Les dessous de la taupe - DoYouBuzz : Writing a …€¦ · disponible par le concours PC et de l’ENSAE qui recrute exclusivement sur le concours MP). ... (Mines-Ponts, Centrale-Supélec,

Les dessousde la taupe

2013/2014

Sommaire

École Nationale Supérieure de Techniques AvancéesAssociation Tapage

828, boulevard des Maréchaux 91762 Palaiseau Cedex

Dépôt légal : octobre 2013

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Éditorial .................................................................... 2

La prépa ................................................................... 5 La première année ............................................................................. 6-7 La deuxième année ............................................................................... 8 Quelques conseils pour bien vivre sa prépa ......................................... 8 Méthodes de travail (avec les conseils de notre partenaire Cap Enseignement Supérieur) ................. 10-11 Pour te faciliter la vie en prépa : outils et autres aides .................. 12-14

Les concours ........................................................... 15 Présentation générale .................................................................... 16-19 Descriptif des concours ................................................................. 20-37 Déroulement des concours ................................................................. 38 La procédure d’inscription ........................................................................38 Les épreuves scientifiques ........................................................................ 38 Les épreuves littéraires ............................................................................. 40 L’épreuve d’ADS / TIPE....................................................................... 44

Les écoles de ParisTech .......................................... 47

L’école d’ingénieurs................................................ 69 Bien choisir son école .................................................................... 70-71 Ingénieur, professeur ou chercheur ............................................... 72-73 La vie en école ............................................................................... 74-75 Le campus Paris-Saclay, qu’est-ce que c’est ? ................................ 76-77

Lexique du monde de la prépa .............................. 80

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Éditorial Taupine, taupin

Toi qui ne lèves point la tête en cette période d’études en classe préparatoire, sache que la route est sinueuse mais que la destination vaut le détour. Ce fascicule est là pour t’apporter une lumière qui t’accompagnera jusqu’à l’intégration. La douzième édition des Dessous de la Taupe te fournira les informations et conseils nécessaires pour ta réussite aux concours. Nous avons rassemblé pour toi diverses informations concernant chaque concours, ainsi que des réponses aux questions que tu te poseras forcément concernant le choix de l’école et la vie après la prépa. Nous te souhaitons une très belle réussite aux concours.

Bonne lecture !L’équipe des Dessous de la Taupe

TApage

Mais qui donc, te demanderas-tu, a fait paraître un si beau fascicule ? Sache donc que ce sont les élèves de l’ENSTA ParisTech ! Chaque année, plusieurs d’entre nous s’investissent dans TApage, l’association de communication de l’école, pour te guider dans les tunnels dédaléens des classes préparatoires aux grandes écoles. Outre le but de « former des ingénieurs pluridis-ciplinaires capables d’assurer la conception, la réalisation et la direction de systèmes complexes sous des contraintes économiques fortes et dans un environnement international », notre École est composée d’une multitude d’associations très diversifiées et toutes plus vivantes les unes que les autres.

Si tu souhaites nous contacter au sujet de l’École ou faire une remarque au sujet du fascicule, n’hésite pas à nous contacter : [email protected]

Pour plus d’informations :

http://www.ensta-paristech.frhttp://tapage.ensta-paristech.fr

Cette édition des Dessous de la Taupe a été rédigée et réalisée par Maxime Ardaillon, Alice Aubry, Julien Blasco, Romain Bourez, Pauline Chaléat et Maxime Dufour, avec l’aide d’Émeline Vacherand, sous la coordination de Robin Leclerc. Un grand merci à Anne-Sophie Berrien pour les graphismes et la mise en page du guide.

« Les moments les plus difficiles sont ceux qui donnent le plus de satisfaction. »

Claude Lelouch

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La prépa

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1LA PREMIÈRE ANNÉE

> Rentrée

Cette rentrée est peut-être pour toi, un premier pas dans l’inconnu. Quel est le niveau de tes compagnons ? Arriveras-tu à suivre le rythme effréné imposé par tes nouveaux profs ? Seras-tu obligé de rentrer chez toi en courant pour gagner du temps ? Pas de souci, tu apprendras à prendre le coup de main, à enchaîner les khôlles et les DS tout au long de la semaine... Et sur-tout, à te faire une belle bande de potes, car quand même, il te faudra sortir la tête de tes cours de temps à autre pendant ces deux ou trois ans de prépa.

> Décembre

Ah... Décembre ! Tu recevras le bilan de ton premier trimestre avec les leçons qu’il faudra en tirer. Le bon point est que tu es maintenant immergé dans ce beau monde, et tu peux te dire que ce trimestre d’adaptation bien difficile est maintenant derrière toi. Mais pas de relâche-ment bien sûr, car tu dois rester concentré sur les chapitres qui vont défiler devant tes yeux. Mais garde un peu de temps libre pour respirer pendant les vacances de Noël, malgré les DM qui te seront donnés! Revenir reposé après ces vacances te sera essentiel.

Surtout, si tu vois que les notes ne sont pas à leur meilleur niveau, ne désespère pas et ne relâche rien , ça paiera forcément (parole d’ex-taupin) !

Il surviendra pendant ce mois la grande décision sur la voie que tu suivras par la suite. Guide ce choix en fonction de tes préférences (autant passer du temps sur des choses que tu apprécies) et de tes compétences. S’offrira alors à toi la voie info ou la voie SI si tu es en MPSI, la voie chimie ou la voie SI si tu es en PCSI. N’oublie pas de considérer et de regarder les coefficients relatifs aux matières dans la voie que tu choisiras, histoire de valoriser tes matières fortes. De plus, cer-taines écoles ne seront accessibles que par certaines filières (c’est le cas de l’ESPCI uniquement disponible par le concours PC et de l’ENSAE qui recrute exclusivement sur le concours MP). Réfléchis bien à tout ça et on se retrouve en juin quoi qu’il en soit !

> Fin de l’année

C’est ça champion ! Tu es parvenu à survivre pendant près de neuf mois, et ça tu pourras t’en vanter. Tu as donc pu constater que la prépa n’est pas insurmontable et que tu as même pu passer de bons moments entre copains et copines (aussi surprenant que cela puisse paraître).

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1Vers la deuxième année

Le mois de juin sera aussi le mois qui déterminera ta prochaine rentrée en septembre : iras-tu en classe étoilée ? Non étoilée ? Sache que si tu ne parviens pas à intégrer une classe étoilée, cela ne doit pas te décourager et remettre en question tes ambitions pour les concours que tu passeras à la fin de l’année de Spé, car toutes les écoles recrutent tout aussi bien des élèves is-sus de classe étoilée que des élèves issus de classe non étoilée. Il s’agit bien du même concours.

Cependant si tu dois ou veux t’arrêter, regarde les équivalences en IUT ou en L1 que tu peux obtenir, il y a souvent des partenariats Faculté/Lycée. Sache que les grandes écoles sont tout de même accessibles par ce biais (on appelle ça les AST), et peu importe la voie que tu as choisie auparavant.

Concernant le choix d’une classe étoilée, sache que les classes étoilées peuvent augmenter considérablement les chances d’accéder aux grandes écoles, car tes profs te prépareront aux plus grands concours (Mines-Ponts, Centrale-Supélec, X-ENS). En effet, les cours seront bien plus denses car il faudra assimiler un maximum de choses en très peu de temps quitte à faire du hors-programme pour épater tes examinateurs pendant tes concours. Si tu as de grandes ambitions, la classe étoilée est faite pour toi. N’hésite pas à demander à intégrer une telle classe ! Si tu préfères cependant avoir un rythme de travail plus souple, les classes non étoilées sont là. Prends bien conscience cependant qu’il est plus difficile d’atteindre l’X en classe non étoilée qu’en classe étoilée...

Quand viendra le temps des vacances, le mot d’ordre est repos ! Il faut qu’en septembre tu sois prêt à affronter la longue année que tu vas passer. On ne te demandera pas non plus de ne rien faire, ni de travailler comme un(e) acharné(e). Ce que tu as appris en première année ne doit pas être effacé de ta mémoire car les concours porteront sur le programme de tes deux (ou trois) années de prépa. Mais il faut être prêt à affronter la rentrée de septembre qui part sur les chapeaux de roues, et quelques révisions avant la rentrée te seront ô combien bénéfiques !

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2LA DEUXIÈME ANNÉE

La deuxième année est la continuité de la sup. Donc pas de surprise, du point de vue scolaire ça sera la même routine de khôlles et de DS. Ce qui change fondamentalement, c’est l’état d’esprit : maintenant, tu sens vraiment que l’objectif est le concours. Si tu en avais conscience l’année passée, tu le vivras cette année alors prépare-toi bien !

Tu devras aussi cette année préparer ton TIPE (cf. section TIPE). Ne t’y prends pas trop tard, trop de taupins prennent cette épreuve pour un simple exposé et s’en mordent les doigts.

Tu vas aussi découvrir le superbe site web www.scei-concours.fr ; note bien cette adresse, c’est le plus important. C’est là que tu t’inscriras pour les concours en décembre. C’est aussi sur ce site qu’il y a de nombreuses informations sur les statistiques des concours et les très importants rapports de jury.

> Concours : les écritsAprès six mois de travail, tu vas enfin trouver un « aboutissement ». Tu verras, la période des concours est plutôt un bon moment à passer. Pas de travail le soir, plus de révisions, tu ne t’oc-cuperas plus que de ton pique-nique du midi et de l’approvisionnement en stylos et en encre : prévois à l’avance plusieurs stylos et plusieurs cartouches par épreuve.Attention : tu devras imprimer toi-même tes convocations.

> Concours : les orauxUne période un peu plus stressante, avec des horaires et des lieux hétéroclites. Vérifie bien en fonction de tes convocations s’il est physiquement possible que tu sois à tous les oraux que tu es appelé à passer. Il te suffira de téléphoner aux services des concours concernés pour arran-ger ton emploi du temps (seulement s’il est impossible à tenir).

On entend souvent parler de la prépa comme d’un enfer, un bagne dans lequel on ne ferait que travailler. Cela n’est pas vrai, même si la prépa demande un réel investissement pendant deux (ou trois) ans. Le rythme est soutenu mais cela est loin d’être insurmontable. En effet, il est indispensable de mener une vie saine pour bien réussir en prépa, cela passe par de petites choses simples :

n Continuer une activité physique ou artistique ; n Rentrer assez régulièrement chez soi (on peut rentabiliser le temps du voyage en

étudiant les langues, le français, ou bien en dormant si la semaine fût dure...) ; n Ne pas rester dans son coin, voir des amis (que ce soit de l’extérieur ou de prépa). Il

ne faut pas vivre sa prépa comme une punition, beaucoup (y compris l’auteur de ce texte) placent leurs années prépa parmi les meilleures de leur scolarité !

n Ne pas négliger son sommeil. Souvent, mieux vaut faire un exercice de moins et dor-mir une heure de plus. Manquer de sommeil est le meilleur moyen pour craquer ;

n Toujours avoir un moral de battant !!!

Pratique et complet : un seul ouvrage par année et par matière

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QUELQUES CONSEILS POUR BIEN VIVRE SA PRÉPA

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mMÉTHODES DE TRAVAIL

D’aucuns diront qu’il n’existe pas une méthode de travail, et ils auront raison ; cela dit, suivre ces quelques conseils pourra très certainement t’aider :

n Connaître son cours le mieux possible. C’est le plus évident mais aussi le plus im-portant. Il ne faut pas faire d’impasse sur le cours. Ça peut coûter très cher aux concours, et c’est ce qui est le moins pardonné par les examinateurs ;

n Rendre ses DM est aussi une priorité. Même avec un jour de retard, la plupart des profs seront compréhensifs. Attention à ne pas en abuser tout de même ;

n Bien apprendre de ses erreurs lors des DS. Regarde la correction, demande à ton professeur de t’expliquer ce que tu n’as pas compris. Le DS n’est pas une fin en soi, mais plutôt l’occasion d’un bilan pour savoir ce qu’il te faut reprendre. De toute façon, tu rouvriras ce chapitre à un moment ou à un autre, fais en sorte de bien comprendre tout de suite !

Quand tu te mets au travail, fais en sorte d’éliminer toute distraction de ton bureau : éteins ta télé et ton ordinateur (que nous te conseillons fortement de laisser chez toi), et éloigne tout objet qui pourrait te faire perdre du temps inutilement. Si ton téléphone n’est pas à portée de main, la tentation devient beaucoup moins grande de vérifier tes SMS ou de jouer à Angry Birds !

Il faut également savoir faire des pauses. Parfois tu te rends compte que tu n’arrives plus à te concentrer, que cela fait 5 minutes que tu tritures ta gomme en laissant vagabonder ton esprit. Prends le temps de souffler, va manger un bout, écouter de la musique ou regarder tes mails. Ce quart d’heure de pause (ou plus) sera largement rentabilisé !

Voici en plus quelques conseils de notre partenaire

La prépa est une période intense qui va par moment vous paraître insurmontable. Le rythme de travail y est très soutenu, en particulier dans les matières scientifiques. Il s’agit donc de trouver un bon équilibre afin de ne pas perdre pied. Voici quelques astuces pour réussir votre prépa et donc vos concours :

; Travailler régulièrement $C’est le plus important pour réussir à assimiler la quantité de connaissances requises dans toutes les matières et éviter de saturer. Pour cela efforcez-vous de :

n Relire votre cours chaque soir pour apprendre, comprendre de manière progressive et ne pas être pris au dépourvu la veille des khôlles et des DS ;

n Refaire les exercices types vus en classe afin d’en retenir la méthode ;

n Rédiger les fiches de cours au fur et à mesure de l’année pour reprendre les grands théorèmes, leurs conditions, le fil de leur démonstration et les principaux cas d’ap-plication. Résultat : des révisions simplifiées et un véritable gain de temps !

Cette régularité est souvent difficile à obtenir. En effet, il est difficile d’arriver à comprendre vite le cours, et le stress du DST qui arrive bloque souvent l’élève. Pour cela il ne faut pas hésiter à poser des questions à votre camarade taupin ou à votre prof particulier. Sachez par exemple que le soutien à domicile comme le propose Cap Maths-Sup / Maths-Spé (www.cap-maths-spe.fr).Plus vite vous aurez compris les notions qui vous bloquent, plus vite vous aurez gagné en auto-nomie.

ë Organisez votre temps de travail & n Se fixer des horaires pour organiser votre travail et pour consacrer un temps suf-

fisant à chaque matière. Rester trop longtemps « bloqué » sur un exercice ou une

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mquestion est une perte de temps : savoir passer à la matière suivante afin de n’en négliger aucune est primordial.

n Élaborer un planning de travail pour se laisser de vrais moments de détente et des activités extrascolaires qui sont vitales. Il ne s’agit pas d’être un bourreau de travail, mais plutôt de travailler rigoureusement, régulièrement… et très sérieusement !

Â Travailler à plusieurs… travailler toutes les matières æ> Profitez de l’effet de synergie

n « 1 + 1 = 3 »… Alors imaginez ce que peut donner un travail de groupe avec 2 ou 3 camarades ! Réviser à plusieurs a de nombreuses vertus. Premièrement, cela crée une certaine émulation lors de la résolution de problèmes, vos camarades ont en ef-fet une manière de raisonner différente de la vôtre. De plus, vous pouvez apprendre beaucoup de leurs techniques et de leur façon d’aborder un sujet. Vous pouvez aussi vous réciter vos cours ou encore vous expliquer les exercices vus en classe afin de vérifier que vous savez refaire les enchaînements logiques.

> Le TIPE et les matières littéraires

n Les Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés doivent être préparés dès le début de l’année. Il est important de trouver un sujet nouveau qui puisse vous permettre de vous démarquer lors du concours. Ce sujet doit également vous intéresser puisque vous allez devoir y consacrer beaucoup de temps… Mais surtout, il convient de choi-sir un sujet réaliste et faisable !

n Les matières littéraires sont souvent sous-estimées, mais elles représentent malgré tout 20 % des coefficients. Il serait dommage de perdre des points à cause de ces matières alors qu’avec un minimum de travail, vous pouvez gagner beaucoup de points et donc de places. Le travail est surtout méthodologique en français-philo-sophie, et en anglais il consiste également à corriger en priorité les fautes les plus récurrentes. Ainsi, l’apport d’un prof particulier sous forme d’un mini-stage de va-cances peut s’avérer très décisif.

i Réussir ses révisions r

> Réviser, c’est revoir de façon organisée

n Mettre en place un planning de révisions qui indique chaque jour le temps consacré à chaque matière, les chapitres abordés et les temps de pause. Pour répartir vos heures de travail, pensez à répartir le temps passé sur chaque matière en fonction de son coefficient aux concours !

n Maîtriser les théorèmes et les démonstrations avant de vous entraîner sur les annales et les exercices-types. En règle générale, n’oubliez pas que réviser c’est d’abord revoir. Vous devez refaire ce que vous avez fait pendant l’année avant de vous lancer sur des nouveautés. Ainsi, vous arriverez au concours avec maîtrise et confiance. Ainsi, le travail que vous avez fourni tout au long de l’année et vos fiches seront d’une grande utilité.

N’hésitez pas à demander conseil à des anciens préparationnaires ou à votre professeur parti-culier pour cela. Ils sont les mieux placés pour vous conseiller.

> Maîtriser l’extra-académique

n Avoir un bon équilibre de vie et un sommeil régulier sont le B.A B.A. du préparation-naire que vous êtes. Sans cette recherche d’équilibre, vous tiendrez difficilement la distance, et vos performances n’en seront que réduites ;

n Arriver en forme. N’oubliez pas qu’à la fin des révisions le plus dur commence : les concours. Il ne faut donc pas être essoufflé et épuisé dès le début.

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CONCOURS

La TI-Nspire™ CX CASest autorisée dansde très nombreusesépreuves de concoursd’entrée aux grandesécoles françaises*.

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Retrouvez plus d'informations surwww.univers-ti-nspire.com et restez à la pageen vous connectant surwww.facebook.com/texas.instruments.france�

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La calculatrice graphique formelleest-elle autorisée ?

* Cette liste est non-exhaustiveet n’engage pas les écoles, elle a été établie à titre indicatif.

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Toutes les calculatrices TI sont conformes aux programmes scolaires duMinistère de l’Education Nationale

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La calculatrice graphique formelle TI-Nspire™ CX CAS et son logiciel compagnon, votre meil-leur atout pour réussir en prépa !

> Prise en mainPlus conviviale et puissante que la TI-89 Titanium, la TI-Nspire™ CX CAS dispose d’un écran couleur haute résolution 240 x 320 pixels, d’une batterie rechargeable au lithium (incluse), de 128 Mo de mémoire, d’un mode 3D et d’une vitesse de calculs sans précédent pour une calcu-latrice graphique formelle. Son interface d’utilisation est proche de celle d’un ordinateur : un touchpad, un clavier alpha séparé et un curseur de navigation intuitifs.

> Les différents outilsLe moteur de calcul formel est jusqu’à 50 fois + puissant que celui de la TI-89 Titanium.Côté programmation, la TI-Nspire™ CX CAS dispose d’un éditeur de programmes, d’une biblio-thèque de programmes et d’un tableur intégré. La présence du script éditeur en Lua (via le logiciel), compatible avec le langage C, permet une programmation avancée orientée objet.

Côté représentations graphiques et géométrie, la TI-Nspire™ CX CAS permet de représenter tous les objets de la géométrie dynamique (figures, fonctions, courbes paramétrées, coniques, etc.) et la représentation en 3D facilite l’interprétation et la visualisation des concepts de sciences et mathématiques.

> Le logiciel inclusTI-Nspire™ CX CAS est vendue avec une licence logicielle (PC et Mac®) disposant des mêmes fonctionnalités que la calculatrice. La connexion calculatrice-ordinateur se fait directement à partir du logiciel. Les avantages majeurs sont le confort d’utilisation (écran, clavier…) ; la com-patibilité avec les autres traitements de texte ou tableurs ; la possibilité de préparer des fiches sur ordinateur, grâce à l’éditeur mathématique, pour ensuite les transférer sur la calculatrice ; l’intégration d’images ou de photos, etc.

> VerdictOn apprécie la puissance et la rapidité d’exécution des calculs et des graphiques 3D tout en cou-leur, la grande capacité de mémoire (128 Mo) et le fait d’avoir toujours à sa disposition toutes les fonctionnalités nécessaires en cours et aux épreuves des concours.

Le site communautaire que l’on vous recommande : www.univers-ti-nspire.com

« J’ai eu ma TI-Nspire™ CX CAS lors de ma 1re année de prépa (MPSI) et je peux vous assurer qu’elle m’a été d’une aide incroyable. Autant durant les cours où j’ai pu participer bien plus qu’avant, car je pouvais réaliser des calculs assez complexes en une fraction de seconde, que durant les devoirs écrits (ceux où les calculatrices étaient autorisées...) où, là encore, le temps est très précieux. Et bien sûr, chez moi, pour les devoirs, en Maths, Physique, SI, et même info (grâce à ses capacités de programmation en Basic et Lua). Chez moi, il s’agissait moins d’une question de temps mais d’une question de puissance, et la TI-Nspire™ CX CAS est juste parfaite pour ceci. En un instant on peut avoir : dérivées, primitives, limites, sommes, Taylor, résolution d’équations différentielles, calculs matriciels, etc., bref rien ne l’arrête ! Je la conseille donc vivement à quiconque faisant des études scientifiques, à partir de la 1re. »

Témoignage d’Adrien B., étudiant à l’ENSTA ParisTech

POUR TE FACILITER LA VIE EN PRÉPA : OUTILS ET AUTRES AIDESë

p CONCOURS

La TI-Nspire™ CX CASest autorisée dansde très nombreusesépreuves de concoursd’entrée aux grandesécoles françaises*.

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3 ansde garantie

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Les concours

La calculatriceMême en étant une calculatrice des plus simples, elle sait certainement au moins faire du calcul matriciel, du calcul formel ou résoudre une équation.

N’aie pas peur, tu peux toujours t’équiper à moindre coût en achetant d’occasion. Tu peux aussi mémoriser des formules dans ta calculatrice. De toute façon, ne te repose pas trop sur ta cal-culatrice car elle peut être interdite aux concours (le cas échéant, des aides aux calculs sont données) : ne laisse pas tomber le calcul mental et mémorise bien les formules du cours.

> Les livresLes livres de cours et d’exercices sont assez coûteux et parfois inutiles, attends d’en avoir besoin pour t’en procurer ; ils sont souvent disponibles au CDI de ton lycée ou en occasion auprès des anciens élèves. Méfie-toi, ces livres sont de qualité variable.

> Les livres de coursRien ne vaut un cours de professeur. Cela dit, il y a parfois des professeurs minimalistes ou, à l’inverse, qui entrent tellement dans les profondeurs du cours qu’on en perd le fil : dans ce cas, en plus du cours, il peut être utile de relire quelques chapitres dans un livre.

> Les livres d’exercicesLes cours du prof sont trop difficiles ? Tu veux des exercices à ta portée, en application directe du cours ? Tu peux prendre un livre d’exercices. Cela dit, si tu as le temps de faire des exercices, privilégie quand même ceux qui vont être corrigés en cours. Les livres d’exercices peuvent te fournir des exos plus durs si tu en veux. Ton professeur peut aussi t’en fournir de nombreux si tu lui demandes.

> Les annalesAu moment de la révision des concours, travailler sur des annales te sera quasi-indispensable, tant pour les exercices d’oraux que pour les écrits. Ton professeur t’en fournit peut-être déjà de nombreuses (DS, devoirs maison...) et il est très facile d’en trouver sur Internet. Fais tout de même attention, même les livres d’annales peuvent comporter des erreurs. L’ordinateur, qui reste un fabuleux outil, mais également un des objets les plus chronophages qui soient ! Sache l’utiliser de manière raisonnée ou mieux, laisse-le chez toi s’il ne t’est pas indispensable. De manière générale, la procrastination sera ton ennemi numéro un. La simple phrase « je le ferai plus tard » est à bannir et ce pour une bonne et simple raison : plus tard, tu seras submergé par le travail et tu ne le feras pas.

D’autres structures comme IPESUP (www.ipesup.fr), Optimal Prépa (www.optimalprepa.fr) ou Cap Enseignement Supérieur proposent aussi des stages de révisions dans différentes matières, ou des cours à domicile par des professeurs agrégés ou par des élèves de grandes écoles.

COURS THALÈS est un établissement privé d’enseignement supérieur.Structure de référence pour les élèves de classes préparatoires, ils proposent :n des stages de vacances pour les élèves de la 1re et 2e années de prépa (en maths, physique et sciences de l’ingénieur).n des séances thématiques les samedis après-midis (programme consultable en ligne).n des cours particuliers par des professeurs agrégés / normaliens (Ile de France uniquement). Site web : www.cours-thales.frTél. 01 42 05 41 36

Les concours

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pPRÉSENTATION GÉNÉRALE

NB : dans la liste qui suit, ENS signifie École Nationale Supérieure, IS Institut Supérieur et INPInstitut National Polytechnique.Les groupements d’écoles sont indiqués en couleur.

Concours X-ENS-ESPCI

> École polytechnique-ParisTech (X) > ESPCI ParisTech (PC uniquement)> École Normale Supérieure de Paris (ENS Ulm) : MP-PC uniquement> École Normale Supérieure de Lyon (ENS Lyon) : MP-PC uniquement> École Normale Supérieure de Cachan (ENS Cachan)

Concours Mines-Ponts

> Mines ParisTech – Institut Mines-Télécom> Ponts ParisTech> Télécom ParisTech – Institut Mines-Télécom> ENSTA ParisTech – Groupe ENSTA> ISAE (Supaéro)> ENSAE ParisTech (MP uniquement)> École Nationale Supérieure des Mines de Nancy – Institut Mines-Télécom – Lorraine INP> École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Étienne – Institut Mines-Télécom> Télécom Bretagne – Institut Mines-Télécom

Rattaché à ce concours :

> Concours TPE/EIVP > ENTPE > ENSG (fonctionnaire) > EIVP > ENM > Mines de Douai> Concours Commun des Écoles des Mines « Petites Mines » > Mines d’Albi – Institut Mines-Télécom > Mines d’Alès – Institut Mines-Télécom > Mines de Douai – Institut Mines-Télécom (fonctionnaire) > Mines de Nantes – Institut Mines-Télécom > ENSTA Bretagne – Groupe ENSTA – Polyméca> Concours Télécom INT > Télécom Sud Paris – Institut Mines-Télécom > Télécom Saint-Étienne > Télécom Nancy > Télécom-Physique Strasbourg

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LES

CON

COU

RSp

> Mines Saint-Étienne (cursus ISMIN, MP-PC-PSI uniquement) > ENSG (non-fonctionnaire) > ENSSAT > Télécom Lille1 – Institut Mines-Télécom> Concours Centrale-Supélec (Cycle International)

Concours Centrale-Supélec

> École Centrale de Paris – Groupe des Écoles centrales> École Supérieure d’Électricité (Supélec)> École Centrale de Lyon – Groupe des Écoles centrales> École Centrale de Lille – Groupe des Écoles centrales> École Centrale de Nantes – Groupe des Écoles centrales> École Centrale de Marseille – Groupe des Écoles centrales> Institut d’Optique Graduate School ParisTech (SupOptique)> ENSEA> ENSIIE> École Navale

Concours e3a

> Arts et Métiers ParisTech> ESTP> Concours Polytech > ENSC (MP-PSI uniquement) > ENSIBS (MP-PC-PSI uniquement) > ENSIM > ESBS (PC uniquement) > ESIAB Atlantique (PC uniquement) > ESIReims > ESIREM > ESIROI > ESIX Normandie > ESSTIN > ESIR (MP-PC-PSI uniquement) > ISAT > ISBS Créteil > ISEL > ISIFC > ISIS > ISITV > ISTIA (PSI-PT uniquement) > ISTY Vélizy > Sup Galilée Paris 13

D18

> Réseau Polytech (Clermont-Ferrand, Grenoble, Lille, Lyon, Marseille, Montpellier, Nantes, Nice-Sophia, Orléans, Paris-Sud, Paris-UPMC, Annecy-Chambéry et Tours)

> ECE > EFREI > EIDD > EIGSI > EIL Côte d’Opale > ENI Val de Loire > ENSAIT Roubaix > ESB > ESIEA > ESIEE Amiens > ESIEE Paris > ESIGELEC Rouen > ESIGETEL > ESME Sudria > ESTIA > IFMA > EI-ISPA > ITECH > 3iL

Concours Communs Polytechniques (CCP)

> Chimie ParisTech > CPE Lyon> ECPM> EISTI> ENAC> ENGEES> ENSCBP – IP Bordeaux *> ENSCCF *> ENSCL *> ENSCM *> ENSCMu *> ENSCR *> ENSEEIHT – INP Toulouse> ENSEIRB Matméca – IP Bordeaux> ENSE3 – Grenoble INP> ENSEM – Lorraine INP> ENSIAME – Polyméca> ENSI Bourges – Polyméca> ENSIC – Lorraine INP

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CON

COU

RSD

> ENSICAEN> ENSIMAG – Grenoble INP> ENSIP> ENSG – Lorraine INP> ENSGTI> ENSIACET – INP Toulouse> ENSIAME> ENSMM – Polyméca> ESISAR – Grenoble INP> ISAE ENSICA> ISAE ENSMA – Polyméca> ISIMA> PAGORA – Grenoble INP> PHELMA – Grenoble INP> Supméca – Polyméca> Télécom Physique Strasbourg

* : PC uniquement

Rattaché à ce concours :

> EEICM – Lorraine INP> ENSCI – Polyméca> ENSGES Strasbourg> Génie Industriel – Grenoble INP> École de l’Air> ENSAI Rennes> ENSGSI – Lorraine INP> ESM Saint-Cyr> EOST Strasbourg> ENSISA Mulhouse

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Site internethttp://www.admission.polytechnique.edu

Frais d’inscription90 €

CONCOURS POLYTECHNIQUE

Description des écritsLes écoles accessibles sont : l’École polytechnique ParisTech, l’ESPCI ParisTech (PC uniquement) et l’ENS Cachan (PSI uniquement). Durée : 4 joursNombre d’épreuves : 6 à 7Points de bonification pour les 3/2 : 50 points en MP/PC, 30 points en PSIPoints de bonification pour les 5/2 : 30 points en MP/PC, 20 points en PSI.i Remarque : pour les MP/PC, certaines épreuves sont affichées en rouge et correspondent à des épreuves communes avec celles de l’ENS. Le format des feuilles est A3 et les surveillants sont des militaires.

Matières scientifiquesMaths, physique, chimie, informatique et SI : ces matières requièrent une réelle et profonde réflexion en matière de raisonnement et une prise d’initiative.

Matières littérairesFrançais : 4 h de dissertationLV : version (1 h 30) + 2 questions sur un texte (1 h 30).

Description des orauxDurée : moins de 7 joursNombre d’épreuves : 7 (MP), 8 (PC), 6 (PSI) + sportPoints de bonification pour l’admission (se substituent aux bonifications de l’admissibilité) : 120 points pour les 3/2 en MP/PC, 50 points les PSI ; 80 points pour les 5/2 en MP/PC, 30 points pour les PSI.

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MP PC PSIDurée Coeff. Durée Coeff. X Coeff. ESPCI Durée Coeff.

Maths A 4 h 8 4 h 9 9 4 h 5Maths B 4 h 7 - - - - -Physique A 4 h 6 4 h 6 5 4 h 5Physique B - - 4 h 6 5 - -Info ou SI (MP) 4 h 6 - - - - -SI - - - - - 5 h 5Modélisation - - - - - 5 h 5Chimie - - 4 h 6 9 - -Français 4 h 6 4 h 6 5 4 h 4Info B (MPSI) 2 h 4 2 h 4 4 2 h 2LV 3 h 6 3 h 6 4 3 h 2TOTAL 25 h 43 25 h 43 41 27 h 28

Matières scientifiquesMaths, physique, chimie, SITemps de préparation : aucun sauf pour l’ADS : 2 h 15Durée : maths, physique, chimie (PC) : 50 minutes ; chimie (MP), ADS : 40 minutes ; TP : 3 h.i Remarque : pas de TIPE sauf pour la filière PSI.

Matières littérairesFrançais : résumé et commentaire de texteTemps de préparation : 30 minutes (15 minutes pour les langues facultatives)Durée : 30 minutesi Remarque : bonne culture générale attendue.

LV : épreuve fondée sur un texte et analyse de texte audioTemps de préparation : 45 minutes (le plus souvent déterminé par le jury)Durée : 30 minutes

Épreuves sportivesCourse de 100 m (hommes) ou 80 m (femmes)Course de 1 000 m (hommes) ou 600 m (femmes)Natation 50 m nage libre.

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MP PC PSIMaths 1 16 20 14 5Maths 2 16 - - -Physique 20 16 14 3Manipulation de physique - - - 3Reprise note info (MP info) 4 - - -Chimie 9 9 14 -TP de physique - 8 12 -TP de chimie - 8 12 -Manipulation et interrogation de sciences industrielles - - - 6ADS (+ TIPE pour les PSI) 15 15 15 4Français 8 8 6 -LV 8 8 7 2Sport 5 5 - 2TOTAL 101 * 97 94 25

* Attention ! Certains coefficients en informatique, en SI et en MP peuvent varier selon l’option (info ou SI) prise en cours d’année. Référez-vous à la notice du concours.Pour la LV2, la majoration est établie en multipliant par 4, les points au-dessus de 10 (note sur 20).

MP PC PSIX info X P & SI X ESPCI X ENS Cachan ENS Cachan Ker Lan

Inscrits 760 498 1 354 1 392 812 1 184 -Admissibles 204 153 277 460 88 430 -Dernier appelé 150 88 158 387 48 324 383Entrés 103 81 140 50 45 41 2

CONCOURS ENS¨

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Site internethttp://www.ens-cachan.frhttp://www.ens.frhttp://www.ens-lyon.eu

Frais d’inscription0 €

Description des écritsDurée : 5 jours (MP/PC), 4 jours (PSI)Il existe 4 filières d’admission aux ENS : > Groupe MP/MPI (Maths-Physique / Maths-Physique-Informatique) > Groupe I (Informatique) > Groupe PC (Physique-Chimie) > Groupe PSI (Physique-Sciences de l’Ingénieur) via le concours polytechnique, uniquement pour l’ENS Cachan.Nombre d’épreuves : cf. tableauPoints de bonification pour les 3/2 : 0.

i Remarque : certaines épreuves marquées en rouge sont communes avec celles de la banque X (X-ESPCI pour les PC).

Matières scientifiques

Maths, physique, chimie, informatique et SI : ce sont les épreuves les plus redoutables, demandant une maîtrise complète du programme, voire du hors-programme. Rien n’est précisé concernant l’utilisation de la calculatrice.

Matières littéraires

Français : 4 h de dissertationsLV : version + 2 questions sur un texteCalculatrice autorisée dans toutes les épreuves scientifiques.

MP MPI I PCDurée U L C* U L C* U LM LP C* Uf Uc L Cf Cc*

Maths A 4 h - 4 5 - 4 5 - - - - 5 5 5 5 5Maths C 4 h 4 4 5 - 4 5 4 4 - 5 - - - - -Maths D 6 h 6 - - 6 - - - - - - - - - - -Physique A 4 h 6 4 4 5 - - - - 4 - - - - - -Physique B - - - - - - - - - - - - - 5 7 4Physique C - - - - - - - - - - - 6 6 - - -Physique-Chimie - - - - - - - - - - - - - 5 - -Chimie - - - - - - - - - - - 6 6 5 4 7Info A 4 h - - - 6 4 4 4 4 4 5 - - - - -Info B** 2 h - - 3 - - 4 - - - - - - - 3 3Maths-Info 4 h - - - - - - 4 4 4 5 - - - - -Français 4 h 8 3 3 8 3 3 2 2 2 2 8 8 3 3 3LV1 3 h 3 2 2 3 2 2 2 1,5 1,5 2 3 3 2 2 2

* Ulm, Lyon, Cachan** Ces matières ne sont prises en compte qu’une fois la barre d’admissibilité atteinte.

Description des oraux

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MP MPI I PCU L C* U L C* U LM LP C* Uf Uc L Cf Cc*

Maths 1 25 6 12 25 4 - - - - - 20 20 4 - -Maths 2 15 4 8 10 4 8 4 4 0 5 - - - - -Physique 1 20 - - - - - - - 4 - 20 20 6 12 6Physique 2 10 4 6 20 3 6 - - - - 15 - - - -Chimie 1 - - - - - - - - - - 20 20 6 6 12Chimie 2 - - - - - - - - - - - 15 - - -Info - - - 20 3 12 4 4 4 5 - - - - -TP Algo - - 3 - - - 4 4 4 5 - - - - -TP Physique - - - - - - - - - - 12 8 4 6 3TP Chimie - - - - - - - - - - 8 12 4 3 6TIPE 8 2 2 8 2 2 1 2 2 3 8 8 3 6 6LV1 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 2

Résultat d’admission 2012

ÉCOLES ULM Lyon Cachan Cachan Ker Lan

MP

Inscrits 1 571 1 581 1 586

Admissibles 136 246 259

Dernier 63 128 159 201

Entrés 40 26 16 9

INFO

Inscrits 183 240 212


Dernier 12 58 49 78

Entrés 9 19 10 16

PC

Inscrits 1 034 1 086 1 100


Dernier 55 144 174

Entrés 19 21 20

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CONCOURS MINES-PONTS

Site internethttp://www.concours-minesponts.telecom-paristech.fr

Description des écritsDurée : 3 joursNombre d’épreuves : 8 en PM et PSI, 7 en PCPoints de bonification pour les 3/2 : 30.i Remarque : il faut passer une barre scientifique (en mathématiques 1 et 2, physique 1 et 2) et une barre générale. Les points de bonification ne sont comptés qu’une fois la barre scientifique atteinte.

Matières scientifiquesMaths, physique, chimie, SI : les épreuves sont courtes, peu calculatoires mais techniques. L’épreuve de mathématiques 1 concerne plutôt l’analyse et l’algèbre.Calculatrice autorisée en physique, informatique et SI.

Matières littérairesFrançais : dissertation en rapport avec le thème au programmeLV : thème + expression écrite.

Critères d’admissibilité

Frais d’inscription265 € pour l’ensemble des écoles (gratuit pour les boursiers)

MP PC PSIÉPREUVES ÉCRITES Durée Coeff. Durée Coeff. Durée Coeff.

Maths 1 3 h 4 3 h 4 3 h 4Maths 2 3 h 5 3 h 3 3 h 3Physique 1 3 h 3 4 h 4 4 h 3Physique 2 4 h 4 5 h 5 4 h 4Chimie 1 h 30 2 4 h 4 1 h 30 2Informatique / SI (selon option) 3 h 2 - - - -Sciences industrielles - - - - 4 h 4Français (éliminatoire si note < 2) 3 h 5 3 h 5 3 h 5LV 1 h 30 3 1 h 30 3 1 h 30 3TOTAL 22 h 28 23 h 30 28 24 h 28

Description des orauxDurée : moins d’une semaineNombre d’épreuves : 5 + TP pour les PC/PSI + 1 langue facultativePoints de bonification pour les 3/2 : 30.

Matières scientifiquesMaths, physique, chimie, SITemps de préparation : de 0 à 30 minutes selon les examinateursDurée : environ 1 h.i Remarque : il est fréquent de se voir poser une question de cours, notamment en physique.

Matières littérairesFrançais : analyse et commentaire à partir d’un texte + entretien (30 min de préparation, 30 min d’entretien). Le texte (d’environ 700 mots) peut être un article de presse ou un essai, sans rapport avec le thème de l’année. Un dictionnaire est mis à la disposition du candidat.

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MP PC PSIMathématiques 12 8 9Physique 10 10 9Sciences industrielles - - -TP Physique ou Chimie - 6 -TP Physique ou SI - - 6TIPE 6 6 6Français 6 6 6LV Anglais 5 5 5LV facultative (points au-dessus de 10) 3 3 3Reprise de la note d’info / SI (écrit) 2 - -TOTAL 41 41 41

Langue vivante : résumé et commentaire à partir d’un texte + entretien (20 min préparation, 20 min entretien). Le texte est un article traitant d’un thème d’actualité (environ 400 mots). L’an-glais est obligatoire à l’oral depuis le concours 2013. Il est possible de présenter une autre langue à l’oral (celle passée à l’écrit) mais celle-ci sera considérée comme une langue facultative.Langue facultative : idem que l’anglais, le jury étant généralement plus sympa.

Résultats d’admission 2012

MP PC PSIInscrits 5 467 3 503 3 575Admissibles 1 712 1 020 1 016Classés 1 633 966 967

MP PC PSI

ÉCOLES Entrés DernierPlaces

offertes(concours

2013) Entrés Dernier

Placesoffertes

(concours 2013)

Entrés DernierPlaces

offertes(concours

2013)

Ponts ParisTech 58 383 57 29 198 30 36 144 35ISAE (Supaéro) 50 721 50 22 375 23 44 293 42ENSTA ParisTech 53 668 53 28 353 29 41 322 38Télécom ParisTech(dont cursus Sophia) 68 (19) 581 (753) 69 (19) 23 (5) 320 (374) 21 (5) 28 (7) 317

(371) 27 (7)

Mines ParisTech 48 185 46 19 81 18 28 50 26Mines de Saint-Étienne 41 1 269 42 38 781 42 44 822 42Mines de Nancy 60 1 194 54 35 717 32 46 803 40Télécom Bretagne 70 1 590 60 28 962 25 28 (7) 967 30ENSAE 44 905 45 - - - - - -Concours commun Mines-Ponts 424 7 436 476 222 3 787 220 295 3 718 280

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CONCOURS CENTRALE - SUPÉLECSite internethttp://www.concours-centrale-supelec.fr

Description des écritsDurée : 4 joursNombre d’épreuves : 7Points de bonification pour les 3/2 : 50 points pour l’ENSEA et l’ENSIIE, 80 points pour les autres écoles.i Remarque : pour la filière TSI, se reporter à la page du Concours Centrale-Supélec TSI.

Matières scientifiquesMaths, physique, chimie, informatique, SI : les épreuves sont généralement longues et calcu-latoires. En maths, l’un des deux sujets comporte de la géométrie ou de la géométrie différen-tielle.Calculatrice autorisée en maths, physique, chimie, informatique et SI.

Matières littérairesFrançais : résumé + dissertationLV : synthèse de documents, eux-mêmes en langue étrangère.


Frais d’inscription92 € par école

MP PC PSIÉPREUVES ÉCRITES Durée Coeff. Durée Coeff. Durée Coeff.

Maths 1 4 h 18 4 h 12 4 h 12Maths 2 4 h 18 4 h 12 4 h 12Physique 1 4 h 12 4 h 18 4 h 16Physique 2 - - 4 h 18 - -Physique Chimie 4 h 12 - - 4 h 16Chimie - - 4 h 12 - -SI - - - - 4 h 16Info ou SI (MP) 4 h 12 - - - -Français 4 h 17 4 h 17 4 h 17LV1 4 h 11 4 h 11 4 h 11

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Description des orauxDurée : 7 joursNombre d’épreuves : 7 à 8Points de bonification pour les 3/2 : 40 pour toutes les écoles, sauf ENSEA et ENSIIE.

Matières scientifiquesMaths, physique, chimie, SITemps de préparation : 30 minutesDurée : 30 minutes.i Remarque : une ou deux épreuves de mathématiques fait forcément appel à un logiciel de calcul formel.

Les coefficients présentés sont ceux de l’École Centrale Paris. Pour les autres écoles, se référer à la notice du concours.

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Matières littérairesLV Temps de préparation : 40 minutesDurée : 20 minutes.i Remarque : le candidat peut choisir parmi une dizaine d’articles de presse celui qu’il veut traiter.Les coefficients présentés sont ceux de l’École Centrale Paris. Pour les autres écoles, se référer à la notice du concours.

(Coefficients Centrale Paris) MP PC PSIMaths 1 17 12 12Maths 2 17 12 12Physique 1 13 16 15Physique 2 13 16 15*Chimie 7 11 -SI - - 13TP 11 11 11TIPE 11 11 11LV1 11 11 11

* pour les PSI épreuve de Physique Chimie.

Pour la LV2, la majoration est de 2*(N-10) où n est la note obtenue sur 20 (coefficient de Centrale Paris.

i Remarque : pour les oraux, l’École Centrale Lyon attribue un coefficient 6 à l’épreuve écrite de rédaction.

Résultats d’admission 2012 (cycle Élèves-Ingénieurs)

MP PC PSI

ÉCOLES Inscrits Admis-sibles Classés Dernier Entrés Inscrits Admis-

sibles Classés Dernier Entrés Inscrits Admis-sibles Classés Dernier Entrés

Centrale Paris 3 419 760 454 341 144 2 522 470 317 225 86 2 212 354 236 146 93

Supélec Gif 3 238 975 901 595 92 3 238 719 628 407 68 2 356 669 624 341 64

Supélec Metz - - - 814 30 - - - 564 20 - - - 534 23

Supélec Rennes - - - 715 26 - - - 515 19 - - - 437 20

Centrale Lyon 3 729 1 069 835 835 115 2 871 629 517 491 58 2 697 574 475 475 88

SupOptique 1 879 961 807 807 23 1 865 862 737 735 41 1 615 727 642 642 22

Centrale Lille 3 435 958 848 848 62 2 785 652 586 584 49 2 765 704 633 633 55

Centrale Nantes 3 617 1 122 1 029 964 130 2 901 686 621 548 45 2 938 748 672 618 74

Centrale Marseille 2 999 1 217 1 053 1 053 58 2 726 1 044 910 883 75 2 408 879 739 739 40

ENSEA Cergy 1 617 1 171 461 461 44 1 134 790 - 219 14 1 460 1 021 - 370 48

ENSIIE 1 477 1 201 473 473

75(Evry)

7(Stras-bourg)

945 648 -158 (Evry

unique-ment)

8(Evry

unique-ment)

1 078 802 -

250(Evry)

253(Stras-bourg)

21(Evry)

4(Stras-bourg)

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CONCOURS E3A

Description des écrits

Durée : MP/PC : 3 jours ; PSI : 4 joursNombre d’épreuves : MP/PC : 6 ; PSI : 7Points de bonification pour les 3/2 : 0.

i Remarque : suivant les concours, les candidats peuvent être déclarés grands admissibles (dispensés d’oral), admissibles ou recalés (non admissibles).

Matières scientifiquesMaths, physique, chimie, SI, informatique : le concours e3a se caractérise par des épreuves relativement proche du cours, dans toutes les matières. C’est notamment le cas des mathéma-tiques. Les compositions sont moins approfondies mais balaient le programme de façon plus large. L’important est donc que les bases soient solides. Ce concours se veut plus abordable, un peu moins difficile que le concours CCP.

Matières littérairesFrançais : dissertation en rapport avec le thème au programmeLV : synthèse de documentsPossibilité de passer un QCM d’anglais (durée 1 h).

Site internethttp://www.e3a.fr

Frais d’inscription75 € de frais de dossiers + inscriptions aux diffé-rentes écoles individuellement ; (ENSAM : 49 €, ESTP : 49 €, Polytech (pour toutes les écoles) : 70 €).


MP PC PSIDurée Durée Durée

Mathématiques A 4 h 4 h 3 hMathématiques B 3 h 3 h 4 hFrançais 3 h 3 h 3 hLV 3 h 3 h 3 hPhysique-Chimie 4 h - 4 hPhysique - 4 h 3 hSI ou info 3 h - -Chimie - 3 h -SI - - 5 h

Les coefficients des épreuves sont variables selon les écoles.


Chaque école ou concours organise son propre oral. Néanmoins, il y a toujours une épreuve de français ou un entretien. Les épreuves scientifiques ne sont pas systématiques (cf. la notice du concours e3a).

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Résultat d’admission pour le concours 2012

ÉCOLES ENSAM ESTP POLYTECH

MP

Inscrits 2 439 2 176 3 111

Admissibles 218 937 2 145

Dernier 141 865 1 705

Entrés 38 256 199

PC

Inscrits 1 823 1 980 2 731

Admissibles 136 851 1 947

Dernier 87 614 1 691

Entrés 21 164 166

PSI

Inscrits 3 771 2 749 3 231

Admissibles 1 006 1 268 2 309

Dernier 651 1 108 1 967

Entrés 258 152 147

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CONCOURS COMMUNS POLYTECHNIQUES¨


Durée : 4 joursNombre d’épreuves : 8 en MP et PC, 7 en PSIPoints de bonification pour les 3/2 : aucun.

Matières scientifiquesMaths, physique, chimie, SI, informatique : les sujets sont généralement proches du cours et bien guidés.

Matières littérairesFrançais : résumé + questions + dissertationLV : version + contraction + question(s) sur un texte.

Site internethttp://www.ccp.scei-concours.fr

Frais d’inscription160 € pour l’ensemble du concours(gratuit pour les boursiers)


MP PC Physique PC Chimie PSIDurée Coeff. Durée Coeff. Durée Coeff. Durée Coeff.

Maths 1 4 h 5 4 h 4 4 h 3 4 h 4Maths 2 4 h 5 4 h 4 4 h 3 4 h 4Physique 1 4 h 3 4 h 4 4 h 4 4 h 4Physique 2 4 h 3 4 h 4 4 h 4 4 h 4Chimie ou chimie 1 2 h 2 4 h 3 4 h 2,5 - -Chimie 2 - - 4 h 1 4 h 3,5 - -Info ou SI (MP) 3 h 2 - - - - - -SI - - - -- - - 4 h 4Français 4 h 4 4 h 4 4 h 4 4 h 4LV1 2 h 2 2 h 2 2 h 2 2 h 2LV2 (facultatif)* 1 h 1 1 h 1 1 h 1 1 h 1TOTAL 27 h 26 30 h 26 30 h 26 26 h 26

* Seuls les points au-dessus de la moyenne sont pris en compte.


Durée : 2 joursNombre d’épreuves : 3 (MP), 4 (PC/PSI)Points de bonification pour les 3/2 : 30.

Matières scientifiquesMaths, physique, chimie, SI, informatique : il y a souvent des questions de cours. Les exercices sont très classiques. Pour les TP des PC, ne pas oublier la blouse.

Matières littérairesLV : écoute d’un texte audioTemps de préparation : 3 écoutes successives + 15 mn de préparationDurée : 20 mn.

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MP PC Physique PC Chimie PSIMathématiques 5 4 4 4Physique* 5 - - 4Physique ou chimie - 4 5 -TP Physique / Chimie - 4 5 -SI - - - 2TIPE 4 4 4 4LV1 2 2 2 2TOTAL 16 18 20 16

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¨ STATISTIQUES CONCOURS COMMUNS POLYTECHNIQUES

MP PC Physique PC Chimie PSIInscrits 6 923 5 024 4 876 4 982Admissibles 4 541 3 668 3 689 3 371

MP PC Physique PC Chimie PSIÉCOLES Dernier Entrés Dernier Entrés Dernier Entrés Dernier Entrés

Chimie ParisTech 809 2 - - 413 60 - -CPE Lyon Chimie - - - - 3 040 49 - -CPE Lyon Électronique 3 677 12 3 113 9 - - 2 852 11ECPM Strasbourg - - - - 2 683 54 - -ENAC Toulouse Civil 1 729 35 1 072 19 - - 1 047 34ENAC Toulouse Fonctionnaire 438 5 414 4 - - 206 4ENSC Clermont-Ferrand - - - - 2 900 36 - -ENSC Lille - - - - 2 225 46 - -ENSC Montpellier - - - - 1 080 58 - -ENSC Mulhouse - - - - 2 783 44 - -ENSC Rennes - - - - 2 428 44 - -ENSCP Bordeaux - - - - 2 207 48 - -ENSEEIHT Toulouse Électronique 2 138 3 1 900 9 - - 1 683 23ENSEEIHT Toulouse Génie Électrique 2 167 14 1 718 13 - - 1 798 21ENSEEIHT Toulouse Hydraulique 2 000 23 1 240 17 - - 1 139 18

ENSEEIHT Toulouse InformatiqueMathématiques Appliqués 1 609 60 856 2 - - 1 658 18

ENSEEIHT ToulouseTélécom Réseaux 1 883 27 1 548 11 - - 1 849 18

ENSEIRB-MATMECA BordeauxÉlectronique 2 740 34 2 210 17 - - 2 002 17

ENSEIRB-MATMECA BordeauxInformatique 2 571 48 1 946 5 - - 2 071 13

ENSEIRB-MATMECA BordeauxTélécom 2 480 22 2 207 11 - - 2 142 21

ENSEIRB-MATMECA BordeauxMathématiques et Mécanique 2 188 30 1 743 13 - - 1 683 15

ENSEM Nancy Pluriscientifique 3 230 42 2 827 27 - - 2 336 41ENSEM Nancy Ingénieriedes Systèmes Numériques 3 348 5 2 861 5 - - 2 635 10

ENSG Nancy 2 771 5 2 460 15 - - 1 968 10ENSGTI Pau Énergétique 3 600 4 - - - - 2 801 13

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MP PC Physique PC Chimie PSIÉCOLES Dernier Entrés Dernier Entrés Dernier Entrés Dernier Entrés

ENSGTI Pau Génie des Procédés 3 677 4 3 145 13 - - - -ENSI Bourges MRI 3 677 17 3 162 13 - - 2 852 12ENSI Bourges STI 3 677 4 3 162 1 - - 2 852 2ENSIACET Toulouse Chimie - - - - 1 410 26 - -ENSIACET Toulouse Génie Chimique - - - - 1 852 30 - -ENSIACET Toulouse Génie Industriel 2 722 11 2 280 6 - - 1 881 12ENSIACET Toulouse Géniedes Procédés 2 670 11 2 304 13 - - 2 020 11

ENSIACET Toulouse Matériaux - - - - 2 170 29 - -ENSIAME Valenciennes Informatiqueet Management des systèmes 3 677 3 - - - - 2 852 3

ENSIAME ValenciennesMécatronique Énergie 3 677 10 3 162 10 - - 2 852 34

ENSIAME Valenciennes Mécatroni. 3 677 3 3 162 3 - - 2 852 8ENSIC Nancy 3 640 5 - - 2 136 59 2 225 2ENSICA (ISAE) Toulouse 705 48 463 22 - - 417 35ENSICAEN Électronique etPhysique Appliquée 3 139 16 2 715 16 - - 2 230 8

ENSICAEN Informatique 3 263 23 - - - - 2 648 14

ENSICAEN Math et Chimie - - - - 2 783 31 - -

ENSI Poitiers Eau et Génie Civil 3 162 8 - - 2 882 16 1 939 6

ENSI Poitiers Énergie 3 512 16 2 590 8 - - 2 422 17

ENSMA (ISAE) Poitiers 2 183 65 1 719 34 - - 1 514 62ENSMM Besançon 3 525 35 2 900 22 - - 2 633 53ENSP Strasbourg 3 527 23 2 962 23 - - 2 729 29INP Grenoble-ENSE3 1 838 62 1 172 60 - - 1 212 75INP Grenoble-ENSIMAG 999 89 780 12 - - 700 17INP Grenoble-Esisar 2 782 6 2 524 3 - - 2 238 17INP Grenoble-Pagora 3 404 17 2 888 14 - - 2 821 13

INP Grenoble-Phelma(Physique Électronique Télécoms) 1 988 49 1 603 38 - - 1 543 38

INP Grenoble-Phelma(Physique Matériaux Procédés) 1 785 26 1 487 64 - - 1 357 33

ISIMA Clermont-Ferrand 3 571 38 3 112 4 - - 2 852 10SUPMECA Paris 2 702 39 2 276 27 - - 2 012 30SUPMECA Toulon 2 806 10 2 480 15 - - 2 073 17

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BANQUE PT¨


Matières scientifiquesLes épreuves sont nombreuses. Il n’est pas nécessaire de toutes les passer, cela dépend des écoles auxquelles le candidat postule. Attention aux épreuves de SI qui sont très longues (pré-voir une collation).Matières littérairesFrançais : il y a 2 épreuves. L’une de dissertation portant sur les œuvres et les thèmes au programme. L’autre est constituée d’un résumé et d’une dissertation.LV : une épreuve de version + 2 questions. Une seconde de thème + contraction croisée.

Coefficients et duréesPour les coefficients des écoles qui ne sont pas présentes, se référer au site de la banque PT (onglet résultats) :

Site internethttp://www.banquept.fr

Frais d’inscription pour les candidats non boursiers92 € par école du concours Centrale-Supélec265 € pour le concours commun Mines-Ponts104 € pour le concours commun Arts et Métiers ParisTech90 € pour le concours de l’École polytechnique0 € pour le concours ENS Cachan160 € pour les Concours Communs Polytechniques70 € pour le concours Polytech125 € pour le concours commun des écoles des Mines50 € pour le concours FESIC Prépa125 € pour le concours Télécom INTLes frais d’inscription des autres écoles varient entre 20 et 70 €.

MathsA

MathsB

MathsC

PhysA

PhysB

PhysC

SIA

SIB

SIC

FrançA

FrançB

LVA

LVB

Totalcoeff

Duréedes épreuves 4 h 4 h 4 h 4 h 4 h 4 h 5 h 6 h 6 h 4 h 4 h 3 h 3 h -

ConcoursCentraleSupélec

8 8 8 - 12 12 18 - 6 - 17 11 - 100

Concours Mines-Ponts - 4 3 - 4 3 - - 6 5 - - 3 28

Arts et Métiers 4 - 4 4 - 6 5 6 - 5 5* - 4 38

CCP - 4 3 4 - 3 3 - 3 2 2 1 1 26

ENS Cachan 3 - 3 3 - 2 4 - 6 - 4* - - 21

Polytechnique 6 - 6 6 - 4 - - - 4 - - - 36

Concours Politech - 4 - 3 - - - - 3 - 2 2 - 14

CC Mines - 4 3 - 4 3 - - 6 5 - - 3 28

* Compte pour l’admission


Matières scientifiquesIl y a habituellement une question de cours, suivie d’un exercice.Matières littérairesPour l’épreuve de langue vivante obligatoire, il s’agit d’une écoute d’un texte audio. Le candidat prépare un résumé et un commentaire pendant 20 mn, le temps de passage étant de 20 mn. Pour l’épreuve de langue facultative, le candidat a 15 mn pour préparer un résumé et un com-mentaire d’un texte contemporain. Le temps de passage n’est que de 15 mn.

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Coefficientset durées

MathsI

MathsII

TPPhys

PhysChim

TPSI

SIII

LVEobliga

LVEfacult Autre TIPE Total

coeff.

Durée des épreuves 30 mn 1 h 3 h 1 h 4 h 1 h 50 40 mn 30 mn - 2 h 55 -

Concours CentraleSupélec 22 - 11 22 23 - 11 n>10,

5(n-10) - 11 100

ConcoursMines-Ponts 9 - 4 6 8 - 5 n>10,

1(n-10) 3 (1) 6 41

Arts et Métiers - 4 - 4 4 6 5 n>10,2(n-10) 5 (2) 5 33

CCP - 4 - 4 6 - 2 n>10,2(n-10) - 4 20

ENS Cachan 4 - 6 - 4 2 2 - 5 (3) 4 27

Polytechnique 21 - 12 16 24 - 8 n>10,4(n-10)

15 (4)

ADS :12 (5) 108

(1) Reprise de la note de français attribuée à l’écrit.(2) Épreuve de l’écrit de français B comptant pour l’admission.(3) Épreuve de l’écrit comptant pour l’admission : français (4) et langue (1).(4) Une épreuve obligatoire d’informatique (coefficient 4) et des épreuves sportives (coefficient 5) sont orga-nisées pour les admissibles par l’École polytechnique. Elles se déroulent avant les épreuves orales. L’épreuve écrite de langue vivante ne compte que pour l’admission (coefficient 6).(5) L’épreuve de TIPE est remplacée par une épreuve d’Analyse de Documents Scientifiques (ADS).

Résultat d’admission 2012Nombre de places Rang du dernier

appelé

Centrale Paris 10 25Supélec – Campus Gif 10 29Supélec – Campus Metz 7 87Supélec – Campus Rennes 7 87Centrale Lyon 24 100SupOptique 3 93Centrale Lille 12 115Centrale Nantes 20 159Centrale Marseille 8 100Mines ParisTech 3 14Mines Nancy 4 125Mines Saint Étienne 2 139Ponts ParisTech 2 18Supaéro 5 30ENSTA ParisTech 3 43Télécom ParisTech cursus Paris 2 29Télécom ParisTech cursus Sophia 1 42Arts et Métiers ParisTech 550 727Polytechnique 10 12ENS Cachan 37 339

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Description des oraux(uniquement pour les Écoles Centrales, Supélec, SupOptique, Mines-Ponts et ENSIIE) Durée : maximum 7 joursNombre d’épreuves : 8Points de bonification pour les 3/2 : 40 pour les écoles ECP, ECL, ECLille, ECN, ECM, Supélec et SupOptique, 30 pour Mines-Ponts, 50 pour ENSIIE.

CONCOURS CENTRALE - SUPÉLEC FILIÈRE TSI¨

Description des écritsDurée : 4 joursNombre d’épreuves : 8Points de bonification pour les 3/2 : 80 pour les écoles Centrale, Supélec et SupOptique, 60 pour l’ENSIIE, 30 pour Mines-Ponts, 10 pour Télécom Int.i Remarque : pour être admissible aux écoles de la banque Mines-Ponts, les candidats devront avoir obtenu un total de points minimum à l’ensemble des quatre épreuves de mathématiques et de physique, en plus de la barre d’admissibilité.

Matières scientifiquesMaths : au moins une des deux épreuves de maths comprend de la géométriePhysique, chimie : il peut y avoir des questions portant uniquement sur le coursSI : les deux épreuves fournissent un cahier des charges des problèmes et les caractéristiques techniques du systèmeCalculatrice autorisée dans toutes les épreuves scientifiques, sauf prescriptions particulières.

Matières littérairesFrançais : résumé + dissertationLV : analyse et synthèse d’un recueil de documents.

Site internethttp://www.concours-centrale-supelec.fr

Frais d’inscription265 € pour les écoles de la banque Mines-Ponts92 € pour chaque école de la banqueCentrale-Supélec111 € Concours Commun Arts et Métiers ParisTechAutres écoles comprises entre 35 € et 125 €

Coefficientset durées Maths

IMaths

II Phys PhysChim S2I I S2I II Franç LV Total

coeff.

Durée des épreuves 4 h 4 h 4 h 4 h 4 h 4 h 4 h 4 h -

ECP 12 12 12 12 12 12 17 11 100Supélec 12 12 12 12 12 12 17 11 100ECL 12 12 12 12 12 12 17 11 100SupOptique 12 12 12 12 12 12 17 11 100ECLille 12 12 12 12 12 12 17 11 100ECN 12 12 12 12 12 12 17 11 100ECM 12 12 12 12 12 12 17 11 100ENSIIE 12 12 6 6 5 5 10 8 64Mines-Ponts 5 3 3 3 3 3 5 3 28CC Arts et Métiers 11 11 11 11 15 15 13 13 100ESIX Normandie 5 5 5 5 5 5 6 6 42IFMA 5 5 5 5 6 4 5 5 40ISMANS 5 5 5 5 55 5 5 5 40Concours Télécom INT 2 2 2 2 - 2 3 1 14

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Matières scientifiquesMaths, physique, chimie : temps de préparation : 30 minutes – durée : 30 minutes.i Remarque : l’épreuve de physique II peut comporter une partie sur ordinateur et une épreuve de mathématiques se déroule sur un logiciel de calcul formel.S2I : durée du TP : 4 hi Remarque : le TP consiste en l’étude d’un système, avec une problématique et des manipula-tions et expérimentations sur le système. C’est avant tout une épreuve orale.TP de physique : durée : 3 h et éventuellement une interrogation orale en plus.i il s’agit de lire un extrait du texte, issu d’un article de presse généraliste, d’en faire un compte-rendu et un commentaire, ceci étant suivi par une discussion avec l’examinateur.

Coefficientset durées Maths

IMaths

II Phys I Phys II S2I I TP TIPE LVI Totalcoeff.

Durée des épreuves 1 h 1 h 1 h 1 h 4 h 3 h - 1 h -

ECP 12 12 12 12 19 11 11 11 100Supélec 12 12 12 12 19 11 11 11 100ECL 12 12 12 12 19 11 11 11 100SupOptique 12 12 12 12 19 11 11 11 100ECLille 12 12 12 12 19 11 11 11 100ECN 12 12 12 12 19 11 11 11 100ECM 12 12 12 12 19 11 11 11 100ENSIIE 11 11 6 6 - - 8 8 50Mines-Ponts 5 5 3 3 5 4 6 5 36

Coefficients appliqués à certaines épreuves écrites :

Épreuves Franç S2I I S2I IIMines-Ponts 3 1 1

Pour la LV2, la majoration ests de 5*(n-10) où n est la note obtenue sur 20 pour ECP, Supélec, ECL, SupOptique, ECLille, ECBN, ECM et elle est de 3* (n-10) pour Mines-Ponts.

Nombre de places Rang du dernierappelé

PolytechniqueECPSupélec Campus GifSupélec Campus MetzSupélec Campus RennesECLyonSupOptiqueECLilleECNECMENSIIE EvryMines ParisTechMines NancyMines Saint-ÉtiennePonts ParisTechSUPAÉROENSTA ParisTechTélécom ParisTech (Paris)Télécom ParisTech (Sophia)Télécom BretagneConcours Commun ENSAMCCP

510512525

155 5 2 3 2 1 4 1 4 2 2

35103

521 29 343429294465563810395324192427466281

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Résultat d’admission 2012

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¨ DÉROULEMENT DES CONCOURSTu te demandes certainement à quelle sauce tu vas être mangé lors des concours... Nous te donnons ici quelques conseils pour chaque matière. N’oublie simplement pas que cela ne rem-place en rien les rapports de jury que tu peux trouver sur les sites des concours : cela vaut vraiment la peine de les lire. Juste pour t’en convaincre, tu pourras en lire quelques extraits ci-dessous.

La procédure d’inscription SCEISur ce point, tout se fait sur Internet, sur le site http://www.scei-concours.fr.Ce site centralise toutes les procédures d’inscription des différents concours, tout en t’offrant des accès aux statistiques et rapports des années passées, ainsi que des liens vers les sites desconcours ou vers les programmes.

La marche à suivre est simple : tu dois t’inscrire courant janvier aux concours que tu veux pré-senter (selon les cas, tu peux être amené soit à t’inscrire à une banque entière, soit école par école). Les frais de dossier et les différentes pièces justificatives devront être donnés sur Inter-net.

Début juin, c’est sur ce site que tu devras remplir ta fiche synoptique TIPE.

En juillet, vient le moment le plus important et le plus difficile : le classement des vœux. Tu devras classer sur le site les écoles auxquelles tu es admissible dans ton ordre de préférence. Ce classement est très important dans la mesure où tu es d’une part considéré comme démission-naire dans toutes les écoles non classées (nous t’encourageons à classer le maximum d’écoles dans ta liste, on ne sait jamais ce qui se sera passé à l’oral...). D’autre part, si tu es admis dans une école de ta liste, tu démissionnes automatiquement de toutes les écoles moins bien clas-sées dans ta liste.

Dans chacune des quatre phases de la procédure d’admission, tu découvres dans quelle école tu es accepté ou éventuellement sur liste d’attente ou recalé. Pour une école qui t’est proposée, tu te vois proposer plusieurs options : « Oui définitif » (j’accepte définitivement cette école), « Oui mais » (j’accepte mais je reste candidat pour les écoles mieux classées dans ma liste, j’irai dans cette école faute de mieux), « Non mais » (je refuse mais reste candidat pour les autres mieux classées) ou « Démission de la procédure ».

Quoi qu’il en soit, prends donc bien le temps de réfléchir en consultant toutes les informations sur les écoles à ta disposition (plaquette α notamment).

Les épreuves scientifiquesUne chose fondamentale pour toute matière est de présenter ta copie proprement. Il faut aussi que les résultats soient visibles rapidement : les correcteurs ont une jolie pile de copies à cor-riger...très rapidement. L’idée est donc de leur faciliter la tâche au maximum : encadre ou sou-ligne tes résultats, au mieux en utilisant un feutre de couleur !

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Physique 1 MP 2011 Concours Mines-Ponts« [...]certains candidats n’encadrent aucun résultat, prenant alors un double-risque. Un résultatcorrect, perdu au milieu d’un fouillis d’équations, peut passer inaperçu et ne pas rapporter de points. En obligeant le correcteur à scruter les détails de la copie, on attire son attention sur lesincohérences de calcul ou de raisonnement. »

Quand tu reçois le sujet, prends le temps de le lire correctement une fois, sans omettre de détails jusqu’au bout, et repère les points que tu sais traiter. Lire le sujet entièrement en début d’épreuve n’est jamais une perte de temps, cela te permet au contraire de mieux le gérer.

Pense à bien relire tes calculs et à vérifier la cohérence de tes résultats. Si cela ne te semble pas cohérent sans pouvoir déterminer où est ton erreur, surtout n’essaye pas d’entourlouper le jury.« Nous attirons l’attention des candidats sur le fait que les correcteurs sont impitoyables en cas de suspicion de raisonnement frauduleux » (Physique 1 PC 2012, CCP).Préfère à cette esquive une petite phrase expliquant que tu t’es bien rendu compte de l’incohé-rence de ton résultat sans parvenir à trouver ta faute.

Pour l’oral, il est évident qu’une bonne connaissance du cours est primordiale. Ne laisse pas le silence s’installer trop longtemps. Si tu ne sais pas par quel bout traiter ton problème, expose tes difficultés et tes éventuelles idées à l’examinateur. Il ne restera (normalement) pas inactif et dialoguera avec toi pour faire avancer le raisonnement. Retiens bien que tu n’es pas obligé de finir l’exercice pour avoir une bonne note ; c’est ta capacité de réflexion et ta connaissance du cours qui sont notées. Cependant, n’oublie pas que c’est à toi de faire le premier pas ! Il ne faut pas non plus foncer tête baissée, prends le temps de la réflexion et de faire tes calculs proprement. Mieux vaut les faire justes lentement, que de les bâcler même si cela permet de traiter une question de plus.

> En mathsIl faut que ton raisonnement soit clair. Cite bien toutes les hypothèses du théorème puis les conclusions. À l’écrit, n’hésite pas à passer des questions et à en admettre les résultats pour avancer. À nouveau, c’est mieux que d’utiliser des « évident » ou « trivial » mal à propos ou des pirouettes peu académiques. Si l’exercice s’y prête, n’hésite pas à faire un dessin.Adapte ton discours au niveau du concours que tu présentes :

n Pour les concours plus faciles d’accès : il faut tout détailler, même les questions issues directement du cours ;

n Pour l’X : les correcteurs sont intransigeants sur la clarté et la rigueur du raisonnement mais acceptent une réponse concise pour les questions les plus faciles. Ne passe pas les questions difficiles, ce sont elles qui font la différence ;

n Pour les ENS : les idées hors-normes (mais pertinentes) seront très valorisées. C’est la mentalité du concours qui veut cela : les ENS tentent de trouver la perle rare dans l’im-mense océan des taupins. À l’oral, point d’hésitation sur tes théorèmes : comme dit plus haut, le cours doit être su sur le bout des doigts (des connaissances hors-programme peuvent parfois être utiles).

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> En physiqueLis bien le sujet, repère bien les valeurs numériques qui te sont données, ainsi que les notations utilisées. Les correcteurs ne passeront pas de temps à s’adapter à tes propres notations ; cela risque même de les fatiguer ! Certes, le jury est roi, mais il reste humain ! Pense à bien vérifierl’homogénéité de tes résultats littéraux et la cohérence de tes applications numériques. À l’oral,commence toujours par une interprétation physique des notions mises en jeu. Le but du jeu esttoujours de montrer que le cours est maîtrisé : quand tu le peux, fais référence à des exemplesclassiques ou à des ordres de grandeurs connus. N’oublie pas les unités : pas d’unité = unité fausse !

> En chimieIl faut maîtriser les réactions de chimie organique dans tous les sens (synthèse et rétrosyn-thèse). Fais tes schémas réactionnels proprement en indiquant bien les déplacements élec-troniques. Indique bien les lacunes électroniques et les doublets non liants. Fais attention aux flèches que tu utilises. Et comme la chimie est une et indivisible, il ne faut pas non plus négliger la chimie minérale.

Bien sûr, tout est relatif : pour les MP et PSI, la connaissance du cours est souvent nécessaire et suffisante pour obtenir une bonne note. Il faut connaître les raisonnements classiques.

Chimie PC 2011, Concours Mines-Ponts« Le jury réitère son conseil d’utiliser de la couleur pour les flèches réactionnelles pour rendre les mécanismes réactionnels plus lisibles. »

> En informatiqueLa plupart du temps, les concours ont leurs notations et définitions propres. Il est donc capital de bien lire l’énoncé pour repérer les notations utilisées et la nature des objets introduits. En ce qui concerne la programmation, mieux vaut d’abord rédiger les fonctions au brouillon. La connaissance des algorithmes de base est primordiale.

> En SIUn investissement régulier pendant les deux années permet d’appréhender les épreuves avec sérénité. La plupart des difficultés sont surmontables avec un peu de savoir-faire et en faisant appel à son sens logique. Ne sois pas effrayé par la longueur (parfois conséquente) du sujet et ne survole pas les questions plus difficiles si tu veux vraiment faire la différence.

Les épreuves littérairesMême si tu es en taupe, ce serait vraiment regrettable de mettre les matières littéraires sur la touche : elles sont souvent à coefficients élevés et peuvent réellement faire la différence. Si tu as un doute, viens donc feuilleter les pages dédiées à chaque concours.

> Le françaisOfficiellement, les épreuves écrites peuvent porter sur le programme de tes années de sup et spé. Mais bien heureusement pour toi, en pratique les élèves sont interrogés sur le programme de spé uniquement. Bien sûr sont évalués le niveau de langue, la connaissance des œuvres au programme et la pertinence de l’argumentation.

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Le thème de l’année 2013-2014 est « le temps vécu ». Le cours s’appuie sur les œuvres sui-vantes :

n Virginia Woolf Mrs Dalloway (traduction de Marie-Claire Pasquier, éditions Folio Classique) ; n Gérard de Nerval Sylvie ; n Henri Bergson Essai sur les données immédiates de la conscience (chapitre II : « De la multiplicité des états de conscience : l’idée de durée. »).

Nous te conseillons plus que vivement de lire les œuvres au programme de ton concours pen-dant l’été. Tes professeurs partiront du principe que ce travail a été réalisé.

> L’écrit

On distingue deux types d’épreuves :

n Le résumé : c’est une épreuve nouvelle pour les élèves de sup. Il s’agit de condenser un texte de 2 000 à 2 500 mots en 200/250 mots + -10 %. Le nombre total de mots doit être indiqué en fin de copie et il est très fortement déconseillé d’essayer de truander le correcteur : ils veillent au grain. Tout dépassement est sévèrement sanctionné. La difficulté est de faire ressortir la structure du texte sans se répéter. n La dissertation : le sujet de la dissertation s’appuie systématiquement sur une citation, nécessairement en lien avec le thème de l’année. Prends le temps d’analyser la citation en détail, repère les mots-clefs et les notions sous-tendues. Cela t’évitera le hors-sujet qui serait pour le moins contrariant. Une bonne méthodologie ne s’improvise pas : il est nécessaire de s’être entraîné auparavant, d’autant plus que les correcteurs ne pardonneront aucun écart. Il faut organiser ton développement autour d’au moins deux idées directrices : deux c’est bien, trois c’est mieux ! Pour chacune d’entre elles, il te faut trois arguments qui chacun mettent en confrontation les œuvres au programme. Mais attention : il ne s’agit pas là de mettre en avant ta culture générale (c’est plus le but de l’oral) mais bien de te baser sur les œuvres au programme pour structurer ta réflexion. Pour pouvoir étayer ton raisonnement, il te faut constituer une petite banque de citations. Toute citation apprise doit pouvoir te servir à mettre en valeur une ou deux idées de l’œuvre. Encore une fois pense à bien soigner ta présentation : le correcteur doit pouvoir, en survolant ta copie, distinguer d’emblée l’introduction du développement et de la conclusion. Tu peux consulter le rapport de Français du concours Mines-Ponts 2012 qui redonne les grandes lignes de la méthodologie.

> L’oral

Il consiste en l’étude d’un texte contemporain sans rapport avec le thème de l’année. Contraire-ment à la dissertation, tu peux et tu dois t’appuyer sur ta culture générale. Nous te présentons les consignes pour les concours polytechnique et Mines-Ponts :

n Concours polytechnique : tu disposes d’une demi-heure de préparation pour 20 mi-nutes de passage suivie de 10 minutes d’entretien avec l’examinateur. En 5 minutes maximum, tu dois résumer le texte selon des règles identiques au résumé écrit (notamment le respect du système d’énonciation) puis le commenter en 15 minutes, faisant ressortir son argumentation. Tu es aussi invité à donner ton avis et à actualiser la problématique.

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n Concours Mines-Ponts : mêmes contraintes temporelles que précédemment. Un dic-tionnaire est mis à ta disposition. En 5 minutes, tu dois analyser le texte, c’est-à-dire montrer son articulation, la progression de l’argumentation avec une mise en relief du contenu. Ton analyse comportera une introduction (thème/thèse/plan) ainsi qu’une petite conclusion. On attend de toi ensuite un exposé (dissertation) de 15 minutes traitant le sujet principal ou un sujet annexe justifié cependant par le texte. Pendant l’entretien, l’examinateur te posera des questions de culture générale, éventuellement de vocabulaire et reprendra certains points de ton développement.i Remarque : il ne faudra pas s‘appuyer sur les œuvres au programme lors de l’argumentation.

Concours Écrit Oral

X-ENS-ESPCI 4 h de dissertationX : 30 mn de préparation,30 mn de passage(résumé, commentaire, entretien)

Mines-Ponts 3 h de dissertation30 mn de préparation30 mn de passage(analyse, commentaire, entretien)

Centrale 4 h de résumé et de dissertation La note de l’écrit est repriseà Centrale Lyon

CCP 4 h de résumé, questions, dissertation Dépend des écoles

e3a 3 h de dissertationENSAM : étude d’un texte sur les thèmes au programme et entretien.Dépend des écoles

Banque PT 4 h de dissertation4 h de résumé et de dissertation

Récapitulatif des épreuves de français aux concours

Les langues vivantes n LV1 : à l’écrit comme à l’oral, tu seras évalué sur la qualité de ton expression, ta réflexion sur un sujet (en général récent) et sur ta connaissance de l’actualité des pays dans lesquels ta langue est parlée. Pendant tes deux années, essaie de lire la presse étrangère, d’écouter de temps en temps la radio pour exercer ta compréhension orale et entraîne-toi régulièrement aux différents exercices écrits (version, thème, contraction croisée, expression écrite, synthèse).

Voici un descriptif des types d’épreuves :

n Version : traduction de la langue d’origine vers le français ; n Thème : exercice inverse ; n Contraction croisée : le candidat doit produire un résumé d’un texte français contem-

porain, souvent journalistique, dans la langue choisie ; n Expression : il s’agit de quelques questions (généralement une ou deux) auxquelles tu

vas devoir répondre en développant un avis argumenté et structuré sur un thème de société ;

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n Synthèse : à partir d’au moins 3 documents en langue étrangère, tu dois rédiger une synthèse dans la langue choisie, en faisant apparaître les arguments clefs de chaque article et en les confrontant ;

n LV2 : certaines prépas proposent à leurs élèves de poursuivre l’étude d’une LV2. Tou-tefois, que tu arrêtes la LV2 ou non, tu peux toujours la présenter aux concours si tu le souhaites. Les épreuves sont souvent semblables à celles de la LV1 (renseigne-toi auparavant). L’évaluation se fait en général à l’oral et seuls les points au-dessus de la moyenne comptent.

i Remarque : à l’ENS, le latin et le grec ancien sont acceptés comme deuxième langue.

Concours Écrit Oral

X-ESPCILV1 :version (1 h 30) etexpression écrite (1 h 30)

LV1 :1re partie : commentaire d’un article de presse (30 mn de préparation+ 15 mn de passage)2e partie : compréhension auditive d’un texte enregistré (15 mn pour3 écoutes et la préparation + 15 mn de passage)

ENSLV1 et LV2 (obligatoire sauf en MP info) : version et réponse à 1 ou 2 questions (2 h)

LV1 : présentation puis commentaire d’un texte

Mines-PontsLV1 :thème littéraire et expression écrite (1 h 30)

LV1 : résumé et commentaire d’un texte comtemporain avec entretien (20 mnde préparation + 20 mn de passage)LV2 (facultatif) : idem

Centrale LV1 :synthèse de documents (4 h)

LV1 : choix d’un texte, résumé,commentaire, lecture d’un passage choisi, éventuellement traduction d’un passage imposé et entretien (40 mnde préparation + 20 mn de passage)LV2 (facultatif) : idem

CCPLV1 : contraction croisée, version et expression écrite (2 h)LV2 (facultatif) : QCM (1 h)

LV1 : 3 écoutes successives d’un CD pour en faire un résumé et uncommentaire (20 mn de préparation+ 20 mn de passage)

e3a LV1 : synthèse de documents (3 h) Dépend des écoles

Banque PT

LV1 :1re partie : version, 2 questionssur un texte puis commentaire (3 h)2e partie : thème littéraireet contraction (3 h)

LV1 : écoute d’un texte pour en faireun résumé et un commentaireaboutissant à un dialogue avecl’examinateur (20 mn de préparation+ 20 mn de passage)LV2 (fac.) : résumé, commentaire et entretien à propos d’un textecontemporain (15 mn de préparation+ 15 mn de passage)

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L’épreuve d’ADS / TIPEDe toutes les épreuves que tu auras à passer pour tes concours, celle d’ADS / TIPE est sans doutel’une des plus originales ! Commune aux concours Mines-Ponts, Centrale-Supélec, CCP et e3a (et à la banque PT le cas échéant), tu ne la passeras qu’une fois dès lors que tu es admis-sible à l’un de ces concours. L’épreuve se décompose en deux parties : l’ADS préparé le jour de l’épreuve et le TIPE préparé tout au long de l’année. Précisons cependant que l’X et l’ENS organisent leurs propres épreuves selon des modalités différentes.

L’ADS (Analyse de Documents Scientifiques)L’épreuve consiste à analyser d’un œil critique un dossier scientifique au cours d’une présenta-tion de 10 minutes. Tu disposes de 2 h 15 pour préparer tes transparents, seul support autorisé. La présentation est suivie de 10 minutes de questions et d’échange avec le jury.

Les documents peuvent porter sur des sujets très variés n’ayant pas forcément de rapport direct avec le programme de prépa. Il s’agit de synthétiser les informations fournies et d’apporter des connaissances extérieures. Il n’est pas demandé de comprendre l’intégralité du document, parfois abordant des sujets complexes, mais de mettre en valeur certaines parties du document en les expliquant avec tes connaissances et ta culture générale scientifique. Il est bien vu d’ap-porter des ordres de grandeur, des applications numériques, une démonstration d’un résultat annexe ou encore un schéma non présent dans le document fourni.

Une grande importance est attachée à la forme de la présentation : il est essentiel d’écrire de façon lisible dans un français correct, de faire des schémas clairs en utilisant des couleurs et de ne pas surcharger les transparents.

Attention, l’ADS reste une épreuve orale : les transparents ne servent que de support et ton aisance à l’oral ainsi que ta réactivité face aux questions du jury, seront évaluées.

Le TIPE (Travail d’Initiative Personnelle Encadré)

> Le choix du sujetPour chaque année, un thème général pour le TIPE est choisi par le ministère de l’enseignementsupérieur et de la recherche. Pour l’année 2013-2014, le thème commun aux filières MP, PC, PSI, PT et TSI est « Transfert, échange ». Ce thème ne doit pas te restreindre dans le choix de ton sujet : il est plus important de choisir un sujet qui te plaît, quitte ensuite à le rattacher au thème plus ou moins artificiellement.

> Les instructions de l’épreuveL’ épreuve du TIPE consiste à travailler sur un sujet scientifique de ton choix. Le travail doit êtrepersonnel : c’est à toi de trouver les sources te permettant de comprendre ton sujet et si pos-sible de réaliser une expérience ou une simulation (tu peux travailler en équipe mais le jour de l’oral, tu devras être capable de détailler ta contribution personnelle).Il est important de noter que l’épreuve diffère pour les ENS et Polytechnique : les ENS de-mandent seulement un TIPE et Polytechnique seulement un ADS. Les jurys de ces épreuves sont cependant plus exigeants.Les instructions officielles sont disponibles sur : http://www.scei-concours.fr.

> Les sourcesIl est évident que la complexité scientifique des sujets de TIPE rend impossible la maîtrise de celui-ci. Tu devras donc faire appel à différentes sources scientifiques :

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n Ouvrages ; n Articles de revues scientifiques (Pour la science, La Recherche...) ; n Contact avec un chercheur, ingénieur ou enseignant (à valoriser) ; n Visites en labo ou en entreprise (à valoriser) ; et bien sûr l’aide de tes profs de prépa qui peuvent t’orienter dans ta recherche.

> La fiche synoptiqueC’est un petit document d’une page qui résume ton TIPE et présente son plan, utile au jury pour lui donner une idée de ton sujet avant ta présentation à l’oral. Tu la rempliras sur le site SCEI d’inscription au concours (attention à la date limite !).

> Le jour JTu disposes de 10 minutes pour présenter un travail fait sur une année, suivies de 10 minutes d’échange avec le jury. Les seul supports autorisés sont les transparents, mais il peut être bien vu de donner au jury d’autres documents qui t’ont été utiles (c’est aussi leur tendre une perche pour les questions de l’entretien). Le jury gardera tous les documents que vous avez utilisés.

> Quelques conseils et témoignages d’anciens taupinsAntonin, PT, ENSTA ParisTech, arroseur oscillateur Nelson, 19/20« Le TIPE fait appel à des compétences beaucoup moins scolaires et nous laisse à maintes reprises sans objectif précis, ce qui en fait une épreuve difficile. Il inclut aussi une part de ha-sard car l’avancement et la pertinence du projet dépendent beaucoup de l’aide des différents contacts. Je vous recommande donc de vous y prendre tôt. Dès le début d’année (civile) de sup, commencez à penser à un sujet le plus général possible pour qu’il puisse s’inscrire dans le thème annoncé quelques mois plus tard. Vous aurez ainsi une bonne longueur d’avance. Le jour de l’oral, ne vous fiez pas aux remarques du jury : avoir beaucoup de remarques ce n’est pas synonyme de mauvaise note, et vice versa. D’ailleurs un autre conseil pour le TIPE : arrivez le plus sûr de vous le Jour-J (connaissances, support, attitude) pour être le moins possible mis en déroute. »

Thomas, MP*, École polytechnique, Ralentisseurs électromagnétiques, 13,5/20 (X)« Pour le Tétraconcours : je suis tombé sur de l’informatique, dont le sujet était abordable avec nos connaissances, et les questions sont restées proches du texte. Pour le TIPE, le jury m’a posé des questions sur mon sujet en général, demandé des informations sur les sociétés les fabriquant, les matériaux utilisés dans tel ou tel cas, etc... Mais très peu de questions sur mon exposé en soi.Pour le TIPE aux ENS : il est vrai que je n’avais pas approfondi mon TIPE suffisamment par rapport aux demandes des ENS. Le jury m’a demandé de refaire à peu près toutes les 49 démonstrations de mon TIPE, souvent sans certaines de mes hypothèses. Je n’ai bien évidemment absolument pas réussi à faire en 10 min au tableau ce que je n’avais pas réussi en 6 mois de préparation ! Pour l’ADS de l’X : épreuve très difficile, et différente des ADS classiques auxquels on nous avaitpréparés. Honnêtement, je n’ai dû lire et traiter que la moitié du sujet et j’ai dû lire 4 ou 5 fois l’introduction avant de comprendre de quoi parlait le dossier... ».

Un professeur de spé anonyme dont le conseil nous a unaniment semblé fort pertinent« Je pense qu’il faut démarrer la recherche le plus tôt possible. En première année, l’idéal seraitd’élaborer un petit projet de TIPE mais aussi et surtout de préparer l’épreuve d’ADS à travers lesdocuments proposés sur SCEI. Il faut se souvenir que l’ADS compte pour moitié dans la note finale.

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De manière générale, l’épreuve de TIPE n’étant pas une nième épreuve d’oral, il faut aborder le travail de manière différente. Dans cette optique, les contacts avec le milieu extérieur au lycée me semblent très importants. En effet, les personnes dans les entreprises ou dans les labos ont une approche beaucoup moins académique des questions scientifiques. »

Pauline, MP, Mines ParisTech, Modélisation mathématique de la coagulation du sang, 18,5/20« Un chercheur en hématologie à l’hôpital Pellegrin de Bordeaux espérait, à terme, pouvoir remplacer certaines expériences longues et peu pratiques par des simulations. Je pense qu’il faut absolument illustrer un maximum l’exposé, passer du temps à expliquer les graphes. En effet, il n’y a que ça pour retenir leur attention et ça permet de mieux faire passer les parties théoriques. Pour ma part, même si un membre du jury m’a questionnée sur le fond mathéma-tique, on a surtout discuté de l’aspect pratique de mon TIPE et de ses implications scientifiques possibles. Si le TIPE a une vraie utilité, il faut absolument le mettre en avant ! »

Thomas, MP*, Ulm, Réseau de neurones et approximation de fonctions, 16/20« La gestion du temps au cours de l’année est primordiale car elle permet de mieux maîtriser son sujet. Je suppose qu’il aurait fallu que je m’y prenne plus tôt dans l’élaboration de mon TIPE car travailler sous pression n’est vraiment pas efficace, surtout lorsqu’on étudie un sujet complexe.Démarrer plus tôt, c’est aussi se donner plus de chances pour trouver des contacts utiles. En ce qui concerne mon oral des ENS, le jury s’est montré assez blasé et m’a laissé sortir 10 min en avance, malgré le nombre impressionnant de questions posées. Après résultat, je vous conseille de ne pas vous laisser déstabiliser par le comportement du jury, mais de réussir à montrer que vous êtes intéressés par votre sujet. »

Raphaël,MP*, Ulm, 10/20« Vu ma note, je vous conseillerai juste, pour le TIPE/ULM, d’explorer de la physique ou des maths que l’on ne voit pas du tout en prépa. »

Dernier conseilIl est vraiment instructif et déstressant d’assister en fin de sup à l’épreuve d’ADS/TIPE d’un can-didat.

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DescriptifL’École polytechnique, largement internationalisée (30 % de ses étudiants, 18 % de son corps d’enseignants-chercheurs), associe recherche, enseignement et innovation au meilleur niveau scientifique et technologique. Sa formation promeut une culture d’excellence à dominante scientifique, ouverte dans une forte tradition humaniste. À travers ses trois cycles – ingénieur, master et doctorat – l’École polytechnique forme des femmes et des hommes responsables, capables de mener des activités complexes et innovantes, pour répondre aux défis de la société du XXI° siècle. Avec ses 20 laboratoires, tous unités mixtes de recherche avec le CNRS, le centre de recherche de l’École polytechnique travaille aux frontières de la connaissance, sur les grands enjeux interdisciplinaires scientifiques, technologiques et sociétaux.

Nombre de diplômés par an500 diplômés (dont 20 % d’étrangers)

Concours d’entréeConcours X-ESPCI : MP option info (102) ; MP option SI (80) ; PC (140)Concours X-ENS Cachan : PSI (47)Concours Centrale-Supélec : TSI (2)Concours Banque PT : PT (11)18 places pour les étudiants issus des universités

Frais annuels de scolarité : 0 €

Formation 1re annéeLa 1re année s’organise autour de la formation militaire d’un mois suivi d’un stage de formation humaine et militaire de 6 mois (¾ dans des affectations militaires, ¼ dans des organismes civils ou à caractère humanitaire) pour les élèves français et internationaux de la voie 1 volontaires. Cette année se termine par les enseignements de tronc commun.Le stage de formation humaine et militaire, qui n’a pas d’équivalent dans les autres écoles d’in-génieurs, permet à chaque élève prend conscience de l’importance du facteur humain dans le monde du travail et lui permet de développer ses compétences relationnelles au sein d’une structure professionnelle. Ce stage est un enseignement à part entière de la formation acadé-mique dispensée à l’École. Il contribue à préparer les élèves au monde professionnel.Le tronc commun est un trimestre de consolidation et d’ouverture scientifique qui se déroule d’avril à juillet.

2e annéeL’enseignement de 2e année est un enseignement résolument scientifique, pluridisciplinaire, de haut niveau. Chaque élève choisit durant les différentes périodes d’enseignement, des modules scientifiques couvrant au moins six disciplines différentes. Cette formation est complétée par une ouverture très importante aux humanités et aux sciences sociales, un enseignement de deux langues vivantes et 6 heures de sport hebdomadaire.

3e annéeLa 3e année constitue l’année de l’approfondissement scientifique avec un enseignement centré autour d’une thématique scientifique qui peut être disciplinaire ou pluridisciplinaire et qui intègre

École polytechnique

Surnom : XTutelle : Ministère de la DéfenseLocalisation : Plateau de Saclay / PalaiseauSite internet : http://www.polytechnique.edu

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LogementL’internat est obligatoire pour les élèves polytechniciens. Les élèves disposent de studios indi-viduels appelés « caserts ». Ces studios sont tous équipés d’une ligne téléphonique et d’une connexion à Internet. Le logement des élèves sur le campus leur permet de développer une vie associative très importante. Deux bâtiments sont à leur disposition des élèves habitant en couple.Surface moyenne : 18 m²Loyer (APL non déduite) : 430 €.

ContactAdresse : École polytechnique, Route de Saclay, 91128 Palaiseau CedexTéléphone : 01 69 33 33 00 • Fax : 01 69 33 32 29Mail : [email protected]

Secteurs d’activité des jeunes diplômés

n Doctorat n Corps de l’État (dont 6 % en doctorat) n Industrie n Conseil n Service n Banque / Assurance n Volontariat International en entreprise n Création en entreprise n Recherche d’emploi n Poursuite d’études

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des problématiques d’applications. Les élèves ont le choix entre 20 programmes d’approfondis-sement différents. Les enseignements de 3e année mettent plus l’accent sur le travail par projet.

4e annéeLa 4e année est celle de la spécialisation professionnelle et peut être réalisée dans le cadre d’une formation organisée ou agréée par l’École polytechnique (formation dans les écoles d’ingénieurs partenaires, dans le cadre d’un master en France ou à l’étranger, formation par la recherche, corps de l’État, …).Dans la finalité de la formation de 3e et 4e années à l’École polytechnique, on peut distinguer : des parcours « disciplinaires » tournés en particulier vers la préparation d’un doctorat ; des par-cours « interdisciplinaires et thématiques » tournés vers l’ingénierie, les hautes technologies et l’innovation (métiers de l’ingénieur, en particulier pour des programmes dans les domaines de l’environnement, de l’énergie, de l’innovation technologique pouvant conduire à un doctorat) ; des parcours « conception et management des technologies » (métiers de l’ingénieur, notam-ment pour des programmes dans les domaines de la modélisation des systèmes, systèmes com-plexes, sciences de la décision, …).

Stages1re année : stage de formation humaine et militaire. 2e année : stage de découverte du monde de l’entreprise.3e année : stage de recherche permettant à l’élève de mettre en œuvre une démarche scientifique.Tous les stages donnent lieu à un rapport écrit et une soutenance orale.

À la sortie de l’écoleEnquête menée auprès des élèves polytechniciens diplômés au printemps 2011, majoritaire-ment des élèves de la promotion X 2007.Durée moyenne pour trouver le 1er emploi : NCSalaire brut moyen au premier emploi en France : 44 000 € (hors prime).

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MINES ParisTech

Nom complet : École Nationale Supérieure des Mines de ParisTutelle : Ministère du redressement productifLocalisation : Paris (6e)Site internet : http://www.mines-paristech.fr

Descriptif

MINES ParisTech forme, depuis sa création en 1783, des ingénieurs de très haut niveau capables de résoudre des problèmes complexes dans des champs très variés. Première école en France par son volume de recherche contractuelle, MINES ParisTech dispense une importante activité de recherche orientée vers l’industrie. Ses domaines de recherche s’étendent de l’énergétique aux matériaux, en passant par les mathématiques appliquées, les géosciences et les sciences économiques et sociales. L’École développe également la création de chaires d’enseignement et de recherche sur des thèmes émergents.

Nombre de diplômés par anEntre 140 et 150 ingénieurs civils diplômés (dont 20 à 30 % d’étrangers)

Concours d’entrée Concours Mines-Ponts : MP (46), PC (18), PSI (26)Concours Centrale-Supélec : TSI (2)Concours Banque PT : PT (3)

Frais annuels de scolarité : 850 € de droits d’inscription + 440 € de frais de scolarité

Formation Les 3 années du cycle ingénieurs civilsLa 1re année est marquée par la fin des enseignements de niveau « bachelor » et par une rup-ture pédagogique avec les classes préparatoires : les modules d’initiation aux métiers d’ingé-nieur généraliste (MIG) : 4 semaines d’immersion dans les centres de recherche et les entre-prises ; le stage d’observation en géologie se déroule sur 2 semaines, dès le mois d’octobre ; les Controverses ; l’Acte d’entreprendre : un projet personnel mené en 2 ans.

La 2e année est consacrée aux sciences de l’ingénieur. La possibilité d’un semestre académique à l’étranger est offerte au 3e semestre en formation « graduée » ; parallèlement, un « mi-temps recherche » peut aussi être proposé aux élèves, en collaboration avec les centres de recherche de l’École.

La 3e année est consacrée aux options. L’accueil d’étudiants étrangers du meilleur niveau est une priorité de l’École qui souhaite leur proposer une gamme d’offres diversifiées. La 3e année, organisée autour des options, répond en partie à cet objectif.

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StagesStage d’exécution « ouvrier » (un mois au milieu de la 1re année)Stage ingénieur (4 mois à l’étranger à la fin de la 2e année) au cours duquel un travail réel d’ingénieur est effectuéTravail d’option sur une problématique d’entreprise (4 mois en 3e année)

À la sortie de l’écoleDurée moyenne pour trouver le 1er emploi : 0 à 2 moisSalaire brut moyen au premier emploi en France : 45 739 €

LogementLes élèves peuvent se loger à la Maison des Mines et des Ponts et Chaussées (110 €/mois/personne en binôme pour l’année 2012-2013) ou à la cité universitaire internationale (environ 450 € /mois) en chambre individuelle, APL déduite dans les 2 cas.

ContactAdresse : 60, boulevard Saint-Michel – 75272 Paris Cedex 06Téléphone : 01 40 51 90 00Mail : [email protected] : 01 40 51 90 98


n Énergie n Fabrication, électronique, mécanique n Transformation n Chimie, pharmacie n Transports, équipementiers n Agroalimentaire n BTP

n Conseil, audit n Technologies de l’information n Banque, finance, assurance n Ingénierie technique n Autres services (commerce, humanitaire) n Administration

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ENSTA ParisTech

Nom complet : École Nationale Supérieure de Techniques AvancéesTutelle : Ministère de la DéfenseLocalisation : Plateau de Saclay / PalaiseauSite internet : http://www.ensta-paristech.fr

DescriptifLe caractère généraliste de la formation permet aux diplômés de l’ENSTA ParisTech d’exercer dans de nombreux secteurs d’activité comme l’industrie automobile, ferroviaire ou navale, l’énergie nucléaire, les énergies marines renouvelables, la robotique, les mathématiques finan-cières, l’océanographie ou l’environnement. La taille réduite des promotions permet une véri-table cohésion et un parcours personnalisé pour chaque élève.

Nombre de diplômés par an185 diplômés en 2012 dont 28 % d’étudiants étrangers

Concours d’entrée Concours Mines-Ponts : MP (53), PC (28), PSI (41)Concours Centrale-Supélec : TSI (1)Concours Banque PT : PT (3)

Frais annuels de scolarité : 0 € – Droits d’inscription : 1 100 €

FormationLe projet pédagogique de l’ENSTA ParisTech est de former des ingénieurs capables d’assu-rer « la conception, la réalisation et la direction de systèmes industriels complexes, sous des contraintes économiques fortes et dans un environnement international ». L’ENSTA ParisTech veille à fournir à tous ses élèves une large base de connaissances scientifiques et techniques tout en leur permettant l’approfondissement d’un domaine particulier. Elle leur apporte aussi une formation en économie et gestion, en culture et sciences humaines, langues et commu-nication. Un accent particulier est mis sur le travail en milieu international et le contact direct avec le monde de l’entreprise. 16 filières de spécialisation sont proposées en 3e année, réparties dans 4 pôles : « Transport », « Énergie et environnement », « Ingénierie mathématique et ingé-nierie physique » et « Ingénierie des systèmes ».

StagesLa scolarité à l’ENSTA ParisTech comporte plusieurs stages et projets d’application, qui peuvent être effectués en France ou à l’étranger. En 1re année, le stage opérateur permet de découvrir le monde de l’entreprise à un bas niveau hiérarchique. Le projet de recherche en 2e année constitue une initiation à la recherche. Le projet de fin d’études réalisé en 3e année fournit à l’élève une occasion de mettre en application les enseignements reçus dans le cadre d’un travail d’ingénieur débutant.

À la sortie de l’écoleDurée moyenne pour trouver le 1er emploi : 75 % des diplômés 2012 ont signé leur contrat de travail avant d’obtenir leur diplôme. La durée moyenne de recherche de la promotion 2012 est de moins d’un mois.Salaire brut médian au premier emploi en France (promotion 2012) : 43 000 € (primes com-prises).

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LogementLa résidence étudiante compte 430 logements répartis de la façon suivante : 403 studios de 18,50 m2, 22 studios de 22 m2, 5 appartements F1 de 36 m2 (pour couples). L’ENSTA ParisTech réserve également 40 chambres individuelles destinées en priorité à ses élèves de 3e année à la cité internationale universitaire de Paris.

Surface moyenne : 20 m2

Loyer sans les charges (APL non déduite) : l Studio de 18,5 m2 : 290 € l Studio de 22 m2 : 310 € l Appartement de 36 m2 : 510 €

Contact Adresse : 828, boulevard des Maréchaux – 91762 Palaiseau CedexTéléphone : 01 81 87 19 10Mail : [email protected]

Pour plus d’informations et d’actualités, retrouvez nous sur : www.ensta-paristech.frwww.facebook.fr/Ensta.ParisTechtwitter.com/ENSTAParisTech


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n Enseignement et recherchen Finance, banque, assurancesn Transportsn Défensen Édition de logicielsn Industrie des technologies de l’informationn Services et conseil en technologies de l’informationn Autres secteurs

n Automobile et ferroviairen Naval et offshoren Aéronautique et espacen Métallurgie et autres industries mécaniquesn Industrie chimique et pharmaceutiquen Industrie de l’environnementn BTP, constructionn Industrie pétrolière et gazièren Énergie électriquen Ingénierie nucléairen Ingénierie industriellen Études et conseils techniquesn Conseil en stratégie et management, audit

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Ponts ParisTech

Nom complet : École Nationale des Ponts et ChausséesTutelle : Ministère de l’écologie, du développement durable, des transports et du logementLocalisation : Champs-sur-Marne (77)Site internet : http://www.enpc.fr

DescriptifAu-delà du génie civil, du génie environnemental et du génie mécanique qui ont fait histori-quement son prestige, l’École des Ponts offre aujourd’hui des formations d’excellence dans des domaines variés, allant des mathématiques appliquées à l’économie en passant par le génie industriel.L’École des Ponts ParisTech a par ailleurs développé une activité de recherche dynamique autour de 11 laboratoires, très souvent communs avec d’autres établissements d’enseignement supé-rieur, organismes de recherche et entreprises.Ouverte aux étudiants et chercheurs de nombreuses nationalités, c’est une institution à taille humaine à l’ambiance multiculturelle et pluridisciplinaire.

Nombre de diplômés par an : environ 250

Concours d’entréeConcours Mines-Ponts : MP (57 places offertes ), PC (30), PSI (35) Concours Centrale-Supélec : TSI (1)Concours Banque PT : PT (2)Depuis 2013 : Concours inter Écoles Normales Supérieures : BCPST (2)

Frais annuels de scolarité : 1 509 €Cette somme comprend les frais de scolarité, les droits d’inscription, et cotisation à la sécurité sociale étu-diante.

Formation 1re année Tronc commun, Séminaire, Projet de 1re année

2e annéeChoix d’une spécialisation en 2e année dans un des 6 départements de l’École Génie civil et construction, Ville, environnement et transport, Génie mécanique et matériaux, Génie industriel, Sciences économiques, gestion, finance, Ingénierie mathématique et infor-matique.

3e annéePersonnalisation du cursus avec des alternatives de formation ouvertes Formation à l’étranger (72 partenariats dont 32 accords de doubles diplômes), Cursus ingé-nieur/urbaniste, Master à finalité recherche, INSTN (Institut National des Sciences & Tech-niques Nucléaires), ENSPM (École Nationale Supérieure du Pétrole et des Moteurs).

Stages 1re annéeStage d’ouverture en début d’année : 4 semaines d’immersion professionnelle en entreprise en poste d’exécutant

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Stage scientifique de 3 mois (de mai à juillet) : toute la promotion part dans des laboratoires publics ou privés en France ou à l’étranger

Entre la 2e et la 3e année : 2 possibilitésUn stage court d’été (2 mois) en France ou à l’étrangerUn stage long (1 an) en France ou à l’étranger

3e annéeProjet de Fin d’Étude (PFE) : pendant au moins 4 mois, les élèves appliquent les compétences acquises au cours de leur scolarité autour d’une problématique scientifique ou technique, en entreprise ou en laboratoire.

À la sortie de l’écoleDurée moyenne pour trouver le 1er emploi : moins d’un mois, 73 % des élèves étant embauchés avant d’obtenir leur diplôme (chiffres 2012)Salaire brut moyen au premier emploi en France : 47,2 K€ brut/an (primes incluses)

LogementDescription : Les élèves de l’École des Ponts ParisTech peuvent disposer d’une chambre simple ou double (capacité total de logements : 431) à : l Champs-sur-Marne : résidence Perronet ou résidence Meunier l résidence CROUS (Champs-sur-Marne, Torcy, Lognes) l Maison des Mines (Paris) l Cité internationale universitaire (Paris)

Surface moyenne : de 18 m2 à 32 m2 selon les chambres

Loyer (APL non déduite) : de 275 € à 690 € par mois selon les chambres

ContactAdresse : 6-8 avenue Blaise-Pascal – Cité Descartes77455 Champs-sur-Marne Marne-la-Vallée Cedex 2 Téléphone : 01 64 15 30 00Mail : [email protected] : 01 64 15 34 09

Plus d’information et d’actualités sur Enpc.fr :Facebook : « École des Ponts ParisTech »Twitter : « École des Ponts »


n BTP construction n Banque, finance n Industrie n Recherche, innovation n Ingénierie BET n Études et conseil n Transport, environnement, services urbains n Télécoms, informatique n Service public n Autres secteurs

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Télécom ParisTech

Ancien nom : École Nationale Supérieure des TélécommunicationsTutelle : Ministère du redressement productifLocalisation : Paris (13e)Site internet : http://www.telecom-paristech.fr

Descriptif

Télécom ParisTech insère ses diplômés dans absolument tous les secteurs d’activité. Avec des enseignements et une recherche d’excellence sur tout le champ des technologies de l’informa-tion, Télécom ParisTech a mis au point un écosystème d’innovation unique, basé sur l’interac-tion poussée entre sa formation, son centre de recherche et ses deux incubateurs d’entreprises. L’école forme ses diplômés à innover et entreprendre dans le numérique. Elle offre deux campus pour préparer le même diplôme d’ingénieur Télécom ParisTech : le campus Paris et le campus Sophia Antipolis (avec EURECOM).

Nombre de diplômés par an254 diplômés ingénieur par an (dont 42 % d’étudiants étrangers)

Concours d’entréeEn 2012, 96 entrés sur le campus Paris et 34 sur le campus SophiaConcours Mines-Ponts : MP (69), PC (29), PSI (23)Concours Centrale-Supélec : TSI (6)Concours Banque PT : PT (3)

Frais annuels de scolarité : 1 180 €

Formation 1re année (en commun) sur le campus ParisBase des Connaissances Indispensables avec enseignements scientifiques, économie et société, langues, formation humaine et culture générale, intégrant la réalisation de projets dont un grand projet d’apprentissage collaboratif thématique (PACT) réparti sur 7 mois.

2e année et 3e années : cycle masterCampus Paris : choix libre parmi 250 UE d’enseignement : sciences (120 UE), économie et socié-té, langues, formation humaine et culture générale ; Campus Sophia : tous les cours en anglais.

Stages Stage de formation humaine à la fin de la 1re annéeStage d’ingénieur de 6 à 12 mois en entreprise ou centre de recherche, entre la 2e et la 3e année.

À la sortie de l’écoleDurée moyenne pour trouver le 1er emploi : 87 % des diplômés ont trouvé en moins de 2 mois après leur sortie ; parmi eux 69 % des diplômés trouvent avant leur sortie de l’École !Salaire brut moyen au premier emploi en France : 47 700 €.

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LogementDescription : 418 lits dans 2 résidences internes (Maisels pour Maisons des élèves) et 120 lits à la cité internationale universitaire de ParisSurface moyenne : environ 16 m2 Loyer (APL non déduite) : de 344 à 540 € / mois.

ContactAdresse : 46, rue Barrault – 75634 Paris Cedex 13Téléphone : +33 (0)1 45 81 77 35 ou numéro vert : 0805 855 866Mail : [email protected] Fax : +33 (0)1 45 88 11 14


n Cabinets de conseil n Internet n Banque et assurance n Éditeurs de logiciels n Industrie des télécoms n Énergie n SSII, ingénierie n Aéronautique, espace n Constructeurs informatiques n Opérateurs télécoms n Industries électroniques n Recherche, enseignement n Fonction publique territoriale, hospitalière n Automobile, transport n Audiovisuel n Autres industries et autres services

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Arts et Métiers ParisTech

Nom complet : École Nationale Supérieure d’Arts et MétiersTutelle : Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la RechercheLocalisations : Paris (13e), Aix-en-Provence, Angers, Bordeaux, Châlons-en-Champagne, Cluny, Lille et MetzSite internet : http://www.ensam.eu

Descriptif

Arts et Métiers ParisTech est une grande École d’ingénieurs formant plus de 6 000 étudiants par an toutes formations comprises, dans les domaines du génie énergétique, génie industriel et génie mécanique. Composé de 8 centres d’enseignement et de recherche et de 3 instituts, Arts et Métiers ParisTech travaille en étroite collaboration avec les entreprises. L’ingénieur Arts et Métiers est reconnu par les industriels pour son excellence technologique, managériale et son éthique.

Nombre de diplômés par anEnviron 1 200 élèves-ingénieurs généralistes diplômés

Concours d’entréeConcours e3a : MP (40), PC (20), PSI (260)Concours Centrale-Supélec : TSI (35)Concours Banque PT : PT (550)

Frais annuels de scolarité : 596 € (frais universitaires)

Formation 1re annéeAnnée de découverte et remise à niveau avec sciences des matériaux, mécanique du solide, systèmes de production, systèmes informatiques et sciences humaines et sociales.

2e année2 blocs tout au long de l’année en génie industriel et productique puis génie mécanique. Un projet métier doit être mené en groupe durant cette année.

3e annéeAnnée axée autour d’une expertise choisie par l’étudiant parmi 30 comme Nouvelles énergies pour développement durables, Systèmes d’information et de connaissances, Bio-ingénierie, Création d’entreprise, Ingénierie des transports terrestres…Une expérience internationale d’au moins 2 mois consécutifs est obligatoire pour valider son diplôme.

Stages1re année, stage exécutant (4 semaines)2e année, stage assistant ingénieur (13 semaines)3e année, projet d’expertise (1 jour/sem d’octobre à février puis temps plein de mars à juillet) Possibilité de projet industriel international en 2e année de 8 mois.

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À la sortie de l’école

Durée moyenne pour trouver le 1er emploi : < 1 moisSalaire brut moyen au 1er emploi en France : 38 900 € brut par an en France (primes comprises).

LogementUne place en résidence Arts et Métiers est proposée à chaque étudiant lors de son admission. Ces résidences, appartenant à Arts et Métiers ou aux CROUS, possèdent toutes des chambres individuelles ou collectives. Les allocations d’aide au logement peuvent être demandées.

ContactAdresse : 151, boulevard de l’Hôpital – 75013 ParisTéléphone : 01 44 24 62 76Mail : [email protected] : 01 44 24 63 26


n Transports (automobile, ferroviaire, naval et aéronautique) n Énergie n BTP n Autres secteurs industriels n Technologies de l’information (services) n Sociétés de conseil n Bureaux d’études n Autres secteurs

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ESPCI ParisTech

Nom complet : École Supérieure de physique et de chimie industriellesTutelle : Ville de ParisLocalisation : Paris (5e)Site internet : http://www.espci-paristech.fr

DescriptifGénéraliste en sciences, l’ESPCI ParisTech est la seule école d’ingénieurs qui forme la majorité de ses diplômés au plus haut niveau d’excellence international – jusqu’au doctorat – pour des carrières de haut vol dans l’industrie (R&D, production, marketing, retraitement, brevets, busi-ness analyst, etc.) ou dans l’enseignement et la recherche publiques, en France et dans le monde entier.L’ESPCI ParisTech se distingue par sa culture et son héritage d’excellence. Avec 7 prix Nobel, elle est en tête des écoles d’ingénieurs françaises dans le classement de Shanghai. Ses choix pédagogiques sont originaux : large interface avec la recherche de pointe (les élèves-ingénieurs sont intégrés aux 17 laboratoires du campus pendant la moitié du cursus), 65 % des diplômés deviennent docteurs-ingénieurs, capacité à franchir les barrières entre disciplines, culture de l’innovation technologique pour résoudre des problématiques industrielles réelles.Enfin, 1/3 des élèves-ingénieurs reçoivent une aide financière de l’École à travers le système interne de bourses Joliot.

Nombre de diplômés par an85 ingénieurs (18 % d’étrangers)

Concours d’entrée Filière PC : concours X-ESPCI-ENS : 67 places (62 français + 5 étrangers)Filière BCPST : concours A PC BIO : 3 placesFilières MP et PSI : admission sur dossiers et entretiens : 8 placesDepuis 2012, les épreuves sportives du concours X-ESPCI-ENS ne sont plus prises en compte et le concours est ouvert aux personnes en situation de handicap.

Frais annuels de scolarité : 700 € (pour les non-boursiers seulement)

FormationPendant les deux 1res années, les élèves-ingénieurs s’approprient les concepts fondamentaux et les technologies d’avant-garde utilisés aujourd’hui en physique, chimie et biologie. La 3e année commence par un stage en entreprise de 6 mois, en France ou à l’étranger. Les élèves-ingé-nieurs approfondissent ensuite leurs connaissances et leur savoir-faire en intégrant un labo-ratoire du campus, en France ou à l’étranger, pour un projet de 14 semaines pendant lequel ils font l’expérience directe de la recherche à ses frontières les plus avancées. La 4e année, en France ou à l’étranger (Japon et États-Unis, notamment) est doublement diplômante. Le choix est large, seule compte l’excellence : Masters, Mastères spécialisés, double-diplômes, écoles d’application (IFP School, INSTN), etc.Double-diplômes internationaux : universités de Doshisha (Japon), Tongji (Chine) et Novossi-birsk (Russie) et École polytechnique de Montréal (Canada).Accords d’échanges d’étudiants (avec crédits ECTS) : MIT, Stanford, Harvard, Northwestern University (États-Unis), Imperial College London (Royaume-Uni), Politechnika Warszawska (Pologne), NTNU (Norvège), Universität Konstanz (Allemagne), Université d’Hokkaido (Japon), National University Singapore (Singapour).

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Double-diplômes français : ESSEC Grande École, Ingénieur AgroParisTech, Ingénieur de l’Insti-tut d’optique Graduate School, IFP School, INSTN.Passerelles : Sciences Po et les autres écoles de ParisTech (HEC Entrepreneurs inclus).

Stages4 à 8 semaines à la fin de la 1re année, en France ou à l’étranger6 mois au début de la 3e année, en France ou à l’étrangerPlusieurs mois pendant la 4e année, suivant la formation suivie.

Relations entreprisesDepuis 15 ans, chaque promotion est parrainée par un industriel : Safran, Nestlé, Nexans, Lund-beck, Michelin, Areva, Arkema, L’Oréal, Rhodia, Saint-Gobain, Schlumberger, Thalès et Total.

Michelin, Saint-Gobain, Total et Safran financent 26 bourses de mécénat (sans engagement) pour les élèves-ingénieurs.

À la sortie de l’ÉcoleDurée moyenne pour trouver le 1er emploi : < 1 moisSalaire brut moyen au premier emploi en France : 42 273 € (promotion 2012)

LogementLa Rèz de l’ESPCI ParisTech : 150 appartements (18 à 35 m²) au 7, rue Théophile Gautier à Mon-trouge : grand bureau, cuisinière, frigo avec freezer, matelas et sommier, étagères, moquette, un étendoir à linge, vaisselle pour 4, balcon, machines à laver, salle de musculation, accès inter-net haut débit.Loyer : 520 € (allocations logement à déduire).

ContactAdresse : 10, rue Vauquelin 75005 ParisTéléphone : 01 40 79 45 10 / 01 40 79 58 76Mail : [email protected]


n Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire n Industrie chimique, cosmétique ou pharmaceutique n Industrie agroalimentaire n Énergie et environnement n Technologies de l’information et télécommunications n Bureau d’études – Société de conseil n Finance – banque – assurance n Cabinets d’audit et de conseil en stratégie n Autres (biotechnologies, instrumentation médicale, etc.)

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Chimie ParisTech

Nom complet : École Nationale Supérieure de Chimie de ParisTutelle : Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la RechercheLocalisation : Paris (5e)Site internet : http://www.chimie-paristech.fr

DescriptifChimie ParisTech forme des ingénieurs généralistes de haut niveau dans le domaine de la chimie et de ses interfaces, dotés de solides connaissances scientifiques, sachant mener des projets innovants et possédant des qualités managériales. L’École héberge un centre de recherche actif et reconnu dans tous les domaines enseignés aux élèves-ingénieurs. Fidèle à la volonté de son fondateur, Charles Friedel, la recherche est un élément clé de la formation à l’École. La forma-tion expérimentale et les travaux dirigés constituent 40 % de l’enseignement. La mobilité internationale des élèves ingénieurs de Chimie ParisTech est obligatoire au cours du cursus dans le cadre d’un stage ou d’une mobilité académique dans une université étrangère partenaire de l’école.

Nombre de diplômés par an : 90 ingénieurs

Concours d’entrée en 1re annéeConcours communs polytechniques : PC et PC* (60), MP (3), TPC (2)Concours national DEUG Chimie (2)Concours agronomiques et vétérinaires : BCPST (3)Concours CPI de la Fédération Gay Lussac : (4)Concours ATS (4)Concours Chimie ParisTech pour L3 (10).

Frais annuels de scolarité (2012/2013) : droits universitaires de 596 €

Formationwww.chimie-paristech.fr > La Formation > Le cycle d’ingénieur

1re annéeDisciplines scientifiques : chimie moléculaire et biologique, sciences de la matière, physico-chimie, génie et risque chimique, méthodes mathématiques… Formation expérimentale : chimie physique, génie chimique, chimie moléculaire, science des matériaux, informatique et programmation, méthodes numériques.Sciences humaines et sociales appliquées au management et à l’entreprise. Économie et ma-nagement de l’innovation.Langues et culture : anglais obligatoire, LV2 facultative, découverte de l’interculturalité.Stage et projets : projet transdisciplinaire et projet de développement personnel, stage ouvrier en France ou à l’étranger (1 à 2 mois).

2e annéeDisciplines scientifiques : génie chimique, chimie des polymères, chimie du solide, biochimie, matériaux métalliques, modélisation moléculaire, semaine ATHENS.Formation expérimentale : génie chimique, chimie moléculaire et biochimique, matériaux métalliques, projet informatique.Sciences humaines et sociales : management et gestion des ressources humaines.Langues et culture : anglais, séminaire interculturel, histoire des sciences, LV2 facultative.Stage et projets : stage ingénieur en France ou à l’étranger (5 mois), projet de développement personnel.

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3e année

La 3e année propose plusieurs spécialisations. Les élèves peuvent également suivre un des Mas-ters cohabités par l’école : Chimie Paris Centre, Énergie Nucléaire spécialité cycle du combus-tible, Sciences des Matériaux – spécialité Matériaux pour les structures et l’Énergie ou Physique et Applications – spécialité Sciences des matériaux et nano-objets.Elle permet aussi une mobilité vers des doubles diplômes dans d’autres établissements (AgroParisTech, l’Institut Pratique du Journalisme (IPJ) de l’Université Paris Dauphine, l’IFP School, l’École polytechnique, l’ENS Cachan, la Faculté de Pharmacie de l’Université René Descartes Paris 5). Des échanges académiques internationaux sont également possibles (www.chimie-paristech.fr > International> Étudier dans une université partenaire).Projet de fin d’études : stage en France ou à l’étranger de 6 mois en recherche et développe-ment à caractère scientifique et technologique - Rapport écrit et soutenance.

Stages12 mois de stage dont 2 stages longs supérieurs à 5 mois.

InternationalL’ouverture à l’international de Chimie ParisTech est axée sur les relations avec les universités européennes dans le cadre d’accords Erasmus ou d’accords bilatéraux ou encore dans le cadre de nos PRES et nos réseaux, ParisTech, Paris Sciences et Lettres ou la Fédération Gay- Lussac.20 % des élèves-ingénieurs sont internationaux : 10 nationalités différentes en 2012 /2013).Concernant la mobilité sortante : le séjour à l’étranger est obligatoire au moins une fois dans le cursus (dans le cadre d’un stage ou d’une mobilité académique.

À la sortie de l’écoleDurée moyenne pour trouver le 1er emploi : < à 2 mois. Salaire brut moyen au premier emploi en France : 38 500 €.

Logement20 logements par an à la CIUP pour les élèves ingénieurs étrangers.Un forum logement est organisé par le BDE (bde.chimie-paristech.fr).

ContactChimie ParisTech11, rue Pierre et Marie Curie – 75231 Paris Cedex 05Standard : 01 44 27 66 72

Scolarité[email protected] 44 27 66 86


n Chimie, santé, beauté n Énergies n Conseil n Métallurgie n Éco-industrie, environnement n Autres

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ENSAE ParisTech

Nom complet : École Nationale de la Statistique et de l’Administration ÉconomiqueTutelle : Ministère de l’Économie et des FinancesLocalisation : Paris (Malakoff)Site internet : http://www.ensae.fr

Descriptif

L’ENSAE ParisTech forme des ingénieurs statisticiens économistes rompus aux méthodes d’ana-lyse quantitative les plus récentes. Les ENSAE sont présents dans tous les domaines où la modé-lisation économique et statistique est un enjeu stratégique, dans le privé (banques, compagnies d’assurances, sociétés de conseil, grandes entreprises...) comme dans le public (ministères, autorités de régulation des marchés, banques centrales...).

Nombre de diplômés par an : environ 150 (20 % d’étrangers)

Concours d’entrée : Concours Commun Mines-Ponts : MP (45)

Frais annuels de scolarité : 670 € et gratuité pour les boursiers

Formation 1re annéeLes élèves issus de taupe approfondissent leurs connaissances en mathématiques, découvrent l’économie et le calcul des probabilités. Après cette période d’harmonisation, l’ensemble des élèves se retrouve pour aborder le cœur du programme de 1re année (probabilités, statistique, économétrie, microéconomie et macroéconomie formalisées, informatique, langues, culture économique).

2e annéeLe tronc commun couvre les disciplines fondamentales pour le statisticien économiste : sta-tistique mathématique, économétrie, microéconomie et macroéconomie formalisées, culture économique et juridique, langues. Les élèves amorcent une spécialisation en choisissant une majeure qui propose des enseignements dans deux domaines : économie ou mathématiques appliquées.

3e annéeLes élèves de 3e année qui n’ont pas opté pour un diplôme à l’étranger choisissent l’une des voies de spécialisation offertes : actuariat, analyse des marchés et finance d’entreprise, finance de marché, gestion des risques et régulation, ingénierie statistique, méthodes quantitatives et sciences sociales, prévision et politiques économiques. L’année de spécialisation allie cours théoriques, séminaires et projets, dispensés par des praticiens et des chercheurs. Tout au long de l’année, le groupe de travail permet aux élèves de traiter sous la direction d’un animateur un sujet avancé dans leur domaine de spécialisation. Ce projet collectif peut être remplacé par un stage à temps partiel, l’élève passant 2 jours par semaine en entreprise pendant toute l’année scolaire. Des allègements de scolarité ont été négociés pour que les élèves puissent réaliser un M2 de recherche pendant cette 3e année.

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Stages

La scolarité comporte 2 stages obligatoires :Un stage d’ouverture au monde professionnel, entre la 1re et la 2e annéeD’une durée de 4 semaines à 2 mois

Un stage d’application, entre la 2e et la 3e années, d’une durée de 10 semaines à 4 mois.

Les élèves ont la possibilité d’effectuer un stage long entre la 2e et la 3e année, et un stage à temps partiel pendant la 3e année (2 fois 6 mois de préférence).

À la sortie de l’écoleDurée moyenne pour trouver le 1er emploi : moins de 2 moisSalaire brut moyen au premier emploi en France (promotion 2012) : 52 000 €, primes comprises.

LogementIl n’y a pas de logement proposé à l’ENSAE ParisTech. En revanche, l’École diffuse à ses élèves toutes les offres de logement qui lui parviennent.

ContactAdresse : 3, avenue Pierre Larousse – 92245 Malakoff CedexTéléphone : 01 41 17 65 25Mail : [email protected] : 01 41 17 38 52


n Administration n Assurances n Banques et institutions financières n Cabinet d’audit et expertise comptable n Banque centrale n Technologies de l’information n Autres

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Institut d’Optique Graduate School

Nom complet : SupOptiqueTutelle : Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la RechercheLocalisation : Plateau de SaclaySite internet : http://www.institutoptique.fr

Descriptif

SupOptique est une Grande École scientifique, membre fondateur de ParisTech, installée sur 3 campus : Paris-Saclay, Saint-Étienne et Bordeaux. Ses diplômés sont ingénieurs, chercheurs ou managers de nouvelles technologies à fort impact sociétal dans les télécommunications, le spatial et l’aéronautique, les biotechnologies et la santé, l’énergie et l’environnement, les tech-nologies de l’information.

Nombre de diplômés par an : 96 (11,5 % d’étrangers) Concours d’entrée : Concours Centrale-Supélec pour classe préparatoire maths spé MP : 40 (+ 2 étrangers), PC : 40 , PSI : 30, TSI : 2.

Frais annuels de scolarité : 1 720 €

FormationLe cycle Ingénieur et sa filière Innovation-EntrepreneursDes masters recherche et un doctoratUn prestigieux centre de recherche en physique, photonique et numérique (2 laboratoires, 1 équipe)Un centre d’entrepreneuriat et de transferts de technologiesDes programmes de formation continue

1re année : Tronc commun à PalaiseauLa 1re année suivie sous statut d’étudiant ou d’apprenti, construit un socle de connaissances en physique et en compétences généralistes de l’ingénieur. Elle prépare les élèves-ingénieurs aux nombreux choix offerts en 2e et 3e années.

2e année et 3e années sur un des 3 sites thématiquesCompétences généralistes et scientifiques communes de l’ingénieurApprofondissements scientifiques personnalisésPréparation aux métiers de la recherche et développement, de l’ingénierie et du management dans un esprit d’innovation et d’entrepreneuriat.

Sites thématiquesPalaiseau : Lumière, matière, nanosciences, signaux et systèmesBordeaux : Optique et numérique, images de synthèse, modélisation, nanophotoniqueSaint-Étienne : Systèmes optiques, vision artificielle et énergie

En 3e année, chaque étudiant poursuit dans la voie choisie en 2e année. La formation scien-tifique est constituée de modules d’approfondissement ou d’ouverture qui personnalisent le cursus.

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L’étudiant peut aussi choisir de préparer un double diplôme à l’ESPCI ou dans un des nombreux établissements partenaires à l’étranger.

Stages Au minimum : 1re année : 1 mois 2e année : 3 mois 3e année : 5 mois

À la sortie de l’écoleDurée moyenne pour trouver le 1er emploi : 1,1 moisSalaire brut moyen au premier emploi en France : 34 000 € (hors primes)

LogementHébergement en résidences universitaires ou en ville et restauration sont disponibles sur les campus. Ces logements sont accessibles hors critères sociaux et ouvrent généralement droit à une aide au logement.

Surface moyenne : chambre (9 m2), studio (18 m2)Loyer (APL non déduite) : de 122 € à 283 € par mois.

ContactDirecteur général adjoint à l’enseignement : Jean-Michel JonathanAdresse : 2, avenue Augustin Fresnel 91127 Palaiseau CedexTéléphone : 01 64 53 31 00Mail : [email protected]


n Recherche et enseignements n Lasers, instrumentation et mesure n Défense n Service et ingénierie n Énergie n Spatial n Optique grand public n Transport n Audit, conseil, finances...

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ÉDITEUR DE SAVOIRS

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www.dunod.com+

2 0 1 3 / 2 0 1 4 RÉFORME DES PRÉPASDes livres pour chacun de vos besoins

Le cahier de vacances du taupin9782100592845

Réviser en un clin d’œil

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Un cours complet et des exercices résolus9782100600731

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Nouveauté

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L’écoled’ingénieurs

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BIEN CHOISIR SON ÉCOLE

IntroductionPour l’instant, tu n’as peut-être pas encore la tête à réfléchir au choix de ta future école. Mais quel que soit le temps qui te reste, sache le moment fatidique du choix définitif arrivera plus viteque tu ne le penses. Nous te proposons ici plusieurs critères de choix pour t’éclairer lors de la réflexion sur ta future école.

Généraliste ou spécialisé ?Tout dépend de l’idée que tu as de ton projet professionnel !Si tu as déjà trouvé ta vocation ou si tu veux travailler dans un domaine bien précis (l’aéronau-tique ou les télécommunications par exemple), tu peux t’orienter vers une école spécialisée dans le domaine voulu.

En revanche, si tu n’as pas encore d’idée de ton futur domaine d’activité, choisis plutôt une école généraliste. En plus de te laisser plus de temps pour choisir ton futur domaine d’activité, elle dispense généralement en première année un enseignement très diversifié te permettant d’avoir aperçu des différents domaines dans lesquels tu peux te spécialiser en deuxième et troisième années.

Ne pense pas qu’une école généraliste te permette de ne pas te spécialiser et de rester pluri-disciplinaire, il faudra tout de même faire des choix au cours de ton cursus. Pour autant, ton domaine de spécialisation ne conditionne pas le domaine dans lequel tu vas faire carrière (bien que les entreprises soient sensibles à une certaine cohérence dans le parcours) : au gré de tes changements de fonction, tu peux être amené à changer complètement de domaine.

Toutes les écoles ne pouvant pas proposer toutes les spécialisations, il te sera toujours possible de changer d’école en cours de cursus pour suivre la formation que tu souhaites acquérir.

Cours et vie de l’écoleTu peux comparer les écoles en fonction des cours qui y sont proposés. Certaines donnent des enseignements de culture et de troisième langue ; d’autres seront plus techniques ou scienti-fiques ; d’autres encore accordent une place importante à l’économie et au management.Enfin, certaines langues ne sont pas enseignées dans toutes les écoles.

Pour te renseigner, tu peux consulter les sites internet des écoles concernées ou leur plaquette « cycle ingénieur » (que tu recevras après l’admissibilité).

La vie associative et sportive a aussi son importance : tu auras du temps en école (ou du moins plus de temps qu’actuellement) pour te consacrer à ton sport préféré ou à ta passion. Choisis donc ton école en conséquence.

Renommée et classementsLa « renommée » de l’école est à prendre avec des pincettes. Bien sûr, sortir de l’X, ça peut aider, mais les entreprises seront surtout attentives à ta personnalité, ton implication et tes compé-tences spécifiques (cursus, langues pratiquées...).

Il existe aussi des classements des écoles d’ingénieur. Bien que ces classements soient établis de manière rigoureuse avec des critères bien précis, il ne faut pas pour autant s’y fier aveuglément.

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En effet, ces critères sont bien souvent basés sur la quantité (comme le budget dédié à la re-cherche ou le nombre de diplômés à la tête de grandes entreprises) et rarement rapportés à la taille des promotions : ainsi, à qualité égale, une école formant 500 ingénieurs par an sera mieux classée qu’une école en formant 100.

En somme, bien que les classements permettent de comparer les écoles sur des points bien précis, garde un œil critique et privilégie une école qui te plaît (sur le plan du cursus, des débou-chés ou de la vie associative).

L’ouverture à l’internationalDe nombreuses écoles proposent des partenariats à l’étranger (double-diplôme ou équiva-lent Master) et imposent à leurs élèves un certain temps passé à l’étranger. C’est un facteur à prendre en compte car les métiers de l’ingénieur sont de plus en plus tournés vers l’interna-tional.

LocalisationTa vie en école sera aussi conditionnée par sa localisation. Certaines écoles se situent en plein cœur de la ville : tu seras alors très proche des activités urbaines ; d’autres sont plus excentréeset s’appuient sur des campus spacieux et dynamiques. Prends garde à la dénomination des écoles : Centrale Paris se trouve en fait à Châtenay-Malabry mais les Mines de Paris se trouventeffectivement à Paris.

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INGÉNIEUR, PROFESSEUR OU CHERCHEUR

Si tu t’es lancé dans l’aventure des classes préparatoires, c’est que tu avais dans l’idée d’être soitingénieur, professeur ou chercheur. Tu trouveras ci-dessous quelques détails sur ces métiers.

IngénieurIl est bien à retenir qu’ingénieur n’est PAS un métier mais plutôt une qualification. Le mot « in-génieur » regroupe effectivement une multitude de métiers différents les uns des autres. On préférera la définition suivante :

Un ingénieur pose et résout des problèmes, souvent complexes, liés à la conception, la réali-sation et la mise en œuvre de produits, de systèmes ou de services.

Un ingénieur se doit de gérer et diriger une équipe, dont il est souvent responsable, afin de réaliser un projet. Il rassemble alors toutes ses connaissances scientifiques et humaines pour le mener à bien.Pour l’ingénieur, différents paramètres sont à gérer : les contraintes économiques, internatio-nales, scientifiques, sociales, humaines... La plupart du temps, un ingénieur est amené à évo-luer durant sa carrière. Il est possible que tu aies à exercer un jour un métier sans aucun rapport avec le précédent.

Voici une liste des métiers d’ingénieurs que tu pourras rencontrer :

n L’ingénieur méthodes : il recherche et optimise les méthodes de fabrication, orga-nise les rôles et les fonctions dans la production ;

n L’ingénieur développement : il conçoit et expérimente des prototypes, évalue les risques et en prévoit la rentabilité pour l’entreprise ;

n L’ingénieur procédés : il conçoit de nouvelles unités de production ; n L’ingénieur production : Il assure l’organisation de la production (planification, ren-

tabilité, méthodes) et anime une équipe de techniciens et d’ingénieurs ; n L’ingénieur chef de projet : Il possède la responsabilité d’un projet et doit coordon-

ner les compétences des membres de son équipe ; n L’ingénieur consultant : Il aide les équipes de projet (étude préalable, gestion, for-

mation) en érigeant un cahier des charges et en déterminant un solution adaptée ; n L’ingénieur d’affaires : Il recherche des acheteurs pour les produits de son entre-

prise et étudie l’offre et la demande d’un tel produit.

Il ne s’agit que d’une infime portion de la liste des métiers d’ingénieurs…

ProfesseurIl ne sera pas nécessaire de t’expliquer ce qu’est un professeur… Tu dois en avoir une idée assez claire ! Mais le problème réside dans « comment devenir un professeur ? ». Si tu souhaites enseigner le secondaire ou en classe prépa, il faut passer par un concours (CAPES ou Agréga-tion) dans la spécialité de ton choix.

La voie royale pour accéder à l’un de ses diplômes est de réussir le concours de l’École Normale Supérieure (ENS) constituée de trois écoles (Ulm, Cachan et Lyon). Elles sont réputées pour être des écoles difficiles à obtenir. Tu peux aussi accéder à ces concours par la voie uni-versitaire.

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Une autre alternative est de suivre les cours à la fac ou en magistère après tes deux (ou trois) ans de classes préparatoires. Si pendant ces deux ans le travail que tu as fourni en classe prépa-ratoire a été sérieux, ton lycée t’accordera sans doute les équivalences pour entrer en 3e année de licence. Dans ce cas, la prépa t’aura donné des méthodes de travail solides qui te serviront certainement dans la voie que tu as choisi.

En école d’ingénieurs, tu pourras également passer le concours en parallèle si tu le souhaites, ou bien t’orienter pour obtenir le statut d’enseignant-chercheur qui te permettra d’enseigner en université, institut technologique ou école d’ingénieurs.

Chercheur, Enseignant-chercheurContrairement à ce que l’on pourrait penser, être chercheur demande beaucoup de mobilité ! En effet, le travail d’un chercheur consiste à mener et concevoir des recherches innovatrices en sciences fondamentales ou appliquées. Tout un travail de modélisation, d’expérience et d’analyse est demandé. L’enseignant chercheur doit pouvoir au terme de son étude valider son modèle et émettre de nouvelles connaissances à la communauté scientifique.

Pour devenir chercheur, différents chemins sont possibles : l’ENS qui est la voie la plus presti-gieuse pour y parvenir, ou bien le cursus ingénieur qui te fera d’abord passer par un travail en R&D dans le privé, en tant qu’ingénieur, suivi d’un Master-Recherche et/ou d’un doctorat que tu pourras effectuer pour posséder le statut d’enseignant-chercheur. Il te sera également possible de suivre un master en parallèle de ta troisième année du cursus ingénieur.

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LA VIE EN ÉCOLE

Comme on a déjà pu te le faire miroiter, la vie en école est bien différente de la vie sous terre. Déjà la charge de travail n’est pas la même et ensuite tu as à ta disposition tout ce que tu veux pour t’épanouir !

Les associationsLes associations sont parties prenantes de la vie en école d’ingénieurs. Évidemment, par partieprenante, n’entends pas par là quelque chose de rébarbatif qui va te prendre tout ton temps : les associations c’est avant tout un plaisir personnel. Tu peux faire ce qu’il te plaît, que ce soit gérer la vie de l’école, pratiquer une activité physique ou culturelle ou intégrer une association humanitaire… Tu trouveras forcément une association à ton goût. Tu peux même faire d’une pierre deux coups, l’investissement dans une association étant souvent un atout pour le monde du travail : mener un projet à bien, gérer le contact avec les entreprises ou tout simplement tra-vailler sa communication. On peut par exemple citer les Junior Entreprises (J.E.), ses membres démarchent les entreprises afin de décrocher des contrats et des études en rapport avec les domaines enseignés dans l’école que des élèves ingénieurs pourront ensuite réaliser tout en étant rémunérés.

Les bureauxQue ce soit le BDE (bureau des élèves), le BDS (bureau des sports), ou le BDA (bureau des arts),ces bureaux sont tous composés d’élèves motivés qui vont s’occuper de gérer les événements qui rythment la vie de l’école. Ils sont élus à l’issue de campagnes plus que festives et ras-semblent en général de 5 à 30 élèves suivant la taille des promotions. Les différentes associa-tions de l’école sont majoritairement sponsorisées par ces bureaux qui doivent donc prospecter et nouer des partenariats avec les entreprises. C’est un travail intense mais enrichissant !

Les événementsVous les attendiez tous, les soirées ! (autres que les soirées DM de math j’entends). On peut notamment citer le Gala : l’équipe de ton école te proposera une soirée inoubliable qui se dé-roulera dans un cadre exceptionnel. La tenue de soirée est de rigueur pour une ambiance à la fois « classe » et décontractée autour d’une coupe de champagne, au moins dans un premier temps. Concerts, défilés de mode et danses variées animeront ton école pendant une nuit fabu-leuse.

Moins festif mais tout aussi important, ton école organise probablement un forum avec les entreprises. Un événement annuel qui réunira les élèves et une centaine d’entreprises, une occasion unique pour trouver un stage ou simplement rencontrer des professionnels et montrer ton CV.N’hésite pas, il faut y aller !

Les sportsRares sont les courageux qui ont continué de faire du sport régulièrement pendant la prépa. Enécole, réveille le sportif qui est en toi ! Ton école t’offrira la possibilité de pratiquer de nombreuxsports en consacrant une voire deux demi-journées par semaine à l’activité sportive. Des tour-nois inter-écoles sont même organisés aussi bien pour les sports collectifs qu’individuels.

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Les étudesMalgré les rumeurs qui circulent, il y a bien des cours en école d’ingénieurs. On ne vous a pas menti, le rythme et l’intensité des cours n’ont rien à voir avec ceux de la prépa. Tu auras des amphis et même des examens (partiels ou contrôle continu). Les matières sont regroupés en modules thématiques (mathématiques, informatique et j’en passe…) que tu devras valider pour accéder au diplôme. Peu à peu, les projets et soutenances remplaceront les devoirs sur table : le but est de te mettre en situation de travail en entreprise, le plus souvent en équipe.

En prépa, ce n’était pour beaucoup pas une priorité, mais en école les langues deviennent in-contournables (ne t’inquiète pas, tu auras le temps de les travailler en regardant des séries). L’anglais est bien sûr obligatoire, la LV2 est rarement optionnelle et sache que les entreprises apprécient de plus en plus la connaissance d’une troisième langue étrangère (les plus coura-geux pourront se lancer dans des langues « exotiques » comme le russe, le chinois ou encore le japonais).

On t’en a peut-être parlé lors du forum de présentation des écoles, ton cursus comportera plusieurs stages, l’occasion de mettre en application tes connaissances consciencieusement apprises en école. C’est aussi l’occasion de découvrir de nouveaux horizons, de nombreuses écoles imposent une durée minimale de temps passé à l’étranger durant ton cursus, que ce soit dans une université partenaire ou simplement en stage. Toutes ces « initiatives » internationales demeurent très prisées par les employeurs et seront un plus remarqué sur ton CV.

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LE CAMPUS PARIS-SACLAY, QU’EST-CE QUE C’EST ?

À 20 km au sud-ouest de Paris sur le plateau de Saclay, le campus Paris-Saclay regroupe plu-sieurs Grandes Écoles, l’Université Paris-Sud 11 ainsi que plusieurs centres de recherche renom-més (CNRS, CEA, ONERA, Thalès, Danone...).

Actuellement, l’ENSTA ParisTech et l’Institut d’Optique ont rejoint le quartier de l’École poly-technique, permettant l’organisation commune d’événements et la création d’associations interécoles. Le contact entre les élèves a été ainsi grandement facilité par la proximité des bâti-ments et le partage des installations.

L’avenir du campus s’annonce des plus ambitieux : en tant qu’Initiative d’Excellence, il bénéficie de financements conséquents avec pour objectif de regrouper de nombreuses compétences scientifiques (centres de recherche, Grandes Écoles, entreprises...) et ainsi créer un technopole de renommée internationale. À terme, le campus de demain regroupera près de 30 000 étu-diants et 12 000 enseignants et chercheurs, ce qui en fera une ville scientifique aux infrastruc-tures considérables : métro, réseau interne de vélos, logements, commerces, salles de sport, bibliothèques regroupées...

Le projet pour les grandes écolesDéjà présents :

n ENSTA ParisTech n École polytechnique ParisTech n IOGS n Supélec n HEC Paris

Le projet prévoit par ailleurs l’implantation d’au moins 6 écoles d’ingénieurs sur le plateau :

n ENSAE ParisTech (2015) n Centrale Paris (2016) n ENS Cachan (2018) n Télécom SudParis (2017) n Télécom ParisTech (2017) n AgroParisTech (2016)

Ce campus présage de la grande université Paris-Saclay qui verra le jour en 2014.

Pour en savoir plus :http://www.campus-paris-saclay.fr/

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NB : prenez ces plans avec précaution, en effet plusieurs projets d’aménagement sont menés actuellement par l’Établissement Public du Plateau de Saclay, et rien ne nous indique que ces projets vont rester en l’état...

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Voici un picrossL’objectif est de griser les bonnes cases pour faire apparaître un dessin. Les chiffres don-nés sur le côté et en haut de la grille donnent des indices. Ils indiquent la taille des blocs de cases noires de la ligne ou de la colonne sur laquelle ils se trouvent. Par exemple, «3 4» à gauche d’une ligne indique qu’il y a, de gauche à droite, un bloc de 3 cases noires puis un bloc de 4 cases noires sur cette ligne. En revanche, ce qui n’est pas mentionné et qui fait la difficulté, est le nombre de cases blanches entre les cases noires. On sait simplement qu’il y en a au moins une.

Crayons et gommes sont conseillés, le dessin à trouver est un petit clin d’œil de l’équipe de rédaction :

Rendez-vous sur http://tapage.ensta-paristech.fr pour les réponses !

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LEXIQUE DU MONDE DE LA PRÉPA

3/2 : Jeune inconscient encore sain psychologiquement qui n’a pas subi l’épreuve des concours.

Élève de Spé pour la première fois : ∫ x.dx = 3/2

5/2 : Vieux briscard qui n’a plus toute sa tête.

Élève de Spé pour la deuxième fois : ∫ x.dx = 5/2

Admissibilité : Première haie à passer, les premiers écarts se font sentir !La barre d’admissibilité détermine le nombre minimal de points à avoir à l’écrit pour avoir le droit de passer les oraux.

Admission : Deuxième obstacle, c’est là que tout bascule !La barre d’admission détermine le nombre de points à avoir pour être classé à l’oral.

Candidat classé : Photo finish ! Tu connais ta position, mais reste à voir si ton score est suffisant pour intégrer.Candidat ayant un total de points supérieur à la barre d’admission.

Candidat appelé : Pour la première fois, tu as le pouvoir absolu sur ton destin, à toi de faire le bon choix.Parmi les candidats classés, ceux qui sont susceptibles d’intégrer une école.

Khôlle (ou colle) : Pur moment de solitude pendant lequel le prof te démontre proprement tes incapacités à raisonner, penser, progresser...Interrogation orale face à un professeur pendant laquelle tu dois montrer ta maîtrise du cours et tes savoir-faire devant des exos inconnus.

Fiche synoptique : Document plus ou moins vague dans lequel tu essaieras vainement de dissi-muler la totale vacuité de ton TIPE.Page décrivant brièvement ton TIPE, comprenant le sujet, le plan, la motivation et la bibliogra-phie.

Plaquette alpha : Ta raison de vivre, un moyen de t’évader quelques instants vers ta future vie.Brochure que tu recevras par dizaine après les admissibilités. Réalisée par des élèves, elle pré-sente les différentes activités, associations, etc.

Taupine, Taupin : Toi, parce que tu ne relèves pas la tête pendant deux ou trois années pour creuser ton chemin...Élève de Classes Préparatoires aux Grandes Écoles scientifiques.

Tétraconcours : C’est la base pour tous, maîtrise-le et tu détiendras la Force.Ensemble des concours commun Mines-Ponts, concours Centrale-Supélec, Concours Communs Polytechniques et la banque filière PT.

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Avec plus de 1 000 élèves par an et des professeurs issus de l’X, de l’ENS, de CENTRALE et/ou agrégés, OPTIMALPREPA est depuis plus de 20 ans LE N° 1 DES MATHS en classes préparatoires. Membre du Groupe IP2SUP spécialisé dans les cours hebdoma-daires et stages de maths et physique, OPTIMALPREPA est la prépa de référence en Maths Sup / Maths Spé :

n POLYCOPIÉS COMPLETS : cours, méthodes, exercices corri-gés, problèmes, quiz, annales, fiches...> maths / Physique : cycle annuel, stages, suivi> petits groupes par lycée et par classe (Sup)> groupes par filières et niveau (3 niveaux en Spé)> concours blancs, problèmes de révision corrigés> assistance mathématique 7 j/7 par tél. et internet> apprentissage des méthodes efficaces pour les écrits> préparation aux oraux> des centres idéalement placés à Paris (4e, 5e, 16e)> égalité des chances : réductions pour les boursiers

n STAGES INTENSIFS toutes vacances : maths (24 h) ou maths-physique (36 h), avec les professeurs du cycle annuel. Résolution d’exercices et problèmes (Sup) ou d’annales (Spé). Groupes par niveau et par chapitres traités.

n CYCLE ANNUEL (Paris) : 2 h (Sup) ou 2 h 30 (Spé) de cours hebdomadaires avec un professeur attitré. Petits groupes, poly-copiés, concours blancs. Suivi complet.

n FORMULE PROVINCE : 1 ou 2 stages, envoi des polys et concours blancs par courrier, suivi 7 j/7 par un professeur attitré toute l’année, accès au site Klubprepa.fr.

Bénéficiez du meilleur encadrement possible en Sup/Spé