La langue de La langue de chez nouschez nous

Langue et cultureFRA P-106-4

Mélissa Audet, enseignante

CÉA Le Moyne-D’Iberville, CSMVCe document est mis à disposition sous une licence Creative Commons 2.5 Canada..

Accueil Présentation du cours Création et expérimentation Contenu du cours Guide de l’enseignant Page web Mot de la fin Tribune (questions et commentaires) Évaluation de l’atelier

Plan de l’atelier

Accueil

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Tour de table Présentation du CÉA Le Moyne-D’Iberville Développement pédagogique

Présentation du cours

Retour sur l’introduction du cours◦ musique et rehaussement culturel◦ monde idéal VS monde réel

Structure du cours◦ 3 modules thématiques (préparation et retour)◦ compétences et savoirs essentiels jumelés◦ feuille de route◦ 8 remue-méninges◦ 2 situations d’aide à l’apprentissage

Création et expérimentation

Planification ◦ grille des savoirs essentiels enseignés et évalués◦ grille de macro planification

Création◦ lien avec les thèmes◦ activités indépendantes◦ variété de tâches◦ exercices en lien avec le cours

Création et expérimentation

Expérimentation en classe ◦ magistral, en sous-groupe ou individuel◦ différents types d’élèves◦ adaptation des consignes et des exigences

Révision◦ expérimentation, lecture, relecture et correction◦ réflexion à la suite des commentaires

Mes principaux cobayes

Contenu du cours Introduction du cours et des modules

◦ La langue de chez nous◦ Je me souviens de la belle province◦ Viens voir les comédiens, voir les musiciens…◦ Si j’avais les ailes d’un ange, je partirais pour…

Activités de préparation (À deux, c’est mieux!)◦ Que connais-tu du Québec?◦ La mosaïque culturelle◦ À vos cartes, prêts, nommez!

Contenu du cours Capsules grammaticales

◦ à compléter◦ déjà complétées◦ intégrées dans les situations d’apprentissage◦ grammaire utilisée: Grammaire jeunesse 3e cycle du

primaire, Les éditions CEC

Exercices de grammaire◦ en suffisance, pas besoin d’acheter de cahier

d’exercices◦ exemple 1, exemple 2, exemple 3◦ exercices supplémentaires: Éditions à reproduire

Contenu du cours Écriture

◦ phrases et courts textes d’intégration des savoirs essentiels

◦ textes thématiques◦ improvisation écrite

Lecture◦ textes portant sur la culture dans chaque module◦ thèmes et questions variés◦ possibilité de textes supplémentaires

Contenu du cours Situations d’écoute

◦ Les expressions québécoises◦ Langue québécoise ou joual

Production orale◦ L’entrevue (sous-groupe ou individuel)◦ grille de coévaluation intégrée

Retour sur les modules◦ incluant une autoévaluation des compétences

Guide de l’enseignant Feuille de route

◦ 1 page par module◦ niveau de réussite (1 à 5) par activité◦ résultats des remue-méninges◦ résultats des SAA

Remue-méninges◦ 8 au total, répartis dans les différents modules◦ vérification des savoirs essentiels◦ réussi ou non réussi◦ exercices supplémentaires, retour grammatical ou

aide-mémoire

Guide de l’enseignant Cartes d’improvisation

◦ 24 thèmes différents◦ contraintes, durée, dominante◦ 4 séries de 6 cartes (rouge, bleu, magenta, vert) + 6

cartes vierges◦ index des cartes d’improvisation

Cartes «Sauvetage aquatique»◦ idéalement plastifiées◦ Manipulation

Situations d’aide à l’apprentissage◦ 3 tâches : lecture, écriture et connaissances

grammaticales◦ à partir des indicateurs de la DDE◦ lecture : informatif et narratif | écriture: expressif◦ à remettre en fin de parcours | réussite ou échec◦ possibilité de commenter pour cibler les lacunes de

l’adulte

Corrigé des 3 modules et des SAA (à venir)

Guide de l’enseignant

Page web Le chemin pour s’y rendre

◦ aller sur le site du CÉA Le Moyne-D’Iberville

http://educ.csmv.qc.ca/centre_lemoyne_diberville/

◦ Cliquer sur l’onglet Présecondaire, situé en bas, à droite de la page

Le contenu ◦ Capsules grammaticales (à venir)◦ Exercices (à venir)◦ Vidéos et enregistrements sonores◦ Liens utiles

La tribuneQuestions et

commentairesSi vous voulez me joindre pour me donner vos commentaires à la suite de l’expérimentation du

matériel, n’hésitez pas à m’écrire à l’adresse ci-dessous.

melissa.audet@portail.csmv.qc.ca

Évaluation de l’atelier

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