THEME 3 Sociétés & Cultures de l’Europe médiévale (XI e – XIIIe s.) 2nde

SÉQUENCE 2 - Sociétés et culture urbaine (XI e – XIIIe s.)

FICHE N°1 - NAISSANCE D’UN IDÉAL URBAIN ?

CONSIGNES → Annoter ce document→ Un questionnaire vous sera remis à la fin de la séance

A. SAPIENZA (la Sagesse) B. la justice distributive C. la justice commutative D. CONCORDIA (La concorde)

(DÉTAIL) LA SAGESSE , LA JUSTICE ET LA CONCORDE

A. LE BIEN COMMUN B. VERTUS THÉOLOGALES (= Charité + Espérance + Foi) C. Les 4 VERTUS CARDINALES (= Courage + Prudence + Tempérance + Justice) + Magnanimité + Paix D. incastellamento (« encellulement » ) : Soumission du contado (campagne) aux seigneurs urbains.

(DÉTAIL) LE BIEN COMMUN

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I HIDA REPRÉSENTER LA VILLE & L’IDÉAL « DU BON GOUVERNEMENT AU XIV E S. » A. Lorenzetti, fresques du bon et du mauvais gouvernement , 1337 -1340 , salle de la Paix du Palazzo Pubblico de Sienne -

A. LORENZETTI : Effets du Bon Gouvernement dans la ville , Sienne ; L : 140 cm.

A. LORENZETTI : Effets du Bon Gouvernement à la campagne , Sienne ; L : 140 cm.

BILAN

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�———————VILLE—————————CONTADO (CAMPAGNE) ——————- BON GOUVERNENT VERTUEUX—->

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A. LE DIABLE B. PÉCHÉS CAPITAUX : Avarice + Vaine gloire + Orgueil C. Cruauté + Trahison + Fraude C. Fureur + Division + Guerre

Ambrogio LORENZETTI (DÉTAIL :) Effets du Mauvais Gouvernement , Sienne

A. L’épée B. Calice empoisonné C. Le Bouc

Ambrogio LORENZETTI (DÉTAIL ) le diable

BILAN

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�<——————CONTADO (CAMPAGNE)———————VILLE——— - MAUVAIS GOUVERNENT & PÊCHÉS —->

NOM : PRÉNOM : CLASSE :

CONSIGNE Réaliser le Q.C.M. et repèrer les éléments qui peuvent être mobiliser pour réaliser le sujet de composition.

CONSIGNE - Entourer LA ou LES bonne(s) réponse(s) possible(s). Au minimum au moins une réponse est correcte, au maximum toutes peuvent l'être.

→ étape A : PRÉSENTATION DE L'OEUVRE & CONTEXTE : (T.A.N.D.I.S*) 1) Le contexte de l'Occident médiéval :

2) La péninsule italienne au Moyen âge a comme particularité :

- SUPPORT & TECHNIQUE : 3) La nature de ces documents :

entre 1000 et 1300, l'Occident connait une grande période de déclin démographique.

la société est alors divisée en trois ordres : le clergé, la noblesse et les chômeurs.

au Xe s., le royaume de France est divisé en de nombreux fiefs. Le roi n'est reconnu comme souverain et suzerain qu'au XXe siècle.

aux Xe et XI e s. des populations qui étaient avant dispersées se regroupent en villages sous la protection des seigneurs : c'est « l'encellulement ».

d'être le lieu où renaissent les villes dès la fin X ème s. Le réseau de ces villes est un héritage de l'empire romain.

d’hériter d’un maillage urbain romain.

d'être un royaume unifié bien que le Pape revendique un territoire (« les états de l'Église »)

Les seigneurs ne s'affrontaient pas pour la conquête de seigneuries mais pour la conquête du pouvoir municipal.

Fresque : A. Lorenzetti n'a pas eu le temps de faire sécher son œuvre et invente ainsi par hasard cette nouvelle technique picturale. C'est la première fresque de l'histoire.

Fresque : ce terme vient de l'italien fresco qui signifie « dans le frais ». Cette technique consiste à inclure des pigments de couleurs dans un enduit frais.

Enluminure : cette technique était un secret gardé par les moines après la découverte de la colle végétale. Les jeunes nobles les collectionnaient et se les échangeaient entre eux (règle de l'amour courtois).

Enluminure : Une enluminure, est une miniature qui illustre un manuscrit.

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EX.1 Retour sur la fresque du bon gouvernement

→ étape B : OBSERVER & DÉCRIRE :

4) Selon vous :

5) La miniature

→ étape C : ANALYSER & INTERPRÉTER :

6) La fresque de Lorenzetti :

7) (détail , doc. N°2) La Justice est :

Le Bien Commun est le personnage principal de cette fresque. Il est entouré par 9 vertus.

La Justice est le personnage principal de cette fresque.

Le personnage principal est le roi.

Le Bien Commun est représentée comme une idée supérieure à la Justice qui n'est qu'un de ses fondements.

illustre l'essor de la bourgeoisie marchande. Comme en Italie celle-ci obtient une part du pouvoir urbain (charte municipale).

illustre la prospérité de la ville de Rouen (pont Mathilde), de son commerce maritime et de sa campagne prospère.

illustre (en arrière plan) la campagne en juin de manière réaliste.

illustre en arrière plan : la campagne de manière allégorique. Comme dans les calendriers, les travaux des champs correspondent à différents mois.

Les personnages sont des allégories.

Les attributs permettent de reconnaître ces allégories.

Certains de ces personnages ont les attributs d'une divinité : leurs pieds touchent le sol.

taille des personnages exprime l'importance de ceux-ci ou des idées qu'ils représentent.

le fondement même du bon gouvernement qui permet le « Bien Commun » selon Lorenzetti.

ne touche ni le dossier de son trône ni le sol. Située entre le divin et les hommes, sa position évoque le « divin. »

est guidée par la SAPIENZA (la Sagesse) , qui s'appuie sur le droit écrit.

la balance de droite représente la justice distributive (pénale pour les crimes) et celle de gauche la justice commutative ( marchands). La Concorde rabote les différences et permet de réaliser le Bien Commun.

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1. Rédiger une INTRODUCTION : → Présenter la fresque des vertus du bon gouvernement. ( rappel T.A.N.D.I.S.). → Préciser et expliquer : - pourquoi les villes « renaissent » d'abord en Italie au Moyen âge ? - pourquoi l'emplacement de cette fresque est-il «symbolique » ?

DÉCRIRE, ANALYSER, INTERPRÉTER : 2. Qu'est-ce qu'un « bon gouvernement » urbain selon Lorenzetti et ses contemporains de Sienne au XIVème siècle ?

3. Selon Lorenzetti et ses contemporains : quels sont les effets d'un « bon » gouvernement sur la ville et la campagne environnante ? CONCLUSION 4. Conclure puis rédiger un élargissement (répondre à l’une des questions ci-dessous ).

1) Que nous apprennent ces fresques de Lorenzetti sur la commune de Sienne et les villes italiennes au XIVe s. ?

2) Comment se diffuse l’idéal du bon gouvernement ? Quels sont les différences et points communs entre ces deux représentations du « bon gouvernement » ?

3) Raconter comment l'art en occident médiéval utilise les allégories pour illustrer des idées. Vous pouvez vous appuyez sur d'autres détails de ces documents et vos connaissances.

4)Que nous apprennent cette fresque et cette miniature sur l'essor des villes ? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Maître de Talbot, Gilles de Rome, Le Gouvernement des Princes, Paris, BNF MF 126, fol. 7

EX.2 COMPOSITION