Josée Marc AurèleJean-François LortieMarie-Hélène TalonMarie-Ève Turcotte

➢ Soirée d’ouverture: Je courais, je courais, je courais

➢ Conférence pour tous: le projet éducatif

ATELIERS

Josée Marc Aurèle

➢ La prévention de la sexualisation précoce de mon enfant,

j’y veille

➢ L'ABC de l'engagement

➢ Cannabis et nous, les parents

Jean-François Lortie

➢ L’inclusion scolaire, l’affaire de tous

➢ Les enfants heureux apprennent mieux : le pouvoir des apprentissages socio-émotionnels

➢ Comment devenir l’allié (et non le spectateur) de l’orientation de votre enfant ?

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 2

ATELIERS

Marie-Hélène Talon

➢ Mon jeune sous pression, pas question!

➢ Les NOUVEAUX pouvoirs des parents engagés dans les instances scolaires au Québec, un vrai pouvoir de faire la différence.

Marie-Ève Turcotte

➢ Ressources pratiques pour mieux accompagner son enfant dans son parcours scolaire – Alloprof et Alloprof Parents

➢ L’ABC de l’engagement

➢ La motivation, un jeu d’enfant

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 3

Objectifs de la pièce:

➢ Dédramatiser le phénomène de l’épuisement parental sans en nier l’importance.

➢ Déculpabiliser les parents fragilisés par un partage d’expériences vécues.

➢ Présenter des pistes de soutien disponibles dans les milieux respectifs.

L’approche laisse une large place à l’humour et met en scène une diversité de cas types auxquels la majorité des parents pourra s’identifier.

La fiche promotionnelle vous sera envoyée si vous souhaitez faire venir la pièce dans votre école.

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 4

Le projet éducatif: un levier pour rassembler tous les acteurs et rendre compte de la réussite de vos enfants!

Par Martine Tremblay, Responsable de la gestion axée vers les résultats au Ministère de l’éducation.

On nous a présenté le guide produit par le ministère en collaboration étroite avec les partenaires de l’éducation afin de faciliter la réalisation des prochains projets éducatifs.

Ce guide fournit des balises afin de soutenir le développement d’une compréhension commune des bonnes pratiques à mettre en place pour un projet éducatif permettant de soutenir nos jeunes.

Guide (devoir pour les vacances!)

http://www.fcpq.qc.ca/sites/24577/GUIDE_4_GAR_ProjetEducatif_Edition_.pdf

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 5

1-2 juin 208 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 6

Rôle du conseil d’établissement: il participe activement à l’analyse de l’environnement de l’école et adopte le projet éducatif.

Conditions gagnantes à l’élaboration d’un projet éducatif:

Gestion collaborative

Travail d’équipe

Consultations

Concertation

Échéancier de travail

Contenu d’un projet éducatif:

Analyse de l’environnement – contexte et enjeux

Orientations

Objectifs

Indicateurs

Cibles

par Francine Duquet, SexologueParticipante: Josée Marc Aurèle

Protéger le droit à l’enfance

La sexualisation ou l’hypersexualisation de nos jeunes vient de nous:➢ Notre vocabulaire➢ Les images présentées par les grandes marques, les jeux et les films➢ Même les lectures pour les 8-12 ans sont parsemées d’images

Le meilleur moyen d’éviter les comportements liés à la sexualité de se développer avant le temps ou sortis de contexte reste la connaissance, la compréhension.

85% des adolescents informés retardent leur première relation sexuelle.La moyenne d’âge pour la première relation sexuelle se situe vers 17ans.

Conférencière très intéressante et stimulante. Elle nous emmène à faire une réflexion sur ce qui nous entoure au quotidien.www.hupersexualisationdesjeunes.uquam.ca

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 7

Par Alain Roy, sociologue, conférencier

Éduca-Drogues

Participante: Josée Marc Aurèle

La majorité ne consomme pas.

➢ Selon les données de l’enquête sur le tabac, l’alcool, les drogues et le jeu chez les élèves du secondaire, il y a de moins en moins de jeunes qui consomment des substances.

➢ Les élèves du secondaire qui ont consommé du cannabis l’ont principalement fait pour expérimenter (une fois,pour essayer) et en consomment de façon occasionnelle (moins d’une fois par mois).

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 8

2000 2013

71%N’avaient PAS consommé de

produits du tabac

88%N’avaient PAS consommé de

produits du tabac

29%N’avaient PAS bu de l’alcool

43%N’avaient PAS bu de l’alcool

60%N’avaient PAS consommé de

cannabis

77%N’avaient PAS consommé de

cannabis

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 9

La légalisation du cannabis vise à protéger la santé des consommateurs actuels et n’est pas un incitatif à en consommer. La possession demeure illégale pour les moins de 18 ans.

Il n’y a aucun encadrement pour les jeunes d’âge primaire car il n’y a pas de besoin réel. Il y a cependant des trousses d’encadrement disponibles auprès de nos écoles secondaires.

Pour plus d’informations: encadrementcannabis.gouv.qc.ca encadrementcannabis.gouv.qc.ca/le-

cannabis/conseils-aux-parents-d-adolescents

9 juin 2016 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 10

par Johanne Magloire, conseillère en accommodement raisonnable, Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse (CDPDJ). www.cdpdj.qc.ca

Participant: Jean-François Lortie

Faits saillants de la présentation:

➢ Droit à l’égalité = accommodement raisonnable (l’obligation juridique à trouver des solutions);

➢ Ajuster les services aux élèves à besoin particulier et l’inverse;

➢ Trois articles de la LIP à connaître avant la rencontre du plan d’intervention (96.14, 234 et 235).

Résultats de la dernière étude systémique de la CDPDJ : Une situation alarmante pour les élèves handicapés conclut une étude inédite de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse:

http://www.cdpdj.qc.ca/fr/medias/Pages/Communique.aspx?showItem=821

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 11

par Manon Fortin, dossier climat scolaire, violence et intimidation, ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur.

Participant: Jean-François Lortie

Faits saillants de la présentation:

➢ Bilan positif du plan d’action concerté pour prévenir et contrer la violence 2015-2018;

➢ Zones de vulnérabilité = le langage verbal et la cyber intimidation au primaire;

➢ Pour vos projets éducatifs : Enjeux 5 du PEVR pour un climat scolaire sain, sécuritaire, positif et bienveillant.

Découvrez la nouvelle campagne contre l’intimidation.

https://www.mfa.gouv.qc.ca/fr/intimidation/Pages/index.aspx

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 12

par Lucie Demers, conseillère d’orientation, directrice éditoriale et Annick De Celles, directrice générale chez Septembre éditeur.

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 13

Par Claudine Samson, LigneParents http://ligneparents.com/

Participante: Marie-HélèneTalon

Trois objectifs de la présentation:

➢ Comprendre ce qu’est le stress et l’anxiété de performance

➢ Réfléchir sur les sources de stress et ses manifestations à l’adolescence

➢ Aider mon jeune à mieux gérer son stress

On a décrit les ingrédients universels du stress, le SPIN, pour tenter d’en prendre conscience afin de développer des trucs pour le gérer:

➢ Sens du contrôle faible

➢ Personnalité menacée

➢ Imprévisibilité

➢ Nouveauté

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 14

par M. Rénald Beauchesne, chargé de cours, Université du Québec à Chicoutimi, formateur à la FCPQ

Participante: Marie-Hélène Talon

On a fait le tour du PL-105 pour aller voir quels sont les NOUVEAUX pouvoirs des CÉ, où et comment on les exerce.

Présentation très technique, collée sur la loi. Il y a eu beaucoup d’échanges entre les participants… difficile de vous résumer tout cela!

Piste intéressante, sur Facebook, une veille en éducation: veilleeneducation

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 15

Par Ève Amabili-Rivet, gestionnaire des relations avec l’école et la communauté, Alloprof et Marc-André Brassard, enseignant et responsable du centre Alloprof à Saguenay

Participante: Marie-Ève Turcotte➢ "82% des parents disent que la période des devoirs représente un défi

pour eux et pour leur enfant" – étude de Thierry Karsenti, UdeM➢

➢ Alloprof - Services disponibles➢ Soutien téléphonique➢ Soutien par texto➢ Forums➢ Cyber prof (secondaire)➢ Cyber révisions (secondaire - examens du ministère)➢ Bibliothèque virtuelle➢ Vidéos➢ Exercices➢ Jeux➢ Simulations d'examens

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 16

➢ Alloprof parents - Services disponibles➢Cheminement scolaire➢ Troubles d'apprentissages➢Orientation professionnelle➢Développement de l'enfant➢Quotidien familial

➢ L'organisme peut se déplacer dans vos écoles pour une présentation des services aux élèves, aux enseignants et aux parents.

➢ Bonnes pratiques:➢Afficher l'adresse et le numéro de téléphone dans l'agenda

étudiant➢Afficher leur site comme page d'accueil sur les ordinateurs qui

servent aux devoirs

http://www.alloprof.qc.ca

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 17

par François Paquet de la FCPQ Participantes: Marie-Ève Turcotte et Josée Marc Aurèle

Conférence ayant pour but de faire le tour des différentes façons de s'impliquer comme parent:➢ L'assemblée générale➢ Le conseil d'établissement➢ Le représentant au comité de parents➢ L'OPP

Comment faire la différence comme parent impliqué:➢ La crédibilité: question d'attitude, respect des personnes et de leur rôle, des

données vérifiées et vérifiables➢ Débattre au lieu de combattre➢ Débat d'idées et non de personnes➢ Partenariat et collaboration

Excellent conférencier. Communicateur hors pair et très généreux, sa volonté d'aider les parents à s'impliquer est palpable.

1-2 juin 2018 - Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 18

par Catherine Dupuis, co-fondatrice d'AmélioParticipante: Marie-Ève Turcotte

Les 6 secrets de la motivation:

1) Motivation par le jeu: motivation intrinsèque et extrinsèque 2) Environnement sécuritaire: sécurité émotionnelle et psychologique3) Favoriser les victoires et le plaisir:

Réussites = Victoires = Plaisir = Motivation4) Poser des limites stimulantes: trouver la juste mesure5) Offrir des rétroactions constructives6) Jouer avec les récompenses et les conséquences

Conférence plutôt ésotérique qui s'appuie difficilement sur des sources fiables offerte par une animatrice beaucoup trop dynamique qui nous prend pour des enfants. Bref, vous sentez mon scepticisme à vous recommander cette conférence...

https://amelio.tv

1-2 juin 2018- Congrès de la FCPQ – Résumé des ateliers 19