HISTOIRE DES ARTS

Les textes:

LE BO N°3

DU 19 OCTOBRE 08.

Au Cycle 1

Observer et décrire des œuvres du patrimoine.

La maternelle

AU CYCLE 2

Etude buissonnière des œuvres…

AU CYCLE 3

Les préconisations sont données par la circulaire

Encart N° 32 du 28 août 2008 :

Des ressources sont disponibles sur les sites:

Voir la bibliographie.

La circulaire c’est :

Les six périodes.Les six domaines en art.La liste de référenceLa culture humaniste ( interdisciplinarité, transversalité )Un partenariat : Ressources de proximité

L’accent est mis sur la maîtrise de la langue :

Acquérir un premier vocabulaire spécifique.

Puis sur la connaissance des œuvres

et des repères historiques.

• LES PÉRIODES HISTORIQUES

Ce cadre chronologique n’implique pas l’enfermement dans une période étroite.

Un style peut réapparaître, bien longtemps

après son émergence, y compris aujourd’hui, le néo-classicisme ou le néogothique, par exemple. Ceci implique de la souplesse…..

et laisse la place à la liberté pédagogique.

LES SIX GRANDS DOMAINES ARTISTIQUES

-Les « arts de l'espace »

-Les « arts du langage »

-Les « arts du quotidien »

-Les « arts du son »

- Les « arts du spectacle vivant »

- Les « arts du visuel » :

Les périodes De la Préhistoire à l’Antiquité gallo-

romaine

Le Moyen Age

Les Temps modernes

Le XIXème siècle

* Le XXème siècle et notre époque.

• LA LISTE DE RÉFÉRENCE

Cette liste tient compte de la périodisation historique et des différents domaines artistiques.

Elle n’indique pas d’ œuvres précises. Sans être exclusive,

elle est destinée à aider les enseignants dans le choix des œuvres qui seront étudiées en classe.

Le patrimoine

Etymologie : du latin patrimonium, héritage du père.

Sens général Le patrimoine est l'héritage commun d'un

groupe ou d'une collectivité qui est transmis aux générations suivantes. Il peut être de nature très diverse : culture, histoire, langue, système de valeurs, monuments, oeuvres artistiques... Exemples : le patrimoine artistique, le patrimoine de l'Humanité.

ETUDE DES ŒUVRES

Cette étude peut être effectuée à partir d’une œuvre unique ou d’un ensemble

d’ œuvres défini par des critères communs (lieu, genre, auteur, mouvement…).

Les œuvres sont analysées à partir de quatre critères au moins :

formes, techniques, significations, usages.

DES OUTILS…..

LE CAHIER D’HISTOIRE DES ARTS

Proposition d’un triptyque:

Que retenir , les différents contextes….

L’ÉVALUATION2ÈME PALIER DU SOCLE

A bientôt

et

Merci.