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Géotechnique francophone Situation en Belgique francophone Jean-François Thimus, UCL, Louvain-la-Neuve, Belgique 1

Géotechnique francophone

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Géotechnique francophone. Situation en Belgique francophone Jean-François Thimus, UCL, Louvain-la-Neuve, Belgique. Enseignement de la géotechnique au sein du diplôme d’ingénieur civil des constructions (bac de 3 ans et master de 2 ans) et d’ingénieur civil architecte - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Géotechnique francophone

Géotechnique francophone

Situation en Belgique francophone

Jean-François Thimus, UCL, Louvain-la-Neuve, Belgique

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Page 2: Géotechnique francophone

• Enseignement de la géotechnique au sein du diplôme d’ingénieur civil des constructions (bac de 3 ans et master de 2 ans) et d’ingénieur civil architecte

• La géotechnique à côté des structures et matériaux structuraux et de l’hydraulique.

• Majeures et mineures en baccalauréat

• Trois universités: – Université libre de Bruxelles (47 en master)

– Université catholique de Louvain (71 en master)

– Université de Liège (44 en master)

• Évaluation et accréditation par AEQES et CTI en 2012-2013

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Structure générale des programmes (2012-13)

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Année ULB-VUB UCL ULg

Bac 1

Bac 2 - Géologie et minéralogie (3)

Bac 3 - Soil Mechanics (5) - Mécanique des sols (5)- Application de la Mécanique des sols (5)

- Géotechnique et infrastructure (5)- Géologie (5)- Géotechnique exp. (2)

Master 1 - Geotechnical engineering (6)

- Géotechnique (5)- Méthodes et ouvrages souterrains (4)

- Mécanique des sols et roches (4)

Master 2 - Modeling of geomaterials (4)- Engineering with geomaterials (4)

- Options (15 max)- Géoenvironnement et

hydrogéologie (5)- Comportement de géomatériaux (5)- Risques géotechniques (5)

Options (5 max)

Page 4: Géotechnique francophone

• Enseignement en terme de compétence et acquis d’apprentissage• Projets spécifiques et intégrés• Supports pour étudiants:

– Dias et syllabus disponibles sur site Intranet– Syllabus via une centrale étudiant– Ouvrages de références en français ou en anglais

• Examens écrits ou oraux; pondération entre théorie et pratique

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