrée 2013, 11 communes ont choisi d’entrer dans les nouveaux rythmes scolaires17% des élèves sont concernés
1- Un contexte français : Les écoliers français subissent des journées plus longues et plus chargées que la plupart desautres élèves dans le monde ; de plus, le nombre de journée de classe (144 jours) estinférieur à celui de la moyenne des pays de l’OCDE (187 jours en moyenne). Répartir letemps d’enseignement sur 4,5 jours permettra aux élèves français de fréquenter l’école 180jours par an.
2- Un décret qui s’applique pour toutes les écoles à la rentrée 201 4 : - La semaine scolaire comporte pour tous les élèves 24 heures d’enseignement,
réparties sur 9 demi-journées ;- Les heures d’enseignement sont organisées les lundi, mardi, jeudi, vendredi et
mercredi matin à raison de 5h30 maximum par jour et 3h30 maximum par demi-journée ;
- La durée de la pause méridienne ne peut être inférieure à 1h30.
3- Des indications départementales :
Indication 1 : Maintenir les horaires habituels d’entrée et de sortie (en adéquationavec les contraintes de transport scolaire – Conseil général).
Indication 2 : Conserver des temps d’enseignement réguliers (en référence auxdifférents travaux de recherche).
Indication 3 : Pour des raisons d’organisation du service (remplacement, tempspartiels, stagiaires, étudiants contractuels), envisager 5h15 d’enseignement par jouret 3h le mercredi matin.
4- Deux exemples indicatifs :
Exemple indicatif 1 :
8h30 11h30 13h30 15h45Lundi Accueil Enseignement Pause
méridienneEnseignement Temps
périscolaire
Mardi Accueil Enseignement Pauseméridienne
Enseignement Tempspériscolaire
Mercredi Accueil Enseignement
Jeudi Accueil Enseignement Pauseméridienne
Enseignement Tempspériscolaire
Vendredi Accueil Enseignement Pauseméridienne
Enseignement Tempspériscolaire
Refondation de l’écoleLa réforme des rythmes scolaires
14
Exemple indicatif 2 :
9h00 12h00 14h00 16h15Lundi Accueil Enseignement Pause
méridienneEnseignement Temps
périscolaire
Mardi Accueil Enseignement Pauseméridienne
Enseignement Tempspériscolaire
Mercredi Accueil Enseignement
Jeudi Accueil Enseignement Pauseméridienne
Enseignement Tempspériscolaire
Vendredi Accueil Enseignement Pauseméridienne
Enseignement Tempspériscolaire
5 - Autour du temps d’enseignement :
Autour du temps d’enseignement, seront organisées des activités pédagogiquescomplémentaires. Elles peuvent cohabiter avec des activités péri-éducatives. Assurées parles enseignants, elles concerneront l’aide aux élèves en difficulté et l’aide au travailpersonnel ou des activités prévues par le projet d’école (36 heures annuelles).
De plus, des activités péri-éducatives pourront être proposées par la collectivité territoriale.Elles pourront s’articuler dans un projet éducatif territorial (PEDT).
7 - Des outils au service de la mise en œuvre de la réforme :
Le ministère de l’éducation nationale a conçu des outils disponibles sur le site :
http://www.education.gouv.fr/cid66696/la-reforme-des-rythmes-a-l-ecole-primaire.html
L’équipe de direction de la DSDEN ainsi que les inspecteurs de l’éducation nationale encharge d’une circonscription du premier degré restent à la disposition des collectivitésterritoriales, des personnels de l’éducation nationale et des partenaires de l’école pour lesaccompagner dans la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires.
6 – Les modalités : Au cours du 1er trimestre de l'année scolaire 2013-2014
15
1- Les principes
Le dispositif PACTE du département de la Haute-Savoie prend appui sur le dispositif « plus de maîtres quede classes » (circulaire n°2012-201 du 18-12-2012).Ce dispositif s’inscrit dans un projet plus global de la loi d’orientation et de programmation de l’école « uneécole juste pour tous et exigeante pour chacun ».La refondation de l’école et la priorité donnée à l’école primaire constituent les fondements de ce dispositif. La mise en place du dispositif « plus de maîtres que de classes » est une dimension importante de la prioritédonnée à l’école primaire et à la maîtrise des compétences de base dans le cadre de cette refondation del’école.La maîtrise des compétences du socle commun par tous les élèves doit faire l’objet d’une attentionpermanente des enseignants, et ce, notamment en Mathématiques et en Français, et plus particulièrement enlecture.
À cette fin, sur des territoires concernés (notamment dans les écoles situées en éducation prioritaire et ensecteur particulier), des équipes volontaires qui souhaitent développer des démarches concertées pouraméliorer significativement les résultats scolaires de leurs élèves pourront élaborer un Projet d’AideContractualisé en faveur de Tous les Elèves » (PACTE).Durant sa mise en œuvre, elles bénéficieront d'un emploi supplémentaire sur lequel, sera affecté unenseignant expérimenté, intéressé par cette mission (poste à exigence particulière).
Le projet porte exclusivement sur :- une amélioration significative des résultats des élèves dans la maîtrise des compétences attendues en
français et en mathématiques ; l'objectif clairement affiché est que chaque élève, en fin de CE1,maîtrise les compétences de base et tout particulièrement en lecture. Le dispositif PACTE concernedonc tout particulièrement les élèves de CP et de CE1 ;
- une modification des pratiques pédagogiques au sein des équipes d’école. L’innovation pédagogiqueest l’une des compétences professionnelles de l’enseignant. Ce dispositif est l’occasion de mettre enlumière cet aspect.
2- Les modalités d'intervention du maître supplémentaire
Ce poste supplémentaire ne peut servir à la création d'une nouvelle classe dans l'école : ce moyen doit êtreconsacré prioritairement à l'amélioration des résultats des élèves de CP et de CE1 qui ne maîtrisent pas lescompétences attendues en Français et en Mathématiques.Il conviendra de proscrire totalement les organisations pédagogiques dans lesquelles le maîtresupplémentaire prendrait en charge un petit groupe d'élèves en difficulté hors de leur classe habituelle : c'estbien au sein même de la classe et en partenariat étroit (préparation, animation et régulation communes) avecle titulaire de la classe que devront se faire ses interventions. De même, la prise en charge des élèves endifficulté ne saurait se réduire au seul moment de présence dans une classe du maître surnuméraire : l’équipepédagogique doit s’assurer de la cohérence des interventions.Toutes prises en charge et modalités d’intervention innovantes seront valorisées au cours d’une formationannuelle pilotée par la direction départementale.
22 projets retenus dans 22 groupes scolaires, soit 40 écoles impliquées dans ce dispositif
REFONDATION DE L’ECOLEDispositif « plus de maîtres que de classes »
PACTEProjet d’Aide Contractualisé en faveur de Tous les Elèves
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Le recrutement et la formation des futurs professeurs desécoles
De nouvelles orientations
1- 150 professeurs des écoles stagiaires qui bénéficient d’une formation en alternance
A la rentrée 2013, les professeurs des écoles stagiaires sont les lauréats du concours 2013 :ils ont été recrutés suite à 4 épreuves se déroulant entre septembre 2012 et juin 2013.
Conformément à l’arrêté du 15 juin 2012 fixant le cahier des charges de la formation desprofesseurs et la circulaire n°2012-104 du 3 juillet 2012, trois objectifs fondamentaux ontété retenus par l’académie de Grenoble :
- Mieux accueillir les professeurs des écoles stagiaires en accompagnant davantage laprise de fonction. Le directeur académique préside 4 journées d’accueil en juillet eten août pour permettre une véritable prise de fonction ;
- Articuler davantage la pratique de classe et les temps de formation, notamment dansle temps ;
- Répondre davantage aux besoins des PE stagiaires en personnalisant les parcours deformation.
L’année de formation
17
1- Plus de 80 « contractuels étudiants admissibles » qui préparent un diplômeuniversitaire professionnel (M2 ou autre)
A la rentrée 2013, le département accueillera des « contractuels étudiants admissibles »(CEA). Ces enseignants, admissibles au concours de recrutement – session 2014exceptionnel, assureront un quart de service dans une classe tout au long de l’année d’unepart, et d’autre part, durant 4 semaines, ils remplaceront des enseignants qui iront en stagede formation continue.
2- Quelques emplois d’avenir professeurs
Depuis janvier 2013, les étudiants à partir du niveau licence, troisième année, peuvent souscertaines conditions, bénéficier d’un emploi d’avenir professeur. Ce dispositif permet auxétudiants se destinant aux métiers de l’enseignement d’assister des enseignants titulaires ausein d’une équipe d’école à raison de 12h par semaine.
La formation annuelle des professeurs des écoles stagiaires se déclinent sur 324 heures
18
LES COLLÈGES DE HAUTESAVOIE PAR BASSIN DE FORMATION
Rentrée 2013
19
48 COLLÈGES 11 S.E.G.P.A.
23 U.L.I.S
LES COLLÈGES PUBLICS
LES EFFECTIFS D'ÉLÈVES
7 023 5ème 7 400 6ème
6 761 3ème7 323 4ème
746 SEGPA+ 306 élèves attendus/rentrée 2012
DOTATION HORAIRE GLOBALISÉE
29 512ÉLÈVES ATTENDUS À LA RENTRÉE 2013
259 ULIS
20
33 952 HEURES (hors SEGPA)
À LA RENTRÉE2013
nouvelles ULIS en collège pour la rentrée 2013 :
➔ 1 ULIS supplémentaire au collège Paul Langevin à VillelaGrand➔ 1 ULIS supplémentaire au collège Jacques Prévert à Meythet .
Deux collèges changent de nom :
➔ Le collège Rochebrune de Megève devient le collège Emile Allais
LES LYCÉES DE HAUTESAVOIE PAR BASSIN DE FORMATIONRentrée 2013
21
LYCÉES(2nde à Terminale)
13 928
LP ET SEP(3ème DP6 à Bac Pro)
3 621PRÉVISIONS 2013 :
17 549 ÉLÈVES(+ 105 élèves attendus/
rentrée 2012)
8 LYCÉES D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL ET/OU TECHNOLOGIQUE7 LYCÉES POLYVALENTS8 LYCÉES PROFESSIONNELS
LES EFFECTIFS ELEVES :
POSTBACPRÉVISIONRENTRÉE
2013 :1 957
ÉLÈVES(+ 26 élèves /R12)
LES LYCÉES PUBLICS
22
23
A la rentrée 2013, les collégiens de l'agglomération d'Annecy vont connaitre une nouvellesectorisation pour la poursuite de leurs parcours en lycée.
En effet, deux raisons majeures nous ont conduits à adapter la carte des secteurs de recrutement deslycées du bassin d’Annecy .
Tout d'abord, il convenait d’enrayer la chute des effectifs qui touche le lycée Lachenal d’autant plusque certains lycées du bassin sont proches de la saturation. Le bon sens veut que l’on dote le lycéeLachenal d’un secteur de recrutement ce qui suppose au préalable que son offre de formation soitplus généraliste qu’actuellement. Cet objectif sera atteint en trois rentrées, la rentrée 2012 ayantinitié ce processus.
Ensuite, un autre point méritait toute notre attention, celui de la croissance régulière des effectifsenregistrée dans les écoles et dans les collèges du bassin. En effet, la forte évolution démographiquede notre département qui se constate année après année, laisse envisager l’accueil d’un millier delycéens supplémentaires dans les 10 ans à venir sur ce territoire.
Au regard de ce constat objectif, il convenait alors de prévoir des viviers de recrutement cibles pourchacun des lycées généraux et technologiques, désormais au nombre de quatre avec latransformation du Lycée Lachenal. C'est cette évolution de la carte qui permet de répartir les effetsde cette croissance des effectifs, au mieux des capacités d'accueil physique de chaque établissementet le plus équitablement possible.
Ce schéma de sectorisation qui répond d’abord au souci de favoriser la proximité, veille égalementà préserver la mixité sociale indispensable dans une démocratie. Au regard de ce dernier objectif,une large consultation des familles et des divers partenaires locaux a été organisée et nous a permisd'affiner ce projet.
Après présentation au Conseil Départemental de l’Éducation Nationale (CDEN) le 23 octobre 2012et au Conseil Académique de l’Éducation Nationale (CAEN) le 4 décembre 2012, ce schéma a étéarrêté pour la rentrée 2013. La seule variable portait sur la commune de CUVAT où les élèvesavaient le choix entre les lycées Lachenal et Fauré à la rentrée 2013. Cette disposition temporairedevait permettre d'étudier la réalité des flux, concernant les élèves de cette commune et enfind’arrêter la sectorisation définitive, pour la rentrée 2014, avec un souci de mixité sociale etd’équilibre de l’offre de formations sur les lycées concernés. Les résultats de l'affectation pour cetterentrée ont démontré que les élèves domiciliés à CUVAT s'orientaient vers le lycée Lachenal. Defait, ce dernier deviendra leur lycée de secteur à la rentrée 2014.
SECTORISATION DES LYCÉES DU BASSIN ANNÉCIEN
SECTEUR COLLÈGE DE THÔNES
LYCÉE L. LACHENAL ARGONAY
SECTEUR COLLÈGE DE GROISY
LYCÉE L. LACHENAL ARGONAY
AUTRES COMMUNES
Lycée L. LACHENAL ARGONAY
ARGONAY Lycée L. LACHENAL ARGONAYNAVESPARMELAN Lycée L. LACHENAL ARGONAY
CUVAT
PRINGY Lycée L. LACHENAL ARGONAY
COMMUNES IMPACTÉES PAR LA NOUVELLE SECTORISATION
LYCEES D'AFFECTATION Rentrée 2013
ALEX DINGYSAINTCLAIR ENTREMONT LA BALMEDETHUY LA CLUSAZLE BOUCHET MONTCHARVIN LE GRANDBORNANDLES CLEFSLES VILLARDSSURTHÔNES MANIGOD SAINTJEANDESIXT SERRAVAL THÔNES
AVIERNOZ CHARVONNEX EVIRES GROISY LES OLLIÈRES SAINTMARTINBELLEVUE THORENSGLIÈRES VILLAZ VILLYLEPELLOUX
ANNECYLEVIEUX : SECTEUR DES ÉCOLES DES GLAISINS ET SUR LES BOIS.
Lycée L. LACHENAL ARGONAY et GABRIEL FAURE ANNECY
SEYNOD Lycée Ch. BAUDELAIRE CRAN GEVRIER
LISTES DES COMMUNES IMPACTÉES PAR LA NOUVELLE SECTORISATION
24
CARTE DE LA NOUVELLE SECTORISATION
DES LYCÉES DU BASSIN ANNÉCIEN
Double sectorisation pour la commune de Cuvat sur Fauré et Lachenal
25
2ND DEGRÉ : 17 156 (+242 élèves attendus/ R2012)
51 ÉCOLES 21 COLLÈGES (1 S.E.G.P.A. ET 1 U.L.I.S) 10 LYCÉES D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL ET/OU TECHNOLOGIQUE 8 LYCÉES PROFESSIONNELS 2 LYCÉES POLYVALENTS
1ER DEGRÉ : (+ 249 élèves attendus/R 2012)
PRÉÉLÉMENTAIRE : 3 708ÉLÉMENTAIRE : 6 892
CLIS : 30
COLLÈGES + SEGPA : 9 914LYCÉES : 6 669POSTBAC : 573
DOTATION HORAIRE GLOBALISÉE
10 765 HEURES COLLÈGES PRIVÉS
26
L'ENSEIGNEMENT PRIVÉ SOUS CONTRAT
LES PRÉVISIONS D'EFFECTIFS D'ÉLÈVES
LES RÉSULTATS
27
BILAN DE L'ORIENTATION
En fin de 3ème
28
En fin de 2nde
●Vers la 2nde Générale et Technologique : 67,3 % (64,8 % en 2012)●Redoublement 3ème : 2,4 % (2,9 % en 2012)●2nde professionnelle: 22,4 % (22,6 % en 2012)●1ère année de CAP : 7,9 % (9,7 % en 2012)
● Total 1ère : 88,5 % (88,8 % en 2012)● Redoublement : 6,6 % (6,8 % en 2012)● La ventilation entre les différentes 1ères : - 1ère L : 7,5 % (10,5 % en 2012) - 1ère ES : 21,4 % (22 % en 2012) - 1ère S : 33,5 % 35,4 % en 2012) - 1ère STI2D : 6,5 % (6,4 % en 2012) - 1ère STMG : 10,8 % (10,5 % en 2012)
L'orientation en fin de seconde se caractérise en juin 2013 par une légère diminution des orientations vers la première, avec une baisse sensible sur les séries L et S.
2nd Degré (%)
6ème 5ème 4ème 3ème 2nde
2013 2,2 1,1 1,6 2,4 6,6
2012 3,8 2,1 2,6 2,9 6,8
2011 3,6 2,6 3,1 3,6 7,3
2010 4,5 2,6 4,2 3,9 7,5
ÉVOLUTION DES TAUX DE REDOUBLEMENT EN HAUTESAVOIE
L'orientation en fin de 3ème se caractérise en juin 2013 par une forte augmentation des orientations vers la seconde générale et technologique et une diminution sensible des orientations vers la 1ère année de CAP.
Le Président de la République a fixé comme objectif de réduire de moitié d'ici à la fin duquinquennat le nombre de jeunes de plus de 16 ans sortant du système éducatif sans avoir obtenu unniveau suffisant de diplôme et de qualification, soit une baisse de 20 000 élèves par an jusqu'en2017.D'ici à la fin de l'année 2013/2014, le ministère a fixé à l'académie de Grenoble le retour enformation de 760 jeunes.
Depuis 2011, les plateformes de suivi et d'appui sont chargées du repérage des jeunes décrocheurset de proposer des reprises de formation pour accéder à la qualification en vue de l'insertion.
En Haute-Savoie, 4 plateformes de suivi et d'appui ont été mises en place dans chacun des bassinsde formation, sous l'autorité du préfet et avec un pilotage départemental confié à l'éducationnationale. Au niveau local, le pilotage est assuré conjointement par un responsable de l'éducationnationale (directeur de CIO ou chef d'établissement sur le bassin de Thonon) et par un directeur demission locale.Le repérage des élèves décrocheurs s'appuie sur les informations du système interministérield'échange d'informations (SIEI), piloté par l'éducation nationale et alimenté par les établissementsde formation. Le SIEI permet l’interconnexion des bases d'information de l'education nationale, del'agriculture, des centres de formation d'apprentis et des missions locales.
Dans le département, de septembre 2012 à juin 2013, 964 jeunes ont été repérés commedécrocheurs et 755 ont été contactés par les plateformes locales.Parmi ces jeunes, 274 avaient trouvé une solution (36,3 % des jeunes contactés), 396 sont restésinjoignables ou n'ont pas souhaité donner suite à la proposition de suivi par les plateformes (52,5 %des jeunes contactés) et 85 ont été pris en charge pour accéder à un retour en formation ou àl'emploi (11,2 % des contactés).Parmi eux, 45 ont bénéficié d'un retour en formation ou d'une prise en charge par un dispositifd'aide à l'insertion avant fin juin 2013.
A la rentrée 2013, les réseaux FOQUALE (Formation Qualification Emploi) vont venir en appui desplateformes locales renforcer les dispositifs de prévention du décrochage existants et coordonner lesmoyens de l'éducation nationale pour offrir des solutions de racrochage aux jeunes sans diplôme ousans emploi et désireux de reprendre une formation. Un chef d'établissement a été désigné parbassin pour piloter le réseau FOQUALE. Il animera le comité de réseau associant tous les chefsd'établissement du bassin de formation, en lien avec le responsable de la plateforme locale et encollaboration avec la mission de lutte contre le décrochage scolaire (qui se substitue à la MGI).
LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE
29
J'ai évoqué dans l'éditorial l'importance capitale de l'orientation dans le système éducatif.
Les conseillers d'orientation-psychologues, les centres d’information et d'orientation jouent un rôled'expert auprès des chefs d'établissement et en partenariat avec les professeurs principaux.
Le conseil général de la Haute-Savoie, comme d'autres conseils généraux, a souhaité, dans le cadred'un recentrage de ses compétences, ne plus assurer le financement du CIO départemental d'Annecy.
L'éducation nationale, qui n'a pas d'autre obligation que de financer un CIO par département, anéanmoins souhaité créer un nouveau CIO d'Etat à Annecy, portant ainsi les CIO d'Etat à trois pourle département de la Haute-Savoie : Annecy, Annemasse et Cluses.
Le CIO d'Annecy sera ainsi installé au 8ème étage de la cité administrative, qui accueille ladirection des services départementaux de l'éducation nationale, rue Dupanloup à Annecy.
Plus proche de la direction académique, situé en centre-ville d'Annecy, le CIO pourra ainsicontinuer à jouer pleinement son rôle sur le bassin annécien et accueillir le public dans sesnouveaux et très agréables locaux tout en ancrant la présence des conseillers d'orientation dans lesétablissements.
Ainsi la place de l'orientation en Haute-Savoie est confortée, renforcée pour accompagner larelation avec les établissements, les parents d'élèves et les élèves au service de la promotion d'uncursus de formation ambitieux et réaliste.
Christian BOVIER
UN NOUVEAU CIO D'ÉTAT
30
BACCALAURÉAT GÉNÉRAL
RÉSULTATS AUX EXAMENS
HauteSavoieSESSION JUIN 2013
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET (toutes séries confondues)
CFG
BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE
31
SÉRIE PRÉSENTS ADMIS % ADMISGénéral 89,5%
Professionnel 828 80,5%TOTAL 88,5%
8 523 7 6271 0299 552 8 455
SÉRIE PRÉSENTS ADMIS % ADMISES 95,5%L 669 618 92,4%S 95,9%
TOTAL 95,2%
1 547 1 478
2 136 2 0494 352 4 145
SÉRIE PRÉSENTS ADMIS % ADMISHOTELLERIE 68 68 100,0%
ST2S 195 184 94,4%STI2D 358 341 95,3%STL 44 43 97,7%STG 838 730 87,1%
TOTAL 90,9%1 503 1 366
PRÉSENTS ADMIS % ADMIS
688 606 88,1%
BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL (toutes spécialités)
TABLEAU DE SUIVI DES RESULTATS DÉFINITIFS AUX EXAMENS
SESSION 2011 SESSION 2012 SESSION 2013
Académie Académie Académie
D.N.B. 85,5% 84,8% 83,6% 86,8% 85,8% 84,5% 88,5% 86,8% 84,5%C.A.P. 81,7% 83,3% 83,1% 83,5% 84,9% 84,3%BEP 81,7% 81,8% 85,3% 84,6% 85,5% 85,5%BAC PRO. 91,0% 89,1% 83,7% 83,8% 81,0% 77,4% 85,2% 82,3% 78,1%BAC TECHNO. 84,8% 86,7% 82,3% 86,8% 88,0% 83,3% 90,9% 89,9% 86,4%BAC GÉNÉRAL 92,4% 92,4% 88,2% 93,5% 93,6% 89,5% 95,2% 94,4% * résultats provisoires
HauteSavoie
France+ DOM
HauteSavoie
France+ DOM
HauteSavoie
France+ DOM
nc nc ncnc nc nc
91,9 %
BEP (toutes spécialités)
CAP (toutes spécialités)
32
PRÉSENTS ADMIS % ADMIS86,4%1 627 1 406
PRÉSENTS ADMIS % ADMIS
85,0%2 598 2 207
PRÉSENTS ADMIS % ADMIS85,2%1 644 1 401
LES BESOINS ÉDUCATIFS
PARTICULIERS
33
ACCUEIL DES ÉLÈVES ALLOPHONES
ARRIVANT EN FRANCE (EAA)
Pour l'année scolaire 2012-2013, les EAA représentent 34 nationalités issuesdes 5 continents.
Langues d'origine principales (par ordre d'importance): albanais, portugais,anglais, turc, arabe, roumain, espagnol, italien, serbo-croate, russe.
Les 10 nationalités les plus représentées : Kosovo, Portugal, Angleterre, Turquie, Roumanie, Espagne, Italie, Russie, Serbie,Brésil
Évolution des effectifs :
34
Effectif de mai tiré del'enquête du MEN
(chiffreentre parenthèses)Effectif total d'EAA
pris encharge dans l'année
(chiffreen gras)
Année scolaire
2009/2010
Année scolaire
2010/2011
Année scolaire
2011/2012
Année scolaire
2012/2013
1er degré(sans les maternelles) 249 279 314 306
2d degré(collèges, lycées, MGI) 300 336 331 335
SEGPA :
Nombred'élèves
2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013
SEGPA 724 721 675 706
Source : service performance
2009/10 2010/11 2011/12 2012/13
Nombre de demandes satisfaites de Service d'Assistance Pédagogique à Domicile (SAPAD)
145
(+ 5,8 %)
155
(+ 6,9 %)
147
( 5,1 %)
193
(+31%)
CNED pour raison médicale
33
(+ 10 %)
36
(+ 9,1 %)
33
( 8,3 %)
27
( 18,2 %)
Sources: Santé scolaire
LES PARCOURS ADAPTÉS DANS LE PUBLIC
Source : scolarité
DISPOSITIFS D'AIDE À LA SCOLARISATION DES ENFANTS MALADES
35
Nombre d'élèves 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013
Dispositif relais 93 71 84 61
DISPOSITIFS RELAIS rentrée 2013 :
LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS
36
Source : Enquêtes Nationales 3 & 12 relatives aux élèves porteurs de maladies invalidantes ou de handicaps, Année 2012-2013
En 2012-2013, 2 350 élèves handicapés ont été scolarisés en Haute Savoie dans les écoles, collèges etlycées, publics et privés, représentant 1,61 % de la population scolaire du département : 66,5 % des écoles du département scolarisent au moins un élève handicapé, 363 écoles sur 543 84,3 % des établissements secondaires scolarisent au moins un élève handicapé, 113 sur 134.
Une croissance continue du nombre d’élèves handicapés scolarisés : + 10.43 % en un an
La progression du nombre d’élèves handicapés se poursuit, toujours aussi importante dans le 2nd degré.La densification du réseau des dispositifs d’inclusion en témoigne : ouverture de deux ULIS, Collège deMEYTHET et Collège de VILLE LA GRAND, seconde ULIS, et transfert d'une CLIS de l'École ÉlémentaireA. Bailly à RUMILLY vers l'École Élémentaire d’ALBY, comme le nombre d’établissements scolarisant aumoins un élève handicapé, c'est-à-dire bénéficiant d’un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) :
Modalités de scolarisation : INDIV : Scolarisation individuelle au sein des classes, avec ou sans AVSi ou AVS m CLIS ULIS : Scolarisation dans un dispositif collectif, avec AVS Co
2009 - 2010 2011 - 2012 2011 - 2012 2011 - 2012 2012 - 2013
INDIV CLISULIS
INDIV CLISULIS
INDIV CLISULIS
INDIV CLISULIS
INDIV
1er Degré
709 425 762 454 819 511 948 492 966 577
1 134 1 216 1 330 1 445 1 543
2nd Degré
302 99 354 141 441 164 497 191 611 251
401 495 605 683 807
TOTAL 1 535 1 711 1 935 2 128 2 350
Une offre de poursuite des cursus de formation post 3e ULIS : ULIS Pro plateforme
A la Rentrée 2013, le réseau des ULIS collège est de 24 ULIS, soit une ULIS pour 2 collèges. Lessortants d’ULIS collège ont la possibilité de poursuivre leur cursus de formation en CAP, sous un statutULIS Pro. Ce statut leur permet de valider le CAP de leur choix. Quand la validation complète s’avèredifficile, la validation peut se faire sous forme d’attestation de compétence couvrant partiellement lesréférentiels du CAP. Deux coordinatrices ULIS Pro coordonnent ces parcours.
Une nouvelle modalité d’accompagnement des élèves : AVS mutualisé = AVS m
Notifiées par la CDA (Commission des Droits et de l’Autonomie), depuis janvier 2013, ces nouvellesmesures de compensation AVS mutualisé se distinguent et complètent les mesures d’AVS I (AVSindividuel) : elles sont attribuées aux élèves pour lesquels une densité plus légère, plus distante d’unbesoin d’accompagnement est reconnu ; cet accompagnement est partagé entre plusieurs élèves sur unmême site scolaire.
Une réflexion pédagogique initiée quant aux modalités d’accompagnement des AVS
Les AVS accompagnent la scolarisation de 1 130 élèves handicapés, de la maternelle au BTS. Leurs actions quotidiennes d’accompagnement des apprentissages est à distinguer de leur missionde secrétaire, lecteur et/ou scripteur autorisées lors des aménagements d’examen, 214secrétaires accordés aux examens l’an passé. Cette double posture est à expliciter, à partager,et à tenirtout au long du cursus scolaire dès qu’un regard d’évaluation est porté sur le travail de l’élève.
Le tiers temps : évaluation de l’usage effectif du 1/3 temps aux épreuves écrites et orales ?
Le bénéfice d’un tiers temps a été attribué à 1 237 élèves pour des épreuves écrites et à 76 élèvespour des épreuves orales. Une évaluation de l’utilisation effective de ce tiers temps est à conduireet aussi à mettre en perspective avec les pratiques d’évaluation menées en cours d’année.
Aménagements des examens en Haute Savoie
Source : Données Médecine scolaire Haute Savoie, Dr SCARDINO DARGENT, Dr GUIGNE, Année 2012-2013
Les demandes d’aménagement d’examen peuvent concerner tous les élèves et sont instruites par lemédecin scolaire désigné par la MDPH.
En 2012-2013, 1 570 élèves ont demandé à bénéficier d’un aménagement d’examen dans les collèges etlycées, publics et privés du département :1 344 demandes ont été validées.
- 226 demandes ont été rejetées, soit 14,4 % - S’ajoutent à ces aménagements les renouvellements directs du Rectorat (ex : 1ere et Term)
Une croissance exponentielle des demandes sur le département
Une répartition reconduite des pathologies : dominance des troubles des apprentissages
Les aménagements d’examen relèvent à 78 % des troubles des apprentissages au sens large. Les autres pathologies se répartissent ainsi :
6% Médical, 6% Psy, 3% Neuro, 3% Sensoriel, 2% Trauma, 2%Moteur, 1% Autres.
Une répartition reconduite des examens concernés : forte représentation du DNB
37
CONTRATS UNIQUES D'INSERTION
DOTATION Dotation 2012/2013 Dotation 2013/2014
Contingent public 387 573
Contingent privé 40 68
TOTAL CUI 427 641
RÉPARTITION PAR MISSION Répartition 2012/2013 Répartition prévisionnellerentrée 2013
Aide à la scolarisation dans les établissements public
247 350
Aide administrative aux directeurs d'école 80 146
Second degré 60 77
Aide à la scolarisation dans les établissements privé
40 68
TOTAL CUI 427 641
LES CONTRATS AIDÉS
Emplois aidés- programmation pour l'année scolaire 2013-2014 des moyens nouveaux dédiés auxpriorités éducatives
Au-delà du renouvellement des 12000 contrats, un contingent supplémentaire de 30000 contrats aété octroyé au ministère de l'éducation nationale, soit un total de 42000 contrats.
Les personnels recrutés en emplois aidés se verront confier des missions identifiées, pleinementnécessaires au fonctionnement du système éducatif.
L'ensemble des missions habituelles des personnels sous CUI est concerné. Néanmoins, la nécessitéde donner la priorité aux missions d'accompagnement des élèves en situation de handicap s'appliqueà ce nouveau contingent.
Ce nouveau contingent sera destiné également à la prise en charge des missions suivantes :
Dans le premier degré, l'appui administratif et éducatif aux écoles sera renforcé etl'accompagnement de la réforme des rythmes sera privilégié.
Dans le second degré, un renfort en matière d'appui éducatif sera envisagé à traversl'individualisation de l'aide aux élèves et les activités centrées sur l'informatique et les nouvellestechnologies. Les CUI pourront éventuellement intervenir dans le cadre de l'amélioration du climatscolaire dans les établissements.
Le département de la Haute-Savoie se voit attribuer pour cette rentrée un contingent de 573 contratspour les écoles, collèges et lycées publics et 68 dans l'enseignement privé.
Le département a fait le choix de renforcer l'accompagnement des élèves en situation de handicap etd'améliorer l'assistance administrative aux directeurs d'écoles de 7 classes pour les élémentaires et 8classes et plus pour toutes les écoles et d'accompagner la mise en place des nouveaux rythmes.
38
LES SERVICES DÉPARTEMENTAUX
DE L'ÉDUCATION NATIONALE
39
DIRECTEUR ACADÉMIQUEDES SERVICES DE
L'ÉDUCATION NATIONALEChristian BOVIER
DIRECTEUR ACADÉMIQUEADJOINT DES SERVICES
DE L'ÉDUCATION NATIONALE
Cabinet :
Véronique DUBOISBLANCHINTel: 04.50.88.40.14
Secrétariat :Sophie LE GOFFIC
Tel : 04.50.88.41.62
INSPECTEUR DE
L'ÉDUCATION NATIONALE ADJOINT AU
DIRECTEUR ACADÉMIQUEPatrice GROS
Tel: 04.50.88.42.04
SECRÉTAIRE GÉNÉRALEJannick CHRETIEN
Secrétariat :Isabelle GARCIA
Tel: 04.50.88.42.04
CONSEILLERS TECHNIQUES
DIVISIONBUDGÉTAIRE
Laurence DARDAINE
Tel: 04.50.88.41.54
DIVISION DU 1ER DEGRÉ
Murielle BERGERET
Tel: 04.50.88.42.80
DIVISION DE LA VIE
DES ÉLÈVES
Pascale GARINSAUTIER
Tel: 04.50.88.41.51
INSPECTEURS DE L'ÉDUCATION NATIONALE
CHARGÉS D'UNE CIRCONSCRIPTION
DU 1ER DEGRÉ
INSPECTRICEDE L'ÉDUCATION NATIONALE
CHARGÉE DE L'AIDE À LA SCOLARISATION
DES ÉLÈVES HANDICAPÉSIsabelle RANCHY
Tel: 04.50.88.48.51
INSPECTRICEDE L'ÉDUCATION NATIONALE
CHARGÉE DU PRÉELEMENTAIREAnneMarie LEGRANDMARTINY
Tél: 04.50.88.47.82
INSPECTRICE DE L'ÉDUCATION NATIONALE
CHARGÉE DE L'INFORMATION ET DE L'ORIENTATION
Pascale THOMASFAUCHERTel: 04.50.88.41.66
ORGANIGRAMME SIMPLIFIÉ DE LA DIRECTION DES SERVICES DÉPARTEMENTAUX
DE L'ÉDUCATION NATIONALE
CHARGÉS DE
MISSION
40
DIVISION DU PILOTAGE DESÉTABLISSEMENTS
Gwladys RAGON
Tel: 04.50.88.41.45
PLATEFORME GESTION INDIVIDUELLE
ET FINANCIÈREDU 1ER DEGRÉ
Florence LAGARDE
Tel: 04.50.88.42.20
41
Par décret du Président de la République du 5 janvier 2012, les inspecteurs d'académie directeursdes services départementaux de l'éducation nationale sont devenus directeurs académiques desservices de l'éducation nationale.
Cette réforme de la gouvernance du système éducatif s'inscrit dans une volonté de simplification dela chaîne de décision administrative et pédagogique.
Le recteur d'académie, chancelier des universités, devient ainsi dépositaire de tous les pouvoirs duministère de l'éducation nationale dans l'académie, le directeur académique (un par département),reçoit délégation du recteur pour mettre en œuvre la politique académique dans les écoles, lescollèges, les lycées et les établissements d'éducation spécialisée de son département.
Il assure donc le pilotage des écoles au niveau de l'action pédagogique, implante les moyens(ouverture et fermeture de classes), gère tous les enseignants du premier degré.
Il attribue les moyens (DGH) des collèges et assure le suivi du pilotage de tous les établissementsdu second degré, collèges et lycées.
Dans ce cadre, l'académie de Grenoble dispose de deux outils particulièrement performants :
- Le contrat d'objectifs qui, pour la huitième année, est passé entre l'autorité académique et lesétablissements du second degré. Ils permettent de fixer en commun des objectifs centrés sur lesélèves, leurs résultats et l'action pédagogique afférente.- Le dialogue de gestion et de performance annuel conduit entre l'autorité académique (directeuracadémique, secrétaires généraux d'académie, du département, IA-IPR, services académiques) et ladirection de l'établissement afin de faire le point sur les résultats de tous, les moyens engagés, lesobjectifs fixés, et l'adaptation entre les différents leviers au service de la réussite des élèves.
Le directeur académique est éventuellement secondé par un directeur académique adjoint (dans lesgros départements Isère et Haute-Savoie), d'un secrétaire général, d'un inspecteur de l'éducationnationale adjoint pour le premier degré, d'un inspecteur de l'information et de l'orientation.
Il est également assisté par les services de la direction des services départementaux de l'éducationnationale, qui, sous l'autorité du secrétaire général, gèrent les enseignants du premier degré, lesmoyens des écoles et des collèges, la scolarité des élèves et les moyens financiers et matériels.
Dans le premier degré, les circonscriptions sont dirigées par un inspecteur de l'éducation nationaleassisté de deux conseillers pédagogiques, d'un secrétaire et d'un animateur informatique ; Elles sontau nombre de 13 en Haute-Savoie, l'ASH étant pilotée sur tout le département par une inspectricebasée à la DSDEN.
Les établissements publics (EPLE) sont dirigés par des chefs d'établissement, principal en collège,proviseur en lycée, assistés d'une équipe de direction, de secrétariats et d'un service de vie scolaire.Ils sont au nombre de 71 en Haute-Savoie, 48 collèges, 23 lycées dont 8 lycées professionnels.
Christian BOVIER
LA GOUVERNANCE ACADÉMIQUE
LES SERVICES SOCIAUX ET DE SANTÉEN FAVEUR DES ÉLÈVES
26 assistantes sociales, 90 infirmières et 16 médecins concourent à créer les conditions propices à une bonne santé, déterminant essentiel à la réussite scolaire des élèves dans la construction de leur personnalité en tant qu'individu et citoyen.
MarieChristine BEDOUINBOURELAssistanteSociale
Conseillère Techniquetel: 04.50.88.47.89
Françoise ROBICHONInfirmière
Conseillère Techniquetel: 04.50.88.47.86
Christophe GUIGNÉMédecin
Conseiller Techniquetel: 04.50.88.47.87
SecrétariatChristiane BlangyCarinne Pertille
tel: 04.50.88.42.43 / 48.39 ce.ia74santescolaire@acgrenoble.fr
42
LES SERVICES SOCIAUX ET DE SANTÉEN FAVEUR DES PERSONNELS
L'activité largement prépondérante du Médecin de Prévention et de l'AssistanteSociale concerne les personnels présentant des problèmes de santé, les mettant endifficulté professionnelle. L'objectif d'une meilleure adéquation au travail passe pardes aménagements de poste, des mutations, des demandes de « postes adaptés » ou dereconversion – reclassement.
Dans ce cadre, le Médecin a un rôle de conseil pour tout ce qui concerne les congésde longue maladie ou de longue durée (octroi, suivi, occupations thérapeutiques,reprises) ou pour les accidents de services ou maladie professionnelle. Il peut êtreamené à se prononcer sur l'aptitude au poste de travail.
L'Assistante Sociale intervient également dans le domaine économique et financier(secours, prêts, conseils budgétaires) dans le domaine de l'information (statutlégislation, avantages sociaux) et autres problématiques personnelles et/ou familiales(rupture familiale, logement, retraite, décès).
Mme Fabienne RABATELAssistante Sociale des Personnels
Tél. : 04.50.88.41.65fabienne.rabatel@acgrenoble.fr
Docteur Sandrine FRIONMédecin de Prévention des Personnels
Tél. : 04.50.88.48.46sandrine.frion@acgrenoble.fr
Secrétariat :Mme Nicole DéronzierTél. : 04.50.88.47.07
nicole.deronzier@acgrenoble.fr
43
LES CIRCONSCRIPTIONS DU PREMIER DEGRÉ
ANNECY SUD Inspectrice : MME WILLIG VéroniqueParc de la Ravoire Bât A 74 370 METZTESSY Tél : 04 50 23 79 33Fax : 04 50 23 73 30 – Courriel : ce.ia74ienannecyi@acgrenoble.fr
ANNECY EST Inspecteur : M. SEGUIN JeanPascalParc de la Ravoire Bât A 74 370 METZTESSY Tél : 04 50 23 18 98 Fax : 04 50 23 38 77 Courriel : ce.ia74ienannecyii@acgrenoble.fr
ANNECY OUEST Inspecteur : M. SUJKOWSKI Eric Parc de la Ravoire Bât A 74 370 METZTESSY Tél : 04 50 23 14 97 Fax : 04 50 09 01 91 Courriel : ce.ia74ienannecyiii@acgrenoble.fr
ANNECY – ASH Inspectrice : MME RANCHY Isabelle7 rue Dupanloup – Cité administrative 74040 ANNECY Cedex Tél : 04 50 88 48 51 Fax : 04 50 51 47 36 Courriel : ce.ia74iencrangevrier@acgrenoble.fr
ANNEMASSE I Inspectrice : MME BISTOS Valérie20 bis rue du 18 août – BP 3 74 240 GAILLARD Tél : 04 50 37 27 17 Fax : 04 50 92 65 68 – Courriel : ce.ia74ienannemassei@acgrenoble.fr
ANNEMASSE II Inspectrice : MME CULOMA Isabelle 20 bis rue du 18 août – BP 3 74 240 GAILLARD Tél : 04 50 37 43 50Fax : 04 50 92 65 68 – Courriel : ce.ia74ienannemasseii@acgrenoble.fr
BONNEVILLE Inspecteur : M. GUITTON Patrick273 avenue G. Fichet – 74 130 BONNEVILLE Tél : 04 50 97 02 45 Fax : 04 50 97 38 52 – Courriel : ce.ia74ienBonneville@acgrenoble.fr
CLUSES Inspecteur : M. VALLIER Fabien14 rue du 8 mai 1945 – L'Armorial 74 300 CLUSES Tél : 04 50 96 39 11 Fax : 04 50 96 08 54 – Courriel : ce.ia74iencluses@acgrenoble.fr
44
EVIAN Inspecteur : M. MARTINEZ RichardRésidence la Rive – Amphion les Bains – 74 500 PUBLIER Tél : 04 50 74 71 15 Fax : 04 50 37 45 63 Courriel : ce.ia74ienevianlesBains@acgrenoble.fr
GROISY Inspectrice : MME LEGRANDMARTINY AnneMarieCité Administrative – 7 rue Dupanloup – 74000 ANNECY Tél : 04 50 88 47 82 Fax : 04 50 51 47 36 Courriel : AnneMarie.LegrandMartiny@acgrenoble.fr
RUMILLY Inspecteur : M. DAMIAN Jacques6 bis rue Pierre Salteur 74150 RUMILLY Tél : 04 50 64 63 17 Fax : 04 50 01 04 17 Courriel : ce.Ia74IENRumilly@acgrenoble.fr
ST GERVAIS – PAYS DU MONT BLANC Inspectrice : MME TACHDJIAN Armelle195 allée Gontard 74190 LE FAYET Tél : 04 50 93 64 17 Fax : 04 50 54 28 49 Courriel : ce.Ia74IENPassy@acgrenoble.fr
ST JULIEN Inspectrice : MME BESSON Martine1 avenue du Docteur Palluel 74160 ST JULIEN EN GENEVOIS Tél : 04 50 49 10 98 Fax : 04 50 49 20 72 – Courriel : ce.Ia74IENstjulien@acgrenoble.fr
THONON LES BAINS Inspectrice : MME LEFEBVREPUECH Catherine6 avenue St François de Sales 74200 THONON LES BAINS Tél : 04 50 71 27 92 Fax : 04 50 81 41 45 Courriel : ce.Ia74IENThononlesBains@acgrenoble.fr
45
COLLÈGES ADRESSE TÉL FAX CHEF ÉTABLISSEMENT
* DU VAL D'ABONDANCE CHEF-LIEU 74360 ABONDANCE 0450730180 0450730268 M. HENRY JD
* RENE LONG 0450681021 0450681845 MME VALLA F.
* BALMETTES 8 FAUBOURG DES BALMETTES-BP 243-74006 ANNECY CEDEX 0450100800 0450100809 MME LIEBAUX P.
* RAOUL BLANCHARD 14 RUE PRESIDENT FAVRE-BP 309-74008 ANNECY CEDEX 0450454574 0450456824 M. LAMOTTE M.
* EVIRE (1) 0450237606 0450232138 M. LEPERLIER B
* BARATTES 0450231126 0450098053 M. GILLE P.
* MICHEL SERVET 0450921035 0450928860 MME PIZZAGALLI C.
* JEAN MARIE MOLLIET RUE DU COLLEGE-74420 BOEGE 0450391188 0450390790 MME CERUTTI E.
* SAMIVEL 247 AVENUE DU COTEAU-BP 151-74136 BONNEVILLE CEDEX 0450972583 0450257397 M. BASSANI J.C
* DE LA COTE 260 AVENUE DES ROMAINS-74890 BONS EN CHABLAIS 0450361019 0450394399 MME BOUYER M.L
* ROGER FRISON ROCHE 0450531516 0450536288 M. KOSA M.
* GENEVIEVE ANTHONIOZ DE GAULLE 0450184920 0450891354 M. ROZEL G.
* BEAUREGARD 39 AVENUE BEAUREGARD-74960 CRAN GEVRIER 0450576011 0450460409 MME VIARD C.
* PAUL EMILE VICTOR 540 ROUTE DES FONTAINES-74380 CRANVES SALES 0450316600 0450316106 M. VECTEN C.
* LOUIS ARMAND 329 AVENUE DES EBEAUX-BP 20-74350 CRUSEILLES CEDEX 0450441078 0450440546 M. CLEYET-MERLE M.
* DU BAS CHABLAIS AVENUE DES ACACIAS-74140 DOUVAINE 0450941274 0450852130 MME DEPOLLIER M.
* LES RIVES DU LEMAN 7 ROUTE DU CORNET-BP 85-74502 EVIAN CEDEX 0450751521 0450755895 M. LENFANT N.
* JEAN LACHENAL ROUTE DE FAVERGETTES-74210 FAVERGES 0450445160 0450325601 M. ASPORD H.
* VAL DES USSES 375 RUE DU STADE-BP 25-74270 FRANGY CEDEX 0450447475 0450447343 MME LEDOUX A.
* JACQUES PREVERT 22 RUE DE L'INDUSTRIE-74240 GAILLARD 0450920402 0450870217 MME MICHELAND M.C
* DU PARMELAN 32 ROUTE DU PARMELAN-74570 GROISY 0450680043 0450680973 MME PELTRIAUX C.
(1) collèges avec SEGPA
223 ALLEE DU COLLEGE-BP 10-74540 ALBY SUR CHERAN CEDEX
9 R. MARTYRS DE LA DEPORTATION-BP 339-74943 ANNECY LE VIEUX CEDEX
5 AVENUE DE MONTFLEURY-BP 450-74944 ANNECY LE VIEUX CEDEX
2 BIS AVENUE JULES FERRY-BP 187-74102 ANNEMASSE CEDEX
PROMENADE DU FORI-BP 9-74401 CHAMONIX MT BLANC CEDEX
1 AVENUE GEORGES CLEMENCEAU-BP 116-74302 CLUSES CEDEX
LES COLLÈGES (48 établissements)
LES ÉTABLISSEMENTS PUBLICS DU SECOND DEGRÉ
46
COLLÈGES ADRESSE TÉL FAX CHEF ÉTABLISSEMENT
* LES ALLOBROGES (1) 0450030124 0450032402 MME CAVET B.
* THEODORE MONOD (1) 0450722680 0450720464 MME CARME B.
* CAMILLE CLAUDEL 720 AVENUE D'ANTERNE-74970 MARIGNIER 0450345750 0450892252 MME NICOLLIN N.
* DE ROCHEBRUNE 309 CHEMIN DES ECOLES-74120 MEGEVE 0450210490 0450216309 MME BENAC V.
* JACQUES PREVERT 4 RUE DE L'HOPITAL-BP 1001-74966 MEYTHET CEDEX 0450220035 0450223307 MME PINAUD B.
* DE VARENS (1) 361 AVENUE PAUL ELUARD-74190 PASSY 0450782471 0450782494 M. PIAT P.
* DE POISY 105 ROUTE DU COLLEGE-74330 POISY 0450081540 0450573521 M. GRUFFAZ J.L
* LA PIERRE AUX FEES 130 RUE DES COLLEGES-BP 10-74930 REIGNIER-ESERY CEDEX 0450434264 0450957633 MME BOCCARD C.
* LE CLERGEON (1) AVENUE ROOSEVELT-74150 RUMILLY 0450010179 0450646458 M. FOUQUE P.
* DU VERNEY 283 RUE DU VERNEY-BP 129-74706 SALLANCHES CEDEX 0450580240 0450937555 M. COHEN Y.
* ANDRE CORBET LE QUART-BP 40-74340 SAMOENS CEDEX 0450344122 0450341297 M. PESSAT J.P
* JEAN JACQUES GALLAY (1) 654 RUE DU COLLEGE-BP 123-74954 SCIONZIER CEDEX 0450983495 0450987810 MME SOEUR M.
* DU SEMNOZ (1) 16 AVENUE JEAN CLERC-BP 39-74602 SEYNOD CEDEX 0450691338 0450522888 M. LE FOURNIS Y.
* DU MONT DES PRINCES 12 RUE DES OUDETS-74910 SEYSSEL 0450592556 0450592687 M. LAMBERT B.
* LA MANDALLAZ 165 ROUTE DU PONT DU TRESOR-74330 SILLINGY 0450688283 0450688266 M. LESPINE J-L.
* HENRI CORBET PLACE SANTEC-74430 ST JEAN D AULPS 0450796064 0450796790 M. GIRAUD F.
* GASPARD MONGE 60 RUE MONGE-74490 ST JEOIRE EN FAUCIGNY 0450358029 0450358037 M. DIOT C.
* JEAN MONNET 99 ROUTE DU LAUDON-74410 ST JORIOZ 0450685333 0450689948 MME LENZI M-F
* JEAN JACQUES ROUSSEAU 0450493343 0450491135 MME AMORIC M-L.
* ARTHUR RIMBAUD (1) 0450353737 0450350246 M. NOEL P.
* DU PAYS DE GAVOT LIEU DIT GREMEY-74500 ST PAUL EN CHABLAIS 0450755246 0450746405 M. THOUVENIN S.
* ST PIERRE EN FAUCIGNY (1) 0450979630 0450974033 M. VIGNEAU C.
* JACQUES BREL AVENUE DES GLIERES-74440 TANINGES 0450342414 0450348761 M. TRUPIN E.
* LES ARAVIS 1 RUE DU STADE-74230 THONES 0450020207 0450020675 M. LACROIX P.
* CHAMPAGNE (1) 3 RUE HENRI BAUD-74200 THONON LES BAINS 0450716722 0450712435 MME GRENAT M.
* JEAN JACQUES ROUSSEAU 0450710164 0450712535 M. MERVEILLE T.
* PAUL LANGEVIN (1) 24 RUE DES VOIRONS-BP 483-74108 VILLE LA GRAND CEDEX 0450432140 0450432141 M. LECOMTE A.
(1) collèges avec SEGPA
100 RUE DE L'ÉGALITÉ-BP 55-74802 LA ROCHE SUR FORON CEDEX
5 RTE DES 5 CHEMINS -BP50256-74205 MARGENCEL THONON CEDEX
4 AVENUE NAPOLEON III-BP 30494-74164 ST JULIEN EN G. CEDEX
8-12 AVENUE NAPOLEON III-BP 4-74161 ST JULIEN EN G. CEDEX
110 RUE DES ALPES-BP 40311-74807 ST PIERRE EN FAUCIGNY CEDEX
38 AVENUE DU GENERAL DE GAULLE-74200 THONON LES BAINS
47
LYCÉES PROFESSIONNELS ADRESSE TÉL FAX CHEF ÉTABL.
GERMAIN SOMMEILLER 2 BOULEVARD TAINE-BP 322-74008 ANNECY CEDEX 0450339000 0450339010 M. CALDERINI P.
LE SALEVE 59 ROUTE D'ETREMBIERES-BP 353-74107 ANNEMASSE CEDEX 0450920756 0450928674 MME COLUNI E.
HOTELIER FRANCOIS BISE86 RUE D'ASNIERE-BP 152-74136 BONNEVILLE CEDEX 0450972259 0450256708 M. CHAMPION A.
DE LA VALLEE DE L'ARVE 165 AVENUE PAUL BECHET-BP 210-74304 CLUSES CEDEX 0450988193 0450988384 M. BERTEAUX J-F.
LES CARILLONS 3 AVENUE DE PRELEVET-BP 26-74962 CRAN GEVRIER CEDEX 0450521290 0450690908 M. EYCHENE T.
PORTE DES ALPES 26 RUE DE LA CURDY-BP 90-74151 RUMILLY CEDEX 0450011180 0450010752 M. SALACROUP D.
AMEDEE GORDINI 31 ROUTE DE SACCONGES-BP 53-74602 SEYNOD CEDEX 0450454323 0450457260 MME LUCIANI C.
DU CHABLAIS CHEMIN DE MORCY-BP 166-74207 THONON LES BAINS CEDEX 0450703434 0450704385 M. MERCIER-GALLAY R.
LYCÉES ADRESSE TÉL FAX CHEF ÉTABL.
GABRIEL FAURE 2 AVENUE DU RHONE-BP 313-74008 ANNECY CEDEX 0450452038 0450455995 M. CHASSAGNE F.
CLAUDE LOUIS BERTHOLLET9 BOULEVARD DU LYCEE-BP 316-74008 ANNECY CEDEX 0450513864 0450456182 M. MONDOLINI P.
CHARLES BAUDELAIRE 0450690770 0450520676 M. CAILLIAUX J.C.
DES GLIERES 2 A AVENUE DE VERDUN-BP 527-74107 ANNEMASSE CEDEX 0450439320 0450439332 M. MASSE J.L.
JEAN MONNET 0450871836 0450871297 M. REILLY CLAUDE
GUILLAUME FICHET 219 RUE DE PRESSY-BP 150-74136 BONNEVILLE CEDEX 0450972062 0450972489 M COUVERT C.
ROGER FRISON ROCHE PROMENADE DU FORI-BP 9-74401 CHAMONIX MT BLANC CEDEX 0450531516 0450536288 M. KOSA M.
CHARLES PONCET 1 AVENUE CHARLES PONCET-BP 109-74302 CLUSES CEDEX 0450893620 0450986589 M. BERTEAUX J-F.
ANNA DE NOAILLES 2 AVENUE ANNA DE NOAILLES- 74500 EVIAN LES BAINS 0450750298 0450746336 M. AUTEM J-M.
MONT BLANC RENE DAYVEALLÉE DES ÉTUDIANTS-BP 48-74190 PASSY 0450781443 0450936849 M CHARBONNIER D.
LOUIS LACHENAL-ARGONAY 0450272096 0450273221 M. MACHIRE D.
DE L'ALBANAIS RUE DU LYCEE-BP 102-74152 RUMILLY CEDEX 0450015620 0450015626 M. VULLIEZ D.
MME DE STAEL 16 ROUTE DE THAIRY-BP 3109-74163 ST JULIEN EN G. CEDEX 0450492155 0450492308 MME ZAPELLA D.
SAVOIE LEMAN 40 BOULEVARD CARNOT-BP 502-74203 THONON LES BAINS CEDEX 0450711380 0450711614 M DUTHEL D.
LA VERSOIE 12 AVENUE DU FORCHAT-BP 515-74203 THONON LES BAINS CEDEX 0450711108 0450713130 M. COUVELAERE M.
LYCÉES PUBLICS PROFESSIONNELS DE LA HAUTE-SAVOIE LYCÉES PUBLICS PROFESSIONNELS DE LA HAUTE-SAVOIE (8 établissements)(8 établissements)
LYCÉES PUBLICS DE LA HAUTE-SAVOIE LYCÉES PUBLICS DE LA HAUTE-SAVOIE (15 établissements) (15 établissements)
9 AVENUE DU CAPITAINE ANJOT-BP 931-74991 CRAN GEVRIER ANNECY CEDEX 9
1 PLACE DE LATTRE DE TASSIGNY-BP 241-74106 ANNEMASSE CEDEX
335 ROUTE DE CHAMP FARCON-BP 38-74372 ARGONAY PRINGY CEDEX
LES LYCÉES
48
LES NOUVEAUX PERSONNELS DE DIRECTION
INFORMATIONS DE RENTRÉE
CHEFS D'ÉTABLISSEMENT
DATE DE MISE À JOUR : 26/08/13 49
COLLEGES D'AFFECTATION NOM PRENOM
CLG LES BALMETTES ANNECY LE VIEUX LIEBAUX PATRICIA
CLG LES BARATTES ANNECY LE VIEUX GILLE PIERRE
CLG J.M MOLLIET BOEGE CERUTTI EVELYNE
CLG F. MUGNIER BONS EN CHABLAIS BOUYER MARIE-LAURE
CLG BEAUREGARD CRAN GEVRIER VIARD CHRISTINE
CLG L. ARMAND CRUSEILLES CLEYET-MERLE MICHEL
CLG RIVES DU LÉMAN EVIAN LENFANT NORBERT
CLG T. MONOD MARGENCEL CARME BERNADETTE
CLG CAMILLE CLAUDEL MARIGNIER NICOLLIN NATHALIE
CLG DE VARENS PASSY PIAT PATRICE
CLG H. CORBET ST JEAN D'AULPS
CLG A. RIMBAUD ST JULIEN NOEL PIERRE
CLG K. RUBY ST PIERRE EN FAUCIGNY VIGNEAU CHRISTOPHE
GIRAUD FRANÇOIS
LYCEES D'AFFECTATION NOM PRENOM
LG BERTHOLLET ANNECY MONDOLINI PIERRE
LGT JEAN MONNET ANNEMASSE REILLY CLAUDE
LGT L'ALBANAIS RUMILLY VULLIEZ DOMINIQUE
LGT MME DE STAEL ST JULIEN ZAPELLA DENISE
LGT LA VERSOIE THONON COUVELAERE MICHEL
ADJOINTS
COLLEGES D'AFFECTATION NOM PRENOM
CLG RENÉ LONG ALBY SUR CHÉRAN BLIN ANAÏS
CLG R. BLANCHARD ANNECY TROUILLOUD CHRISTINECLG F. MUCNIER BONS EN CHABLAIS COUVELAERE LAURENCE
CLG EVIRE ANNECY LE VIEUX MARTINEZ ISABELLE
CLG BEAUREGARD CRAN GEVRIER DUTANG HELENE
CLG P. EMILE VICTOR CRANVES SALES BERGÈRE XAVIER
CLG DU BAS CHABLAIS DOUVAINE MARX DOMINIQUE
CLG LES RIVES DU LÉMAN EVIAN LEBLANC PIERRE
CLG J. PRÉVERT GAILLARD DEMARGER-ANDRE SANDRINE
CLG DU PARMELAN GROISY PARIS LAURENCE
CLG T. MONOD MARGENCEL GOYER LAURENT
CLG DE VARENS PASSY POSTILLON DANIELLE
ADJOINTS (suite)
50
LYCEES D'AFFECTATION NOM PRÉNOM
LPO L. LACHENAL ARGONAY BARROS ELISABETH
LGT C. PONCET CLUSES BERNARD SÉBASTIEN
LGT C. BAUDELAIRE CRAN-GEVRIER CALANDRY BERNADETTE
LP VALLÉE DE L'ARVE CLUSES IOCHEM MARTINE
LP DU CHABLAIS THONON DUMAUX THIERRY
LES NOUVEAUX INSPECTEURS DE L'ÉDUCATION NATIONALE
COLLEGES D'AFFECTATION NOM PRENOM
CLG LA PIERRE AUX FÉES REIGNIER FOURNIER DENIS
CLG LE CLERGEON RUMILLY CHARVOZ CHRISTIAN
CLG LA MANDALLAZ SILLINGY BARBIER NADÈGE
CLG J.J ROUSSEAU THONON LES BAINS SICART LAURENCE
CLG P. LANGEVIN VILLE LA GRAND BILLARD SERGE
INSPECTRICE DE L'ÉDUCATION NATIONALE CIRCONSCRIPTION D'ANNEMASSE IIMME CULOMA ISABELLE
INSPECTEUR DE L'ÉDUCATION NATIONALE CIRCONSCRIPTION DE BONNEVILLEM. GUITTON PATRICK
INSPECTRICE DE L'ÉDUCATION NATIONALE CIRCONSCRIPTION DE ST GERVAISMME TACHDJIAN ARMELLE
INSPECTEUR DE L'ÉDUCATION NATIONALE CIRCONSCRIPTION DE CLUSESM. VALLIER FABIEN
CALENDRIER DES VACANCES SCOLAIRES20132014
51
Réalisé par :Service de la Performance
Direction des Services Départementauxde l'Education NationaleHaute-SavoieCité Administrative7 rue Dupanloup74040 ANNECY CEDEX
tel: 04.50.88.41.58fax: 04.50.51.47.36
courriel: [email protected] internet: http://www.ac-grenoble.fr/ia74/spip/
