ESSI 2003 - Jean BRESSON, Olivier FONTE, Sébastien LECLERCQ, Arnaud REMY

Conception d'un lecteur musical accessibleaux déficients visuels

ObjectifObjectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Développer un lecteur musical accessible aux déficients visuels

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Modèle d’utilisateur

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Utilisation de l’ordinateurpar les déficients visuels

Utilisation exclusive du clavier

Synthèse vocale

Représentation séquentielle des documents

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Étude de l’existant

Inconvénients:

Besoin de la souris

Beaucoup de graphismes

Incompatibilité avec les

synthétiseurs vocaux

Pas de points de repère

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Besoins de l’utilisateur

Implémenter les fonctionnalités de base d’un lecteur musical

Ajouter des fonctions parlantes

Possibilités d’accès à ces fonctions par le clavier

Utilisation de touches intuitives

Didacticiel et aide

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Modèle de conception

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

L’application

Utilisation d’une « frame » et non d’une « applet »

Intégration de notre propre synthèse vocale

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Fonctionnement

Fonctionnement par modes

- Lecture : fonctions classiques d’un lecteur musical

- Réglages son : equalizer et volume

- Playlist : gestion des pistes chargées par l’utilisateur

Gestion de l’aide utilisateur…

- Connaître l’état de l’application

- Énumérer les commandes disponibles

… pour chaque mode

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Fonctionnement

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Etat du système:Vous êtes en mode …La fonction … est activéeetc …

Actions:

Pour faire … , appuyer sur ……(liste de toutes les commandes possibles depuis cet état)

TITRE DU MODE (lecture, playlist, son)-------------------------------------------------------

Fenêtre "principale":

Contient le rendu graphique selon le mode (boutons pour la lecture, equalizer, liste des pistes chargées, …)

Action : connaître l'état du systeme

Action : connaître les commandes

Interface utilisateur

Accessible aux déficients visuels, mais également adaptée à un utilisateur quelconque

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Interface utilisateur

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Démonstration

Let’s go dancing…

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Évaluation

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Déroulement de l’évaluation

Évaluation par un déficient visuel à l’aise avec le système d’exploitation Windows

Confrontation de l’utilisateur avec notre application et attente de ses remarques

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Analyse de l’évaluation

Points forts :

- De nombreuses possibilités

- Présence de la synthèse vocale

Points faibles :

- Synthèse en anglais

- Besoin d’adaptation

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion

Conclusion

Particularité de l’utilisateur ciblé => repenser les concepts élémentaires d’une interface

Difficulté de passer du modèle de conception au développement : confrontation à des problèmes techniques

Améliorations à apporter

Concours Braillenet

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Objectif

Modèle d’utilisateur - Utilisation de l’ordinateur

- Étude de l’existant

- Besoins de l’utilisateur

Modèle de conception - L’application

- Fonctionnement

- Interface utilisateur

Démonstration

Évaluation - Déroulement de l’évaluation

- Analyse de l’évaluation

Conclusion