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Evaluation etArticles de presseSéquence 2 : À la découverte de la presse – Séance 2
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©HistoireJunior
Séquence 2 : À la découverte de la presse - Séance 2 - ©Gaujacq
3 Architecture d’un article de presse L’article de presse obéit à des règles de
présentation et d’écriture particulières (__________________________). Sa présentation et sa rédaction permettent au lecteur : D’accéder facilement à l’information : la mise en forme,
l’habillage de l’article, l’écriture en __________________ pour une lecture rapide ;
D’effectuer sa prise d’information différemment selon son temps disponible ou son intérêt (lecture des titres, intertitres, ou de l’article en entier) ;
D’avoir des éléments répondant de manière simple et efficace aux questions qu’il se pose.
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4 Architecture d’un article de presse L’article de presse obéit à des règles de
présentation et d’écriture particulières (l’écriture journalistique). Sa présentation et sa rédaction permettent au lecteur : D’accéder facilement à l’information : la mise en forme,
l’habillage de l’article, l’écriture en __________________ pour une lecture rapide ;
D’effectuer sa prise d’information différemment selon son temps disponible ou son intérêt (lecture des titres, intertitres, ou de l’article en entier) ;
D’avoir des éléments répondant de manière simple et efficace aux questions qu’il se pose.
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5 Architecture d’un article de presse L’article de presse obéit à des règles de
présentation et d’écriture particulières (l’écriture journalistique). Sa présentation et sa rédaction permettent au lecteur : D’accéder facilement à l’information : la mise en forme,
l’habillage de l’article, l’écriture en colonnes pour une lecture rapide ;
D’effectuer sa prise d’information différemment selon son temps disponible ou son intérêt (lecture des titres, intertitres, ou de l’article en entier) ;
D’avoir des éléments répondant de manière simple et efficace aux questions qu’il se pose.
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6 Architecture d’un article de presse Un article se compose toujours de cinq parties :
Le ____________ : il doit interpeller le lecteur. Le _______________ : il doit en deux ou trois phases courtes inciter
le lecteur à lire la suite. Il se situe sous le titre. Une ___________________ : elle doit attirer l’attention du lecteur.
Elle est souvent composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-à-dire une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou d’une personne.
Le corps du texte : cœur de l’article, il développe l’information et peut comprendre des __________________ lorsque le contenu est important.
La chute : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une impression finale forte.
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7 Architecture d’un article de presse Un article se compose toujours de cinq parties :
Le titre : il doit interpeller le lecteur. Le _______________ : il doit en deux ou trois phases courtes inciter
le lecteur à lire la suite. Il se situe sous le titre. Une ___________________ : elle doit attirer l’attention du lecteur.
Elle est souvent composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-à-dire une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou d’une personne.
Le corps du texte : cœur de l’article, il développe l’information et peut comprendre des __________________ lorsque le contenu est important.
La chute : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une impression finale forte.
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8 Architecture d’un article de presse Un article se compose toujours de cinq parties :
Le titre : il doit interpeller le lecteur. Le chapeau : il doit en deux ou trois phases courtes inciter le
lecteur à lire la suite. Il se situe sous le titre. Une ___________________ : elle doit attirer l’attention du lecteur.
Elle est souvent composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-à-dire une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou d’une personne.
Le corps du texte : cœur de l’article, il développe l’information et peut comprendre des __________________ lorsque le contenu est important.
La chute : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une impression finale forte.
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9 Architecture d’un article de presse Un article se compose toujours de cinq parties :
Le titre : il doit interpeller le lecteur. Le chapeau : il doit en deux ou trois phases courtes inciter le
lecteur à lire la suite. Il se situe sous le titre. Une accroche : elle doit attirer l’attention du lecteur. Elle est
souvent composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-à-dire une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou d’une personne.
Le corps du texte : cœur de l’article, il développe l’information et peut comprendre des __________________ lorsque le contenu est important.
La chute : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une impression finale forte.
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10 Architecture d’un article de presse Un article se compose toujours de cinq parties :
Le titre : il doit interpeller le lecteur. Le chapeau : il doit en deux ou trois phases courtes inciter le
lecteur à lire la suite. Il se situe sous le titre. Une accroche : elle doit attirer l’attention du lecteur. Elle est
souvent composée : d’une citation d’une personne, d’une anecdote (c’est-à-dire une petite histoire) ou de la description d’un lieu, d’une situation ou d’une personne.
Le corps du texte : cœur de l’article, il développe l’information et peut comprendre des intertitres lorsque le contenu est important.
La chute : ce n’est pas une conclusion, elle doit traduire une impression finale forte.
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11 Architecture d’un article de presse
___________
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___________©JDE2009
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12 Architecture d’un article de presseRubrique
©JDE2009
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13 Architecture d’un article de presseTitre
Rubrique
©JDE2009
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14 Architecture d’un article de presse
Chapeau
TitreRubrique
©JDE2009
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15 Architecture d’un article de presse
Chapeau
Titre
Accroche
Rubrique
©JDE2009
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16 Architecture d’un article de presse
Chapeau
Titre
Accroche
Rubrique
Illustration
©JDE2009
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17 Architecture d’un article de presse
Chapeau
Titre
Accroche
Corps du texte
Rubrique
Illustration
©JDE2009
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18 Architecture d’un article de presse
Chapeau
Titre
Accroche
Corps du texte
Rubrique
Illustration
Légende©JDE2009
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19 Architecture d’un article de presse
Chapeau
Titre
Accroche
Corps du texte
Rubrique
Illustration
Légende
Chute©JDE2009
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20 Comment rédiger un article ?
Qui ? Quand ? Quoi ? Comment ? Où ? Pourquoi ?
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21 Comment rédiger un article ?
Qui ? Quand ? Quoi ? Comment ? Où ? Pourquoi ?
Cela s’appelle le SCHÉMA
QUINTILIEN
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22 Comment rédiger un article ?
Un article doit être : Clair : c’est-à-dire facile à lire et à comprendre et sans
fautes d’orthographe. Il doit être rédigé avec des phrases courtes (sujet + verbe + compléments) et des ________________ (en effet, car, mais, donc, pourtant, ainsi...)
Concret : c’est-à-dire apporter des informations ________________
Rédigé au ________________ pour rendre l’histoire vivante.
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23 Comment rédiger un article ?
Un article doit être : Clair : c’est-à-dire facile à lire et à comprendre et sans
fautes d’orthographe. Il doit être rédigé avec des phrases courtes (sujet + verbe + compléments) et des mots de liaison (en effet, car, mais, donc, pourtant, ainsi...)
Concret : c’est-à-dire apporter des informations _____________.
Rédigé au ________________ pour rendre l’histoire vivante.
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24 Comment rédiger un article ?
Un article doit être : Clair : c’est-à-dire facile à lire et à comprendre et sans
fautes d’orthographe. Il doit être rédigé avec des phrases courtes (sujet + verbe + compléments) et des mots de liaison (en effet, car, mais, donc, pourtant, ainsi...)
Concret : c’est-à-dire apporter des informations pertinentes.
Rédigé au ________________ pour rendre l’histoire vivante.
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25 Comment rédiger un article ?
Un article doit être : Clair : c’est-à-dire facile à lire et à comprendre et sans
fautes d’orthographe. Il doit être rédigé avec des phrases courtes (sujet + verbe + compléments) et des mots de liaison (en effet, car, mais, donc, pourtant, ainsi...)
Concret : c’est-à-dire apporter des informations pertinentes.
Rédigé au présent pour rendre l’histoire vivante.
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26 Comment rédiger un article ?
Le langage utilisé lors de la rédaction de l’article doit être
simple : les mots doivent être usuels,
précis, courts et concrets.
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27 Comment rédiger un article ?
Avant la rédaction, je prépare au brouillon... Les réponses aux questions suivantes : Qui ? Quoi ?
Quand et où ? Pourquoi ? Un plan respectant les cinq parties de l’article : titre,
chapeau, introduction, corps du texte et chute.
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28 Comment rédiger un article ? Je choisis un bon titre
Il existe plusieurs sortes de titres : Le titre « paradoxe » : il dit le contraire de ce que l’on
croyait. Exemple : « Le désert n’est pas vide » Le titre « jeu de mots ». Exemple : « Un coiffeur à un
cheveu de la fermeture » Le titre « recette ». Exemple : « Tout sur la vie cachée de
Ramsès II » Le titre « question ». Exemple : « À quoi pense votre
ado ? »
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29 Comment rédiger un article ?
À vous de jouer ;)
30 Pour la prochaine séance :
Apprendre les fiches sur l’article de presse
Rédiger l’article de presse(fiche 22 et 23)
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