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Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Animation académique SVT 26 mai 2010
Annie BOUSQUET et Régine DELERIS – IA-IPR SVT TOULOUSE1
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Points à aborder
L’enseignement des SVT dans le cadre de la réforme du lycée.
Classe de Seconde : le programme SVT du tronc commun
Les enseignements d’exploration
L’accompagnement personnalisé
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Les SVT au lycée
3 thématiques structurantes avec une construction spiralaire et un fil rouge, celui de l’évolution
Adéquation avec les ambitions générales du lycée (préambule global) et cohérence avec le collège et le socle commun (préambule seconde)
Liberté pédagogique de l’enseignant et ouverture disciplinaire (présentation)
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Choix d’écriture du programme de SVT
Un objectif d’acquisition de compétences Un objectif d’acquisition de compétences avec une présentation en 2 colonnes avec une présentation en 2 colonnes « connaissances » et « capacités, attitudes » « connaissances » et « capacités, attitudes »
Une liberté de choix pour les scénarios Une liberté de choix pour les scénarios pédagogiques pédagogiques
L’importance et la nécessité du travail en L’importance et la nécessité du travail en équipeéquipe
L’intégration de la dimension orientationL’intégration de la dimension orientation
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Cohérence verticale
Programmes de SVT
de la classe de Seconde
à la classe de Terminale
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
3 thématiques structurantes
La Terre dans l’Univers,
la vie et l’évolution
du vivant
La Terre dans l’Univers,
la vie et l’évolution
du vivant
Grands enjeux planétaires
contemporains
Grands enjeux planétaires
contemporains
Le corpshumain
et la santé
Le corpshumain
et la santé
Univers métier de la science fondamentale
Univers métier de la gestion publique et de l’environnement
Univers métier de la santé
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
En seconde
La Terre, planète
habitable
La Terre, planète
habitable
Énergiesol
Énergiesol L’exercice
physiqueL’exercicephysique
• les conditions de la vie : une particularité
de la Terre• la nature du vivant
• la biodiversité, résultat et étape de
l’évolution
• le soleil, une source d’énergie essentielle
• le sol, un patrimoine durable
• Des modifications physiologiques au cours de l’effort• Un exemple de
boucle de régulation• Pratiquer une
activité physique en protégeant sa santé
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
1ère S
La Terre, planète
habitable
La Terre, planète
habitable
Énergiesoleau
Énergiesoleau
L’exercicephysique
L’exercicephysique
La variation génétique
La variation génétique
La tectonique des plaques, des faits au
modèle
La tectonique des plaques, des faits au
modèle
La tectonique des plaques : un outil
au service de l’homme.
La tectonique des plaques : un outil
au service de l’homme.
Nourrir
l’humanité Nourrir
l’humanité MasculinFémininMasculinFéminin
Variation génétique
et santé
Variation génétique
et santé
Voir et Apprendre
Voir et Apprendre
ES/LES/L
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
TS
2nde2nde2nde2nde 2nde2nde
1S1S 1S1S1S1S
1S1S
1S1S1S1S 1S1S
Brassage génétique
et évolution:méiose,
fécondation,Brassage,
sélection naturelle et spéciation,
place de l’Homme
Brassage génétique
et évolution:méiose,
fécondation,Brassage,
sélection naturelle et spéciation,
place de l’Homme
Tectonique des
plaques et reliefs
Terrestres (proche
de l’actuel)
Tectonique des
plaques et reliefs
Terrestres (proche
de l’actuel)
L’évolution par transfert horizontal de gènes
• endosymbiose• transfert viral
L’évolution par transfert horizontal de gènes
• endosymbiose• transfert viral
Chaleur du globe,
Terre interne
Chaleur du globe,
Terre interne
La plante et
l’homme :
La plante et
l’homme :
Histoire de l’atmosphère
et risque climatique
Histoire de l’atmosphère
et risque climatique
Coopération cellulaire
Coopération cellulaire
Immunité adaptative
caractère dérivé des Vertébrés.
Greffe, immuno basique
Immunité adaptative
caractère dérivé des Vertébrés.
Greffe, immuno basique
Le muscle et
le mouvement• cel musculaire en contraction:
. réflexe myotatique• métabolisme et énergie de
la cellule musculaire
Le muscle et
le mouvement• cel musculaire en contraction:
. réflexe myotatique• métabolisme et énergie de
la cellule musculaire
Dérèglementsde la
reconnaissance du soi
Dérèglementsde la
reconnaissance du soi
Régulation des
paramètres sanguins et santé :•pression •artérielle
Régulation des
paramètres sanguins et santé :•pression •artérielle
Datation absolue
Datation absolue
Risque viral.
.
Risque viral.
.
Enzymologie
Enzymologie
Régulation de la glycémie
Régulation de la glycémie
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Programme SVT du tronc commun Seconde
Thème 1 : La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée.
Frédérique ANGOT Thème 2 : Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol – Brigitte Goulesque
Thème 3 : Corps humain et santé : l’exercice physique - Sylvie DEGENEVE
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Les priorités pédagogiques
…Une nécessité :
11
Priorité au sens Ouverture sur les métiers Cohérence avec le collège Démarche d’investigation Gestion de l’hétérogénéité Diversification des formes d’évaluation Interdisciplinarité
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Les enseignements d’exploration (voir formations spécifiques prévues le 14 ou 15 juin)
MPS et les autres …
Rupture avec les enseignements de détermination
Choix et démarches pédagogiques spécifiques : démarche de projet et partenariat, production et communication scientifique.
Evaluation des compétences acquises et des progrès accomplis
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
L’accompagnement personnalisé (voir document produit pour les SVT)
Une approche pédagogique nouvelle: accompagnement du parcours de l’élève selon différents volets
Les points forts de l’accompagnement du travail personnel : approche globale de l’élève, multiplicité et complémentarité des réponses
L’accompagnement au projet d’orientation : différentes pistes d’actions possibles
Des projets divers peuvent s’intégrer dans l’AD.
Le nouveau lycée d’enseignement général et technologique
Textes de référence et ressources
Socle commun de connaissances et de compétences : texte de référence du socle en ligne sur site Eduscol, LPC=livret personnel de compétences, grilles de références, vadémécum pour les disciplines scientifiques, rapport inspection générale de SVT
Programmes de collège en ligne sur le site Eduscol
Programme de la classe de Seconde : BO du 9 avril 2010.
Ressources pour la Seconde : accompagnement personnalisé et SVT (dans rubrique dossiers du site SVT Toulouse), ressources pour le programme de Seconde à paraître sur le site Eduscol.
Site SVT Toulouse : ressources diverses + documents à disposition dans la rubrique « ressources documentaires /dossiers»
Banque d’exercices : site enseignant
