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Fiche pédagogique 1
Education aux médias et à l’information
Titre/ intitulé de l’action
Fiabilité de l’information sur internet
Auteur(s) Delphine Ya Chee Chan, Solène Pichardie, Benoit Del Torchio, Pierre Pieprzownik
Intérêt/ finalité
Amener les élèves à rechercher les sources sur internet et juger de la fiabilité d’un information
Mots clés Fiabilité, internet, site, source
Public : ex : cycle 3, cycle 4 ; lycée
Lycée
Objectifs et compétences ien éducation aux médias et à l’information (voir référentiels EMI)
Développer l'expression personnelle, l'argumentation et le sens critique.
Matériel et organisation :
Des ordinateurs connectés à internet + vidéoprojecteur
Moment de l’année, durée, séquences /séances
Début de l’année, 1 séance d’une heure en demi-groupe
Déroulement/ Modalités de travail (scénario pédagogique)
Des sites internet sont présentés aux élèves et ils sont mis en situation de faire des recherches sur la fiabilité des informations présentées. A la fin de la séance une grille leur est distribuée afin de leur donner des éléments permettant de juger de la fiabilité d’une information.
Modalités d’évaluation :
Production d’un article pour la réalisation journal à la fin de l’année
Prolongements :
Réinvestissement des compétences acquises en TPE en 1er et dans la vie en dehors du lycée.
Ressources, références bibliographiques et webographiques
Voir document PDF fournit
i Voir portail eduscol EMI : les programmes cycles 3, 4 et EMC lycée http://eduscol.education.fr/cid83623/l-emi-dans-la-loi-de-refondation-de-l-ecole.html A consulter, la très utile « matrice EMI » proposée par les professeurs documentalistes de l’académie de Toulouse : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/EMI/61/0/MAJ-Matrice-EMI-TraAMDoc-Toulouse_546610.pdf
Séance 2 : La fiabilité des sources : Comment s’informer sur internet ?
Je fais une recherche sur l'actualité. Sur Facebook, un ami poste un lien
vers le site suivant...
Site recommandé par un ami
Sites d'actualité
Libération
Le Figaro
Rue89
Mediapart
Je souhaite m’informer sur l’avortement, j’utilise donc le moteur de recherche
« Google » Quel site internet vais-choisir ?
« Les contributeurs sont tenus de ne pas participer à une guerre d’édition sous peine de blocage. »
« Cet article ne cite pas suffisamment ses sources »
Peut-on s’informer sur Wikipédia ?
Je veux en savoir plus sur la ministre de l’Education Nationale, notamment ses positions sur la théorie du genre.
Quel(s) site(s) vais-je utiliser pour m'informer ?
Site n°1
Site n°2
Site n°3
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=57523
Je cherche quels sont les programmes de SES pour le baccalauréat 2016. Je fais une recherche sur Google et
je tombe sur le site suivant :
J'envisage de divorcer. Je me renseigne sur internet sur les
démarches administratives à faire. J'arrive sur la page suivante.
L'information me convient, mais est-ce fiable ?
Ce site est-il fiable ?
Je souhaite m’informer sur le cancer du col de l’utérus et les moyens de
prévention de cette IST.
Site trouvé sur Google
Nom du site ou de la page : Url :
Critères à relever
Nature et objectifs du site Page perso ?
Site dédié ou institutionnel ?
Auteur identifié ?
Auteur spécialiste ?
Confrontation de plusieurs opinions ?
Le site est-il « vivant » ? Date de création
Date de mise à jour
Liens actifs ?
Forme du site Présence de publicité ?
Forme du langage : soutenu ou familier ? Scientifique ? Niveau de langage compréhensible ?
Les sources des documents sont-elles mentionnées ?
Site fiable : oui/non
Nom du site ou de la page : Url :
Critères à relever
Nature et objectifs du site Page perso ?
Site dédié ou institutionnel ?
Auteur identifié ?
Auteur spécialiste ?
Confrontation de plusieurs opinions ?
Le site est-il « vivant » ? Date de création
Date de mise à jour
Liens actifs ?
Forme du site Présence de publicité ?
Forme du langage : soutenu ou familier ? Scientifique ? Niveau de langage compréhensible ?
Les sources des documents sont-elles mentionnées ?
Site fiable : oui/non
