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ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Qui est Loup-Rouge ?
2 Pourquoi l’appelle-t-on ainsi ?
3 Pourquoi les parents de Loup-Rouge ne sont-ils pas contents ?
4 Quel est le secret de Loup-Rouge ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 1
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Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Quels sont les personnages ?
2- Comment est Noiraud ?
3- Où va Clara ?
4- Que fait le petit chat ?
5- Où s’endort Clara ?
6- Où s’endort Noiraud ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 2
1 2 3 4
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
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100
102
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 De qui parle-t-on ?
2- Qu’est-ce qu’un cochon d’Inde aime manger ?
3- Pourquoi faut-il qu’il ronge du bois ?
4- Quel type de texte est-ce ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 3
1 2 3 4
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
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15
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28
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65
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84
85
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Quels sont les personnages ?
2- Où habite Pluche ?
3- Où va-t-il un matin ?
4- Que fait-il au jardin ?
5- Qu’entend-il ?
6- Qui le poursuit ?
7- Réussit-il à rejoindre son terrier ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 4
1 2 3 4
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
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34
42
51
52
60
69
78
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96
98
109
115
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Quels sont les personnages ?
2- Où la poule trouve-t-elle des graines ?
3- Qui va-t-elle voir ?
4- Que leur demande-t-elle ?
5- Que répondent-ils ?
6- Au bout de combien de temps les graines sont-elles devenues des épis de blés ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 5
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Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
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107
110
121
122
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 De quel type de texte s’agit-il ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 6
1 2 3 4
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
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64
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Quels sont tous les endroits où va le chaton ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
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7
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Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Qui parle ?
2 A qui ?
3 Dis tout ce que doit faire Lucas pour se rendre chez Chloé.
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 8
6
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1 2 3 4
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Qui prépare la voiture ?
2 Où est Louis ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
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8
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100
1 2 3 4
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Quelles sont les actions ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 10
8
18
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33
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1 2 3 4
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
.
1 Quels sont les personnages ?
2 Où est la tortue ?
3 Où est l’escargot ?
4 Pourquoi la tortue est-elle triste ?
5 Que lui propose Raoul ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 11
9
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32
39 45 46 54 62 65 72 73 83 92 94 102 106 115 117
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Quels sont les personnages ?
2 Où était le prince de pain d’épices ?
3 Qui rencontre-t-il ?
4 Comment se termine l’histoire ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 12
9 18 26
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44 53
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143
151
160
164
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Quels sont les personnages ?
2 Où se situe l’histoire ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 13
10
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26
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122
125
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137
144
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Qui peut être désigné par « je » ?
2 Quels sont différents personnages ?
3 Où se passe l’histoire ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 14
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104
112
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Quel type de texte est-ce?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
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Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Qui raconte cette histoire ?
2 Que faisait Zouzou quand il était jeune ?
3 Pourquoi Maman le grondait-elle ?
4 Qu’aimait-il faire surtout ?
5 Et maintenant est-il toujours aussi fou ? Pourquoi ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
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139
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Qui raconte cette histoire ?
2 Pourquoi la vieille dame devait-elle marcher longtemps pour aller à l’école ?
3 Pourquoi a-t-elle besoin d’une lampe à pétrole ?
4 Pourquoi était-elle fatiguée ?
5 Qu’aurait-elle pu faire d’autre le soir ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
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110
118
123
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 De quels dinosaures parle-t-on ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 18
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101
104
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 À qui sont donnés les ordres ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 19
7
15
22
29
34
42
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57
63
71
72
80
88
97
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Qui raconte cette histoire ?
2 Où se passe ce qui est raconté ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 14 texte 20
11
21
31
39
40
47
56
60
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82
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130
135
144
146
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 De quel type de texte s’agit-il ?
2 A quoi correspondent les numéros ?
3 Explique le jeu avec tes propres mots.
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 21
8 11 20 29 39 42
51 60 62
70 78 87 96 98
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128
137
142
151
152
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
ENTRAINEMENT A LA LECTURE
1 Où se passe l’histoire ?
2 Quels sont les personnages ?
3 Qu’est-il arrivé à Aristote ?
4 Qu’a fait Bella Donna ?
Je lis des mots rapidement et sans erreur
Je lis le texte avec fluidité (mots lus en 1 minute)
J’ai réussi à lire mon texte en : 1 ____’____ 2 ____’____
texte 22
Compréhension
Fluence (texte)
Gamme de lecture
8 16 24 34 45 56 59 72 83 92 102 112 121 130 139 148 158 169 178 186 195 204 210
Fluence période 1 sans chronoFluence période 2 sans chronoFluence période 3 sans chronoFluence période 4 sans chronoFluence période 5 sans chrono