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RENSEIGNEMENTS UTILES
* Le lycée est ouvert : le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 08h00 à 18h00 et le mercredi de 08h00 à 12h30
* adresse : 3, place Prévert 27500 PONT-AUDEMER * Site Internet : http://lycees.ac-rouen.fr/prevert/
Nous contacter : Tel : 02.32.41.53.10 Fax : 02.32.41.59.30
Email : [email protected]
Français 4h Histoire-Géographie 3h Langue Vivante A Anglais 5h30 Langue Vivante B (All - Esp) Sciences Economiques et Sociales 1h30 Mathématiques 4h Physique-Chimie 3h Science de la Vie et de la Terre 1h30 Éducation Physique et Sportive 2h EMC 18h annuelle
Sciences Numériques et Technologique (SNT) 1h30
Enseignements du tronc commun (obligatoire)
- Un test de positionnement en début d’année pour vous
permettre de connaître vos acquis et vos besoins en français et en mathématiques.
- Du temps consacré à l’orientation : découverte de
formations, de secteurs professionnels. (54h)
La classe de seconde générale et technologique
(accessible à l’issue de la classe de 3ème générale et après décision d’orientation)
- Enseignements optionnels généraux (1 au choix) :
Langues et cultures de l’Antiquité : Latin 3h
Arts Plastiques 3h
EPS 3h
Musique 3h
- Enseignements optionnels technologique (1 au choix) :
Sciences de l’ingénieur 1h30
Sciences de l’ingénieur (section EURO) 2h
des formations
de la seconde au BTS
Enseignements optionnels (facultatif)
EN CLASSE DE 2NDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE
Introduction de deux nouveaux enseignements dans le tronc commun à la rentrée 2019 :
* L’enseignement des sciences numériques et technologie fait partie des enseignements communs à
tous les élèves de la classe de seconde.
Il a pour objet de permettre d’appréhender les principaux concepts des sciences numériques, mais
également de permettre aux élèves, à partir d’un objet technologique, de comprendre le poids
croissant du numérique et les enjeux qui en découlent. La numérisation généralisée des données, les
nouvelles modalités de traitement ou de stockage et le développement récent d’algorithmes
permettant de traiter de très grands volumes de données numériques constituent une réelle rupture
dans la diffusion des technologies de l’information et de la communication. Cette révolution
multiplie les impacts majeurs sur les pratiques humaines.
L’enseignement de sciences numériques et technologie aide à mieux comprendre les enjeux
scientifiques et sociétaux de la science informatique et de ses applications, à adopter un usage
réfléchi et raisonné des technologies numériques dans la vie quotidienne et à se préparer aux
mutations présentes et à venir de tous les métiers.
* L’enseignement des sciences économiques et sociales fait partie des enseignements communs à
tous les élèves de la classe de seconde. Cet enseignement vise à :
- faire acquérir aux élèves la maîtrise des notions et raisonnements essentiels en économie,
sociologie et science politique ;
- permettre aux élèves de découvrir de nouveaux champs disciplinaires, que leurs études
antérieures ne leur ont pas permis d'aborder, et ainsi éclairer leur choix d’enseignement de
spécialité pour leur poursuite d’études dans le cycle terminal du lycée ;
- contribuer à la formation civique des élèves par une meilleure connaissance et compréhension
des grands enjeux économiques, sociaux et politiques.
- Arts plastiques - Sciences économiques et sociales - Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques - Humanités, littérature et philosophie - Langues, littératures et cultures étrangères - Mathématiques - Numérique et science informatique - Physique-chimie - Sciences de la vie et de la Terre - Science de l’ingénieur
L’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS DANS LA VOIE
GÉNÉRALE AU LYCÉE J. PRÉVERT
La voie générale comporte le tronc commun - (Français - Philosophie - Histoire-
Géographie - Langue Vivante A - Langue Vivante B - EPS - Mathématiques - Enseignement
Moral et Civique) - et les enseignements de spécialités.
Le choix des séries est donc remplacé par le choix d’enseignements de spécialité -
obligatoire - à raison de 3 en première (4 heures par enseignement) et 2 en terminale,
(6 heures par enseignement, à partir de la rentrée 2020).
Ces enseignements donneront la possibilité aux élèves d'approfondir leurs connaissances
dans les domaines qu'ils auront choisis. Ils permettront également aux élèves de concevoir
progressivement leur projet de poursuite d'études et de préparer leur réussite dans
l'enseignement supérieur.
Les spécialités enseignées au Lycée Jacques Prévert :
Arts plastiques L’enseignement de spécialité Arts plastiques associe l’exercice d’une pratique plastique et la construction d’une
culture artistique diverse. Fondé sur la création artistique, il met en relation les formes contemporaines avec celles
léguées par l’histoire de l’art. Il couvre l’ensemble des domaines où s’inventent et se questionnent les formes : dessin,
peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles
modalités de production des images. Prenant en compte cette pluralité de domaines et d’esthétiques, de langages et de
moyens, de processus et de pratiques, il permet à l’élève de découvrir la diversité des œuvres, des démarches
artistiques, de leurs présentations et de leurs réceptions. Il l’inscrit dans une dynamique d’expérimentation et
d’exploration, de recherche et d’invention, d’encouragement aux projets individuels et collectifs, de rencontres
sensibles avec la création artistique et de réflexion sur l’art.
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques La spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques propose des clés de compréhension du monde
contemporain par l’étude de différents enjeux politiques, sociaux et économiques majeurs. Chaque thème est
l’occasion d’une observation du monde actuel, mais également d’un approfondissement historique et géographique
permettant de mesurer les influences et les évolutions d’une question politique. L’analyse, adossée à une réflexion sur
les relations internationales, développe le sens critique des élèves, ainsi que leur maîtrise des méthodes et de
connaissances approfondies dans différentes disciplines ici conjuguées.
Humanités, littérature et philosophie La spécialité Humanités, littérature et philosophie propose l’étude de la littérature et de la philosophie de toutes les
époques par la lecture et la découverte de nombreux textes afin d’affiner la pensée et de développer la culture de
l’élève. Elle s’appuie sur plusieurs grandes questions qui accompagnent l’humanité, depuis l’Antiquité jusqu’à nos
jours : comment utiliser les mots, la parole et l’écriture ? Comment se représenter le monde, celui dans lequel on vit et
ceux dans lesquels ont vécu et vivent d’autres hommes et femmes ? Cet enseignement développe ainsi la capacité de
l’élève à analyser des points de vue, à formuler une réflexion personnelle argumentée et à débattre sur des questions
qui relèvent des enjeux majeurs de l’humanité.
Langues, littératures et cultures étrangères L’enseignement de spécialité en langues, littératures et cultures étrangères (classe de première, voie générale)
s’adresse à tous les élèves souhaitant consolider leur maîtrise d’une langue vivante étrangère (l’allemand, l’anglais,
l’espagnol) et acquérir une culture approfondie et diverse relative à la langue étudiée. En s’appuyant sur des supports
variés (œuvres littéraires, articles de presse, films, documents iconographiques, documents numériques …), les élèves
étudient des thématiques telles que « le voyage » ou « les imaginaires », tout en pratiquant l’ensemble des activités
langagières (réception, production, interaction).
Les spécialités obligatoires enseignées au Lycée Jacques Prévert :
Sciences économiques et sociales L'enseignement de spécialité Sciences économiques et sociales renforce et approfondit la maîtrise par les élèves des
concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la sociologie et de la science politique.
Il éclaire les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines. En renforçant les proches
microéconomiques nécessaires pour comprendre les fondamentaux de l’économie et en proposant une approche
pluridisciplinaire qui s’appuie notamment sur les sciences sociales, cet enseignement contribue à l’amélioration de la
culture économique et sociologique des lycéens.
Mathématiques L’enseignement de spécialité de mathématiques permet aux élèves de renforcer et d’approfondir l’étude des thèmes
suivants : « Algèbre », « Analyse », « Géométrie », « Probabilités et statistique » et « Algorithmique et
programmation ». Cet enseignement s’ouvre à l’histoire des mathématiques pour expliquer l’émergence et l’évolution
des notions et permet aux élèves d’accéder à l’abstraction et de consolider la maîtrise du calcul algébrique.
L’utilisation de logiciels, d’outils de représentation, de simulation et de programmation favorise l’expérimentation et
la mise en situation. Les interactions avec d’autres enseignements de spécialité tels que physique-chimie, sciences de
la vie et de la Terre, sciences de l’ingénieur, sciences économiques et sociales sont valorisées.
Numérique et science informatique L’enseignement de spécialité Numérique et sciences informatiques propose aux élèves de découvrir des notions en
lien, entre autres, avec l’histoire de l’informatique, la représentation et le traitement de données, les interactions
homme-machine, les algorithmes, le langage et la programmation. L’élève s’y approprie des notions de
programmation en les appliquant à de nombreux projets. La mise en œuvre du programme multiplie les occasions de
mise en activité des élèves, sous diverses formes qui permettent de développer des compétences transversales
(autonomie, initiative, créativité, capacité à travailler en groupe, argumentation, etc.).
En première et en terminale, tous les élèves suivront également un ensemble d'enseignements communs représentant
plus de 50 % du temps scolaire : français en 1ère et philosophie en terminale, enseignement scientifique en voie générale
et enseignement mathématique en voie technologique, histoire-géographie, enseignement moral et civique, langue
vivante A et langue vivante B, éducation physique et sportive.
Ces enseignements garantissent à tous l'acquisition des savoirs fondamentaux et d'une culture humaniste et scientifique
ouverte aux enjeux de l'avenir. Ils préparent chaque élève aux exigences de l'enseignement supérieur et du monde
professionnel.
Physique-chimie L’enseignement de spécialité de physique-chimie propose aux élèves de découvrir des notions en liens avec les
thèmes "Organisation et transformations de la matière", "Mouvement et interactions", "L'énergie : conversions et
transferts" et "Ondes et signaux". Les domaines d'application choisis (« Le son et sa perception », « Vision et
images », « Synthèse de molécules naturelles », etc...) donnent à l’élève une image concrète, vivante et moderne de la
physique et de la chimie. Cet enseignement accorde une place importante à l’expérimentation et redonne toute leur
place à la modélisation et à la formulation mathématique des lois physiques.
Sciences de la vie et de la Terre L’enseignement de spécialité Sciences de la vie et de la Terre propose aux élèves d’approfondir des notions en liens
avec les thèmes suivant : « La Terre, la vie et l’organisation du vivant », « Les enjeux planétaires contemporains » et
« Le corps humain et la santé ». Le programme développe chez l’élève des compétences fondamentales telles que
l’observation, l’expérimentation, la modélisation, l’analyse, l’argumentation, etc., indispensables à la poursuite
d’étude dans l’enseignement supérieur. Cette spécialité propose également à l’élève une meilleure compréhension du
fonctionnement de son organisme, une approche réfléchie des enjeux de santé publique et une réflexion éthique et
civique sur la société et l’environnement. La spécialité Sciences de la vie et de la terre s’appuie sur des connaissances
de physique-chimie, mathématiques et informatique acquises lors des précédentes années et les remobilise dans des
contextes où l’élève en découvre d’autres applications.
Science de l’ingénieur L’enseignement de spécialité Sciences de l’ingénieur propose aux élèves de découvrir les notions scientifiques et
technologiques de la mécanique, de l’électricité, de l’informatique et du numérique. Cet enseignement développe
chez l’élève ses capacités d’observation, d’élaboration d’hypothèses, de modélisation, d’analyse critique afin de
comprendre et décrire les phénomènes physiques utiles à l’ingénieur. L’enseignement de sciences de l’ingénieur
intègre ainsi des contenus aux sciences physiques. Le programme introduit la notion de design qui sollicite la
créativité des élèves, notamment au moment de l’élaboration d’un projet. Ce dernier permet aux élèves, sous la forme
d’un défi, d’imaginer et de matérialiser une solution à un type de problématique rencontré par un ingénieur.
- Le tronc commun : (Français - Philosophie - Histoire-Géographie - Langue Vivante A -
Langue Vivante B - EPS - Mathématiques - Enseignement Moral et Civique)
- 3 enseignements de spécialité en première et deux en terminale :
Première sciences de gestion et numérique,
management,
droit et économie
- des enseignements optionnels :
* arts (arts plastiques, musique),
* éducation physique et sportive.
- Le tronc commun : (Français - Philosophie - Histoire-Géographie - Langue Vivante A -
Langue Vivante B - EPS - Mathématiques - Enseignement Moral et Civique)
- 3 enseignements de spécialité en première et deux en terminale :
Première Innovation Technologique,
Ingénierie et Développement Durable,
Physique-Chimie et Mathématiques
- des enseignements optionnels :
* arts (arts plastiques, musique),
* éducation physique et sportive.
1 - la série STMG ( Sciences et Technologies du Management et de la Gestion )
2 - la série STI2D (Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable)
L’ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS DANS LA VOIE TECHNOLOGIQUE
AU LYCÉE J. PRÉVERT
Terminale Management, sciences de gestion et
numérique avec 1 enseignement spécifique
choisi parmi :
- Gestion et finance
- Mercatique
- Ressources Humaines et Communisation
Droit et Economie
Terminale Ingénierie, Innovation et Développement
Durable avec 1 enseignement spécifique choi-
si parmi :
- énergies et environnement
- innovation technologique et éco-conception
Physique-Chimie et Mathématiques
le BTS MCO
Le BTS M.C.O.
(Management Commercial Opérationnel)
Cette formation remplace le BTS
Management des unités commerciales à la
rentrée 2019.
Le titulaire de ce BTS est formé pour
prendre la responsabilité d'une unité
commerciale de petite taille ou d'une partie
de structure plus importante (boutique,
supermarché, agence commerciale, site
Internet marchand...). Dans ce cadre, il
remplit les missions suivantes : management
de l'équipe, gestion opérationnelle de l'unité
commerciale, gestion de la relation client,
animation et dynamisation de l'offre. En
fonction de la taille de l'entreprise, il peut
être chef de rayon, directeur adjoint de
magasin, animateur des ventes, chargé de
clientèle, conseiller commercial, vendeur-
conseil, téléconseiller, responsable
e-commerce, responsable d'agence,
manageur de caisses, chef des ventes, etc.
le BTS CIM
LE BTS C.I.M
(Conception et Industrialisation en
Microtechnique)
forme des techniciens qui seront spécialisés
dans la conception et l'industrialisation de
produits microtechniques (systèmes
Pluri-technologiques de petites dimensions).
Les étudiants bénéficient dès la sortie d’une
bonne insertion professionnelle mais la
plupart poursuit désormais en licence
professionnelle ou école d’ingénieur.
A l’issue du baccalauréat (général, technologique ou professionnel) le lycée propose 2 formations de techniciens supérieurs en 2 ans :
BAC + 2 AU LYCÉE JACQUES PRÉVERT
Le lycée Jacques Prévert, offre…
Des options facultatives * : * Latin * Musique * EPS (sur dossier préparé dans le collège d’origine) * Arts Plastiques
Un CDI Deux professeurs documentalistes accueillent du lundi au vendredi les élèves qui peuvent accéder à des ordinateurs avec connexion Internet et trouver en consultation :
Des ouvrages papiers Des CD Rom Des abonnements à des
périodiques Un kiosque ONISEP
pour la recherche en matière d’orientation
Une Association Sportive dynamique fréquentée par 20 % des élèves qui se voient proposer des activités diverses (Rugby, Foot, Basket, Volley, Hand, Badminton, escalade, Athlétisme, Cross...) et un stage plein air en fin d’année scolaire. Palmarès : 7 titres de champion de l’Eure, 10 podiums académiques, 3 participations aux championnats de France.
1ère AS : challenge Eure et académique. 1ère AS : challenges Eure CROSS et sports collectifs. 95 diplômés jeunes officiels dont 6 élèves certifiés jeunes officiels national.
* la poursuite d’une option après la seconde reste conditionnée par sa compatibilité avec l’emploi du temps de la série et les autres enseignements choisis par l’élève.
Des activités péri-éducatives : - Fête du livre - Club échecs - Club Mangas - Atelier Médias - Atelier Pré-vert (éco-délégués)
Des partenariats culturels avec :
La DRAC Haute Normandie « RADAR » - espace d’art culturel Région Normandie le musée Canel de PONT-AUDEMER
Théâtre l’Eclat de PONT-AUDEMER
Un internat de la réussite...
L’Espace d’Art Actuel propose tous les ans des expositions et des rencontres avec des artistes contemporains.
« Auto-Portrait »
un ensemble d'œuvres
photographiques d'Isabelle LEBON
sonores d'Antoine BERLAN
NE PAS JETER SUR LA VOIE PUBLIQUE Établissement du Développement Durable
Opération - Journée rouge (2018) Atelier Médias (2018)
CARNAVAL 2019
NOTES
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