L’empowerment : le cas de groupes de jeunes féministesL’empowerment : le cas de

groupes de jeunes féministes

Laurence Fortin-PellerinÉtats généraux des femmes - 4 et 5 novembre

2005Syndicat des professionnelles et professionnels

du gouvernement du Québec (SPGQ)

Laurence Fortin-PellerinÉtats généraux des femmes - 4 et 5 novembre

2005Syndicat des professionnelles et professionnels

du gouvernement du Québec (SPGQ)

Plan de la présentationPlan de la présentation

Empowerment Choix du terme Postulats Définition Processus Types Récupération

Empowerment Choix du terme Postulats Définition Processus Types Récupération

Plan de la présentation (suite)

Plan de la présentation (suite)

Exemple d’empowerment chez des groupes de jeunes féministes

Présentation des groupes Les débuts Le déroulement des premières rencontres Actions Obstacles Retombées

Exemple d’empowerment chez des groupes de jeunes féministes

Présentation des groupes Les débuts Le déroulement des premières rencontres Actions Obstacles Retombées

Choix du terme Choix du terme

Appropriation du pouvoirAppropriation du pouvoir AutonomisationAutonomisation

HabilitationHabilitation Pouvoir d’agirPouvoir d’agir

Pouvoir d’agir et de réfléchirPouvoir d’agir et de réfléchir Réappropriation du pouvoirRéappropriation du pouvoir

Pouvoir d’influencePouvoir d’influence

CapacitationCapacitationEmpouvoirementEmpouvoirement

Multiples traductions françaises à l’empowermentMultiples traductions françaises à l’empowerment

Empowerment : terme commun connuEmpowerment : terme commun connu

ResponsabilisationResponsabilisation

PostulatsPostulats

1. Inégalités Certains groupes ont moins accès aux ressources (financières, possibilités de participer aux décisions…) que d’autres

2. Changement possible Ces groupes peuvent acquérir la possibilité de changer leur situation

1. Inégalités Certains groupes ont moins accès aux ressources (financières, possibilités de participer aux décisions…) que d’autres

2. Changement possible Ces groupes peuvent acquérir la possibilité de changer leur situation

DéfinitionDéfinition

L’empowerment est une tentative d’élargissement de l’ensemble des actions possibles, individuellement et collectivement, afin d'exercer un plus grand contrôle sur sa réalité, sur son bien-être (Dufort & Guay, 2001).

L’empowerment est une tentative d’élargissement de l’ensemble des actions possibles, individuellement et collectivement, afin d'exercer un plus grand contrôle sur sa réalité, sur son bien-être (Dufort & Guay, 2001).

DéfinitionDéfinition

ProcessusProcessus

1. L’ère de l’entréeDéclencheur: expérience d’une injustice vivement ressentie

2. L’ère de l’avancementRegroupement, soutien socialAnalyse

3. L’ère de l’incorporationActions collectivesRencontres d’obstacles

4. L’ère de l’engagementDéveloppement de stratégies politiques (Keiffer, 1994)

1. L’ère de l’entréeDéclencheur: expérience d’une injustice vivement ressentie

2. L’ère de l’avancementRegroupement, soutien socialAnalyse

3. L’ère de l’incorporationActions collectivesRencontres d’obstacles

4. L’ère de l’engagementDéveloppement de stratégies politiques (Keiffer, 1994)

Types d’empowermentTypes d’empowerment

1. Personnel Se révolter et avoir la force d’agir Acquérir des habiletés

2. Interpersonnel Prendre part à un groupe de conscientisation et

d’action Établir des liens de solidarité

3. Politique Agir Viser l’efficacité politique (Moane, 2003; Lee, 2001;

Angelique, Reischl & Davidson, 2002)

1. Personnel Se révolter et avoir la force d’agir Acquérir des habiletés

2. Interpersonnel Prendre part à un groupe de conscientisation et

d’action Établir des liens de solidarité

3. Politique Agir Viser l’efficacité politique (Moane, 2003; Lee, 2001;

Angelique, Reischl & Davidson, 2002)

Processus et typesProcessus et typesÉtape du processus Description Type

d’empowerment

1. Ère de l’entrée Expérience vive d'une injustice suscitant la révolte

1. Personnel

2. Ère de l’avancement

Soutien et mentoratDéveloppement d'uneanalyse sociale

2. Interpersonnel

3. Ère de l’incorporation

Analyse et actionConfrontation àobstacles sociauxSoutien

2. Interpersonnel 3. Politique

4. Ère de l’engagement

Développement destratégies politiques

3. Politique

RécupérationRécupération

Psychologie

«le pouvoir, c’est dans votre tête !»

Sentiment de pouvoir ≠ pouvoir réel

Maintien du statu quo (Faludi, 1993; Ozer &

Bandura, 1990)

Psychologie

«le pouvoir, c’est dans votre tête !»

Sentiment de pouvoir ≠ pouvoir réel

Maintien du statu quo (Faludi, 1993; Ozer &

Bandura, 1990)

RécupérationRécupération

Administration

Le pouvoir d’en faire plus avec moins !

flexibilité et initiative des employé-e-s

…sans ressources ni pouvoir décisionnel

(Scott, 1992; Byham, 1996)

Administration

Le pouvoir d’en faire plus avec moins !

flexibilité et initiative des employé-e-s

…sans ressources ni pouvoir décisionnel

(Scott, 1992; Byham, 1996)

Présentation des groupesPrésentation des groupes

Comité jeunes F.E.M.M.E.S. sororitaires Groupe d’échange et d’action Féministes âgées de 18 à 35 ans Mission: promouvoir la sororité (solidarité entre

les femmes) Acronyme:

FortesEvoluéesMobiliséesMilitantesEgalitairesSensibilisées

Comité jeunes F.E.M.M.E.S. sororitaires Groupe d’échange et d’action Féministes âgées de 18 à 35 ans Mission: promouvoir la sororité (solidarité entre

les femmes) Acronyme:

FortesEvoluéesMobiliséesMilitantesEgalitairesSensibilisées

Présentation des groupesPrésentation des groupes

Salvya Groupe d’échanges et d’actions Étudiantes de l’Université Laval Mission: assurer la vitalité et la pérénité du

mouvement féministe Origine du nom: salvia, mot latin qui signifie

sauge, dont les vertus sont reconnues pour soigner les pertes de mémoire et faciliter la respiration

Salvya Groupe d’échanges et d’actions Étudiantes de l’Université Laval Mission: assurer la vitalité et la pérénité du

mouvement féministe Origine du nom: salvia, mot latin qui signifie

sauge, dont les vertus sont reconnues pour soigner les pertes de mémoire et faciliter la respiration

Les débuts…Les débuts…

Secteurs majoritairement masculins mieux reconnus

Étudiants dans secteurs majoritairement féminins survalorisés

Expérience de pauvreté, harcèlement sexuel dans les bars, violence subie dans les relations amoureuses

Secteurs majoritairement masculins mieux reconnus

Étudiants dans secteurs majoritairement féminins survalorisés

Expérience de pauvreté, harcèlement sexuel dans les bars, violence subie dans les relations amoureuses

Inégalités constatées dans nos milieux de vie :

Inégalités constatées dans nos milieux de vie :

1. Ère de l’entrée1. Ère de l’entrée

Les débuts…Les débuts…

Centre Femmes d’aujourd’hui Centre Femmes d’aujourd’hui

Chaire d’étude Claire-Bonenfant sur la condition des femmes Chaire d’étude Claire-Bonenfant sur la condition des femmes

Milieux communs fréquentés Milieux communs fréquentés

Jeunes + Femmes = facteurs de risque de pauvreté Jeunes + Femmes = facteurs de risque de

pauvreté

Jeunes femmes = groupe le + à risque de subir violence conjugale (CSF, 2002) et harcèlement sexuel (Statistique Canada, 1995)

Jeunes femmes = groupe le + à risque de subir violence conjugale (CSF, 2002) et harcèlement sexuel (Statistique Canada, 1995)

Déroulement des premières rencontres…

Déroulement des premières rencontres…

Inégalités spécifiques aux jeunes femmes Inégalités spécifiques aux jeunes femmes

Discussion et échange d’informations Discussion et échange d’informations

90% des personnes présentant des troubles alimentaires sont des adolescentes

90% des personnes présentant des troubles alimentaires sont des adolescentes

Déroulement des premières rencontres…

Déroulement des premières rencontres…

Discussion et échange d’informations Discussion et échange d’informations

Mouvement des femmes Mouvement des femmes

Avancées précédentes grâce au mouvement des femmes (droits de vote, accès à l’avortement libre et gratuit…)

Avancées précédentes grâce au mouvement des femmes (droits de vote, accès à l’avortement libre et gratuit…)

Autres groupes féministes au Québec Autres groupes féministes au Québec

2. Ère de l’avancement2. Ère de l’avancement

ActionsActions

Exposition sur le sexisme dans les médias Exposition sur le sexisme dans les médias

Présentation en commission parlementaire Présentation en commission parlementaire

Organisation du Rassemblement des jeunes féministes Organisation du Rassemblement des jeunes féministes

ActionsActions

Jeu coopératif sur l’hypersexualisation des jeunes femmes (en cours)

Jeu coopératif sur l’hypersexualisation des jeunes femmes (en cours)

Pétition contre la publicité sexiste Pétition contre la publicité sexiste

ObstaclesObstacles

Insultes radiophoniques + sites anti-féministes

Moqueries Lenteur des changements visés

Insultes radiophoniques + sites anti-féministes

Moqueries Lenteur des changements visés

3. Ère de l’incorporation3. Ère de l’incorporation

Retombées…Retombées…

Habiletés d’argumentation Habiletés d’argumentation

Connaissances Connaissances

1. Empowerment personnel1. Empowerment personnel

Affirmation dans sa vie personnelle Affirmation dans sa vie personnelle

Colère vis-à-vis injustices Colère vis-à-vis injustices

Communication orale et écrite Communication orale et écrite

Retombées…Retombées…

2. Empowerment interpersonnel2. Empowerment interpersonnel

Possibilités d’actions en groupe

Possibilités d’actions en groupe

Liens de solidarité

Liens de solidarité

Contact avec autres groupes féministes

Contact avec autres groupes féministes

Retombées…Retombées…

3. Empowerment politique3. Empowerment politique

Effet d’entraînement Effet d’entraînement

Présence de jeunes femmes au sein du mouvement des femmes Présence de jeunes femmes au sein du mouvement des femmes

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