Gestion des urgences de santé publique

Gestion des urgences desanté publique

International Academyof Public Health

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INTRODUCTION

COURS 1: INTRODUCTION À LA SANTÉ PUBLIQUE

COURS 2: GESTION ET LEADERSHIP

COURS 3: PRINCIPES D'URGENCE DE SANTÉ PUBLIQUE

COURS 4: INTERVENTIONS DE SANTÉ PUBLIQUE EN CAS D'URGENCE

COURS 5: CONFLITS HUMAINS ET TRAVAIL HUMANITAIRE

COURS 6:

COMMUNICATION DES RISQUES

COURS 7:

OUTILS ET TECHNIQUES DE SANTÉ PUBLIQUE DANS DES CONDITIONS DIFFICILES

COURS 8:

GESTION DES RISQUES DE SANTÉ PUBLIQUE

COURS 9: GESTION DE LA SANTÉ PUBLIQUE LORS DES RASSEMBLEMENTS DE MASSE

COURS 10: GESTION DES RISQUES FONDÉE SUR LA COMMUNAUTÉ

COURS 11: MALADIES TRANSMISSIBLES ET NON TRANSMISSIBLES EN SITUATION D'URGENCE

COURS 12: SANTÉ DES FEMMES ET DES ENFANTS EN CAS DE CRISE HUMANITAIRE

COURS 13: NUTRITION EN SITUATION D'URGENCE

COURS 14: SANTÉ ENVIRONNEMENTALE EN SITUATION D'URGENCE

COURS 15: REDACTION SCIENTIFIQUE

Méthodes de prestation de formation : - Méthode en classe - Méthode en ligne

Bases de la gestion des urgences de santé publique

Gestion des risques pour la santé publique

Gestion des services de soins de santé primaires en cas d'urgence

Il y a 15 cours sous trois programmes :

INTRODUCTION

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Actuellement, plus de la moitié des pays de l'EMR sont directement sous l'impact d'une ou plusieurs urgences complexes, tandis que les autres sont touchés par des migrations et risquent des problèmes de santé importés. À la fin du mois d'octobre 2015, l'EMR accueillait plus de 20 millions de personnes déplacées à l'intérieur du pays (PDI) et 9 millions de réfugiés, principalement en raison de catastrophes naturelles et d'origine humaine. Dans un environnement vulnérable, comme celui de l'EMR, il existe un besoin urgent d'interventions de santé publique efficaces afin de réduire la probabilité et la gravité des urgences de santé publique dans la région.

Comme le besoin de préparation aux urgences en cas de catastrophe (Équipement médical durable) est évident, il en va de même pour le besoin de mécanismes robustes de gestion des urgences de santé publique. Il est aussi nécessaire d'inclure les progrès récents qui ont été présents dans l'éducation et la formation sur la gestion des catastrophes.

Le programme de gestion des urgences de santé publique répond aux besoins spécifiques des pays de l'EMR qui sont constamment rencontrés dans les urgences de santé publique. Ce programme vise à combler le fossé régional en matière de connaissances et de pratiques liées aux interventions de santé publique pendant les urgences, car cela devient encore plus primordial pour la riposte.

Cours 6: Outils et techniques de santé publique en Conditions difficilesCours 7: Gestion des risques pour la santé publiqueCours 8: communication des risquesCours 9: Gestion de la santé publique lors des rassemblements de masse Cours 10: Gestion des risques à base communautaire

Cours 11: Maladies transmissibles et et non transmissible en situation d'urgenceCours 12: La santé des femmes et des enfants en cas de crise l'humanitaire Cours 13: Nutrition en situations d'urgence Cours 14: Santé environnementale en situations d'urgence Cours 15: Rédaction scientifique

Cours 1: Introduction à la santé publiqueCours 2: Gestion et leadershipCours 3: Principes de Gestion de l'urgence de santé publiqueCours 4: Interventions de santé publique en cas UrgencesCours 5: Conflits humains et travail humanitaire

Chaque formation est dispensée en (30) Heures d'Apprentissage. Ces cours peuvent être suivis dans le cadre des programmes de trois mois pour un diplôme technique, ou en tant que cours indépendants. Après avoir rempli les exigences du cours, le participant recevra un certificat de réussite de l'Académie internationale de santé publique (IAPH) et accrédité par (APHEA).

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Introduction à la santépublique1

- Introduction à la santé publique- Santé mondiale et sécurité sanitaire- Règlement sanitaire international- Services de santé- Recherche scientifique- Les Objectifs de Développement Durable (ODD)- Session d'introduction à la couverture santé universelle et voie vers la CSU- Évaluation de la santé des populations

Plan de cours

La descriptionL'histoire de la santé publique est un examen des réalisations et des erreurs des soins de santé. L'analyse critique des événements passés permet d'accélérer l'amélioration de la santé. La restructuration des services de santé nécessite de retracer les problèmes de santé à travers leur évolution historique. Il est donc impératif que les candidats soient dotés des connaissances sur les établissements de soins de santé modernes et de la compréhension des débats et de la pensée actuels.

Ce cours est conçu pour combler les lacunes dans les connaissances et les compétences des praticiens de la santé dans le domaine de la santé publique, et pour améliorer la réflexion critique sur divers défis de santé publique ainsi que l'exploration de différentes approches et modèles de santé publique. Il couvre des sujets importants comme l'éthique de la santé publique, la santé mondiale et la sécurité sanitaire.

1- Évaluer un éventail de définitions de santé publique et leurs avantages relatifs2- Expliquer les phases de développement de cette discipline et faire la différence avec la et nouvelle santé publique3- Évaluer l'intérêt d'un cadre pour les fonctions essentielles de santé publique4- Reconnaître les domaines fondamentaux de la recherche en santé publique ainsi que les méthodes quantitatives et qualitatives utilisées dans l'investigation des problèmes de santé publique5- Analyser le système global de santé publique au regard des menaces et défis actuels au niveau national et régional

À la fin de ce cours, les participants seront capables de :

Résultats d'apprentissage

Durée: 30 heures d'apprentissage 25 points DPC

La descriptionCe cours fournit aux participants les concepts et principes de base des systèmes de santé, des politiques de santé, de la planification et de la gestion. Il leur permet d'analyser les aspects clés de la politique de santé dans le développement des systèmes de santé et l'évolution du rôle des gouvernements et des ministères de la santé dans la prestation des soins de santé.

Il offre la possibilité de comprendre et d'analyser de manière critique des questions telles que le développement et les réformes du système de santé, le changement de politique et les systèmes de santé centralisés ou décentralisés.

1- Distinguer et appliquer les cadres logiques, les résultats et les approches fondées sur les droits dans l’élaboration des plans de santé2- Identifier les principes clés de l'élaboration des politiques, de la planification et de la gestion des ressources de santé3- Appliquer les compétences et les fonctions de gestion selon les principes de gestion organisationnelle4- Reconnaître et appliquer la gestion du changement5- Démontrer les compétences du travail d'équipe et des compétences de communication6- Développer et évaluer les compétences et les styles de gestion du leadership, en particulier : délégation, écoute active, résolution de conflits et gestion du temps



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- Consolidation d'équipe- Styles et théories de leadership- Gestion de projet- Planification des programmes de santé: Construire des programmes de santé qui fonctionnent- Analyse des parties prenantes- Gestion des ressources- Politique de santé- Gestion organisationnelle- Prestation de services de santé- Gestion du changement- Talents de communication intrepersonnelle- Conscience de soi et auto-évaluation- Gestion des conflits- Analyse du problème- Géstion du temps et du stress

Plan de cours

Gestion et Leadership 22 Durée: 30 heures d'apprentissage 25 points DPC

La descriptionLes catastrophes, qu'elles soient d'origine naturelle ou humaine, sont des situations particulières où il y a un déséquilibre entre les besoins et les ressources. Pour gérer efficacement de telles situations, une compréhension approfondie des causes et des déterminants est nécessaire. Des compétences et aptitudes spéciales sont également nécessaires pour assurer une gestion appropriée afin de minimiser les risques, de répondre aux demandes et de maintenir les services.

Ainsi, ce cours vise à expliquer les concepts et principes généraux des catastrophes et de leur gestion. Il est destiné à être le cours de base pour ceux qui n'ont aucune expérience dans la gestion des urgences ou ceux qui n'ont reçu aucune formation préalable sur la gestion des catastrophes.

1- Appliquer divers termes utilisés dans le domaine de la gestion des catastrophes2- Comprendre le concept d'évaluation des risques et de gestion des risques 3- Développer divers plans d'urgence4- Comprendre les systèmes de gestion des urgences régionaux et nationaux 5- Maintenir la coordination au sein des systèmes de gestion des urgences



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- Introduction à la gestion des catastrophes- Catastrophe et santé publique- Maladies courantes dans les catastrophes naturelles- Éthique et valeurs humanitaires en situation d'urgence- Catastrophes et développement- Reprise et reconstruction après sinistre - Évaluation des risques et gestion des risques- Planification d'urgence- Centre des opérations d'urgence- Centre de commandement des incidents- Gestion des incidents complexes

Plan de cours

Principes de gestion des urgences de santé publique

3 Durée: 30 heures d'apprentissage 25 points DPC

La descriptionLes interventions de santé publique diffèrent grandement selon la nature et le type de catastrophe, la disponibilité des ressources et les caractéristiques sociales, politiques et économiques de chaque communauté touchée.

Connaître les interventions courantes et quand les utiliser est essentiel pour les travailleurs humanitaires et les gestionnaires de catastrophes.

Ce cours suit les directives et normes internationales qui sont modifiées pour répondre au contexte régional et aux caractéristiques locales. Une grande partie de ce cours se concentrera sur l'investigation des épidémies avec des approches, des techniques et des outils spéciaux adaptés aux situations d'urgence.

1- Comprendre la structure et la fonction des systèmes de surveillance pendant les situations d'urgence 2- Mener une enquête sur les épidémies dans les situations d'urgence 3- Mener des évaluations des besoins en santé4- Appliquer des interventions rentables pour répondre aux urgences de santé publique pour les réfugiés/IDP et les communautés d'accueil5- Faire des plans pour maintenir les niveaux de soins primaires et secondaires et les services d'aiguillage fonctionnels pendant les urgences



Interventions de santé publique en cas d'urgence

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- Introduction à la surveillance de la santé publique- Surveillance innovante des maladies- Surveillance pendant les catastrophes- Principes de transmission, de contrôle et de prévention des maladies- Sûreté et biosécurité sur le terrain- Le rôle de l'épidémiologiste dans la gestion des catastrophes- Le projet Sphère - Normes internationales en cas d'urgence- Indicateurs essentiels en cas d'urgence- Équipes d'intervention rapide- Évaluation des besoins de santé en cas d'urgence- Victime de masse- Gestion des pertes massives- Évaluation de la mortalité dans les situations d'urgence- Système d'information sur les catastrophes- Fournitures médicales et logistique en cas d'urgence

Plan de cours


La descriptionL'objectif de ce cours est de mettre en évidence et de discuter de la nature et des causes des conflits humains. Il vise à rechercher d'éventuelles interventions de santé publique pour les problèmes résultant de conflits à court et à long terme.

En outre, le cours aborde d'autres sujets pertinents tels que: la guerre contre le terrorisme, les urgences politiques, le système d'assistance humanitaires internationales et l'avenir des actions humanitaires.

Ces aspects sont discutés aux niveaux mondial, régional et national.

1- Discuter des raisons et des conséquences des conflits2- Étudier la nature et l'évolution des conflits humains aux niveaux mondial, régional et national 3- Discuter des efforts nationaux et mondiaux de prévention des urgences4- Apprécier de manière critique le système d'intervention humanitaire actuel



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Conflits humains et travailhumanitaire

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- Conflits autour du monde- Système humanitaire- Conflits post-modernes et urgences complexes- Coopération internationale et coordination de l'aide- Intervention humanitaire- Coordination multi-agences- Réforme humanitaire- Rôle des ONG dans les catastrophes- Crises humanitaires et évaluation

Plan de cours

1- Comprendre la structure et la fonction des systèmes de surveillance pendant les situations d'urgence 2- Mener une enquête sur les épidémies dans les situations d'urgence 3- Mener des évaluations des besoins en santé4- Appliquer des interventions rentables pour répondre aux urgences de santé publique pour les réfugiés/IDP et les communautés d'accueil5- Faire des plans pour maintenir les niveaux de soins primaires et secondaires et les services d'aiguillage fonctionnels pendant les urgences


1- Discuter des raisons et des conséquences des conflits2- Étudier la nature et l'évolution des conflits humains aux niveaux mondial, régional et national 3- Discuter des efforts nationaux et mondiaux de prévention des urgences4- Apprécier de manière critique le système d'intervention humanitaire actuel

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- Public Health Components of Disasters- Disaster Epidemiology- Health Information Systems in Disasters - Data for Decision-Making- Data Collection in Challenging Conditions- Data Analysis in Challenging Conditions- Reporting Writing and Processing

Course Outline

La descriptionLes catastrophes et les urgences sont des situations extraordinaires qui nécessitent l'utilisation de stratégies spéciales pour les gérer. Le profil d'urgence complexe nécessite l'existence de systèmes compétents capables de gérer ces urgences en utilisant une approche scientifique, fondée sur des preuves, basée sur le contexte local et éclairée par des expériences internationales.

Ce cours aidera les participants à appliquer différents outils et techniques de santé publique dans des conditions difficiles. Il renforcera la capacité des participants à répondre de manière efficace et efficiente aux urgences de santé publique en utilisant des outils et des techniques de santé publique appropriés.

1- Traiter efficacement les données dans la phase aiguë des urgences, de la collecte à la diffusion 2- Mener une évaluation rapide des besoins de santé dans des conditions difficiles3- Élaborer des plans d'intervention d'urgence fondés sur des données probantes4- Utiliser les compétences de négociation et de résolution de conflits pour faciliter la mise en œuvre



Outils et techniques de santé publiquedans des conditions difficiles


La descriptionLa santé publique est affectée par un large éventail de dangers allant des facteurs physiques, chimiques et biologiques. Lorsqu'ils interagissent avec les personnes et les facteurs de vulnérabilité du système de santé, la santé et la vie des personnes deviennent menacées. Afin de minimiser ces risques, des mesures solides de réduction des risques doivent être prises. Cependant, la réduction des risques ne peut être atteinte sans comprendre les causes et les facteurs d'influence.

Par conséquent, l'évaluation des risques, y compris les déterminants des risques, est cruciale pour tous les plans et projets de gestion des risques. Ce cours offre une formation adaptée au terrain et adaptée aux conditions locales. Il présente des outils et des techniques appropriés pour mener des évaluations des risques et développer des plans de gestion des risques.

1- Discuter des risques communs de santé publique dans la région2- Comprendre le processus et les approches de l'aléa, de la vulnérabilité et évaluation des capacités3- Appliquer le SIG et d'autres outils informatiques dans l'évaluation et la gestion des risques 4- Démontrer l'élaboration de plans de réduction des risques 5- Discuter du coût des options de gestion des risques



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Gestion des risques pour la santépublique7

- Introduction à l'évaluation des risques- Évaluation semi-quantitative des risques- Cadres de gestion des risques de catastrophe- Gestion des risques- Économie de la gestion des risques- Gestion de l'information en cas de catastrophes - Plan de gestion des catastrophes- Évaluation de la sécurité hospitalière

Plan de cours


- Introduction à l'évaluation des risques- Évaluation semi-quantitative des risques- Cadres de gestion des risques de catastrophe- Gestion des risques- Économie de la gestion des risques- Gestion de l'information en cas de catastrophes - Plan de gestion des catastrophes- Évaluation de la sécurité hospitalière

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- Introduction à la communication des risques en cas d'urgence- Bases des compétences en communication- Psychologie des crises- Éléments constitutifs de la communication des risques- Fixer des objectifs de communication- Élaboration de plans de communication des risques- Élaboration du message de communication et de la session de matériel- Rôle des technologies de l'information dans la communication des risques- Médias et canaux de communication de masse- Messages et audiences- Porte-parole- Engagement communautaire et mobilisation sociale- Ressources, parties prenantes et partenaires pour la communication des risques

Plan de cours

La descriptionLa communication des risques fait référence à la diffusion d'informations au public sur les risques et événements pour la santé et englobe un large éventail de compétences en communication requises tout au long des phases de préparation, d'intervention et de rétablissement des événements de santé publique. La communication sur les risques est l'un des piliers essentiels de l'intervention d'urgence, car elle joue un rôle essentiel pour influencer des décisions éclairées et apporter un changement de comportement positif.

Ce cours explique des techniques telles que : le plaidoyer auprès des décideurs politiques, la création de partenariats et d'alliances, la communication avec les individus et les communautés pour changer les comportements à risque et le développement de campagnes médiatiques. De plus, la participation communautaire est discutée et explorée car l'équité et les interventions fondées sur des preuves sont considérées comme les principales considérations éthiques dans la promotion de la santé.

1- Décrire les différentes stratégies et approches utilisées pour la communication des risques 2- Discuter des processus de promotion de la santé, de mobilisation sociale et d'engagement communautaire 3- Identifier les parties prenantes et les approches de communication appropriées4- Démontrer l'application de stratégies de communication sur les risques lors d'urgences5- Communiquer efficacement avec le public, les médias et les intervenants actifs en urgences de anté publique



Communication des risques8 Durée: 30 heures d'apprentissage

25 points DPC

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- Rassemblements de masse aux niveaux mondial et régional- Problèmes de santé publique lors des rassemblements de masse Règlement sanitaire international dans les rassemblements de masse- Plans de préparation et d'intervention pour les rassemblements de masse- Recommandations de santé publique lors de rassemblements de masse- Évaluation des risques dans les rassemblements de masse- Matrice de Haddon pour le rassemblement de masse- Communication des risques lors des rassemblements de masse

Plan de cours

La descriptionLe rassemblement de masse (MG) a été défini par l'Organisation mondiale de la santé (OMS) comme une occasion, organisée ou spontanée, où le nombre de personnes présentes est suffisant pour mettre à rude épreuve les ressources de planification et d'intervention de la communauté, de la ville ou du pays hôte de l'événement. Les problèmes de santé publique qui surviennent dans de telles conditions comprennent les blessures, les maladies transmissibles, les maladies non transmissibles et les maladies liées à l'épuisement et à la chaleur.

Les agents de santé publique visent à minimiser ces risques en acquérant une meilleure compréhension des menaces pour la santé publique, en renforçant les systèmes de santé publique et en permettant une prise de décision fondée sur des preuves. En outre, il existe une demande pour améliorer la préparation, optimiser la surveillance et développer des capacités de réponse rapide.

1- Différencier les différents types d'événements de rassemblement de masse à l'échelle mondiale et au niveau régional2- Identifier les principaux problèmes de santé publique lors des rassemblements de masse 3- Identifier les composantes de la surveillance de la santé publique lors des rassemblements de mase (événements de rassemblement)4- Mener une évaluation des risques pour les rassemblements de masse



Gestion de santé publique dans les rassemblements de masse


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- Introduction à la gestion communautaire des risques de catastrophes- Plan Communautaire de Réduction des Risques de Catastrophes Participatif- Outils d'évaluation des risques participatifs - Perception des risques et participation communautaire à la gestion des risques- Participation de la communauté à la gestion des risques- Sensibilisation du public- Gestion des bénévoles en cas de catastrophe

Plan de cours

Gestion des risques basée sur lacommunauté10 La description

Les communautés sont les premières à souffrir des urgences et les premières à réagir. De nombreuses initiatives, programmes et projets se sont avérés fructueux grâce à la participation active de la communauté à des modèles communautaires. Ce cours utilise des études de cas pour couvrir les évaluations qualitatives et quantitatives des risques, des dangers, de la vulnérabilité et des capacités dans les milieux communautaires.

Il met également l'accent sur l'intégration du concept de risques dans l'évaluation des ressources, la cartographie des risques, les exercices de simulation, les pertes potentielles liées aux catastrophes et les niveaux d'évaluation des risques acceptables. Enfin, il comprend une formation sur la façon d'utiliser les évaluations des risques et de la vulnérabilité pour formuler des stratégies de prévention et d'atténuation à l'échelle nationale, provinciale et locale.

1- Apprécier l'importance de l'approche communautaire de réduction des risques de catastrophe 2- Planifier et mettre en œuvre des projets de réduction des risques de catastrophe à base communautaire (CBDRR)3- Mener une évaluation des risques à base communautaire4- Evaluer les projets CBDRR




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- Maladies transmissibles en cas de catastrophes- Indices épidémiologiques pour délibérer des épidémies- Renforcement des systèmes de surveillance des maladies en cas d'urgence- Prévenir et contenir les épidémies émergentes- Aspects pratiques de la sécurité personnelle sur le terrain- Maladies non transmissibles dans les situations d'urgence- Épidémiologie des MNT et fardeau mondial des maladies- Systèmes et indicateurs de surveillance des MNT- Introduction à l'épidémiologie des blessures- Surveillance des blessures- Santé mentale et problèmes psychologiques en situation d'urgence- Interventions de santé publique pour la santé mentale et le soutien psychosocial en urgence- Soins aux personnes âgées en cas d'urgence

Plan de cours

La descriptionLes maladies transmissibles sont une cause majeure de morbidité et de mortalité dans les situations d'urgence. Dans le même temps, les maladies non transmissibles prennent une importance croissante dans les pays développés comme dans les pays sous-développés. Ils constituent une grave menace pour la santé publique qui est amplifiée par et pendant les urgences complexes et les catastrophes naturelles. Ce cours est destiné à aider les participants à prévenir, détecter et contrôler les principales maladies transmissibles et non transmissibles (MNT) rencontrées par les populations touchées lors de situations d'urgence.

Le cours traite des principes fondamentaux de la lutte contre les maladies transmissibles dans les situations d'urgence, à savoir: l'évaluation rapide, la prévention, la surveillance, le contrôle des épidémies et la gestion des maladies. De plus, ce cours explique l'importance des MNT, de la santé mentale et des interventions de soutien psychosocial en cas de catastrophes.

1- Identifier et gérer les menaces de maladies transmissibles auxquelles sont confrontées les populations en situations d'urgence pour prévenir et contenir toute épidémie émergente2- Reconnaître l'épidémiologie des MNT et l'impact des catastrophes sur celles-ci3- Étudier les effets des catastrophes sur la santé mentale des victimes et de la population générale 4- Explorer les différentes stratégies pour apporter le soutien psychologique nécessaire aux populations touchées



Maladies transmissibles et nontransmissibles dans les situations d'urgence11 Durée: 30 heures d'apprentissage

25 points DPC

La descriptionDans le passé, la santé reproductive (SR) était un secteur qui était rarement abordé lors des situations d'urgence. Alors que la tendance est à l'évolution et à la prolongation des urgences, il est devenu encore plus important de développer des programmes liés à la santé reproductive.

De nombreux aspects de la santé reproductive dans les situations d'urgence restent les mêmes que ceux dans les situations non urgentes, cependant, d'autres aspects doivent être pris en compte, tels que les traumatismes, la séparation familiale, la pauvreté et l'instabilité sociale qui peuvent affecter leurs besoins et leurs risques. Ce cours se concentre sur les besoins prioritaires de la population en matière de santé reproductive et décrit une approche logique pour établir des services de santé reproductive dans les situations d'urgence.

1- Discuter des principales causes de morbidité et de mortalité chez les femmes en situations d'urgence2- Évaluer les besoins en santé reproductive et planifier les services de santé reproductive en situation d'urgence3- Mettre en place le Paquet Minimum de Services Initiaux (MISP) et à plus long terme les services de santé reproductive pour les populations 4- Suivre et évaluer les services de santé reproductive



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- Santé de la reproduction en urgence- Forfait de service initial minimum (MISP)- Programmation Santé de la Reproduction en Urgence- Coordination des services de santé sexuelle et reproductive pendant les crises- Violences Basées sur le Genre (VBG)- Protection de l'enfance en cas d'urgence- Mobilisation sociale pour les campagnes de vaccination- Priorisation des vaccins et vaccins de masse- Gestion des vaccins en cas d'urgence

Plan de cours

Santé des femmes et des enfantsdans un contexte humanitaire12 Durée: 30 heures d'apprentissage

25 points DPC

La descriptionLes catastrophes telles que les sécheresses, les inondations et les guerres entraînent des problèmes de santé aigus et chroniques, en particulier la malnutrition. Pendant les situations d'urgence, un grand nombre de personnes touchées et déplacées dépendent de l'aide extérieure, du moins dans la phase aiguë des catastrophes. Les gouvernements, les ONG et les agences des Nations Unies fournissent tous un soutien nutritionnel à ces personnes à un moment ou à un autre.

Cependant, sans les connaissances et les compétences nécessaires pour gérer de telles situations, ce soutien a un rendement médiocre. Le cours met en évidence les concepts essentiels de l'alimentation et de la nutrition et fournit aux étudiants les connaissances et les compétences essentielles pour faire face à la nutrition dans des situations désastreuses.

1- Comprendre les menaces alimentaires et nutritionnelles liées aux catastrophes afin de prévoir et réduire leurs impacts2- Reconnaître la chaîne d'approvisionnement alimentaire et les rations alimentaires appropriées en urgence3- Diagnostiquer les types de malnutrition4- Réaliser un bilan nutritionnel rapide5- Concevoir des interventions nutritionnelles en urgence6- Promouvoir l'importance de l'allaitement en situation d'urgence



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- Introduction à l'alimentation et à la nutrition- Micronutriments- Maladies de Carences en micronutriments - Malnutrition- Analyse des problèmes nutritionnels- Mesure de l'état nutritionnel- Évaluation de l'état nutritionnel- Indicateurs nutritionnels- Évaluation nutritionnelle rapide en cas d'urgence- Sécurité alimentaire et nutrition : bases et outils- Interventions nutritionnelles dans tous les secteurs - Programmes d'alimentation sélective- Processus de prise de décision

Plan de cours

Nutrition en cas d'urgence13 Durée: 30 heures d'apprentissage 25 points DPC

La descriptionLes dangers pour la santé environnementale (SE) sont étroitement associés aux catastrophes et aux urgences de diverses manières. Les activités de santé environnementale sont interdisciplinaires et impliquent l'ingénierie, les sciences de la santé, la chimie et la biologie, ainsi qu'une variété de sciences sociales, de gestion de l'information. En période de catastrophe et de relèvement, des personnes d'origines diverses s'engagent dans des activités conçues pour surveiller, restaurer et maintenir la santé publique.

En plus de fournir une introduction, ce cours abordera les facteurs physiques, biologiques, chimiques et sociaux menant à des menaces. Il abordera aussi la surveillance et l’évaluations des indicateurs de la santé, des processus de préparation, de l'assainissement et de la lutte antivectorielle, de l'évacuation et de l'installation temporaire, et de l'environnement post-catastrophe et activités de santé et développement durable.

1- Identifier et prévoir les risques sanitaires environnementaux en situation d'urgence2- Expliquer les interventions de santé publique pour gérer les menaces environnementales pendant les urgences 3- Répondre aux urgences avec des activités de santé environnementale appropriées (approvisionnement en eau et assainissement, lutte antivectorielle, etc.)4- Fournir des orientations sur les besoins prioritaires en santé environnementale et les actions de prévention, étapes de préparation, d'intervention et de rétablissement du cycle de gestion des catastrophes 5- Coordonner et collaborer entre tous les secteurs liés à la santé environnementale



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- Santé environnementale en cas de catastrophe- Évaluation rapide des besoins WASH en cas d'urgence- Polluant de l'eau- Évaluations de la qualité de l'eau dans les situations d'urgence- Assainissement d'urgence- Gestion des déchets solides pour une meilleure santé- Promotion de l'hygiène et sensibilisation communautaire- Gestion communautaire des ressources en eau en situation d'urgence- Suivi et évaluation des activités WASH - Cluster WASH et Coordination

Plan de cours

Santé environnementale encas d'urgence14 Durée: 30 heures d'apprentissage

25 points DPC

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- Processus de recherche et matrice d'arguments- Rédaction de la page de titre, du résumé et de l'introduction- Rédaction des méthodes de recherche- Rédaction des résultats de recherche- Rédaction de la discussion, conclusion et références- Bonne rédaction de manuscrit

Plan de cours

Rédaction scientifique15 La descriptionCe cours est conçu pour passer en revue les étapes de l'examen par les pairs et de la révision des manuscrits en vue de leur publication. Les participants au cours, perfectionneront et démontreront leurs compétences en rédaction, lecture, édition et révision à travers des exercices et des discussions en classe. Ce cours vise à enseigner les bases d'une rédaction scientifique efficace.

L'enseignement se concentrera principalement sur le processus d'écriture et de publication de manuscrits scientifiques uniquement. Le cours sera présenté en deux segments : la partie (1) enseigne aux participants comment écrire de manière efficace, concise et claire et la partie (2) les guide à travers la préparation d'un véritable manuscrit scientifique.

1- rédiger un manuscrit scientifique de manière efficace, concise et claire dans le domaine de la santé environnementale2- Identifier les publications les mieux adaptées à leur travail3- Avoir une meilleure compréhension des besoins des lecteurs et des relecteurs 4- Comprendre le but de chaque section d'un document de recherche5- Avoir un répertoire plus large de stratégies pratiques pour améliorer leur propre rédaction de recherche 6- Faire des choix stratégiques sur comment, où et quand publier leurs recherches




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