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Lucie Godard Département de Didactique des langues
Université du Québec à Montréal
SITUATION DU FRANÇAIS AU QUÉBEC
Le Québec est entouré de communautés anglophones Population du Québec 8,01 millions Francophones: 80% (L1); dans l’ensemble 94% parlent français
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Situation politique
La loi 101, Adoptée en 1977, au Québec a fait du français la langue officielle de cette province. Le français devient la langue:
– de législation,
– d’éducation,
– de la justice,
– de l’affichage,
– du commerce,
– des affaires et
– des organismes gouvernementaux.
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Loi 101
Oblige les nouveaux arrivants à parler le français.
Annuellement, le Québec accueille près de 40 000 immigrants venus de tous les coins du monde dont 57% ne parlent pas le français à leur arrivée au Québec (Gouvernement du Québec, 2003, p. 30) (réf.2).
L’apprentissage du français comme langue seconde s’impose puisqu’une intégration réussie passe inévitablement par la maîtrise de la langue.
Montréal, ville multiculturelle
en 2011-2012 à la Commission scolaire de Montréal, il y avait :
190 lieux de naissance différents;
160 langues maternelles distinctes;
135 langues parlées à la maison par les élèves
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La Didactique des langues à l’UQAM www.ddl.uqam.ca
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La Didactique des langues à l’UQAM
Actuellement, 20 professeurs chercheurs.
La plus grande concentration de professeurs chercheurs dans ce domaine au Québec.
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Formation en FLS / FLE à l’UQAM:
Université du Québec à Montréal
Faculté des sciences de l’éducation
Département de Didactique des langues http://www.ddl.uqam.ca
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Formation universitaire en FLS / FLE: premier cycle
le baccalauréat (licence) :
- durée générale de 4 ans
- formation théorique et pratique
- formateurs: professeurs-chercheurs
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Baccalauréat en enseignement du français langue seconde
http://www.programmes.uqam.ca/7177
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Formation universitaire: deuxième cycle - UQAM
la maîtrise : formation d’environ 2 ans qui est axée sur des compétences de recherche en FLS / FLE. http://www.programmes.uqam.ca/3123
le diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) :
programme axé sur le développement des compétences professionnelles.
Au Québec, un diplôme de 2e cycle permet
d’enseigner le FLS au Cégep.
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Maîtrise en Didactique des langues
Scolarité: Programme à temps complet: 2 ans; à
temps partiel: 4 ans.
Objectifs - approfondir ses connaissances en didactique du FLS / FLE; - s’initier à la recherche dans le domaine - poursuivre des études au niveau doctoral ou s'insérer immédiatement dans le marché du travail.
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Pour participer aux cours en ligne… Matériel requis
Un ordinateur
– De préférence votre ordinateur personnel, et le même à chaque cours en ligne.
Une connexion internet haute vitesse À basse vitesse, la qualité de transfert d’image et de son ne sera pas suffisante pour suivre le cours correctement.
Un casque – Obligatoire : il évite les retours de son. Essayez d’en avoir un confortable : vous devrez le
porter durant la durée complète du cours.
Un micro – De préférence un « micro-casque », sinon un micro externe (micro « cravate ») ou le micro
intégré à votre ordinateur (la plupart des ordinateurs portables en ont un aujourd’hui).
Une webcam – Elle est nécessaire pour effectuer les tests techniques au complet, et sera utilisée en classe
si l’enseignant le demande.
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Voici à quoi ressemble une salle de cours en ligne
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Voici les différents accès possibles : Voix seule : le bouton « parler » apparaît dans le bas à gauche de la salle :
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En ligne..
En haut, à gauche, le module « Caméra et voix » permet de diffuser la caméra de la salle de cours réelle, ainsi que votre caméra (et celle des autres participants) si l’enseignant active cette fonction.
En haut, à droite, le module de partage (voir « Plusieurs types de partages possible », ci-après)
En bas, à gauche, la liste des usagers de la salle virtuelle.
En bas, à droite, l’outil de clavardage.
Communauté d’apprenants en Didactique des langues
http://www.capddl.uqam.ca/
Présentation : exemple leçon de français : le temps des sucres
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