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LE PETIT BARTHOU

0.10 € NUMERO 1 - JANVIER 2010

Tout d’abord, le Comité de Rédac-

tion vous souhaite une très bonne

année à tous !

Ce mois-ci, pour notre premier nu-

méro, la présentation du nouveau

CDI vous sera faite, un compte-

rendu du sommet de Copenhague

vous aidera à comprendre

l’importance de l’écologie bien que

même des chefs d’états n’arrivent

pas à la comprendre ; et enfin une

description de la réforme actuelle

de l’Education Nationale vous

éclairera sur les risques et les

avantages d’une telle réforme.

Plein d’autres articles vous atten-

dent, mais à vous de les décou-

vrir ...

Le Comité de Rédaction

Le CDI du lycée Louis Barthou a ouvert ses portes le 4 Janvier 2010, on peut

dire que l’année commence sur les chapeaux de roue.

Ce CDI qui a causé une année de travaux … (suite page 2)

Edito

La réforme du lycée sur l’histoire - géographie

Le CDI, enfin arrivé !

Luc Chatel s'est exprimé sur le programme d'histoire-géographie des lycéens de série scientifique prévu par la réfor-

me du lycée. Les lycéens de série scientifique auront quatre heures d'enseignement de cette discipline en classe de

première, au lieu de deux heures trente actuellement. Ils suivront le même programme … (suite page 5)

Copenhague, entre espoir et réalité !

Du 7 au 18 décembre, 192 pays se sont réunis à Copenhague pour tenter de trouver une solution au problème du

réchauffement climatique, notamment par ... (suite page 4)

2

Le CDI du lycée Louis Barthou a ou-

vert ses portes le 4 Janvier 2010, on

peut dire que l’année commence sur

les chapeaux de roue.

Ce CDI qui a causé une année de

travaux, où le portail des élèves était

fermé (remplacé par le portail des

pompiers) et où les élèves devaient

faire un énorme détour pour passer

du bâtiment K au bâtiment H (et vis

versa). Les professeurs aussi ont d’

ailleurs subis ces désagréments. Oh

oui, on s’en souviens tous !

Mais, aujourd’hui je suis heureux de

pouvoir vous annoncer que ce n’est

pas en vain. Le nouveau CDI est à la

hauteur des espérances.

Explications :

Le style de ce CDI peut-être qualifié de

contemporain (voir photos ci-contre),

ou autrement dit « il est design ».

La conception de ce bâtiment a été mé-

ticuleusement étudiée. Ce CDI est divi-

sé en 6 pôles :

- le pôle Orientation avec le bureau

des conseillers d’orientation et un es-

pace consultation (kiosque et ordina-

teur).

- le pôle Langues & Littérature avec

des ouvrages en français et langue

étrangère.

- le pôle Sciences Humaines qui com-

prend la philosophie, la religion,

l’histoire géographie, ainsi que les

sciences sociales.

- le pôle Sciences & Informatique

avec les sciences prépas, les sciences

et techniques, puis les arts. Cet espace

comprend également 20 ordinateurs à

disposition des élèves (bien qu’une

partie puisse être réservée pour

un groupe classe ou autre).

- le pôle Périodiques qui com-

prend tout les périodiques que le

CDI détient, ainsi que les jour-

naux.

- le pôle de Consultation et de Travail

avec les dictionnaires, les ouvrages de

fiction, de généralités et les manuels

scolaires.

Chacun de ces pôles comprend un es-

pace de travail (tablettes à une place

et /ou tables de deux).

Au-delà de ces pôles, le CDI est équipé

d’une salle de montage audiovisuel, d’

une vidéothèque (non accessible aux

élèves) , d’une salle de travail pour

classe et d’une salle d’exposition qui

sont accessibles sous conditions. Il y a

également 3 salles de travail, dont 1

pour les enseignants, qui sont disponi-

bles sur réservation.

Il est également important de rappeler

que le CDI investit dans 300 nouveaux

livres chaque année.

Ces livres peuvent être empruntés par

les élèves pour une durée de 15 jours.

Il est important de respecter les délais

de prêt pour que tout les lycéens et

enseignants puisse profiter d’un maxi-

mum d’ouvrages.

L’équipement d’un système antivols est

également projeté, sous réserve que le

budget nécessaire soit accordé par les

collectivités.

Maintenant, vous savez ce qui vous

reste à faire … profiter du CDI.

Eddy Langonnet

Le CDI tant attendu, enfin disponible

3

Exposition Mali

L’étonnement plane dans la

classe après cette déclara-

tion énigmatique de notre

prof d’Histoire-Géo.

C’est après notre entrée dans

cette salle que notre curiosité

est satisfaite : notre prof s’est

rendue au Mali et a fait sur ce

pays une exposition qui est

présentée à la Bibliothèque Géné-

rale.

Nous entrons dans un décor particu-

lier : au fond de la salle se tiennent

10 panneaux de couleurs chaudes

agrémentés de tissus africains et de

photos du Mali. Nous découvrons à

travers celles-ci quelques paysages

magnifiques de ce pays ainsi que

des informations sur son économie,

son tourisme, son climat…

Les panneaux sont maintenant visi-

bles au

Foyer du

Lycée, afin

que tous les élèves puissent en pro-

fiter. Nous vous laissons découvrir

ce pays d’Afrique en toute liberté…

jusqu’aux vacances de Février !

Bon Voyage au Mali !!!!

Les élèves de Mme THIERY .

Orientation

Résultats UNSS

La journée du 28 Janvier est ba-

nalisée pour les Premières et

Terminales.

Non, non l’administration n’a pas

eu un élan de folie !

Cette journée est banalisée pour

une bonne cause : votre orienta-

tion !

La Journée Info' Sup se déroule-

ra à l’université, toute la journée.

Toutes les formations y seront

représentées.

L’université est accessible toute

la journée, mais il fortement

conseillé d’y aller dès le matin

pour avoir le temps de se rensei-

gner sur tout ce que vous souhai-

tez et de plus vous devriez éviter

le bain de foule à cette heure-ci.

Pour plus d’informations, contac-

tez les conseillers d’orientation

(cahier de rendez-vous au CDI).

ELA (premiers par niveau)

- 507 avec 1794,28 m

- 611 avec 2133,00 m

- 711 avec 2296,23 m

RUGBY FILLES

L’équipe de Barthou est 1ère ex-

æquo avec les équipes de Montar-

don et Nay.

HAND-BALL FILLES

L’équipe de Barthou a gagné contre

l’équipe de Montpensier par forfait.

Foyer

TOURNOI D’ECHEC

Le tournoi d’échec s’est achevé le Ven-

dredi 8 Janvier.

Voici les 4 gagnants :

- 1er : MAFFRAND Baptiste (609)

- 2ème : HOUESSINON Yegnissé (905)

- 3ème : CARRERE Guillaume (903)

- 4ème : LAMORELLE Théo (801)

NOUVEAUTE

Une énigme sera posée sur le tableau du

foyer tous les jours !

Si vous pensez avoir la réponse, aller la

donner au responsable du foyer (au comp-

toir).

Si votre réponse est correcte, vous gagne-

rez une boisson !

TOURNOI BABY-FOOT

Inscription avant le 22 Janvier !

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.. Le monde en bref ...

Copenhague, entre espoir et réalité !

Du 7 au 18 décembre, 192 pays se sont

réunis à Copenhague pour tenter de trou-

ver une solution au problème du réchauf-

fement climatique, notamment par la ré-

duction d’émission de CO2.

Les négociations de cet accord de Co-

penhague se sont déroulées en plusieurs

étapes : les négociations ont été menées

par les négociateurs, dont le travail avait

commencé bien avant Copenhague, de

chaque pays ; ils ont ensuite été relayés

par les Ministres de l’Environnement des

différents pays (3 jours avant le fin du

sommet) puis par les chefs d’états le len-

demain de l’arrivée des ministres.

Ces négociations ont été dirigées par le

Président des négociations, Michael

Zammit Cutajar, qui est à l’origine du pro-

jet de ce sommet.

En ce qui concerne les engagement des

pays, ils sont très divergents ; en ce qui

concerne l’Europe : engagement d’une

réduction de 20 % d’émission de CO2

avant 2020 (40 % pour la Norvège) ; et le

Canada souhaite diminuer ses émissions

de 4 % avant 2020. Les autres pays n’ont

pas souhaiter communiquer leurs projets

à ce niveau là. Alors que la science re-

commande une réduction de 25 à 40 %

pour atteindre un réchauffement climati-

que minimisé.

Au final, ces 192 chefs d’état ont signé

un accord qui ne donne aucune donnée

chiffrée, mais qui permet la vérification

des améliorations faites dans chacun de

ces 192 états, mais cela sans sanctions

si aucune action de réduction d’émission

n’est entreprise

Cet « accord inachevé » laisse tout le

monde dans la confusion.

Jugé comme décevant par de nombreux

négociateurs de ce sommet, et comme

un « échec cuisant » par les écologistes,

cet accord et quand même un point de

départ à ne pas négliger.

Eddy Langonnet

Revue de Presse : Un élève poignardé dans un lycée

La mort d’

un élève poignardé relance le

débat sur la sanctuarisation

des lycées

Les deux ministres ont insisté sur

le "plan de sanctuarisation" des

établissements, mis en place de-

puis septembre 2009. Plan décidé

par le président Sarkozy et le

précédent ministre de l'éducation,

Xavier Darcos, après l'intrusion,

en mars, d'une bande dans un

lycée de Gagny (Seine-Saint-

Denis), puis, en mai, l'agression

au couteau d'une enseignante de

collège à Fenouillet (Haute-

Garonne). Les ministres ont aussi

évoqué les "diagnostics de sécuri-

té" réalisés depuis dans de nom-

breux établissements sensibles.

Celui du lycée Darius-Milhaud

avait été fait en décembre et, se-

lon eux, était "bon". En mai, la

proposition de M. Darcos de mul-

tiplier les portiques de détection à

l'entrée des établissements, avait

été très critiquée. Ce nouveau

drame tend à souligner l'absence

de solutions simples.

Histoire d'Hakim et

autres « petits meurtres entre

amis »

« Pas de problème de sécurité ! »

s'est exclamé …

5

La réforme de l ‘éducation nationale

Luc Chatel s'est exprimé sur le program-

me d'histoire-géographie des lycéens de

série scientifique prévu par la réforme du

lycée. Les lycéens de série scientifique

auront quatre heures d'enseignement de

cette discipline en classe de première, au

lieu de deux heures trente actuellement.

Ils suivront le même programme que les

élèves de première littéraire et économi-

que et sociale. Ils passeront une épreuve

anticipée du baccalauréat en fin d'année

scolaire et disposeront de davantage de

temps pour leur spécialisation en termi-

nale. Les élèves qui le souhaitent pour-

ront suivre deux heures d'histoire-

géographie supplémentaires.

La réforme du lycée prévoit deux innova-

tions majeures :

un accompagnement personnalisé de

deux heures pour tous les élèves de la

seconde à la terminale

une orientation plus progressive et réver-

sible qui permet des corrections de tra-

jectoire.

Parce qu’il était inenvisageable d’alourdir

l’emploi du temps des lycéens, parmi les

plus chargés en Europe, la mise en place

de ces innovations impliquait d’ajuster les

horaires et les programmes des différen-

tes matières.

C’est le cas de l’histoire-géographie qui

fait désormais partie des disciplines fon-

damentales communes à tous les élèves

des premières générales. Les élèves de

première suivront tous le même nombre

d’heures et les mêmes programmes,

pour l’apprentissage d’une culture com-

mune et partagée. La réforme ne change

rien pour les élèves des séries littéraire

(L) et économique et sociale (ES), elle ne

concerne que la série scientifique (S).

Cette réforme n’a pas pour objectif de

faire des économies ! Son objectif est d’

améliorer l’orientation des élèves en leur

permettant de changer de série.

La reconnaissance de l’histoire-

géographie dans le tronc commun consa-

cre cette discipline comme un pilier de

notre système éducatif.

Plusieurs élèves ont été interrogés sur l’

intérêt qu’ils trouvaient à cette réforme, et

les réponses ne sont pas très bonnes :

Sophie, Terminale L : « Je ne me sens

pas vraiment informée, du coup je n’ai

pas grand-chose à en penser … J’ai juste

entendu parler de la suppression de l’

histoire-géo en Terminale S et je ne trou-

ve pas ça normal, c’est une matière im-

portante, même pour des scientifiques ! »

Julie, Terminale ES : « Je pense que ça

peut-être dangereux de supprimer l’

histoire-géo. Quel est l’objectif de l’

enseignement de l’histoire-géo ? Permet-

tre, il me semble, aux nouvelles généra-

tions de construire l’avenir de notre so-

ciété sans répéter les erreurs commises

par le passé (Shoah, Hiroshima, …). De

plus, apprendre l’histoire-géo permet de

comprendre le monde qui nous entoure,

sa disposition, le pourquoi de ses lois, sa

culture et d’agir en conséquence. Il me

paraît donc irrationnel de supprimer cette

matière ! »

Justine, Première S : « Je trouve cette

réforme incohérente quant au fait qu’il n’y

ai plus de cours d’histoire-géo en Termi-

nale car avec le français et la philo, ce

sont bien les seules matières qui agran-

dissent notre culture générale et notre

intelligence en réfléchissant sur ce qui s’

est passé et sur ce qui se passe. »

Aurélie Bazin et Eddy Langonnet

… Jean-Paul Huchon, président

de la région Ile-de-France, après

le meurtre d'Hakim, le jeune ly-

céen du Kremlin-Bicêtre poignar-

dé par un camarade. « Un drame

individuel », « une terrible banali-

sation de la violence quotidien-

ne », ont surenchéri Brice Horte-

feux et Luc Chatel, respective-

ment ministres de l'Intérieur et de

l'Education. Et tous de s'appuyer

sur la gratuité de l'acte, la futilité

du prétexte, le non-sens de cette

« incompréhensible » pulsion

criminelle. Comme si un prétexte

« sérieux » pouvait expliquer,

sinon justifier un meurtre.

Décès du

lycéen poignardé

au Kremlin-Bicêtre

D'après la mairie du Kremlin-

Bicêtre, «il n'y a eu aucun incident

notable dans cet établissement

dans les années précédentes».

Pour le président de la région Ile-

de-France, «le lycée était bien

protégé. On avait mis des porti-

ques de sécurité et des caméras

de vidéosurveillance voilà un an

et demi. Il n'y a pas de problèmes

de sécurité».

Le ministre de

l'Education nationale Luc Chatel a

proposé «à l'ensemble des provi-

seurs de lycée et des principaux

de collège de faire respecter une

minute de silence à la mémoire

d'Hakim», mardi. «Nous ne vou-

lons pas d'une minute de silence,

mais des moyens pour éduquer»,

a réagi la CGT-Educ'action, se-

conde organisation syndicale du

2nd degré dans l'académie de

Créteil. «Les personnels ne récla-

ment ni vidéo-surveillance, ni

"portiques de sécurité", mais des

personnels d'enseignement et des

personnels non enseignants en

nombre suffisant et formés», a

rappelé l'organisation dans un

communiqué.

Estelle Walton et Aurélie Bazin

Revue de Presse (suite)

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Bulle D’air

NOUS VOILA EN

2010 OUAIS !

DANS 2 ANS LA

FIN DU MONDE

QUOI-QUOI !

BEN OUI, LA FIN DU

CALENDRIER MAYA,

QUOI !

WAH !

BONNE RESOLUTION 2010 :

ARRETER DE CROIRE EN

N’IMPORTE QUOI !!

Sortir à Pau ...

Cinéma :

Cracks par Jordan Scott avec Eva Green, Juno

Temple…

Dans un pensionnat pour jeunes filles retiré

du monde, Di et ses amies s’adonnent à des

jeux fantaisistes, insolents et parfois cruels,

encouragées par leur professeur de plon-

gée, miss G, qu’elles idolâtrent. Miss G est

une très belle femme, charismatique, culti-

vée, et pleine de surprises. Elle les fait rêver

en leur contant ses nombreux voyages exo-

tiques et ses liaisons passionnées. Fiamma,

une nouvelle élève arrivée d’Italie, vient

bousculer le quotidien des jeunes filles et

provoquer à son insu leur jalousie.

Du 6 au 26 Janvier

Concert :

THE DIXIEFROG BLUES NIGHT

Vendredi 29 Janvier 2010 salle "LA

ROUTE DU SON" à Billère.

Cette soirée réunira sur scène 3 artistes

majeurs du label "Dixiefrog" de l'écurie POP-

PA CHUBBY.

ARTHUR NEILSON

Sideman attitré de Shémékia Copeland, il

est demandé par toutes les stars du genre.

www.arthurneilson.com

BIG ED SULLIVAN

Big Ed est maintenant bien connu du public

français pour avoir ouvert plusieurs fois pour

le "Puncheur New-Yorkais" qui dit de lui :"Je

n'ai jamais entendu personne jouer comme

ED.Il a cette façon de transformer une mélo-

die de Blues traditionnel ou un plan de Roc-

kabilly en y ajoutant toute sa personnalité.

Son jeu de Slide est parfaitement sauvage, il

tire de son manche des notes qui n'existent

pour ma part que dans mes rêves, le tout

d'une façon qui vous file systématiquement

la pêche."

www.bigedsullivan.com

PAT THE WHITE

Il fusionne le Blues et le Rock de manière

exemplaire en apportant des couleurs origi-

nales à ses titres comme a ses "covers".Le

style de Pat est basé sur l'intensité et le

Groove avec un souci réel de la mélodie et

de la construction des titres.

www.myspace.com/patthewhite

A 20H30, le Vendredi 29 Janvier 2010

salle « LA ROUTE DU SON » à Billère.

20 €

par Terry Gilliam

Avec Heath Ledger, Johnny Depp, Jude Law,

Andrew Garfield…

Tout simplement envoûtant, le dernier Gil-

liam nous transporte dans un univers farfelu

et acidulé, a mi chemin entre le théâtre de

Rue et le fantastique à l’état pur dont seul

un Monty Python a le secret. Servi par de

formidables acteurs, cette œuvre posthume

est un brillant hommage à Heath Ledger,

décédé en plein milieu du tournage du film.

Johnny Depp, ainsi que Jude Law et Colin

Farell, qui reprennent tour à tour le rôle de

Tony, honorent sa mémoire, et la transition

de l’un à l’autre des acteurs est si peu visi-

ble qu’elle en est saisissante. A croire qu’ils

forment à eux quatre un seul et même per-

sonnage, représentant à la perfection les

différentes facettes et la psychologie chan-

geante de celui ci.

C’est donc un véritable tour de force que

réalise ici Gilliam avec une légèreté et une

grâce déconcertante, nous livrant un monde

farfelu tout droit sorti de son imagination

débridée qui nous laisse toujours le sourire

aux lèvres. Entrer dans un film de Terry

Guilliam est comme entrer dans un conte,

qui demeure parfois presque trop artificiel

pour que l’on puisse s’en imprégner totale-

ment… mais l’émotion est bien présente à la

sortie de la salle.

Estelle Walton

Nous avons vu pour vous ...

« L'Imaginarium du Docteur Parnassus »

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Il n’y a rien. Rien à regarder, rien sur quoi

marcher, personne à qui parler. La notion

du temps ici est faussée, je ne saurais

dire si l’instant qui passe correspond à

une minute ou à une heure. L’endroit n’est

ni blanc, ni gris, ni d’aucune autre couleur.

Il pourrait d’ailleurs être de n’importe quel-

le couleur car je n’ai aucune conscience

de l’endroit où je suis. Je sais juste que je

peux voir, car j’arrive à distinguer mon

corps ; je suis en effet vêtue d’un simple

jean et d’un T-shirt, tenue simple voir ordi-

naire.

Ah ! Je crois qu’il y a quelque chose dans

ma poche droite. J’y plonge la main pour

vérifier et mes doigts rencontrent un objet

de taille fine. Je le sors et le mets devant

mes yeux, et découvre avec stupeur un

crayon, un simple crayon à papier. Voilà

qui va m’aider à comprendre ce que je

fais là !

Je regarde cependant le crayon quelques

minutes, peut-être plus, peut-être moins,

seule dans ce monde de silence. Il me

vient alors une idée, étrange certes, mais

plaisante. Comme je n’ai rien à faire et

que je ne sais pas pourquoi je suis ici, ni

comment je peux partir, il ne me reste

plus qu’à trouver de quoi m’occuper. Je

reprends la crayon que j’avais remis dans

la poche de mon jean, le tend devant moi

et trace une sphère dans le vide. Comme

si je m’y attendais, je tends mon autre

main et la sphère tombe dans ma main.

Un sourire naïf se dessine sur mes lèvres.

J’imagine alors cette sphère parfaite d’

une couleur arc-en-ciel et constate, surpri-

se et heureuse, que la boule dans ma

main s’est teintée de toutes sortes de

couleurs, éclairant doucement l’

environnement froid.

Commence alors une sorte de danse, où

ma main tremblante trace l’esquisse d’un

visage, doux et triste, suivi d’un corps

mince vêtu de cuir. Chaque détail me

vient naturellement, celui de sa peau, de

ses yeux, de ses mains. Les lignes de son

dos m’apparaissent clairement, ses yeux

se colorent de jaune et de vert, brillant de

malice. Ses lèvres sont fines, comme son

nez, qui cependant se courbe légèrement,

lui donnant l’allure d’un rapace. Ses mus-

cles sont bien faits, bien que très fins. J’

ajoute du gris, du rouge, et différentes

nuances pour colorer sa peau, qui reste

pâle. Je lui rajoute tranquillement des

cheveux courts, noir corbeau, faisant ainsi

ressortir la couleur de ses yeux. Excitée

comme une puce, je finis de donner vie à

ses vêtements, qui restent de couleur

sombre, donnant ainsi un air mystérieux

au personnage. Je m’arrête un instant

avant de comprendre qu’il manque encore

l’essentiel à cette poupée vide d’

émotions. Je touche alors de ma main le

visage du pantin et ferme les yeux. Un

déferlement de souvenirs, d’images et de

sons me passent par la tête avant de par-

courir mon corps et pénétrer celui de ma

création. Tous mes sentiments, la moin-

dre étape de ma vie, le simple fait d’être

là, en vie, tout ce qui fait de moi ce que je

suis aujourd’hui plonge l’esprit en face de

moi.

Je ne sais pas combien de temps passe,

mais lorsque je retire ma main, essoufflée

et curieuse, quelque peu effrayée, c’est

un jeune homme d’allure droite qui me

tend la main et me dit merci d’une voix

douce, avant de se retourner et de mar-

cher d’un pas léger dans ce monde im-

mense et silencieux. Je m’apprête à le

suivre pour lui parler mais je me rends

bien vite compte que je n’arrive pas à l’

approcher. J’insiste, me mets même à

courir, mais rien n’y fait, le jeune homme

au regard doux me montre son dos et s’

éloigne à chaque instant qui passe. Pour-

quoi ? Pourquoi ? Une boule me serre l

gorge, que se passe-t-il enfin ?

Je me réveille, frissonnante. L’oreiller est

trempé de mes larmes. Je regarde par la

fenêtre de ma chambre. C’est le matin, et

le ciel est clair. Ce monde vide que j’ai

laissé derrière moi n’attendait que mon

aide pour s’animer et vivre, mais je l’ai

compris trop tard.

Justine B.

La Plume est à vous .

Chaque mois, le Comité de Rédaction choisit une production d’un(e) élève parmi celles reçues.

Pour nous envoyer vos productions (nouvelle, dessin, …), contact : lepetitbarthou@live.fr

Le monde d’une nuit

Ce mois-ci, la nouvelle de Justine a été choisie ; elle a fait l’unanimité du Comité de Rédaction.

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Le Petit Barthou

Comité de rédaction : Estelle WALTON, Aurélie BAZIN,

Laura LANG et Eddy LANGONNET

Contact : lepetitbarthou@live.fr

Responsable de publication : Eddy LANGONNET

Journal réalisé avec la collaboration du Foyer Socio

Educatif du Lycée Louis Barthou.

Imprimerie spéciale

Jeux

Annonces

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Il vous suffit d’envoyer votre annonce complète à l’adresse du journal :

lepetitbarthou@live.fr

Si votre annonce est considérée comme utile pour les personnes du lycée Louis Barthou, elle sera publiée dans le prochain numéro.

SUDOKU

Extrait du journal La République des Pyrénées

Les solutions dans le prochain numéro.

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Appel à candidature pour la rédaction !

Si vous êtes intéressé, contactez nous à

l’adresse : lepetitbarthou@live.fr

Sorties Méliès :

Lundi 25 / 01 : « Invictus » RDV 19H40

Vendredi 29 / 01 : « In the air » RDV

19H50

Si vous êtes membre du foyer, et dans la limi-

te des places disponibles :

Venez vous inscrire auprès de Mme JEAN

(CPE).

Prix de la place de cinéma : 2,50 €

Nous recherchons des groupes de musi-

ciens pour concert au foyer le vendredi

soir.

Merci de contacter Mme JEAN.