Marseille 2007 1 De LA.F.P.S au P.S.C 1. Marseille 2007 2 Préambule Cette présentation à pour but de présenter les principales différences entre l A.F.P.S

Marseille 2007Marseille 2007 11

De L’A.F.P.S au De L’A.F.P.S au P.S.C 1P.S.C 1


PréambulePréambule• Cette présentation à pour but de Cette présentation à pour but de

présenter les principales différences présenter les principales différences entre l’ A.F.P.S (version juin 2001) et entre l’ A.F.P.S (version juin 2001) et l’unité d’enseignement P.S.C 1.l’unité d’enseignement P.S.C 1.

• Elle reprend les différences techniques, Elle reprend les différences techniques, pédagogiques ainsi que certains pédagogiques ainsi que certains apports administratifs et d’évaluation.apports administratifs et d’évaluation.

33

Cadre légalCadre légal

• Ces modifications découlent de la Loi de Ces modifications découlent de la Loi de modernisation de la sécurité civile modernisation de la sécurité civile ( 2004-811 du 13 août 2004).( 2004-811 du 13 août 2004).

• Arrêté du 24 juillet 2007 pour l’unité Arrêté du 24 juillet 2007 pour l’unité d’enseignement P.S.C 1 (filière acteur de d’enseignement P.S.C 1 (filière acteur de la sécurité civile).la sécurité civile).

• Arrêté du 24 juillet 2007 pour l’unité Arrêté du 24 juillet 2007 pour l’unité d’enseignement P.A.E 3 (filière pédagogie d’enseignement P.A.E 3 (filière pédagogie de sécurité civile) et MNPS .de sécurité civile) et MNPS .


Plan de la présentationPlan de la présentation

• Différences techniques ( P.S.C 1)Différences techniques ( P.S.C 1)

• Différences pédagogiques (P.A.E 3)Différences pédagogiques (P.A.E 3)

• L’évaluation (P.A.E 3)L’évaluation (P.A.E 3)

• Aspect administratif (P.A.E 3)Aspect administratif (P.A.E 3)

55

Différences Différences techniquestechniques

P.S.C 1P.S.C 1

66

La protectionLa protection

• Signal National Signal National d’alerted’alerte

• 1’41-5s-1’41-5s-1’411’41-5s-1’41-5s-1’41• Gilet de haute Gilet de haute

visibilitévisibilité• Ajout de fréquences Ajout de fréquences

radio et TV ( RFO, radio et TV ( RFO, France bleu, France France bleu, France info, France 3) info, France 3)

• Protection des Protection des population en cas population en cas d’alerted’alerte

• 1’- 5s - 1’- 5s -1’1’- 5s - 1’- 5s -1’

P.S.CP.S.C 11 A.F.P.SA.F.P.SP.S.CP.S.C 11 A.F.P.SA.F.P.S

77

L’alerteL’alerte

• Justification de la Justification de la chaine des secours.chaine des secours.

• Ajout du 115 et du Ajout du 115 et du

réseau interne.réseau interne.

• Suppression du N° Suppression du N° du médecin traitant.du médecin traitant.

• Contenu du Contenu du message d’alerte message d’alerte inchangéinchangé

• Appel même sans Appel même sans code pin code pin

P.S.CP.S.C 11 A.F.P.SA.F.P.S

88

La victime s’étouffeLa victime s’étouffe

• « Est-ce que tu t’étouffes ? » « Est-ce que tu t’étouffes ? » (conduite à tenir (conduite à tenir ≠ en ≠ en fonction de la réponse).fonction de la réponse).

• Technique « claques dans le Technique « claques dans le dos enfant sur les genoux dos enfant sur les genoux du sauveteur ».du sauveteur ».

• Précision sur la vitesse des Précision sur la vitesse des compressions thoraciques compressions thoraciques nourrisson ( + lente que nourrisson ( + lente que RCP).RCP).

• Si l obs persiste et vict Si l obs persiste et vict inscon RCP sans bilaninscon RCP sans bilan

• Les cas particuliers Les cas particuliers du P.S.E 1 obèse et du P.S.E 1 obèse et femme enceinte ne femme enceinte ne sont pas sont pas enseignés.enseignés.

P.S.CP.S.C 11A.F.P.SA.F.P.S

99

La victime saigne La victime saigne abondammentabondamment

• Solutions de protectionsSolutions de protections

• Appui avec les doigts ou la Appui avec les doigts ou la main.main.

• Ajout d’un 2Ajout d’un 2èmeème tampon tampon relai si le premier est relai si le premier est inefficace.En cas d echec inefficace.En cas d echec reprendre la comp manureprendre la comp manu

• C.A.T en cas de C.A.T en cas de saignement avec corps saignement avec corps étranger étranger → 15.→ 15.

• 3 Points de 3 Points de compression.compression.

• Garrot.Garrot.

• Surélèvation du Surélèvation du membremembre


1010

La victime est inconsciente La victime est inconsciente et respireet respire

• =Ajout du cas =Ajout du cas particulier « la particulier « la victime inconsciente victime inconsciente présente des présente des convulsions ».convulsions ».

• Modification du cas Modification du cas particulier « la particulier « la victime est victime est retrouvée allongée retrouvée allongée sur le ventre ».sur le ventre ».

• Ouverture de la Ouverture de la bouche et bouche et désobstruction désobstruction digitale.digitale.


1111

La victime ne respire pasLa victime ne respire pasVictime adulteVictime adulte

• Signes précurseurs.Signes précurseurs.

• Si témoin: alerte par Si témoin: alerte par témoin puis retour avec témoin puis retour avec DAE (pose immédiate).DAE (pose immédiate).

• Pas de témoin: alerte, Pas de témoin: alerte, DAE puis RCP.DAE puis RCP.

• 30 compressions au 30 compressions au milieu du thorax (4 à 5 milieu du thorax (4 à 5 cm) puis 30/2cm) puis 30/2

• Si impossibilité de Si impossibilité de souffler souffler → → compressions, DAE.compressions, DAE.


1212

La victime ne respire pasLa victime ne respire pasVictime enfantVictime enfant

• Si témoin: 5 insufflations Si témoin: 5 insufflations avant les cycles de 30/2. avant les cycles de 30/2. Alerte par le témoinAlerte par le témoin

• Absence de témoin: 5 Absence de témoin: 5 insufflations , 5 cycles de insufflations , 5 cycles de 30/2 avant alerte et DAE.30/2 avant alerte et DAE.

• Compressions avec 1 ou Compressions avec 1 ou 2 mains (1/3 épaisseur 2 mains (1/3 épaisseur du thorax).Main du thorax).Main légèrement décolléelégèrement décollée

• 5 cycles de RCP avant la 5 cycles de RCP avant la pose du DAE.pose du DAE.

• Si seul 1 min de RCP Si seul 1 min de RCP avant alerte.avant alerte.

• Prise de mesure de la Prise de mesure de la zone d’appui.zone d’appui.

• 3 à 4 cm.3 à 4 cm.

• Contrôle tous les 10 Contrôle tous les 10 cycles de 5/1 (1 min).cycles de 5/1 (1 min).


1313

La victime ne respire pasLa victime ne respire pasVictime nourrissonVictime nourrisson

• Si témoin: idem Si témoin: idem enfant enfant sans DAEsans DAE..

• Pas de témoin: idem Pas de témoin: idem enfant enfant sans DAEsans DAE..

• 30/2.30/2.• Compression 1/3 de Compression 1/3 de

l’épaisseur du thorax.l’épaisseur du thorax.• Relâchement complet Relâchement complet

(idem adulte et (idem adulte et enfant).enfant).

• Si seul 1 min de RCP Si seul 1 min de RCP avant alerte.avant alerte.

• Compression 2 à 3 Compression 2 à 3 cm. cm.


1414

La victime ne respire pasLa victime ne respire pasCas particuliersCas particuliers

• 1 cas particulier RCP: le 1 cas particulier RCP: le ventre et la poitrine ne ventre et la poitrine ne se soulèvent pas lors se soulèvent pas lors des insufflations.2 des insufflations.2 insuflationsinsuflations

• 6 cas particuliers DAE 6 cas particuliers DAE (relatifs aux précautions (relatifs aux précautions d’utilisations d’ un DAE).d’utilisations d’ un DAE).

• Retournement victime Retournement victime sur ventresur ventre

• 3 cas particuliers:3 cas particuliers:

* réaction de la victime * réaction de la victime aux 2 insufflations,aux 2 insufflations,

* sauveteur seul avec * sauveteur seul avec la victime,la victime,

* pas de soulèvement * pas de soulèvement du ventre et de la du ventre et de la poitrine lors des poitrine lors des insufflations. 5 insuflinsufflations. 5 insufl


1515

La victime se plaint d’un La victime se plaint d’un malaisemalaise

• Aucune différence technique Aucune différence technique n’apparaît dans cette partie.n’apparaît dans cette partie.

• Portable à la victime pour discuter Portable à la victime pour discuter avec medecinavec medecin

• Mal de tête intense et inabituelMal de tête intense et inabituel

1616

La victime se plaint après La victime se plaint après un traumatismeun traumatisme

• Plaie: ajout de la Plaie: ajout de la morsure, précision morsure, précision sur le tétanos 5 ans sur le tétanos 5 ans et position cuisse et et position cuisse et genoux fléchis.Fièvre genoux fléchis.Fièvre plaie simpleplaie simple

• Brûlure: modification Brûlure: modification de la CAT.de la CAT.

• Traumatisme: Traumatisme: immobiliser la tête immobiliser la tête dans la position où dans la position où elle se trouve.elle se trouve.

• Brûlure: 5 min Brûlure: 5 min renouvelable si renouvelable si brûlure simple.brûlure simple.

• 10 ans10 ans


1717

Différences Différences pédagogiquespédagogiques

P.A.E 3P.A.E 3

1818

Organisation Organisation pédagogique de la pédagogique de la

formationformation

• Plus d’âge Plus d’âge minimum.minimum.

• Rôle et Rôle et responsabilité de responsabilité de chacun: formateur, chacun: formateur, apprenants et apprenants et autorité d’emploi + autorité d’emploi + détaillé.détaillé.

• 9 parties.9 parties.

• Règles d’archivages.Règles d’archivages.

• 10 ans mini.10 ans mini.

• 4 parties de 2 4 parties de 2 modules.modules.

P.A.E 3P.A.E 3 A.F.P.SA.F.P.S

1919

Déroulement Déroulement pédagogiquepédagogique

P.A.EP.A.E 33 A.F.P.SA.F.P.S

• Scénario pédagogique.Scénario pédagogique.

• Synthèse à chaque fin Synthèse à chaque fin de parties paires sur les de parties paires sur les 2 parties précédentes.2 parties précédentes.

• Synthèse générale en Synthèse générale en fin de formation (cas fin de formation (cas concret).concret).

• Evaluation de la Evaluation de la formation (obligatoire)formation (obligatoire)

• Recommandations Recommandations pédagogiques.pédagogiques.

• Synthèse à chaque fin de Synthèse à chaque fin de partie (tous les 2 partie (tous les 2 modules).modules).

• Synthèse générale en fin Synthèse générale en fin de formation (cas concret).de formation (cas concret).

• Evaluation de la formation Evaluation de la formation (facultative et hors temps (facultative et hors temps de formation)de formation)

2020

Différences pédagogiquesDifférences pédagogiquesP.A.E 3P.A.E 3 A.F.P.SA.F.P.S

• Partie 3: « compressions Partie 3: « compressions abdominales et abdominales et technique enfant sur les technique enfant sur les genoux » en DCJ.genoux » en DCJ.

• Partie 4: « tampon relai » Partie 4: « tampon relai » en DCJ.en DCJ.

• Partie 6:DCJ Partie 6:DCJ obligatoirement en 3 obligatoirement en 3 séquences. séquences.

• RP 3: « compressions RP 3: « compressions abdominales » en abdominales » en DTR.DTR.

• RP 4: « tampon relai » RP 4: « tampon relai » en DTR en DTR

• RP 6: DCJ possible en RP 6: DCJ possible en 1 ou 2 séquences1 ou 2 séquences

2121

LL’ ’ évaluationévaluation

P.A.E 3P.A.E 3

2222

Evaluation formativeEvaluation formative• Comme en AFPS l’évaluation en PSC 1 se fait Comme en AFPS l’évaluation en PSC 1 se fait

de manière formative tout au long de la de manière formative tout au long de la formation.formation.

• Pour se voir attribuer un certificat de Pour se voir attribuer un certificat de compétence « Citoyen de sécurité civile » le compétence « Citoyen de sécurité civile » le candidat devra assisté à la totalité de la candidat devra assisté à la totalité de la formation et réalisé au cours de sa formation formation et réalisé au cours de sa formation tous les gestes techniques et au minimum un tous les gestes techniques et au minimum un cas concret (idem AFPS).cas concret (idem AFPS).

• Elle nécessite l’utilisation d’une grille Elle nécessite l’utilisation d’une grille d’évaluation (annexe A) contresignée par le d’évaluation (annexe A) contresignée par le candidat et archivé selon les conditions en candidat et archivé selon les conditions en vigueur.vigueur.

• C’est l’autorité d’emploi qui après certification C’est l’autorité d’emploi qui après certification de l’équipe pédagogique délivre le certificat de l’équipe pédagogique délivre le certificat de compétence (PV de fin de formation).de compétence (PV de fin de formation).

2323

Evaluation de la Evaluation de la formationformation

• L’ évaluation de la formation est une L’ évaluation de la formation est une nouveauté en PSC 1.nouveauté en PSC 1.

• Elle a pour but de donner aux Elle a pour but de donner aux formateurs, aux autorités d’emploi et à formateurs, aux autorités d’emploi et à la DDSC le niveau des formations la DDSC le niveau des formations dispensés, afin d’y apporter des axes dispensés, afin d’y apporter des axes d’améliorations.d’améliorations.

• Elle se caractérise par une « grille Elle se caractérise par une « grille cible » et par un questionnaire à faire cible » et par un questionnaire à faire remplir aux candidats en fin de remplir aux candidats en fin de formation.formation.

2424

Aspects administratifsAspects administratifs

P.A.E 3P.A.E 3

2525

Organisation de la Organisation de la formationformation

• 1 moniteur ou instructeur PAE 3 pour 10 1 moniteur ou instructeur PAE 3 pour 10 candidats (30 candidats maxi par session)candidats (30 candidats maxi par session)

• Application et diffusion d’un règlement Application et diffusion d’un règlement intérieur établit par l’autorité d’emploi.intérieur établit par l’autorité d’emploi.

• Feuille de présence et attestation de Feuille de présence et attestation de présence pour les candidats.présence pour les candidats.

• Grille d ’évaluation (formative et de la Grille d ’évaluation (formative et de la formation) et certificat de compétence.formation) et certificat de compétence.

• Présence du matériel indispensable et Présence du matériel indispensable et respect des nouvelles règles d’hygiène des respect des nouvelles règles d’hygiène des mannequinsmannequins

Documents

Marseille 2007 1 De LA.F.P.S au P.S.C 1. Marseille 2007 2 Préambule Cette présentation à pour but de présenter les principales différences entre l A.F.P.S