Les citoyens de l’Union européenne et le sport · 2017-11-30 · EUROBAROMETRE Spécial 213 “Les citoyens de l’Union européenne et le sport” - 2 - PRESENTATION La DG EAC

Eurobaromètre Spécial

Les citoyens de l’Union européenne et le sport Terrain : octobre - novembre 2004

Publication : novembre 2004

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Sondage commandité par la Direction générale de l’éducation et de la culture et coordonné par la Direction générale Presse et communication. Le présent document ne représente pas le point de vue de la Commission européenne. Les interprétations et les opinions qu'il contient n'engagent que les auteurs.

Commission européenne

EUROBAROMETRE Spécial 213 “Les citoyens de l’Union européenne et le sport”

- 1 -

Table des matières

PRESENTATION ...............................................................................................2

1. La pratique du sport dans l’Union européenne .....................................3

1.1. Fréquence de la pratique sportive ............................................................3 1.2. Les raisons qui freinent la pratique du sport ..............................................7 1.3. L’organisation de la pratique sportive : Où pratique-t-on un sport ? ............10

2. Les bénéfices du sport ............................................................................13

3. La dimension sociale du sport.................................................................19

3.1. Les valeurs développées par la pratique sportive......................................19 3.2. Le sport comme vecteur d’intégration et d’égalité. ...................................23

3.2.1. L’intégration par le sport .................................................................23 3.2.2. L’égalité par le sport.......................................................................25

3.3. L’éducation par le sport ........................................................................27 3.3.1. La place du sport dans le programme scolaire ....................................27 3.3.2. La coopération entre le système éducatif et les organisations sportives..29 3.3.3. La télévision, les jeux video et Internet .............................................30

3.4. La professionnalisation du sport.............................................................32 3.4.1. La reconversion des sportifs ............................................................32 3.4.2. La reconnaissance des métiers du sport ............................................34

3.5. Les aspects négatifs associés au sport ....................................................35

4. L’Union européenne et le sport ...............................................................38

4.1. L’action de l’Union européenne pour le sport ...........................................39 4.1.1. L’Intervention de l’Union européenne dans les affaires sportives européennes ..........................................................................................39 4.1.2. Coopération entre l’Union européenne et les organisations sportives nationales et les gouvernements nationaux.................................................41 4.1.3. Intervention ou non de l’Union européenne pour une meilleure coopération entre le monde éducatif et le monde sportif ?..............................................41 4.1.4. La promotion des valeurs éthiques et sociales par le sport: une priorité pour l’Union européenne ?........................................................................44 4.1.5. L’Union européenne et la lutte contre le dopage .................................45

4.2. L’inscription du sport dans la Constitution européenne ..............................47

CONCLUSION.................................................................................................48 ANNEXES Fiche technique Questionnaire


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PRESENTATION

La DG EAC Unité Sport a souhaité reconduire l’enquête qu’elle avait commanditée en 2003, relative à la pratique et à l’image du sport au sein de l’Union européenne. En effet l’année 2004 a été riche en évènements sportifs prestigieux tels que le Championnat d’Europe des Nations, communément connu comme Euro 2004, organisée au Portugal et les jeux olympiques d’Athènes. Ce sondage a également été réalisé alors que s’achève l’année européenne de l’éducation par le sport. Cette initiative de l’Union européenne se donne pour mission la promotion des valeurs éducatives et sociales du sport dans l’Union européenne, de même que dans les Etats membres de l’Union Européenne. Par rapport à l’enquête de 2003 qui avait été réalisée par The European Opinion Research Group, la couverture géographique de cette étude a été, par définition élargie aux 10 nouveaux Etats membres. Le questionnaire utilisé pour cette deuxième vague a été légèrement modifié. Il est cependant possible, pour une majorité des questions, de comparer les résultats obtenus en 2003 et en 2004. Les interviews ont été réalisées entre le 2 octobre et le 8 novembre de 2004. La méthodologie employée est celle des sondages Eurobaromètre Standard de la Direction Générale Presse et Communication (Unité « Sondages d’opinion, Revues de presse, Europe Direct »). Une note technique relatif à la réalisation des interviews, par les Instituts du réseau TNS Opinion & Social est jointe en annexe de ce rapport. Cette note précise les modalités d’interview, de même que les intervalles de confiance. Ce rapport a pour objectif de présenter les principaux résultats obtenus lors de cette enquête. Il analyse l’ensemble des résultats pays par pays et selon les variables socio-démographiques pertinentes. Il met en perspective ces résultats en s’attachant plus particulièrement aux évolutions que connaissent les questions barométriques. Ce rapport sur les citoyens de l’Union européenne et le Sport comprend quatre parties:

- La première concerne la pratique sportive des citoyens de l’Union européenne: la fréquence, l’organisation et les freins à cette pratique.

- La seconde traite des bénéfices du sport. - La troisième de sa dimension sociale, notamment des valeurs et des aspects

négatifs associés au sport, de la place pour le sport dans les programmes scolaires ou encore de la professionnalisation du sport.

- Enfin, le dernier chapitre se concentre sur l’action et le rôle de l’Union

européenne dans le domaine du sport.


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1. La pratique du sport dans l’Union européenne Source questionnaire: Q48 La première partie de cette enquête concerne la pratique sportive des citoyens de l’Union européenne et en particulier les points suivants :

- la fréquence avec laquelle les citoyens de l’Union européenne s’adonnent au sport. Quelles raisons freinent ou empêchent la pratique du sport ?

- l’organisation de la pratique sportive :

o Où pratique-t-on le sport ? o Quelle est la place du sport dans les programmes scolaires? Quel type de

coopération existe-t-il entre le système éducatif et les organisations sportives ?

o La reconversion des sportifs qui ont échoué est-elle difficile? Quelle reconnaissance pour les métiers liés au sport.

1.1. Fréquence de la pratique sportive Il s’agit dans ce chapitre d’évaluer la fréquence avec laquelle les citoyens de l’Union européenne s’adonnent au sport ou à l’exercice physique. Source questionnaire: Q48

- Près de 4 européens sur 10 font du sport une fois par semaine - En 2004, 38% des citoyens des 25 Etats membres de l’Union déclarent faire du sport au moins une fois par semaine. L’évolution par rapport à 2003 est positive : il y a un an, la pratique du sport au moins une fois par semaine dans l’Europe des 15 atteignait 3 citoyens sur 10 (35%).

- Les pays scandinaves les plus sportifs - Les Scandinaves restent en 2004 les citoyens de l’Union européenne les plus sportifs. Plus de 70% des Finlandais (75%) et des Suédois (72%) disent pratiquer du sport au moins une fois par semaine. Les progrès de la pratique sportive européenne semblent spécialement évidents en Finlande où l’on constate une augmentation de 6 points par rapport à l’année dernière. On remarquera parmi les nouveaux Etats membres, un nombre de sportifs relativement élevé, supérieur à la moyenne européenne, à Malte (42%), à Chypre (43%) et en Slovénie (43%). En revanche, cette proportion se révèle nettement moins élevée dans certains pays du Sud de l’Europe et dans plusieurs nouveaux Etats membres : seulement 20% des Hongrois, 22% des Portugais et 24% des Slovaques déclarent faire du sport au moins une fois par semaine.


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L’évolution par rapport à l’année dernière se révèle spécialement positive dans le pays organisateur du rendez-vous sportif le plus important de l’année, les jeux olympiques. En fat la proportion de personnes qui déclarent ne jamais faire de sport diminue de 18 points en Grèce par rapport au résultat de 2003 (on passe de 75% à 57%). En ce qui concerne le Portugal, l’autre pays le moins sportif de l’Union européenne, l’évolution est aussi positive mais beaucoup moins perceptible qu’en Grèce (4 points de non sportifs en moins).

B A+B

Q48. Tous les combien faites-vous du sport ou de l'exercice physique ?

Allemagne

Luxembourg

Suède

Autriche

Pays-Bas

France

Espagne

Irlande

Royaume-Uni

Portugal

Italie

Finlande

Grèce

Danemark

Belgique

Comparaison avec 2003Résultats 2004

Union européenneUE25 (2004)

UE15 (2003)

3 fois parsemaine ou plus

1 à 3 foispar mois

Moins souvent/Jamais/NSP

1 à 2 fois parsemaine

A

au moins unefois par semaine

24% 9% 49%

+3 -1 -9

32% 10% 31%

+5 +1 -7

25% 8% 53%

+5 -5 -1

10% 6% 68%

+1 +1 -8

16% 7% 57%

0 -3 -3

24% 10% 46%

+2 -3 -10

25% 7% 40%

0 -2 -4

18% 6% 67%

0 -4 +8

25% 6% 52%

+4 -4 +0

35% 7% 41%

+7 0 -9

22% 11% 55%

+2 -4 +4

14% 5% 73%

+1 -3 +3

31% 9% 15%

-3 -3 -3

32% 9% 18%

-1 -4 +1

22% 10% 45%

+1 0 -4

19%

+7

28%

+2

14%

+2

16%

+6

21%

+3

19%

+9

28%

+6

9%

-4

18%

+1

17%

+2

12%

+1

8%

-1

45%

+8

40%

-3

23%

+2

+10

43%

+7

60%

+7

39%

+7

26%

+4

37%

+11

43%

+6

53%

-4

27%

+5

43%

+9

52%

-1

34%

0

22%

+5

76%

+2

72%

+3

45%

21% 11% 53%17%

+2 +1 -3 -1+3

38%


- 5 -


- 6 -

Evolution de la pratique sportive par pays

- Une pratique sportive plus fréquente en 2004 - Les tendances observées en Grèce et Portugal font partie d’une évolution vers une plus grande fréquence de la pratique sportive qui se dessine dans l’ensemble de l’Union européenne. Dans la plupart des Etats membres de l’Union européenne, la fréquence de la pratique sportive a augmenté en 2004. Par exemple, la croissance du nombre de répondants affirmant faire du sport trois fois par semaine ou plus se révèle particulièrement sensible en France (+9 points), en Finlande (+8 points), en Belgique (+7 points) et en Grèce (+6 points). Analyse selon les variables socio-démographiques L’analyse des résultats selon les variables socio-démographiques montre que les tendances se maintiennent par rapport à l’année dernière.

- Les hommes font plus d’exercice que les femmes : 41% des hommes interrogés déclarent pratiquer du sport au moins une fois par semaine, tandis que cette proportion parmi les femmes est 6 points inférieure (35%).

- En ce qui concerne l’âge, la pratique est inversement proportionnelle et

diminue, donc, au fur et à mesure que l’on avance sur les tranches d’âge : s’ils sont 60% parmi les 15-24 a avoir une pratique sportive au moins une fois par semaine, la proportion descend à 41% entre les 25-39, est égale à 34% chez les 40-54, et finalement ne représente qu’un 28% chez les 55 ans et plus.

- La pratique du sport est directement liée au niveau d’instruction : seulement

20% chez ceux qui ont terminé leurs études à 15 ou avant à suivent hebdomadairement une routine sportive, augmentant ce pourcentage jusqu’à 32% parmi les interviewés qui ont complété ses études entre ses 16 et ses 19 ans, et atteignant un niveau du 50% entre ceux qui les ont terminé à 20 ans ou au delà.

- Les étudiants, les cadres et les employés sont, comme en 2003,

proportionnellement plus nombreux que les autres catégories professionnelles à faire du sport au moins une fois par semaine (66%, 52% et 44% respectivement)


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1.2. Les raisons qui freinent la pratique du sport Source questionnaire: Q49 (question filtrée) Il s’agit d’identifier dans ce sous-chapitre, les raisons pour lesquelles dans certains pays, une proportion significative des citoyens de l’Union européenne ne pratique jamais d’activité sportive. La question 49 est filtrée et a uniquement été posée aux répondants avouant ne jamais faire de sport. Les taux de réponses observés en Finlande et en Suède ne sont pas pris en considération dans cette analyse en raison de bases de répondant trop peu élevées.

- Le manque de temps, principale raison de l’absence de pratique sportive -

Un tiers des citoyens de l’Union européenne (34%) ne pratiquent jamais de sport par manque de temps. Le fait de ne pas aimer faire du sport représente un frein difficilement surmontable pour un sur quatre citoyens européens (25%). En revanche, le prix (4%) et le manque d’infrastructure (3%) ne semblent pas représenter des motivations significatives pour justifier l’absence de pratique sportive. Notons qu’un tiers des répondants justifie leur choix par d’autres raisons que celles qui leurs ont été suggérées.


- 8 -


- 9 -

L’analyse des résultats par pays met en évidence des clivages d’opinion importants d’un Etat membre à l’autre. Deux tiers des Chypriotes (66%) et plus de la moitié des Maltais (56%) et des Portugais (50%) justifient leur choix par le manque de temps alors que ce n’est le cas que pour environ 20% des Allemands de l’Est (21%), des Autrichiens (21%) et des Finlandais (18%). L’absence d’inclination pour le sport obtient des suffrages très divers en fonction des pays étudiés. Cette raison est invoquée par environ 30% des Allemands (33%), des Italiens (31%), des Autrichiens (30%) et des Suédois (30%). Très peu de Slovènes (11%) et de Chypriotes (8%) ne font jamais de sport par manque de goût. En revanche, ni le prix ni l’absence d’infrastructures adaptées semblent constituer des freins significatifs dans l’ensemble des pays de l’Union européenne : seulement 4% et 3% des interviewés respectivement les ont signalés comme causes principales de l’absence de pratique sportive. L’analyse des résultats selon les variables socio-démographiques montre que, logiquement, le manque de temps est plus fréquemment cité par les couches plus actives de la société :

- Les 25-39 ans ainsi que les interviewés qui exercent une activité professionnelle comme indépendants et les personnes ayant un niveau d’études plus élevé invoquent plus souvent le manque de temps pour justifier l’absence d’activités sportives (61% et 62%).

- Egalement, l’analyse selon la taille de ménage montre l’influence des

contraintes familiales sur la pratique du sport : une majorité parmi ceux qui vivent en famille, et principalement dans les ménages de 4 membres et plus (54%) affirme ne pas avoir assez du temps pour pratiquer du sport.


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1.3. L’organisation de la pratique sportive : Où pratique-t-on un sport ? Source questionnaire: Q50

- Une pratique du sport peu structurée - Lorsque l’on interroge les citoyens de l’Union européenne au sujet du lieu où ils pratiquent le plus souvent leur sport habituel, une majorité de répondants (51%) citent spontanément un autre endroit que ceux suggérés lors de l’interview. Des sports très populaires tels que le jogging ou la marche qui se pratiquent en dehors d’infrastructures « classiques » pourrait peut-être expliquer l’origine d’un tel résultat. Parmi les lieux qui étaient proposés, le fitness center (15%) et le club (16%) arrivent en première position. Des résultats comparables étaient déjà observés en 2003 dans les 15 Etats membres avant l’élargissement. Cependant, la tendance à pratiquer du sport, principalement en dehors des infrastructures sportives habituelles est renforcée dans l’Union européenne élargie. Comparaison des résultats obtenus en 2003 et en 20041

1 La question a été légèrement modifiée entre 2004 et 2003. En 2003, il s’agissait d’une question à choix multiples. Les résultats obtenus en 2003 ont été recalculés pour les besoins de ce tableau sur une base de 100%

2004

(UE 25) 2003

(UE15)

Ailleurs 51% +9

Dans un club 16% -4

Dans un fitness center 15% -3

Dans un centre sportif 11% -3

A l'école/ à l'université 6% =


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- On pratique souvent un sport « ailleurs » dans les nouveaux Etats membres -

L’analyse par pays montre en effet que l’on pratique souvent du sport « ailleurs » dans de nombreux nouveaux Etats membres. Les cas de Malte (69%), de la Slovénie (63% et de la Pologne (62%) sont particulièrement éloquents. On remarque également que les centres de fitness ont un succès relativement supérieur dans les pays du Sud de l’Europe : c’est notamment le cas en Grèce (34%), en Italie (29%) et au Portugal (27%). En revanche, les clubs rencontrent plus de succès aux Pays-Bas (34%), au Danemark (28%) et en Allemagne (25%). Les centres sportifs sont plus souvent cités par les tchèques. Analyse selon les variables socio-démographiques L’analyse des résultats selon les variables socio-démographiques montre des différences essentiellement en terme de catégories d’âge. On peut ainsi apprécier une différence plus marquée entre les plus jeunes, qui diversifient plus les endroits où ils pratiquent du sport, et les reste des interviewés. En effet, les 15-24 sont globalement les seuls à avoir une pratique sportive qui est plus fréquemment structurée : 26% font du sport à l’école ou à l’université, 17% le font dans un centre de fitness et une proportion identique choisie un club, tandis que 11% d’entre eux pratiquent un sport dans le cadre d’un centre sportif. 28% se rapprocheraient de la majorité européenne en faisant le plus souvent de l’exercice ailleurs que dans les endroits antérieurement cités. Cette proportion est nettement inférieure à celle que l’on trouve parmi les autres tranches d’âge : le pourcentage d’interviewés ayant déclaré faire du sport ailleurs est de 50% chez les 25-39, augmente jusqu’à 59% parmi les 40-54 pour atteindre 70% parmi les plus âgés qui restent, par rapport à l’année dernière le plus nombreux à avoir une pratique sportive non structurée. Finalement, l’analyse des résultats selon la fréquence de pratique sportive, révèle que ces sont les personnes ayant une discipline de pratique sportive plus marqué qui ont une plus forte tendance à pratiquer du sport de façon structurée. Pour leur part, ceux qui font de l’exercice occasionnellement pratiquent le plus souvent leur sport préféré « ailleurs » (61%) que dans les infrastructures qui leur ont été suggérées.


- 12 -

En conclusion, la pratique du sport dans l’Union européenne a évolué favorablement par rapport à l’année dernière. Bien qu’il n’y ait pas de bouleversements drastiques des tendances soulignées en 2003, on peut dire que l’année 2004, spécialement riche en événements sportifs semble avoir motivé globalement les Européens à augmenter, avec une intensité variable, la pratique hebdomadaire d’exercice physique. La pratique sportive reste, tout de même, peu structurée et se fait plus fréquemment dans d’autres lieux que dans le cadre de clubs, centre sportifs ou salles de fitness. Ni le prix ni la carence d’infrastructures ne freinent les Européens en ce qui concerne la pratique du sport. Ce sont plutôt les contraintes liés au mode de vie typique des sociétés modernes (le manque du temps lié à l’activité ou à la famille) qui constituent les facteurs principaux qui empêchent au citoyens de l’Union une pratique sportive régulière.


- 13 -

2. Les bénéfices du sport

Source questionnaire: Q51(trend),Q55(trend) et Q53.6(dimension intégrée en 2004) Ce chapitre a pour objectifs d’évaluer l’image du sport auprès des citoyens de l’Union européenne. Dans un premier point, nous mesurons l’opinion des répondants au sujet des avantages liés à la pratique sportive. Ensuite, nous en étudions les aspects négatifs.

- L’amélioration de sa santé, principal bénéfice du sport pour environ 8 répondants sur 10 -

Une très nette majorité de citoyens de l’Union européenne citent l’amélioration de la santé comme étant le principal bénéfice du sport (78%). Cette perception du sport comme étant d’avantage une manière de se faire du bien mentalement et physiquement se maintient par rapport à l’année dernière (80%). Le développement de ses capacités physiques (46%), la détente (43%), l’amusement (39%), et de façon moins importante, le fait d’être entre amis (31%) représentent les autres avantages les plus cités. Les autres propositions recueillent nettement moins d’adhésion de la part des répondants.


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Bien que la hiérarchie des principaux bénéfices reste pratiquement inchangée par rapport à 2003, on peut constater une perte importante des dimensions « détente », et, principalement « amusement ». Le sport comme moyen d’améliorer sa santé fait l’unanimité au sein de l’Union européenne des 25, et dépasse des niveaux d’adhésion du 90% dans les Etats membres du Sud et de la Méditerranée : Chypre (93%), Grèce (92%) et Malte (91%). Nous trouvons un pourcentage également au-dessus de 90% en Suède (91%). Les Néerlandais (73%), les Slovènes (77%), les Français et les Belges sont les plus nombreux à citer la détente comme étant un des principaux avantages du sport tandis que l’amusement est plus fortement relevé par les Danois (62%), les Suédois (61%). Finalement, les Tchèques (72%), les Polonais et les Slovaques (68%) sont les plus nombreux à citer le fait de développer ses capacités physiques parmi les principaux avantages du sport.


- 15 -

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Q51. A votre avis, quels sont les principaux avantages du sport ?

UE25(2004)

UE15(2003)

UE


Améliorer sa santé (mentaleou physique)

S'amuser

Se détendre

Etre avec des amis

Faire de nouvellesconnaissances

Rencontrer des gens d'autrescultures

Développer ses capacitésphysiques

Avoir une plus grandeconfiance en soi

Développer de nouvellesaptitudes

Construire sa personnalité

Atteindre des objectifs

Stimuler l'esprit decompétition

Aider les personnesdéfavorisées à s'intégrer dansla société

Autre (SPONTANE)

NSP

0 +2 -8 +1 +5 -1 0 -9 -4 -6 +10 -4 0 0 -517% 27% 22% 27% 18% 18% 15% 9% 22% 17% 33% 7% 21% 25% 15%

+3 +2 +2 0 -4 +5 +16 -8 0 0 -5 +8 2+ 2+ -9

-10 +2 -1 -19 -2 -8 -2 -19 -10 -10 +5 -18 -4 0 -5

+4 +2 +1 -5 -2 0 +3 -12 -6 -6 -1 -8 1 +3 0

-4 -1 -7 -9 +3 -6 -2 -13 -13 -6 +8 -17 -4 -5 -10

-1 -1 -5 -11 +5 -5 -2 -16 -7 -8 -1 -6 -4 -5 -4

+1 -4 -1 -4 -1 +2 -2 -5 -8 -4 -3 -6 -2 -4 +2

-5 +1 -2 +2 +6 -9 -1 -15 -7 -12 +5 -9 -4 -4 -2

+6 -3 0 0 +8 -3 -4 -10 -13 -7 -2 -3 -2 0 +4

+1 -2 -4 -2 0 -5 -3 -7 -9 -8 +5 -5 -1 -2 -2

+3 0 +1 +3 +4 -1 0 -8 -11 -2 +5 -2 -1 -3 +2

-1 0 -4 +9 +3 -4 +2 -7 -5 -4 +6 -6 -1 0 -2

+3 0 -4 +6 +3 +3 -1 -7 -5 +1 -1 -2 -3 -2 -1

0 0 +1 -1 +1 -1 +1 0 +1 0 +1 -1 -1 0 0

0 +1 -1 -1 +1 +1 0 +2 0 0 +1 +1 0 0 +2

78% 81% 78% 92% 76% 78% 80% 74% 87% 85% 73% 79% 90% 91% 74%

38% 62% 55% 24% 35% 23% 44% 27% 32% 57% 49% 19% 27% 61% 52%

67% 26% 40% 45% 40% 63% 44% 38% 49% 73% 32% 35% 61% 48% 40%

38% 52% 40% 21% 27% 28% 38% 21% 34% 39% 45% 14% 36% 40% 35%

33% 32% 21% 19% 22% 20% 17% 13% 23% 28% 17% 8% 16% 19% 21%

13% 9% 8% 14% 10% 14% 8% 5% 13% 9% 8% 4% 5% 8% 15%

43% 44% 60% 52% 45% 37% 29% 28% 35% 37% 57% 26% 60% 59% 38%

26% 46% 30% 24% 27% 23% 29% 9% 18% 21% 23% 13% 30% 35% 34%

19% 17% 19% 21% 17% 14% 23% 5% 18% 17% 23% 9% 20% 19% 22%

18% 12% 14% 26% 13% 12% 17% 5% 13% 18% 20% 7% 14% 14% 20%

20% 12% 13% 36% 15% 14% 20% 9% 13% 13% 25% 8% 8% 12% 20%

13% 11% 9% 25% 9% 16% 10% 4% 10% 11% 8% 3% 5% 9% 12%

1% 1% 2% 0% 2% 1% 2% 1% 2% 2% 2% 0% 0% 1% 1%

1% 2% 1% 0% 2% 1% 1% 3% 1% 1% 2% 3% 0% 0% 3%

78%

39%

43%

31%

19%

9%

46%

24%

16%

15%

18%

15%

10%

1%

2%

-2

-8

-5

-8

-6

-2

-1

-2

-4

+1

-3

0

-1

0

+1


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Analyse selon les variables socio-démographiques

D’un point de vue sociodémographique, les hommes sont plus convaincus que les femmes du fait que le sport permet d’être entre amis et de s’amuser. De ce point de vue, il y a une nette continuité par rapport à l’année dernière.

L’analyse par âge confirme (par rapport à 2003) que le sport comme facteur

d’amusement et comme instrument pour retrouver les amis sont également des aspects plus importants pour les jeunes que pour leurs aînés. Les 15-24 voient aussi de façon plus marquée le sport comme un outil pour développer ses capacités physiques ainsi que pour avoir une plus grande confiance en soi.

En ce qui concerne les catégories professionnelles, les cadres et les employés sont relativement plus nombreux à penser « détente » lorsqu’ils pensent « sport ».

Age de fin d'études Pratique sportive

15 16-19 20+ Tjs étudiant

Au - 1 fois/sem

Occasion-nellement

Jamais

Améliorer sa santé (mentale ou physique)

75% 79% 85% 79% 84% 79% 72%

S'amuser 28% 35% 41% 52% 48% 44% 28%

Se détendre 36% 43% 53% 43% 52% 47% 33%

Etre avec des amis 26% 33% 33% 39% 38% 33% 23%

Faire de nouvelles connaissances

16% 18% 20% 22% 23% 16% 16%

Rencontrer des gens d'autres cultures

8% 8% 10% 9% 11% 9% 8%

Développer ses capacités physiques

38% 49% 49% 57% 51% 50% 40%

Avoir une plus grande confiance en soi

18% 26% 30% 30% 31% 25% 17%

Développer de nouvelles aptitudes

13% 17% 18% 27% 20% 16% 12%

Construire sa personnalité 12% 17% 18% 17% 18% 15% 12%

Atteindre des objectifs 16% 20% 20% 28% 22% 17% 13%

Stimuler l'esprit de compétition

14% 16% 15% 22% 18% 14% 13%

Aider les personnes défavorisées à s'intégrer dans la société

10% 10% 11% 11% 11% 8% 10%


- 17 -

Efficacité du sport pour lutter contre l’obésité (question 53.6) :

- Le sport, outil très efficace contre l’obésité - Toujours dans la perception du sport comme moyen d’améliorer sa santé, 9 citoyens sur 10 partagent l’idée de l’activité sportive comme instrument efficace dans la lutte contre l’obésité. Cette affirmation semble recueillir l’adhésion d’une très nette majorité de répondants dans l’ensemble des pays étudiés. En effet, le taux de réponse « plutôt d’accord » dépasse 80% dans l’ensemble des Etats membres et culmine à 97% à Chypre et à Malte et à 98% en Grèce. La seule exception, relative, serait représentée par le Luxembourg où, tout de même, plus des deux tiers des citoyens sont plutôt d’accord avec cette affirmation.


- 18 -

Il n’y a pas de changements significatifs en ce qui concerne la vision des Européens des principaux bénéfices liés au sport sur le plan individuel. L’exercice physique confirme son rôle déterminant pour l’amélioration de la santé, perdant dans le même temps son importance comme moyen pour s’amuser. Les effets bénéfiques du sport sur la santé physique seraient spécialement évidents en ce qui concerne la lutte contre l’obésité.


- 19 -

3. La dimension sociale du sport Source questionnaire: Q52, Q53.2, Q53.3, Q53.4, Q53.7, Q53.8 et Q54.1

Ce second chapitre traite du rôle et de la place du sport dans la société et en particulier des valeurs qu’il développe le plus. Le sport permet-il de développer l’esprit d’équipe, la tolérance et le respect des autres ? Constitue-t-il un bon moyen pour lutter contre la discrimination ou pour favoriser l’intégration et l’égalité ? Ensuite nous analysons différents aspects liant le sport à l’éducation ainsi que la problématique de la professionnalisation du sport. 3.1. Les valeurs développées par la pratique sportive Source questionnaire: Q52

- L’esprit d’équipe et la discipline, valeurs les plus développées par la pratique sportive -

L’esprit d’équipe (52%) principalement, et la discipline en deuxième lieu (46%) représentent pour les citoyens de l’Union européenne les valeurs que le sport permet le plus développer. Six autres valeurs ont été citées par environ un tiers des personnes interrogées : l’amitié (38%), l’effort (36%), le contrôle de soi (33%), le fair-play (32%), le respect des autres (32%) et le respect des règles (31%). En ce qui concerne l’évolution des résultats par rapport à l’an dernier, on remarque une perte du poids de la dimension « esprit d’équipe » (qui ressortait aussi en premier il y a un an) dans l’Europe de 25 Etats membres.


- 20 -

En effet, parmi les 10 Etats qui sont entrés dans l’Union européenne en mai dernier, seul Chypre cite en premier lieu l’esprit d’équipe comme valeur la plus importante promue par la pratique du sport. Pour le reste, c’est plutôt la valeur de la discipline qui s’impose, atteignant les plus hauts scores à Malte (71%) et en Slovénie (60%). L’amitié apparaît en deuxième place en République Tchèque (46%), Malte (46%) et Slovaquie (47%) mais obtiens des résultats spécialement importants en Slovénie (57%). En Lituanie, Lettonie et Estonie, c’est le contrôle de soi qui se situe comme deuxième valeur spécialement développé par le sport. L’évolution dans le reste des pays est illustrée par le tableau suivant.

DE LU SEATNLFRES IE UKPTIT FIELDKBE

Q52 A votre avis, lesquelles des valeurs suivantes le sport développe-t-il le plus ?

L'esprit d'équipe

La tolérance

Le respect des autres

Le fair-play

Le contrôle de soi

Le respect des règles

La discipline

La compréhension mutuelle

La solidarité

L'amitié

L'égalité homme / femme

L'effort

Autres (SONTANE)

Aucune de celles-ci (SPONTANE)

NSP

*Option en 2003 - “L'égalité”UE25

(2004)UE15

(2003)

UE

43% 61% 74% 46% 54% 61% 43% 52% 61% 58% 50% 54% 69% 64%

34% 25% 14% 27% 25% 21% 16% 24% 26% 28% 17% 42% 27% 19%

48% 28% 43% 28% 42% 36% 31% 32% 44% 28% 20% 31% 49% 33%

40% 46% 46% 31% 19% 38% 16% 40% 17% 43% 8% 39% 34% 38%

35% 40% 40% 21% 41% 30% 19% 35% 44% 39% 25% 33% 32% 36%

29% 44% 36% 17% 34% 18% 30% 30% 39% 41% 21% 34% 40% 22%

39% 58% 63% 39% 35% 45% 31% 53% 52% 58% 36% 40% 43% 48%

28% 23% 17% 17% 9% 10% 7% 16% 21% 18% 8% 20% 21% 15%

25% 19% 20% 27% 26% 11% 11% 20% 21% 16% 10% 15% 22% 13%

62% 43% 38% 40% 34% 53% 29% 41% 43% 37% 24% 37% 58% 47%

19% 17% 19% 15% 18% 19% 8% 15% 18% 15% 9% 16% 18% 17%

25% 39% 53% 43% 50% 23% 13% 36% 50% 31% 19% 24% 40% 31%

1% 2% 0% 2% 1% 1% 1% 1% 1% 1% 0% 2% 0% 1%

2% 2% 0% 2% 0% 1% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% 1%

53%

31%

37%

39%

35%

32%

48%

16%

26%

44%

19%

45%

1%

1%

1%

53%

31%

37%

39%

35%

32%

48%

16%

26%

44%

19%

45%

1%

1%

1% 2% 3% 1% 3% 2% 2% 6% 1% 2% 2% 8% 1% 2% 3%

-3

+3

+5

-1

-2

-5

+1

-2

+1

-2

+2

-8

0

0

-2

-3

-7

-2

-5

+1

+5

-2

-2

-3

+1

+4

-12

0

+1

+1

-2

-50

+6

+8

+3

+1

+8

-6

-3

+1

-7

+1

-1

0

0

0

+1

+3

+8

-5

-4

+1

+3

+9

+9

+1

+1

-1

+1

-1

-2

-7

+2

-4

-5

-2

-4

-7

0

-3

+2

-5

-1

-1

+1

-8

-5

0

+2

-5

-6

-2

-3

+1

+1

+3

-5

0

+1

+1

-20

-1

-5

-10

-11

-14

-9

-6

-7

-14

-7

-12

0

+1

+4

-6

-11

-10

-8

-8

-9

-1

-10

-9

-6

-7

-8

-1

+1

-1

-2

-4

+8

-3

-4

-2

-2

-2

-6

-4

-7

-14

-1

+1

0

+4

0

+1

+3

-1

+8

+11

-6

-3

-4

-1

0

0

0

0

-8

-7

-11

-7

-1

-6

+1

-4

-5

-9

-3

-6

-1

0

+3

-1

1

0

-6

-6

-8

-5

-5

-3

+3

-2

-6

0

0

-1

-2

-6

-4

-7

-3

-8

-6

-5

-5

-3

-5

+3

-1

0

0

-9

-5

+1

-3

-3

-7

-1

-2

-2

-4

-3

-10

-1

0

+2

-2

-2

0

+3

-1

-3

-6

0

-1

+2

-2

-4

0

+1

0

52%

23%

32%

32%

33%

31%

46%

15%

18%

38%

15%

36%

1%

1%

3%

-10

-5

-2

-3

-4

-4

-1

-4

-2

-4

-1

-7

-1

0

+1



- 21 -


- 22 -

Analyse selon les variables socio-démographiques L’analyse des résultats selon les variables socio-démographiques révèle des nuances intéressantes : - Les hommes, par exemple, semblent accorder plus d’importance que les

femmes à l’amitié (41% contre 30%) ainsi qu’au fair-play (36% contre 28%). - Pour les personnes âgées de 55 ans et plus, la discipline est la valeur que le

sport développe le plus tandis qu’on est d’autant plus nombreux à penser que le sport développe l’effort que l’on est jeune.

- En ce qui concerne l’âge de fin d’études, on tend à penser plus souvent que le

sport développe l’esprit d’équipe quand on a étudié tard ou quand on est toujours étudiant.

Finalement, si on prend en considération la fréquence de la pratique du sport, on constate qu’il y a une conscience plus importante des valeurs que développe le sport chez les sportifs, c’est à dire, ceux qui font du sport au moins une fois par semaine.

Pratique sportive

Au - 1 fois/sem

Occasion-nellement

Jamais

L'esprit d'équipe 58% 54% 46%

Discipline 49% 46% 42%

L'amitié 44% 40% 32%

L'effort 42% 39% 28%

Le contrôle de soi 40% 35% 25%

Le respect des autres 39% 31% 26%

Le fair-play 38% 35% 24%

Le respect des règles 35% 32% 28%

La tolerance 27% 23% 18%

La solidarité 22% 17% 15%

La compréhension mutuelle 18% 15% 12%

L'égalité homme / femme 18% 15% 13%


- 23 -

3.2. Le sport comme vecteur d’intégration et d’égalité. Source questionnaire: Q53.2 (uniquement 2004) et 53.4 Il s’agit dans ce sous-chapitre, d’évaluer l’opinion des citoyens de l’Union européenne à l’égard de l’efficacité du sport en tant que moteur d’intégration des populations et outil contre la discrimination.

3.2.1. L’intégration par le sport

- Le sport, vecteur « puissant» d’intégration des populations immigrées - Près de 3 citoyens de l’Union européenne sur 4 (73%) voient dans le sport un instrument pour favoriser l’intégration des populations immigrées. C’est sans doute là l’un des traits d’image les plus positifs du sport. De nombreux Européens conçoivent le sport comme une voie possible pour le développement du dialogue entre les différentes cultures qui cohabitent à l’intérieur de l’Union.

Bien que majoritaire dans les 25 pays sondés, le soutien à cette opinion présente, néanmoins, des différences d’intensité en fonction des pays.


- 24 -

Plus de 80% des Maltais (85%), des Danois (84%), des Espagnols (81%) et des Suédois (81%) adhèrent à cette affirmation. En revanche, cette proportion paraît moins élevée dans plusieurs pays d’Europe centrale. La Slovaquie en constitue le meilleur exemple puisqu’il s’agit du seul pays où l’on observe un taux de réponse inférieur à 50% pour cette proposition. Analyse selon les variables socio-démographiques L’analyse des variables socio-démographiques montre que l’on adhère d’autant plus à cette dimension:

- que le niveau d’éducation du répondant est élevé. En effet, 76% des personnes interviewées qui ont étudié jusque « 20 ans et plus » semblent plutôt d’accord avec cette affirmation contre 65% auprès de ceux ont peu étudié.

- que l’on fait souvent du sport (77% pour les répondants qui pratiquent au

moins une fois du sport par semaine contre 69% de ceux qui n’en font jamais).

- Il est intéressant de voir aussi comment cette opinion obtient un soutien particulièrement important parmi les interviewés nés en dehors du continent européen (83%).

Dans le même temps, les données semblent indiquer l’absence d’un réel clivage idéologique sur ce point, puisqu’on retrouve à peine 5 points de différence entre ceux qui se situent à gauche sur l’échelle politique (76%) et ceux qui se déclarent proches de la droite (71%).


- 25 -

3.2.2. L’égalité par le sport

- Le sport, levier contre la discrimination pour 2/3 des citoyens de l’Union européenne -

En favorisant l’intégration des populations immigrées, le sport se révèle aussi comme arme contre la discrimination pour deux tiers des citoyens européens (64%). Le taux de réponses observé lors de la précédente enquête en 2003 avant l’élargissement aux dix nouveaux Etats membres était légèrement moins élevé (59%). Sur ce point, il y a cependant des nuances selon les pays: bien qu’une majorité de répondants semble majoritairement « plutôt d’accord » avec cette proposition dans 20 Etats membres sur 25, les adhésions que suscite cette affirmation descendent en dessus de 50% en Suède (40%) et en Allemagne (43%). Il y a eu, par rapport à l’année dernière, des évolutions positives dans la plupart des 15 anciens Etats membres, surtout en Belgique, en Finlande et au Royaume Uni. L’adhésion à cette opinion semble, par contre affaiblie, au Luxembourg, en Grèce et en Autriche.

68%

70%

43%

82%

78%

71%

66%

74%

46%

45%

48%

72%

61%

40%

62%

+6

+3

+4

-8

+3

+2

-2

+4

-9

+2

-7

-2

+8

+5

+8

64%

+5

Slovénie

Slovaquie

Pologne

Malte

Lituanie

Lettonie

Hongrie

Estonie

Rép. Tchèque

Chypre

Q53.4 Pour chacune des propositionssuivantes, pourriez-vous me dire sivous êtes plutôt d'accord ou plutôtpas d'accord ?Réponses: Le sport permet delutter contre toute forme dediscrimination

Plutôtd'accord

2004

85%

53%

54%

66%

58%

61%

72%

81%

60%

63%

Q53.4 Pour chacune des propositionssuivantes, pourriez-vous me dire sivous êtes plutôt d'accord ou plutôtpas d'accord ?Réponses: Le sport permet delutter contre toute forme dediscrimination

Plutôtd'accord

Allemagne

Luxembourg

Suède

Autriche

Pays-Bas

France

Espagne

Irlande

Royaume-Uni

Portugal

Italie

Finlande

Grèce

Danemark

Belgique

Union européenne



- 26 -

Analyse selon les variables socio-démographiques L’analyse sociodémographique montre que cette vision est majoritaire dans tous les segments définis. A nouveau, l’origine extra-européenne de l’interviewé lui confère un peu plus de force (71%).


- 27 -

3.3. L’éducation par le sport Source questionnaire: Q53.1 et 53.3 Il s’agit dans ce chapitre d’évaluer d’une part l’opinion des citoyens de l’Union européenne vis-à-vis :

- d’une part de la place que devrait occuper le sport dans les programmes scolaires

- et d’autre part, sur la nécessité d’une meilleure coopération entre le système éducatif et les organisations sportives dans leur pays.

3.3.1. La place du sport dans le programme scolaire Comparativement à l’année dernière, nous pouvons certainement parler de continuité et d’unanimité en ce qui concerne les attentes des Européens par rapport à la place du sport dans les programmes scolaires. En effet, 4 citoyens sur 5 de l’Union européenne (77%) se prononcent en faveur de plus de temps pour le sport dans les programmes scolaires, un résultat pratiquement identique à celui observé en 2003 dans les quinze Etats membres de l’avant-élargissement (76%). L’analyse par pays montre que les taux de réponses varient entre 65% en Estonie et 93% en Grèce. De nouveau, les pays de l’Est de la Méditerranée (Grèce, Malte et Chypre) sont les plus enclins à réclamer une présence plus importante du sport dans les programmes scolaires. L’analyse des variables socio-démographiques confirme l’homogénéité et l’intensité de cette opinion dans les différentes catégories étudiées.


- 28 -

Slovénie

Slovaquie

Pologne

Malte

Lituanie

Lettonie

Hongrie

Estonie

Rép. Tchèque

Chypre

Q53.1 Pour chacune des propositionssuivantes, pourriez-vous me dire sivous êtes plutôt d'accord ou plutôtpas d'accord ?Réponses: On devrait consacrer plusde temps au sport dans lesprogrammes scolaires

Tend toagree

2004

89%

82%

65%

81%

67%

71%

91%

86%

74%

67%

Q53.1 Pour chacune des propositionssuivantes, pourriez-vous me dire sivous êtes plutôt d'accord ou plutôtpas d'accord ?Réponses: On devrait consacrer plusde temps au sport dans lesprogrammes scolaires

Tend toagree

Allemagne

Luxembourg

Suède

Autriche

Pays-Bas

France

Espagne

Irlande

Royaume-Uni

Portugal

Italie

Finlande

Grèce

Danemark

Belgique


77%

84%

76%

69%

93%

73%

69%

83%

84%

66%

69%

81%

83%

76%

89%

79%

+3

+1

0

0

-2

-5

-4

-4

-3

-9

+3

8+

4+

0

2+

+4

Union européenne


- 29 -

3.3.2. La coopération entre le système éducatif et les organisations sportives

- 82% des Européens favorables à plus de coopération entre

le monde éducatif et le monde sportif - Il semble que le fait d’accroître la présence du sport dans les programmes scolaires, et le fait donc de donner un rôle plus important au sport au sein du système éducatif passe par une collaboration renforcée entre le système scolaire et les organisations sportives au sein des différents pays. 8 sur 10 citoyens de l’Union européenne (82%) sont de cet avis. Les niveaux d’adhésion ont augmenté légèrement par rapport à 2003 (79%).

- L’unanimité prévaut dans l’ensemble des Etats membres - L’unanimité est encore la note dominante en ce qui concerne cette dimension. En effet, le taux « plutôt d’accord » dépasse 80% dans 17 Etats membres. Il varie entre 66% au Luxembourg et 97% à Malte. Cette unanimité est, également présente si l’on regarde l’analyse par variable socio-démographique. On remarquera cependant que les répondants qui pratiquent plus souvent ou occasionnellement du sport (85%) paraissent plus souvent adhérer à cette proposition que ceux qui n’en pratiquent jamais (78%).


- 30 -

89%

70%

77%

92%

82%

82%

81%

84%

66%

70%

72%

85%

81%

79%

86%

+9

+2

+3

-2

+1

+1

-3

-5

-10

+4

+3

+1

+3

+2

+6

82%

+3

Slovénie

Slovaquie

Pologne

Malte

Lituanie

Lettonie

Hongrie

Estonie

Rép. Tchèque

Chypre

Q53.3 Pour chacune des propositionssuivantes, pourriez-vous me dire sivous êtes plutôt d'accord ou plutôtpas d'accord ?Il devrait y avoir unemeilleure coopération entre lesystème éducatif et les organisationssportives en (NOTRE PAYS)

Plutôtd'accord

2004

92%

77%

84%

81%

86%

79%

97%

93%

81%

76%


Q53.3 Pour chacune des propositionssuivantes, pourriez-vous me dire sivous êtes plutôt d'accord ou plutôtpas d'accord ?Réponses: Il devrait y avoir unemeilleure coopération entre lesystème éducatif et les organisationssportives en (NOTRE PAYS)

Plutôtd'accord

Allemagne

Luxembourg

Suède

Autriche

Pays-Bas

France

Espagne

Irlande

Royaume-Uni

Portugal

Italie

Finlande

Grèce

Danemark

Belgique

Union européenne


- 31 -

3.3.3. La télévision, les jeux video et Internet

Source questionnaire: Q53.5 (nouveau)

- Le sport, une alternative crédible aux jeux d’intérieur - Toujours lié à la potentialité éducative du sport, on constate que pour une très nette majorité de citoyens de l’Union européenne (86%) la pratique d’un sport représente une alternative suffisamment attractive pour se détourner des activités d’intérieur telles que la télévision, les jeux vidéo et Internet. Ce constat se vérifie dans l’ensemble des pays étudiés avec cependant des taux de réponse variant entre 65% en Estonie et 74% en Pologne et se situant même à 94% en Allemagne et 97% en Grèce. L’analyse des résultats selon les variables socio-démographiques pour cette question ne met pas en évidence de clivages significatifs entre les catégories de réponses des variables étudiées, ni même auprès des jeunes. C’est l’unanimité qui prévaut.


- 32 -

3.4. La professionnalisation du sport Source questionnaire: Q53.7 et 53.8 (dimensions uniquement posées en 2004) Il s’agit dans ce sous-chapitre d’analyser deux problématiques liées à la professionnalisation du sport. A cette fin, nous mesurons l’opinion des Européens quant:

- à la difficulté pour un jeune sportif qui a échoué, de se reconvertir dans une autre activité,

- à la nécessité d’une plus grande reconnaissance des métiers du sport.

3.4.1. La reconversion des sportifs

- La difficulté des sportifs pour se reconvertir : une réalité qui ne fait pas sens pour tous -

Une minorité de citoyens de l’Union européenne (44%) semble plutôt d’accord avec l’affirmation selon laquelle la reconversion des sportifs qui ont échoué est difficile. On remarquera, de manière concomitante, un taux de réponse « ne sait pas » assez significatif avoisinant 20% dans de nombreux pays. On retrouve le taux d’adhésion le plus fortes essentiellement dans les nouveaux Etats membres et dans les pays du Sud de l’Europe : Espagne (57%), en Lituanie (56%) et en Pologne (55%). En revanche, la majorité des Hollandais (59%), des Finlandais (56%), des Luxembourgeois (53%) et des Suédois (50%) ne sont plutôt pas d’accord avec cette opinion. Analyse selon les variables socio-démographiques L’analyse des variables socio-démographiques pour cette dimension montre que:

- Tous les groupes identifiés sont divisés sur la question. Cependant, ce clivage est moins marqué parmi les femmes et les personnes plus âgées, groupes où une majorité relative des interviewés est d’accord avec cette affirmation.

- L’adhésion à cette affirmation semble aussi être inversement proportionnelle à

l’age de fin d’études : en effet si les répondants qui ont peu étudié (47% contre 28% qui ne seraient pas d’accord) perçoivent cette difficulté de reconversion, les opinions deviennent moins claires pour ceux qui ont étudiés jusqu’à l’âge de 16-19 ans (47% contre 36%) et se présentent clairement divisées auprès des personnes interviewées qui ont étudié jusqu’à l’âge de 20 ans et plus (41% contre 44%).

- Cette division est aussi plus nette au sein des répondants qui pratiquent du

sport, que ce soit fréquemment ou occasionnellement, que parmi ceux ne pratiquent jamais d’activités sportives, plus inclines à soutenir l’affirmation selon laquelle la reconversion est difficile.


- 33 -


- 34 -

3.4.2. La reconnaissance des métiers du sport

- Six citoyens sur dix se prononcent en faveur d’une plus grande reconnaissance des métiers du sport -

Dans la plupart des pays de l’Union européenne, les répondants se montrent favorables à cette dimension avec des taux d’adhésion spécialement élevés observés à Malte (90%), en Grèce (85%) et à Chypre (79%). En Allemagne, Suède et Finlande, où l’opinion est encore partagée pour une majorité des citoyens, on observe l’existence de taux de réponses négatives autour de 30%, tandis que le Danemark se distingue des autres pays par une très faible proportion de répondants (19%) favorables à une plus grande reconnaissance des métiers du sport. Analyse selon les variables socio-démographiques L’analyse des variables socio-démographiques pour cette affirmation montre encore qu’un niveau d’instruction plus élevé conteste plus fréquemment cette opinion: les personnes qui ont étudié le plus longtemps (20 ans et plus), sont moins nombreux à être « plutôt d’accord » avec cette proposition (55% contre environ 65% des répondants dans les autres catégories d’âge). Un constat similaire peut être établi auprès des cadres.


- 35 -

3.5. Les aspects négatifs associés au sport

- Le dopage, principal aspect négatif associé au sport - Comme en 2003, une majorité de citoyens de l’Union européenne citent le dopage comme principal aspect négatif du sport (72%). Les affaires de dopage, particulièrement médiatisées, s’imposent que ce soit dans l’analyse par pays ou par variables socio-démographiques. Suivent ensuite dans cette hiérarchie, l’importance excessive accordée à l’argent (55%) et à la corruption (41%).

- Les aspects négatifs liés au sport moins perçus dans

l’Union européenne élargie - En terme de comparaison, il n’y a pas des changements majeurs par rapport à 2003, où le dopage (74%) et la trop grande importance accordée à l’argent (58%) représentaient déjà les principaux aspects négatifs associés au sport dans l’Union européenne des 15. Les autres dimensions semblent moins interpeller les répondants. Notons cependant que des dimensions telles que la violence (32%), les abus sexuels sur les enfants (29%) et l’exploitation des enfants (25%) obtiennent des taux des réponses non négligeables. Ceci dit, on peut difficilement déterminer que cela soit vraiment lié à une perception de ces dimensions comme spécialement présentes dans le milieu sportif. Le caractère hautement symbolique voire même tabou de ces sujets peut contribuer à une perception surdimensionnée de leur présence dans le monde sportif auprès de certains interviewés.


- 36 -

UE25(2004)

UE15(2003)

DE LU SEATNLFRES IE UKPTIT FIELDKBEUE


Q55. Je vais vous lire une liste de choses négatives que l’on entend à propos du sport. Pourriez-vous me dire lesquelles de celles-civous inquiètent le plus ?

Le dopage

La surconsommation decompléments alimentaires

La corruption

L’exploitation des enfants

L’exploitation des personnesvenant des pays en voie dedéveloppement

Le surentraînement

Les abus sexuels sur lesenfants

La violence

La discrimination

Trop d’importance accordéeà l’argent

Autre (SPONTANE)

Aucune de celles-ci(SPONTANE)

NSP

81% 79% 77% 90% 63% 80% 71% 68% 82% 65% 68% 53% 86% 89% 61%

24% 25% 26% 39% 14% 12% 21% 24% 28% 25% 23% 13% 38% 28% 18%

42% 33% 39% 36% 40% 41% 39% 41% 39% 33% 31% 49% 35% 32% 39%

35% 45% 23% 36% 32% 31% 23% 15% 28% 34% 37% 15% 32% 36% 28%

25% 18% 12% 15% 19% 18% 12% 8% 14% 19% 21% 8% 20% 18% 14%

27% 20% 23% 14% 16% 21% 22% 11% 27% 20% 23% 8% 19% 23% 14%

29% 59% 28% 28% 32% 32% 39% 15% 34% 44% 34% 17% 30% 37% 35%

29% 32% 19% 38% 47% 36% 29% 28% 29% 44% 31% 43% 30% 35% 36%

18% 20% 15% 14% 24% 17% 23% 9% 21% 30% 18% 13% 23% 32% 24%

66% 51% 65% 54% 39% 70% 43% 51% 59% 60% 55% 25% 66% 68% 52%

0% 0% 2% 0% 3% 0% 1% 1% 0% 1% 1% 1% 0% 2% 0%

1% 1% 2% 0% 1% 0% 2% 1% 1% 1% 4% 1% 0% 1% 3%

0% 1% 1% 1% 3% 1% 1% 2% 1% 1% 3% 6% 0% 0% 3%

72%

22%

41%

25%

14%

18%

29%

32%

18%

55%

1%

1%

2%

-2

-1

-1

+3

+2

0

-2

-10

-4

+2

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0

-1

-3

-3

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-6

-9

-12

-5

+2

-1

0

+1

0

-7

-7

-9

-7

-11

-5

-13

-8

-5

+1

0

-1

+18

+9

-5

-2

-1

-8

-13

-8

-4

+14

0

-3

-1

+10

-2

+4

-2

-1

+3

+1

+3

+2

-1

+2

-2

-2

-1

-13

-11

-10

-10

-9

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-11

-10

+2

0

0

0

+8

+3

+3

-13

-3

+3

-8

-1

-3

+4

0

0

-1

-11

-9

-8

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-11

-15

-17

-13

-5

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+1

+1

+9

-6

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-13

-3

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-8

-7

-5

-1

0

0

+4

-5

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-1

+9

-1

0

+1

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-12

-3

0

-1

0

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-9

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-15

-15

-9

+1

-1

-1

0

-2

-9

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-5

-3

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-8

-9

+2

+1

+1

-1

-10

-2

+1

0

-2

-10

+5

-3

-2

-2

-1

-3

+1

-7

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-9

-1

-4

-9

+4

-3

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-4

0

-1

+1

-2

-5

-3

-10

-6

-8

-6

-9

-6

-3

0

-1

0


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Les résultats obtenus en 2004 présentent de manière plus affirmée l’importance de la dimension sociale du sport, et cela dans plusieurs domaines. On voit que l’opinion publique européenne s’aligne avec les objectifs poursuivis à travers le programme de l’année européenne de l’éducation par le sport. Non seulement l’étude confirme l’importance du sport pour la transmission de certaines valeurs essentielles comme le travail en équipe, la discipline ou l’amitié mais l’on constate également une réaffirmation de la part des Européens de leur volonté de voir une part plus grande accordée au sport dans les programmes scolaires. Cette place devrait, selon la plupart des interviewés, être facilitée par une plus large coopération entre les institutions éducatives et les organisations sportives dans les respectives Etat membres. Cette dimension sociale s’élargie pour atteindre cette fois-ci les domaines de l’intégration et la discrimination. Le sport est, en fait, majoritairement perçu comme un instrument de lutte contre toute forme de discrimination ainsi que comme vecteur d’intégration des communautés immigrées. Néanmoins, restent associés au sport divers aspect qui suscitent la crainte des Européens : le dopage, largement au dessus du reste, s’impose à nouveau comme principal élément négatif associé au sport.


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4. L’Union européenne et le sport Source questionnaire: Q54 Quel doit être le rôle de l’Union dans les affaires sportives européennes ? Quelles sont les attentes des citoyens à cet égard ? Voici quelques uns des axes d’interrogation qui sont abordés dans cette partie. Il est à noter que parmi les six propositions suggérées aux répondants, trois d’entre- elles avaient déjà posées lors de la précédente enquête réalisée en 2003.

- Le souhait d’un renforcement de l’intervention de l’Union dans des domaines sportifs spécifiques -

Toutes les dimensions testées dans cette question recueillent un niveau d’adhésion supérieur à 50%. Autrement dit, l’idée d’une plus grande intervention des instances européennes dans le domaine du sport est clairement souhaitée pour certains domaines. Dans le détail, l’intervention de l’Union européenne est principalement attendue pour un sujet qui génère, on l’a vu, un niveau d’inquiétude élevé. La lutte contre le dopage (80%) constitue en effet le domaine pour lequel les attentes se font les plus fortes. Indirectement, on voit même poindre une certaine critique des interviewés qui reprochent à l’Union européenne de ne pas être assez active pour agir dans ce domaine. Si l’action de l’Union européenne dans certains domaines sportifs est attendue avec une impatience non dissimulée par une majorité d’interviewés, les avis sont relativement partagés lorsqu’il s’agit d’accroître les pouvoir d’intervention de l’Union dans les affaires sportives européennes en général. Autrement dit, la gestion nationale des affaires sportives est encore préférée par une partie des interviewés, essentiellement situés dans le Nord de l’Union. Les taux de réponses observés pour les autres propositions testées oscillent autour de 60%.


- 39 -

4.1. L’action de l’Union européenne pour le sport

4.1.1. L’Intervention de l’Union européenne dans les affaires sportives européennes

- La majorité des citoyens européens pour une plus grande intervention des instances européens en matière de sport -

La majorité des citoyens européens est pour une plus grande intervention des instances européennes dans le domaine du sport : un citoyen sur deux (51% exactement) adhère à l’idée d’un accroissement du pouvoir d’intervention de l’Union européenne dans les affaires sportives européenne. En outre, on observe un écart positif de 17 points entre les personnes qui adhèrent à cette idée et ceux qui y sont défavorables (34%). Cependant, cette opinion favorable n’est pas homogène à l’intérieur de l’Union : dans le bas du tableau, le Danemark, (22%), la Suède (23%) et la République tchèque (27%) et l’Allemagne se distinguent par un soutien à cette proposition particulièrement faible. A contrario, dans 13 Etats membres les scores d’adhésion se situent au dessus de 50%. Les attentes en terme « de plus d’Europe » se font nettement ressentir à Chypre, à Malte, en Grèce ou encore en Pologne. Notons neànmoins, que dans 12 pays sur 15, le nombre de répondants qui se déclarent « plutôt d’accord » avec cette proposition diminue par rapport à la vague d’enquête précédente. Analyse selon les variables socio-démographiques Pour cette dimension, les différences selon les variables socio-démographiques semblent particulièrement peu marquées. On notera simplement que les plus jeunes et les inactifs d’une manière générale sont plus favorables que les autres à un renforcement des pouvoir de l’Union en la matière.


- 40 -


67%

22%

31%

76%

68%

54%

52%

63%

44%

37%

36%

58%

39%

23%

45%

+4

-6

-11

-9

-5

-6

-16

0

-3

-6

-13

-16

-1

-3

+7

51%

-2

Slovénie

Slovaquie

Pologne

Malte

Lituanie

Lettonie

Hongrie

Estonie

Rép. Tchèque

Chypre

Q54.1 Pour chacune des propositionssuivantes concernant le rôle de l'Unioneuropéenne dans le domaine du sport,pourriez-vous me dire si vous êtesplutôt d'accord ou plutôt pas d'accord?Réponses: L'Union européenne devraitpouvoir intervenir davantage dans lesaffaires sportives européennes

Plutôtd'accord

2004

80%

27%

49%

47%

51%

69%

74%

70%

49%

56%

Q54.1 Pour chacune des propositionssuivantes concernant le rôle de l'Unioneuropéenne dans le domaine du sport,pourriez-vous me dire si vous êtesplutôt d'accord ou plutôt pas d'accord?Réponses: L'Union européenne devraitpouvoir intervenir davantage dans lesaffaires sportives européennes

Plutôtd'accord

Allemagne

Luxembourg

Suède

Autriche

Pays-Bas

France

Espagne

Irlande

Royaume-Uni

Portugal

Italie

Finlande

Grèce

Danemark

Belgique

Union européenne


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4.1.2. Coopération entre l’Union européenne et les organisations sportives nationales et les gouvernements nationaux

- Fortes attentes en termes de coopération - Si une intervention accrue de l’Union européenne dans les affaires sportives européennes est souhaitée par une majorité, les attentes sont encore plus fortes en ce qui concerne la coopération entre l’Union, les organisations sportives nationales et les gouvernements nationaux : deux citoyens sur trois sont séduits par cette idée (63% des interviewés). Notons que par rapport à l’enquête réalisée en 2003, on enregistre un léger tassement de 3 points. Sur cette dimension également, les taux d’adhésion présentent des différences entre les Etats membres : ainsi, ils varient de 35% au Danemark à 84% en Grèce et 85% à Malte. Là encore, les pays scandinaves figurent parmi les plus sceptiques et se distinguent de l’ensemble des autres Etats membres. Analyse selon les variables socio-démographiques Les hommes (66%) paraissent plus souvent d’accord avec cette proposition que les femmes (60%). De même, on semble d’autant plus souvent y adhérer que l’on est jeune ou que l’on appartienne à un foyer de plus de quatre personnes.


- 42 -


Slovénie

Slovaquie

Pologne

Malte

Lituanie

Lettonie

Hongrie

Estonie

Rép. Tchèque

Chypre

Q54.2

R

Pour chacune des propositionssuivantes concernant le rôle de l'Unioneuropéenne dans le domaine du sport,pourriez-vous me dire si vous êtesplutôt d'accord ou plutôt pas d'accord?

éponses: L’Union européenne devraitcoopérer davantage avec lesorganisations sportives nationales etles gouvernements nationaux

Plutôtd'accord

84%

59%

64%

64%

70%

72%

85%

77%

69%

63%

2004

Q54.2

R

Pour chacune des propositionssuivantes concernant le rôle de l'Unioneuropéenne dans le domaine du sport,pourriez-vous me dire si vous êtesplutôt d'accord ou plutôt pas d'accord?éponses: L’Union européenne devrait

coopérer davantage avec lesorganisations sportives nationales etles gouvernements nationaux

Plutôtd'accord

Allemagne

Luxembourg

Suède

Autriche

Pays-Bas

France

Espagne

Irlande

Royaume-Uni

Portugal

Italie

Finlande

Grèce

Danemark

Belgique+9

-8

-8

-6

-2

-10

-11

-5

-10

-4

-14

-7

-4

-10

+5

63%

-3

75%

35%

50%

84%

74%

57%

68%

67%

46%

51%

48%

72%

52%

44%

67%

Union européenne


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4.1.3. Intervention ou non de l’Union européenne pour une meilleure coopération entre le monde éducatif et le monde sportif ?

- Les citoyens favorables à une intervention de l’Union européenne pour

renforcer la coopération entre le monde éducatif et le monde sportif- Cette nouvelle dimension introduite dans l’enquête de 2004 nuance quelque peu les résultats obtenus précédemment. En effet, près de deux citoyens sur trois (65% exactement) s’accordent pour dire que l’Union doit intervenir pour que le monde éducatif et le monde sportif travaille de concert. Le fait de dévoiler le but ultime de l’intervention potentielle de l’Union européenne favorise certainement l’adhésion d’une majorité d’interviewés à cette proposition. Les répondants perçoivent mieux ici l’aspect positif de la proposition (l’Union européenne comme facilitateur de coopération) que l’aspect « interventionniste » qui peut être parfois connoté péjorativement. Faisant écho à l’un des objectifs de l’Année européenne de l’éducation par le sport 2004, pas moins de 23 Etats membres adhèrent à plus de 50% avec cette proposition. Le renforcement de la coopération entre ces deux sphères trop souvent distantes l’une de l’autre, est particulièrement attendu à Malte (85%), en Grèce (84%), en Belgique (80%) ou à Chypre (78%). Une fois de plus, en Suède, cette idée s’impose moins naturellement que dans le reste de l’Union. Analyse selon les variables socio-démographiques : Enfin, l’analyse des résultats selon les variables socio-démographiques indique que les plus jeunes, les personnes se trouvant dans des foyers de plus de 4 personnes et les sportifs eux-mêmes adhèrent plus souvent à cette affirmation.


- 44 -

4.1.4. La promotion des valeurs éthiques et sociales par le sport: une priorité pour l’Union européenne ?

-La promotion des valeurs éthiques toujours prioritaire en 2004 -

Une majorité de citoyens de l’Union européenne (59%) semble plutôt d’accord pour que la promotion des valeurs éthiques et sociales par le sport devienne une priorité pour l’Union européenne. Seulement 28% des personnes interrogées sont peu favorables à cette idée. Une majorité d’Etats membres se montre favorable à ce type d’intervention (14 sur 25). Mais l’opinion à l’égard de cette proposition diverge sensiblement d’un Etat membre à l’autre. Ainsi, seuls 41% des Finlandais et 42% des Néerlandais adhèrent à celle-ci, alors que le taux d’adhésion s’élève à 79% en Grèce et 82% à Chypre. Par rapport à il y a un an, la proportion de répondants « plutôt d’accord » avec cette affirmation diminue de 3 points. Dans 11 Etats membres sur 15, le nombre de répondants plutôt d’accord avec cette proposition baisse. C’est en France (-10 points), en Allemagne (-9 points) et en Grèce (-9 points) que l’on observe les diminutions les plus sensibles. Il existe très peu de différences de positionnement sur cette dimension en matière de variables socio-démographiques.


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Slovénie

Slovaquie

Pologne

Malte

Lituanie

Lettonie

Hongrie

Estonie

Rép. Tchèque

Chypre

Q54.3 Pour chacune des propositionssuivantes concernant le rôle de l'Unioneuropéenne dans le domaine du sport,pourriez-vous me dire si vous êtesplutôt d'accord ou plutôt pas d'accord?Réponses: La promotion des valeurséthiques et sociales par le sportdevrait être une priorité pour l’Unioneuropéenne

Plutôtd'accord

82%

65%

61%

71%

52%

60%

66%

62%

62%

47%

2004

Q54.3 Pour chacune des propositionssuivantes concernant le rôle de l'Unioneuropéenne dans le domaine du sport,pourriez-vous me dire si vous êtesplutôt d'accord ou plutôt pas d'accord?Réponses: La promotion des valeurséthiques et sociales par le sportdevrait être une priorité pour l’Unioneuropéenne

Plutôtd'accord

Allemagne

Luxembourg

Suède

Autriche

Pays-Bas

France

Espagne

Irlande

Royaume-Uni

Portugal

Italie

Finlande

Grèce

Danemark

Belgique+8

+1

-9

-9

-3

-10

-8

+1

-8

-4

-10

-7

-3

-8

+2

59%

-3

60%

52%

54%

79%

71%

49%

65%

63%

44%

42%

54%

65%

41%

52%

57%

Union européenne


- 46 -

4.1.5. L’Union européenne et la lutte contre le dopage

- 80% des Européens en faveur d’une action plus importante de l’Union européenne contre le dopage -

L’intervention de l’Union Européenne est principalement attendue pour un sujet qui génère, on l’a vu, un niveau d’inquiétude élevé : pour quatre citoyens sur cinq, la lutte contre le dopage doit passer par une action plus importante de l’Union européenne. Dans la moitié des Etats membres, le taux d’adhésion avec cette proposition est supérieur à 80%. Il culmine à 92% à Malte et 93% en Grèce. Seuls les Néerlandais (66%) semblent légèrement moins enthousiastes à une plus grande intervention de l’Union européenne dans la lutte contre le dopage. Analyse selon les variables socio-démographiques : L’analyse des résultats selon les variables socio-démographiques montre que les répondants pratiquant du sport au moins une fois par semaine (82%) ou occasionnellement (83%) sont plus nombreux que les non-sportifs (78%) à adhérer à l’idée selon laquelle l’Union européenne devrait être plus active dans la lutte contre le dopage.


- 47 -

4.2. L’inscription du sport dans la Constitution européenne

- L’inscription du sport dans la Constitution européenne fait sens pour 62% des interviewés -

Pour la première fois dans l’histoire de la construction européenne, le sport est sur le point de faire partie d’un traité européen. Si le projet de traité constitutionnel est finalement ratifié, l'Union disposera enfin d'une base légale pour apporter son soutien aux Etats-membres mettant en oeuvre des actions liées aux dimensions sociale, éducative et culturelle de la pratique sportive. Globalement, les citoyens perçoivent l’utilité d’inscrire le sport dans la future Constitution européenne : ils sont 62% à le faire. Mais une fois de plus, les opinions varient sensiblement d’un pays à l’autre. Dans 20 Etats membres, les répondants adhèrent majoritairement à cette proposition. Les taux de réponses favorables sont particulièrement élevés dans plusieurs nouveaux Etats membres comme la Pologne, la Lituanie, la Hongrie de même qu’en Grèce (84%). Les Danois (38%) et les Allemands (39%) paraissent les plus réticents à cette idée. L’analyse des résultats selon les variables socio-démographiques n’apporte que peu de changements par rapport aux différences d’opinion déjà mentionnées précédemment : les plus jeunes et les membres des foyers les plus importants perçoivent plus que les autres l’utilité de cette inscription du sport dans la Constitution européenne.


- 48 -

CONCLUSION Ce second sondage sur « les citoyens de l’Union européenne et le sport » s’inscrit dans le cadre d’une année riche en évènements sportifs tels que la coupe d’Europe de football et les jeux olympiques d’Athènes. Ce sondage a également été réalisé alors que s’achève l’Année européenne de l’éducation par le sport 2004, une initiative lancée par la Commission européenne ayant pour mission de promouvoir les valeurs éducatives et sociales du sport dans l’Union Européenne. La pratique du sport a évolué positivement dans l’Union européenne par rapport à l’année dernière. L’année 2004 semble avoir motivé globalement les Européens à augmenter, avec différentes intensités, la pratique hebdomadaire du sport : environ 4 citoyens sur 10 font du sport au moins une fois par semaine. Les citoyens scandinaves sont les plus sportifs de l’Union par rapport à leurs voisins du Sud. Parmi les nouveaux Etats membres, on remarque un nombre de sportifs légèrement supérieur à la moyenne européenne à Chypre et en Slovénie. La pratique sportive reste, tout de même peu structurée et se fait plus fréquemment dans d’autres lieux que dans le cadre de clubs, centre sportifs ou salles de fitness. Ni le prix, ni la carence d’infrastructures ne freinent les Européens lorsqu’il s’agit de pratiquer un peu de sport. Ce sont plutôt les contraintes liées au mode de vie typique des sociétés modernes, principalement le manque de temps généré par l’activité professionnelle ou les responsabilités familiales. A l’instar de ce qui avait été observé en 2003, les principaux avantages liés à la pratique sportive concernent avant tout l’amélioration de la santé, physique et mentale. Ces bénéfices seraient spécialement importants en ce qui concerne la lutte contre l’obésité : 9 citoyens sur 10 partagent cette opinion. Quant à eux, les aspects négatifs liés au sport sont sensiblement moins perçus en 2004. Néanmoins, restent associés au sport, divers facteurs qui suscitent la crainte des Européens : le dopage, largement au dessus du reste, s’impose à nouveau comme principal élément négatif associé au sport. Les résultats obtenus en 2004 présentent de manière plus affirmée encore l’importance de la dimension sociale du sport, et cela dans plusieurs domaines. On voit que l’opinion publique européenne s’aligne avec les objectifs poursuivis au travers du programme de l’Année européenne de l’éducation par le sport. Non seulement l’étude confirme l’importance du sport pour la transmission de certaines valeurs essentielles comme le travail en équipe, la discipline ou l’amitié mais l’on constate également, une réaffirmation de la part des Européens de leur volonté de voir une place plus importante accordée au sport dans les programmes scolaires. Cette place devrait, selon la plupart des interviewés, être développée par une plus large coopération entre les institutions éducatives et les organisations sportives au sein des Etat membres. En outre, prés de 9 sur 10 citoyens voient le sport comme alternative suffisamment attractive pour se détourner des activités plus sédentaires telles que la télévision, les jeux vidéo ou Internet.


- 49 -

Cette dimension sociale s’élargie pour atteindre, cette fois-ci, les domaines de l’intégration et la discrimination. Le sport est, en fait, majoritairement perçu comme instrument de lutte contre toute forme de discrimination ainsi que comme vecteur d’intégration des communautés immigrées. Ces aspects sont notamment soulignés de façon significative par les citoyens nés en dehors du continent européen. Parallèlement, une majorité des citoyens européens (six sur dix) considèrent que la promotion des valeurs éthiques et sociales à travers le sport doit être une priorité pour l’Union Européenne. 1 citoyen sur deux adhère à l’idée d’un accroissement de l’intervention de l’Union Européenne dans les affaires sportives européennes et presque deux sur trois demandent le renforcement de la coopération entre l’Union, les organisations sportives nationales et le gouvernement. Logiquement, la lutte contre le dopage constitue le domaine pour lequel ces attentes se font les plus fortes. Cependant cette opinion n’est pas homogène à l’intérieur de l’Union, et on y retrouve, principalement dans le pays scandinaves, des résultats plus faibles en ce qui concerne le rôle que l’Union Européenne doit jouer par rapport au sport. Finalement, la majorité des citoyens européens (62%) approuvent l’inscription du Sport dans la Constitution Européenne, et par là même le fait de voir pour la première fois le sport faisant partie d’un traité européen.

FICHE TECHNIQUE

EUROBAROMETRE SPECIAL N° 213 « Les citoyens de l’Union européenne et le sport »

SPECIFICATIONS TECHNIQUES Entre le 2 octobre et le 8 novembre 2004, TNS Opinion & Social, un consortium créé entre Taylor Nelson Sofres et EOS Gallup Europe, a réalisé la vague 62.0 de l'EUROBAROMETRE à la demande de la COMMISSION EUROPEENNE, Direction générale Presse et communication, Secteur Opinion publique. L'EUROBAROMETRE SPECIAL N°213 fait partie de la vague 62.0 et couvre la population de 15 ans et plus - ayant la nationalité d'un des pays membres de l'Union européenne - et résident dans chaque pays couvert par cette enquête, à savoir le 25 Etats Membres de l’Union européenne. Le principe d'échantillonnage appliqué dans tous les Etats membres est une sélection aléatoire (probabiliste) à phases multiples. Dans chaque pays, divers points de chute ont été tirés avec une probabilité proportionnelle à la taille de la population (afin de couvrir la totalité du pays) et à la densité de la population. A cette fin, ces points de chute ont été tirés systématiquement dans chacune des "unités régionales administratives", après avoir été stratifiés par unité individuelle et par type de région. Ils représentent ainsi l'ensemble du territoire des pays participant à l’étude, selon les EUROSTAT-NUTS II et selon la distribution de la population résidente nationale en termes de zones métropolitaines, urbaines et rurales. Dans chacun des points de chute sélectionnés, une adresse de départ a été tirée de manière aléatoire. D'autres adresses (chaque Nème adresse) ont ensuite été sélectionnées par une procédure de "random route" à partir de l'adresse initiale. Dans chaque ménage, le répondant a été tiré aléatoirement (suivant la règle du « plus proche anniversaire »). Toutes les interviews ont été réalisées en face à face chez les répondants et dans la langue nationale appropriée. En ce qui concerne la technique de collecte de données, le système CAPI (Computer Assisted Personal Interview) a été utilisé dans tout les pays où cela était possible.

Dans chaque pays, l'échantillon a été comparé à l'univers. La description de l'univers se base sur les données de population EUROSTAT ou provenant des Instituts nationaux de Statistique. Pour tous les Etats membres EU, une procédure de pondération nationale a été réalisée (utilisant des pondérations marginales et croisées), sur base de cette description de l'univers. Dans tous les pays le sexe, l'âge, les régions NUTS II et la taille de l'agglomération ont été introduits dans la procédure d'itération. Pour la pondération internationale (i.e. les moyennes EU), TNS Opinion & Social recourt aux chiffres officiels de population, publiés par EUROSTAT ou les instituts nationaux de statistique. Les chiffres complets de la population, introduits dans cette procédure de post-pondération, sont indiqués ci-dessus. Il importe de rappeler aux lecteurs que les résultats d'un sondage sont des estimations dont l'exactitude, toutes choses égales par ailleurs, dépend de la taille de l'échantillon et du pourcentage observé. Pour des échantillons d'environ 1.000 interviews, le pourcentage réel oscille dans les intervalles de confiance suivants :

Pourcentages observés 10% ou 90% 20% ou 80% 30% ou 70% 40% ou 60% 50%

Limites de confiance ± 1.9 points ± 2.5 points ± 2.7 points ± 3.0 points ± 3.1 points

PAYS INSTITUTES N° INTERVIEWS

DATES DE TERRAIN POPULATION 15+

Austria Ôsterreichisches Gallup-Institute

1007 11-10/ 07-11/2004 6,679,444

Belgium TNS Dimarso 974 08-10/08-11/2004 8,598,982 Denmark TNS Gallup DK 1028 06-10/08-11/2004 4,380,062 France TNS Sofres 1020 14-10/30-10/2004 44,010,619 Finland TNS Gallup OY 1005 10-10/04-11/2004 4,279,286 Germany (East)

TNS Infratest 508 11-10/27-10/2004 12,802,222

Germany (West)

TNS Infratest 1037 08-10/27-10/2004 51,372,073

Greece TNS ICAP 1000 11-10/31-10/2004 8,674,230 Great Britain TNS UK 1310 05-10/08-11/2004 46,371,359 Ireland TNS MRBI 1000 08-10/08-11/2004 3,089,775 Italy TNS Abacus 1020 11-10/01-11/2004 49,208,000 Luxembourg TNS ILReS 502 05-10/26-10/2004 367,199 The Netherlands

TNS NIPO 1009 07-10/04-11/2004 13,242,328

Portugal TNS EUROTESTE 1000 02-10/01-11/2004 8,080,915 Spain TNS Demoscopia 1023 06-10/27-10/2004 35,882,820 Sweden TNS GALLUP 1000 02-10/01-11/2004 7,376,680 Cyprus (South)

Synovate 500 10-10/31-10/2004 552,213

Czech Republic

TNS Aisa 1075 15-10/30-10/2004 8,571,710

Estonia Emor 1000 08-10/28-10/2004 887,094 Hungary TNS Hungary 1014 10-10/28-10/2004 8503379 Latvia TNS Baltic Data House 1005 12-10/03-11/2004 1,394,351 Lithuania TNS Gallup Lithuania 1002 10-10/30-10/2004 2,803,661 Malte MISCO 500 03-10/22-10/2004 322,917 Poland TNS OBOP 1000 16-10/03-11/2004 31,610,437 Slovakia TNS AISA SK 1252 02-10/30-10/2004 4,316,438 Slovenia RM PLUS 1000 19-10/05-11/2004 1,663,869

QUESTIONNAIRE

EB62.0 : Spécial Sport

TNS Opinion and Social c/o EOS Gallup Europe - AUTOMNE 2004 Page 1

A. VOTRE NUMERO D'ETUDE

B. CODE PAYS

C. NOTRE NUMÉRO D'ETUDE 6 2 0

D. NUMERO DE L'INTERVIEW

E. SPLIT BALLOT 1 A

2 B



Q.1. Quelle est votre nationalité ? Veuillez indiquer le(s) pays qui s'applique(nt). (PLUSIEURS REPONSES POSSIBLES)

Belgique 1,

Danemark 2,

Allemagne 3,

Grèce 4,

Espagne 5,

France 6,

Irlande 7,

Italie 8,

Luxembourg 9,

Pays-Bas 10,

Portugal 11,

Royaume-Uni (Grande Bretagne, Irlande du Nord) 12,

Autriche 13,

Suède 14,

––> Q.2

Finlande 15,

Chypre (Sud) 16,

République tchèque 17,

Estonie 18,

Hongrie 19,

Lettonie 20,

Lituanie 21,

Malte 22,

Pologne 23,

Slovaquie 24,

Slovénie 25,

Bulgarie (UNIQUEMENT EN BULGARIE) 26,

Roumanie (UNIQUEMENT EN ROUMANIE) 27,

Turquie (UNIQUEMENT EN TURQUIE) 28,

Croatie (UNIQUEMENT EN CROATIE) 29,

Chypre (Nord) (UNIQUEMENT EN CHYPRE-NORD) 30,

Autre pays 31,

NSP 32, ––> Fin de l'interview

EB61 - Q.1. - TREND MODIFIE



Terminons par des questions sur le Sport.

NE PAS POSER en BG, RO, TR, HR et NC

Q.48. Tous les combien faites-vous du sport ou de l’exercice physique ? ( MONTRER CARTE - LIRE - UNE SEULE REPONSE)

3 fois par semaine ou plus ................................................................................................................1

1 à 2 fois par semaine.......................................................................................................................2

1 à 3 fois par mois .............................................................................................................................3

Moins souvent (M).............................................................................................................................4

Jamais (M).........................................................................................................................................5

NSP ...................................................................................................................................................6

EB60.0 - Q.37.e. - TREND MODIFIE SI "JAMAIS", CODE 5 EN Q.48.

Q.49. Vous ne pratiquez pas d’activité sportive, surtout parce que … ? (MONTRER CARTE - LIRE - UNE SEULE REPONSE)

vous n’avez pas le temps..................................................................................................................1

c’est trop cher ....................................................................................................................................2

vous n’aimez pas faire du sport ........................................................................................................3

il n’y a pas d’infrastructures sportives adaptées à côté de chez vous .............................................4

Autre (SPONTANE)...........................................................................................................................5

NSP ...................................................................................................................................................6

EB62.0 - Q.49. - NOUVEAU SI "PRATIQUE UNE ACTIVITE SPORTIVE", CODES 1 A 4 EN Q.48. (M)

Q.50. Où pratiquez-vous le sport que vous pratiquez le plus souvent ? (LIRE – UNE SEULE REPONSE)

Dans un centre de fitness .................................................................................................................1

Dans un club......................................................................................................................................2

Dans un centre sportif .......................................................................................................................3

A l’école / l’université (M) ..................................................................................................................4

Ailleurs (SPONTANE) .......................................................................................................................5

NSP ...................................................................................................................................................6

EB60.0 - Q.38. – TREND LEGEREMENT MODIFIE



A TOUS SAUF en BG, RO, TR, HR et NC Q.51. A votre avis, quels sont les principaux avantages du sport ? (MONTRER CARTE - LIRE - PLUSIEURS

REPONSES POSSIBLES)

Améliorer sa santé (mentale ou physique) .......................................................................................1,

S’amuser ...........................................................................................................................................2,

Se détendre .......................................................................................................................................3,

Être avec des amis............................................................................................................................4,

Faire de nouvelles connaissances....................................................................................................5,

Rencontrer des gens d’autres cultures .............................................................................................6,

Développer ses capacités physiques................................................................................................7,

Avoir une plus grande confiance en soi ............................................................................................8,

Développer de nouvelles aptitudes...................................................................................................9,

Construire sa personnalité ................................................................................................................10,

Atteindre des objectifs .......................................................................................................................11,

Stimuler l’esprit de compétition .........................................................................................................12,

Aider les personnes défavorisées à s’intégrer dans la société ........................................................13,

Autre (SPONTANE)...........................................................................................................................14,

NSP ...................................................................................................................................................15,

EB60.0 - Q.39. - TREND

Q.52. A votre avis, lesquelles des valeurs suivantes le sport développe-t-il le plus ? (MONTRER CARTE - LIRE - PLUSIEURS REPONSES POSSIBLES)

L’esprit d’équipe ................................................................................................................................1,

La tolérance.......................................................................................................................................2,

Le respect des autres........................................................................................................................3,

Le fair-play.........................................................................................................................................4,

Le contrôle de soi ..............................................................................................................................5,

Le respect des règles ........................................................................................................................6,

La discipline.......................................................................................................................................7,

La compréhension mutuelle ..............................................................................................................8,

La solidarité .......................................................................................................................................9,

L’amitié ..............................................................................................................................................10,

L’égalité homme / femme (M) ...........................................................................................................11,

L’effort................................................................................................................................................12,

Autre (SPONTANE)...........................................................................................................................14,

Aucune de celles-ci (SPONTANE)....................................................................................................15,

NSP ...................................................................................................................................................16,

EB60.0 - Q.40. - TREND MODIFIE



Q.53. Pour chacune des propositions suivantes, pourriez-vous me dire si vous êtes plutôt d’accord ou plutôt pas d’accord ?

LIRE PLUTOT D'ACCORD

PLUTOT PAS D'ACCORD NSP

1 On devrait consacrer plus de temps au sport dans les programmes scolaires

1 2 3

2 Le sport favorise l’intégration des populations immigrées en développant le dialogue entre les différentes cultures (N)

1 2 3

3 Il devrait y avoir une meilleure coopération entre le système éducatif et les organisations sportives en (NOTRE PAYS)

1 2 3

4 Le sport permet de lutter contre toute forme de discrimination

1 2 3

5 La pratique d’un sport représente une alternative suffisamment attractive pour se détourner des activités d’intérieur (télévision, jeux vidéo, Internet, etc.) (M)

1 2 3

6 La pratique d’un sport permet de lutter efficacement contre l’obésité (N)

1 2 3

7 Il est très difficile pour un jeune sportif qui échoue dans le sport de se reconvertir dans une autre activité (N)

1 2 3

8 Les métiers dans le domaine du sport devraient être plus reconnus (N)

1 2 3


Q.54. Pour chacune des propositions suivantes concernant le rôle de l’Union européenne dans le domaine du sport, pourriez-vous me dire si vous êtes plutôt d’accord ou plutôt pas d’accord ?

LIRE PLUTOT D'ACCORD

PLUTOT PAS D'ACCORD NSP

1 L’Union européenne devrait pouvoir intervenir davantage dans les affaires sportives européennes

1 2 3

2 L’Union européenne devrait coopérer davantage avec les organisations sportives nationales et les gouvernements nationaux

1 2 3

3 La promotion des valeurs éthiques et sociales par le sport devrait être une priorité pour l’Union européenne

1 2 3

4 L’Union européenne devrait être plus active dans la lutte contre le dopage (M)

1 2 3

5

L’Union européenne doit intervenir pour renforcer la coopération entre le monde éducatif et le monde sportif, comme l’a souligné l’Année européenne de l’éducation par le sport 2004 (N)

1 2 3

6 Il est utile que le sport soit inclus dans le projet de Constitution européenne (N)

1 2 3




Q.55. Je vais vous lire une liste de choses négatives que l’on entend à propos du sport. Pourriez-vous me dire lesquelles de celles-ci vous inquiètent le plus ? (MONTRER CATRE - LIRE - PLUSIEURS REPONSES POSSIBLES)

Le dopage..........................................................................................................................................1,

La surconsommation de compléments alimentaires ........................................................................2,

La corruption......................................................................................................................................3,

L’exploitation des enfants..................................................................................................................4,

L’exploitation des personnes venant des pays en voie de développement .....................................5,

Le surentraînement ...........................................................................................................................6,

Les abus sexuels sur les enfants......................................................................................................7,

La violence ........................................................................................................................................8,

La discrimination ...............................................................................................................................9,

Trop d’importance accordée à l’argent .............................................................................................10,

Autre (SPONTANE)...........................................................................................................................11,

Aucune de celles-ci (SPONTANE)....................................................................................................12,

NSP ...................................................................................................................................................13,

EB60.0 - Q.42. - TREND



DEMOGRAPHIQUES

A TOUS

D.1. A propos de politique, les gens parlent de "droite" et de "gauche". Vous-même, voudriez-vous situer votre position sur cette échelle ? (MONTRER CARTE) (ENQ. : NE RIEN SUGGERER. SI LA PERSONNE HESITE, INSISTER)

GAUCHE DROITE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Refus .................................................................................................................................................11

NSP ...................................................................................................................................................12

EB61 - D.1. - DEMO TREND

PAS DE QUESTIONS D.2. A D.6.

D.7. Pouvez-vous m'indiquer la lettre qui correspond le mieux à votre situation actuelle ? (MONTRER CARTE - LIRE - UNE SEULE REPONSE)

Marié(e) .............................................................................................................................................1

Remarié(e).........................................................................................................................................2

Célibataire vivant actuellement en couple .......................................................................................3

Célibataire n'ayant jamais vécu en couple........................................................................................4

Célibataire ayant déjà vécu en couple dans le passé mais actuellement seul(e) ...........................5

Divorcé(e) ..........................................................................................................................................6

Séparé(e)...........................................................................................................................................7

Veuf/Veuve .......................................................................................................................................8

Autre (SPONTANE)...........................................................................................................................9

Refus (SPONTANE)..........................................................................................................................10


D.8. A quel âge avez-vous arrêté vos études à temps complet ? (ENQ. : SI ETUDIE ENCORE, CODER ‘00’)


PAS DE QUESTION D.9.

D.10. Sexe du répondant. Homme ..............................................................................................................................................1

Femme...............................................................................................................................................2

EB61 - D.10. - DEMO TREND D.11. Quel est votre âge ?





D.15. a) Quelle est votre profession actuelle ?

SI PAS D'ACTIVITE ACTUELLE - CODES 1 A 4 EN D.15.a.

b) Exerciez-vous une activité professionnelle rémunérée auparavant ? Laquelle en dernier lieu ? D. 15. a. D. 15. b. PROFESSION

ACTUELLE

PROFESSION PRECEDENTE

INACTIFS En charge des achats courants et des tâches ménagères ou sans aucune activité professionnelle

1

Etudiants 2

Au chômage / temporairement sans emploi 3

A la retraite ou en congé de maladie prolongé 4

INDEPENDANTS Agriculteur exploitant

5 1

Pêcheur 6 2

Profession libérale (avocat, médecin, expert comptable, architecte, etc.) 7 3

Commerçant ou propriétaire d'un magasin, artisan ou autre travailleur indépendant 8 4

Industriel, propriétaire (en tout ou en partie) d'une entreprise 9 5

SALARIES Profession libérale salariée (docteur, avocat, comptable, architecte, etc.)

10 6

Cadre supérieur / dirigeant (PDG/DG, Directeur, etc.) 11 7

Cadre moyen 12 8

Employé travaillant la plupart du temps dans un bureau 13 9

Employé ne travaillant pas dans un bureau mais voyageant (vendeur, chauffeur, représentant, etc.) 14 10

Employé ne travaillant pas dans un bureau mais ayant une fonction de service (hôpital, restaurant, police, pompiers, etc.) 15 11

Contremaître, agent de maîtrise 16 12

Ouvrier qualifié 17 13

Autre ouvrier (non qualifié), personnel de maison 18 14

N'A JAMAIS EXERCE D'ACTIVITE PROFESSIONNELLE REMUNEREE 15



D.25. Diriez-vous que vous vivez … ? (LIRE)

dans une commune rurale ................................................................................................................1

dans une ville petite ou moyenne .....................................................................................................2

dans une grande ville ........................................................................................................................3

NSP ...................................................................................................................................................4




PAS DE QUESTIONS D.26. A D.39. D.40. Pouvez-vous me dire … ? (ENQ. : LIRE - NOTER EN CLAIR)

a) Combien de personnes âgées de 15 ans et plus vivent dans votre foyer, y compris vous-même ?

b) Combien d’enfants de moins de 10 ans vivent dans votre foyer ?

c) Combien d’enfants de 10 à 14 ans vivent dans votre foyer ?

EB62.0 - D.40. - DEMO NOUVEAU D.41. Vous-même, êtes-vous né … ? (MONTRER CARTE – LIRE – UNE SEULE REPONSE) en (NOTRE PAYS)............................................................................................................................1

dans un autre Etat membre de l’Union européenne.........................................................................2

en Europe, mais pas dans un Etat membre de l’Union européenne................................................3

en Asie, en Afrique ou en Amérique latine .......................................................................................4

en Amérique du Nord, au Japon ou en Océanie ..............................................................................5

Refus (SPONTANE)..........................................................................................................................6

EB62.0 - D.41. - DEMO NOUVEAU D.42. Et laquelle de ces propositions correspond à votre situation ? (MONTRER CARTE – LIRE – UNE

SEULE REPONSE) Votre mère et votre père sont nés en (NOTRE PAYS) ....................................................................1

L’un de vos parents est né en (NOTRE PAYS) et l’autre est né dans un autre état membre de l’Union européenne ......................................................................................................................2

Votre mère et votre père sont nés dans un autre état membre de l’Union européenne..................3

Au moins l’un de vos parents est né en dehors de l’Union européenne..........................................4

NSP / Refus (SPONTANE) ...............................................................................................................5

EB62.0 - D.42. - DEMO NOUVEAU



PROTOCOLE D'INTERVIEW

P.1. – DATE DE L'INTERVIEW JOUR

MOIS

P.2. – HEURE DU DEBUT DE L'INTERVIEW HEURE

MINUTES

(ENQ. : DE 0 A 23 HEURE)

P.3. – DUREE DE L'INTERVIEW EN MINUTES MINUTES

P.4. Nombre de personnes présentes pendant l'interview, l'enquêteur inclus.

Deux (l'enquêteur et le répondant)....................................................................................................1

Trois...................................................................................................................................................2

Quatre................................................................................................................................................3

Cinq et plus........................................................................................................................................4 P.5. Coopération du répondant

Excellente ..........................................................................................................................................1

Bonne ................................................................................................................................................2

Moyenne............................................................................................................................................3

Médiocre............................................................................................................................................4 P.6. Catégorie d'habitat (CODES LOCAUX)

P.7. Région (CODES LOCAUX)

P.8. Code postal

P.9. N° point de chute

P.10. N° enquêteur

P.11. Facteur de pondération



P.12. a) Téléphone fixe au foyer ?

Oui .........................................................................................................................................1

Non ........................................................................................................................................2 b) Téléphone mobile / GSM au foyer ?

Oui .........................................................................................................................................1

Non ........................................................................................................................................2 POSER UNIQUEMENT en LU, BE, FI, EE, LV, MT et TR

P.13. Langue de l'interview

Documents

Les citoyens de l’Union européenne et le sport · 2017-11-30 · EUROBAROMETRE Spécial 213 “Les citoyens de l’Union européenne et le sport” - 2 - PRESENTATION La DG EAC