Le Centre Social Le Centre Social MunicipalMunicipal

dedeSainte-TulleSainte-Tulle

Structure Structure municipale dotée municipale dotée

d’une d’une organisation organisation

originale et d’une originale et d’une très forte très forte autonomieautonomie

Un centre socialUn centre social

►dont les adhérents et les habitants sont au dont les adhérents et les habitants sont au cœur du projet, de son élaboration et de sa cœur du projet, de son élaboration et de sa mise en pratique. mise en pratique.

►où la dimension citoyenne des adhérents est où la dimension citoyenne des adhérents est essentielle.essentielle.

Qui organise son action et sa Qui organise son action et sa pratique à partir de trois pratique à partir de trois

grands domainesgrands domaines►L’enfance – jeunesseL’enfance – jeunesse

►L’inter-âgesL’inter-âges

►La cultureLa culture

Mais aussi de tout un ensemble d’actions Mais aussi de tout un ensemble d’actions

transversalestransversales

qui comptait en 2008qui comptait en 2008

► 1736 adhérents1736 adhérents

► dont 1275 Tullésainsdont 1275 Tullésains

L’enfance-Jeunesse L’enfance-Jeunesse

La structure multi-accueilLa structure multi-accueil(crèche)(crèche)

► 105 enfants de 105 enfants de 3 mois à 3 ans3 mois à 3 ans

► 40 enfants accueillis 40 enfants accueillis simultanémentsimultanément

► 11 emplois à temps 11 emplois à temps pleinplein

► Un comité d’animationUn comité d’animation

► L’équipe d’éducatrices va poursuivre son L’équipe d’éducatrices va poursuivre son travail auprès des familles et des enfants avec travail auprès des familles et des enfants avec la même implication, le même la même implication, le même professionnalisme et la même envie d’offrir un professionnalisme et la même envie d’offrir un service de qualité service de qualité

► L’enfant reste toujours au centre de ses L’enfant reste toujours au centre de ses préoccupations et elle s’efforcera de répondre préoccupations et elle s’efforcera de répondre avec efficacité, souplesse et professionnalisme avec efficacité, souplesse et professionnalisme aux attentes des familles.aux attentes des familles.

L’accueil loisirsL’accueil loisirs

► 70 enfants de 70 enfants de 3 ans à 16 ans3 ans à 16 ans

► 5007 journées 5007 journées enfantsenfants

► 8 emplois temps 8 emplois temps pleinspleins

► On constate une augmentation de fréquentation pour On constate une augmentation de fréquentation pour le groupe des maternelles (3/6 ans) due à l’ouverture le groupe des maternelles (3/6 ans) due à l’ouverture de l’accueil pour les enfants dès leur 3ème année de l’accueil pour les enfants dès leur 3ème année

► Par contre pour les plus grands les enfants sont de Par contre pour les plus grands les enfants sont de plus en plus occupés et surchargés par une multitude plus en plus occupés et surchargés par une multitude d’activités extérieures (sports, soutien scolaire, d’activités extérieures (sports, soutien scolaire, anniversaires, déplacements) et fréquentent moins le anniversaires, déplacements) et fréquentent moins le Centre de loisirsCentre de loisirs

► c’est avec les parents et essentiellement avec eux, c’est avec les parents et essentiellement avec eux, que nous pouvons trouver ensemble des solutions à que nous pouvons trouver ensemble des solutions à la continuité de ce servicela continuité de ce service..

La salle des jeunesLa salle des jeunes

► 50 jeunes de 50 jeunes de 14 à 17 ans ont 14 à 17 ans ont fréquenté la salle fréquenté la salle en 2008en 2008

► Encadrés par 2 Encadrés par 2 animateursanimateurs

a vu une augmentation de la fréquentation des a vu une augmentation de la fréquentation des 13/17 ans due à la mise en place d’un forfait à 13/17 ans due à la mise en place d’un forfait à la semaine ayant réellement permis de fidéliser la semaine ayant réellement permis de fidéliser ce public, public acteur de son temps de loisirs, ce public, public acteur de son temps de loisirs, qui s’inscrit dans une démarche participative et qui s’inscrit dans une démarche participative et volontaire.volontaire.

► Les jeunes qui viennent à la salle ne le font pas Les jeunes qui viennent à la salle ne le font pas par obligation. Il s’agit-là d’un choix vraiment par obligation. Il s’agit-là d’un choix vraiment personnel, sans aucune contrainte et cette personnel, sans aucune contrainte et cette formule semble parfaitement adaptée à leurs formule semble parfaitement adaptée à leurs attentes.attentes.

► La garderie du matin La garderie du matin (72 enfants)(72 enfants)

► L’animation méridienne L’animation méridienne (287 enfants)(287 enfants)

► Le contrat éducatif local Le contrat éducatif local (119 enfants)(119 enfants)

► Le contrat local d’accompagnement Le contrat local d’accompagnement scolaire (CLAS) scolaire (CLAS) (50 enfants)(50 enfants)

Les activités périscolairesLes activités périscolaires

►Cet accueil répond à un besoin social des Cet accueil répond à un besoin social des familles, tout en respectant le rythme de familles, tout en respectant le rythme de l’enfant, et il s’efforce de viser les objectifs l’enfant, et il s’efforce de viser les objectifs pédagogiques suivants : pédagogiques suivants :

réduction des tensions et fatiguesréduction des tensions et fatigues favoriser l’autonomie progressive de favoriser l’autonomie progressive de

l’enfant,l’enfant, favoriser les découvertes sportives, favoriser les découvertes sportives,

intellectuelles au travers du jeu,intellectuelles au travers du jeu, privilégier le développement de l’enfant privilégier le développement de l’enfant

par respect de son rythme propre,par respect de son rythme propre,

Le contrat éducatif localLe contrat éducatif local

► Le Contrat Local d’Accompagnement Scolaire Le Contrat Local d’Accompagnement Scolaire (C.L.A.S) est une activité à part entière du (C.L.A.S) est une activité à part entière du Centre Social. Il permet d’accompagner les Centre Social. Il permet d’accompagner les jeunes adhérents dans les difficultés jeunes adhérents dans les difficultés rencontrées pendant leur scolarité grâce à rencontrées pendant leur scolarité grâce à l’implication de nombreux bénévoles l’implication de nombreux bénévoles

► Le C.L.A.S contribue à l’insertion sociale et à Le C.L.A.S contribue à l’insertion sociale et à la réussite scolaire des jeunes dans la la réussite scolaire des jeunes dans la perspective de l’égalité des chances pour perspective de l’égalité des chances pour tous par le biais d’actions d’accompagnement tous par le biais d’actions d’accompagnement plus individuel, en respectant les exigences plus individuel, en respectant les exigences des programmes scolaires.des programmes scolaires.

Le soutien scolaireLe soutien scolaire

L’intergénération L’intergénération

au au

Centre social MunicipalCentre social Municipal

Le centre inter-âgesLe centre inter-âges

600 adhérents

fréquentent régulièrement le centre inter-âges

64 bénévoles

donnent de leur temps 1h au minimum par semaine

► Les finalités du Centre permettent de lutter Les finalités du Centre permettent de lutter chaque jour un peu plus contre l’isolement, chaque jour un peu plus contre l’isolement, l’égocentrisme, l’indifférence et la solitude.l’égocentrisme, l’indifférence et la solitude.

► L’équipe du Centre (bénévoles et salariés) L’équipe du Centre (bénévoles et salariés) est très à l’écoute des adhérents afin est très à l’écoute des adhérents afin d’assurer une bonne adaptation entre leurs d’assurer une bonne adaptation entre leurs attentes et les actions mises en place.attentes et les actions mises en place.

► La participation des adhérents représente une La participation des adhérents représente une grande partie de la dynamique du Centre : sa grande partie de la dynamique du Centre : sa richesse. richesse.

► La plupart des actions sociales sont réalisées La plupart des actions sociales sont réalisées grâce à l’intervention de bénévoles .grâce à l’intervention de bénévoles .

► De nouvelles activités gratuites ont pu voir le De nouvelles activités gratuites ont pu voir le jour grâce à l’engagement volontaire jour grâce à l’engagement volontaire d’adhérentsd’adhérents..

Les activités du Les activités du Centre inter-âges Centre inter-âges

s’organisent en quatre s’organisent en quatre grands groupesgrands groupes

Activités artistiques et Activités artistiques et artisanalesartisanales

► L’atelier dessin peintureL’atelier dessin peinture

► La poterieLa poterie

► La frivolité, la coutureLa frivolité, la couture

► Le patchwork, le tricotLe patchwork, le tricot

► La calligraphieLa calligraphie

► La videoLa video

► L’atelier boisL’atelier bois

Activités Physiques et Activités Physiques et de plein airde plein air

► La gymnastique La gymnastique

doucedouce

► Les marchesLes marches

► Danse de salonDanse de salon

► Le YogaLe Yoga

Formation et culture Formation et culture généralegénérale

► L’anglaisL’anglais► L’espagnolL’espagnol► L’italienL’italien► L’atelier comédieL’atelier comédie► Les chiffres et les Les chiffres et les

lettreslettres► La choraleLa chorale

Traditions et loisirsTraditions et loisirs

► Belote, Tarot, BridgeBelote, Tarot, Bridge► Loto, Scrabble, Loto, Scrabble, ► PyramidePyramide► Les baladesLes balades► Les soirées dansantesLes soirées dansantes► Les goûtersLes goûters► Les soirées conférenceLes soirées conférence► Le club repasLe club repas

Les solidaritésLes solidarités

►Les solidarités sont au cœur de nos Les solidarités sont au cœur de nos projets et de nos questionnements. projets et de nos questionnements.

►Nous souhaitonsNous souhaitons défendre la dignité défendre la dignité personnelle de chacun, le droit à personnelle de chacun, le droit à l’individualité et à la différence sans l’individualité et à la différence sans pour autant mettre de côté l'importance pour autant mettre de côté l'importance du partage et des échanges.du partage et des échanges. Notre but Notre but est de lutter contre l’isolement et de est de lutter contre l’isolement et de favoriser les échanges. favoriser les échanges.

Commission solidarité et Commission solidarité et ateliers de préventionateliers de prévention

► De nombreuses personnes de la Commune De nombreuses personnes de la Commune vivent seules chez elles sous le prétexte de ne vivent seules chez elles sous le prétexte de ne vouloir déranger personne. Pour la plupart ce vouloir déranger personne. Pour la plupart ce sont des personnes âgées ou handicapées. sont des personnes âgées ou handicapées.

► Nous avons donc décidé de ne pas ignorer Nous avons donc décidé de ne pas ignorer cette réalité et de créer une Commission cette réalité et de créer une Commission solidarité.solidarité.

► Notre but est de lutter contre l’isolement et de Notre but est de lutter contre l’isolement et de favoriser les échanges.favoriser les échanges.

La parentalitéLa parentalité

►L’action « Etre Parent » a pour but de L’action « Etre Parent » a pour but de soutenir et valoriser les parents dans leur soutenir et valoriser les parents dans leur rôle éducatif par l’échange, l’entraide et la rôle éducatif par l’échange, l’entraide et la solidaritésolidarité

► en 2008 plus de 30 familles ont pu être en 2008 plus de 30 familles ont pu être informées et orientées.informées et orientées.

►Plus de 10 familles sont suivies et Plus de 10 familles sont suivies et accompagnées en lien avec des travailleurs accompagnées en lien avec des travailleurs sociaux référents et nos servicessociaux référents et nos services

Les familles en difficultéLes familles en difficulté

►Suivi et accompagnement des Suivi et accompagnement des bénéficiaires du RSA bénéficiaires du RSA (Revenu de Solidarité (Revenu de Solidarité

Active)Active) dans leur démarche d’insertion dans leur démarche d’insertion professionnelle ou socialeprofessionnelle ou sociale

► Ateliers « mobilisation pour l’emploi »Ateliers « mobilisation pour l’emploi »►Ateliers « Alphabétisation »Ateliers « Alphabétisation »►Permanences à la maison de solidaritéPermanences à la maison de solidarité

La fête des solidaritésLa fête des solidarités

► Le Centre Social Municipal a donné un nouveau visage à sa fête Le Centre Social Municipal a donné un nouveau visage à sa fête de clôture des activités le dernier samedi de juin. de clôture des activités le dernier samedi de juin.

► Une cinquantaine d’associations œuvrant dans les solidarités Une cinquantaine d’associations œuvrant dans les solidarités humaines- nationales ou internationaleshumaines- nationales ou internationales et le respect et le respect environnemental, sont venues tenir des stands sur la fête. environnemental, sont venues tenir des stands sur la fête.

► Un marché nocturne, des produits bios, équitables et locaux, des Un marché nocturne, des produits bios, équitables et locaux, des artisans... artisans...

  

► Un buffet bio préparé par l’association « les festivités Un buffet bio préparé par l’association « les festivités tullésaines »tullésaines »

► Plus de trente bénévoles se sont succédés dans l’organisation de Plus de trente bénévoles se sont succédés dans l’organisation de cette journée. cette journée.

► Une fête citoyenne et dynamiqueUne fête citoyenne et dynamique

La culture La culture

au au

Centre social MunicipalCentre social Municipal

Le Centre Social Municipal a Le Centre Social Municipal a

pour mission de mettre en pour mission de mettre en

œuvre la politique culturelle de œuvre la politique culturelle de

la commune décidée en conseil la commune décidée en conseil

municipalmunicipal

La dynamique culturelleLa dynamique culturelle

► Elle est toujours un élément au cœur de l’action Elle est toujours un élément au cœur de l’action du Centre Social. du Centre Social.

► Toutes les couches de la population (milieu Toutes les couches de la population (milieu social, âge, diversité culturelle) sont pris en social, âge, diversité culturelle) sont pris en compte dans les actions et dans la dynamique compte dans les actions et dans la dynamique que nous menons.que nous menons.

► Il s’agit toujours d’un travail qui insiste sur la Il s’agit toujours d’un travail qui insiste sur la qualité des manifestations et démarches qualité des manifestations et démarches proposées ainsi que sur la dimension artistique proposées ainsi que sur la dimension artistique mais qui évite tout parti pris élitiste.mais qui évite tout parti pris élitiste.

► C’est avant tout un travail d’éveil, d’éducation C’est avant tout un travail d’éveil, d’éducation sur le long terme qui est mené. Nous pouvons sur le long terme qui est mené. Nous pouvons donc le repérer autour de grands axes :donc le repérer autour de grands axes :

► les expositions, les expositions, ► le cinéma,le cinéma,► les ateliers de musique, de danse et de théâtre,les ateliers de musique, de danse et de théâtre,► l’Université du Temps Disponible et ses cursus,l’Université du Temps Disponible et ses cursus,► les manifestations culturelles, elles-mêmes les manifestations culturelles, elles-mêmes

subdivisées en trois :subdivisées en trois :► le festival d’été,le festival d’été,► la programmation annuelle,la programmation annuelle,► le festival transméditerranée.le festival transméditerranée.

Les expositionsLes expositions

► Permettent de sensibiliser Permettent de sensibiliser jeunes et moins jeunes aux jeunes et moins jeunes aux différents langages de la différents langages de la créativitécréativité

► Elles se font souvent en Elles se font souvent en partenariat avec la partenariat avec la médiathèque et les médiathèque et les associations culturellesassociations culturelles

Le cinémaLe cinéma

Salle d’art et essaiSalle d’art et essai

► 15 films par mois15 films par mois

► 40 séances par mois40 séances par mois

► 400 entrées par mois400 entrées par mois

► Nous connaissons une forte baisse de fréquentation, malgré Nous connaissons une forte baisse de fréquentation, malgré les efforts réalisés auprès des écoles et du collège. les efforts réalisés auprès des écoles et du collège.

► La qualité et la proximité des salles de Manosque (sorties La qualité et la proximité des salles de Manosque (sorties nationales, première semaine, grand écran) sont une nationales, première semaine, grand écran) sont une concurrence extrêmement vive pour notre salle. concurrence extrêmement vive pour notre salle.

► il nous faut nous interroger à moyen terme, sur la pérennité il nous faut nous interroger à moyen terme, sur la pérennité de cette action, sachant que si elle représente une image de cette action, sachant que si elle représente une image forte pour Sainte-Tulle, les évolutions techniques à venir forte pour Sainte-Tulle, les évolutions techniques à venir (numérique, relief…) se révèleront d’un coût de mise en place (numérique, relief…) se révèleront d’un coût de mise en place et d’entretien considérable. Il faudra donc rapidement et d’entretien considérable. Il faudra donc rapidement apprécier notre capacité d’équipement.apprécier notre capacité d’équipement.

L’école de musiqueL’école de musique

►PianoPiano►GuitareGuitare►BatterieBatterie

►38 élèves en 38 élèves en 2007 et en 20082007 et en 2008

dont les places sont limitées et réservées aux dont les places sont limitées et réservées aux tullésains. Nous avions jusqu’à présent lié en tullésains. Nous avions jusqu’à présent lié en partie son développement à celui de l’harmonie partie son développement à celui de l’harmonie municipale. Dans le cadre de notre nouveau Projet municipale. Dans le cadre de notre nouveau Projet Social, nous avons décidé de la centrer Social, nous avons décidé de la centrer d’avantage sur les musiques actuelles et d’en d’avantage sur les musiques actuelles et d’en maitriser les coûts, sachant qu’il s’agit d’un des maitriser les coûts, sachant qu’il s’agit d’un des secteurs les plus couteux proportionnellement au secteurs les plus couteux proportionnellement au nombre d’heures par élève.nombre d’heures par élève.

L’école de danseL’école de danse

► Cinq groupes de 4 Cinq groupes de 4 à 18 ansà 18 ans

► 55 élèves en 200755 élèves en 2007► 26 élèves en 200826 élèves en 2008

La qualité du travail réalisé par notre professeur La qualité du travail réalisé par notre professeur bien que reconnue n’a pas empêché la très bien que reconnue n’a pas empêché la très nette régression des effectifs qui s’explique en nette régression des effectifs qui s’explique en partie par la concurrence avec l’association de partie par la concurrence avec l’association de gymnastique volontaire et les tarifs pratiqués gymnastique volontaire et les tarifs pratiqués par les associations extérieures.par les associations extérieures.

Les ateliers théâtreLes ateliers théâtre

► trois groupes trois groupes de 7 à 77 ansde 7 à 77 ans

► 20 élèves en 20 élèves en 20082008

► L’école de théâtreL’école de théâtre adultes et enfants a adultes et enfants a répondu pleinement aux demandes, un répondu pleinement aux demandes, un travail collectif de qualité avec la travail collectif de qualité avec la possibilité d’expression publique. Elle a possibilité d’expression publique. Elle a connu un vif succès, qui doit être soutenu.connu un vif succès, qui doit être soutenu.

L’Université du Temps L’Université du Temps DisponibleDisponible

► Des conférencesDes conférences► Des coursDes cours► Des sortiesDes sortiesSur des thèmes tels queSur des thèmes tels que

Histoire de l’artHistoire de l’art Observateur de la Observateur de la

naturenature Approche philosophique Approche philosophique

des religionsdes religions Etc…Etc…

►L’Université du Temps Disponible (U.T.D) L’Université du Temps Disponible (U.T.D) est un véritable défi que nous nous est un véritable défi que nous nous employons à relever d’année en année. employons à relever d’année en année.

►Ce projet en milieu rural ne s'adresse Ce projet en milieu rural ne s'adresse pas seulement aux personnes retraitées pas seulement aux personnes retraitées mais également à tous ceux qui désirent mais également à tous ceux qui désirent utiliser ou organiser leur temps libre utiliser ou organiser leur temps libre pour apprendre ou réapprendre ce que pour apprendre ou réapprendre ce que jusque là on a laissé de côté. jusque là on a laissé de côté.

Les sorties culturellesLes sorties culturelles

De nombreuses sorties (Opéras, musées, De nombreuses sorties (Opéras, musées, visites de chateaux …) sont proposés aux visites de chateaux …) sont proposés aux adhérents tout au long de l’annéeadhérents tout au long de l’année

Les manifestations Les manifestations culturellesculturelles

pour tous les âges et pour pour tous les âges et pour tous les goûts : leur tous les goûts : leur programmation est guidée programmation est guidée par le souci de s'adresser à par le souci de s'adresser à toutes les aspirations. toutes les aspirations.

« La programmation annuelle»« La programmation annuelle»« Le festival autour des lavoirs »« Le festival autour des lavoirs »

Rendez vous estival, événement majeur de l’année culturelle Rendez vous estival, événement majeur de l’année culturelle tullésaine, où se succèdent pendant une semaine concerts tullésaine, où se succèdent pendant une semaine concerts musicaux, représentations théâtrales et spectacles de danse …musicaux, représentations théâtrales et spectacles de danse …

« Le festival Transméditerranée »« Le festival Transméditerranée »

Qui vise à diffuser, promouvoir et aider la création artistique et Qui vise à diffuser, promouvoir et aider la création artistique et culturelle des pays méditerranéens et de leurs immigrations.culturelle des pays méditerranéens et de leurs immigrations.

- susciter et organiser des échanges et rencontres Nord/Sud, entre - susciter et organiser des échanges et rencontres Nord/Sud, entre générations, monde du travail et de la culture, chercheurs et générations, monde du travail et de la culture, chercheurs et acteurs de terrain, contribuer au lien social et à l 'éducation à la acteurs de terrain, contribuer au lien social et à l 'éducation à la paixpaix

- développer des actions de solidarité notamment en direction de - développer des actions de solidarité notamment en direction de l'enfance, de la jeunesse et des femmes de Méditerranéel'enfance, de la jeunesse et des femmes de Méditerranée

L’ organisation L’ organisation

du du

Centre Social MunicipalCentre Social Municipal

► Un comité de pilotage constitué de membres élus Un comité de pilotage constitué de membres élus par les adhérents, de représentants du conseil par les adhérents, de représentants du conseil municipal et du CCAS et d’un représentant de la municipal et du CCAS et d’un représentant de la CAF CAF

► Des comités d’animations Des comités d’animations (Crèche, Danse, Musique, Inter-âges)(Crèche, Danse, Musique, Inter-âges)

► De nombreux bénévolesDe nombreux bénévoles

► Un personnel municipal disponible et compétentUn personnel municipal disponible et compétent

Une organisation originaleUne organisation originale

► Le centre Maurice MolletLe centre Maurice Mollet

► Le centre Marius BonnetLe centre Marius Bonnet

► La crècheLa crèche

► La salle des jeunesLa salle des jeunes

► Des locaux dans les écoles pour le centre de Des locaux dans les écoles pour le centre de

loisirsloisirs

Des moyens matérielsDes moyens matériels

Des locaux équipés en matériels audiovisuels, Des locaux équipés en matériels audiovisuels, informatiques adaptés aux différentes informatiques adaptés aux différentes activités développées dans le centre socialactivités développées dans le centre social

Un bulletin mensuel Un bulletin mensuel

: : « le lien »« le lien »

qui donne toutes qui donne toutes les informations du les informations du Centre SocialCentre Social

Des moyens de communicationDes moyens de communication

mis à jour au fur et à mis à jour au fur et à mesure des mesure des programmationsprogrammations

►www.centresocial-sainte-www.centresocial-sainte-tulle.frtulle.fr

Un site internetUn site internet

Bilan financier Bilan financier 20082008 du Centre du Centre Social Municipal Social Municipal

de Sainte-Tullede Sainte-Tulle

Le budget du Centre socialLe budget du Centre social

•Le budget du centre social Le budget du centre social municipal représente le quart des municipal représente le quart des finances de fonctionnement de la finances de fonctionnement de la communecommune

•Il est discuté et proposé par le CPCIl est discuté et proposé par le CPC•Il est voté par le conseil municipalIl est voté par le conseil municipal

Recettes du Centre SocialRecettes du Centre Social

SUBVENTIONS28%

USAGERS23%

COMMUNE49%

Dépenses du Centre SocialDépenses du Centre Social

Autres charges

20%

Personnel 80%

Répartition par secteurRépartition par secteur41%

529 949 €

417 579 €

213 714 €

143 349 €

0

100000

200000

300000

400000

500000

600000

PetiteEnfance

EnfanceJeunesse

Famille Culture

32%

16%

11%

Participation commune par Participation commune par secteursecteur

184959

294987

8864573947

0

50000

100000

150000

200000

250000

300000

Petite Enfance EnfanceJeunesse

Famille Culture

46%

29%

14%12%

Total 642 538 Total 642 538 €€

Recettes Petite Enfance Recettes Petite Enfance (crèche)(crèche)

Commune 184 959 €

35%

Familles139 461 €

26%

Autre financement

205 529 € 39%

529 949 €

Dépenses Petite Enfance Dépenses Petite Enfance (crèche)(crèche)

Salaires

448 258 € 85%

Autres Frais

81 897 €15%

529 949 €

Recettes Enfance JeunesseRecettes Enfance Jeunesse

Commune 294 987 €

71%

Familles64 055 €

15%

Autre financement 58 537 € 14%

417 579 €

Dépenses Enfance JeunesseDépenses Enfance Jeunesse

Salaires

334 063€80%

Autres

83 516€ 20%

417 579 €

Répartition dépenses Enfance Répartition dépenses Enfance JeunesseJeunesse

Journée Centre de LoisirsJournée Centre de Loisirs

Autres

6,95 €14%

Familles

11,13 € 23%

Commune

30,90 € 63%

Coût journée : 49€

Recettes Secteur familleRecettes Secteur famille

Subventions

42 249 € 20%

Usagers

82 820 €39%

Commune

88 645 €41%

213 714 €

Dépenses Secteur familleDépenses Secteur famille

Salaires

166 286 €78%

Frais divers

17 428 €22%

213 714 €

Recettes Secteur cultureRecettes Secteur culture

Subventions

1 309 €1%

Usagers

68 093 €47%

Commune

73 947 €52%

143 349 €

Dépenses Secteur cultureDépenses Secteur culture

Frais divers 43 005 €

30%

Salaires 100 344 €

70%

143 349 €

ConclusionConclusion

La démarche et les activités que nous proposons La démarche et les activités que nous proposons s’inscrivent donc dans un contenu pédagogique précis s’inscrivent donc dans un contenu pédagogique précis et ne sont pas l’amalgame et l’addition d’actions et ne sont pas l’amalgame et l’addition d’actions éparpillées. éparpillées.

Notre Projet Social en est l’expression. Il s’adapte aux Notre Projet Social en est l’expression. Il s’adapte aux réalités du terrain, à la demande des adhérents, des réalités du terrain, à la demande des adhérents, des populations, des décideurs. Il marque très fortement la populations, des décideurs. Il marque très fortement la volonté d’ancrer le lien intergénérationnel et culturel.volonté d’ancrer le lien intergénérationnel et culturel.

Notre vocation sociale s’exprime donc dans un éventail Notre vocation sociale s’exprime donc dans un éventail très large où la dimension culturelle est un élément très large où la dimension culturelle est un élément constitutif de l’insertion et de la réussite sociale.constitutif de l’insertion et de la réussite sociale.

De la crèche multi-accueil à la formation insertion des RMIstes,De la crèche multi-accueil à la formation insertion des RMIstes,des ateliers théâtre aux fêtes collectives, des ateliers théâtre aux fêtes collectives, des moments d’écoute individuels au soutien aux Associations, des moments d’écoute individuels au soutien aux Associations, du soutien scolaire à l’atelier repas, du soutien scolaire à l’atelier repas, de la commission sociale aux ateliers du Centre de Loisirs, de la commission sociale aux ateliers du Centre de Loisirs, du point d’appui parents au Contrat Éducatif Local, du point d’appui parents au Contrat Éducatif Local,

professionnels et bénévoles, adhérents et simples curieux, nouent professionnels et bénévoles, adhérents et simples curieux, nouent sans relâche le lien social pour fédérer, vivre ensemble, réduire les sans relâche le lien social pour fédérer, vivre ensemble, réduire les discriminations, l’isolement, les solitudes. discriminations, l’isolement, les solitudes.

Nous avons vu que l’investissement de tous nos bénévoles est Nous avons vu que l’investissement de tous nos bénévoles est essentiel à la vie du Centre, ils sont impliqués à tous les niveaux de essentiel à la vie du Centre, ils sont impliqués à tous les niveaux de fonctionnement. Ils sont moteurs de nos initiatives.fonctionnement. Ils sont moteurs de nos initiatives.

Nous pouvons souligner aussi l’engagement d’un personnel dévoué, Nous pouvons souligner aussi l’engagement d’un personnel dévoué, compétant, disponible.compétant, disponible.