LYCEECHARLESDEGAULLE CHAUMONT

Lagrillehoraire

C’estégalement:*Lamaîtrisededeuxlanguesvivantesauminimumetuneouvertureinternationale*Laconstructiondel’autonomiedesélèves:Citoyennetéetresponsabilité(respect,prévention,vivreensemble);cadredevieetdetravail(études,internat);responsabilisationpourletravailscolaire.*Ouverturesurlaculture,surl’extérieuretsurl’avenir:activitésculturelles,partenariatsaveclesentreprisesetavecl’enseignementsupérieur,lesactivitésdelaMaisondesLycéens

Laclassede2ndegénéraleettechnologique:desparcoursdiversifiéspourconstruireleprojetd’orientationdechacun

LESOPTIONSEUROPEENNESENANGLAISUnepartiedescoursdansdesdisciplinesscientifiques(mathématiques,sciencesphysique,SVT)sefaitenanglaisgrâceàunhorairerenforcé.Vousparticipezégalementà desprojetsspécifiquesmenésparlesenseignantsd’anglais.Aubaccalauréat,vouspourrezprésentercetteoptionetobtenirunementioneuropéennesurlediplôme.

Téléphone:0325325455Courriel:ce.0521032P@ac-reims.frAdresse:AvenueChristianPineau52000Chaumont

www.lyceecdg52.com

EE

LESPARCOURSD’EXPLORATIONSCIENTIFIQUESAUCHOIX:3heureshebdomadaires

PARCOURSSCIENCESDUVIVANT

1ENSEIGNEMENTECONOMIQUESESetPFEG(enjeuxsociaux,éthiques,sociologiques,développementdurable…)

+2ENSEIGNEMENTSSCIENTIFIQUES:MéthodesetPratiquesScientifiques(MPS)etScienceset

Laboratoire(SL)

PARCOURSSCIENCESETTECHNIQUES

1ENSEIGNEMENTECONOMIQUESESetPFEG(enjeuxéconomiques,entreprise,associations,développementdurable…)

+2ENSEIGNEMENTSSCIENTIFIQUES:Sciencesdel’Ingénieur(SI)etCréationetInnovation

Technologiques(CIT)

MéthodesetPratiquesScientifiques

Permet de découvrir différentsdomaines des mathématiques, dessciences physiques et chimiques, dessciencesdelavieetdelaTerre.Montre également l’apport de cesdisciplines pour trouver des réponsesauxquestions scientifiquesquesoulèveunesociétémoderne

SciencesetLaboratoirePratiquesoutenuedeladémarchescientifiquedanslecadred’activitésdelaboratoireGoûtdelarecherche,Espritd’innovation,Capacitéderésolutiondeproblème,Pratiqueexpérimentale

CréationetInnovationTechnologiquePourquoiet commentunproduit s’inscritdansuneévolutiontechnologique,àpartirde quelles découvertes, inventions etinnovationstechnologiquesilestapparu.Informatique:DAO…Base d’une culture de l’innovationtechnologique; Mettre en œuvre unedémarche de créativité, et communiquersesintentions…

Sciencesdel’IngénieurDécouverteetanalysedessystèmesactuelsExploiter des modélisations et dessimulations numériques pour prévoirles comportements d’un système pluritechnologique.Concevoirouoptimiserunesolutionauregardd’uncahierdescharges,danslerespect des contraintes dedéveloppementdurable.

PARCOURSSCIENCESETHUMANITES

1ENSEIGNEMENTECONOMIQUESESetPFEG(enjeuxsociaux,éthiques,sociologiques,l’hommeetl’entreprise,développementdurable…)

+2ENSEIGNEMENTS:MéthodesetPratiquesScientifiques(MPS)etLittératureetSociété(LS)

+possibilitéd’ajouterLanguesetCulturesdel’Antiquité(Latin)

LESPARCOURSPARTICULIERS:ARTSAPPLIQUES(CCD)ETEPS

EPS5HPratique d’activités physiques, sportives etartistiquesdiversifiéesApport de connaissances liées à la biologie, auxévolutionstechniquesetàl’éthiqueUtilisation d’outils technologiques utiles à lacommunication,lamesure,lasécurité,lacréation,l’observation,etc.Réalisation de projets individuels ou collectifsdans différents champs: l’organisation,l’animation, l’entraînement, la recherche,..Sensibilisation aux formations et auxqualifications liées aux métiers del’enseignement,dusport,de l’animation,delasécurité,duparamédical…

CREATIONCULTUREDESIGN6H

Unenseignementartistiquefondamentalettechnologique.Goûtdudessin,dugraphismeetdel’expressionplastiqueIntérêtpourlesapplicationsdel’artetpourlacréation.Démarchesexploratoiresetexpérimentales;culturedelaconception.

CREATIONCULTUREDESIGN

Ø En seconde: 6 heuresd’enseignementparsemaine.

Ø Un enseignement artistiquefondamentalettechnologique.

Ø Goûtdudessin,dugraphismeetdel’expressionplastique

Ø Intérêtpour lesapplicationsde l’artetpourlacréation.

Ø Démarches exploratoires etexpérimentales. culture de laconception

LanguesetCulturesdel’Antiquité

Interroge les savoirs actuels,notamment scientifiques, à partirdestextesd’auteursanciens.Thèmeenlienaveclessciences,lesartsetlestechnologies.

LittératureetSociété

Découverte dumode de fonctionnementdes sociétés, à partir de documentshistoriques,detémoignagesd'artistes.Initiation à la recherche documentaire :sélectionner les informations, lesvérifier,lesordonner,lesreformuler.Développementdel’espritcritique.

MéthodesetPratiquesScientifiques

Permet de découvrir différentsdomaines des mathématiques, dessciences physiques et chimiques, dessciencesdelavieetdelaTerre.Montre également l’apport de cesdisciplines pour trouver des réponsesauxquestions scientifiquesquesoulèveunesociétémoderne