L’Association des parents L’Association des parents d’élèves de Mongréd’élèves de Mongré

Qui sommes-nous ?Qui sommes-nous ?

Quelques parents volontaires Quelques parents volontaires représentant toutes les familles au représentant toutes les familles au sein de Notre Dame de Mongrésein de Notre Dame de Mongré

Nous représentons les parents :Nous représentons les parents : au sein de l’établissement par le biais des au sein de l’établissement par le biais des

Parents correspondantsParents correspondants au conseil d’établissementau conseil d’établissement dans les instances départementale UDAPEL,dans les instances départementale UDAPEL, régionale URAPEL, et nationale UNAPELrégionale URAPEL, et nationale UNAPEL

Nous accueillons les parents :Nous accueillons les parents : par des permanences au bureaupar des permanences au bureau le jour de la rentrée par un pot d’accueille jour de la rentrée par un pot d’accueil lors d’un pot d’accueil pour les nouveaux lors d’un pot d’accueil pour les nouveaux parents d’élèves du primaireparents d’élèves du primaire lors du goûter de la galette des roislors du goûter de la galette des rois

Que faisons-nous ? Que faisons-nous ?

Que faisons-nous ? Que faisons-nous ? (2)(2)

Nous animonsNous animons au sein de l’écoleau sein de l’école

Goûter et spectacle de NoëlGoûter et spectacle de Noël Fête de fin d’annéeFête de fin d’année Bourse aux LivresBourse aux Livres Financement de différents projets et matériels Financement de différents projets et matériels

pédagogiquespédagogiques

à l’extérieur de l’écoleà l’extérieur de l’école Organisation d’actions ponctuelles de Organisation d’actions ponctuelles de solidarité : cette année, aide à de jeunes solidarité : cette année, aide à de jeunes Toulousains sinistrés.Toulousains sinistrés. Participation au projet pastoral : cette année, Participation au projet pastoral : cette année, le congrès d’Assomption France à Cannes, dont le congrès d’Assomption France à Cannes, dont le thème était La Paix.le thème était La Paix.

Que faisons-nous ?Que faisons-nous ?(3)(3)

Nous informons les parents par le biais de :Nous informons les parents par le biais de : La LettreLa Lettre, environ tous les deux mois, environ tous les deux mois L’Annuaire job serviceL’Annuaire job service en début d’année : liste des en début d’année : liste des

lycéens qui se proposent pour des petits jobs.lycéens qui se proposent pour des petits jobs. La revue La revue Famille & ÉducationFamille & Éducation élaborée par l’UNAPEL élaborée par l’UNAPEL Notre site InternetNotre site Internet

Le Conseil d’AdministrationLe Conseil d’Administration

Se réunit tous les mois et est Se réunit tous les mois et est composé comme suit : composé comme suit :

Le bureauLe bureau Les 3 parents responsables : Lycée , Collège Les 3 parents responsables : Lycée , Collège

et primaireet primaire Les responsables de commissionsLes responsables de commissions

BCD, Bourse aux livres, École des parents, Fête, BCD, Bourse aux livres, École des parents, Fête, Livres et Fournitures,Pastorale et Vie scolaireLivres et Fournitures,Pastorale et Vie scolaire

Membres de commissionsMembres de commissions

Présentation des membres Présentation des membres du Conseil d’Administrationdu Conseil d’Administration

Le bureauLe bureau

Alexandra du MESNIL du BUISSON , Alexandra du MESNIL du BUISSON , PrésidentePrésidenteMarie BLANCHARD, Vice-présidenteMarie BLANCHARD, Vice-présidente

Béatrice FAVARD, SecrétaireBéatrice FAVARD, Secrétaire

Catherine AGUETTAZ, TrésorièreCatherine AGUETTAZ, Trésorière

Présentation des membres Présentation des membres du Conseil d’Administrationdu Conseil d’Administration

Les responsables de NiveauxLes responsables de NiveauxLycée: Pierre DUBOST-LAMYLycée: Pierre DUBOST-LAMY

Collège: Christine DUCRUIX et Collège: Christine DUCRUIX et Catherine AGUETTAZCatherine AGUETTAZPrimaire: Horia BOUCAULT etPrimaire: Horia BOUCAULT et Madeleine CALVETMadeleine CALVET

Présentation du Conseil Présentation du Conseil d’Administration (suite)d’Administration (suite)

Responsables de commissionsResponsables de commissions

Bourse aux livres: Catherine AGUETTAZFête: Marie BLANCHARDFournitures: Raphaël PETTOZZILa Lettre: Danièle GALLANDLa Lettre: Danièle GALLANDPastorale: Guy-Emmanuel de RIEDMATTENVie Scolaire: Christine DUCRUIX

Pour en savoir plus, cliquez sur la commission qui vous intéresse

Présentation du Conseil Présentation du Conseil d’Administration (suite)d’Administration (suite)

MembresMembresIls participent aux différentes commissionsIls participent aux différentes commissions

Michèle AKILIAN

Audrey d’ESPALUNGE D’ARROSAudrey d’ESPALUNGE D’ARROS

Philippe DUCHEPhilippe DUCHE

Sophie LUTZ

Yves MENUT

Chantal ROULIOT

Fonctionnement de Fonctionnement de L’AssociationL’Association

Les membres de droitLes membres de droitTous ceux qui sont à jour de leur cotisationTous ceux qui sont à jour de leur cotisation

Ceux qui souhaitent participer plus Ceux qui souhaitent participer plus activement ont plusieurs possibilités :activement ont plusieurs possibilités :

Faire partie du Conseil d’AdministrationFaire partie du Conseil d’Administration Être parent correspondantÊtre parent correspondant

Commission BCDCommission BCD

Responsable : Responsable : Béatrice FAVARDBéatrice FAVARD

Membres : Membres : Nathalie GIRARD, Sophie LUTZ,Nathalie GIRARD, Sophie LUTZ,

Chantal ROULIOTChantal ROULIOT

Objet : Objet : animer et assurer les permanences en animer et assurer les permanences en synergie avec Sandrine (mi-temps) et Véronique synergie avec Sandrine (mi-temps) et Véronique

(20 h/semaine) et les enseignants(20 h/semaine) et les enseignants

Commission Bourse aux Commission Bourse aux LivresLivres

ResponsableResponsable Catherine AGUETTAZ avec Frédérique Catherine AGUETTAZ avec Frédérique

DEROULEDEDEROULEDE ButBut MoyensMoyens Bilan de la bourse aux Livres 2002Bilan de la bourse aux Livres 2002

DéroulementDéroulement NouveautésNouveautés Quelques chiffres Quelques chiffres

COMMISSION « Fête »COMMISSION « Fête »

ResponsableResponsable Marie BLANCHARDMarie BLANCHARD

Spectacle et Goûter de NoëlSpectacle et Goûter de Noël

Commission Fête Commission Fête

Fête de MongréFête de Mongré

Changement de dateChangement de date Augmentation du nombre de standsAugmentation du nombre de stands SonoSono Augmentation du nombre de lotsAugmentation du nombre de lots

COMMISSION Fournitures COMMISSION Fournitures

Responsable Responsable Raphaël Petozzi et Horia BoucaultRaphaël Petozzi et Horia Boucault

Commandes pour la rentrée 2002 – Commandes pour la rentrée 2002 – 20032003

FournituresFournitures

Commission PastoraleCommission Pastorale

ResponsableResponsable Guy- Emmanuel de RiedmattenGuy- Emmanuel de Riedmatten

Projet pastoralProjet pastoral Congrès de CannesCongrès de Cannes

Commission Vie ScolaireCommission Vie Scolaire

Responsable Christine DUCRUIXResponsable Christine DUCRUIX

Parents correspondantsParents correspondants SécuritéSécurité CantineCantine Projet 2002- 2003Projet 2002- 2003

Abri vélosAbri vélos Allègement des cartables au collègeAllègement des cartables au collège

Rôle du parent Rôle du parent correspondantcorrespondant

   Le parent correspondant fait le lien entre les enseignants et les parents de la classe. Il est un médiateur qui doit créer un climat de confiance entre les parents, les enseignants, les élèves et plus généralement tous les membres de la communauté éducative. Pour cela, il doit se faire connaître des enseignants , des Le parent correspondant fait le lien entre les enseignants et les parents de la classe. Il est un médiateur qui doit créer un climat de confiance entre les parents, les enseignants, les élèves et plus généralement tous les membres de la communauté éducative. Pour cela, il doit se faire connaître des enseignants , des

enfants délégués et des parents de la classe.enfants délégués et des parents de la classe.    Le parent correspondant vit en général sa présence au conseil de classe comme l’une des responsabilités les plus importantes de sa mission, mais sa participation à la vie de la classe peut s’exprimer de bien d’autes manière, que certains jugeront moins nobles, mais pourtant appréciées :Le parent correspondant vit en général sa présence au conseil de classe comme l’une des responsabilités les plus importantes de sa mission, mais sa participation à la vie de la classe peut s’exprimer de bien d’autes manière, que certains jugeront moins nobles, mais pourtant appréciées :    --                par les enseignantspar les enseignants               pour son aide à l’organisation d’un projet scolaire ( accompagnement, encadrement)pour son aide à l’organisation d’un projet scolaire ( accompagnement, encadrement)               par son aide à la recherche de stage en entreprisepar son aide à la recherche de stage en entreprise    --                par l’équipe de direction par l’équipe de direction               en informant celle-ci sur des comportements de la classe qui poseraient problèmeen informant celle-ci sur des comportements de la classe qui poseraient problème               en participant aux conseils de discipline ( s’il y en a ….)en participant aux conseils de discipline ( s’il y en a ….)    II Le parent correspondant en conseil de classeII Le parent correspondant en conseil de classe    Avant :Avant : Il doit contacter les familles ( une circulaire type peut vous être fournie), être à l’écoute des parents et recueillir leurs observationsIl doit contacter les familles ( une circulaire type peut vous être fournie), être à l’écoute des parents et recueillir leurs observations    Pendant :Pendant : Il ne doit pas être agressifIl ne doit pas être agressif Il doit éviter d’intervenir directement pour son enfant ( s’il y a un problème particulier, il est préfèrable d’en informer l’autre parent correspondant)Il doit éviter d’intervenir directement pour son enfant ( s’il y a un problème particulier, il est préfèrable d’en informer l’autre parent correspondant)          Il a un rôle consultatif, faisant part des problèmes généraux de la classe, et , ou des demandes de certains parents.Il a un rôle consultatif, faisant part des problèmes généraux de la classe, et , ou des demandes de certains parents. S’il y a un problème particulier avec l’un des professeurs , en informer le professeur principal et démarcher le professeur concerné avant le conseil de classe.S’il y a un problème particulier avec l’un des professeurs , en informer le professeur principal et démarcher le professeur concerné avant le conseil de classe.    Après Après Il rédige un compte rendu global dans lequel il ne retranscrit que la partie générale et répond aux questions des parents ou des enfants délégués.Il rédige un compte rendu global dans lequel il ne retranscrit que la partie générale et répond aux questions des parents ou des enfants délégués. Il le transmet dans les plus brefs délais au responsable de niveauIl le transmet dans les plus brefs délais au responsable de niveau Ce compte rendu sera envoyé aux familles avec le bulletin de l’élèveCe compte rendu sera envoyé aux familles avec le bulletin de l’élève       III Les qualités du parent correspondantIII Les qualités du parent correspondant    Discrétion et discernement = Discrétion et discernement = CONFIDENTIALITECONFIDENTIALITE    Disponibilité et écouteDisponibilité et écoute    Objectivité et attitude de réserve pendant l’examen du cas de son propre enfant lors du conseil de classeObjectivité et attitude de réserve pendant l’examen du cas de son propre enfant lors du conseil de classe    Le parent correspondant représente Le parent correspondant représente TOUTES TOUTES les familles et non pas les familles et non pas SONSON enfant . enfant .    Il ne doit pas :Il ne doit pas :

              agir seulagir seul               se polariser sur son enfantse polariser sur son enfant               remettre en cause la pédagogieremettre en cause la pédagogie               oublier de rendre compte aux parents des actions entreprisesoublier de rendre compte aux parents des actions entreprises               donner une interprétation personnelle aux comptes rendus du conseil de classe.donner une interprétation personnelle aux comptes rendus du conseil de classe.    IV Le parent correspondant n’est pas seulIV Le parent correspondant n’est pas seul    Il agit en lien avec :Il agit en lien avec : --                l‘équipe éducativel‘équipe éducative               le chef d’établissementle chef d’établissement               les enseignantsles enseignants               le professeur principalle professeur principal               le responsable de niveaule responsable de niveau --                les élèves déléguésles élèves délégués    --                L ‘L ‘APELAPEL et les services de et les services de l’UNAPELl’UNAPEL    Il faut savoir qu’il peut y avoir CONTESTATION de l’avis du dernier conseil de classe en 6Il faut savoir qu’il peut y avoir CONTESTATION de l’avis du dernier conseil de classe en 6ee- 4- 4ee 3 3ee et 2 et 2ndnd. Les parents de l’enfant concerné doivent faire . Les parents de l’enfant concerné doivent faire APPEL :APPEL :               au niveau du chef d’établissementau niveau du chef d’établissement               au niveau d’une commission d’appel avec constitution d’un dossier. au niveau d’une commission d’appel avec constitution d’un dossier.

Les responsables de NiveauxLes responsables de NiveauxLycée: Pierre DUBOST-LAMYLycée: Pierre DUBOST-LAMY

Collège: Christine DUCRUIX et Catherine Collège: Christine DUCRUIX et Catherine AGUETTAZAGUETTAZPrimaire: Horia BOUCAULT et Madeleine Primaire: Horia BOUCAULT et Madeleine CALVETCALVET

Rôle du parent Rôle du parent correspondantcorrespondant

Le parent correspondant vit en général Le parent correspondant vit en général sa présence au conseil de classe sa présence au conseil de classe comme l’une des responsabilités les comme l’une des responsabilités les plus importantes de sa mission, mais plus importantes de sa mission, mais sa participation à la vie de la classe sa participation à la vie de la classe peut s’exprimer de bien d’autes peut s’exprimer de bien d’autes manière, que certains jugeront moins manière, que certains jugeront moins nobles, mais pourtant appréciées :nobles, mais pourtant appréciées :

BILAN FINANCIERBILAN FINANCIERPériode du 1/9/2001 au 31/08/2002Période du 1/9/2001 au 31/08/2002Catherine AGUETTAZ, Trésorière avec Raphaël Catherine AGUETTAZ, Trésorière avec Raphaël

PetozziPetozziRecettesRecettesPrincipales recettes (2001 /2002)Principales recettes (2001 /2002)

Résultat en % des principales recettes Résultat en % des principales recettes (2001 / 2002)(2001 / 2002)

Fête de l’école 2002Fête de l’école 2002DépensesDépenses

Principales dépenses (2001 /2002)Principales dépenses (2001 /2002)

Participation APEL à des projetsParticipation APEL à des projets

Situation PatrimonialeSituation PatrimonialeActif et Passif au 31 août 2002Actif et Passif au 31 août 2002

Nouveaux membres élus au Nouveaux membres élus au Conseil d’administrationConseil d’administration

AKILIANAKILIAN MichèleMichèle BOUCAULTBOUCAULT HoriaHoria COTECOTE JoëlleJoëlle DEFFISDEFFIS Marie-ClotildeMarie-Clotilde GIRARDGIRARD NathalieNathalie TERROLLIONTERROLLION Fabienne Fabienne LEGROSLEGROS CatherineCatherine VACHETVACHET AlainAlain SERRANOSERRANO PierrePierre BOFFY-DEBRAY CarineBOFFY-DEBRAY Carine