H1 - L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres

Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)

H1 - L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

Introduction :

• Contexte et mots-clés : crise économique soudaine, dépressionéconomique, ampleur à l’échelle mondiale, effets économiquespolitiques et sociaux (changement de régime politique, chômage,famine) , solutions politiques de relance

• Problématique : En quoi la crise économique de 1929 ébranle-t-ellel’économie mondiale ?

• Plan

H1 - L'impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

A/ Les causes de la crise économique de 1929

Consigne : Construire un schéma pour expliquer les causes de la crise de 1929

Séance 1 : Les causes de la crise économique mondiale (1929)


Années 1920 : forte croissance économique aux Etats-Unis

Forte spéculation boursière

Système de prêts pour faciliter la spéculation

Hausse du prix des actions boursières

KRACH BOURSIER - 24 octobre 1929

Vente de + de 12 millions d’actions par crainte

de difficultés à vendre des actions trop chères

Chute du prix des actions

Incapacité de rembourser les prêts contractés pour l’achat

des actions

Ruine de plus de 8 000 banques et arrêt des crédits

bancaires pour les entreprises et les particuliers

Licenciements ou faillite des entreprises, des agriculteurs

Hausse du chômage : 12 millions de

chômeurs en 1933

Baisse de la consommation

Chute de la production

industrielle et agricole

Baisse des prix


B/ Les théories explicatives de la crise de 1929

Consigne : Prendre des notes sur les théories explicatives de la crise de 1929

• La théorie des cycles de Kondratiev et de Schumpeter (début XXème siècle)• La théorie keynésienne (1920-1930) et le déséquilibre entre l’offre et la demande• La théorie de la bulle inflationniste de Friedman (fin XXème siècle)


C/ De la crise économique étasunienne à la crise mondiale

Consigne : Analyser le document pour expliquer le mécanisme de passage d’une crise nationale américaine à une crise mondiale : D’après la carte, quelles sont les différentes phases de diffusion de la crise économique américaine à l’échelle mondiale ?

Que provoque le rapatriement des

capitaux américains ?

Que provoque la diminution des importations américaines ?

Aide pour l’analyse :


A/ Zoom sur les conséquences de la crise de 1929 en Amérique LatineConsigne : Afin d’expliquer les conséquences de la crise de 1929 en Amérique Latine, il faut prendre connaissance des documents puis répondre aux questions d’analyse de documents :

1. Quelles sont les conséquences économiques de la crise en Amériques latine ? Chaque argument doit être illustré par une citation d’un document, minimum.

2. Quelles sont les conséquences sociales de la crise en Amérique latine ? Chaque argument doit être illustré par une citation d’undocument, minimum.

3. Selon toi, et en t’appuyant sur les documents, s’explique l’ascension des régimes autoritaires en Amérique latine dans les années 1930 ?

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Séance 2 : Les conséquences économiques, politiques et sociales de la crise de 1929


B/ Les conséquences économiques

Consigne : Prendre des notes sur les conséquences économiques de la crise de 1929 avec l’exemple de l’Allemagne


C/ Les conséquences sociales

Consigne : Prendre des notes sur les conséquences sociales de la crise de 1929 avec l’exemple des Etats-Unis :

• Misère, famine, violences, maladies


D/ Les conséquences politiques

Consigne : Prendre des notes sur les conséquences politiques de la crise de 1929 avec l’exemple de la France et de l’Allemagne : • tensions, manifestations• Montée de l’extrême droite• Critique de la démocratie libérale• Antisémitisme• Adolf Hitler et le NSDAP

Campagne électorale de 1936


Séance 3 : Les réponses pour lutter contre la crise

A/ Des solutions traditionnelles au succès nuancé

Consigne : Prendre des notes sur les solutions traditionnelles poursurmonter la crise et porter un regard critique :

• La charité• Des nationalisations d’entreprises• Un Protectionnisme économique général• L’autarcie

-> Reprise de l’activité économique : RU, Allemagne, Italie

MAIS aux Etats-Unis, en France … :• les mesures sont insuffisantes face à une crise d’une ampleur

exceptionnelle+• manque de cohésion et d’entente entre Etats dans la recherche des

solutions-> difficulté à relancer le commerce international-> remise en question du capitalisme libéral (Keynes)


B/ Roosevelt et la nouvelle politique de relance économique américaine : le New Deal

Travail à la maison : regarder la vidéo sur « Roosevelt et le New Deal », prendre des notes et réaliser le test.

Consigne : Groupe 1 Groupe 2

Travail tutoré sur la compréhension du New Deal En analysant et en confrontant les documents, vousexpliquerez que le New Deal est à la fois un tournantéconomique et politique au début des années 1930aux Etats Unis. Puis, vous expliquerez les différendsentre les républicains et les démocrates américainspour résoudre la crise. L’analyse des documentsconstitue le cœur de votre travail, mais nécessite pourêtre mené des connaissances et des recherchescomplémentaires.


C/ Le Front Populaire et les Accords Matignon en France

Consigne : Prendre des notes grâce au TD

Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)

H1 - L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

Conclusion :

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