Français : Lundi 15 juin

A/ Lecture/Fluence : GROUPE 1 dans le lutin prêté par la maitresse + fluence de mots : page 2 : à faire tous les jours  

1/ Lecture fluence à travailler tous les jours: Polly au zoo

B/ GROUPE 2 : Lecture/fluence : uniquement le texte 12 Elias; Pauline; Quentin; Agathe; Léna; Lola; Kélia; Nolan; Linoa Loris, Mélina

2/ Le son (G) : dictée vendredi A/ regarder les vidéos :

B/ lire la fiche L/22 : le son (G) C/ faire les devinettes D/ colorier les mots à apprendre et commencer à les mémoriser E/ Travailler la dictée du jour 1

3/Vocabulaire : à travailler tous les jours Chercher 3 mots de votre choix dans le dictionnaire

h#ps://lesfondamentaux.reseau-­‐canope.fr/discipline/langue-­‐francaise/lecture/correspondance-­‐sonconsonne/decouvrir-­‐le-­‐son-­‐g-­‐et-­‐ses-­‐graphies.html  

JOUR 1 : A/ Dictée flash : un cirque un enfant regarde ( à mettre au pluriel) Des enfants regardent un dompteur soulève une baguette ( à mettre au pluriel) Des dompteurs soulèvent des baguettes

Attention le pluriel des verbes un devient des / le devient les

B/ Dictée jour 1 : Sur la piste du cirque, les enfants regardent un dompteur qui soulève une baguette rouge.

TEXTES 13 Polly au zoo

Un jour, la mère de Polly emmène sa fille au zoo. Elles regardent les ours et les otaries, les chameaux et les pingouins. Elles voient les poissons, des singes, des serpents, des tigres et des lions. Polly est très contente. Elle dit à sa mère : - Je voudrais voir les renards et les loups. Je voudrais voir si mon loup ressemble aux autres. - Vas-y toute seule, je suis fatiguée, je t’attends ici. Alors Polly va voir les renards, elle passe devant les hyènes, puis elle va voir les loups. Dans la première cage, il y a un petit loup qui mange dans son coin. Dans la deuxième cage, il y a un grand loup noir. Il ressemble comme deux gouttes d’eau au loup de Polly. - Coucou Polly, dit le loup. Alors, tu as fini par me retrouver … - Comment es-tu venu ici ? demande Polly.

1/  Quels  sont  les  personnages?    2/  Où  se  déroule  l’histoire?  3/  L’histoire  est-­‐elle  racontée  au  passé,  au  présent  ou  au  futur?  4/Quel  animal  possède  Polly?  5/Parmi  les  mots  soulignés,  colorie  en  rouge  les  verbes  et  en    violet  les  noms.  6/  Quel  personnage  se  cache  derrière  les  mots  en  gras?  

QUESTIONS  DE  COMPRÉHENSION:  

À faire à l’oral