Les mots variables sont tous les mots dont la forme peut varier selon

le genre, le nombre, le temps, le mode et la fonction.

Le nom, le déterminant, le pronom, le verbe et l'adjectif

Les classes de mots Une classe de mots est une catégorie grammaticale qui

réunit plusieurs mots ayant des caractéristiques communes.

Dans les dictionnaires, la classe à laquelle le mot appartient

est précisée avant la définition.

C’est

quoi?

La grammaire française désigne plusieurs classes de mots qui forment

deux grandes familles distinctes : les mots variables et les mots

invariables.

Les mots variables

Il reçoit un petit chat.

Ils reçoivent trois petits chats.

* La première phrase contient toutes les classes de mots variables. Si

on met cette phrase au pluriel, ces mots s’écriront différemment.

Les mots invariables Les mots invariables sont tous les mots qui s’écrivent

généralement de la même manière et dont la

forme ne dépend pas d'un autre mot.

La préposition, l'adverbe et la conjonction

Attention!

Un mot peut appartenir à plus d'une classe. Il faut être très attentif au

contexte pour déterminer la classe d'un mot.

1

Les classes de mots

Var

iables

Utilité Trucs

Nom n.

Désigner un sentiment, une personne, un animal ou un objet.

Mettre UN ou UNE

devant.

Déterminant d. Introduire un nom dans la phrase.

Devant un nom (le, la, les, un, une, des, son, sa, ses, ce, cette, ces, deux, plusieurs…)

Adjectif a. Décrire un nom

Ajouter TRÈS

devant.

Pronom p. Remplacer les noms.

Il est souvent placé

DEVANT un

VERBE. (Je, me, moi, tu, te, toi, il, elle, on, nous, vous, ils, elles…)

Verbe v. ou Exprimer une action ou un état.

Tu peux l'encadrer par:

NE… PAS

Inva

riables

Adverbe adv. Modifier le sens d'une phrase.

Peut se terminer par –ment. (rapidement, vraiment, très, peu, fort, assez, hier, demain, encore, ici…)

Préposition prép. Introduire un complément.

à, de, sans, pour, sur, par, à cause, avec, à, dans, travers, pendant…

Conjonction conj. Joindre deux phrases ou deux groupes de mots.

mais, ou, et, donc, car, ni, or, parce que, puisque, afin que…

2

Le déterminant est un receveur d’accord.

Le déterminant reçoit le genre et le nombre du nom qu’il accompagne.

C’est pour cela qu’on dit qu’il est receveur.

Ex. : le chien – les chiens

un crayon – beaucoup de crayons

Déterminant défini

Il introduit un nom connu et précisé. Singulier Pluriel

Masculin Féminin Masculin et féminin

le – l’

Ex. : le chien,

l’étang

la – l’

Ex. : la couleur,

l’hirondelle

les

Ex. : les bébés

1 Les déterminants

Le déterminant fait partie d’une classe de mots variables.

Le déterminant est généralement un mot obligatoire. On ne

peut pas effacer un déterminant. Si on l’efface, la phrase

devient incorrecte. Cependant, dans certains cas, il n’y a pas

de déterminants comme devant un nom propre. Le

déterminant est formé d’un ou de plusieurs mots.

C’est

quoi?

Dans une phrase, le déterminant est toujours

placé avant le nom. Attention! Il peut y avoir un adjectif

entre le déterminant et le nom.

Où?

Accords

Déterminant indéfini

Il introduit un nom qui est imprécis ou vague.

Singulier Pluriel

Masculin Féminin Masculin et féminin

un

Ex. : un

garçon

une

Ex. : une fille

des, de, d’

Ex. : Elles possèdent des robes

élégantes.

3

2

Déterminants exclamatifs

On l’utilise dans des phrases exclamatives. Singulier Pluriel

Masculin Féminin Masculin Féminin

Quel Quelle Quels Quelles

Ex. : Quelles belles lettres vous avez écrites!

Déterminant démonstratif (à l’étude)

Il permet de désigner la réalité dont on parle.

Singulier Pluriel

Masculin Féminin Masculin et féminin

ce – cet

Ex. : ce geste

cette

Ex. : cette démarche

ces

Ex. : ces mouvements

Déterminant interrogatif

On l’utilise lorsqu’on pose une question. Singulier Pluriel

Masculin Féminin Masculin Féminin

Quel Quelle Quels Quelles

Ex. : Quels chemins veux-tu prendre?

Les déterminants Déterminant défini (contracté)

Singulier Pluriel

Masculin Masculin et féminin

au (à + le)

Ex. : Nous sommes allés au

cinéma.

aux (à + les)

Ex. : Je m’intéresse aux

sciences.

du (de + le)

Ex. : Elles ont discuté du film.

des (de + les)

Ex. : Ils ont vu le spectacle

des guitaristes.

4

3

Déterminant possessif (à l’étude)

Comme leur nom l’indique, il sert à désigner une possession ou une relation

d'appartenance.

Ex. : mon chandail (Il est à moi.) ton chandail (Il est à toi.)

Devant

un nom

singulier

Première personne du singulier, devant un nom féminin : - ma

Deuxième personne du singulier, devant un nom masculin : -

ta

Troisième personne du singulier, devant un nom féminin : - sa

Première personne du singulier, devant un nom masculin : -

mon

Deuxième personne du singulier, devant un nom féminin : -

ton

Troisième personne du singulier, devant un nom masculin : -

son

Première personne du pluriel, devant un nom masculin ou

féminin : - notre

Deuxième personne du pluriel, devant un nom masculin ou

féminin : - votre

Troisième personne du pluriel, devant un nom masculin ou

féminin :- leur

Devant

un nom

pluriel

Première personne du singulier, devant un nom masculin ou

féminin : - mes

Deuxième personne du singulier, devant un nom masculin ou

féminin :- tes

Troisième personne du singulier, devant un nom masculin ou

féminin : - ses

Première personne du pluriel, devant un nom masculin ou

féminin :- nos

Deuxième personne du pluriel, devant un nom masculin ou

féminin : - vos

Troisième personne du pluriel, devant un nom masculin ou

féminin : - leurs

Les déterminants 5

Les déterminants 4

Déterminant numéral (à l’étude)

Les déterminants numéraux servent à préciser le nombre d’êtres

ou de choses désignées par le nom qu’ils introduisent dans la

phrase. Les déterminants numéraux ne varient pas. Il y a autant

de déterminants numéraux qu’il y a de nombres.

Il y avait seize personnes à la réception.

J’ai compté quarante-neuf voitures dans le stationnement.

6

L’adjectif L’adjectif sert à qualifier ou à décrire

une personne, un animal, un objet ou

toute autre réalité.

C’est

quoi?

Où? Il peut être placé avant le nom, après le

nom ou après un verbe comme être.

un bon dessert

cette femme charmante

La porte est ouverte.

L’adjectif est un receveur d’accord; il reçoit le genre et le nombre du nom

qu’il accompagne.

Règle générale, on forme l’adjectif féminin en ajoutant un -e à l’adjectif

masculin.

Ex. : un colis lourd – une boîte lourde

Pour former le féminin de plusieurs adjectifs, on double la consonne.

Ex. : un bonheur réel – une aide réelle

Le nom propre est un mot qui désigne un être, une chose ou une notion qui

est unique.

Les noms propres s’écrivent toujours avec une lettre majuscule. Les noms

propres des peuples peuvent varier en genre et en nombre. Ex. : Les Italiens,

Les Italiennes

1 Le nom Le nom est un mot qui sert à désigner une réalité : personne,

animal, objet, lieu, événement, époque, sentiment, concept

abstrait…

Le nom a généralement un genre (masculin ou féminin).

Le nom peut généralement varier en nombre (singulier ou

pluriel).

Il existe deux types de noms : le nom commun et le nom

propre.

C’est

quoi?

Le nom commun

Le nom commun est un mot qui désigne un être, une chose ou une notion.

Où? Le nom est généralement précédé d'un déterminant.

Le nom propre

un être : Mathis, Raphaëlle …

un lieu : Argentine, Paris, Espagne …

une notion: Dieu

une période historique : Moyen Âge…

un peuple : les Québécois,

les Italiens…

2 un être : personne, gars, fille, gens, élève, scientifique…

une chose : voiture, ballon, brosse à dents, école…

une notion : peur, amour, destin…

7

1 Le verbe Dans une phrase, le verbe exprime une action ou donne

une caractéristique au sujet.

Le verbe est receveur d’accord. Il reçoit la personne et le

nombre du sujet. C’est le seul mot de la phrase qui se

conjugue. Sa forme peut changer selon la personne (1re, 2e

ou 3e) et le nombre (singulier ou pluriel)

C’est

quoi?

Le verbe à l'infinitif est le mode du verbe qui exprime l'action ou l'état sans

indiquer de temps ou de personne. C’est la forme qui permet de nommer

le verbe. Pour savoir comment il s’écrit, on utilise le dictionnaire.

Stratégie pour repérer un verbe conjugué

- On l’encadre par ne… pas ou n’… pas.

Ex. : Gabriel nourrit son hamster. Gabriel ne nourrit pas son hamster.

- On le conjugue à un autre temps.

Ex. : Gabriel nourrit son hamster. Gabriel nourrissait son hamster.

Le verbe à l’infinitif et le verbe conjugué

Un verbe conjugué est un verbe qui change en fonction d'un

temps et d'une personne. On ne trouve généralement pas de verbes

conjugués dans le dictionnaire. Il faut connaître d’abord comment s’écrit

son infinitif pour ensuite chercher dans un Bescherelle.

Verbes à l’infinitif :

aimer, partager, oublier, dormir, courir, offrir, remettre, a

pparaître, etc.

Verbes conjugués :

Aimer

- j'aime, tu aimes, il aime, nous aimons, vous aimez, ils

aiment, etc.

Courir

- je courais, tu courais, il courait, nous courions, vous

couriez, ils couraient, etc.

8

Le pronom est, comme le nom, un donneur. Lorsqu’il est sujet, il

donne sa personne et son nombre au verbe.

Ex. : Tu as envie de rejoindre ton amie.

Le pronom donne aussi son genre et son nombre à l’adjectif qui

dépend de lui.

Ex. : Un jour, elle sera assez grande pour aller à la mer.

1

Les pronoms La plupart des pronoms servent à remplacer un mot ou un

groupe de mots déjà présents dans le texte. Quand les

pronoms ont ce rôle, il sert alors de substitut. Les pronoms

permettent d’éviter des répétitions inutiles dans un texte. Le

plus souvent, ils reprennent un groupe du nom. Mais ils

peuvent aussi reprendre un adjectif ou toute une phrase.

C’est

quoi?

Dans une phrase, le pronom se trouve près du verbe.

Où?

Accords

Pronoms

personnels

je, J’, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles

me, m’, moi, te, t’, toi, le, la, l’, lui, elle, y, se, s’, en, les, leur,

elles, eux

Pronoms

démonstratif

celui, celui-ci, celui-là, ceci, cela, ça, ce, c’, ceux-ci, ceux-

là, celle, celle-ci, celle-là, celles, celles-ci, celles-là

Pronoms

possessifs

le mien, la mienne, le tien, la tienne, le sien, la sienne, le

nôtre, la nôtre, le vôtre, la vôtre, le leur, la leur, les miens, les

miennes, les tiens, les tiennes, les siens, les siennes, les nôtres,

les vôtres, les leurs

Pronoms

indéfinis

aucune, aucune, chacun, chacune, certains, certaines,

d’autres, l’un, l’autre, les uns, les unes, n’importe qui, on,

personne, plusieurs, quelqu’un, tout, tous, toutes

Pronoms relatif qui, que, qu’, quoi, dont, où, lequel, auquel, duquel

Pronoms

interrogatifs

quel, quelle, lequel, laquelle, quels, quelles, lesquels,

lesquelles, qui, que, qu’, quoi

9

La règle générale veut qu’on forme les adverbes à

partir du féminin des adjectifs, suivi de l’ajout du

suffixe –ment.

Exemples

vive/vivement

passive/passivement

maladroite/maladroitement

1 Les adverbes L’adverbe est un mot invariable qui modifie ou précise le

sens d'un verbe ou d'un adjectif. L’adverbe peut être effacé

de la phrase.

C’est

quoi?

Pour identifier les adverbes dans une phrase, il faut d’abord

repérer les mots qui ne s’accordent pas (les mots

invariables). Parmi ces mots, ceux qui peuvent être effacés

sont des adverbes.

Où?

Un truc

- Il semble vraiment concerné par cet avis.

1. On cible les mots qui sont invariables dans la phrase.

2. On enlève, un à un, ces mots afin de savoir lequel peut

être enlevé.

Il semble vraiment concerné X cet avis.

Il semble X concerné par cet avis.

Le mot vraiment est l'adverbe puisqu'il peut être enlevé

sans rendre la phrase incorrecte.

10

La conjonction La conjonction est un mot invariable qui sert à relier deux

mots, groupes de mots ou deux phrases. Les conjonctions

peuvent également indiquer les diverses relations possibles

entre les mots, groupes de mots ou phrases qu’elles relient.

(causes, opposition…). On les désigne comme marqueurs

de relation.

* Voir feuille des conjonctions.

C’est

quoi?

Je prendrai le veston noir ou bien le gris. (alternative, groupe du

nom)

J’aimerais aller te chercher au cinéma puisque je serai aux

alentours. (cause, phrases)

Les prépositions apportent une précision. Elles peuvent préciser…

o le lieu: Il demeure à la campagne. / Il revient de l'école.

o le temps : Nous viendrons à son anniversaire.

o la manière : Il travaille avec plaisir.

o le moyen : On s’y rend en voiture.

o la cause : Il ne vient pas en raison de sa maladie.

o la conséquence : Écoute bien de façon à ne pas te tromper.

o le but : On travaille pour réussir.

La préposition est un mot de liaison. Dans bien des cas,

elle sert à introduire un complément. La préposition ne

peut pas être effacée.

C’est

quoi?

En voici quelques-unes:

à durant pendant

après en pour

avant entre près

avec dans sans

chez de par

sur depuis selon

Quelques-unes à retenir : mais, ou, et, donc, car, ni, or.

La préposition 2 11

Les grandes marées sont impressionnantes.

Donneur : le nom marées est féminin, pluriel et à la

3e personne. Il influence le déterminant les, l'adjectif grandes,

le verbe sont et l'autre adjectif impressionnantes.

Le receveur

Le receveur est un mot relié au donneur. Son rôle est de recevoir les traits du

donneur. (genre, nombre et personne)

Les mots receveurs sont les déterminants, les adjectifs, les verbes et

les participes passés, dans les cas où ils s’accordent.

Les grandes marées sont impressionnantes.

Déterminant

(genre et

nombre)

→ receveur

Adjectif

(genre et

nombre)

→ receveur

Nom

(genre et

nombre)

→ donneur

Verbe

(personne et

nombre)

→ receveur

Adjectif (attribut)

(genre et nombre)

→ receveur

C’est généralement le pronom ou le nom noyau qui est le donneur dans un

accord. Il donne son genre (masculin/féminin) et son nombre

(singulier/pluriel) aux déterminants et adjectifs qui l’accompagnent. Lorsqu’il est le

sujet, il donne son genre, son nombre et sa personne au verbe. Ces traits

transformeront la façon dont les mots receveurs s’écrivent.

Les accords L'accord représente les variations de certains mots en

genre (masculin/féminin), en nombre (singulier/pluriel) et

en personne (1re, 2e, 3e), en fonction des mots avec

lesquels ils sont liés.

C’est

quoi?

Le donneur et le receveur

Parmi les mots qui appartiennent à la classe variable, on distingue les mots qui

sont donneurs d’accord et les mots qui sont receveurs d’accord. Les

accords se font entre le donneur et le receveur.

Le donneur

12

1

Le groupe nom Un groupe du nom, appelé également GN, est formé d'un

mot principal qu’on appelle le noyau. Dans le groupe du

nom, le noyau est toujours un nom (commun ou propre).

C’est

quoi?

Accords

C’est le noyau qui est le donneur d'accord. Il donne son genre et son nombre

aux déterminants et aux adjectifs qui l’accompagnent.

un arbre géant : masculin et singulier

des fleurs colorées : féminin et pluriel

Alexis et Louis sont coquins. masculin et pluriel

un arbre géant

des fleurs colorées

Lorsqu’il est sujet, il donne son nombre et sa personne au verbe avec lequel il

est lié, il donne aussi son genre et son nombre au participe passé auquel il est

attaché.

Sébastien et Marie-Andrée observent attentivement les

oiseaux. 3e personne du pluriel

Jeanne est allée se promener au parc.

Attention!

- Si tous les donneurs ont le même genre, l'adjectif va

adopter ce genre.

- Aussitôt qu'un donneur est masculin, l'adjectif doit

adopter le masculin.

la chemise et la robe froissées

la chemise et le pantalon froissés

13

1

Les expansions dans le groupe nom

Un groupe du nom peut être accompagné d'une ou de

plusieurs expansions. Leur utilité est d’enrichir le groupe du

nom. Ces expansions ont la fonction de complément du

nom.

C’est

quoi?

Les expansions du GN sont effaçables, c'est-à-dire qu'on peut les enlever du

GN et la phrase reste correcte. Les enlever est d'ailleurs une bonne manière

de repérer le noyau du GN.

Pour enrichir le groupe du nom, il est possible d’ajouter…

Un ou plusieurs adjectifs Un groupe du nom

Exemples

ce gros chien

une demoiselle charmante

et attentive

une vue imprenable

Exemples

Laureline, une lectrice

exceptionnelle, [...]

Cette toile, une œuvre d’art

impressionnante, [...]

Mon chien, Filou, [...]

Un adverbe Un groupe prépositionnel *

Exemple

des gens bien

Exemples

un édifice de béton

une vue sur la mer

un repas pour apporter

Le pronom (qui, que, dont)

Exemples

La fille qui vient me voir tous les matins [...]

Le livre que j'ai lu [...]

La personne dont je te parle [...]

14

1 Le verbe

Le verbe se divise en deux parties :

- le radical (première partie qui exprime le sens du

verbe);

- la terminaison (dernière partie du verbe).

C’est

quoi?

Les verbes réguliers sont ceux qui suivent les mêmes règles dans leur

conjugaison. Les verbes réguliers sont les verbes en -er et les verbes en -ir

qui font -issons à la 1re personne du pluriel de l’indicatif présent. Ex. : parler,

chanter, grandir. Ces verbes ont comme modèles le verbe aimer et le

verbe finir.

En général, le radical ne change pas lorsque le verbe est conjugué.

Ex. : march/er – tu marches

La terminaison change lorsque le verbe est conjugué. Elle indique le

mode, le temps, la personne et le nombre du verbe.

Ex. : march/er – elles march/aient – tu march/eras

Le radical et la terminaison du verbe

Les verbes irréguliers sont ceux qui ne suivent pas les mêmes règles de

conjugaison que les verbes réguliers. Ils peuvent changer de radical ou

avoir des terminaisons particulières.

Les verbes irréguliers sont les verbes en -ir qui ne sont pas -issons 1re

personne du pluriel de l’indicatif présent, les verbes en -oir et les verbes en

-re. Le verbe aller est aussi un verbe irrégulier.

Ex. : courir, dormir, voir faire, mettre et prendre

15

Les verbes réguliers et les verbes irréguliers

Les temps simples et les temps composés

Temps simples : Les temps simples sont formés d’un seul mot.

Ex. : imparfait (je regardais)

Temps composés : Les temps composés sont formés de l’auxiliaire avoir ou

être et du verbe au participe passé.

Ex. : passé composé (ils ont trouvé) (elles sont arrivées)

1 La conjugaison des verbes

Présent

Futur proche

16

1 La conjugaison des verbes

Futur simple

Conditionnel présent

17

Imparfait

La conjugaison des verbes Les temps composés

Le passé composé

18

1 La conjugaison des verbes Passé simple

Subjonctif présent

Impératif présent

19

Le sujet est une fonction grammaticale qui donne au verbe son nombre et son

genre (s'il est question d'accorder un participe passé), c'est pourquoi on dit qu'il

est donneur d'accord. La fonction sujet est très souvent occupée par un groupe

du nom ou un pronom.

1

La phrase Qu’est-ce qu’une phrase?

La phrase exprime une idée. Elle doit donc avoir un sens.

Elle commence par une majuscule et se termine par un

point.

C’est

quoi?

Les constituants obligatoires La phrase est composée, au minimum, des deux constituants obligatoires : le

sujet et le prédicat. Ceux-ci doivent se suivre dans un ordre précis : le sujet

d'abord et le verbe ensuite.

Elle peut contenir un constituant supplémentaire : le complément de phrase.

Chloé parle de sa meilleure amie.

Chloé : sujet

Parle de sa meilleure amie : prédicat

Ce matin, le petit Louis joue dans la cour d’école.

Ces hommes sont très généreux.

Elles veulent se rappeler de ce moment toute leur vie.

Pour repérer le sujet, tu peux…

- te poser la question De qui ou de quoi on parle?

- encadrer le sujet par c'est...qui ou ce sont...qui. Ce sont ces hommes qui

sont très généreux.

- remplacer le sujet par un pronom. Il joue dans la cour d’école.

La fonction de sujet

20

On peut isoler un complément de phrase en le faisant précéder de et cela se

passe… Il est possible également de le déplacer dans la phrase ou de

l’effacer. La phrase doit cependant garder son sens et être bien structurée.

1 La fonction de complément de phrase

Le complément de phrase est un constituant facultatif de la

phrase. Il n’est pas obligatoire pour former une phrase bien

structurée.

Une phrase contient obligatoirement un sujet et un prédicat. Pour

préciser la phrase, il est possible d’ajouter un groupe du nom ou un

groupe de mots (le plus souvent un groupe du nom) précédé d’une

préposition qui auront la fonction de complément de phrase.

C’est

quoi?

Pour le retrouver…

2 J’aime aller me promener pendant l’hiver.

j’ : sujet aime aller me promener : prédicat

Pendant l’hiver : complément de phrase

Trucs :

J’aime aller me promener et cela se passe

pendant l’hiver.

Pendant l’hiver, j’aime aller me promener.

J’aime aller me promener pendant l’hiver.

J’aime, pendant l’hiver, aller me promener.

Ponctuation

Le complément de phrase n’a pas de place fixe dans la phrase. On peut le

placer à différents endroits dans la phrase : à la fin, au début ou au milieu.

Lorsque le complément de phrase est placé au début ou au milieu de la

phrase, on l’isole du reste de la phrase par une ou deux virgules, selon le cas.

2 21

Le prédicat est constitué d'un verbe noyau et d'un ou de

plusieurs complément(s) du verbe qu'on appelle expansion(s).

1 La fonction de prédicat

Le prédicat vient compléter le sujet, il ajoute de l’information sur

l’action ou l’état du sujet. Il est généralement composé d’un verbe et

de son ou de ses complément(s).

Le prédicat fait partie des constituants obligatoires de la phrase.

22

2 o Chaque année, plusieurs milliers de personnes visitent

Notre-Dame de Paris.

L'actrice répète son texte.

o Rémi dort.

On reconnaît le prédicat d’une phrase grâce à ses 2 caractéristiques.

Le prédicat ne peut pas être effacé, car il est obligatoire afin que la phrase

demeure grammaticalement correcte.

Émilie lit un roman d’aventures.

- Émilie X.

Le prédicat ne peut généralement pas être déplacé et il suit le sujet dans la

phrase déclarative.

Émilie lit un roman d’aventures.

- Lit un roman d’aventures Émilie.

Le prédicat est une fonction syntaxique qui vient préciser le

sujet par une action ou un état. Le prédicat répond à la

question « Qu’est-ce qu’on dit sur le sujet ? ».

C’est

quoi?

Pour le retrouver…

2

Les verbes être, paraître, sembler, devenir, rester, demeurer sont des verbes

attributifs. Ils sont suivis d’un attribut du sujet.

1

L’attribut du sujet Quand le noyau du groupe du verbe est le verbe être, ce qui suit le

verbe n’est pas un complément du verbe, mais un attribut du sujet.

L’attribut du sujet est souvent un adjectif ou un groupe du nom.

De façon générale, l’attribut du sujet ne peut pas être effacé. Si on

l’efface, le groupe du verbe et la phrase deviennent incorrects.

C’est

quoi?

Accords

Ces femmes semblent inquiètes.

Qui semblent inquiètes?

La réponse est ces femmes.

C’est pourquoi on accorde le

mot inquiet au féminin pluriel.

2

Cette histoire est un succès.

Le chien d’Arnaud était agréable.

Pour accorder l’attribut du sujet lorsque c’est un adjectif, on doit trouver le

nom ou pronom auquel il se rapporte. Ensuite, on l’accorde en genre et en

nombre avec ce dernier. Pour y arriver, on pose la question De qui on parle?

ou De quoi on parle?

23

Les mots composés Les mots composés peuvent appartenir à plusieurs classes de

mots. Pour reconnaître le mot composé, on tente de séparer

les éléments qui constituent le mot. Si ces éléments peuvent

être employés seuls dans un certain contexte, alors le mot est

composé.

cerf-volant

[cerf] et [volant]

Est-il possible de les employer seuls ? La

réponse est oui. Alors, c’est un mot composé.

Le mot composé désigne une chose en elle-même qui n’est pas toujours en

lien avec ses composantes. Le mot composé a sa propre définition. Seuls les

mots composés formés en un seul mot ou par des traits d’union sont indiqués

dans le dictionnaire.

La fille de ma voisine n’est pas un mot composé

tandis que pomme de terre en est un.

des portes-fenêtres (nom-nom)

des coffres-forts (nom-adjectif)

C’est

quoi?

Accords

Attention!

des arcs-en-ciel

des essuie-mains (verbe)

La composition

des mots

Construction Exemples

1. nom + nom porte-fenêtre

2. nom + préposition +

nom (ou infinitif)

cuillère à soupe, arc-en-

ciel

3. nom + adjectif sang-froid

4. adjectif + nom beau-père

5. verbe + nom attrape-nigaud

6. verbe + verbe savoir-faire

7. verbe + adverbe couche-tard

8. phrase un je-ne-sais-quoi

À l'intérieur du mot composé, seuls le nom et l'adjectif peuvent prendre la

marque du pluriel selon le sens ou l'usage. Les autres éléments

demeurent généralement invariables. Il faut cependant faire attention aux

mots qui sont naturellement au singulier.

2

24

Le même préfixe peut s’écrire de différentes façons, selon le mot choisi.

Cependant, il garde la même signification.

1

Le préfixe Le préfixe est l’élément que l’on place devant un mot pour

obtenir un mot différent. La présence du préfixe influence le

sens du mot et non la classe à laquelle il appartient.

C’est

quoi?

Comment un préfixe s’écrit-il?

Mots dérivés à partir des préfixes in, im dont le sens

est le contraire de…

Incertain, impossible

Liste des préfixes qui s’utilisent toujours avec un trait d’union :

Préfixe Exemple

ex ex-mari

demi demi-heure

mi mi-temps

semi semi-automatique

sous sous-exposé

vice vice-président

Non devant un nom non-violence

non-fumeur

Exceptions

En général, les préfixes s’intègrent à un mot sans trait d’union et sans espace.

Il y a toutefois des exceptions.

25

2 Liste de préfixes

Préfixes Signification Exemples Préfixes Signification Exemples

mal-, malé-,

mau- mauvais malodorant,

maléfique télé- loin télépathie,

téléphone

mé-, més- mauvais mésalliance zoo- animal zoologie

aéro- air aéronef multi- nombreux multicolore

micro- petit microbiologie iso- égal isométrique

anti- contre antireligieux octa-, octo- huit octogone

auto- de soi-même automobile biblio- livre bibliothèque

bio- vivant biographie, gé(o)- terre géologie

ortho- droit orthopédie calli- beau calligraphie,

cardi(o)- coeur cardiaque,

cardiogramme, per- à travers percolateur,

perforer

par-, per- à travers,

achèvement parcourir peri- autour périphérique

péd- enfant pédagogie,

pédiatrie photo- lumière photographe

chimi- substance

chimique chimiothérapie penta- cinq pentagone

chron(o)- temps chronomètre pharmac(o)- médicament pharmacie

co-, com-,

con-, cor- avec cohabiter,

compromis therm(o)- chaleur thermomètre

contra-,

contre-

contre, en face

de

contresens,

contradiction phys(io)- nature physique

cycl(o)- cercle cyclique, cyclone,

cyclotourisme poly- nombreux polyèdre,

polygone

dé-, des- cessation désunion post- après postdater,

déca-, déci- dix décamètre,

décimètre pré- devant préétabli,

préhistoire,

préliminaire dém(o)- peuple démocrate,

démographie pro- en avant proposer, projeter,

prolonger

dis-, dif-, dis- séparation disperser

Disperser

r(e)- de nouveau rouvrir, réargenter

en-, em- dans enfermer radio- rayon radiographie

entre-, inter- Entre,

réciproquement

entreposer,

entrecôte,

interligne

ex- à l’extérieur,

hors, qui a

cessé d'être

expatrié, ex-

employé

sou-, sous-, sous soucoupe hexa- six hexagone

in-, im-, il-, ir- entrer, privé de,

négation

infiltrer, insinuer,

illettré, impropre,

inexact

tri- trois tripartite, trisaieul,

tricolore

26

1 Le suffixe

Le suffixe est l’élément que l’on place à la fin d’un mot pour

obtenir un mot différent. Le suffixe peut modifier la classe du

mot.

C’est

quoi?

Le mot nature est un nom.

Variantes

naturel (classe de mots : adjectif)

naturaliste (classe de mots : nom)

naturaliser (classe de mots : verbe)

Il se peut que le suffixe ne change pas la classe du mot. Dans ce cas, le suffixe

va apporter une légère nuance dans le sens du mot.

Certains suffixes sont associés à certaines classes de mots. Ainsi, il y a des

suffixes pour des noms, des adjectifs, des verbes et des adverbes.

Type de suffixe Exemples de suffixes Exemples de mot

Suffixes de noms ade, age, isme, té, tion promenade, élevage,

romantisme, clarté, vibration…

Suffixes d’adjectifs able, eux, ique, al aimable, curieux, romantique,

local

Suffixes de verbes fier, iller, iser plastifier, sautiller, pasteuriser,

Suffixe d’adverbes ment aimablement

Le mot cloche peut devenir clochette.

- Le suffixe ette ajoute une idée de petitesse.

27

2

1

Liste de suffixes

Suffixes Signification Exemples Suffixes Signification Exemples

-ade action Glissade

promenade

-isme croyance,

métier

bouddhisme,

journalisme

-aie,

-eraie plantation chênaie, palmeraie,

pineraie -iste caractère égoïste

-ail instrument épouvantail -iste profession, qui

s'occupe de

documentaliste,

archiviste, gréviste

-ain,

-aine habitant de riverain -ite maladie bronchite

-aire se

rapportant à

moustiquaire,

antiquaire,

légendaire,

-itude qualité, état platitude, inquiétude

-ais, -ois qui habite québécois -logie science psychologie

-al, -el qui a le

caractère

de

exceptionnel -logue qui étudie,

spécialiste

astrologue,

psychologue

-ard caractère,

péjoratif

montagnard,

pleurnichard -manie passion,

obsession Cleptomanie (vol)

-ateur objet,

profession

radiateur,

administrateur -mètre mesure centimètre

-culteur celui qui

cultive agriculteur -pédie éducation encyclopédie

-cratie pouvoir démocratie -phagie action de

manger aérophagie

-culture art de

cultiver horticulture -phone qui transmet Microphone,

téléphone

-cycle qui a une ou

des roues tricycle -ier arbre herbier, poirier

-esse qualité finesse -ement action ou son

résultat

logement,

habillement, bâtiment,

-erie, -ie qualité,

action, lieu

fourberie, folie,

causerie, brasserie -ptère aile hélicoptère

-et,

-ette,

-elet(te)

Plus petit… livret, fourchette,

tartelette -té qualité fierté, légèreté

-vore idée de

manger herbivore -

technique qui sait polytechnique

-ueux état luxueux, majestueux -thèque armoire bibliothèque

-gone angle polygone -thérapie traitement

médical chimiothérapie

-ien qui habite,

qui s'occupe

de

parisien, mécanicien,

historien -graphie art d'écrire calligraphie

28

La famille de mots Une famille de mots est composée de tous les mots formés à

partir de la même base. Les mots qui font partie de la même

famille doivent aussi partager le même sens.

Les mots d’une même famille ont une base identique et se

distinguent généralement par ce qui s'ajoutent avant ou

après la base afin de modifier le sens ou la classe du mot).

C’est

quoi?

Le nom commun

Les mots d’une même famille regroupent souvent des mots de classes

différentes :verbe, nom, adjectif, adverbe, etc. Il est possible d’utiliser les mots

d’une même famille pour modifier la construction d’une phrase sans même

en changer le sens.

Savoir que des mots peuvent appartenir à une même famille

peut aider à orthographier un mot que l'on connaît moins.

Chant : chanteur, chanter (un t)

Chant : chanteur, chanter (un t)

Elle marche lentement. (adverbe)

Elle marche avec lenteur. (nom)

Truc

29

Le sens propre est le sens le plus courant d'un mot. Il renvoie

généralement à la signification concrète d'un mot.

1 Le sens propre et le sens figuré

Le tigre dévore sa proie.

- Le mot dévore est employé au sens propre et

signifie manger en déchirant avec les dents.

Sens propre

Sens figuré 2 Le sens figuré s'oppose au sens propre. Il donne un sens imagé

au mot, parfois de façon poétique.

Naomie dévore un livre.

- Le mot dévore est employé au sens figuré et

signifie lire avec passion.

30

1

Les expressions

Les expressions sont des suites de mots qu’on ne peut pas

modifier. Le sens de ces expressions est généralement figuré.

Je dois me lever tôt, car j'ai du pain sur la

planche.

Les expressions peuvent être formées à partir d'un groupe de mots ou d'une

phrase complète. Le sens de l’expression doit être différent du sens produit

directement par la suite de mots. On ne peut donc pas interpréter une

expression figée au pied de la lettre.

L’expression avoir du pain sur la planche ne doit pas

être comprise au sens d'avoir du pain à couper, mais

plutôt au sens d'avoir un travail très long et fatigant à

accomplir.

C’est

quoi?

Les caractéristiques

31

Lorsqu’on cherche un antonyme, il est essentiel de faire attention au contexte. Un

mot aura donc un antonyme différent selon qu’il est employé dans telle ou telle

situation.

1

L’antonyme

Les mots antonymes sont des mots qui appartiennent à

la même classe, mais dont la signification est opposée.

C’est

quoi?

L'antonyme au mot sage (dans le sens de tranquille) pourrait

être turbulent : un enfant sage/un enfant turbulent.

L'antonyme au mot sage (dans le sens de mature, réfléchi) pourrait

être irresponsable : Un homme sage/ un homme irresponsable.

Le synonyme Les synonymes sont des mots qui appartiennent à la même classe et

qui ont sensiblement le même sens. Il est donc possible de

remplacer un mot par l’un de ses synonymes sans trop changer le

sens de la phrase.

C’est

quoi?

Ce film est remarquable.

Ce film est excellent.

Il faut faire attention puisque des mots sont synonymes dans un certain contexte et

ne le sont pas dans d'autres.

Envoyer et lancer peuvent être des synonymes dans certains contextes.

Guy lance le ballon à Sophie. Guy envoie le ballon à Sophie.

Dans d’autres contextes, envoyer et lancer ne peuvent pas être

synonymes.

Simone envoie une lettre à Mélissa. Simone lance une lettre à Mélissa.

vérité/mensonge (noms)

monter/descendre (verbes)

prêter/emprunter(verbes)

32

La phrase déclarative La phrase déclarative sert à énoncer un fait, une

information, ou une opinion.

C’est

quoi?

Elle aimerait que tu te rendes chez elle.

Il existe quatre types de phrases : la phrase déclarative, la phrase

interrogative, la phrase exclamative et la phrase impérative

La phrase déclarative correspond au modèle de la phrase de

base tandis que la phrase interrogative, la phrase exclamative et la

phrase impérative sont des phrases transformées. Plus précisément,

elles sont le résultat de la transformation du type déclaratif de cette

phrase de base.

C’est

quoi?

Les types de phrases 2

La phrase exclamative La phrase de type exclamatif sert à exprimer une émotion,

un jugement ou un sentiment. Elle commence souvent par

un mot exclamatif et se termine par un point d’exclamation.

La phrase exclamative est constituée d'un mot

exclamatif (quel, comme, qu') et d'un !

Liste des mots exclamatifs

C’est

quoi?

Principaux mots exclamatifs Exemples

Que Qu’

Que ces découvertes sont passionnantes ! Qu’il est content !

Comme Comme il fait froid !

Quel Quelle Quels Quelles

Quel beau garçon tu es ! Quelle peur il m'a faite en entrant sans bruit ! Quels beaux résultats tu as obtenus ! Quelles gentilles personnes j'ai rencontrées !

33

1

La phrase interrogative

Phrase déclarative

- Tu vas à l’épicerie.

Phrase interrogative

- Vas-tu à l’épicerie ?

On ajoute un trait d’union entre le pronom et le verbe

lorsque ceux-ci sont inversés.

La phrase interrogative se construit à partir de la phrase déclarative de

plusieurs façons.

C’est

quoi?

Inverser un pronom

La phrase interrogative (ou de type interrogatif) est

employée pour formuler une question. Elle se termine par

un point d'interrogation.

Phrase déclarative

- Tu es contente d'être ici.

Phrase interrogative

- Est-ce que tu es contente d'être ici ?

L'ajout de l'expression est-ce que

Quels légumes préfères-tu ?

Où sont-ils dans la forêt ?

L'ajout d'un mot interrogatif suivi d'une inversion

du pronom et du verbe

34

1

La phrase interrogative

o Regardez-moi dans les yeux quand je m'adresse

à vous.

o Travaillons bien.

o Donne-lui du temps.

o Parles-en à ton ami.

La phrase de type impératif sert à donner un conseil, un ordre ou à formuler

une demande. La phrase impérative se termine par un point ou par un

point d’exclamation.

C’est

quoi?

Liste des mots interrogatifs

Principaux mots interrogatifs Exemples

Quel

Quelle

Quels

Quelles

Quel outil utiliseras-tu ?

Quelle feuille veut-elle ?

Quels oiseaux as-tu vus ?

Quelles photos ont-ils regardées ?

Qui

Que

Quoi

Lequel

Laquelle

Lesquelles

Lesquels

Qui es-tu ?

Que veux-tu ?

À quoi penses-tu ?

Lequel est le plus grand ?

Laquelle est la plus gentille ?

Lesquelles sont dans la classe de

Marie ?

Lesquels sont allés jouer au soccer ?

Combien

Comment

Où

Pourquoi

Quand

Combien as-tu de pommes ?

Comment vas-tu ?

Où sont-ils partis ?

Pourquoi est-elle fâchée ?

Quand partent-ils en voyage ?

La phrase impérative La phrase de type impératif sert à donner un conseil, un

ordre ou à formuler une demande. La phrase impérative

se termine par un point ou par un point d’exclamation.

35

1

Les marqueurs de relation

J’aime les films d’action ainsi que les films fantastiques.

Depuis ce temps, tout s’est amélioré.

Arrêtez de discuter ou quittez cette pièce.

Chaque marqueur de relation a un sens précis et indique le rapport qui existe

entre les idées.

C’est

quoi?

Les marqueurs de relation sont un mot ou un ensemble de

mots qui permettent d’établir des liens entre différents

éléments d’une phrase, d’un paragraphe ou d’un texte.

36

Es mar

1

La ponctuation La ponctuation est un ensemble de signes visuels qui

accompagnent le texte écrit et qui permettent de séparer

les phrases les unes des autres, de les marquer (par une

marque interrogative ou exclamative par exemple) ou

encore de mettre en relief certaines de leurs parties.

C’est

quoi?

En général, une phrase commence par une lettre

majuscule et se termine par un point (lorsqu'il s'agit

d'une phrase déclarative). La majuscule marque le début

de chaque phrase dans un texte. Une majuscule suit le point

qui marque la finale de la phrase précédente.

37 Les marqueurs de relation en début de

phrases

1 Les signes de ponctuation Le point

Quand le point d'exclamation termine une phrase, il a la même fonction

que le point. Il est généralement suivi d’une majuscule. Attention! Les

phrases exclamatives peuvent contenir un verbe ou non.

Le point est le signe qui termine généralement la phrase

déclarative et la phrase impérative. Il est suivi

d’une majuscule.

Veux-tu un verre de jus? Je peux aussi t’offrir du lait.

Pardon? Je n’ai pas bien compris.

Phrase déclarative : Ma maison est sur cette rue.

Phrase impérative : Regarde la vieille maison.

Le point d'exclamation est un signe de ponctuation qui exprime

l'exclamation. On le place après un mot ou une phrase exprimant un

sentiment tel que la joie, la surprise, l'étonnement, la peur, etc.

Comme il fait beau aujourd’hui! Allons à la plage.

Belle partie! Vous avez vraiment bien joué.

Oh! Qu'elle est jolie ! (interjection)

Le point d’exclamation

Le point d’interrogation

Le point d'interrogation est un signe de ponctuation servant à

marquer une interrogation.

Quand le point d’interrogation termine une phrase, il a la même fonction

que le point. Il est généralement suivi d’une majuscule. Attention! Les

phrases exclamatives peuvent contenir un verbe ou non.

38

La ponctuation est un ensemble de signes visuels qui

accompagnent le texte écrit et qui permettent de séparer

les phrases les unes des autres, de les marquer (par une

marque interrogative ou exclamative par exemple) ou

encore de mettre en relief certaines de leurs parties.

C’est

quoi?

En général, une phrase commence par une lettre

majuscule et se termine par un point (lorsqu'il s'agit

d'une phrase déclarative). La majuscule marque le début

de chaque phrase dans un texte. Une majuscule suit le point

qui marque la finale de la phrase précédente.

1 Les signes de ponctuation La virgule

La virgule est un signe de ponctuation qui sépare certains

groupes de la phrase afin de mieux la structurer. La virgule

est utilisée pour plusieurs fonctions.

L’énumération

La virgule va servir à séparer des groupes de même fonction

syntaxique. Elle peut séparer des sujets de phrase, des verbes,

des compléments du verbe, des attributs du sujet, des compléments du

nom, des compléments de phrase, des phrases, etc.

Julie, Simone et Élie-Anne sont allées au parc. (sujets)

Les couturières coupent, cousent, ajustent, réparent et

récupèrent les vêtements. (verbes)

Éva a acheté des chaussures, une tente, un sac de

couchage, un matelas et des ustensiles de cuisine.

(compléments du verbe)

Les athlètes étaient entraînés, préparés, motivés en

arrivant à la compétition. (attributs du sujet)

Ce chapelier fabrique des chapeaux de paille, de feutre,

de tissu et de laine. (compléments du nom)

Joliane lit son journal tous les matins, avant de déjeuner,

après avoir pris sa douche. (compléments de phrases)

Il parle, il rit, il chante. (phrases)

39

2

Veux-tu un verre de jus? Je peux aussi t’offrir du lait.

Pardon? Je n’ai pas bien compris.

2

Le point d’interrogation

Quand le point d’interrogation termine une phrase, il a la même fonction

que le point. Il est généralement suivi d’une majuscule. Attention! Les

phrases exclamatives peuvent contenir un verbe ou non.

1 Les signes de ponctuation La virgule (suite)

Étienne, je l’aime !

Des fruits, j'en mange beaucoup.

Julie et son copain dégustent leur jus d'orange

fraîchement pressé tous les matins.

Tous les matins, Julie et son copain dégustent leur jus

d’orange fraîchement pressé.

Julie et son copain, tous les matins, dégustent leur jus

d'orange fraîchement pressé.

Julie et son copain dégustent, tous les matins, leur jus

d'orange fraîchement pressé.

On détache un groupe sur lequel on met l’accent.

Le complément de phrase

Lorsque le complément de phrase a été déplacé au début de la phrase,

entre le sujet et le prédicat ou au milieu du prédicat, il faut le

détacher avec une virgule. Si le complément de phrase est placé à la fin

de la phrase, la virgule n'est plus nécessaire.

Autres fonctions

On place une virgule après un marqueur de relation placé en début de

phrase.

Le spectacle était vraiment impressionnant. Toutefois, il

était beaucoup trop long.

Je serai présente, dit Noah.

Je t’attendrai, répond Jonathan.

On indique la personne qui parle.

40

1 Les signes de ponctuation Les points de suspension

o Il marque la fin d’une phrase : Quand les points de

suspension marquent la fin d'une phrase, l'idée est incomplète.

Ex. : Attends que je... Il va me rendre fou !

o On peut les retrouver à la fin d’une énumération : Quand les points

de suspension sont placés à la fin d’une énumération, ils indiquent

que celle-ci n’est pas terminée. Ils ont alors la même valeur

qu'un , etc.

Ex. : Dans ce parc, vous pourrez observer des voiliers, des oiseaux,

des fleurs… Vous serez impressionnés!

Les points de suspension forment un signe de ponctuation

toujours représenté par trois points qui se suivent. Les trois

points sont suivis par une majuscule.

Mon père dit : « Ne reviens pas trop tard. »

Les guillemets et le tiret

Les guillemets indiquent le début et la fin des paroles rapportées.

- Quand reviendras-tu?

demande Justine.

- Après le souper, répond

Nathan.

Le tiret sert à distinguer les répliques dans un dialogue.

41

2

o On utilise souvent les deux-points pour annoncer une explication

ou pour donner un exemple. Dans ce cas, on utilise la minuscule

après les deux points.

Cette employée a été renvoyée hier : elle était trop souvent

absente.

Dans cette phrase, les deux-points jouent le même rôle qu'un parce

que ou qu'un car.

o Les deux-points peuvent aussi annoncer une énumération. Dans ce

cas, on utilise la minuscule après les deux points.

La Terre est occupée par cinq océans : l’océan Atlantique, l’océan

Pacifique, l’océan Indien, l’océan Antarctique et l’océan Arctique.

On évite de mettre les deux-points après le verbe être dans une

énumération.

Exemple : Les ouvrages permis sont : un dictionnaire et une

grammaire.

o Les deux-points sont également utile pour annoncer ce qui vient

dans un discours. Dans ce cas, on utilise généralement la majuscule

après les deux points.

La mère de la chanteuse a révélé : « Je suis tellement fière de ma

fille ! »

Les signes de ponctuation

Les deux-points sont représentés par deux points disposés un au-dessus de

l’autre.

Les deux-points

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Les manipulations syntaxiques

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Les manipulations syntaxiques

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Les manipulations syntaxiques

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