La FranceDonnées sociales

Licence 1 Questions ContemporainesSociologie et philosophie

8. La jeunesse n’est-elle qu’un mot ?

Cours du 26 novembre 2009

Introduction

Une formule de Pierre Bourdieu, insistant sur la diversité sociale des expériences de la « jeunesse », contre l’idée d’un groupe homogène.

La « jeunesse » comme « âge de la vie » socialement défini, historiquement et géographiquement variable.

Notions de classes d’âge, cycle de vie.

Références

Olivier Galland, Les jeunes, Paris, La découverte, 1ère éd. 1996.

Olivier Galland, Marco Oberti, Les étudiants, Paris, La Découverte, 1ère éd. 1996.

Gérard Mauger, Les Bandes, le milieu et la bohême populaire. Etudes de sociologie de la déviance des jeunes des classes populaires (1975-2005), Paris, Belin, 2006.

Plan

1. Un « style de vie » jeune ? 2. La condition socio-économique de la

jeunesse. 3. Les inégalités au sein du monde des

jeunes.

1. Un « style de vie » jeune ?

L’« invention » de la « jeunesse »: les années 1960 et la genèse du « style de vie » jeune.

L’allongement tendanciel de la période de transition entre adolescence et âge adulte: décohabitation, mise en couple, accès à l’emploi stable plus tardifs.

La « post-adolescence », un nouvel âge de la vie ? L’âge des expériences sociales ?

La structure par âge de la population française

Répartition de la population par âge en 2006Millions et %Source : calculs de Louis Maurind’après l’Insee.

Millions %Les enfants (de 0 à 11 ans) 9,5 15%Les adolescents (de 12 à 15 ans) 3,1 5%Les jeunes (de 16 à 29 ans) 11,4 18%Les adultes (de 30 à 60 ans) 26,9 42%Le troisième âge (de 61 à 80 ans) 9,9 16%Les aînés (81 ans et plus) 2,6 4%

La structure par âge de la population française

Les enfants (de 0 à 11 ans); 15%

Les adolescents (de 12 à 15 ans); 5%

Les aînés (81 ans et plus); 4%

Le troisième âge (de 61 à 80 ans);

16%

Les adultes (de 30 à 60 ans); 42%

Les jeunes (de 16 à 29 ans); 18%

Un « style  de vie » jeune ? (Enquête pratiques culturelles des

Français 2008)

sur 100 personnes de chaque groupe tous les jours ou presque

3 ou 4 jours par semaine

environ 1 ou 2 jours par semaine

environ 1 à 3 jours par

mois

plus rarement Jamais

ENSEMBLE 37 7 7 5 8 36

SEXEHommes 42 7 7 4 8 31Femmes 33 7 7 6 8 40AGE15 à 19 ans 53 16 15 7 5 320 à 24 ans 55 11 12 7 9 625 à 34 ans 58 9 8 6 10 935 à 44 ans 45 8 9 7 10 2145 à 54 ans 36 6 8 6 10 3455 à 64 ans 30 5 4 3 6 5165 ans et plus 9 1 2 1 3 83

[II-1-2] QUESTION 19 : FREQUENCE D'UTILISATION D'UN ORDINATEUR A DES FINS PERSONNELLES

Un « style  de vie » jeune ?

sur 100 personnes de chaque groupe Tous les jours ou presque

1 ou plusieurs fois par semaine

Plus rarement Jamais

ENSEMBLE 6 12 18 64

SEXEHommes 9 16 18 57Femmes 4 8 18 71

AGE15 à 19 ans 21 35 30 1420 à 24 ans 11 28 38 2325 à 34 ans 9 19 32 3935 à 44 ans 6 12 25 5745 à 54 ans 4 6 12 7855 à 64 ans 3 3 4 8965 ans et plus 1 1 3 96

[I-4-1] QUESTION 13 : ONT JOUE A DES JEUX VIDEO AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS...

Un « style de vie » jeune ?

sur 100 personnes de chaque groupe Savent jouer d'un instrument

de musique

Ont joué d'un instrument de

musique

Ont fait de la musique/du

chant en groupe

Ont créé de la musique sur ordinateur

N'ont pas fait de musique

ENSEMBLE 23 12 8 5 82

SEXEHommes 27 15 8 8 79Femmes 20 10 9 2 84

AGE15 à 19 ans 46 32 20 16 5520 à 24 ans 41 24 12 15 6625 à 34 ans 29 16 10 9 7535 à 44 ans 25 13 8 3 8245 à 54 ans 18 8 6 1 8855 à 64 ans 14 7 5 1 8965 ans et plus 12 4 6 0 92

[VIII-2-1] QUESTIONS 80-83-25 : PRATIQUES MUSICALES EN AMATEUR AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS (synthèse)

Un « style de vie » jeune ?

sur 100 personnes de chaque groupe sortant le soir

Effectifs Seul(e) En couple

En famille Toujours avec les mêmes

amis

Avec des amis

différents selon les sorties

En groupe (comité

d'entreprise, association...)

ENSEMBLE 4231 9 36 26 22 6 1

SEXEHommes 2077 11 37 22 23 6 1Femmes 2154 7 34 31 22 5 1

AGE15 à 19 ans 342 2 9 15 58 15 120 à 24 ans 367 4 28 9 46 13 025 à 34 ans 798 9 30 34 20 6 035 à 44 ans 850 7 28 44 15 5 145 à 54 ans 653 13 40 29 15 3 055 à 64 ans 630 11 56 16 14 3 165 ans et plus 591 13 51 15 15 1 3

[I-2-3] QUESTION 9 : SORTENT LE SOIR LE PLUS SOUVENT…

Un « style de vie » jeune ?

sur 100 personnes de chaque groupe

Cartes, jeux de société

(scrabble…)

Collection

Activité de

bénévolat

Randonnée à pieds ou à vélo

Jogging, footing

Autre activité physiqu

e ou ENSEMBLE 45 8 17 35 18 32

SEXEHommes 42 10 17 37 23 37Femmes 48 7 17 34 13 28AGE15 à 19 ans 59 10 14 24 38 6420 à 24 ans 62 6 18 38 35 5825 à 34 ans 51 8 11 34 27 4335 à 44 ans 46 8 16 40 19 3545 à 54 ans 40 10 20 42 14 2455 à 64 ans 37 8 21 43 9 2265 ans et plus 38 8 18 26 4 13

[I-3-2] QUESTION 4 : ONT PRATIQUE AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

Un « style de vie » jeune ?

sur 100 personnes déclarant manquer de temps

Effectifs Se reposer, ne rien faire

Suivre des cours

Activités physiques ou

sportives

Activités artistiques

Se cultiver S'occuper de leur famille

S'occuper du domicile

ENSEMBLE 3264 9 7 28 15 11 15 15

SEXEHommes 1469 9 6 30 10 11 16 18Femmes 1795 9 7 26 18 12 14 13

AGE15 à 19 ans 237 20 5 44 19 5 2 420 à 24 ans 275 8 11 40 17 10 6 725 à 34 ans 685 8 11 32 13 7 21 935 à 44 ans 740 7 9 27 13 8 23 1445 à 54 ans 508 10 5 24 16 13 14 1955 à 64 ans 420 8 2 19 16 19 10 2565 ans et plus 399 8 1 15 13 21 13 28

[I-3-5] QUESTION 3 : S'ILS DISPOSAIENT DE PLUS DE TEMPS, CHOISIRAIENT PLUTÔT DE…

Des pratiques spécifiques

Les grandes caractéristiques du « style de vie » jeune: intensité des liens sociaux, sorties entre amis, pratiques culturelles spécifiques (Internet, musique, jeux vidéo, sport…).

Effets d’âge et effets de génération. Les exemples du rock, d’Internet, etc.

2. La condition économique de la jeunesse

Une expérience particulière de l’entrée dans la vie active: précarisation, instabilité, incertitude comme expériences communes.

Les rapports intergénérationnels : redistribution et protection face aux incertitudes du marché du travail.

Le poids de la précarité de l’emploi

Actifs occupés selon le sexe, l'âge et le temps de travail Unité : %

15 à 29 ans 30 à 49 ans 50 ans et plus

Ensemble

Salariés 96 89 83

Non salariés 4 11 17

Parmi les salariés

Fonctionnaires 9 19 21

Contrat à durée indéterminé (CDI) dans le privé 53 63 57

Répartition des salariés précaires

Total des précaires 34 9 4

Intérimaires 5 2 1

Apprentis 7 0 0

Total des contrats à durée déterminée (CDD) 17 6 3

CDD du privé 13 4 2

CDD du public 5 2 1

Total des stagiaires et contrats aidés 5 1 0

Stagiaires et contrats aidés du privé 1 0 0

Stagiaires et contrats aidés du public 4 1 0

Source : Insee - Enquête emploi en continu 2007. Année des données : 2007, Population active occupée

Crise et précarisation : les jeunes en première ligne

Evolution du nombre de chômeurs (catégorie ABC*) selon le sexe et l'âge

Juin 2008

Juin 2009

Evolution du nombre de chômeurs en milliers

Evolution du nombre de chômeurs en %

Hommes

Moins de 25 ans

231,9 330,4 98,5 42

25-49 ans 961,4 1 200,9 239,5 25

plus de 50 ans 234,5 285,0 50,5 22

Ensemble 1 427,8 1 816,3 388,5 27

Femmes

Moins de 25 ans

253,4 300,1 46,7 18

25-49 ans 1 103,4 1 207,5 104,1 9

Plus de 50 ans 278,3 310,9 32,6 12

Ensemble 1 635,1 1 818,5 183,4 11

Total 3 062,9 3 634,8 571,9 18,7

Les dépenses de logement selon l’âge

Coût annuel du logement selon l'âge et par ménage * Unité : euros et %

Moins de 25 ans

25 - 29 ans

30 - 44 ans

45 - 59 ans

60 ans et plus

Ensemble

Dépense brute moyenne en euros

3 607,7 4 311,4 5 022,7 3 312,8 1 154,5 3 189,5

Dépense nette moyenne en euros

2 663,3 3 770,5 4 469,7 3 016,7 1 002,4 2 814,3

Taux d'effort brut moyen en %

30,7 18,6 16,5 9,7 5,2 11,7

Taux d'effort net moyen en %

22,3 16,3 14,7 8,8 4,5 10,3

Attention, ces données globales incluent à la fois locataires et propriétaires. Le taux d'effort rapporte les charges de loyer ou d'emprunt aux revenus du ménage. Le taux d'effort "net" tient compte des aides au logement. * Un ménage est défini comme l'ensemble des occupants d'une résidence principale, qu'ils aient ou non des liens de parenté. Un ménage peut ne comprendre qu'une seule personne (définition donnée par l'Insee).

Source : Insee - Enquête Logement. Année des données : 2002

3. Les inégalités au sein du monde des jeunes

Jeunesse bourgeoise / jeunesse populaire: une opposition encore pertinente.

Des différenciations sociales complexes, liées à la scolarisation, l’insertion professionnelle, aux expériences familiales et culturelles, etc.

Un « espace des styles de vie jeunes » (Gérard Mauger). Bizness vs bohême populaire.

La diversité du monde étudiant. Boursiers / non boursiers ; l’aide parentale et les petits boulots. Différences Paris / Province.

Des enfances inégales

Répartition des enfants selon l’activité des parents Unité : %

Enfants pauvres Autres enfants

Couple où les deux parents travaillent 11 53

Couple où un parent travaille 34 32

Personne seule en emploi 7 9

Couple sans emploi 30 3

Personne seule sans emploi 18 4

Ensemble 100,0 100,0

Champ : enfants de moins de 18 ans vivant dans un ménage ordinaire dont la personne de référence n’est pas étudiante

Source : Insee - 2000-2001

Inégalités dans l’accès aux pratiques culturelles

Pratique sportive des jeunes selon le diplôme et le revenu des parents Unité : %

Garçons Filles Ensemble

Niveau de diplôme des parents

Sans diplôme 64 44 52

Inférieur au bac 71 55 65

Bac 77 71 75

Supérieur au bac 92 76 83

Revenu mensuel du foyer

Inférieur à 1830 euros 75 45 60

1830 à 2745 euros 75 67 71

Supérieur à 2745 euros 83 74 80

Ensemble 77 60 69

Source : Insee. Année des données : 2003

Les inégalités de scolarisation selon l’origine sociale (CSP)

La scolarisation des jeunes à 18 ans, en fonction de leur origine sociale Unité : %

Ont arrêté leurs études

Collège, enseignement spécialisé, CAP, BEP, apprentissage

Seconde et première

Terminale IUT, STS, diplômes de la santé et du secteur social

Université et classes prépas

Agriculteurs, 16 13 9 28 16 19

Artisans

Cadres 5 4 7 24 15 45

Professions intermédiaires

11 11 11 26 16 25

Employés 23 18 11 24 10 13

Ouvriers 28 22 10 24 8 9

Ensemble 19 16 10 24 12 19

Source : Conseil de l’emploi, des revenus et de la cohésion sociale.. Année des données : 2002

Les inégalités face à la précarité selon le niveau de diplôme

Situation des 15-29 ans face à l'emploi en 2003 selon le diplôme Unité : %

Diplôme du supérieur

Bac + 2

Bac ou équivalent

CAP ou BEP

BEPC seul

Aucun diplôme ou CEP

Uniquement emploi à durée indéterminée

67,6 72,2 59,9 56 40 42,7

Emploi à durée indéterminée et emploi temporaire

3,8 4,1 4 5,3 6,2 2,6

Uniquement emploi temporaire

8,8 10,1 8,4 19,2 12,2 7,7

Emploi et chômage ou inactivité

13,9 10,3 21,2 20,8 23,2 27,2

Uniquement chômage ou inactivité

5,9 3,3 6,5 8,7 18,2 19,9

Total 100 100 100 100 100 100

Source : Insee - Enquête Emploi, Actifs occupés de 15 à 29 ans interrogés pour la première fois en 2003 et présents lors des quatre trimestres suivants (sont exclues les personnes en cours d'études initiales, les stagiaires et les apprentis).

Les inégalités face à la précarité selon le niveau de diplôme

Le statut du premier emploi* Unité : %

Contrat à durée indéterminée Contrat précaire**

Non qualifié 31 63

CAP ou BEP 34 59

BAC pro ou techno 31 54

BAC+2 32 64

2ème cycle 51 44

3ème cycle 56 40

Ensemble 36 59

* Principaux contrats à l'embauche. Ne figurent pas les non-salariés, d'où le fait que le total n'est pas égal à 100. ** CDD, intérim, contrats aidés.

Source : Enquête du Céreq, jeunes sortis en 2001

Les inégalités de revenus dans les différentes classes d’âge et leur

évolution

Inégalités de niveau de vie de différentes classes d'âges Evolution du rapport interdécile*

1979 1999

25-29 ans 2,7 3,1

30-34 ans 2,8 3,5

35-39 ans 3,2 3,3

40-44 ans 3,6 3,3

45-49 ans 4,2 3,8

50-54 ans 4,9 4,0

55-59 ans 5,7 4,7

60-64 ans 5,1 4,1

* Rapport entre le neuvième décile (revenu qui sépare les 10 % les plus riches des 90 % situés au-dessous) et le premier décile (revenu qui sépare les 10 % les plus pauvres des 90 % situés au-dessus). Tableau tiré de : "Les nouvelles générations devant la panne prolongée de l’ascenseur social", Louis Chauvel, Revue de l'OFCE, janvier 2006.

Source : Luxembourg Income Study et Budget des ménages 1999-2000.

Les difficultés de logement

Principales difficultés des 18-29 ans ne vivant pas chez leurs parents selon le niveau de vie Unité : %

Logement trop petit

Logement difficile à chauffer

Retards de paiement (1)

Découverts bancaires fréquents

Restrictions de consommation importantes

25 % les plus pauvres

36 35 29 29 23

Entre 25 % et 50 %

31 30 20 24 11

Entre 50 % et 75 %

24 23 9 15 4

25 % les plus riches

20 25 5 13 1

Ensemble 29 29 17 21 11

(1) Au moins un retard de paiement dans l'année parmi les charges, les factures liées au logement ou le paiement des impôts.

Source : Insee - SRCV-SILC. Année des données : 2005

Conclusion

Une jeunesse ou des jeunesses ? Des dynamiques communes (style de vie, insertion précaire sur le marché du travail) mais aussi des différences sociales internes toujours très marquées, voire de plus en plus.

La jeunesse populaire comme « problème social » en perpétuel renouvellement.

Les effets de la crise sociale: un renforcement des dynamiques inégalitaires.