Enseignements tirés des initiatives portant sur

l’apprentissage informel

en Afrique australe et de l’Est (AE)

Conférence internationale sur :

L’apprentissage dans un monde globaliséJohannesburg, Afrique du Sud

23- 24 avril 2013

Ashwani Aggarwal (Ph.D.)

Spécialiste principal (Compétences et emploi)

pour l’Afrique australe et de l’Est,

Organisation internationale du Travail (OIT)

aggarwal@ilo.org

Résumé de la présentation

Pourquoi l'apprentissage informel est important

Quelles sont les limites de l'apprentissage informel

Quelles initiatives ont été prises pour améliorer l'AI

Quels en sont les résultats et les enseignements tirés

La formation formelle n’est

que la partie émergée d’un

iceberg.

Dans certains pays, seuls 5%

des jeunes acquièrent des

compétences via la

formation formelle.

Mieux cerner l’AI aide à

appréhender le vaste

système d’apprentissage qui

se trouve sous la surface…

Importance de l’apprentissage informel (AI)

Qu’est-ce que l’apprentissage informel (AI)

• L’AI est le système de transfert des compétences d’un

maître artisan (MA) à un jeune apprenti qui acquiert le

savoir-faire d’un métier par l’observation, l’imitation et la

reproduction en travaillant dans l’entreprise aux côtés du

MA.

• La formation repose sur un accord (écrit ou oral) conclu

entre le MA et l’apprenti conformément aux normes et

pratiques locales.

• La formation n’est pas réglementée par la loi.

• Les caractéristiques de l’AI en Afrique AE diffèrent de celles

de l’Afrique de l’Ouest.

• L’AI est plus adapté aux demandes du marché du travail, surtout dansl’économie informelle – il dispense des compétences techniques & de gestion, il crée des réseauxd’entreprises

• Pauvreté de la population, coût élevé de la formation, gouvernements dépourvus des ressources suffisantes

• La formation formelle est axée sur l’économie formelle - l’utilité de cette formation est contestable

• Les centres de formation formelle sont concentrés dans les zones urbaines

Situation en Afrique AE

• Les systèmes de formation formelle n’ont pas la capacité suffisante pour répondre à la demande sociale

• Un fort % de ceux qui ont abandonné l’école n’a pas accès à la formation formelle

• L’AI permet aux jeunes d’acquérir uneformation dans des entreprisesproches de chez eux

Avantages de l’AI

• Les PME de l’économie informelle ontle potentiel pour transmettre des compétences à un grand nombre de jeunes

• L’AI est accessible à ceux qui ontabandonné l’école

• L’AI est d’un coût abordable pour les pauvres, d’un coût inexistant oupresque pour les gouvernements.

Pourquoi l’AI est important pour l’Afrique AE

L’AI est-il donc si bénéfique!

Pose-t-il des problèmes ?

Lacunes du système d’AI

Qualité de la

formation Lien avec le système formel

Conditions de travail

Equité et égalité

des sexes

Exploitation des

apprentis

1. La qualité de la formation varie pour diverses raisons :

– Absence de normes standardisées

– Variations dans la technologie et l’équipement des MA

– Variations dans les connaissances, compétences & la productivité des MA

– Absence de mécanisme d’assurance-qualité

– Formation ni systématique ni structurée

– Pas de transmission de connaissances de base

2. La validation des compétences, la mobilité et les liens avec le système de formation formelle sont limités (seuls 3% des apprentis figuraient dans les évaluations nationales des compétences professionnelles au Malawi)

Lacunes du système d’AI …suite

3. Mauvaises conditions de travail, niveau de sécurité et de santé au travail peu élevé

4. Protection sociale médiocre

5. Exploitation des apprentis du fait que :

– l’accord entre le MA et l’apprenti est précaire

– la durée de la formation n’est pas définie

– Le MA peut ne pas transmettre l’ensemble des compétences

– Le MA peut utiliser l’apprenti comme main-d’oeuvre bon marché

6. Il n’y a pas d’associations ou elles jouent un rôle limité dans l’AI (seuls 9% des MA font partie d’une association au Malawi)

Lacunes du système d’AI ...suite

7. La ségrégation professionnelle et l’inégalité des sexes posent problème

(85-95% de femmes) (> 97% d’hommes)

Lacunes du sytème d’AI ...suite

• Renforcer la capacité des petites entreprises• Ouvrir l’accès aux services de développement des entreprises

(SDE) et à la micro-finance• Dispenser une formation au MA – compétences techniques,

pédagogiques et de gestion• Améliorer les compétences des apprentis en :

• leur fournissant une formation de courte durée –compétences théorique, techniques et de gestion

• les faisant tourner dans différentes petites entreprises• Dispenser des conseils en matière d’orientation professionnelle

et de carrière• Apporter une aide postérieure à la formation – tutorat, aide

financière et SDE• Introduire les contrats• Etablir un lien avec la validation officielle

Initiatives prises pour améliorer le système d’AI

• Créer des associations de petites entreprises et les enregistrer

• Renforcer la capacité de ces associations pour qu’elles:

• fonctionnent en tant que coopératives

• fonctionnent en tant que mécanisme régulateur de l’AI

• mettent au point des normes et concoivent la formation

• dispensent des conseils en matière d’orientationprofessionnelle et de carrière

• créent et enregistrent les contrats et s’efforcent de résoudreles conflits

• évaluent les compétences et établissent des attestations

• Inciter les MA à s’engager dans l’AI

Initiatives prises pour améliorer le système d’AI

Résultat des initiatives

Les résultats sont généralement satisfaisants, au prix toutefois de

quelques difficultés.

•Augmentation des ventes et des revenus des MA

•Amélioration de l’image qu’ont les jeunes de l’AI et

augmentation de la demande d’AI

•Amélioration de la coopération entre les organismes

gouvernementaux, les instituts de formation, les MA, le secteur

privé, les SDE et les prestataires de la micro-finance

Résultat des initiatives

Résultat de l’AI en matière d’emploi

28%

20%

19%

18%

12%

3%Résultats en matière d'emploi

Employed within the same business

Employed in other small business

Set up their own business

Found a job in large enterprise/public sector

Others

Unemployed

employé dans la même entreprise

employé dans une autre petite entreprise

installé à son compte

a trouvé un travail dans une grande entreprise/le secteur public

autre

au chômage

Source: Study of IA in Malawi, ILO

• 87% des MA couverts par l’échantillon ont acquis leurs compétences professionnelles via l’AI

Opinion des MA et des travailleurs qualifiés sur l’importance et l’utilité de la formation pour leur emploi

Utilité de l’AI par rapport aux besoins du marché du travail

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

MC

SW

80%

77%

20%

21%

VERY IMP & RELEVANT IMP & RELEVANTSource: Study of IA in Malawi, ILO

Travailleurs qualifiés

Maître-artisan

très important et utile important et utileSource : Etude de l'AI au Malawi, BIT

• Une stratégie intégrée portant à la fois sur l’apprentissage

informel et le développement des PME est plus efficace

Enseignements tirés

Apprentissages informels

Développement des micro- et petites entreprises

Cadre d’action propice

• Les MA veulent pouvoir constater des résultats tangibles avantde participer à des initiatives tendant à améliorer l’AI

• Les mesures incitatives non financières sont plus efficaces :

• Accès au financement à des taux d’intérêts modérés

• Commercialisation des produits et accès à de nouveauxmarchés

• Terrain et locaux

• Points de vente

• Electricité et outils modernes

• Renforcement de la capacité

Enseignements tirés

•Le choix des MA et le nombre d’apprentis sont des facteursdéterminants•Le choix des MA doit être fonction de leur intérêt et de leursbesoins•Veiller à ne pas saturer le marché par un trop grand nombred’apprentis dans un métier/domaine•Dispenser des conseils en matière d’orientation professionnelle etde carrière•Recourir aux stratégies sectorielles pour sélectionner les métiersdotés d’un fort potentiel de croissanceRenforcer les liens entre les instituts de formation, les MA et lesmoyennes et grandes entreprises et les autres institutions

Enseignements tirés

• La capacité des associations doit être sensiblement renforcéede sorte qu’elles puissent exercer le rôle d’organismed’assurance-qualité

• Les normes nationales de compétence et les méthodes de VAEne sont, en règle générale, pas adaptées aux micro- et petitesentreprises

• Il importe de prévoir une stratégie et un budget spécifiquespour promouvoir l’égalité entre hommes et femmes

• Adapter la stratégie visant à améliorer l’AI de sorte qu’ellerepose sur les pratiques locales

Enseignements tirés

Merci pour votre aimable attention