Newsletter du GEMCA Centre d’Analyse Culturelle de la Première Modernité

Numéro 2 - Février 2017

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Édito En ce second quadrimestre, le GEMCA poursuit ses activités avec un programme plus dense que jamais : séminaires et ateliers, colloques et journées d’études, une pièce de théâtre en latin, et notre traditionnelle «  Journée du GEMCA  » qui explorera cette année le thème  : « Sous l’ombre d’Aristote  ». Deux de nos jeunes chercheurs viennent de décrocher leur titre de docteur : Emmanuel Picardi et Gwendoline de Mûelanaere. Enfin, deux grands projets collaboratifs sont sur la ligne de départ  : un projet Brain sur les objets liturgiques dans les anciens Pays-Bas, et un projet ANR sur les illustrations scientifiques de la première modernité européenne.

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Programme de l’année académique 2016-2017

16-17 mars 2017 Faire entendre le spectaculaire dans l’ancien comté de Hainaut  : des réformes aux révolutions Colloque du CERMUS en collaboration avec le GEMCA et le projet fédéral « Cultures du spectacle baroque entre Italie et anciens Pays-Bas ».

La « culture du spectacle » des XVIe-XVIIIe siècles dépasse la scène des théâtres pour envahir la rue, les foires, les salons, les églises, etc., à travers une série d’événement (processions, ducasses, entrées, représentations théâtrales…) dont l’objet visuel se double d’une nécessaire dimension sonore. Ces journées d’études se proposent d’étudier cette dimension en prenant pour terrain d’observation un territoire bien différent des grands centres habituellement pris en considération  : l’ancien comté de Hainaut. Faiblement urbanisé, largement dominé par une économie rurale, le Hainaut ne dispose d’aucune des institutions – princières, épiscopales, universitaires ou parlementaires – propices au développement de grands événements spectaculaires. Et

pourtant, situé au croisement de grandes routes commerciales, occupant une place sensible dans l’échiquier religieux et géopolitique de l’Europe d’Ancien Régime, le Hainaut se présente comme un territoire où le spectacle revêt une importance cruciale, qu’il s’agisse de spectacle politique, communautaire, « intérieur » ou scénique.

* 22 mars 2017 Théories de l’inspiration poétique (France, XVIIe siècle) Atelier du GEMCA avec Audrey DURU (Université de Picardie Jules Verne) et Clément DUYCK (UCL) - détails

23 mars 2017 Corneille et Racine dans la théorie dramaturgique italienne du XVIIIe siècle : le Paragone (1732) de Pietro Calepio entre aristotélisme et sensibilité moderne Séminaire du GEMCA avec Enrico ZUCCHI (Università di Padova) - détails

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Programme du second quadrimestre de l’année académique 2016-2017

NB : sauf mention contraire, les événements ont lieu à Louvain-la-Neuve. Pour plus de détails et confirmation des événements, il est conseillé de se référer au programme régulièrement mis à jour sur notre site web http://

gemca.fltr.ucl.ac.be/php/pages/agenda.fr.php

Les astérisques signalent les activités nouvelles et les changements de date par rapport à la dernière newsletter (octobre 2016).

30 mars-1er avril 2017 Congrès annuel de la Renaissance Society of America, Chicago 5 sessions organisées ou sponsorisées par le GEMCA - détails

“A Reassessment of the Impact of Scholasticism on Literature and the Arts” (Agnès Guiderdoni – Aline Smeesters – Ralph Dekoninck) “Heresy and Heterodoxy I: Visual Definitions” (Birgit Ulrike Münch - Nicole Bensoussan - Walter S. Melion) “Heresy and Heterodoxy II: Images” (Ingrid Falque - Morton Steen Hansen - Tanya J. Tiffany). “Heresy and Heterodoxy III: Topographies and Geographies” (Bret L. Rothstein - Lee Palmer Wandel - Ruth S. Noyes). “Magnificence in the 17th century: the adaptation of a classical discourse” (Alessandro Metlica - Caroline Heering - Anne-Françoise Morel). “Staging the gift-giving. Visual and textual representations of artistic donations in early modern period” (Gwendoline de Mûelenaere - Mathilde Bert - Lise Constant).

20-21 avril 2017 Le don mis en scène Colloque organisé par Gwendoline DE MÛELENAERE et Caroline HEERING - détails

Cette rencontre ambitionne d’étudier l’acte de donation au cours de la première modernité, un acte que l’on envisagera comme forme de communication et comme acteur du lien social au cours de la période. C’est plus précisément la mise en scène du don d’œuvres d’art et d’objets que l’on souhaite interroger. Car pour pouvoir participer pleinement de l’affirmation d’un statut ou d’un pouvoir, cet acte suppose un espace de visibilité et de représentation, assurant sa publicité au sein d’une communauté. Deux axes de réflexion complémentaires seront privilégiés : celui des mécanismes visuels, rhétoriques et littéraires qui participent de la mise en scène du don ; et celui de ses effets au sein des dynamiques relationnelles qu’il institue.

27-28 avril 2017 Œuvre collective et auctoritas professorale Cette journée d’étude louvaniste constitue le second volet d’une réflexion engagée au mois d’octobre 2016 en Sorbonne, sur l’ « Œuvre collective » du XVe au XVIIe siècle. - détails

Sous l’autorité du maître, l’école est, comme l’atelier d’artiste, un lieu authentique de création à plusieurs mains. La fête scolaire, par exemple, mobilise des compétences diverses qui se mettent au service du projet commun. Quel est alors, concrètement, le rôle de chacun ? L’autorité du maître est-elle partagée, déléguée ? Est-il un « auteur », au sens moderne du terme, un maître d’œuvre, ou simplement le garant de l’œuvre à accomplir ? A travers l’étude de cas concrets, dans deux espaces culturels à la fois distincts et connectés, les intervenants se proposent ainsi de comprendre comment se définit et se construit l’œuvre poétique, musicale, artistique, à l’articulation du travail scolaire et de l’œuvre magistrale.

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Représentation de théâtre en latin, 27 et 28 avril, théâtre du Blocry 20h30 Le théâtre des étudiants, au temps d’Érasme et du collège trilingue : Deux « revues » latines du XVIe siècle

Sous la conduite de Mathieu Ferrand et d’Aline Smeesters, quinze étudiants latinistes de l’UCL joueront sur scène deux «  revues  » latines du XVIe siècle, en langue originale sur-titrée. Les deux farces, composées en 1519 et 1533 dans les milieux universitaires louvaniste et parisien, se font l’écho des luttes d’influence entre les promoteurs de l’humanisme et les tenants de l’enseignement scolastique traditionnel. La troupe se propose ainsi, cinq-cents ans après la création du Collège trilingue, de

rendre vie à des textes oubliés et de retrouver le fil de la longue histoire du théâtre universitaire à Louvain.

* 2 mai 2017 La représentation à l'âge de la sécularisation. La question du fond dans l’œuvre d’Antoine Watteau Conférence d’Etienne JOLLET (Paris I) - détails

Les fondements du pouvoir. Le piédestal des monuments royaux dans l'espace public en France à l'époque moderne Atelier du GEMCA avec Etienne JOLLET (Paris I) et Muriel DAMIEN (UCL)

* 5-6 mai 2017 D’autres regards sur les Le Nain  Colloque organisé conjointement par le GEMCA, le Centre Georges Chevrier (CNRS/Université de Bourgogne, Dijon) et l’Institut de Recherches et d’Histoire du Septentrion (CNRS/Université de Lille) au Musée du Louvre-Lens - détails

Depuis leur redécouverte il y a plus d’un siècle, l’œuvre des Le Nain a fasciné l’histoire de l’art française, de Champfleury à Jacques Thuillier en passant par Paul Jamot. Cette fascination a permis de ne pas limiter leur création à la peinture de genre, ou à des questions d'attribution, mais elle laisse de côté certains domaines.  Profitant que l’exposition sur les Le Nain soit présentée en ancienne terre flamande au Louvre-Lens du 22 mars au 26 juin (après une première rétrospective aux Etats-Unis), ce colloque  voudrait susciter d’autres regards sur les Le Nain, faire naître de nouveaux questionnements sur leurs œuvres, en les rapprochant notamment de la culture nordique, matérielle et symbolique.

11 mai 2017 Questions conceptuelles et méthodologiques III : Michel de Certeau Séminaire animé par Agnès GUIDERDONI (FNRS-UCL) - détails

18 mai 2017 Multisensory Devotion in the Religious Household (Flanders, Picardie, 15th-16th century)

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Inside Beguine Houses in the Counter-Reformation: Visual Culture, Devotion, and Family Ties Séminaire du GEMCA avec Margriet HOOGVLIET (University of Groningen) et Sarah Joan MORAN (Universiteit Antwerpen) - détails

* 31 mai 2017 La louange construite en vers. Palais et jardin poétiques de Marino à La Fontaine Séminaire du GEMCA avec Alessandro METLICA (FNRS-UCL-Padoue) - détails

* 9 juin 2017 Sous l’ombre d’Aristote Journée du GEMCA - détails

Si l’importance de la philosophie d’Aristote pour la pensée de la première modernité n’est aujourd’hui plus à démontrer, l’influence qu’a pu exercer l’aristotélisme (sous ses diverses formes historiques, y compris la scolastique) sur le domaine des lettres et des arts des 16e et 17e siècles mériterait d’être étudiée plus en profondeur. La Journée du GEMCA propose d’ouvrir différentes pistes de réflexion autour de ce thème, en explorant notamment le concetto et la pensée figurée (Françoise Graziani), la théorie musicale (Fañch Thoraval), le rôle cognitif des images (Ingrid Falque), la conception de l’ornement (Caroline Heering) ou encore les

applications littéraires de la logique aristotélicienne (Emmanuel Picardi). Le programme complet sera prochainement mis en ligne sur le site internet du GEMCA.

10-14 juillet 2017 Reproduire l’éphémère. Les cultures du spectacle à la lumière des feux d’artifice Session de l’International Triennal Conference of the International Association of Word and Image Studies, Lausanne, organisée par Barbara SELMECI, Agnès GUIDERDONI et Ralph DEKONINCK - détails

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Les lettres romanes, Tome 70 – fascicule 3-4 • 2016. Paris baroque. G.B. Marino et la France (sous la direction d’Agnès GUIDERDONI  et Alessandro METLICA ).

Les contributions rassemblées dans ce volume représentent les actes d’une journée d’étude tenue en septembre 2015 à l’Université catholique de Louvain, et consacrée au rôle joué par le poète italien Giovan Battista Marino dans le cadre de la littérature baroque française. La poétique élaborée par Marino pendant son séjour à Paris, de 1615 à 1623, s’avère une sorte de prisme, capable de décomposer un objet critique aux contours irréguliers tel que le baroque. En témoignent les essais réunis dans ce dossier qui, tout en adoptant des approches méthodologiques différentes - de la philologie à l’étude de la rhétorique ou à l’histoire de la culture -, révèlent que la géographie intellectuelle du baroque littéraire est bien plus riche et complexe que ne l’affirme la vulgate critique.

Vers le site de l’éditeur

Parution imminente du tome 4 de notre revue en ligne « GEMCA – Papers in Progress »

Table des matières : Dossier Renaissance Society of America Annual Meeting Berlin 2015

- Samuel Mareel, «Words and Images of Words: The Prayer to Saint Veronica in Petrus Christus’s Portrait of a Young Man »

- Ingrid Falque, «Geert Grote and the Status and Functions of Images in Meditative Practices » - Agnès Guiderdoni, «Image Theory from Figurative Thinking in Emblematic Literature: Vauzelles,

Corrozet, and Paradin»

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Dernières publications

Cette revue en ligne accueille des textes de conférences données à l’Université catholique de Louvain, des dossiers de textes réunis après

un séminaire ou une journée d’étude, des états intermédiaires de recherches doctorales, des comptes rendus critiques... Il s’agit donc de textes « bruts », « in progress », avec un appareil de notes réduit au strict

minimum.

- Aline Smeesters, «The Neo-Latin Poet Manuel Pimenta s.j. (1542-1603) and his Ekphraseis Sacrae : a Rhetoric of Violence»

- Gwendoline de Muelenaere, «Images of the Courtier in Flemish Thesis Prints (17th-18th centuries) » - Anna Dlabacova, « Books, Woodcuts, and Paintings. Meditation and Devotion through Text and Image in

Antwerp, c. 1480–1500 »

Dossier Travaux en cours présentés par les membres du GEMCA

- Grégory Ems, «Poétique de l’emblème. Enjeux de la théorisation d’un genre nouveau par les jésuites aux XVIe et XVIIe siècles »

- Roxanne Loos, « Opacité d’un support et réflexivité du décor: les tapisseries peintes à Rome au XVIe siècle »

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Emmanuel Picardi, La philosophie comme manière de vivre ou les impasses de la domination. Sur une lecture des Caractères de La Bruyère (directeurs  : Agnès Guiderdoni UCL – Frédéric Gros UPEC). 1er février 2017, 15h

À l’appui des Caractères de la Bruyère, Emmanuel Picardi ouvre à nouveau une question laissée en suspens par les études qui ont été menées autour de «  la philosophie comme manière de vivre  ». Cette question concerne la nouvelle relation entre la parole et l’action qui se serait établie à partir des XVIe et XVIIe siècles en Occident (M. de Certeau, P. Hadot, M. Foucault, P. Manent). Au travers des différentes hypothèses proposées, il a choisi d’étudier le rôle qu’y a joué la parole de type machiavélien ou la « logique de la domination ». À la fois mode d’accès à la connaissance, mode de constitution de soi et rapport à la politeia, cette logique nous détourne d’un accès au texte de la Bruyère pouvant libérer tout son potentiel de réformation éthique – sa psychagogie. Pour accéder à ce potentiel, il a été nécessaire de prendre distance avec la logique de la domination, de renouer avec cet autre

rapport au langage que celle-ci n’a cessé par ailleurs de discréditer, à savoir le rapport au langage d’origine socratique, et, enfin d’ouvrir à une réévaluation objective des postulats anthropologiques qui innervent la pensée politique et sociologique moderne, et qui configurent le foyer de notre expérience politique actuelle.

Gwendoline de Mûelenaere, Les thèses illustrées dans les Pays-Bas méridionaux aux XVIIe et XVIIIe siècles. Étude iconologique des rapports entre arts, sciences et pouvoirs (directeur : Ralph Dekoninck) – 14h30, salle du Conseil

Cette thèse de doctorat s’est intéressée à la pratique des thèses illustrées qui se diffusa parallèlement dans les universités et les collèges jésuites des Pays-Bas méridionaux au cours du XVIIe siècle. Dans ces images, souvent dues à des artistes de renom, s’agencent des systèmes discursifs variés qui mettent en scène tant les conclusions que la scène narrative louant le dédicataire. L’objectif de Gwendoline de Mûelenaere a été de replacer ces représentations dans leur contexte académique, artistique et socio-politique et d’étudier les dispositifs visuels élaborés  de manière à renforcer la dédicace écrite : multiplication des systèmes d’encadrement et des figures ornementales, polysémie des langages allégorique, emblématique et symbolique déployés, mise en abyme de l’acte de donation au mécène.

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Soutenances de thèse

Projet Brain-be “Belgian Research Action through Interdisciplinary Networks »

Ornamenta sacra. Iconological study of the liturgical objects in the Southern Netherlands (1400-1700).

This collective project, gathering scholars from different institutions (IRPA/KIK, UCL, KUL), aims at conducting an iconological and anthropological research devoted to the late medieval and early modern liturgical heritage (called ornamenta sacra during this period) from the Southern Netherlands (1400-1700). It is concerned with different kinds of objects – made of a wide variety of materials and techniques – fundamental to the ceremonial (such as chalices, monstrances, censers, altar vases, candlesticks, chasubles…), objects that occupied a central place in the religious art of the past. We will investigate the provenance, the nature (material, technical, stylistic, iconographic…) and the evolution of this production in order to better understand its religious, social and artistic importance for a timeframe characterized by profound transformations of the liturgy and by religious reforms and conflicts.

In this respect, the focus on the Southern Netherlands is particularly relevant. Indeed, this area appears to be an interesting vantage point to observe all the reconfigurations of the relationships between art and liturgy, due to its position at confessional and cultural borders. The spatiotemporal framework will allow us to appreciate how far the evolving norms – especially after the Council of Trent and the consecutive Romanisation of the liturgy – but also the politico-religious turmoil (e.g. the iconoclasm crisis of 1566) had an impact on practices.

The historical anthropology of the visual, the sensible and the ritual will offer us a methodological framework within which we will consider the material and symbolic nature as well as the spatial and ritual context of these objects, so as to provide a renewed analysis of their forms and functions. We will also build up an original methodology in order to trace the links (in terms of provenance, of typology, of chronology) between the objects which are part of liturgical sets often today dismantled and spread through different places (museums, private collections, church treasures…).

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Nouveaux projets collectifs

Agence Nationale de la Recherche (MRSEI - Montage de réseaux scientifiques européens ou internationaux)

Illustrations scientifiques de la première modernité européenne : savoir lire et modéliser de nouvelles images pour le monde numérique contemporain

Coordination : Université de Toulouse Partenaires : UCL/GEMCA, Grenoble, Lisbonne, Glasgow, Cluj, Luxembourg

La finalité du projet est d’établir une typologie des illustrations scientifiques relevant des sciences exactes dans des ouvrages et des contextes non-scientifiques : diagramme, schéma, tableau, carte, figure géométrique, formule mathématique, arborescences constitueront les figures à analyser. La création de cette typologie est destinée à préparer une histoire de la visualisation des données et en particulier de la figuration de données ou d’idées complexes dans des champs de disciplines variées (littérature, philosophie, droit, théologie). La période choisie correspondra dans un premier temps à la première modernité (XVIe-XVIIIe) puisqu’elle fait un usage fréquent de ces figures, qu’elle utilise pour promouvoir une forme de rationalité du savoir. Dans un second temps, on s’intéressera aux adaptations plus contemporaines de ces images afin de comprendre l’évolution de leur usage, de leur modélisation notamment. Cette histoire permettra de comprendre l’ordre de lecture de ces figures, le choix d’informations opéré pour les dessiner et les critères de ces choix, les méthodes de synthèse et l’intérêt de figurer une théorie, des idées ou des données au travers d’images scientifiques.

Cette histoire est destinée à proposer aux méthodes contemporaines de visualisation (data-visualisation et infographie) de nouveaux modèles de figuration plus adaptés à la compréhension de données complexes, de nouveaux modes d’organisation de l’image adaptés à la sélection de l’information par le lecteur, des critères de sélection de l’information à restituer selon le contexte en fonction de critères empruntés aux pratiques de lecture des sciences humaines mais adaptables aux sciences exactes. Cette histoire mettra aussi en évidence les enjeux éthiques, épistémologiques et économiques de l’usage de l’image scientifique : la transformation et la sélection de l’information dans une figure synthétique peut aider à la prise de décision mais doit aussi faire l’objet d’un contrôle pour éviter la dé for mat ion des données or ig ina les, la manipulation du lecteur de l’image ou les erreurs d’interprétation.

Le consortium actuel couvre 6 pays européens et est constitué de chercheurs spécialistes des relations entre le texte et l’image, en particulier de la première modernité, de chercheurs intéressés par l’histoire des images, des idées et de la langue à des fins didactiques et épistémologiques, notamment dans un contexte littéraire, ainsi que de spécialistes de l’usage des données statistiques et informatiques notamment dans leur usage cartographique ou sous forme de data-visualisation.

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A(i)rt de famille est un blog humoristique dédié à l’art, sur le thème du jeu des 7 familles. Un regard décalé sur l’histoire de la peinture occidentale.

Cela fait maintenant un peu plus d’un an que les historiennes de l’art du GEMCA - Lise Constant, Gwendoline de Mûelenaere, Ingrid Falque, Caroline Heering, Roxanne Loos et Anne-Françoise Morel - ont créé le blog « A(i)rt de famille » sur la plateforme tumblr. Tous les deux jours, elles postent une oeuvre d’art accompagnée d’une légende humoristique « dans la famille de... ». Sosies de stars, cinéma, musique, jeux, dictons et proverbes, sujets d’actualité sont ainsi illustrés à travers des oeuvres anciennes et plus récentes.

Contacter le GEMCA : GEMCA - Université catholique de Louvain

Place Blaise Pascal, 1, bte L3.03.21 B-1348 Louvain-la-Neuve

Éditeur responsable : Aline Smeesters (aline.smeesters@uclouvain.be)

Un A(i)rt de famille !

Jan Brueghel le Vieux et Frans Francken II le Vieux, “La Vierge à l’Enfant avec saint Jean-Baptiste dans une couronne”, c. 1630, collection privée.