Upload
forbes
View
54
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
L’enseignement d’exploration santé et social en classe de seconde générale et technologique. Les voies générale et technologique. Seconde générale et technologique. Cycle terminal de la voie générale (L, S et ES). Cycle terminal de la voie technologique (ST2S, STL, STI2D, STD2A, STG). - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
L’enseignement L’enseignement d’exploration d’exploration
SANTÉ ET SOCIALSANTÉ ET SOCIAL en classe de en classe de
seconde générale et seconde générale et technologiquetechnologique
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Les voies générale et technologique
Seconde générale et
technologique
Cycle terminal de la voie
générale (L, S et ES)
Cycle terminal de la voie technologique (ST2S, STL, STI2D,
STD2A, STG)S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
En classe de seconde générale et technologique, choix de 2 enseignements d’exploration correspondant à 2 X 1,5 hUn EDE parmi ces 2 :• Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion • Sciences économiques et sociales
+ Un EDE parmi ces 9 autres:• Enseignement d’économie non pris en choix 1• Littérature et société• Méthodes et pratiques scientifiques• Création et activités artistiques• Santé et social• Biotechnologies• Sciences et laboratoire• Sciences de l’ingénieur• Création et innovation technologiques
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Découverte de champs disciplinaires ou de domaines intellectuels nouveaux choisis par goût ou par intérêt. Exploration des démarches, des méthodes, des exigences des domaines concernés, à travers des activités, des thématiques ou des questionnements concrets. Les EDE ne sont pas des enseignement de prédétermination et ne conditionnent pas l’orientation future.
Objectif des enseignements d’exploration:
Aider les élèves à construire leur projet d’orientation
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Etude de thèmes du champ sanitaire et social déclinés sous
leur double approche
Approche sanitaire (biologie et de la physiopathologie
humaines)
Approche sociale (sciences et
techniques sanitaires et sociales)
Permet de commencer à construire une culture technologique pour aborder des questions de société traitant de la santé et du bien être social
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
L’enseignement d’exploration santé et social en classe de seconde GT
ACQUISITION
de compétences spécifiques des
sciences et techniques
sanitaires et sociales et de la
biologie et physiopathologie
humaines
de compétences transférables
dans les autres disciplines
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Exemples de thèmes:
•Vivre ensemble sur un territoire•Espace public et espace privé, exemples de politique sociale territoriale•Risques environnementaux (bruit, déchets, …)
•Action humanitaire• Exemples d’actions humanitaires• Etude de certains facteurs de risque majeurs pour la santé (assainissement, hygiène et santé, …)
• Handicap au quotidien• Notion de handicap et de situations de handicap• Du facteur déclenchant au handicap
• Hôpital: images et réalités• L’hôpital dans l’offre de soins d’un territoire• Techniques de surveillance, exploration diagnostic
• … S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
LA SERIE ST2S :LA SERIE ST2S :SCIENCES ET SCIENCES ET
TECHNOLOGIES DE TECHNOLOGIES DE LA SANTE ET DU LA SANTE ET DU
SOCIALSOCIALS.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
MISE EN PLACE DE LA NOUVELLE CLASSE DE PREMIERE
Rentrée 2011 : premières généralesRentrée 2011 : premières technologiques STI2D, STD2A et STL
Rentrée 2012 : premières technologiques ST2S et STG S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles
Janvier 2011
doivent avoir un niveau leur permettant
d’accéder à n’importe quelle série GT
Les élèves qui
s’engagent dans
cette série
doivent manifester un intérêt pour les
questions sanitaires et sociales
sont désireux de poursuivre des études
après le baccalauréatS.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
LES ENSEIGNEMENTS PREMIERE TERMINAL
ECOEFFICIEN
T BACFrançais 2h + 1h
TD2 écrit 2
oralPhilosophie 1h + 1h
TD2
Histoire géographie 1,5h 1,5h 2LV1 2h 2h 2Mathématiques 2h + 1h
TD2,5h + 0,5h TD
3
Sciences physiques et chimiques
1,5h + 1,5h TP
2h + 1h TP
3
EPS 2h 2h 2LV2 (facultatif) 2h 2h 1Sciences et techniques sanitaires et sociales
3h + 3h TD + 3h TP
4h + 3h TD + 3h TP
Épreuve écrite 7
Ep. pratique 7Biologie et physiopathologie humaines
3h + 1h TP
4h + 2h TP
7
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Objectifs du baccalauréat ST2S
POURSUITE D’ÉTUDES (écoles spécialisées, STS,
université)
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
INSERTION PROFESSIONNELLE AU NIVEAU III OU II
Développement de compétences transférables nécessaires à tout
bachelier pour accéder à des études supérieures
Les exigences et la complémentarité des
enseignements technologiques et généraux
Analyse de
documents, de faits de société
Autonomie et
InitiativeRéflexion critique
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Mathématiques
Sciences physiques
et chimiques
Biologie et physiopatho
logie humaines
Sciences et techniques sanitaires et sociales
3 semaines en première et 3 semaines en terminale
ACTIVITES INTERDISCIPLINAIRES
Activités permettant de connaître puis d'étudier des faits de société posant des questions sanitaires et/ou sociales conjuguant différentes approches (scientifiques, juridiques, socio-économiques, historiques, politiques, géographiques, culturelles…)S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles
Janvier 2011
Approche technologique
Analyse de situations-problèmes
relatives aux faits sanitaires et
sociaux
Besoin collectif
en matière de santé
ou d’action sociale
Identification de solutions élaborées dans le cadre des politiques sociales
Dispositifs et institutions sanitaires et
sociales mis en œuvre au regard
des priorités fixéesS.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Approche technologique
Analyse de
situations concrètes relatives à la santé
Homme malade/homme
sain
Terminologie médicale
Traitement
Diagnostic
Imagerie médicale
Physiologie normale/ physiopathologie
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Connaissances et compétences spécifiques disciplinaires
Connaissance des besoins
des individus et des
groupes sociaux
Connaissance des politiques
de santé et des politiques
sociales
Connaissance des institutions
et des dispositifs pour
la mise en œuvre des politiques sociales Apprentissage
des méthodologies
propres aux secteurs
sanitaire et social
Développement d’une capacité d’analyse des
situations d’actualité sanitaire ou sociale
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
ACCÈS À DES FORMATIONS DÉBOUCHANT
SUR DES MÉTIERS DU
SECTEUR SOCIAL
Educateur spécialisé
Educateur de jeunes enfants
Assistant de service
social
Conseiller en économie
sociale familialeS.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles
Janvier 2011
ACCÈS À DES FORMATIONS TECHNICO-
ADMINISTRATIVES
BTS SP3S: Services et prestations des secteurs
sanitaire et social
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Connaissances et compétences spécifiques disciplinaires
Etudes d’infirmière (Institut de
formation en soins infirmiers)
Connaissances en anatomie,
physiologie, physiopathologie et
terminologie médicale
Connaissances et compétences
développées en sciences et techniques sanitaires et sociales
Compétences méthodologiques développées en
biologie et physiopathologie
humainesS.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
Connaissances et compétences scientifiques
Démarche inductive menée en biologie et
physiopathologie humaines
Enseignement de
mathématiques
Enseignement de sciences physiques et chimiques
Enseignement de biologie et
physiopathologie humaines
Formation scientifiqu
e solide
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
POURSUITE D’ÉTUDES DANS LES DOMAINES
PARAMÉDICAUX
BTS Analyse de
biologie médicale
BTS Diététiqu
e
DTS Imagerie médicale et radiologie
thérapeutique
Institut en soins infirmiers
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
LES SECTIONS DE TECHNICIENS SUPÉRIEURS - BTS Analyse de biologie médicale- DTS Imagerie médicale et radiologie thérapeutique- BTS Economie sociale familiale (BTS ESF)- BTS Diététique- BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social (BTS SP3S)S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles
Janvier 2011
LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES- Instituts en soins infirmiers (IFSI)- Ecoles d’éducateur spécialisé- Ecoles d’éducateur de jeunes enfants- Ecoles d’assistant de service social
S.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011
LES FORMATIONS UNIVERSITAIRES
- DUT Carrières sociales
- Option animation sociale et socio-culturelle- Option assistance sociale- Option éducation spécialisée-
AutresS.Capra IA-IPR STMS Académie de Versailles Janvier 2011