Linsertion des sortants de lenseignement supérieur Les Générations 1998 et 2001 Avril 2006

L’insertion des sortants de L’insertion des sortants de l’enseignement supérieur l’enseignement supérieur

Les Générations 1998 et 2001Les Générations 1998 et 2001

Avril 2006Avril 2006

VUE DIACHRONIQUEVUE DIACHRONIQUE

2001 2002 2003 2004 2005

Génération 98

1e interrogation

Génération 98

2e interrogation

Génération 98

3e interrogation

Génération 2001

interrogation

2006 2007

Génération 2004

1e interrogation

Génération 98

4e interrogation

GENERATION 98 et 2001GENERATION 98 et 2001

G98 : Auprès de 55 000 jeunes sur les 750 000 G2001 : Auprès de 25 000 jeunes sur les 762 000

– sortis de formation initiale en 98 et resp. 2001– à tous les niveaux de formation

réalisée en 2001 et resp. 2004 : 3 ans après la fin des études

sur– leur parcours scolaire– leurs situations sur le marché du travail depuis 98, resp. 2001– leurs origines géographiques et sociales

GENERATION 2001 : UNE ENQUETE ...GENERATION 2001 : UNE ENQUETE ...

– Échantillon Céreq : 10 000 jeunes

– Extensions à l’enquête nationale : 15 000 jeunes 3 régions (Bretagne, Lorraine, F.Comté) les formations de la santé et du social

• les formations de l’animation et du sport (STAPS et MJSVA)

les métiers du BTP

• les licences professionnelles

• les titulaires de thèses

Les sortants de l’enseignement Les sortants de l’enseignement supérieur en 2001supérieur en 2001

48% d’une génération de sortants du système éducatif

Soit 369 000 jeunes dont 285 000 diplômés :

84 000 sortants non diplômés au niveau bac+1, bac+2

136 000 diplômés de Bac +2 ( dont 93 000 BTS et DUT)

75 000 diplômés de deuxième cycle

74 000 diplômés de troisième cycle et de grandes écoles

Évolution des taux de chômageÉvolution des taux de chômage Taux de

chômage en mars 2002

Taux de chômage en mars 2003


Ecole d’ingénieur 15 8 6Doctorat diplômés (y compris secteur de la santé) 10 7 9DEA et DESS diplômés, (y Doctorat non diplômés) 21 10 12Ecole de commerce et autres écoles Bac+4 -bac+5 18 10 13Maîtrises diplômés (y compris Bac+5 non diplômés)Licences diplômés (y compris Maîtrises non diplômés) 10 8 11DEUG diplômés (y compris Licence- non diplômés) 10 7 10DEUG non diplômés* 13 12 18DUT diplômés 12 11 6BTS diplômés 11 7 9BTS/DUT non diplômés* 13 13 18IUFM concours réussi 0 0 0IUFM concours échoué 4 7 5Ecoles santé – social niveau bac +2 2 1 2Total 12 8 11

20 12 13

Situation à 3 ans des diplômés de l’université (hors doctorat)

Taux de chômag

e en

mars 2004

Part de CDI(y

compris fonct.)

Part des cadres

Part des cadreset PI

Part dans le secteur public

Salaires médians

(en €)

Droit, Economie, gestion, AES

11 75 49 89 25 1 600

Lettres et Sciences humaines 16 59 27 80 51 1 300

Sciences Exactes et naturelles 13 75 57 89 26 1 620

STAPS6 64 31 85 59 1 266

Total 13 68 43 86 35 1 478

Situation professionnelle des docteurs 3 Situation professionnelle des docteurs 3 ans après leur thèseans après leur thèse

Taux de chômage

Part des emplois dans

le secteur public

Salaire médian en mars 2004

en mars 2004 (%)

en mars 2004 (%)

(en €)

Maths physique 7 21 69 2000

Méca, élec. sc. ing., info. 6 13 49 2100

Chimie 14 30 52 2000Sc. vie et terre 11 32 60 1950

Droit, sc. Eco, gestion 11 24 69 1830

Lettres et Sciences Humaines

17 22 74 1900

Ensemble des docteurs 11 24 62 1980dont docteurs CIFRE 6 17 23 2300

dont docteurs allocataire de recherche

9 23 69 1980

Emploi à durée limitée en mars 2004

(%)

Les débouchés professionnels des Les débouchés professionnels des docteurs 3 ans après leur thèsedocteurs 3 ans après leur thèse

chercheurs et enseignants chercheurs du public

chercheurs professions hors de la recherche

dans le public

professions hors de la recherche

dans le privé

% du privé% %

%Maths physique 56 22 13 9Méca, élec. sc. ing., info. 43 32 6 19Chimie 43 30 9 18Sc. vie et terre 45 20 16 19Droit, sc. éco, gestion 50 18 6 26Lettres et sciences humaines 49 5 26 20

Ensemble des docteurs 47 19 15 19

Hors recherche

mars-04

Recherche

Répartition des non diplômés de Répartition des non diplômés de l’enseignement supérieur selon les l’enseignement supérieur selon les

spécialités de formationspécialités de formation

Spécialités de formation

%

Sciences exactes*

11

Lettres et Langues

16

Echec en DEUG …

Droit, Economie, AES

18

Autres Sciences sociales

14

Tertiaires 26Industriels 15

Echec en BTS ou DUT …

Situation des non diplômés trois ans Situation des non diplômés trois ans après la fin des études selon les après la fin des études selon les

spécialités de formationspécialités de formation Part des cadres

et professions

intermédiairesSc Exactes* 24 41 56 1 100

Non diplômés de Deug … Lettres-Langues 18 41 57 1 060Droit AES S.Eco 22 40 37 1 140Autres Sc social. 19 41 47 1 120Tertiaires 20 31 40 1 120Industriels 15 29 45 1 220

19 36 48 1 150


Taux d’emploi à durée limitée

Salaire médian (en €)

Non diplômés de BTS ou DUT …Ensemble non diplômés (niveau 4+)

Motifs principaux évoqués pour Motifs principaux évoqués pour expliquer l’arrêt des études (en %)expliquer l’arrêt des études (en %)

A trouvé un emploi

Pour des raisons

financièresEst lassé par

les étudesSc Exactes* 31 23 43

Non diplômés de Deug … Lettres-Langues 35 26 45Droit AES S.Eco 33 29 42Autres Sc social. 36 39 39Tertiaires 34 23 49Industriels 26 28 51

33 27 45Ensemble non diplômés (niveau 4+)

Non diplômés de BTS ou DUT …

Enseignement Supérieur et Enseignement Supérieur et Génération 98Génération 98

Quelques illustrationsQuelques illustrations

Taux de chômage et salaires mensuels médians à Taux de chômage et salaires mensuels médians à 3 ans : « l’effet niveau » Source : G983 ans : « l’effet niveau » Source : G98

IUFM

Doctoratnd

Doctorat

DEA

DESS

Maîtrise nd

Maîtrise

Licence ndLicence

DEUG

DEUG nd

DUT

BTS

DUT-BTS nd

0

2

4

6

8

10

12

900 1100 1300 1500 1700 1900 2100

Salaires nets mensuels médians (euros)

tau

x d

e c

ho

mag

e

Taux de chômage et salaires mensuels Taux de chômage et salaires mensuels médians à 3 ans : l’exemple des filières médians à 3 ans : l’exemple des filières

scientifiques Source : G98scientifiques Source : G98

DUT elec

3e cycle

2e cycle

DUT autom

3e cycle

2e cycle

DUT elec

3e cycle

2e cycle

DUT autom

3e cycle

2e cycle

IUFM0

2

4

6

8

10

900 1100 1300 1500 1700 1900 2100


tau

x d

e ch

om

age

Méca, électronique,Sc. de l'ingénieur

sc de la vie et de laterre

Taux de chômage et salaires mensuels médians à Taux de chômage et salaires mensuels médians à 3 ans : l’exemple de filières SHS Source : G983 ans : l’exemple de filières SHS Source : G98

3e cycle2e cycle

3e cycle

2e cycle

DUT

DUT3e cycle

2e cycle

3e cycle

2e cycle

DUT

DUT

IUFM

0

2

4

6

8

10

900 1100 1300 1500 1700 1900 2100


tau

x d

e c

ho

mag

e

Gestion

Economie

Commerce

compta-gestion

Sciences de la nature et de la vieSciences de la nature et de la vie


2

5,2

7,9

7,3

0 2 4 6 8 10

Doctorat

DEA - DESS

Maitrise - licence

DEUG

Droit - Économie - GestionDroit - Économie - Gestion


4,7

5

7,4

10,2

0 2 4 6 8 10

Doctorat

DEA - DESS

Maitrise - licence

DEUG

Sciences humaines et socialesSciences humaines et sociales


12,8

9,3

10

13,5

0 5 10 15

Doctorat

DEA - DESS

Maitrise - licence

DEUG

Sciences de la nature et de la vieSciences de la nature et de la vie

Salaires annuels Medians, primes incluses en 2001

1 877

1 677

1 024

1 220

0 500 1000 1500 2000

Doctorat

DEA - DESS

Maitrise - licence

DEUG tech (17%) -ONQ (13%)

tech (18%)

prof, prof sc (29%)

prof, prof sc (60%) - prof libérale (24%)

Profs., prof. Scientifique : 28 %

Prof. Libérales : 10,6 %

Techniciens : 9,7 %

Ing. Cadres tech. entr : 8,3 %

Droit - Économie - GestionDroit - Économie - Gestion

Salaires annuels Medians, primes incluses en 2001

1 906

1 753

1 326

991

0 500 1000 1500 2000 2500

Doctorat

DEA - DESS

Maitrise - licence

DEUG employe adm entr (19%)

employ adm (entr (21%) - PI adm comm (20%)

cadre adm comm (33%)

prof, prof sc (45%)

Prof. Interm adm. Comm. Entr : 17,4 %

Employes adm entr : 16,8 %

Cadres adm. Comm. Entr. : 13,9 %

Employés Fonction publique : 6,2 %

Sciences humaines et socialesSciences humaines et sociales

Salaires annules Médians, primes inlcuses en 2001

1 613

1 321

1 037

930

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800

Doctorat

DEA - DESS

Maitrise - licence

DEUG

inst, PEGC (17%) - FI santé social (17%)

inst, PEGC (25%)

prof liberale (18%)

prof, prof sc (38%)

Inst., PEGC, mait aux : 18,8 %

Prof interm santé social : 13,5 %

Employes fonction publique : 9,3 %

Employes adm entr : 8,8 %

Quelques études, rapports, articles du CéreqQuelques études, rapports, articles du Céreq

2001-2004. Les sortants de l'enseignement supérieur face au marché du travail JF Giret, M.Molinari-Périer, S. Moullet, NEF n° 21, 2006

De la thèse à l'emploi. Les débuts professionnels des jeunes titulaires d’un doctorat, n° 220, juin 2005

Les jeunes issus de l'immigration. De l'enseignement supérieur au marché du travail n° 205 février 2004 Les jeunes qui sortent sans diplôme de l'enseignement supérieur, n° 200 septembre 2003 Béret P, Giret JF (coord), Moguérou P., Murdoch J., Paul J.J, Perret C., Recotillet I., 2003, « Etudes

sur la mobilité professionnelles des jeunes docteurs », Rapport pour le Ministère de l’Education de la Recherche, Relief n°2, Céreq.

Giret J.F., Moullet S., Thomas G., 2003, De l’enseignement supérieur à l’emploi : les trois premières années de vie active de la « Génération 98 », NEF, Céreq n°1, avril 2003.

Béret P, Giret JF, Recotillet I., 2003, "L’évolution des débouchés professionnels des docteurs : les enseignements de trois enquêtes du Céreq", à paraître dans Education et Formation, dossier spécial Enseignement Supérieur

Plus ancien : Martinelli D., Molinari M. (2000) « L'insertion professionnelle en 1999 des diplômés de l'enseignement supérieur » Document Céreq, n° 150, 68 p.

Groupe de travail sur l’enseignement supérieur Groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES)(GTES)

Groupe créé en 93 par le Céreq à la demande de centres associés et universités lors de l’exploitation des résultats locaux de l’enquête sur les diplômés du supérieur de 1988.

Réseau d’échanges et de production, composé de 25 observatoires, membres de centres associés, membres de la DEPP.

Thèmes de travail : réflexion sur la méthodologie des enquêtes, insertion professionnelle, comparaison local-national, mobilités géographiques

Documents produits :* Parcours de formation et insertion

professionnelle des étudiants, sources et méthodes, document Céreq n°134, 1998.

* Comment interpréter les disparités locales d'insertion des diplômés du supérieur ? RELIEF n° 3, Céreq, avril 2004.

* Parcours étudiants : de l'enseignement supérieur au marché du travail , RELIEF n° 1, Céreq, décembre 2003.

Le site du groupe : http://lirhe.univ-tlse1.fr/gtes/