Réunion d’information aux parents d’élèves de 3ème

Mardi 24 septembre 201318 h 00Salle de conférence

Les enjeux de la classe de 3ème

L’importance de la classe de 3ème

La classe de troisième est décisive dans le système français pour 2 raisons :

c’est le premier véritable palier d’orientation (après la 3ème les élèves s’orienteront soit en 2GT, soit en 2nde professionnelle, soit en 1ère année de CAP)

C’est la première classe à examen puisque les élèves passent en fin d’année le DNB (Diplôme National du Brevet)

Le DNB

Modalités :1. Trois épreuves écrites (Maths, Français,

Histoire Géo) => 120 points (40 points par discipline)

2. Un contrôle continu (10 matières sauf HG), coefficient 1)

3. Une épreuve d’histoire des arts (musique, arts plastiques, Français) => 40 points

Le Brevet est obtenu avec la moyenne : 190 points / 380

Mention Assez bien : 218 points Mention Bien : 256 points Mention Très Bien : 304 points

L’attribution des mentions TB et B au DNB ouvre droit à obtention de bourses au mérite pour les

élèves déjà boursiers sur critères sociaux

L’obtention de l’examen est subordonnée à la validation du Socle Commun de Connaissances et de Compétences et en particulier

Validation du B2I, Brevet informatique et Internet

Validation du niveau A2 (minimum) du cadre européen de référence dans une langue vivante étrangère

Le Socle Commun de Connaissances et de Compétences Présente ce que tous les élèves doivent savoir

et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire Constitue l’ensemble des connaissances,

compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d’individu et de futur citoyen

La maîtrise des sept compétences du socle est nécessaire pour obtenir le DNB

Les sept compétences

La maîtrise de la langue française (Outil clé)

Capacité à lire et à comprendre des textes variés Qualité de l’expression écrite Maîtrise de l’expression orale Apprentissage de l’orthographe et de la grammaire Enrichissement quotidien du vocabulaire

La pratique d’une LV étrangère

Comprendre un bref propos oral ainsi qu’un texte écrit court et simple

Se faire comprendre à l’oral et à l’écrit en utilisant des expressions courantes

Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique En mathématique :

Maîtrise du calcul et des éléments de géométrie (l’élève apprend à mobiliser des raisonnements qui permettent de résoudre des problèmes)

Culture scientifique et technologique La structure et le fonctionnement de la Terre et de l’Univers La matière et ses propriétés physiques et chimiques, l’énergie Les caractéristiques du vivant (cellule, biodiversité, évolution des espèces) La conception, la réalisation et le fonctionnement des objets techniques

L’élève est initié à la démarche d’investigation (tâches complexes) tout en acquérant des connaissances et apprend dans une

perspective de développement durable

La maîtrise des techniques de l’information et de la communication

Usage responsable des technologies de l’information et de la communication (TIC)

Acquisition du B2i (nécessaire à l’obtention du DNB) 5 domaines de compétences :

1. S’approprier un environnement informatique de travail

2. Adopter une attitude responsable

3. Créer, produire, traiter, exploiter des données

4. communiquer

La culture humaniste

La culture humaniste contribue à la formation du jugement, du goût et la sensibilité. Elle permet d’acquérir des repères :En histoire (événements fondateurs)En géographie (paysages et territoires,

populations, etc.)En littérature et en arts (les grandes œuvres)

Les compétences sociales et civiques Il s’agit de maîtriser, comme individu et comme

citoyen, les règles élémentaires de la vie en société et les mettre en œuvre dans le cadre scolaire. L’élève acquiert des repères dans plusieurs domaines : Les droits et devoirs du citoyen Les notions de responsabilité et de liberté et le lien

qui existe entre elles Les principes d’un Etat de droit, le fonctionnement

des institutions, de l’Etat, de l’Union européenne

L’autonomie et l’initiative

L’autonomie et l’initiative s’acquièrent et se développent tout au long de la scolarité, dans chaque discipline et dans chaque activité scolaire : Autonomie dans son travail Engagement dans un projet et le mener à bien (construire un

exposé, rechercher un stage, adhérer à un club ou une association, travailler en équipe)

Construire son projet d’orientation

Cette compétence donne à l’élève les moyens de réussir sa scolarité et son orientation, de

s’adapter aux évolutions de sa vie personnelle, sociale et professionnelle.

L’ORIENTATION

Éléments déterminants : Souhait de l’élève et de sa famille Possibilités réelles de l’élève

Ce sont ses résultats, assortis des remarques, qui permettent ou ne

permettent pas à l’élève d’obtenir telle ou telle voie d’orientation

Le stage en entreprise

OBLIGATOIRE Donnant lieu à une soutenance

(préparation aux différents oraux de 3ème et post-3ème)

Sur la base d’un rapport de stage

La conseillère d’orientation

Madame HUOT-DELAYE Permanence au collège : jeudi (journée) Les rendez-vous se prennent à la vie

scolaire

L’entretien d’orientation

Il permet de mettre en place l’accompagnement individualisé de l’élève pour préparer l’après-3ème

L’entretien individuel d’orientation sert à faire le point sur le parcours de formation et à examiner les poursuites d’études possibles

Les rendez-vous d’orientation

La conseillère d’orientation Le CDI, kiosque ONISEP Le Professeur principal La sortie à Technorama Le stage en entreprise, le rapport, la soutenance Les bulletins trimestriels Les intentions provisoires, les vœux définitifs Les rencontres avec des professionnels Le forum des formations Les portes ouvertes des lycées (TRES IMPORTANT) Les stages complémentaire sur motivation durant l’année scolaire

Le calendrier de l’orientation

1er trimestre : l’élève réfléchit à son orientation

2ème trimestre : l’élève émet des vœux /intentions provisoires

3ème trimestre : la décision d’orientation, l’affectation, l’inscription

Les filières contingentées

Nombre de places proposées limitées à un effectif précis Certaines options de seconde :

Abibac Sections européennes Pass ingénieur Options artistiques, sportives

Toutes les filières professionnelles (dont certaines très fortement) Pour ces filières, les dossiers sont classés informatiquement (PAM) Les résultats sont coefficientés en fonction de la nature de la filière La motivation et le comportement de l’élève

Le CAP/BAC PRO par apprentissage

Avoir 16 ans Trouver une entreprise d’accueil

Effectuer des stages, des immersions Rédiger des CV et lettre de motivation Aller à la rencontre de professionnels

5 semaines de congés par an Rémunération en fonction de l’âge et de l’expérience Alternance au centre de formation et en entreprise

Le BAC professionnel

En 3 ans Dans un lycée d’enseignement professionnel Des enseignements généraux identiques pour

tous les élèves (quelle que soit la spécialité) Des enseignements professionnels et des

enseignements généraux liés à la spécialité du bac pro

Des PFMP (22 semaines) Poursuite d’étude : BTS, DUT

SECONDE Générale et Technologique

Seconde de détermination qui permet ensuite de s’orienter vers un des trois bac généraux (S, ES, L) ou vers un bac technologique (STMG, STI2D)

Poursuite d’étude : BTS, DUT, Université, Grandes écoles…

NOS RÉSULTATS 2013Résultats au D.N.B 138 inscrits 136 présents. 123 admis - 89,13%,

10 refusés - 7,2 % Mentions 40 AB 28 B 12 TB Orientation 2GT : 71 % - 98 élèves sur 138 2PRO : 24,46% - 26 élèves CAP : 2,15% - 3 élèves Red : 2,15% - 4 élèves Apprentissage : 3,6% - 5 élèves Aucun élève non affecté (souligner ici le travail remarquable des PP et

du COP)

En résumé

2 échéances : le DNB, l’Orientation Les clés de la réussite : assiduité, régularité,

respect de son engagement scolaire Des rendez-vous importants, indispensables Des professionnels au service de la réussite des

élèves Partage, sans condition, de nos valeurs :

RESPECT, AMBITION, EXIGENCE, CONFIANCE, BIENVEILLANCE

Merci de votre attention

Bonne année scolaire à vous parents, partenaires indispensables à la réussite de vos enfants