Formation des moins de 15 ans – Jeu à XV Saison 2010 – 2011

Comité de l'île de FranceCommission technique des Arbitres

Formation des moins de 15 ans – Jeu à XV

Saison 2010 – 2011

Opération

"Je joue arbitre"

CIFR – Commission Technique des Arbitres

Les conditions de jeu à XV chez les U 15

Chaque équipe doit présenter le jour du tournoi : au moins 2 joueurs titulaires du "passeport arbitrage"

au moins 1 éducateur titulaire du "passeport éducateur"

au moins 8 joueurs titulaires du passeport "joueur de

devant"

présence indispensable d’un référent-arbitrage

En cas d’absence de jeunes-joueurs arbitres en possession

du passeport arbitrage validé par le DTA, ou d’absence d’un

référent-arbitrage, les tournois U15 à XV devront être joués

à XII avec les Règles correspondantes à cette catégorie, y

compris le terrain.


Les conditions de jeu à XV chez les U 15

Le rôle du référent-arbitrage :

Le référent arbitrage est muni d’un sifflet.

Il doit se trouver sur le terrain et accompagner les jeunes

arbitres en les suivant.

Le référent arbitrage ne peut intervenir que pour arbitrer

les mêlées ordonnées et le jeu déloyal Mêlées ordonnées : il doit intervenir pour arbitrer les

mêlées ordonnées en fonction du niveau d’arbitrage des

jeunes arbitres.

Jeu déloyal : il doit intervenir sur toutes les phases de

jeu liées à la SECURITE non détectées par les jeunes

arbitres : brutalités, plaquages dangereux, anti-jeu –

squeeze ball.

Il ne doit pas intervenir et arbitrer les autres phases de

jeu que celles décrites ci-dessus.


La fiche U 15 : un document indispensable


La mêlée ordonnée

pour les moins de 15 ans (U 15)

jouant à XV

Les règles fondamentales


Principales caractéristiques :

Une mêlée ordonnée ne peut avoir lieu que dans le champ de jeu et doit comporter 5 joueurs minimum de chaque équipe.

Elle ne peut être formée à moins de 5 mètres de la ligne de toucheet à moins de 5 mètres de la ligne de but.

La mêlée commence quand le ballon quitte les mains du demi de mêlée.

La mêlée ordonnée chez les minimes en jeu à XV


Lescommandements

à annoncer

Lesactions

des joueurs

Lesobservationsde l'arbitre

Flexion !

Les joueurs se mettent en flexion(plient les jambes et non le dos). Les têtes sont imbriquées en quinconce . Les 2e et 3e lignes ailes mettent au moins un genou au sol

Les joueurs exécutent le commandement.

valider la position en flexion et la position des têtes.

SILENCE

Placement !Les joueurs de 1ère ligne se placent, sans impact, en se liant à leur vis-à-vis, puis les joueurs de 2e et 3e lignes se placent en se relevant

Les joueurs exécutent le commandement.

Préparation des joueurs et bon déroulement.

SILENCE

StopLes joueurs repositionnent leurs appuis (haut et bas). L’arbitre s ’assure de la stabilité de la mêlée Les joueurs maintiennent cette position.Pas de poussée

Exigence rigoureusedu STOP.

SILENCE

Jeu ! Contrôle de l’introduction dans l’axeLe demi de mêlée introduit sans retard

pas de tête en contact avec épaule du vis-à-vis

Valider le placement de tous les joueurs

Valider que les épaules soient au-dessus du bassin, et les dos plats




L’engagement des deux premières lignes doit se faire sans

prise d’élan avant contact.

Les têtes des joueurs de première ligne doivent

obligatoirement être imbriquées avant le contact (mais ne

pas se toucher)La poussée est autorisée pour le gain du ballon uniquement

et le ballon est disputé par les 6 joueurs de 1ère ligne.

Attention : il n’y a plus de mêlée "refaite"

Après qu’une 1ère mêlée ait été formée, interviennent selon le

cas :

Gain du ballon et le jeu continue, ou

Coup de pied de pénalité, ou

Coup de pied franc


Dans le cas exceptionnel de non détection de faute, CPF en faveur de l’équipe qui avait l’introduction

Cas particulier : mêlée tournéeCPF contre l'équipe qui a tourné la mêléeEn cas de doute, CPF contre l'équipe qui a perdu le ballon

Cas particulier : ballon non talonné qui ressort par le tunnelCPF à l’équipe qui ne bénéficiait pas de l’introduction



Les positions possibles du ½ de mêlée qui n'introduit pas :

5 m

5 m

Lignes de HJ pour les non participants

à la mêléeIl peut se positionner :

9 9

- soit du même coté de la

mêlée que son opposant qui

effectue l’introduction,

- soit en arrière de la ligne de

hors-jeu des non-participants

à la mêlée (ligne des 5m)

Les 2 positions possibles pour le ½ de mêlée qui n'introduit pas, avant l'introduction du ballon



Les positions possibles du ½ de mêlée qui n'introduit pas :

S'il est resté près du joueur ayant effectué l’introduction il peut :

9

Lignes de HJ pour les non participants

à la mêlée

9

5 m

5 m

- Soit suivre le ballon tout en restant en jeu,

- Soit se placer n'importe où sur la ligne passant par les pieds du dernier participant de sa mêlée.Il peut revenir en position 1- Soit se placer n'importe où sur la ligne de défense des non-participants, il ne peut plus revenir en 1 ou en 2

Les 3 positions possibles pour le ½ de mêlée qui n'introduit pas, après l'introduction du ballon

Ligne de HJ pour lesdemis de mêlée



Le plaquage



Le plaquageDéfinition d'un plaquage :

Il y a plaquage lorsqu'un joueur porteur du ballon dans le

champ de jeu est tenu par un ou plusieurs adversaires et

qu’il est mis au sol

ou que le ballon vient en contact avec le sol.

Un porteur du ballon qui n’est pas tenu n’est pas plaqué et

dans ce cas il n’y a pas de plaquage.

Les adversaires du joueur qui tiennent le porteur du ballon

et l’amènent au sol sont appelés plaqueurs dès lors qu’ils

vont eux mêmes au sol.

Les joueurs adverses qui tiennent le porteur du ballon sans

aller

au sol ne sont pas des plaqueurs.


Le plaquage en – 15 ans

Possibilité, pour le porteur du ballon, de rentrer

en contact en percussion.

Impossibilité, pour le plaqueur, de plaquer par

une percussion à l'épaule.

En – 15 ans, obligation de plaquer en dessous de

la taille.

Précisions sur informations données lors de la dernière séance


Plaquages considérés comme dangereux pour les catégories C et D

Les plaquages – Exemples de plaquages dangereux

Plaquages considérés comme dangereux pour toutes les catégories Charges et percussions sans les bras

Au-dessus de la ligne des épaules

Prise au col du maillot à une ou deux

mains

Par retournement (« en cathédrale »)

"Cravate"

Plaquer avec un seul bras

Tête en avant vers un adversaire ou vers

le sol

La "cuillère"

L'armer du bras (1 seul bras)

A retardement

Sans ballon ou

par anticipation

En l’air

De type

"judoka"

Porteur du ballon : aller volontairement au sol sans être

plaqué

Pour toutes ces formes

de plaquage

représentant du jeu

dangereux :

ou


L’arbitrage du plaquage pour les – 15 ans

CPP

Tout joueur porteur du ballon ne peut aller volontairement

au sol sans avoir été plaqué

Interdiction de plaquer au-dessus de la

taille.

Obligation de plaquer à l’aide des deux bras, le porteur du

ballon étant saisi entre la taille et les chevilles. CPP


L'arbitrage de la phase de

plaquage…

…et de la récupération qui suit



Obligations des joueurs participants à une phase de plaquage :

Obligations du joueur plaqueur (ou des joueurs plaqueurs)

CPPLACHER le plaqué immédiatement

ETSE RELEVER OU S'ÉCARTER de la zone de plaquage

La phase de plaquage

Obligations du joueur plaqué

CPPPASSER ou LACHER le ballon immédiatement

ETSE RELEVER OU S'ÉCARTER de la zone de plaquage

Obligations de tous les autres joueurs

CPPRESTER DEBOUTet venir se joindre à la zone de plaquage par leur camp


La récupération après plaquage : Rappel des obligations

La récupération individuelle :

Plus de "grattage" à de multiples joueurs :

• Dès lors qu’un premier récupérateur conteste le

ballon, aucun autre joueur ne peut venir le contester

(à la main) à son tour.

• Le gain du ballon par l’équipe adverse ne peut alors

intervenir que par conquête de zone, c'est-à-dire par

poussée collective ou individuelle.


Le premier joueur qui arrive au soutien en respectant ses obligations est autorisé à disputer le ballon.Les autres soutiens ne doivent, en aucun cas, manipuler le ballon .



Les joueurs doivent :

• arriver "par leur camp" (par la porte),

• engager le contact avec l’adversaire en se liant avec au moins un bras (percussions à l’épaule interdites – CJ),

• respecter la distance limitée à 1 pas au-delà de la ligne de plaquage pour engager le contact avec l’adversaire.

La récupération collective :

Seule une organisation collective propre amenant à une poussée collective et un gain de terrain, donc de ballon, assurera à l'équipe une récupération certaine et sans sanction.

Au pire, elle lui assurera le gain du ballon sur la mêlée qui peut suivre


La récupération après plaquage :Rappel des interdictions

Sealing-off (sceller du ballon) :

Il s’agit d’un ou de plusieurs joueurs qui tombent volontairement sur leur coéquipier porteur du ballon se trouvant lui-même au sol, et qui mettent le corps en opposition, pour empêcher la contestation du ballon par les adversaires.

Bridging (Tête de pont à 4 appuis)

Il s’agit du joueur non porteur du ballon utilisant ses quatre appuis pour éviter que l’adversaire puisse venir contester le ballon.

Squeeze ball

Cette action consiste pour le porteur du ballon à aller au sol, les genoux à terre, son corps faisant écran, et à faire passer le ballon entre ses jambes afin qu’il soit récupéré par un partenaire.


Exemple d’action interdite :

la tête de pont ou "bridging"

La phase de plaquage


Les fautes les plus courantes de post plaquage

Le squeeze-ball


Engagement vers le bas



Percussion avec l’épaule


CIFR – Commission Technique des ArbitresSoutien ne reste pas sur les appuis


CIFR – Commission Technique des ArbitresTête bloquée – nuque exposée



La mêlée spontanée et le maul



Les regroupements : mêlée spontanée

Définition d'une mêlée spontanée :

Une mêlée spontanée se produit quand le ballon est au sol, et

qu’un ou plusieurs joueurs de chaque équipe se trouvent debout

sur leurs pieds,

au contact, entourant le ballon qui se trouve parmi eux.

Un ballon au sol+ Un joueur+Un adversaireLes 2 joueurs debout au contact au dessus du ballon

Une mêlée spontanée ne peut avoir lieu que dans le champ de jeu


Les regroupements : maul et mêlée spontanée

Définition d'un maul :

Un maul est formé par un ou plusieurs joueurs de chaque équipe,

debout sur leurs pieds, au contact, entourant un joueur porteur

du ballon.

Tous les participants doivent être dans le maul ou liés au maul,

sur leurs pieds et avancer vers une ligne de but.

Un joueur porteur du ballon+ Un adversaire+Un partenaire

Un maul ne peut avoir lieu que dans le champ de jeu


Les regroupements : maul

Le maul est formé


Les regroupements : maul

Le maul est-il formé ?


Arrêt immédiat du maul si un joueur – porteur du ballon –se trouve ou va au sol : • Dès qu’un joueur va volontairement au sol, CPP contre ce joueur

• Dès qu’un joueur va involontairement au sol, le mauldoit être arrêté et une mêlée sera ordonnée au bénéfice de l’équipe adverse.Néanmoins, si le ballon est disponible, l’arbitre devra,

avant de siffler, encourager l’équipe en possession du

ballon à jouer celui-ci en donnant un ordre simple ("jouez-

le").

Maul : Modification 2010


Pas de percussion à l’épaule lors de l’entrée dans un maul (ou un ruck), mais liaison obligatoire par au moins 1 bras autour du corps d’un coéquipier, en utilisant la totalité du bras.

Les joueurs ne doivent pas charger dans un maul (ou dans un ruck) sans se lier à un joueur de la mêlée spontanée ou du maul.

Maul : Modification 2010


Le Hors Jeu dans le jeu courant



Le hors jeu dans le jeu courant

Définition :

Un joueur est H.J. dans le jeu courant s'il est en avant du ballon

quand celui-ci est joué en dernier lieu par un autre joueur de sa

propre équipe c'est-à-dire si le ballon :. a été botté,. a été touché,. est porté par un joueur de son équipe placé derrière lui.Le fait d'être H.J. n'entraîne pas obligatoirement une

pénalité.

Un joueur hors-jeu n’est passible d’un CPP que dans les 3 cas

suivants:

1. S’il interfère avec le jeu

2. S’il ne respecte pas la règle des 10 mètres

3. S’il avance ou se déplace vers le ballon

Rappel : Un joueur peut être HJ dans le JC dans l’en-but


Le hors jeu dans le jeu courant : Cas de remise en jeu

Cas de remise en jeu d'un joueur hors jeu dans le jeu courant

situé à plus de 10 M du point de chute du ballon :Cas de remise en jeu par lui-même :

Quand le joueur H.J. s'est replié derrière le joueur de son équipe qui a le dernier joué le ballon.

Cas de remise en jeu par un partenaire :

1. Quand un de ses partenaires porteur du ballon l'a dépassé

2. Quand un de ses partenaires, provenant d'un point situéà hauteur ou en arrière du point ou le ballon a été botté,l'a dépassé.


Le hors jeu dans le jeu courant :

10

11

13

9

14

7

11

38

2

6

8

15

50 m10 m22 m

5

schémas explicatifs


10

14

11

3

10 m22 m

7

La création de la bande des 10 mètres

10 m

Ligne de ballon mort

6

8

5

50 m

11

9

8

2

15

13


10

14

11

3

6

8

50 m10 m22 m

7

Vert, orange, rouge :3 couleurs, 3 catégories de joueurs selon 3 niveaux de fautes

5

11

9

8

2

15

13

10 m

Ligne de ballon mort

A ce moment de l'action, l'arbitre doit avoir été capable de "flasher" la positionsur le terrain de tous les joueurs partenaires du botteur et de leur affecterle "code couleur" correspondant et les possibilités ou obligations qui en découlent.

Pas évident…


11

911

3

6

8

15

50 m10 m22 m

13

HJ dans le jeu courant : Les actions

2

8

10

14

7

52

8

conseillées


11

911

3

6

8

15

50 m10 m22 m

13

HJ dans le jeu courant : Les actions conseillées

10

14

7

52

8

11

3

6

52

8


1111

11

9

3

6

8

15

50 m10 m22 m

13

HJ dans le jeu courant : Les actions conseillées

10

14

7

52

8

7


Attention aux différences entre les cas de remise en jeu par l'adversaire dans le HJ sur regroupement et dans le HJ dans le JC

Cas de remise en jeu par l'adversaire pour un joueur HJà plus de 10 M de la chute du

ballon4 cas de remise en jeu par l'adversaire

1. Quand l'adversaire porteur du ballon a parcouru 5 M.

2. Quand l'adversaire bottele ballon.

3. Quand l'adversaire passele ballon.

4. Quand un adversairecommet une maladresse

Cas de remise en jeu par l'adversaire pour un joueur hors jeu sur regroupement :

2 cas de remise en jeu par l'adversaire

1. Quand l'adversaire porteur du ballon a parcouru 5 M.

2. Quand l'adversaire bottele ballon.

Une passe ou une succession de passe ne remettent jamais

en jeu le joueur HJ sur regroupement


Le hors-jeu sur regroupements



Le hors jeu

Le hors jeu

Hors jeusur regroupements

Hors jeudans le jeu courant

Hors jeu se dit d'un joueur placé

dans une situation telle qu'il ne

peut participer au jeu et qu'il est

passible d'une pénalité

mêlée ordonnée- mêlée spontanée

- maul- touche


Le hors jeu sur regroupements

Hors jeusur regroupements

Ligne imaginaire, parallèle aux lignes de but passant par les pieds des derniers participants au regroupement.

Ligne de HJ des non-participantsà la mêlée spontanée ou au

maul

Sanction : sur la ligne de hors jeu de l’équipe fautive, face à la faute

CPP

Hors jeu sur mêlée spontanée et maul


Le hors jeu sur regroupements


Le hors jeu sur regroupement : la touche

Hors jeusur alignement

Ligne imaginaire, parallèle aux lignes de but située à 3 pas de la ligne de remise en jeu de la touche

Lignes de HJ desnon-participants à l’alignement

Sanctions : Pour les participants, sur la ligne de remise en jeu à 13m de la ligne de touche. Pour les non participants, sur la ligne de hors jeu de l’équipe fautive, face à la faute.

Ligne de HJ des participants à l’alignement

CPP

CPP

3pas

5 ou 10 m

10m



Touche


La touche : remise en jeu

Suite à un ballon botté en touche, cas où la remise en jeu se fera avec gain de terrain:Lorsqu’un joueur à l’intérieur de ses 22m ou dans son en-but capte le ballon provenant d’un adversaire, puis botte en touche Lorsqu’un joueur situé dans l’aire de jeu botte le ballon indirectement en touche et que celui-ci rebondit dans le champ de jeuLorsqu’un joueur botte le ballon directement en touche suite à un coup de pied de pénalité

Remise en jeu à l’endroit ou le ballon est sortiSuite à un ballon botté en touche, cas où la remise en jeu se fera sans gain de terrain:Lorsqu’un joueur à l’extérieur de ses 22m botte directement en touche Lorsqu’une équipe rentre le ballon à l’intérieur de ses 22m et botte directement en touche

Remise en jeu à l’endroit du coup de pied


Le jeu déloyal



SANCTIONS : Coup de pied de pénalité à l'endroit de la faute. Le fautif peut être exclu.

Il existe deux degrés d’exclusion qui sont du ressort de l’éducateur référent :

1. remplacement temporaire du joueur( énervement uniquement et fautes techniques répétées).

2. exclusion définitive du tournoi(brutalité, insulte etc.…).

Un essai de pénalité peut être accordé si sans la faute d’anti-jeu commise, un essai aurait probablement été marqué.

En cas de brutalité ou d’insulte, le joueur sera exclu sans préavis.

La sécurité du joueur : les sanctions


Le ou les arbitres demande l'arrêt du temps à l'arbitre

référent

Il(s) lui demande de se rapprocher

Il(s) lui font, à l'écart des joueurs, un compte rendu oral,

clair et précis, de ce qu'ils ont vu.

Ils décident ensemble de la sanction :

CJ (5 minutes, le joueur est remplacé) ou

CR (exclusion du tournoi, le joueur est remplacé)

L'éducateur des arbitres est chargé de faire appliquer la

sanction et de gérer les CJ ou CR sur le bord de touche

La sécurité du joueur :le protocole d'exclusion en -15 ans :


Formation des moins de 15 ans

Saison 2010 – 2011

Approche de l'arbitrage à 2

Opération

"Je joue arbitre"


L'arbitrage à 2 : Pourquoi ?

Diminuer le nombre de fautes par une gestion préventive du jeu par les arbitres.

l’un gérant prioritairement la phase de jeu elle-même.

L’autre gérant le déroulement côté opposé à son collègue, au large ou le positionnement défensif.

Améliorer de ce fait la continuité du jeu.

Asseoir les décisions des arbitres sur des fautes mieux contrôlées, mieux indiquées et donc mieux comprises.

Pour les jeunes arbitres, offrir une approche plus sécurisantede la fonction arbitre.


L'arbitrage à 2 : Comment ?

PRINCIPES GENERAUX Répartition du terrain en 2 zones : Le terrain est

partagé virtuellement selon l’axe longitudinal en deux

zones.

Arbitre A1

Arbitre A2



PRINCIPES GENERAUX

L’arbitre A1 arbitre la phase de conquête proche du

ballon.

L’arbitre A2 prend du recul et se déplace en prévention

face à l’équipe défendante en contrôlant en priorité les

positions des joueurs non participant à la phase de

conquête.

L’arbitre A2, le plus éloigné du ballon, doit donc avoir

du jeu une perception plus globale.

Sur les phases arrêtées, les deux arbitres doivent

essayer de se faire face en permanence en essayant

d’avoir le maximum de joueurs dans le champ de vision.

Sur les phases dynamique, les arbitres veillent à assurer

en se regardant une approche maximale du contrôle du

jeu.



Un arbitre près de la phase de jeu, surveillant

le ballon et les joueurs autour

Un arbitre au large, surveillant la défense et

les joueurs ayant intérêt à faire une faute

On ne se tourne jamais le dos ou très

provisoirement

On se regarde en permanence pour ne pas se

marcher sur les pieds et rester cohérents…



Il n’existe pas un arbitre "leader" dont le

pouvoir de décision est plus important et un

arbitre "secondaire". Chaque arbitre possède

un sifflet et peut donc intervenir à tout

moment.

Suivant le déplacement du jeu dans l’une ou

l’autre zone, les rôles de chaque arbitre se

définissent.

A tout moment et suivant le déplacement du

jeu, les rôles peuvent s’inverser entre l’arbitre

A1 "au près" et l’arbitre A2 "au large".


L'arbitrage à 2 : Principe général de placement

Le terrain est virtuellement partagé en 2 zones dans le sens longitudinal du terrain.

A1 proche du ballon, gère la phase de jeu

A2, à l’écart du jeu, prend du recul et contrôle de manière préventive les positions des joueurs non participants.


L'arbitrage à 2 : Le coup d'envoi

A1 se place près du botteur au niveau de la ligne des 50 m.

Dès que le coup d’envoi est tapé sur les avants, A2 deviendra le plus souvent l’arbitre "meneur", A1 allant contrôler les positions hors jeu au large lors du regroupement crée.


L'arbitrage à 2 : La mêlée (ordonnée, spontanée) le maulA1 gère la mêlée (phase de conquête)Il surveille les introductions et les liaisons des participants

et annonce la séquence (flexion, liez, stop, entrée) .A2 veille aux liaisons du côté opposé à A1 puis contrôle

les positions des non participants en se décalant vers la ligne de hors-jeu de l’équipe défendante.Lors du lancement du jeu, A1 prend le "petit côté",et A2 "le champ large"


L'arbitrage à 2 : La touche

A1 gère la touche (phase de conquête)

A2 gère les positions au large.

Lors du lancement du jeu, A1 et A2 adaptent leurs positions en fonction du gain de la balle et du mouvement de jeu créé.


L'arbitrage à 2 : Le hors jeu dans le jeu courant

L’arbitre le plus proche (ici A1) gère la zone du coup de pied et les départs anticipés.

L’arbitre le plus éloigné du botteur (ici A2) se porte vers la zonedu réceptionneur en maîtrisant les positions de hors-jeu.


L'arbitrage à 2 : Le coup de pied de pénalité (CPP)

A1 est l’arbitre qui a accordé le coup de pied de pénalité, il contrôle les conditions de réalisation du coup de pied puis suit le botteur et ses partenaires.

A2 se poste rapidement à 10 m pour contrôler les positions puis les interventions des adversaires au large.

L'arbitre A1 doit donc clairement indiquer en

faveur de qui est le CPP…


Formation des moins de 15 ans

Saison 2010 – 2011

La gestuelle

Opération

"Je joue arbitre"


Passe en avantLes mains font le geste de passer le ballon en avant.

En-avantMouvement de va-et-vient avec une main tendue au-dessus de la tête.


Mêlée ordonnéeEpaules parallèles à la ligne de touche.Bras tendu à l’horizontale pointé vers l’équipe qui bénéficie de l’introduction

Pilier mettant un adversaire à terrePoing fermé, bras plié. Le geste simule le « tirage » d’un adversaire vers le sol.Formation de la mêlée

Les coudes pliés, mains au-dessus de la tête, les doigts se touchant


Mêlée tournéeRotation de l index à hauteur de la tête

Introduction du ballon de travers dans la mêléeMains à hauteur de la taille simulant l’action d’une mauvaise introduction.

Pied levé d’un joueur de 1ere ligneL’arbitre lève un pied et le touche avec sa main


Essai et essai de pénalitéL’arbitre dos à la ligne de ballon mort.Les épaules parallèles à la ligne de but.Bras levé à la verticale.

Ballon tenu en en-butL’espace entre les mains indique

que leballon n’a pas touché terre.


Hors-jeu à moins de 10 mètres ou non-respect des 10 mètres

sur un coup de pied de pénalité ou un coup de pied franc

Tenir les deux mains ouvertes, doigts écartés, au-dessus de la

tête.

Hors-jeu sur « ruck » et maulEpaules parallèles à la ligne de

touche.Bras tendu, doigts pointés vers

le bas, la main faisant un cercle.

Choix après hors-jeu ans le jeucourant : C.P.P. ou mêlée

Un bras indiquant C.P.P., l’autre pointé vers l’endroit où pourrait

être jouée la mêlée.

Obstruction dans le jeu courant

Bras en croix devant la poitrine à angle droit, comme

des ciseaux ouverts.


Coup de pied de pénalitéLes épaules parallèles aux lignes de touche, le bras vers le haut pointant vers l’équipe non fautive.

Coup de pied francLes épaules parallèles aux lignes de touche,le bras replié à angle droitvers l’équipe non fautive.

Plaquage haut (jeu déloyal)La main se déplace à l’horizontaledevant le cou.


Le plaqueur n’a pas lâchéle joueur plaquéJoindre les bras comme pour tenir un joueur et les rouvrir comme pour libérer le joueur.

Plaqueur et plaqué ne se sont pas écartésMouvement circulaire avec le doigt en dépliant le bras.Le ballon n’a pas été

immédiatement libéréLes deux mains repliées sur la poitrine, comme pour tenir le ballon.


Opération

"Je joue arbitre"

Formation des moins de 15 ans – Jeu à XV

Saison 2010 – 2011

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Formation des moins de 15 ans – Jeu à XV Saison 2010 – 2011