Jacques VITALE Clg Arc de Meyran – Aix en Provence

Thème de la séquence

Réalisation d’une maquette structurelle

Comment franchir un obstacle par une voie de passage ou de circulation ?

Comment reproduire la structure d’un ouvrage ?

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La séance filmée est précédée de 2 séances qui amènent les élèves aux synthèses suivantes :

-La résistance d’une structure dépend de sa forme

Place de la séance filmée dans la séquence

- Pour une même charge, plus la portée est grande plus la déformation du tablier est importante

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Séance n°3 : la séance filmée

Synthèse : la structure triangulée supporte la charge sans se déformer.

Situation Problème  :      Chaque groupe doit créer une voie de circulation entre 2 points distants de 30cm en utilisant des barres en papier et des attaches parisiennes. Cette voie de circulation aura une structure treillis. La structure devra supporter une masse de 1Kg.

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La séance n°4

Sur poste informatique, les élèves doivent observer des photos de ponts et les classer en fonction des solutions techniques

Synthèse : Il existe plusieurs solutions techniques qui permettent de soutenir le tablier d’un pont

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Connaissances, niveaux, capacités

Connaissances niveaux capacités

Solutions techniques 1

3

1

Modifier tout ou partie d’une structure ou d’un assemblage pour satisfaire une fonction de service donnée

Réaliser cette modification à l’aide d’un logiciel

Comparer, sur différents OT, les solutions techniques retenues pour répondre à une même fonction de service

Croquis, schéma, code de représentation

2

Traduire sous forme de croquis l’organisation structurelle d’un objet technique

Domaine : l’analyse et la conception de l’objet technique

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Comment fabriquer les barres en papier ?

…Vous trouverez le mode d’emploi, ainsi que les documents élèves sur le site académique de la technologie

Matériel :Feuilles A4 (usagées), bâton de collePerforatrice, Réglet , Tourillon diamètre 10mm

http://www.techno.ac-aix-marseille.fr/spip/

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Merci pour votre attention