Impacts des mutations technologiquesdans le domaine de la formation au Luxembourg

07/02/2013, St Quentin, France

Sandra Grunewald

Approche

Le luxembourg et sa culture Le support à l'innovation Le support à la formation

L'IF dans tout ca ?

• L'approche sectorielle

• … ses pratiques en formation• ... et ses besoins

• L'approche métiers• ... les profils• ... les impacts• ... les solutions

03/02/13 2Presentation Tudor

Le Luxembourg ...

Géographie centrale: De, Be, Nl, Fc.

525000 Hab.

Résidents:• Étrangers (230000)

Pop. Active:• 373 000 actifs• 70% d'immigrés ou frontaliers

… et sa culture

Terre d'accueil (170 nat.)

Multi-linguisme (3 off.)

Lobbying et réseautage

Implication des acteurs dans la vie économique

Accessibilité

Mobilité formation initiale & continue

Observateurs

Innovateurs

… et son support à l'innovation

Triangle de l'innovation • Universités/Recherches/entreprises

Acteurs: • Luxinnovation• Cluster (notamment Cluster Material)

Actions par projet

Collaboration et Co-pétition

(www.innovation.public.lu)

… et son support à la formation

Des institutions clés: • Etatiques:

• Ministères• INFPC• Chambres• FNR

• Sectorielle:• FEDIL• Cluster Material• ...

Des aides à l'entreprise

Des aides à l'individu

Le secteur de l'industrie … la cible

Nombreux grands groupes d'envergure: • Guardian

• Dupont de Nemours

• Delphi

• Goodyear

• IEE

• SES

• …

Des entreprises régionales • Eurocomposite

• Air-Tech

• e-Xstream engineering

• Oerlikon Blazers

Qqs mots sur les pratiques actuelles en formation: • Formelles

• Informelles

• Non-formelles

Et l'ingénierie de formation ?

Offreurs (une poignée dans les composites)

Formation dans: • Utilisation de machine• Utilisation de logiciel• Application dans la chaine de production• Application dans les bureaux d'étude• Sensibilisation aux Resp. D'entreprise

...Surtout à l'étranger

Importance: • ROI• Satisfaction directe• Qualité, rigueur et professionalisme dans le process d'IF

Impacts des mutations technologiquesdans le domaine de la formation au Luxembourg

Une approche systémique 14491043-illustration-symbolique-avec-le-cerveau-et-casse-tete.jpg

...

Une démarche collaborative

… Pour comprendre- communiquer et répondre

… pour des solutions plus complètes et plus intégrées

ETAPES PAR ETAPES

Anticiper

Etudier les métiers

Identifier les acquis attendus

Evaluer les solutions

ETAPE 1: ANTICIPER

Bonne connaissance du secteur sa culture et ses environements:

• Historique• Entreprises: Composition et provenances• Profils

Mobilisation des acteurs clés

Anticipation des évolutions• Les facteurs impactants• Les métiers impactés

ETAPE 2: ETUDE METIER

Identifier les métiers objets de l'attention• Critères (offre-demande, imp-impact, priorités nationales, priorités éco, …)• Rayonnance // métiers connexes

Cartographier les compétences actuelles• Activités - taches - compétences (Cf NQF)

Mise à jour // évolution

ETAPE 3: LES ACQUIS ATTENDUS

Evaluation des écarts : • Evolution subie• Evolution souhaitée

Description des acquis attendus

Solutions …et relations• Formation• Activités formatives• …

Cahier des charges des UA

ETAPE 4: EVALUATION DES OPPORTUNITES

Dissémination des résultats IF Sectorielle

Sélection des OF• Critères

MoU national ou EU Sectoriel

Identification : • Des dévelopements• Des pistes à investir

Des questions,

Merci pour votre participation

Contact : sandra.grunewald@tudor.lu