français 2-3-AP ® langue et culture Dr. DiNicola 2013-2014 Salle 122

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Salle 122

français 3 le 27 janvier 2014

Activités ClasseurI. Le passé composé v. L’imparfait Finissons le JEU / Petit Examen

Évaluations

II. Feuille : Le passé composé v. L’imparfait I-J (MASTERY EXERCISES)

Activités/Devoirs

III. LES NOTES / EXAMEN de SEMESTRE ?: Contrat IV. DEVOIRS : 1. Conversation p. 190 + Vous avez compris ? 2. Cartes de Vocabulaire : La nourriture (3x5) 3. EXAMEN de CAHIER / CLASSEUR : le 28-29 janvier 2014 4. INTERPERSONAL SPEAKING : le 30-31 janvier 2014 5. INTERPERSONAL WRITING : le 30-31 janvier 2014

Activités/Devoirs

Des annonces à noter!

A. Le voyage en France, en Suisse, et en Italie: COUPS DE TÉLÉPHONE INDIVIDUELSB. Twitter: @drdinicolaparle / Socrative StudentC. T-Shirts: RESTEZ CALME et PARLEZ FRANÇAIS! ($5.00)D. Séminaire AP: le 28-29 janvier 2014 (8h15 / 4h00)E. Vidéo de Promotion: Farmwell Station MS: Alec? (le 4 février?)F. Study Buddies: Restez en contact avec le vôtre! Quand est-ce que vous réunissez?G. Calendrier (janvier): le 30-31 janvier, 4h-4h45 (Nour /Tristin/Nathalie?)H. LES EXAMENS DE SEMESTRE: Par contrat

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Évaluations


Activités/Devoirs


Activités/Devoirs

Le passé composé L’imparfait ensemble!

C’est dimanche le premier mai. Il fait chaud, les oiseaux chantent, le ciel est bleu, et il n’y a pas de nuages. Alors, Alain et moi, nous ne voulons pas rester à la maison et nous décidons d’aller au zoo. D’abord nous voyons les hippopotames et les rhinocéros, mais ils dorment. Alors nous nous dirigeons vers les éléphants. Comme ils sont gros! Nous passons une vingtaine de minutes devant les singes, qui sont très amusants. Il y a un petit garçon qui leur jette des fruits. Evidemment ces singes ont faim. Tout à coup, nous entendons beaucoup de bruit. Il y a une grande foule devant les cages des grands chats. Nous pouvons voir qu’on leur donne de la viande. Alors nous quittons les singes pour aller voir les tigres et les lions. Nous les regardons pendant longtemps, mais nous avons faim aussi et nous allons déjeuner au buffet du zoo. Nous nous amusons cet après-midi.

• français 3

français 3 La clef pour sortir

AVANT DE PARTIR…


AVANT DE PARTIR…

1. Qu’est-ce que tu faisais après l’école quand tu étais plus jeune?

2. Je viens à Broad Run vers 7h00 du matin. Et toi?



Évaluations


Activités/Devoirs


Activités/Devoirs

POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!

Merci!


Merci!


Activité ClasseurI. Examen : Les directions / Le passé composé des verbes réguliers avec avoir : Corrections pour coches

Évaluations

II. Discussion : Conférences : Self-Evaluation – Quarters 1-2 Examen de Semestre: Contrat

Activités/Devoirs

III. PRÉSENTATION ORALE: PRÉSENTATION ORALE : Brouillon : le 3-4 février 2014

Compositions/Conversations

IV. DEVOIRS : 1. Écrivez pp. 333-334 Act. 11-12-13-14-15-16 / pp. 337-338 Act. 25-26-27

2. EXAMEN de CAHIER / CLASSEUR : le 28-29 janvier 2014 3. INTERPERSONAL SPEAKING : le 30-31 janvier 2014 4. INTERPERSONAL WRITING : le 30-31 janvier 2014

ÉvaluationsActivités/Devoirs



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Activité ClasseurI. Examen : Les directions / Le passé composé des verbes réguliers avec avoir : Corrections pour coches

Évaluations

II. Discussion : Conférences : Self-Evaluation – Quarters 1-2 Examen de Semestre: Contrat

Activités/Devoirs

III. PRÉSENTATION ORALE: PRÉSENTATION ORALE : Brouillon : le 3-4 février 2014


IV. DEVOIRS : 1. Écrivez pp. 333-334 Act. 11-12-13-14-15-16 / pp. 337-338 Act. 25-26-27

2. EXAMEN de CAHIER / CLASSEUR : le 28-29 janvier 2014 3. INTERPERSONAL SPEAKING : le 30-31 janvier 2014 4. INTERPERSONAL WRITING : le 30-31 janvier 2014

ÉvaluationsActivités/Devoirs


AVANT DE PARTIR…


AVANT DE PARTIR…

1. Est-ce que tu as oublié tes devoirs aujourd’hui?

2. Quand est-ce que Dr. DiNicola a donné un bonbon à tout le monde?


Merci!


Merci!

français 5H/AP ® le 27 janvier 2014

Activités Classeur

I. Dépendance 1. Conversation p. 239 2. Regardons le court métrage !

Activités/DevoirsActivités/Devoirs

II. Examen de Semestre : Contrat III. DEVOIRS : 1. COMPOSITION PERSUASIVE : AP French : Preparing for the Language and Culture Exam <<Pourquoi l’iPAD fait rêver les éditeurs de presse?>>

à soumettre le 4 février 2014 2. INTERPERSONAL SPEAKING : le 29 janvier 2014 3. INTERPERSONAL WRITING : le 31 janvier 2014




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Activités Classeur






Court Métrage:

Dépendance


Activités Classeur






Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR COMMENCER:Monsieur, Madame To whom it may concernMessieurs Dear SirsMonsieur Dear SirMadame Dear MadamMademoiselle Dear MissMonsieur le Directeur Dear DirectorMonsieur le Ministre Dear MinisterMonsieur/Madame le* Professeur Dear Professor... Cher/Chère + salutationUsed only if you know the person that you are writing to

POUR TERMINER:En vous remerciant de la confiance que vous me témoignez...Thanking you for your confidence...Avec tous mes remerciements...Many thanks...Avec mes remerciements anticipés...En vous remerciant à l'avance...Thanks in advance...

Des salutations de courtoisie en lettres

français 5H / 6AP

POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES:

A. You do not know the person

Je vous envoie mes bien amicales pensées.Best wishes.Recevez, je vous prie, mes meilleures amitiés.Yours sincerely.Je vous adresse mon très amical souvenir.Kindest regards.

B. You know the personCordialement (à vous)Sincerely (yours)Votre ami dévoué(e)Your devoted friendChaleureusementWith warm regardsBien amicalementIn friendshipAmitiésYour friendBien des choses à tousBest wishes to allBien à toiBest wishes


Merci!


Merci!

Documents

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