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Horaire du congrès

Mercredi le 17 avril 2013

18  h  30 à 21  h  30 Accueil et inscriptions au Lobby de l’hôtel

Jeudi le 18 avril 2013

7  h  15 Accueil et inscriptions au Lobby de l’hôtel

7  h  30 Ouverture du Salon des exposantsau Foyer du Centre des congrèscafé et viennoiseries                                

8  h  45 Mots de bienvenue aux Salles Laval 1 et 2

Monsieur Georges Brissette, directeur du service de la formation générale adulte et professionnelle à la CSSMI                

Monsieur Richard Coulombe, président de l’AQIFGA        

9  h Conférence d’ouverture : Monsieur Réal Jacob

10  h  15 Pause et visite du Salon des exposantsau Foyer du Centre des congrès

10  h  45 Ateliers bloc 100

12  h Dîner aux Salles Laval 1 et 2 et visite du Salon des exposants au Foyer du Centre des congrès

13  h  30 Ateliers bloc 200

14  h  45 Pause et visite du Salon des exposantsau Foyer du Centre des congrès

15  h Ateliers bloc 300

16  h  30 Assemblée générale de l’AQIFGA 

17  h  30 Cocktail de l’AQIFGA

www.aqifga.com

Horaire du congrès

Vendredi le 19 avril 2013

7  h  30 Accueil et inscriptions au Lobby de l’hôtel

7  h  30 Salon des exposantsau Foyer du Centre des congrèscafé et viennoiseries

8  h  45 Ateliers bloc 400

10  h Pause et visite du Salon des exposantsau Foyer du Centre des congrès

10  h  30 Ateliers bloc 500

11  h  45 Dîner aux Salles Laval 1 et 2 et visite du Salon des exposants au Foyer du Centre des congrès

13  h  15 Activités de clôture aux Salles Laval 1 et 2

14  h  30 Remerciements

Remise de la clé symbolique aux organisateursdu congrès 2014

14  h  45 Fin du congrès

6

Plan de la ville

Le Centre des congrès de l’hôtel Sheraton Laval se situe au :2440, autoroute des Laurentides (15), Laval (Québec) H7T 1X5

Vous pouvez vous y rendre par métro.De la station MontmorencyPrendre le circuit 39 en direction du Terminus Le CarrefourDescendre à l’arrêt Terminus Le Carrefour

Hôtel Sheraton Laval

Station Montmorency

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Jeudi le 18 avril 2013 - Ateliers

101 Quelques stratégies pour enseigner plus efficacement • Richard, Mario

102 Présentation du site www.formationeda.com • Bourigault, François

103 Un site Web pour ma classe : de zéro à « en ligne » en 60 minutes chrono ! • Dumais, Alain

104 Robotique FGA en classe : robotique appliquée en mathématique, en technologie et en informatique • Duval, Étienne / Painchaud, Richard / Deschênes, Andrée / Coulombe, Gilles

105 Un environnement numérique d’apprentissage pour la réussite des élèves • Guilbeault, Édith

106 De nouvelles voies de formation universitaire pour développer la compétence en enseignement aux adultes ?Analyse et recommandations d’un rapport d’un groupe de travail • Voyer, Brigitte / Hrimech, Mohamed

107 Le développement d’une culture évaluative professionnelle :nouvelle piste pour la formation continue à l’évaluation en FGA ? • Nizet, Isabelle

108 Jeu TACTIC • Garnier, France

109 A Literacy Snapshot of SEC. IV English Students • Laplante, Paul

110 Stratégies pour réussir • Longstaff, Alison / Hogan, Laureen

111 Les enseignants à l’éducation des adultes : Qui sont-ils ? D’où viennent-ils ? Comment perçoivent-ils la nouvelle clientèlefréquentant ces centres et quels sont leurs principaux défis éducationnels ? • Doucet, Manon / Maltais, Danielle

112 Les éléments gagnants pour la francisation et l’intégration des personnes immigrantes en région! • Renaud, Céline

113 La représentation mentale dans nos apprentissages • St-Onge, Jacques

114 Professional Learning Communities: The Place Cartier Experience • Gagnon, Gail / Kennedy, Matthew / Turnbull, Claudine

115 Mémoire, mémoire... dis-moi qui je suis ! • Jacques, Karine

116 Share, Dare, Compare: Learning Circles and the Culture of Inquiry • Helfield, Isa / Battista, Tania / Furfaro, Frank

117 CRÉA Kitci Amik : Le rêve éducatif au coeur d’une communauté • Adam, Martin / Lambert, Amélie

118 Enseigner la mathématique au 21e siècle à la FGA • Francoeur, Martin

Bloc 100 de 10 h 45 à midi

Bloc 200 de 13 h 30 à 14 h 45

Dîner - Salle Laval Visite du Salon des exposants au Foyer du Centre des congrès

201U301 Comment aider nos élèves particuliers ? • Savard, Nadia / Jean, Mélanie

202U302 Exploration du programme FBD en mathématique • Roy, Louise / Francoeur, Martin

203U303 Google Sketchup 8 pour enrichir le livre virtuel • Lacasse, Martin / Belhiba, Asma / Prud’homme, Steve

204U304 Allumeurs d’idées • Lamoureux, Janie / Sourdif, Louise / Campeau, Pierre

205U305 An introduction to the Flipped Classroom • Spector, Avi

206U306 Les cartes heuristiques : un outil pour apprendre différemment • Demers, Laurent / Valade, Lyne

207U307 Techniques d’impact pour créer des BONDS vers la réussite et le plaisir ! • Matos, Nathalie

208U308 Atelier pratico-pratique - Fluidité en lecture • Jolicoeur-Yelle, Claudine / Bernard, Véronique / Bellefeuille-Ward, Karine / Lebel-Sansoucy, Nadine

209 L’atelier en science et technologie, un lieu de création • Guay-Fleurent, François

210 Suivi des élèves : vers une responsabilité collective • Fortin, Élizabeth

211 À deux, ça bondit mieux ! • Baillargeon, François / St-Cyr-Morin, Mélissa

212 Entraînement à la discrimination auditive pour des élèves allophones • Godmaire, Chantal / Lapierre, Sophie

213 Comment puis-je aider mes élèves qui ont des troubles d’apprentissage à réussir ? • Raymond, Odette

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309 Le MQAF, une voix pour les étudiants • Jasmin, Catherine / Kabbaj, Fatine

310 Comment intervenir avec des étudiants qui éprouvent des troubles de santé mentale ? • Beaulieu, Céline / Roche, Jeanna

311 Mémo « Besoins particuliers » sur Tosca.net • Rustom, Cyrille / Trudeau, Annie

312 Technologies intégrées pédagogiquement • Hébert, Martin

313 Attacher les jeunes adultes à leur parcours scolaire : l’approche Pavillon (CSSMI) • Chénier, Guy / Martin, Josée / Mercier Villeneuve, Hugo

314 ISP 2013 du BON BONBON : Professionnaliser nos pratiques, élargir nos horizons • Campeau, Pierre

315 The Nuts and Bolts of the English Common Core Basic Education • Peterson, Nancy / Nesbitt, Mona

316 Pratiques de gestion mobilisatrices et gagnantes • Landry, Laurent

317 iPad Apps - Adults with Special Needs Resource Guide • Schwarcz, Ruth / Bratton, Kira

318 Cours interactif portant sur les effets des drogues sur le corps humain • Tremblay, Odette

Jeudi le 18 avril 2013 - Ateliers

Vendredi le 19 avril 2013 - Ateliers

214 Art dramatique, un outil de développement personnel en lien avec ses apprentissages académiques • Verret, Céline

215 The Need to Read: Reading Practices and Strategies for the Adult Centre • Loach, Shanna

216 Les jeunes qui fréquentent un CFGA : leurs parcours de vie et leurs parcours scolaires • Maltais, Danielle / Gaudreault, Michaël

217 Se construire un référentiel pédagogique ! • Dénommée, Frédéric

218 L’implantation d’activités liées aux TIC dans un enseignement individualisé s’adressant à des élèves fréquentantun centre d’éducation aux adultes • Désilets, Gilles

Bloc 200 de 13 h 30 à 14 h 45 (...suite)

Bloc 300 de 15 h à 16 h 15

Bloc 400 de 8 h 45 à 10 h

Pause et visite - Salon des exposants au Foyer du Centre des congrès

16 h 30 - Assemblée générale de l’AQIFGA à la Salle Chomedey16 h 30 - Atelier publicitaire de la SOFAD à la Salle Duvernay17 h 30 - Cocktail de l’AQIFGA à la Salle Laval 3

7 h 45 à 8 h 30 - Atelier publicitaire de la SOFAD à la Salle Duvernay

401 La neurologie au service de l’éducation • Hébert, Martin

402U502 La robotique appliquée aux mathématiques • Arian, Carl

403U503 Facebook bloqué ? Utilisez Mahara FGA ! • Lavoie, Stéphane

404U504 Inspire, Perspire, Ignite! Finding and working with great ideas and resources through Learning Situationsthat engage adult learners • Lamoureux, Janie / Laplante, Paul

405 Organisation efficace pour une utilisation interactive du TNI Actiboard • Rousseau, Cécile / Fortier, Diane

406 Un entretien avec Marc Prensky • Lalande, Marc-André

407U507 Un outil d’enseignement-apprentissage hors du commun : la carte heuristique (Mind Map) • Beaucher, Chantale

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501 Comment exploiter les réseaux sociaux pour rejoindre nos apprenants ? • Dumais, Alain

505 Pèlerinage dans le Paris artistique et littéraire de Zola • Rousseau, Cécile / Gris, Sandrine

506 A chat with Marc Prensky • Lalande, Marc-André

509 Les ExperTICs pour une réelle intégration des TIC en FGA • Guilbeault, Édith / Quelques élèves ExperTICs

510 Évaluer pour intervenir en lecture • Gauthier, Maryse /  Jolicoeur, Sonia / Boucher, Lorraine

511 Qu’est-ce qu’un raisonnement, une conjecture, une proposition, etc. pour un adulte en formationdans le cadre de la FBD en mathématique ? • Francoeur, Martin / Coulombe, Richard

512 Le retour de l’oral Lavoie, Jacques

513 Et si ce n’était pas de la mauvaise volonté.... ? Apprendre avec le TDA/H • Delisle, Anne-Marie / Gagné, Caroline / Rousseau, Danielle

514 Sauter sur l’occasion d’élargir ses horizons ! • Lachapelle, Louise

515 Instructional Methods for your Teaching Toolbox • Ayala, David / Connolly, Kara

516 École dynamique... deux bons bonds pour l’action ! • Bergeron, François / Martel, Lucie / Morin, Nancy

517 The Distinct Self / Se Distinguer • Reznichek, Zachary

518 L’élève spectateur en anglais, langue seconde • Champagne, Tommy / Bibeau, Marie-Josée

Vendredi le 19 avril 2013 - Ateliers

Bloc 400 de 8 h 45 à 10 h (...suite)

Bloc 500 de 10 h 30 à 11 h 45

408U508 Systèmes de transmission et de transformation du mouvement • Faucher, Joanne / Doré, Jacques / Roy, Louise

409 Creating Algebraic Models • Hetherington, David / Wismer, Michelle

410 L’évaluation en aide à l’apprentissage en classe FGA • Goulet, Mylaine / Blais, Marc-André / Demers, Laurent

411 Apprendre à lire et lire avec plaisir • Guedova, Neli

412 Enjeux et défis dans la mise en oeuvre des approches communicatives auprès d’adultes migrantsde niveaux de scolarité antérieurs variés et ayant été scolarisés selon des approches différentes • Bartosova, Lucie

413 Transitions O’Hanley, Joanne / Furfaro, Miriam

414 L’éducation artistique : un outil de persévérance scolaire et d’engagement social pour les jeunes à risque • Lalonde, Martin / Ayotte, Geneviève

415 Universal Design: Curb Cuts for the Classroom • Havel, Alice

416 Evalutation Tools for English, Language of Instruction in Common Core Basic Education • Oliver, Susan / Bertolotti, Isabelle

417 Les retombées d’un projet éducatif novateur en CFGA : un stage à l’étranger afin de favoriserla persévérance scolaire • Maltais, Danielle / Tremblay, Laurence

418 Du virtuel en présentiel : Vivez le quiz des après-cours • Deschênes, Andrée / Beaupré, Patrick / Painchaud, Richard

Pause et visite - Salon des exposants au Foyer du Centre des congrès

Dîner - Salle Laval Visite du Salon des exposants au Foyer du Centre des congrès

Il est important de respecter le choix des ateliers fait lors de votre inscription. Vérifiez sur votre cocarde pour connaître le nom de la salle de votre atelier et sur le plan, en 4e couverture du présent guide, l’endroit de la salle.

Atelier publicitaireLes productions de la SOFAD : tout renouveau, tout beau !

Durant cet atelier, nous partagerons avec vous toutes les informations pertinentes concer-nant les différents produits de la SOFAD, soigneusement conçus avec toute notre expertise pour soutenir un apprentissage individualisé, en classe ou à distance, tout en répondant aux exigences des programmes de la formation de base commune (FBC) et de la formation de base diversifiée (FBD). Nous vous présenterons nos guides d’apprentissage en versions imprimées et numériques, nos sites complémentaires avec ressources multimédias, nos acti-vités notées téléchargeables, et tout autre matériel complémentaire déjà disponible ou en cours de production, et ce pour l’ensemble des programmes suivants :

• English, language of Instruction, English, language Arts et English    as a second language, FBC et FBD ;• Français, langue d’enseignement et Français, langue seconde, FBC et FBD ;• Histoire, FBD ;• Informatique, version française et version anglaise, FBC et FBD ; • Mathématique, version française et version anglaise,   FBC et FBD pour les 3 parcours ;• Sciences et technologies, FBD.

Animateur : Jean Simon Labrecque

JEUDI le 18 avril de 16  h  30 à 17  h  30 à la salle DuvernayVENDREDI le 19 avril de 7  h  45 à 8  h  30 à la salle Duvernay

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Salon des exposantsHoraire :

18 avril de 7  h  30 à 16  h  3019 avril de 7  h  30 à 14  h  30

Buro Plus www.buroplus.ca

Le plus grand réseau de détaillants indépendants de produits de bureau dans l’est du Canada.

Chenelière Éducation www.cheneliere.ca

Éditeur de livres et de manuels scolaires du préscolaire à l’université.

Cylabe inter@ctif www.cylabeinteractif.com

Solution complète pour classe interactive.

Éditions Brault et Bouthillier www.ebbp.ca

Éditeur de manuels scolaires, d’ouvrages pédagogiques ou parascolaires et d’ensembles didactiquesen anglais et en français.

Éditions Grand Duc Educalivres www.grandduc.com

Éditeur de manuels scolaires et de documents numériques  avec Grand Duc en ligne.

Éditions CEC Québécor Média www.editionscec.com

Les Éditions CEC publient, diffusent et distribuent des ouvrages pour tous les ordres d’enseignement,de la maternelle à l’université.

Éditions Logitell logitell.com

Manuels pédagogiques en français et en anglais à travers tout le Québec.

Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE) www.fse.qc.net

Regroupement formé de 35 syndicats d’enseignantes et d’enseignants de commissions scolairesfrancophones du Québec.

Guérin Éditeur www.guerin-editeur.qc.ca

Matériel scolaire pour tous les niveaux.

La Fédération autonome de l’enseignement (FAE) www.lafae.qc.ca

Regroupement de neuf syndicats qui représentent quelques 32 000 enseignantes et enseignantsfrancophones (le tiers du personnel enseignant au Québec).

Les Éditions Marie-France www.marie-france.qc.ca

Éditeur ayant publié plusieurs cahiers facilitant les apprentissages fondamentaux chez les élèvesde tous les niveaux.

Math et Mots Monde monde.mathetmots.com

Logiciels de la gamme GoQ et les logiciels Inspiration qui permettent d’améliorer les capacités d’écriture,de lecture et d’organisation de l’information.

Messageries ADP www.messageries-adp.com

Diffuseur et distributeur de livres de langue française au Québec.

OPEQ www.opeq.qc.ca

OPEQ (Ordinateurs pour les écoles du Québec) a pour mission d’offrir des équipements informatiquesperformants gratuitement ou à faible coût au Québec.

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PANDA Basses-Laurentides Sud-Ouest www.pandablso.ca

Organisme sans but lucratif qui a vu le jour en 1992 et créé pour répondre aux besoins de soutien et d’information des parents et des enfants vivant avec un TDA/H.

Pearson Erpi http://erpi.com/

Le plus grand éditeur scolaire au monde : matériel pédagogique, outils numériques et programmes d’évaluation.

Rosetta Stone www.ctci.cawww.rosettastone.fr

Les meilleures solutions technologiques pour l’apprentissage des langues.

Société Grics www.grics.qc.ca

Société qui propose une grande variété de services pour combler les besoins informatiques dans l’ensemble des commissions scolaires et des établissements de formation du Québec.

Sofad www.sofad.qc.ca

Sofad est supporté par le Mels pour le développement de nouveau matériel d’apprentissage.

Salon des exposants

Laval 1

Pause café Pause café

24 kiosques

* Pearson Erpi sera présent du côté de l’hôtel, vendredi seulement.

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7

16 20 23

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1514

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12

19

91011

Laval 2 Laval 3

1 OPEQ 9 Éditions Brault et Bouthillier 17 Chenelière Éducation

2 GRICS 10 Éditions Brault et Bouthillier 18 Rosetta Stone

3 Messagerie ADP 11 Éditions Brault et Bouthillier 19 Édition du Grand Duc Éducalivres

4 Messagerie ADP 12 Éditions Marie-France 20 Édition du Grand Duc Éducalivres

5 PANDA 13 Guérin Éditeurs 21 Maths et Mots Monde

6 FSE 14 Éditions Logitell 22 FAE

7 SOFAD 15 Buro Plus 23 Les Éditions CEC

8 SOFAD 16 Chenelière Éducation 24 Cylabe Inter@ctif

2

18

*

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Avis de convocation del’assemblée générale

Convocation à l’assemblée générale annuellele jeudi 18 avril 2013 à 16  h  30

Salle ChomedeyCentre des Congrès de l’hôtel Sheraton Laval (2440, autoroute des Laurentides, Laval)

Tous les membres de l’Association québécoise des intervenantes et intervenants en forma-tion générale des adultes sont convoqués à l’assemblée générale annuelle de l’AQIFGA.

Voir le compte rendu de la rencontre du 26 avril 2012 sur le site Internet de l’AQIFGA à l’adresse suivante : www.aqifga.com/spip/IMG/pdf/Compte_rendu.ag.2012.pdf

Ordre du jour

Vérification du quorum

1.  Ouverture de l’assemblée par le président du conseil d’administration

2.  Constatation de la régularité de la convocation

3.  Lecture et adoption de l’ordre du jour

4.  Adoption du compte rendu de la 6e assemblée générale annuelle,   tenue le 26 avril 2012

5.  Suivi au compte rendu

6.  Rapports des activités

6.1  Présidence

6.2  Comité réflexion-orientation

6.3  Comité communication

6.4  Comité des activités

6.5  Finances

6.5.1 Présentation des états financiers au 31 janvier 2012

6.5.2 Prévisions budgétaires

7.  Suivi du plan triennal

8.  Nomination du président(e) et du secrétaire des élections

9.  Élections au conseil d’administration

10.  Nominations aux comités

11.  Questions diverses

12.  Levée de l’assemblée   

Richard Coulombe, président

15

Venez  vous  détendre et échanger dans une atmosphère  agréable sur un air musical rempli d’entrain.

Venez découvrir une artiste d’ici, Claudine Jolicoeur, lors du cocktail de l’AQIFGA !Enseignante en FGA au Centre de formation continue des Patriotes de la CSSMI. Elle sera accompagnée d’un guitariste ami. On la retrouve aussi dans la programmation des ani-matrices de notre congrès.

Claudine oeuvre dans le milieudepuis maintenant 10 ans.Elle a à son actif plusieurs événementscorporatifs, festivals et spectaclesà saveur théâtrale. Elle est d’ailleursune des cofondatrices de la compagnieLe FollieShow. Avec cette compagnie,elle a créé le spectacle Quatre souffles,la revue musicale Le FollieShow.L’endroit où elle se sent le mieux ?La scène ! Sa passion et sa versatilitésauront vous plaire assurément !

Consommation et bouchées seront servies sur place.

www.myspace.com/claudinejolicoeurchanteuse

Activité de clôture

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À chaque congressiste, nous souhaitons que ce congrès vous soit des plus agréables et qu’il soit un bonbonpour votre appétit pédagogique.

Nous vous invitonsà communiquer avecl’un des membres du comité AQIFGA 2013 pour toutes questionsou commentaires. 

N’oubliez pas deremettre votre évaluation après chaque atelierainsi que l’évaluationglobale du congrès2013 avant de quitter.

Merci de votreparticipation !Le comité organisateurdu congrès AQIFGA 2013

Merci spécial

Comitéorganisateur du congrès

De gauche à droite :Pierre Campeau

Karine Bellefeuille-WardVéronique Bernard

Nadine Lebel-SansoucyDanielle Gilbert Louise Sourdif

Derrière :Jean Durand

Richard CoulombeDaniel Lalande

Absents :Carole CrevierRichard Galli

1 nuitée avec petit déjeuner pour 2 personnes

2 sacs de sport en cuir

4 cartes pédagogiques Amérix

1 nouvelle grammaire pratique

1 toile reproduction d’un peintre québécois

Merci à nos commanditaires pour les prix de présence offerts :

Nous remercions chaleureusement :

• Les invités d’honneur : messieurs Georges Brissette et Richard Coulombe ;• Le conférencier d’ouverture : monsieur Réal Jacob ;• Les conférenciers de l’activité de clôture : madame Judith Cantin,   messieurs Martin Francoeur, Marc Prensky, Gervais Sirois et l’animateur   de l’activité monsieur Marc-André Lalande ;• Les membres du comité « Congrès 2013 » de la Commission scolaire   de la Seigneurie-des-Mille-Îles ; • Les enseignantes : mesdames Amélie Gagnon, Julie Lacasse et Maryse Brosseau   du Centre de formation continue des Patriotes à Saint–Eustache et leurs élèves   en formation en Intégration sociale qui ont préparé le cadeau des animateurs   d’atelier ainsi que le montage des pochettes pour les congressistes ;• Tous les intervenants, bénévoles, secrétaires, conseillers pédagogiques, enseignants,   techniciens, directions, étudiants qui ont collaboré à la réalisation du congrès ;• Madame Sonia Boulais, infographiste pour la conception et la mise en page   de l’affiche, du programme, du guide du congressiste et des fiches d’évaluation ;• L’OPEQ qui a fourni des ordinateurs pour le congrès ;• Cylabe Interactif qui a fourni des tableaux interactifs pour certains ateliers ;• Tous les animateurs d’ateliers qui ont accepté de partager leur expertise ;• Tous les commanditaires, exposants, partenaires qui ont collaboré au congrès ;• Tous les congressistes qui se sont déplacés pour participer à l’événement ;• Tous les centres d’éducation des adultes qui ont prêté de l’équipement   technique et informatique ;• Tous les administrateurs du conseil d’administration de l’AQIFGA ;• Tous les membres des comités de l’AQIFGA.

Remerciements

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Les élèves vivant avec une défi-cience intellectuelle, inscrits au programme d’intégration sociale au Centre de formation continue des Patriotes, sont fiers d’avoir accepté le mandat des organi-sateurs du congrès de l’AQIFGA en préparant le contenu des sacs des congressistes et le cadeau-souvenir remis aux animateurs et coanimateurs d’ateliers.

Venez nous voir et partager vos projets en intégration sociale et vos approches pédagogiques à la table située au niveau inférieur Foyer Terrebonne.

Au plaisir de vous voir!

Plan des salles

Impression :Miximage – Services d’impression Inc.

Nous joindre :info@aqifga.com 430, boul. Arthur-Sauvé, bureau 4012Saint-Eustache (Québec) J7R 6V6450.974.1956

Laval

Salle St-Martin - 2e étage

FoyerCentre des congrès

Quai Aire de service

Laval-sur-le LacRé

ceptio

n

Cuisin

eVe

stiaire

AscenseurLink

Auteuil

VimontDuvernay

Giuseppe-Saputo

Ste-Dorothée

Chomedey

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Des Prairies

Rosemère

Terrebonne

St-Eustache

Deux-Montagnes

Mirabel

Ste-Thérèse

Des Rapides

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FoyerTerrebonne

Lobby de l’hôtel