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Mission maîtrise de la langue 83 (2010/2011) Page 1 La cigale de Jean Aicard CYCLE III FICHE DE PREPARATION LA POÉSIE POUR DIRE, LIRE, ÉCRIRE Séquence : La cigale Séance : Esope, Jean Aicard Durée : 1 X 45 mn et 30mn Connaissances : Lecture : Repérer les effets de choix formels (emplois de certains mots), lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte; Répondre à une question par une phrase complète à l’oral comme à l’écrit. Vocabulaire: Comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient. Capacités : Mener une investigation, résoudre un problème. Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte; dégager le thème d’un texte. Attitudes : Observer, comprendre, questionner, échanger. Objectifs spécifiques : Connaître le patrimoine culturel Esope et Jean Aicard / développer la capacité d’écoute, de lecture, de compréhension et de mise en voix de textes. Compétences transversales des séances proposées: Culture scientifique : Pratiquer une démarche d’investigation : savoir observer, questionner, formuler une hypothèse, la vérifier Exprimer et exploiter les résultats d’une recherche en utilisant un vocabulaire scientifique à l’écrit et à l’oral Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication : Utiliser l’outil informatique pour s’informer, se documenter, présenter un travail Culture humaniste : Identifier sur une carte et connaître quelques caractères principaux des grands ensembles physiques et humains de l’échelle locale Lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, chronologie, iconographie Pratiquer le dessin et diverses formes d’expressions visuelles et plastiques en se servant de différents matériaux, supports, instruments et techniques Compétences sociales et civiques : Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue Coopérer avec un ou plusieurs camarades Autonomie et initiative : Respecter des consignes simples en autonomie S’impliquer dans un projet individuel ou collectif DEROULEMENT : Séances précédentes Lecture : Etude de "La cigale et la fourmi" de Jean de La Fontaine (annexe 1) / Découvrir la forme et les usages d’un recueil, en l’occurrence de Fables ; identifier le genre fable. / Définir le but poursuivi par l'auteur en mettant en scène des animaux comme personnage. (Dénoncer des comportements humains en évitant de longues descriptions par le choix d’animaux appropriés) Bien que cette fable ne figure pas dans les Fables de La Fontaine illustrées par Chagall, il est conseillé de se reporter au guide pédagogique : http://eduscol.education.fr/cid52957/unlivrepourlete.html (en annexe une liste de liens en rapport avec les Fables). Vocabulaire : Etude du vocabulaire de la fable à capitaliser. Culture humaniste : Replacer l’auteur et la moralité de la fable dans son contexte historique et géographique. Langage oral: Mémorisation et récitation de la fable. Rédaction : Ecriture d’une fiche d’identité sur la cigale, la fourmi et un insecte de son choix (en lien avec une séquence menée en sciences sur les insectes et avec l’utilisation des TICE, de la BCD).

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La cigale de Jean Aicard CYCLE III

FICHE DE PREPARATION

L A P O É S I E P O U R D I R E , L I R E , É C R I R E Séquence : La cigale          Séance : Esope, Jean Aicard Durée : 1 X 45 mn et 30mn 

 

Connaissances :  Lecture : Repérer les effets de choix formels (emplois de certains mots), lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte; Répondre à une question par une phrase complète à l’oral comme à l’écrit.   Vocabulaire: Comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient.   Capacités : Mener une investigation, résoudre un problème. Utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte; dégager le thème d’un texte.  Attitudes : Observer, comprendre, questionner, échanger.   Objectifs spécifiques : Connaître le patrimoine culturel → Esope et  Jean Aicard / développer la capacité d’écoute, de lecture, de compréhension et de mise en voix de textes.  Compétences transversales des séances proposées: Culture scientifique : ‐ Pratiquer une démarche d’investigation : savoir observer, questionner, formuler une hypothèse, la vérifier  ‐ Exprimer et exploiter les résultats d’une recherche en utilisant un vocabulaire scientifique à l’écrit et à l’oral Maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication : ‐Utiliser l’outil informatique pour s’informer, se documenter, présenter un travail Culture humaniste : ‐Identifier sur une carte et connaître quelques caractères principaux des grands ensembles physiques et humains de     l’échelle locale ‐ Lire et utiliser différents langages : cartes, croquis, chronologie, iconographie ‐ Pratiquer le dessin et diverses formes d’expressions visuelles et plastiques en se servant de différents  matériaux,    supports, instruments et techniques Compétences sociales et civiques :  ‐ Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue  ‐Coopérer avec un ou plusieurs camarades Autonomie et initiative : ‐ Respecter des consignes simples en autonomie ‐ S’impliquer dans un projet individuel ou collectif  DEROULEMENT : Séances précédentes  ‐ Lecture : Etude de "La cigale et la fourmi" de Jean de La Fontaine (annexe 1) / Découvrir la forme et les usages d’un recueil, en l’occurrence de Fables ; identifier le genre fable. / Définir le but poursuivi par l'auteur en mettant en scène des animaux comme personnage. (Dénoncer des comportements humains en évitant  de longues descriptions par le choix  d’animaux appropriés) Bien que cette fable ne figure pas dans les Fables de La Fontaine illustrées par Chagall, il est conseillé de se reporter au guide pédagogique : http://eduscol.education.fr/cid52957/un‐livre‐pour‐l‐ete.html (en annexe une liste de liens en rapport avec les Fables). ‐ Vocabulaire : Etude du  vocabulaire de la fable  à capitaliser. ‐ Culture humaniste : Replacer l’auteur et  la moralité de la fable dans son contexte historique et géographique. ‐Langage oral: Mémorisation et récitation de la fable. ‐ Rédaction : Ecriture d’une fiche d’identité sur la cigale, la fourmi et un insecte de son choix (en lien avec une séquence    menée en sciences sur les insectes et avec l’utilisation des TICE, de la BCD).   

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Phase 1 : Découverte / Compréhension  Situation de départ : confrontation Phase individuelle : lecture silencieuse puis orale de la fable d’Esope (annexe 1). Phase individuelle/écrite : →Quel est le nom de l’auteur ? Quel est ce type de texte ? L’avez‐vous déjà rencontré ?  Phase orale/collective : →Qu’est ce qu’une fable ?  Demander aux élèves de faire un rappel sur les particularités de la fable : court récit illustrant une vérité morale (texte narratif et argumentatif), des personnages mis en scène (des animaux), des rimes (texte poétique).  Recherche: Recherche écrite en binôme : « Comparez ces deux textes en relevant ce qui est identique et ce qui est différent dans un tableau. » Recherche/confrontation des similitudes et différences trouvées (registre de langue, forme du texte,…). Phase orale/collective : Mise en commun. Toutes les réponses doivent être justifiées par un retour au texte. Recherche écrite en binôme : « A présent, lisez ces textes écrits par l’auteur Jean Aicard et cherchez en quoi ils sont différents des deux fables dont nous venons de parler» (annexe 2)  Synthèse : Phase orale/collective : Mise en commun.  Les poèmes de Jean Aicard nous apprennent que : La cigale meurt après avoir chanté tout l’été ; les larves sortent en juin. Jean Aicard parle de la métamorphose de la cigale, de son anatomie, de la saison de sa vie.  Lire aux élèves le poème initial dont sont issus les vers "Je suis l’insecte aimé du poète et des dieux"(pp.202/203). Faire émerger le caractère plus descriptif de ces 3 courts poèmes. → Jean de La Fontaine et Esope ont‐ils fait le bon choix ? Le comportement de la fourmi et de la cigale est‐il conforme à la vie de ces animaux ? (Les séances en sciences  permettent de relever les incohérences. Par exemple : le blé comme aliment de la cigale qui ne se nourrit en réalité que de sève.  

 

 Phase 2 : Expression ‐ Lecture du texte "La fourmi et la cigale" de Jean Aicard. (Annexe 3) ‐ En binôme, choisir soit la fable d’Esope soit le poème de Jean Aicard et en proposer une interprétation orale : cela     nécessite d’endosser les voix des personnages afin de différencier ce qu’ils disent de la voix du narrateur. →Trouver d’autres interprétations seul ou à plusieurs : parler sur des sonorités, sur des rythmes, associer la gestuelle et la voix, se positionner dans l’espace.  Prolongement: ‐ Ecrire un poème de Jean Aicard dans le cahier de poésie et l’apprendre.   Evaluer: Dire  de mémoire, de façon expressive un poème.  

Autres prolongements : ‐ Trouver sur la toile des informations sur l’auteur (séance décrochée en TICE)  ‐ Les plus célèbres fables de La Fontaine étant la source de nombreuses parodies, surtout au XXe siècle, il sera proposé de     comparer "La cigale et la fourmi" avec ses parodies (La parodie consiste à imiter un texte en le caricaturant, dans     l’intention de s’en moquer et de faire rire ‐ Annexes 4, 6), d’écrire une parodie.  ‐Ecrire les derniers vers du texte de La Ligue nationale contre le Cancer qui s’est inspirée de cette fable pour mettre en    garde contre les dangers du tabac… ou compléter  la fable caviardée de Jean de La Fontaine. (Annexe 5)  Banque de textes : Paul Arène, Tristan Corbière, Marcel Pagnol, Jean Anouilh → Annexe 6  Site pour télécharger une version audio de la cigale et la fourmi :  → http://www.audiocite.net/livres‐audio‐gratuits‐contes/jean‐de‐la‐fontaine‐la‐cigale‐et‐la‐fourmi.html  Site proposant un dossier sur les insectes :  → http://www.ac‐grenoble.fr/ien.bv/IMG/pdf_elevages_d_insectes_a_l_ecole.pdf 

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ANNEXE 1 : Jean de La Fontaine, Esope 

La Cigale et la Fourmi

La Cigale, ayant chanté Tout l'Eté, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue. Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la Fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle. Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'Oût, foi d'animal, Intérêt et principal. La Fourmi n'est pas prêteuse; C'est là son moindre défaut. "Que faisiez-vous au temps chaud?Dit-elle à cette emprunteuse. - Nuit et jour à tout venant Je chantais, ne vous déplaise. - Vous chantiez? j'en suis fort aise. Eh bien! dansez maintenant." Jean de La Fontaine (1621 -1695)

LA CIGALE ET LA FOURMI

Pendant l’hiver, leur blé étant humide, les fourmis le faisaient sécher. La cigale, mourant de faim, leur demandait de la nourriture. Les fourmis lui répondirent : "Pourquoi en été n’amassais-tu pas de quoi manger ? - Je n’étais pas inactive, dit celle-ci, mais je chantais mélodieusement. Les fourmis se mirent à rire. "Eh bien, si en été tu chantais, maintenant que c’est l’hiver, danse !" Cette fable montre qu'il ne faut pas être négligent en quoi que ce soit, si l'on veut éviter les chagrins et les dangers. ESOPE (VI ème siècle avant J-C), Fables, «La Cigale et les Fourmis », traduction de Nevelet, Francfort, Mythologia Aesopica Isaaci Nicolai Neveleti, 1610, in La Fontaine, Fables, Librairie Hachette, nouvelle édition par R. Radouant, 1929.  

Vocabulaire : ‐ Dépourvue : qui manque de quelque chose ‐ Bise : vent froid ‐ Vermisseau: petit ver de terre  ‐ Crier famine: se plaindre de la faim. ‐ Subsister : subvenir à ses besoins essentiels, survivre ‐ Oût: août, le mois des moissons  ‐ Principal: le capital  ‐ Moindre : plus petit ‐ A tout venant : au premier venu, à tout le monde ‐ Déplaise : déplaire, ne pas plaire  ‐ Aise : très heureux, très satisfait       

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ANNEXE 2 : Jean Aicard et ses poèmes sur la cigale 

Poèmes sur cartes postales

 

           

La cigale 

Mes quatre ailes aux nerfs délicats laissent voir, Transparente, le clair duvet de mon dos noir, Je suis, par le soleil tout puissant, animée. Socrate m’écoutait, Virgile m’a nommée. L’ardent soleil se mire aux globes de mes yeux. Je suis l’insecte aimé du poète et des dieux.  Poèmes de Provence  (Voir ci‐dessous le poème entier dont sont issus ces vers, pp202, 

 

 

 

En juin, on voit sortir de terre, germe absent, Une larve bizarre et qu’étonne l’azur, Ayant l’aspect d’un ver et des rudiments d’aile. 

Telles sont tout d’abord les cigales nouvelles. 

 

 

Je suis la petite cigale Qu’un rayon de soleil régale 

Et qui meurt quand elle a chanté Tout l’été. 

 La Garde, le 11 février 1909 

 

 

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ANNEXE 3 : La réponse de la cigale à la fourmi, Jean Aicard 

 

                                                           

 

 

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ANNEXE 4 : Quelques parodies de la cigale et la fourmi

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La fourmi et la cigale

Une fourmi fait l'ascension d'une herbe flexible

elle ne se rend pas compte de la difficulté de son entreprise

elle s'obstine la pauvrette dans son dessein délirant pour elle c'est un Everest

pour elle c'est un Mont Blanc ce qui devait arriver arrive

elle choit patatratement une cigale la reçoit

dans ses bras bien gentiment eh dit-elle point n'est la saison

des sports alpinistes (vous ne vous êtes pas fait mal j'espère ?)

et maintenant dansons dansons une bourrée ou la matchiche.

Raymond Queneau Poésie animée sur :

http://www.poesie.net/enfants/fourmale.html 

La cigale et la fourmi La cigale reine du hit-parade, Gazouilla durant tout l’été Mais un jour ce fut la panade Et elle n’eut plus rien à becqueter. Quand se pointa l’horrible hiver Elle n’avait pas même un sandwich, A faire la manche dans l’courant d’air La pauvre se caillait les miches. La fourmi qui était sa voisine Avait de tout, même du caviar. Malheureusement cette radine Lui offrit même pas un carambar. - Je vous pairai, dit la cigale, j’ai du blé sur un compte en Suisse. L’autre lui dit : Z’aurez peau d’balle, Tout en grignotant une saucisse. - Que faisiez-vous l’été dernier ? - Je chantais sans penser au pèze. - Vous chantiez gratos, pauvre niaise Eh bien guinchez maintenant !

Moralité : Si tu veux vivre de chansons Avec moins de bas que de hauts N’oublie jamais cette leçon : Il vaut mieux être imprésario !

Pierre Perret. Le petit Perret des Fables. Éditions Jean-Claude Lattès, 1990.

La fourmi et la cigale

La fourmi ayant stocké  Tout l’hiver  Se trouva fort encombrée  Quand le soleil fut venu :  Qui lui prendrait ses morceaux  De mouches ou de vermisseaux ?  Elle tenta de démarcher  Chez la cigale, sa voisine,  La poussant à s’acheter  Quelques grains pour subsister  Jusqu’à la saison prochaine. « Vous me paierez, lui dit‐elle,  Après l’oût, foi d’animal,  Intérêt et principal. »  La cigale n’est pas gourmande :  C’est là son moindre défaut.  Que faisiez‐vous au temps froid ?  Dit‐elle à cette amasseuse.  ‐ Nuit et jour à tout venant  Je stockais, ne vous déplaise. ‐ Vous stockiez ? J’en suis fort aise ;  Et bien soldez maintenant. » 

Françoise Sagan  (1935‐2004) Trente‐six pastiches inédits de La Cigale et la Fourmi, Éd Safrat. Une réécriture de la fable de La Fontaine, actualisée à la société des années 70. La romancière inverse les rôles: la fourmi travailleuse a trop  amassé et cherche à vendre à la cigale chanteuse.  

Quelques pistes d’écriture : ‐ modifier le caractère d'un personnage, le contexte,… ‐actualiser l'histoire : registre de langue utilisé, morale, ... ‐ écrire une autre fable en empruntant des vers aux différentes     parodies (canton) A noter que dans une bonne parodie, il faut conserver les personnages et la structure de la fable d’origine, et la détourner de façon caricaturale et comique. 

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La cigale et la fourmi

La cigale peu rancunière, Reçut la fourmi sa voisine En son cabinet dentaire : - Qu’est-ce qui vous amène, ma chère ? - Des caries jusqu’à la racine A chacune des mes molaires ! - Je vous opérerai, lui dit-elle Avant tout, sans aucun mal ; C’est votre intérêt principal ! La cigale n’est pas curieuse ; C’est là son moindre défaut. - Que faisiez-vous de ces chicots ? Dit-elle à sa solliciteuse. - Nuit et jour à tout venant, Je chuintais, ne vous déplaise... - Vous chuintiez ? J’en suis prothèse : En bien dentier maintenant !

Pierre Ferran (1913-1996)  

La fourmi et la cigale 

"Fini, fini !" Dit la fourmi. "Au diable la parcimonie ! Dès aujourd’hui Je convie Toutes cigales affranchies A me chanter leurs mélodies, Et nous fêterons, en compagnie, La vie qui bouge, La vie qui fuit !" 

"Holà, holà !" Fit la cigale Poussant un cri très vertical. "Pour moi, adieu le carnaval ! L’hiver, l’hiver m’a tant appris, Et le souci tant rétrécie, Que j’ai rangé toutes mes rêveries Pour m’établir En Bourgeoisie !" 

Andrée Chédid, ("Fêtes et lubies" - éditions Flammarion)  

La cigale et la fourmi Chante, chante, ma belle amie,

Étourdis-toi ; voltige avec légèreté ; Profite bien de ton été,

Et vite hâte-toi de jouir de la vie ; L’hiver approche… Ainsi parlait un jour

La fourmi thésauriseuse A la cigale, à son gré trop joyeuse.

- Avez-vous dit, radoteuse m’amour, Lui répliqua la chanteuse,

L’hiver approche. Hé bien ! nous mourrons toutes deux. Vos greniers sont pleins, et les miens seront vides ;

Or donc, en maudissant les dieux, Vous quitterez bientôt vos épargnes sordides … Moi, je veux en chantant aller voir mes aïeux ;

Aussi je n’ai jamais retenu qu’un adage : Amasser est d’un fol, et jouir est d’un sage.

Boisard (1744-1833) Mille et une fables

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La Fourmi et la Cigale Trainant un grain de blé posé sur un fétu, Madame la fourmi rencontre la Cigale Dans la pinède provençale. "C'est toi ma bonne grosse? eh bé, comment vas‐tu? ‐A la douce, fourmi, tu vois, je tambourine Des deux côtés de mon bedon pointu. ça fait moitié cymbale et moitié mandoline. Grâce au corset vibrant dont mon corps est vêtu, J'ai mon petit luth de poitrine. Mon refrain est joli?‐Je le trouve agaçant, Je n'aime pas cette musique. C'est monocorde, assourdissant, Grinçant, Et ne présente aucun avantage pratique. Au lieu de musiquer, cigale, écoute‐moi, Car bientôt viendra le temps froid, Pendant que la provende abonde, Engrange donc la moisson blonde. L’hiver, ma belle, il faut manger. ‐Que me servirait d'engranger ? Répond l'instrumentiste ardente et monotone. Tout ce dont j'ai besoin, le soleil me le donne. Quand j'ai pondu, quand j'ai vibré, je meurs. Je ne redoute point l'hiver et ses rigueurs, Puisque je serai morte au début de l'automne." Maxime Léry (1888-1966) 

Texte à contrainte contemporain

C'était verl'hi. Il avait génei et le vent flaitsouf. La tetipe legaci taitlotgre. Elle n'avait rien géman depuis deux jours. "Je vais aller voir ma nesivoi", se dit-elle. Elle frappa à la tepor de la nettesonmai. "Jourbon, medaMa la mifour", dit-elle. "Jourbon", répondit la mifour. "Pourriez-vous, damande la legaci, me terprê du grain ?" La mifour n'était pas seteuprê. Elle fit la cemagri. "Que faisiez-vous donc, l'été nierder, pendant que j'étais au vailtra ?" damande-t-elle d'un air chantmé. "Je taischan de jolies sonschan dans le gelafeuil des bresar", dit la legaci. "Vous tiezchan ?" fit la mifour. "Eh bien nanttemain, sezdan" ! Elle rentra dans sa nettesonmai et laissa la pauvre legaci horsde. C'est très tetris ! Yak Rivais, Les contes du miroir, 1988. Fable écrite en verlan (interversion des syllabes d'un mot)

La cigale et la fourmi

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ANNEXE 5 : " La cigale, le tabac et la fourmi"  

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La cigale, le tabac et la fourmi  La cigale, ayant fumé           Tout l’été, Se trouva fort dépourvue Quand le manque fut venu. Pas un seul petit morceau     De clope ou de mégot.      Elle alla crier nicotine Chez la fourmi sa voisine,     La priant de lui prêter Quelques tiges pour subsister Jusqu’à la saison nouvelle. Je vous paierai, lui dit‐elle,    Avant l’Oût, foi d’animal,    Intérêt et principal. La fourmi n’est pas fumeuse ;   Ce n’est point là un défaut. « Que faisiez‐vous au temps chaud ?    Dit‐elle à cette emprunteuse. ‐ Nuit et jour à tout venant Je fumais, ne vous déplaise. ‐ Vous fumiez ? J’en suis forte aise. Eh bien ! Toussez maintenant. » La Ligue nationale contre le Cancer   

  

 

La cigale, le tabac et la fourmi 

La cigale, ayant fumé           Tout l’été, Se trouva fort dépourvue Quand le manque fut venu. Pas un seul petit morceau     De clope ou de mégot.      Elle alla crier nicotine Chez la fourmi sa voisine,     La priant de lui prêter Quelques tiges pour subsister Jusqu’à la saison nouvelle. Je vous paierai, lui dit‐elle,    Avant l’Oût, foi d’animal,    Intérêt et principal. La fourmi n’est pas fumeuse ;   Ce n’est point là un défaut. « Que faisiez‐vous au temps chaud ?    Dit‐elle à cette emprunteuse. ‐ Nuit et jour à tout venant Je fumais, ne vous déplaise. Vous fumiez ? J’en suis forte aise. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….................................. 

La Cigale , ....................... et la Fourmi La Cigale, ayant ................................ Tout l'Eté, Se trouva fort dépourvue Quand ....... ...................... fut venu (e). Pas un seul petit morceau De ............................ ou de ................................ . Elle alla crier .......................................... Chez la Fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque ........................... pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle. Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'Oût, foi d'animal, Intérêt et principal. La Fourmi n'est pas .................................... ; C'est là son moindre défaut. "Que faisiez-vous au temps chaud? Dit-elle à cette emprunteuse. - Nuit et jour à tout venant Je ....................................., ne vous déplaise. - Vous ..................................? j'en suis fort aise. Eh bien! ................................ maintenant."

                        

La Cigale et la Fourmi La Cigale, ayant chanté Tout l'Eté, Se trouva fort dépourvue Quand la bise fut venue. Pas un seul petit morceau De mouche ou de vermisseau. Elle alla crier famine Chez la Fourmi sa voisine, La priant de lui prêter Quelque grain pour subsister Jusqu'à la saison nouvelle. Je vous paierai, lui dit-elle, Avant l'Oût, foi d'animal, Intérêt et principal. La Fourmi n'est pas prêteuse; C'est là son moindre défaut. "Que faisiez-vous au temps chaud? Dit-elle à cette emprunteuse. - Nuit et jour à tout venant Je chantais, ne vous déplaise. - Vous chantiez? j'en suis fort aise. Eh bien! dansez maintenant." Jean de La Fontaine (1621 -1695) 

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ANNEXE 6 : Banque de textes LA CIGALE Le soleil fendille la terre, Aucun bruit ne trouble les champs ; On n'entend plus les joyeux chants Des oiseaux qui chantaient naguère. Tous par la chaleur assoupis Sous les buissons se sont tapis. Seule une cigale est sur l'aire. Son ventre sonore se meut ; Sur une gerbe elle est posée ; Seule elle n'est point épuisée Par l'astre à l'haleine de feu. Et la chanteuse infatigable Jette dans l'air brûlant et bleu Sa ritournelle interminable. Marcel Pagnol (1895‐1974) ‐Poème de jeunesse* 

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*En janvier 1914, M. Pagnol crée une revue littéraire "Fortunio",  avec quelques amis. Il y publie entre autres quelques poèmes de jeunesse. 

"La Fourmi et la Cigale"  La fourmi, qui frottait toujours, S'arrêta pour reprendre haleine. " Qui s'attendrira sur la peine, 

Dit‐elle, des ménagères? Toujours frotter, jour après jour, Et notre ennemie la poussière, 

Aux ordures jeté notre triste butin  Revient le lendemain matin, 

On se lève, elle est encor là, goguenarde. La nuit on n'y a pas pris garde, Croyez qu'elle en a profité, 

La gueuse! Il faut recommencer, Prendre le chiffon, essuyer Et pousser, toujours pousser 

Le balai. "  "J’ai tout mon temps, dit la poussière, 

Cela s’use une ménagère. Quelques rides d’abord et l’esprit 

Qui s’aigrit ; La main durcit ; le dos se courbe ; tout s’affaisse 

La joue, le téton et la fesse ; Alors s’envolent les amours... Boudant et maugréant toujours 

La ménagère rancunière Frotte jusqu’au dernier jour, 

Vainc le dernier grain de poussière Et claque enfin, le ressort arrêté. 

Vient le docteur boueux, qui crotte le parquet, Le curé et l’enfant de chœur et la cohorte 

Des voisins chuchotants qui entourent la morte... Et sur ce corps, vainqueur de tant de vains combats, 

Immobile sur son grabat Pour la première fois une journée entière, 

Retombe une dernière couche de poussière : La bonne."  

"Quant à moi, dit la cigale, j’ai une bonne."  

               

A Marcelle ‐ La cigale et le poète Le poète ayant chanté, Déchanté, Vit sa Muse, presque bue, Rouler en bas de sa nue De carton, sur des lambeaux De papiers et d'oripeaux. Il alla coller sa mine Aux carreaux de sa voisine, Pour lui peindre ses regrets D'avoir fait ‐ Oh : pas exprès ! ‐ Son honteux monstre de livre !... ‐ " Mais : vous étiez donc bien ivre ? ‐ Ivre de vous !... Est‐ce mal ? ‐ Écrivain public banal ! Qui pouvait si bien le dire... Et, si bien ne pas l'écrire !  

Jean Anouilh (1910‐1987), Fables. France. Editions de la Table Ronde. 1962. 

La cigale L'air est si chaud que la cigale, 

La pauvre cigale frugale Qui se régale de chansons, 

Ne fait plus entendre les sons De sa chansonnette inégale; Et,rêvant qu'elle agite encor Ses petits tambourins de fée, Sur l'écorce des pins,chauffée, Où pleure une résine d'or, Ivre de soleil,elle dort. Paul Arène (1843 ‐ 1896)  

 ‐ J'y pensais, en revenant... On n'est pas parfait, Marcelle... ‐ Oh ! c'est tout comme, dit‐elle, Si vous chantiez, maintenant !  

Exemple d’ expression populaire : Provence: Quand la cigalo canto en setèmbre, noun croumpes blad pèr lou revèndre   Quand la cigale chante en septembre, n'achète pas de blé pour le revendre.  Tristan CORBIERE   (1845‐1875)