L’Association des parents L’Association des parents d’élèves de Mongréd’élèves de Mongré

Qui sommes-nous ?Qui sommes-nous ?

Quelques parents volontaires Quelques parents volontaires représentant toutes les familles au représentant toutes les familles au sein de Notre Dame de Mongrésein de Notre Dame de Mongré

Nous représentons les parents :Nous représentons les parents : au sein de l’établissement par le biais des au sein de l’établissement par le biais des

Parents correspondantsParents correspondants au conseil d’établissementau conseil d’établissement dans les instances départementale APEL du Rhônedans les instances départementale APEL du Rhône

Nous accueillons les parents :Nous accueillons les parents : par des rendez-vous au local de l’APELpar des rendez-vous au local de l’APEL le jour de la rentrée par un pot d’accueille jour de la rentrée par un pot d’accueil lors des « journées du patrimoine »lors des « journées du patrimoine » lors de la journée « portes ouvertes »lors de la journée « portes ouvertes »

Que faisons-nous ? Que faisons-nous ?

Que faisons-nous ? Que faisons-nous ? (2)(2)

Nous animonsNous animons au sein de l’écoleau sein de l’école

Goûter et spectacle de NoëlGoûter et spectacle de Noël Fête de fin d’annéeFête de fin d’année Bourse aux LivresBourse aux Livres Second Jeux de Livres pour certaines classesSecond Jeux de Livres pour certaines classes Financement de différents projets et matériels Financement de différents projets et matériels

pédagogiquespédagogiques à l’extérieur de l’écoleà l’extérieur de l’école

Organisation d’actions ponctuelles de Organisation d’actions ponctuelles de solidarité .solidarité . Participation au projet pastoral.Participation au projet pastoral.

Que faisons-nous ?Que faisons-nous ?(3)(3)

Nous informons les parents par le biais Nous informons les parents par le biais de :de :

La LettreLa Lettre, environ tous les deux mois, environ tous les deux mois L’Annuaire job serviceL’Annuaire job service en début d’année : liste des en début d’année : liste des

lycéens qui se proposent pour des petits jobs.lycéens qui se proposent pour des petits jobs. La revue La revue Famille & ÉducationFamille & Éducation élaborée par l’UNAPEL élaborée par l’UNAPEL Notre site InternetNotre site Internet

Nous avons besoin de volontaires pour faire vivre ces Nous avons besoin de volontaires pour faire vivre ces services rendus aux familles de parents d’élèves.services rendus aux familles de parents d’élèves.

Le Conseil d’AdministrationLe Conseil d’Administration

Se réunit tous les mois et est Se réunit tous les mois et est composé comme suit : composé comme suit :

Le bureauLe bureau Les responsables de commissionsLes responsables de commissions

BCD, Bourse aux livres, Fête, Second jeux de BCD, Bourse aux livres, Fête, Second jeux de Livres, Fournitures scolaires, Pastorale et Vie Livres, Fournitures scolaires, Pastorale et Vie scolaire, Lettrescolaire, Lettre

Membres de commissionsMembres de commissions

Présentation des membres Présentation des membres du Conseil d’Administrationdu Conseil d’Administration

Le bureauLe bureauRaphaël PETOZZI, PrésidentRaphaël PETOZZI, Président

Sophie DEFRETIN, Vice-présidenteSophie DEFRETIN, Vice-présidenteVéronique SORNIN, Vice-présidenteVéronique SORNIN, Vice-présidenteMarie-Lorraine SARZAUD, Vice-Marie-Lorraine SARZAUD, Vice-présidenteprésidenteIsabelle BARROWCLIFF, Isabelle BARROWCLIFF, SecrétaireSecrétairePascale NESME, Secrétaire Pascale NESME, Secrétaire adjointeadjointeGhislain NICQ, TrésorierGhislain NICQ, TrésorierMartine JUNET, Trésorière adjointeMartine JUNET, Trésorière adjointe

Présentation du Conseil Présentation du Conseil d’Administration (suite)d’Administration (suite)

Responsables de commissionsResponsables de commissionsBourse aux livres: Armelle DEBRION: Armelle DEBRIONFête: Antoine : Antoine D’ESPALUNGUED’ESPALUNGUEFournitures: Pierre BONNET: Pierre BONNETLa Lettre: Marie-Laure PETITLa Lettre: Marie-Laure PETIT

Pastorale: Isabelle BARROWCLIFF: Isabelle BARROWCLIFFVie Scolaire: Liliane LEQUIN: Liliane LEQUIN

Pour en savoir plus, cliquez sur la commission qui vous intéresse

22èmeème Jeux de Livres: Cécile ROBIN Jeux de Livres: Cécile ROBINBCD: Diane d’AZAMBUJABCD: Diane d’AZAMBUJA

Présentation du Conseil Présentation du Conseil d’Administration (suite)d’Administration (suite)

MembresMembresIls participent aux différentes commissionsIls participent aux différentes commissions

Valérie BACKMANSophie LUTZSophie LUTZPascale MOREL-PAPOTPascale MOREL-PAPOTBrigitte NILLESVanessa PARIZOTFabienne TERROLION

Fonctionnement de Fonctionnement de L’AssociationL’Association

Les membres de droitLes membres de droitTous ceux qui sont à jour de leur Tous ceux qui sont à jour de leur

cotisationcotisation

Ceux qui souhaitent participer plus Ceux qui souhaitent participer plus activement ont plusieurs activement ont plusieurs possibilités :possibilités :

Faire partie du Conseil d’AdministrationFaire partie du Conseil d’Administration Être parent correspondantÊtre parent correspondant

Commission BCDCommission BCD

Responsable : Responsable : Diane d’AZAMBUJADiane d’AZAMBUJA

Membres :Membres :

Objet : Objet : animer et assurer les acquisitions et animer et assurer les acquisitions et renouvellement des ouvrages en synergie avec renouvellement des ouvrages en synergie avec les enseignantsles enseignants

Commission Bourse aux Commission Bourse aux LivresLivres

ResponsableResponsable Armelle DEBRIONArmelle DEBRION

But : Permettre aux familles de But : Permettre aux familles de bénéficier des ouvrages scolaires non bénéficier des ouvrages scolaires non fournis par l’établissement, dans des fournis par l’établissement, dans des conditions de coût favorablesconditions de coût favorables

COMMISSION « Fête »COMMISSION « Fête »

ResponsableResponsable Antoine d’ESPALUNGUEAntoine d’ESPALUNGUE

Spectacle et Goûter de NoëlSpectacle et Goûter de Noël Animations lors de la journée « portes Animations lors de la journée « portes

ouvertes »ouvertes » Organisation de la Fête de l’Ecole en fin Organisation de la Fête de l’Ecole en fin

d’année scolaired’année scolaire Toutes les animations événementiellesToutes les animations événementielles

COMMISSION Fournitures COMMISSION Fournitures

Responsable Responsable Pierre BONNETPierre BONNET

Commandes pour la rentrée 2009 – Commandes pour la rentrée 2009 – 20102010

Fournitures scolairesFournitures scolaires

Commission PastoraleCommission Pastorale

ResponsableResponsable Isabelle BARROWCLIFFIsabelle BARROWCLIFF

Projet pastoralProjet pastoral Soutien financier lors du pèlerinage Soutien financier lors du pèlerinage

de LOURDES avec les « bobs verts »de LOURDES avec les « bobs verts »

Commission Vie ScolaireCommission Vie Scolaire

Responsable Liliane LEQUINResponsable Liliane LEQUIN

Parents correspondantsParents correspondants SécuritéSécurité CantineCantine Projet 2002- 2010Projet 2002- 2010

Abri vélosAbri vélos

Rôle du parent Rôle du parent correspondantcorrespondant

  Le parent correspondant fait le lien entre les enseignants et les parents de la classe. Il est un Le parent correspondant fait le lien entre les enseignants et les parents de la classe. Il est un

médiateur qui doit créer un climat de confiance entre les parents, les enseignants, les élèves et plus médiateur qui doit créer un climat de confiance entre les parents, les enseignants, les élèves et plus généralement tous les membres de la communauté éducative. Pour cela, il doit se faire connaître généralement tous les membres de la communauté éducative. Pour cela, il doit se faire connaître des enseignants , des enfants délégués et des parents de la classe.des enseignants , des enfants délégués et des parents de la classe.

   Le parent correspondant vit en général sa présence au conseil de classe comme l’une des Le parent correspondant vit en général sa présence au conseil de classe comme l’une des

responsabilités les plus importantes de sa mission, mais sa participation à la vie de la classe peut responsabilités les plus importantes de sa mission, mais sa participation à la vie de la classe peut s’exprimer de bien d’autes manière, que certains jugeront moins nobles, mais pourtant s’exprimer de bien d’autes manière, que certains jugeront moins nobles, mais pourtant appréciées :appréciées :

   --                par les enseignantspar les enseignants               pour son aide à l’organisation d’un projet scolaire ( accompagnement, encadrement)pour son aide à l’organisation d’un projet scolaire ( accompagnement, encadrement)               par son aide à la recherche de stage en entreprisepar son aide à la recherche de stage en entreprise    --                par l’équipe de direction par l’équipe de direction               en informant celle-ci sur des comportements de la classe qui poseraient problèmeen informant celle-ci sur des comportements de la classe qui poseraient problème               en participant aux conseils de discipline ( s’il y en a ….)en participant aux conseils de discipline ( s’il y en a ….)    II Le parent correspondant en conseil de classeII Le parent correspondant en conseil de classe    Avant :Avant : Il doit contacter les familles ( une circulaire type peut vous être fournie), être à l’écoute Il doit contacter les familles ( une circulaire type peut vous être fournie), être à l’écoute

des parents et recueillir leurs observationsdes parents et recueillir leurs observations

Rôle du parent Rôle du parent correspondantcorrespondant

Pendant :Pendant : Il ne doit pas être agressifIl ne doit pas être agressif Il doit éviter d’intervenir directement pour son enfant ( s’il y a un problème particulier, il est préfèrable d’en informer Il doit éviter d’intervenir directement pour son enfant ( s’il y a un problème particulier, il est préfèrable d’en informer

l’autre parent correspondant)l’autre parent correspondant)          Il a un rôle consultatif, faisant part des problèmes généraux de la classe, et , ou des demandes de certains parents.Il a un rôle consultatif, faisant part des problèmes généraux de la classe, et , ou des demandes de certains parents. S’il y a un problème particulier avec l’un des professeurs , en informer le professeur principal et démarcher le professeur S’il y a un problème particulier avec l’un des professeurs , en informer le professeur principal et démarcher le professeur

concerné avant le conseil de classe.concerné avant le conseil de classe.    Après Après Il rédige un compte rendu global dans lequel il ne retranscrit que la partie générale et répond aux Il rédige un compte rendu global dans lequel il ne retranscrit que la partie générale et répond aux

questions des parents ou des enfants délégués.questions des parents ou des enfants délégués. Il le transmet dans les plus brefs délais au responsable de niveauIl le transmet dans les plus brefs délais au responsable de niveau Ce compte rendu sera envoyé aux familles avec le bulletin de l’élèveCe compte rendu sera envoyé aux familles avec le bulletin de l’élève       III Les qualités du parent correspondantIII Les qualités du parent correspondant   Discrétion et discernement = Discrétion et discernement = CONFIDENTIALITECONFIDENTIALITE    Disponibilité et écouteDisponibilité et écoute    Objectivité et attitude de réserve pendant l’examen du cas de son propre enfant lors du conseil de classeObjectivité et attitude de réserve pendant l’examen du cas de son propre enfant lors du conseil de classe   

Rôle du parent Rôle du parent correspondantcorrespondant

Le parent correspondant représente Le parent correspondant représente TOUTES TOUTES les familles et non pas les familles et non pas SONSON enfant . enfant .    Il ne doit pas :Il ne doit pas :

              agir seulagir seul               se polariser sur son enfantse polariser sur son enfant               remettre en cause la pédagogieremettre en cause la pédagogie               oublier de rendre compte aux parents des actions entreprisesoublier de rendre compte aux parents des actions entreprises               donner une interprétation personnelle aux comptes rendus du conseil de classe.donner une interprétation personnelle aux comptes rendus du conseil de classe.    IV Le parent correspondant n’est pas seulIV Le parent correspondant n’est pas seul    Il agit en lien avec :Il agit en lien avec : --                l‘équipe éducativel‘équipe éducative               le chef d’établissementle chef d’établissement               les enseignantsles enseignants               le professeur principalle professeur principal               le responsable de niveaule responsable de niveau --                les élèves déléguésles élèves délégués    --                L ‘L ‘APELAPEL et les services de et les services de l’ APEL Départementale et de l’APEL Nationalel’ APEL Départementale et de l’APEL Nationale    Il faut savoir qu’il peut y avoir CONTESTATION de l’avis du dernier conseil de classe en 6Il faut savoir qu’il peut y avoir CONTESTATION de l’avis du dernier conseil de classe en 6ee- 4- 4ee 3 3ee et 2 et 2ndnd. Les parents de . Les parents de

l’enfant concerné doivent faire l’enfant concerné doivent faire APPEL :APPEL :               au niveau du chef d’établissementau niveau du chef d’établissement               au niveau d’une commission d’appel avec constitution d’un dossier. au niveau d’une commission d’appel avec constitution d’un dossier.