Embed Size (px)
Citation preview
www.univ-rennes2.fr
UniversitéRennes2–ÉcoleNationaleSupérieured’ArchitecturedeBretagne Master 2 : Parcours Histoire Théories Critique de l’Architecture
Candidatures:du23avrilau13mai2019
LeMasterMentionHistoiredel’artdel’UniversitéRennes2offreauxétudiantslapossibilitéd’unparcoursspécialisé,enMaster2,enhistoiredel’architecture.IntituléeHistoire,Théories,Critiquedel’Architecture(HTCA).Fondéesurlapluralitéetlacomplémentaritédescompétencesetapprochespédagogiques,cetteformationdeMaster2,associeleDépartementd’Histoiredel’artetArchéologiedel’UniversitéRennes2etl’ENSABretagne.LeparcoursHistoire,Théories,Critiquedel’Architecture(HTCA)estouvertenMaster2:- Auxtitulairesd’undiplômed’architecteADE,d’undiplômedesÉcoles
d’art.- Danslecadred’undouble-cursussedéroulantàl’Écolenationale
supérieured’architecturedeBretagne,auxétudiantsenarchitectureayantvalidéleur4eannéed’études.
- Àtoutétudianttitulaired’unMaster1enHistoiredel’artoud’uneautremention(Droit,Sciencespolitiques,Humanités,Histoire,GéographieetAménagement,Artsplastiques),d’undiplômedel'ÉcoleduLouvre.
Laformationestouvertedepuislarentrée2017-2018Responsabledelaformation:HélèneJannière*[email protected]éInscriptionArts:*mailto:[email protected](0299141507Enseignanteresponsablebi-cursusENSAB:CarmenPopescu*[email protected]équipesderecherche:EA1279HistoireetCritiquedesArts(Rennes2)etEA7465GRIEF(EnsaBretagne).Lieuxd’enseignement:UniversitéRennes2-CampusVillejean;ÉcoleNationaleSupérieured’ArchitecturedeBretagne(Rennes),Archivesdelacritiqued’art(Rennes).>Pourplusd'informations:parcoursHCTAseuloubi-cursusENSAB:https://www.univ-rennes2.fr/suio-ip/formations-arts-universite-rennes-2 >Pourcandidaterenligne(23avril-13mai2019).
ObjectifsL’histoiredel’architectureentretientd’étroitesrelationsavecl’histoiredel’artmaisprésentedesspécificitéstantthématiquesqueméthodologiques.Aussi,leparcoursHTCAforme-t-illesétudiants–étudiantsenarchitectureenbi-cursus,architectesdiplômésADE,étudiantsd’histoiredel’artdésireuxdesespécialiser–auxméthodesspécifiquesàl’histoiredel’architecture.Ilproposeainsiuneapprochecomplémentairecroisantl’expertisedesenseignants-chercheursissusdesdeuxétablissementsprenantpartàceparcours,afindepermettreauxétudiantsinscritsdemeneràbienunvéritableprojetderecherche(MémoiredeMaster2)enpriseavecl’actualitédelarecherchedanslesdomainesdel’histoiredel’architectureetdelaville(ycomprisceuxdespatrimoines),etpréparer,lecaséchéant,unprojetdoctoral.Ilviseàleurapporterdescompétencesmultiples:d’unepart,cellesnécessairesàlarecherchescientifiquesurlesobjets,discoursetreprésentationsdel’architecture,danslecasd’unepoursuited’étudesendoctorat;d’autrepart,lesinstrumentsetconnaissanceshistoriquesqu’exigentlesdifférentsmétiersdel’architecture,del’éditionetdelapressearchitecturale,ouencorelesmétiersdupatrimoineetdesmusées.
ThématiquesdesenseignementsAu-delàdel’histoiredesédificesetdesensemblesurbains,desprojetsetdessinsarchitecturaux,del’histoiredespatrimoines,quitiennentuneplaceimportantedanslaformation,laparticularitéduparcoursHTCAdanslepaysagenationaldesMastersderechercheenhistoiredel’architectureestdeporterunintérêtparticulieràl’histoiredesreprésentations,desdiscoursetdesthéoriesarchitecturales.Adosséauxaxesderecherchedel’Équiped’AccueilEA1279HistoireetCritiquedesArtsetauGISArchivesdelacritiqued’art,l’undesdomainesdespécialité,sansexclusive,duparcoursHTCAsetrouvedansl’histoiredelacritiquearchitecturale,delapublicationetdesexpositions,ainsiquedansl’historiographiedel’architecture.LesrelationsentreartetarchitecturesetrouventégalementaucentredespréoccupationsdeceparcoursdeMaster,notammentautraversdesquestionsdesreprésentationsetdel’histoiredesdelacritique.
Lescoursdispensésàl’ENSABretagneenrichissentlesthématiquesduparcoursHTCAenabordant–auchoixdel’étudiant–unvastespectredequestions:parexemple,médiatisationetcommunicationdel’architecture,histoiredesthéoriesarchitecturales(18e-21esiècles),mutationsactuellesduchamparchitectural,patrimoinecontemporain.
DébouchésetcompétencesviséesOutrelesacquisméthodologiquesindispensablesdanslecasdepoursuited’étudesenDoctorat,leParcoursHistoire,Théories,Critiquedel’architecturepermetl’acquisitiondecompétencesnécessairesauxmétierssuivants:commissaired’exposition,médiateurdel’architecture(collectivitésterritoriales,muséesetcentresd’expositions),pressearchitecturaleetculturelle,édition,métiersdeladocumentation,conservateurdupatrimoineouassistantdeconservation,chargéd’études(DRAC,Inventaire,centresd’expositions,agencesd’urbanismeetd’architecture).Spécifiquementauxétudiants-architectes,cemasterpeutoffrirunsolideapprofondissementdesconnaissanceshistoriquesutilesàtouteinterventionarchitecturaledansl’existant.
