Nom de la licence - IHEC Carthage · 2013. 11. 22. · L’IHEC de Carthage à la recherche de l’excellence et de la transparence publie pour la première fois ce guide qui est

La direction des études

Syllabus

2013 - 2014

© Version - 02

Dernière mise à jour : 15 Novembre 2013

Licence Fondamentale

en Management

L’IHEC de Carthage à la recherche de l’excellence et de la transparence publie pour la première fois ce guide qui est coordonné par Mme Salma Damak Ayadi, directrice des études de l’IHEC de Carthage, sous la supervision de M. Slim

Khalbous, directeur de l’IHEC de Carthage. Il constitue le fruit d’un travail collectif des équipes pédagogiques, des coordinateurs des cours et des directeurs des départements Finance, Gestion, Comptabilité, Droit, Economie et Méthodes

quantitatives.

L’objectif des syllabus présentés dans ce document est surtout descriptif. Il s’agit d’expliquer le contenu des cours et comment ils sont organisés. Il s’agit donc à la

base d’un outil de communication entre enseignants et étudiants mais sert également à présenter les cours au sein des différents programmes de formation en

licences fondamentales et appliquées assurés à l’IHEC de Carthage. En outre, il s’agit d’un outil très intéressant pour pouvoir comparer l’équivalence des cours et des

programmes entre différentes universités.

Mme Salma Damak Ayadi Directrice des études, IHEC Carthage

1 © IHEC Carthage, novembre 2013.

Programme de la L icence Fondamentale

en Management

LICENCE FONDAMENTALE EN GESTION (LFG)

PARCOURS : TRONC COMMUN (1ère

année)

Semestre n°1

Unité

d’enseignement

(UE)

Éléments constitutifs

de l’UE

Volume horaire

(14 semaines) Crédits Coefficient Eval.

C TD TP Par

élément

Total

UE

Par

élément

Total

UE

RM /

CC

UE 1 Principes de gestion 42H 21H 6 6 3 3 RM

UE 2 Comptabilité financière I 42H 21H 6 6 3 3 RM

UE 3 Microéconomie I 42H 21H 4

7 2

4 RM Mathématiques I 42H 21H 3 2

UE 4 Anglais 21H 3

6 2

3 CC C2i 21H 3 1

UE 5 Intro à l’économie des affaires 42H 3

5 2

3 CC Conférences et lectures 21H 2 1

TOTAL : 231H 126H - 30 30 16 16

Semestre n°2

Unité

d’enseignement

(UE)


de l’UE

Volume horaire (14 semaines)

Crédits Coefficient Eval.

C TD TP Par

élément

Total

UE

Par

élément

Total

UE

RM /

CC

UE 1 Comptabilité financière II 42H 21H 6 6 3 3 RM

UE 2 Macroéconomie 42H 4

7 2

4 RM Introduction au droit 42H 3 2

UE 3 Statistiques descriptives et probabilité 42H 21H 4

7 2

4 RM Mathématiques II 42H 21H 3 2

UE 4 Anglais 21H 3

6 2

3 CC C2i 21H 3 1

UE 5

Statistiques appliquées 21H 21H 2

4

1

3 CC Introduction à la fiscalité 21H 1 1

Conférences et lectures 21H 1 1

TOTAL : 273H 126H - 30 30 17 17



en Management


PARCOURS : TRONC COMMUN (2ème

année)

Semestre n°3

Unité

d’enseignement

(UE)


de l’UE

Volume horaire


C TD TP Par

élément

Total

UE

Par

élément

Total

UE

RM /

CC

UE 1 Statistique inductive 42H 21H 5 5 2 2 RM

UE 2 Management 42H 21H 4

7 3

5 RM Droit des affaires 42H 3 2

UE 3 Gestion de la production 42H 21H 3

7 2

4 RM

Comptabilité de gestion 42H 21H 4 2

UE 4 Anglais 21H 2

4 2

3 CC Entrepreneuriat I 21H 2 1

UE 5 Elaboration des états financiers 42H 4

7 2

4 CC

Droit des sociétés commerciales 42H 3 2

TOTAL : 294H 126H - 30 30 18 18

Semestre n°4

Unité

d’enseignement

(UE)


de l’UE

Volume horaire


C TD TP Par

élément

Total

UE

Par

élément

Total

UE

RM /

CC

UE 1 Marketing 42H 21H 5 5 3 3 RM

UE 2 Finance 42H 21H 5 5 3 3 RM

UE 3 GRH 42H 21H 5 5 3 3 RM

UE 4

Anglais 21H 2

6

2

4 CC Techniques et habiletés de communication 21H 2 1

Entrepreneuriat II 21H 2 1

UE 5 Qualité 42H 21H 4 4 2 2 RM

UE 6 Microéconomie II 42H 3

5 2

3 CC Economie monétaire 42H 2 1

TOTAL : 252H 147H - 30 30 18 18



en Management


PARCOURS : MANAGEMENT (3ème année)

(Administration des Affaires)

Semestre n°5

Unité

d’enseignement

(UE)


de l’UE

Volume horaire


C TD TP Par

élément

Total

UE

Par

élément

Total

UE

RM /

CC

UE 1 Politique et stratégie de l’entreprise 42H 21H 6 6 3 3 RM

UE 2 Théorie des organisations 42H 21H 5 5 3 3 RM

UE 3 Analyses des données management 42H 21H 5 5 3 3 RM

UE 4 Informatique 21 H 3

6 2

4 CC Anglais 21 H 3 2

UE 5 Recherche Opérationnelle 42H 21 H 4 4 2 2 RM

UE 6 Management des projets 42H 2

4 2

4 CC Décision financière 42 H 2 2

TOTAL : 252H 126H - 30 30 19 19

Semestre n°6

Unité

d’enseignement

(UE)


de l’UE

Volume horaire (14 semaines)

Crédits Coefficient Eval.

C TD TP Par

élément

Total

UE

Par

élément

Total

UE

RM /

CC

UE 1 Contrôle de gestion 42H 21H 5 5 3 3 RM

UE 2 Systèmes d’informations et TIC 42H 5 5 3 3 RM

UE 3 Théorie de la décision 42H 21H 5 5 3 3 RM

UE 4 Informatique 21H 3

6 2

4 CC Anglais 21H 3 2

UE 5 Management de l’innovation 42H 21H 4 4 2 2 RM

UE 6 Management international 42H 3

5 2

3 CC Busines Game 42H 21H 2 1

TOTAL : 252H 126H - 30 30 18 18



en Management

Programme du semestre 1



en Management

Module : Principes de gestion

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire : 42H cours 21H TD

Semestre : S1

Equipe pédagogique : Chérifa LAKHOUA KASSAR,

Kaouther BEN MANSOUR

Issam BOUCHRARA

Rim CHABCHOUB

Nedra BAHRI

Mouna ABDENNADHER

Rim BOUTIBA

Rim BEN AYED

Imen CHAHED

Contact :

Nom du coordinateur : CChhéérriiffaa KKaassssaarr

E-mail :

Disponibilité à l’IHEC :

Pédagogie :

Pré requis pédagogique :

Livre de référence :

Supports pédagogiques

Evaluation :

Nombre de Crédits 66

Coefficient du module : 3

Stratégie d’évaluation : CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%))

EExxaammeenn FFiinnaall ((7700%%))



en Management

Objectifs du module

- Aider l’étudiant à développer une compréhension adéquate de la terminologie, des

concepts, des techniques, des principes et des fonctions de gestion

- Orienter l’étudiant dans le choix des outils et moyens conceptuels lui permettant

d’intervenir efficacement dans la recherche de solutions à ses problèmes

professionnels et personnels.

Plan du module

Première partie : L’entreprise et son environnement

CHAPITRE I : L’ENTREPRISE

SECTION I : Qu’est ce qu’une Entreprise ?

I. Définitions de l’entreprise

II. Principales caractéristiques de l’entreprise

III. Les Conceptions théoriques de l’entreprise

IV. Les Finalités de l’Entreprise

SECTION II : Les classifications des entreprises

I. La classification économique

II. La classification juridique

CHAPITRE II : L’ENVIRONNEMENT DE L’ENTREPRISE

SECTION I : Définition et composantes de l'environnement

I. Définition

II. Les composantes de l’environnement

III. Comment maîtriser les relations dans l’environnement ?

SECTION II : Les mutations de l’environnement

I. L’environnement international

II. L’environnement Tunisien

SECTION III : Les exigences de l’environnement actuel et les défis à relever

I. Les mutations technologiques

II. Le développement de la concurrence

III. L’internationalisation des marchés

IV. Le changement du rapport entreprise/consommateur

V. Le défi social

VI. L'incertitude croissante de l'environnement

CHAPITRE III : LE MARCHE DE L’ENTREPRISE

SECTION I : L’analyse du marché

I Définition du Marché

II L’étude de Marché

III Segmentation-Ciblage-Positionnement SECTION II : L’action sur le marché : le Marketing Mix

I La Politique de Produit

II La Politique de Prix

III La Politique de Distribution

III La Politique de Distribution



en Management

IV La Politique de Communication

CHAPITRE IV : LA GESTION FINANCIERE

SECTION I : Les besoins et les moyens de financement

I Les besoins de financement

II Les moyens de financement

SECTION II : L’analyse financière

I La notion d’équilibre financier

II L’Analyse financière par la méthode des ratios

CHAPITRE V : LA FONCTION APPROVISIONNEMENT

SECTION I : La gestion des achats

I. Quels sont les approvisionnements importants pour l’entreprise ?

II. Comment évaluer le degré d’importance des approvisionnements ?

III. Stratégie d’approvisionnement et choix du fournisseur

SECTION II : La gestion des stocks

I. Les fonctions remplies par les stocks

II. Les composantes et l’évolution d’un stock

III. Les différents coûts impliqués par la gestion des stocks

IV. Les modalités d’approvisionnement

CHAPITRE VI : LA FONCTION PRODUCTION

Section i : qu’est ce que la production ?

I. OBJECTIFS DE LA FONCTION PRODUCTION

II. PROCESSUS ET POLITIQUES DE PRODUCTION

III. CONTROLE DE LA QUALITE DE PRODUCTION

Section ii : l’optimisation de la production

I. L’ORDONNANCEMENT DE LA PRODUCTION : LA METHODE PERT

II. LA PROGRAMMATION LINEAIRE

Iii. Calcul et analyse des coûts

Références Bibliographiques

1- INTRODUCTION A LA GESTION, ISABELLE CALMA, JORDAN HAMELIN,JEAN-PHILIPPE

LAFONTAINE ET AL. COLLECTION: GESTION SUP, DUNOD 2007 - 2EME EDITION

2- Organisation et gestion de l'entreprise de Pascal Charpentier, Édition Nathan, 2000.



en Management

Module : Comptabilité Financière 1

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire : 42h Cours & 21 h TD

Semestre : S1

Equipe pédagogique :

Les Chargés de Cours

Mme

Malek JAMOUSSI Ben AMMAR

Mme

Amel BARGAOUI

Mme

Jihène BOUHOUCH

M Maher JERIJI

Les Chargés de TD

Mme

Rim MAAOUIA

Mme

Imen MAKHLOUF

Mme

Ines OUESLATI

Mme

Nesrine BEN ISMAIL

Mme

Dorra NOUIRA

Mme

Asma SOUILHI

Contact :

Nom du coordinateur : MMaahheerr JJEERRIIJJII

E-mail : mmaahheerr..jjeerriijjii@@ppllaanneett..ttnn

Disponibilité à l’IHEC : cchhaaqquuee mmaarrddii ddee 99hh2200 àà 1100hh1100

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Aucun


AYED Amor, Comptabilité financière de l'entreprise

(Tome 1) Principe de base et enregistrement de

l'opération courante, Tunis : CLE, 2008.

Supports pédagogiques Cours ; Cahier d’exercices

Evaluation :


mailto:[email protected]



en Management


Stratégie d’évaluation : CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: aassssiidduuiittéé,, tteesstt..

EExxaammeenn FFiinnaall ((7700%%)) :: qquueessttiioonnss ddee ccoouurrss,, eexxeerrcciicceess,,

ééttuuddee ddee ccaass..

Objectifs du module

Comprendre la logique générale de la comptabilité ;

Maîtriser le vocabulaire et appréhender les fondamentaux techniques de la

comptabilité ;

Maîtriser l'organisation du système comptable ;

Prendre connaissance des documents comptables ;

Maîtriser les opérations comptables courantes (Comptabiliser et valider les opérations

courantes d'achats, ventes et trésorerie ; Traiter et comptabiliser la TVA…).

Plan du module

Séance Nature (Durée) Objet

1 Cours (3H) Prise de connaissance

Présentation du module

1 TD (1,5H) Prise de connaissance

2 Cours (3H)

Chapitre Introductif : L’entreprise et la comptabilité

Section 1. L’entreprise

Section 2. La comptabilité financière

2 TD (1,5H) Introduction : notions élémentaires

3 Cours (3H)

Chapitre 1 : LE BILAN

Section 1. Notions de base

Section 2. Le bilan

3 TD (1,5H) Série d’exercices n°1

4 Cours (3H) Section 2. Le bilan (suite)

4 TD (1,5H) Série d’exercices n°1 (suite)

5 Cours (3H)

Chapitre 2 : LE COMPTE

Section 1. Définition

Section 2. Codification et nomenclature des comptes

Section 3. Présentation graphique du compte

Section 4. Fonctionnement des comptes


6 Cours (3H)

Chapitre 3 : LA PROCEDURE

D’ENREGISTREMENT COMPTABLE

Section 1. Le grand livre

Section 2. Le livre journal ou le journal


7 Cours (3H) Section 3. La balance

Section 4. Les égalités arithmétiques fondamentales




en Management

8 Cours (3H)

Chapitre 4 : FONCTIONNEMENT DES COMPTES

DU BILAN

Section 1. Les propriétés des comptes du bilan

Section 2. Les principaux comptes du bilan

Section 3. Le passage des comptes aux postes et

rubriques du bilan


9 Cours (3H)

Chapitre 5 : LES COMPTES DE GESTION ET

L’ETAT DE RESULTAT

Section 1. Définition

Section 2. Fonctionnement des comptes de gestion

Section 3. Les deux principaux types d'opérations

comptables

Section 4. La distinction fondamentale entre comptes

de bilan et comptes de gestion


10 Cours (3H)

Section 5. Le compte « 13 Résultat » réalise la

jonction entre le bilan et l'état de résultat

Section 6. Traitement des stocks

Chapitre 6 : LA COMPTABILISATION DE LA

TAXE SUR LA VALEUR AJOUTEE (TVA)

Section 1. Généralités

Section 2. Le principe de déductibilité de la TVA

Section 3. La déclaration et la liquidation de la TVA


11 Cours (3H)

Chapitre 7 : LES OPERATIONS

COMMERCIALES

Section 1. Factures d’achat et de vente

Section 2. Factures d’avoir


12 Cours (3H)

Section 3. Notion de TVA : Rappel

Section 4. Comptabilisation des frais de transport

Section 5. Les avances et les acomptes


13 Cours (3H)

Chapitre 8 : Le règlement des créances et des dettes

Section 1. Les règlements au comptant

Section 2. Les règlements à terme par effets de

commerce


14 Cours (3H) Section 2. Les règlements à terme par effets de

commerce (suite)


Volume horaire total (cours) : 14 x 3H= 42H

Volume horaire total (TD) : 14 x 1,5H= 21H


Système comptable des entreprises tunisiennes, 1997.



en Management

FESSI Mohamed, Comptabilité générale : initiation à la pratique comptable, Tunis :

CLE, 2002.

CHOYAKH Mohamed, Comptabilité financière : Exercices et cas corrigés, 2002.



en Management

Module : Microéconomie

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année


Semestre : S1


Hafedh Ben Abdennebi (Coordinateur)

Contact :

Nom du coordinateur : Hafedh Ben Abdennebi

E-mail :


Pédagogie :

Pré requis pédagogique



Evaluation :







en Management

Objectifs du module

Le cours de Microéconomie a pour objet l’analyse des comportements des agents

économiques individuels (consommateur et producteur) et de leurs relations sur des marchés,

de nature concurrentielle, où s’échangent des produits et des facteurs de production. La

rencontre de tous les acheteurs et de tous les vendeurs d’un produit ou d’un facteur de

production sur un tel marché permet de déterminer le prix correspondant, ainsi que les

quantités totales qui seront échangées à ce prix. L’analyse microéconomique constitue le

fondement théorique d’une multitude de disciplines de l’Economique et des Sciences de

Gestion.

Plan du module

Introduction : Démarche de l'analyse microéconomique

Première Partie : Théories du comportement du consommateur et de la demande

Chapitre 1 : Théories du comportement du consommateur - Calcul économique du consommateur en termes d'utilité cardinale

- Calcul économique du consommateur en termes d'indifférence

- Représentation des préférences

- Courbes d'indifférences ou isophélimes

- Ligne des prix ou droite de budget

- Equilibre du consommateur

- Décomposition de l'effet prix en effet de substitution et en effet de revenu

Chapitre 2 : Demandes individuelles et demande totale d'un bien - Détermination des fonctions de demande individuelles

- Elasticités : concepts, mesures et caractérisation des biens

- Demande adressée à la firme et recettes

Deuxième Partie : Théories de la production, des coûts et de l'offre

Chapitre 1 : Théories du comportement du producteur - Combinaison optimale des facteurs de production

- Définition d'une fonction de production

- Production avec un seul facteur de production variable et loi des rendements décroissants

- Production avec deux facteurs de production et recherche de la combinaison optimale

- Niveau optimal de production

- Variations de l'échelle de production

- Maximisation du profit

Chapitre 2 : Analyse des fonctions de coûts de production - De la fonction de production à la fonction de coût

- Coûts de courte période

- Coûts de longue période



en Management

Chapitre 3 : Fonction de coût, fondement de la fonction d'offre - Maximisation du profit et définition de la fonction d'offre

- Fondement de la loi d'offre

- Elasticité de l'offre par rapport au prix


Manuel de Référence Le livre de référence est celui de Varian H. R., « Introduction à la Microéconomie », Ed De

Boeck, 6ème édition, 2007.

Bibliographie Begg D., Fischer S. et Dornbusch R., « Micro-économie, Ed. Mc Graw-Hill, 1989.

Belhareth M. et Hergli M., « Analyse micro-économique », Ed. CPU, 2003.

Ben Abdennebi H. et Ounaies S., « Recueil d’exercices de Micro-économie », Ed. CPU, 2ème

édition, 2001.

Flouzat D., « Analyse économique », Ed. Masson, 1994.

Frois G.A., « Micro-économie », Ed. Economica, 1986.

Gauthier G. et Leroux F., « Micro : théorie et application », Ed. Gaëtan Morin, 1981.

Gould J.P. et Ferguson C.E., « Théories micro-économiques », Ed. Tendance Actuelle, 1984.

Henderson et Quandt, « Microéconomie », Ed. Dunod, 1972.

Jullien B. et Picard P., « Eléments de microéconomie : exercices corrigés », Ed.

Montchrestien, 1991.

Lecaillon J., « Analyse micro-économique », Ed. Cujas, 1967.

Malinvaud E., « Leçons de théorie micro-économique », Ed. Dunod.

Percheron S., « Exercices micro-économiques », Ed. Economica, 1988.

Picard P., « Eléments de micro-économie », Ed. Domat Economie, 1990.

Redslob A., « Economie politique », Ed. ITEC Economie.

Redslob A., « L'économie en pratique », Ed. ITEC Economie.

Salvatore D., « Cours et problèmes », Série Schaum, 1985.

Talbi B., « Analyse micro-économique », Ed. Finzi, 1993.



en Management

Module : Mathématiques I

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire :

Semestre : S1


Contact :

Nom du coordinateur :

E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :







en Management

Objectifs du module

Le but de cours est de fournir aux étudiants, de façon simple, des outils mathématiques

utilisés par les gestionnaires et les économistes et indispensables à leur formation.

L’application des résultats établis doit être tirée d’exemples concrets liés à la gestion et à

l’économie.

Plan du module

Chapitre 1 : Fonctions numériques d’une variable réelle

- Limites, Continuité, Théorème des valeurs intermédiaires (admis), théorème des

accroissements finis (admis). Exemples et applications.

- Fonctions convexes : définition, exemples et caractérisations

- Développements limites, Exemples et applications aux approximations.

Chapitre 2 : Fonctions à plusieurs variables

- Notions de fonctions numériques à plusieurs variables (on se limite à 2 variables) :

limites, continuité.

- Dérivées partielles premières, différentielle

- Dérivées partielles secondes, matrice Hessienne, formule de Taylor à l’ordre deux.

Application à la recherche d’extrema.

Chapitre 3 : Optimisation

- Fonction convexes, fonctions concaves

- Optimisations sans contraintes : condition du 1er ordre et condition du 2

ème ordre

- Optimisation avec contraintes




en Management

Module : Anglais

Filière : LFG, LAC, LAG, LAIG, LAAIA

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire : 1.5 h TD

Semestre : S1 et S2


Mme Gharbi Lobna (Coordinatrice)

Mme

Othmani Zahia

Mme

Ben hamza Sarra

Contact :

Nom de la coordinatrice : GGhhaarrbbii LLoobbnnaa

E-mail : GGhhaarrbbii..lloobbnnaa@@yyaahhoooo..ccoomm


EEssssaayyeerr ddee ttrroouuvveerr eennvviirroonn 11hheeuurree ddee tteemmppss ppaarr sseemmaaiinnee

ppoouurr lleess ééttuuddiiaannttss..

EExxeemmppllee :: cchhaaqquuee jjeeuuddii ddee 1100hh àà 1111hh aauu bbuurreeaauu nn°°2233

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Matières ou compétences supposées maîtrisées pour

suive ce module


EEssssaayyeerr ddee ttrroouuvveerr UUNN lliivvrree ddee rrééfféérreennccee ppoouurr lleess ééttuuddiiaannttss

((ccoonnssiiddéérréé ppaarr ll’’ééqquuiippee ddeess eennsseeiiggnnaannttss ccoommmmee llee ssuuppppoorrtt

pprriinncciippaall àà ccôôttéé dduu ccoouurrss))..

Supports pédagogiques Diapositives PowerPoint ; Exposés ; Etudes de Cas ;

jeux de rôles…

Evaluation :



Stratégie d’évaluation :

CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: ((aassssiidduuiittéé,, tteesstt,, eexxppoosséé,, lleeccttuurree……))

EExxaammeenn FFiinnaall ((7700%%)) :: ((rrééddaaccttiioonn,, eexxeerrcciicceess,, ééttuuddee ddee

ccaass……))

Objectifs du module



en Management

Learn business English in context

Widen students’ knowledge of the English language

Plan du module S1 :

Séance Date Objet

1 Intro générale+ révision

2 Unit 1 : The Small Business( part1)

3 Unit 1 (part2)

4 Unit 1 (part 3)

5 Unit 2 : Brands (part 1)

6 Unit 2 (part 2)

7 Unit 2 (part 3) S e m a i n e f é r i é e

8 DS1

9 Unit 3 : Employment (part 1)

10 Unit 3 (part 2)

11 Unit 3 (part 3)

12 Travaux : exposés

13 Révision pour DS 2

14 DS2

Volume horaire total : 14 x 3H= 42H

S2 :

Séance Date Objet

1 Unit 4 : Company Performance

(part1)

2 Unit 4 (part2)

3 Unit 4 (part 3)

4 Unit 5 : Competition (part1)

5 Unit 5 (part2)

6 Unit 5 (part 3)

7 DS1 S e m a i n e f é r i é e

8 Unit 6 : Leadership (part 1)

9 Unit 6 (part 2)

10 Unit 6 (part 3)




14 DS2



Market Leader (Intermidiate Business English)



en Management

Module : C2i : Certification en Informatique et Internet

Filière : LFG, LAG, LAIG

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire : 1h30 Présentiel / Semaine + Accès permanent sur l’Environnement

Numérique de Travail de l’Université Virtuelle

Semestre : S1 + S2


Mme

Thouraya Daouas (Coordinatrice et Correspondante C2i)

Melle

Ines Rahmany

M Sofiene Melki

M Houssem Mejri

Mme

Ilham Baroud

Melle

Maroua Laabidi

Contact :

Nom de la coordinatrice : TThhoouurraayyaa DDaaoouuaass

E-mail : TThhoouurraayyaa..DDaaoouuaass@@iihheecc..rrnnuu..ttnn

Disponibilité à l’IHEC : 77 jjoouurrss ssuurr 77 eett 2244hh ppaarr jjoouurr àà ttrraavveerrss uunn eessppaaccee eenn lliiggnnee ssuurr

ll’’EEnnvviirroonnnneemmeenntt NNuumméérriiqquuee ddee TTrraavvaaiill

Pédagogie :


Livre de référence : RRééfféérreennttiieell dduu cc22ii ((ppaarr uunn ccoommmmuunn aaccccoorrdd eennttrree

ll’’UUnniivveerrssiittéé VViirrttuueellllee eett ll’’UUnniivveerrssiittéé dd’’AAvviiggnnoonn eenn FFrraannccee))


Vidéos ; Forums de discussions ; Wiki ; etc.

Evaluation :




DDSS11 ((4400%%)) DDSS22 ((4400%%))

Objectifs du module



en Management

Le C2i vise à attester de la maîtrise d’un ensemble de compétences nécessaires à

l’étudiant pour mener les activités qu’exige aujourd’hui un cursus d’enseignement

supérieur et notamment:

- Recherche, création, manipulation, gestion de l’information

- Récupération et traitement des données;

- Gestion de données;

- Sauvegarde, archivage et recherche de données;

- Présentation en présentiel et à distance du résultat d’un travail;

- Réussir un échange et une communication à distance;

- Production en situation de travail collaboratif;

- Prendre position face aux problèmes et enjeux de l’utilisation des TIC : droits et

devoirs, aspects juridiques, déontologiques et éthiques ;

- etc.

Plan du module

Séance Date Objet

1

Domaine D1 : Travailler dans l’environnement numérique

D 1.1 : Organiser un espace de travail complexe

D 1.2 : Sécuriser son espace de travail local et distant

D 1.3 : Tenir compte des enjeux de l’interopérabilité

D 1.4 : Pérenniser ses données

2

Domaine D2 : Etre responsable à l’ère du numérique

D 2. 1 : Maîtriser son identité numérique privée,

institutionnelle et professionnelle

D 2.2 : Veiller à la protection de la vie privée et des

données à caractère personnel

D 2.3 : Etre responsable face aux règlementations

concernant l’utilisation des ressources numériques

D 2.4 : Adopter les règles en vigueur et se conformer

au bon usage du numérique

3

Domaine D3 : Produire, traiter, exploiter et diffuser des

documents numériques

D 3.1 : Structurer et mettre en forme un document

D 3.2 : Insérer des informations générées

automatiquement

D 3.3 : Réaliser un document composite

D 3. 4 : Exploiter des données dans des feuilles de

calcul

D 3.5 : Préparer ou adapter un document pour le

diffuser

4

Domaine D4 : Organiser la recherche d’information à l’ère

du numérique

D 4.1 : Recherche de l’information avec une démarche

adaptée

D 4.2 : Evaluer les résultats d’une recherche

D 4.3 : Récupérer et référencer une ressource

numérique en ligne



en Management

D 4.4 : Organiser une veille informationnelle

5

Domaine D5 : Travailler en réseau, communiquer et

collaborer

D 5.1 : Communiquer avec un ou plusieurs

interlocuteurs

D 5.2 : Participer à l’organisation de l’activité en ligne

d’un groupe

D 5.3 : Elaborer une production dans un contexte

collaboratif

Volume horaire total : 14 x (1H30 présentiel + 24h sur 24h à distance) =

Ouvert


Site Web du c2i chez l’UVT

(http://c2i.uvt.rnu.tn/Sitec2i/index.php?option=com_content&view=category&la

yout=blog&id=42&Itemid=88)

http://c2i.uvt.rnu.tn/Sitec2i/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=42&Itemid=88




en Management

Module : Introduction à l’économie des affaires

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire : 42H cours

Semestre : S1


Lotfi Bouzaïane

El Mehdi Ali Griguiche

Samia Haddad

Soukeina Mziou Zaghdene

Contact :


E-mail :


Pédagogie :


Capacité de communiquer (niveau B en français), aptitude à

l’analyse (Identifier et évaluer le pour et le contre d’une

option donnée et en déduire une décision par rapport à un

objectif donné et/ou donner un conseil), utilisation de

l’Internet et des logiciels basiques de bureautique.

Un compte mail personnel proprement dénommé

(prenom.nom@......) et un compte mail de groupe.


Abdeljaoued I, Bsais A et Bouzaiane L : « Introduction à

l’économie », CPU, Tunis, dernière édition.

Dictionnaire (au choix).


Support de cours en PP, fichiers Excel pour simulations,

études de cas sur Internet, QCM de révision, exercices de

simulation.

Evaluation :





en Management

Stratégie d’évaluation : Régime CC DS1 40% DS 40% et Note de CC 20%

Objectifs du module

• Initier les étudiants aux instruments d’analyse de la science économique relatifs au

monde des affaires.

• Enrichir la culture économique des étudiants sur les enjeux actuels et futurs du monde

des affaires.

• Consolider l’aptitude des étudiants pour la documentation et la production sur les

questions économiques relatives au monde des affaires.

• Initiation à la réalité de l’environnement économique.

Plan du module

1. Introduction à l’économie des affaires : Champs et méthode.

2. L'investissement, l'emploi, la production et la productivité.

3. Le comportement des ménages et les nouvelles pratiques commerciales

4. Les interdépendances économiques (le circuit économique).

5. L'environnement des affaires et la compétitivité

6. La globalisation des affaires et les régions dynamiques dans le monde.

7. Nouveaux enjeux économiques pour l’entreprise.

NB :

Chaque point sera développé en présentiel en deux semaines par le cours présentiel avec

applications et illustrations (à raison de 3 H par semaine).

Le dossier (à préparer individuellement au fur et à mesure de l’avancement du cours) portera

sur un projet d’entreprise du choix de l’étudiant. Il est demandé à l’étudiant d’utiliser les

notions étudiées dans le cours pour l’identification, l’évaluation du rendement et la stratégie

de développement de son projet d’entreprise.


Abdeljaoued I., Bsais A., Bouzaiane L. : Introduction à l’économie, CPU, dernière édition.

Carlton W. et Jefrey M.P. : Economie industrielle, de Boeck, dernière édition.

Gillis M., Perkins D. H, Roemer H. et Snodgrass D. R : Economie du développement. Griguiche El Mehdi M. A. : Politique économique en Tunisie, CPU, Tunis, 2009.

Mankiw G. N. : Macroéconomie, Nouveaux Horizons, dernière édition.

Varian H. A. : Introduction à la microéconomie, de Boeck, dernière édition.



en Management




en Management

Module : Comptabilité Financière 2

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire : 42h Cours & 21 h TD

Semestre : S2


Les Chargés de Cours

Mme

Malek JAMOUSSI Ben AMMAR

Mme

Amel BARGAOUI

Mme

Jihène BOUHOUCH

M Maher JERIJI

Les Chargé de TD

Mme

Rim MAAOUIA

Mme

Imen MAKHLOUF

Mme

Ines OUESLATI

Mme

Nesrine BEN ISMAIL

Mme

Dorra NOUIRA

Mme

Asma SOUILHI

Contact :

Nom du coordinateur : MMaahheerr JJEERRIIJJII

E-mail : mmaahheerr..jjeerriijjii@@ppllaanneett..ttnn

Disponibilité à l’IHEC : cchhaaqquuee mmaarrddii ddee 99hh2200 àà 1100hh1100

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Comptabilité Financière 1


AYED Amor, Comptabilité financière de l'entreprise

(Tome 2) travaux comptables de fin d'exercice, Tunis :

CLE, 2010.

Supports pédagogiques Cours ; Cahier d’exercices

Evaluation :





en Management


Stratégie d’évaluation : CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: aassssiidduuiittéé,, tteesstt..

EExxaammeenn FFiinnaall ((7700%%)) :: qquueessttiioonnss ddee ccoouurrss,, eexxeerrcciicceess,,


Objectifs du module

Traitement comptable des charges de personnel.

Enregistrement comptable des opérations stratégiques (Investissement et

Financement).

Initiation aux travaux comptables de fin d’exercice (les écritures de régularisation :

Amortissement, Provision, Charges & Produits, Trésorerie).

Plan du module

Séance Nature (Durée) Objet

1 Cours (3H)

Prise de connaissance

Présentation du module

Rappel (comptabilité financière 1)

1 TD (1,5H) Prise de connaissance et rappel

2 Cours (3H)

Chapitre 1 : LES CHARGES DE PERSONNEL

Section 1. Les retenues sur salaire

Section 2. Les charges patronales sur salaires

Section 3. Déclaration et paiement des cotisations

sociales et fiscales (salariales et patronales)

Section 4. Comptabilisation


3 Cours (3H)

Chapitre 2 : LES IMMOBILISATIONS

Section 1. Les immobilisations incorporelles et

corporelles


4 Cours (3H)

Section 1. Les immobilisations incorporelles et

corporelles (suite)

Section 2. Les immobilisations financières


5 Cours (3H) Chapitre 3 : LES EMPRUNTS

Section 1. Emprunts obligataires


6 Cours (3H) Section 1. Emprunts obligataires (suite)

Section 2. Emprunts bancaires


7 Cours (3H)

Chapitre 4 : REGULARISATION DES ACTIFS NON

COURANTS : LES AMORTISSEMENTS

Section 1: L'amortissement des immobilisations



en Management


8 Cours (3H) Section 1: L'amortissement des immobilisations (suite)

Section 2 : La résorption des Autres Actifs Non Courants


9 Cours (3H)

Chapitre 5 : REGULARISATION DES AUTRES

COMPTES DU BILAN : LES PROVISIONS Section 1 : Les provisions pour dépréciation d'éléments

d'actif


10 Cours (3H)

Section 1 : Les provisions pour dépréciation d'éléments

d'actif (suite)

Section 2 : Les provisions pour Risques et Charges


11 Cours (3H)

Chapitre 6 : REGULARISATION DES COMPTES DE

CHARGES ET DE PRODUITS

Section 1 : Les Charges à payer et les Produits à recevoir


12 Cours (3H) Section 2 : Les charges constatées d’avance et les

produits constatés d’avance


13 Cours (3H)

Chapitre 7 : REGULARISATION DES COMPTES DE

TRESORERIE

Section 1 : Ajustement de la caisse

Section 2 : Etat de rapprochement bancaire


14 Cours (3H) Révision

14 TD (1,5H) Révision

Volume horaire total (cours) : 14 x 3H= 42H

Volume horaire total (TD) : 14 x 1,5H= 21H


Système comptable des entreprises tunisiennes, 1997.

FESSI Mohamed, Comptabilité générale : initiation à la pratique comptable, Tunis :

CLE, 2002

AYED Amor, Comptabilité générale de l'entreprise : travaux comptables de fin

d'exercice : manuel et exercices d'application, Tunis : CLE, 2ème Ed, 2000.



en Management

Module : Macroéconomie

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année


Semestre : S2


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :







en Management

Objectifs du module

L’objectif du cours de macroéconomie est de fournir de véritables outils de travail et de

formation permettant aux étudiants la compréhension des phénomènes économiques tels que

la croissance économique, l’inflation, l’emploi, le chômage et les anticipations et d’étudier le

rôle de l’Etat dans la relance de l’activité économique.

Plan du module

Introduction : Les notions de base (Cours 3 H)

Section I : Objet de la macroéconomie

Section II : Le cadre d’analyse des phénomènes macroéconomiques

Chapitre I : Les agrégats macroéconomiques (Cours 3 H)

Section I: La mesure de l’activité économique (PIB, PNB, RN, PNN…)

Section II: L’indice des prix, déflaté une série, Variables réelles et nominales.

Section III : Définitions du taux de chômage, de l’inflation et de la croissance économique

Section IV : Applications

Chapitre II : La fonction de consommation et la fonction d’épargne (Cours 9 H) Section I : La fonction de consommation keynésienne

Section II : Critiques de la fonction de consommation keynésienne

Section III : L’hypothèse du revenu permanent

Section IV : L’hypothèse du cycle de vie

Section V : Applications

Chapitre III : La Fonction d’investissement (Cours 6H)

Section I : Investissement et rentabilité : le rôle du taux d’intérêt

Section II : Le principe de l’accélérateur simple

Section III : Applications

Chapitre IV : Emploi et chômage (Cours 6 H)

Section I : Le marché du travail : La détermination du taux de salaire réel et de l’emploi

Section II : L’arbitrage entre inflation et chômage : la courbe de phillips


Chapitre V : La fonction de demande de monnaie (Cours 6 H)

Section I : Les motifs de détention de la monnaie Section II : Les fonctions d’encaisse réelle


Chapitre VI : Le modèle IS-LM en économie fermée (Cours 9 H)

Section I : L’équilibre sur le marché des biens et services



en Management

Section II: L’équilibre sur le marché de la monnaie

Section III: L’équilibre sur les deux marchés

Section IV: Les politiques économiques

Section V: Applications


Bailly J-L et al (1999) : « Macroéconomie » Bréal

Haddar Mohamed (2006) : « Macroéconomie » CPU

Mankiw G (1999) : « Macroéconomie » De Boeck Université



en Management

Module : Introduction au droit

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire : 42H

Semestre : S2


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :







en Management

Objectifs du module

Plan du module

PREMIERE PARTIE: Le droit objectif

CHAPITRE 1. La notion de droit

SECTION1. Les caractères de la règle de droit

§1. La règle de droit, règle générale

§2. La règle de droit, règle permanente

§3. La règle de droit, règle obligatoire

SECTION 2. Règle de droit et autres règles de conduite

§1. La morale

§2. La religion

§3. La coutume

CHAPITRE 2. Les structures du droit

SECTION 1. La distinction entre droit privé et droit public

§1. Définition

§2 Caractères

SECTION 2. Les branches du droit

§1. Le droit public

§2. Le droit privé

CHAPITRE 3. Les sources du droit

SOUS-CHAPITRE 1. Les sources directes SECTION 1. L'inventaire et la hiérarchie des sources

§1. La constitution

§2. Les traités

§3. Les lois

§4. Les règlements

SECTION 2.La force obligatoire de la règle de droit

§1. La vigueur

§2. La portée

SECTION 3. L'application de la loi dans le temps

§1. Le principe du non rétroactivité de la loi

§2. Les exceptions au principe

SOUS-CHAPITRE 2. Les sources d'interprétation

SECTION 1. L'organisation de la justice

§1. Les règles générales

§2. Les différentes juridictions

SECTION 2. L'interprétation de la règle de droit

§1. Les interprètes

§2. L’interprétation



en Management

1 - Les différentes écoles

2 - Le droit tunisien

DEUXIEME PARTIE - Les droits subjectifs

CHAPITRE 1. Classification des droits et des biens

SECTION 1. Les droits extrapatrimoniaux et les droits patrimoniaux

§1. Les droits extrapatrimoniaux

§2. Les droits patrimoniaux

SECTION 2. Les meubles et les immeubles

§1. Le contenu de la distinction

1 - Meubles par nature

2 - Immeubles par nature

3 - Immeubles par destination

§2. Les conséquences de la distinction

SECTION 3. Le patrimoine

§1. La théorie classique

§2. Le patrimoine d’affectation

CHAPITRE 2. La preuve

SECTION 1. La charge de la preuve

§1. Le rôle du juge

§2. La répartition de la charge

SECTION 2. L'objet de la preuve

§1. Le fait et le droit

§2. Les présomptions légales

SECTION 3. L'admissibilité de la preuve

1. La preuve des actes

2. La preuve des faits

SECTION 4. Les moyens de preuve

§1. Les preuves parfaites

1 - L’écrit

2 - L’aveu judiciaire

3 - Le serment décisoire

§2. Les preuves imparfaites

1 - Le témoignage

2 - L’aveu extrajudiciaire

3 - Les présomptions de fait

4 - Le serment supplétoire

Références Bibliographiques - S. MELLOULI, Droit civil, Introduction au droit, éd. IORT, Tunis 2000

- M. CHARFI, Introduction à l'étude du droit, éd. Cérès, Tunis, 1997 - H. KOTRANE, Introduction à l'étude du droit: cadre juridique des relations économiques,

cerp, Tunis, 1994

- Y. BEN ACHOUR, Introduction générale au droit, Cpu, Tunis, 2005



en Management

Module : Statistiques descriptives et probabilité

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année


Semestre : S2


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :



Stratégie d’évaluation : DDeevvooiirr SSuurrvveeiilllléé 4400%% DDeevvooiirr SSuurrvveeiilllléé 4400%% CCoonnttrrôôllee

CCoonnttiinnuu 2200%%



en Management

Objectifs du module

Mettre en exergue les concepts de base de la statistique descriptive et des calculs de

probabilités : Les tableaux et les représentations graphique d’une série statistique ; Les

mesures de tendance centrale, de dispersion et de forme d’une variable quelconque (discrète

ou continue, déterministe ou aléatoire, à une dimension ou à plusieurs; les modèles

probabilistes (discrets et continus)

Plan du module

Introduction générale (1h30)

Chapitre 1 : La statistique descriptive (9 h)

Section I : Le vocabulaire statistique

Section 2 : La représentation graphique

Section 3 : Calcul des principes mesures d’une distribution

Chapitre 2 : Introduction aux calculs des probabilités (6 h)

Section 1 : Notions de base

Section 2 : L’analyse combinatoire

Chapitre 3 : Les variables aléatoires (7h.30)

Section 1 : Variables aléatoires à une dimension

Section 2 : Variables aléatoires à deux dimensions

Section 1 : Les modèles probabilistes discrets

Section 2 : Les modèles probabilistes continus


-Anderson D. R. D. J. Sweeney et T.A. Willians, (2001), “Statistiques pour l’Economie et la

Gestion”, Ouverture Economiques.

- Bowerman, B. L. et R. T. Tanis, (1996),”Applied Statistics: Imroving Business Processes”,

Irwin.

Chapitre 4 : Les modèles probabilistes (7h.30)



en Management

Module : Mathématiques II

Filière : LFG

Niveau : 1ère

année


Semestre : S2


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :







en Management

Objectifs du module

Le but de cours est de fournir aux étudiants, des outils et des techniques de mathématiques en

calcul matriciel par les économistes et indispensables à leur formation. L’application des

résultats établis doit être tirée d’exemples concrets liés à la gestion et à l’économie.

Plan du module

Chapitre 1 : Matrices et déterminants

- Définition d’une matrice et opérations sur les matrices

- Matrice carrés : matrice inversible, exemple de calcul de l’inverse, puissance d’une matrice.

- Déterminants d’ordre 1,2et 3 « règle de sarrus »

- Propriétés des déterminants. Méthodes de calcul des déterminants d’ordre supérieur à 3

- Application : Calcul du rang d’une matrice. Calcul de l’inverse d’une matrice carré

inversible

Chapitre 2 : Systèmes linéaires

- Systèmes linéaires : définitions, matrice d’un système linéaire et exemple

- Méthodes de résolution : Méthodes d’élimination de Gausse. Application des déterminants

(systèmes de cramer)

Chapitre 3 : Espaces vectoriels

- Espaces vectoriels : définition, propriétés et exemples

- Sous espaces vectoriels, le cas de Rn

- Systèmes générateurs, systèmes libres, basses dimensions d’un espace vectoriel)

- Applications linéaires : définitions, exemples. Opérations sur les applications linéaires

- Rang et noyau d’une application linéaire. Représentation matricielle

Chapitre 4 : Diagonalisation

- Notion de diagonalisation, valeurs propres, vecteurs propres ; propriétés et exemples

- Polynôme caractéristique, sous espaces propres et caractérisation des matrices

diagonalisables

- Application : calcul de la puissance n-éme d’une matrice carrée

Chapitre 5 : Formes quadratiques

- Définitions et exemples

- Signe d’une forme quadratique, Nature d’une forme quadratique (positive, négative, définie)

- Notion de dérivation matricielle. Dérivation d’une forme linéaire, dérivation d’une forme

quadratique - Applications




en Management

Module : Anglais

Filière : LFG, LAC, LAG, LAIG, LAAIA

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire : 1.5 h TD

Semestre : S1 et S2


Mme Gharbi Lobna (Coordinatrice)

Mme

Othmani Zahia

Mme

Ben hamza Sarra

Contact :

Nom de la coordinatrice : GGhhaarrbbii LLoobbnnaa

E-mail : GGhhaarrbbii..lloobbnnaa@@yyaahhoooo..ccoomm


EEssssaayyeerr ddee ttrroouuvveerr eennvviirroonn 11hheeuurree ddee tteemmppss ppaarr sseemmaaiinnee

ppoouurr lleess ééttuuddiiaannttss..

EExxeemmppllee :: cchhaaqquuee jjeeuuddii ddee 1100hh àà 1111hh aauu bbuurreeaauu nn°°2233

Pédagogie :


suive ce module

Livre de référence : EEssssaayyeerr ddee ttrroouuvveerr UUNN lliivvrree ddee rrééfféérreennccee ppoouurr lleess ééttuuddiiaannttss




jeux de rôles…

Evaluation :




CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: ((aassssiidduuiittéé,, tteesstt,, eexxppoosséé,, lleeccttuurree……))

EExxaammeenn FFiinnaall ((7700%%)) :: ((rrééddaaccttiioonn,, eexxeerrcciicceess,, ééttuuddee ddee

ccaass……))

Objectifs du module



en Management

Learn business English in context

Widen students’ knowledge of the English language

Plan du module S1 :

Séance Date Objet

1 Intro générale+ révision

2 Unit 1 : The Small Business( part1)

3 Unit 1 (part2)

4 Unit 1 (part 3)

5 Unit 2 : Brands (part 1)

6 Unit 2 (part 2)

7 Unit 2 (part 3) S e m a i n e f é r i é e

8 DS1

9 Unit 3 : Employment (part 1)

10 Unit 3 (part 2)

11 Unit 3 (part 3)



14 DS2


S2 : Séance Date Objet

1 Unit 4 : Company Performance

(part1)

2 Unit 4 (part2)

3 Unit 4 (part 3)

4 Unit 5 : Competition (part1)

5 Unit 5 (part2)

6 Unit 5 (part 3)

7 DS1 S e m a i n e f é r i é e

8 Unit 6 : Leadership (part 1)

9 Unit 6 (part 2)

10 Unit 6 (part 3)




14 DS2



Market Leader (Intermidiate Business English)



en Management

Module : C2i : Certification en Informatique et Internet

Filière : LFG, LAG, LAIG

Niveau : 1ère

année

Volume Horaire : 1h30 Présentiel / Semaine + Accès permanent sur l’Environnement

Numérique de Travail de l’Université Virtuelle

Semestre : S1 + S2


Mme

Thouraya Daouas (Coordinatrice et Correspondante C2i)

Melle

Ines Rahmany

M Sofiene Melki

M Houssem Mejri

Mme

Ilham Baroud

Melle

Maroua Laabidi

Contact :

Nom de la coordinatrice : TThhoouurraayyaa DDaaoouuaass

E-mail : TThhoouurraayyaa..DDaaoouuaass@@iihheecc..rrnnuu..ttnn

Disponibilité à l’IHEC : 77 jjoouurrss ssuurr 77 eett 2244hh ppaarr jjoouurr àà ttrraavveerrss uunn eessppaaccee eenn lliiggnnee ssuurr

ll’’EEnnvviirroonnnneemmeenntt NNuumméérriiqquuee ddee TTrraavvaaiill

Pédagogie :


Livre de référence : RRééfféérreennttiieell dduu cc22ii ((ppaarr uunn ccoommmmuunn aaccccoorrdd eennttrree

ll’’UUnniivveerrssiittéé VViirrttuueellllee eett ll’’UUnniivveerrssiittéé dd’’AAvviiggnnoonn eenn FFrraannccee))


Vidéos ; Forums de discussions ; Wiki ; etc.

Evaluation :




DDSS11 ((4400%%)) DDSS22 ((4400%%))

Objectifs du module



en Management

Le C2i vise à attester de la maîtrise d’un ensemble de compétences nécessaires à

l’étudiant pour mener les activités qu’exige aujourd’hui un cursus d’enseignement

supérieur et notamment:

- Recherche, création, manipulation, gestion de l’information

- Récupération et traitement des données;

- Gestion de données;

- Sauvegarde, archivage et recherche de données;

- Présentation en présentiel et à distance du résultat d’un travail;

- Réussir un échange et une communication à distance;

- Production en situation de travail collaboratif;

- Prendre position face aux problèmes et enjeux de l’utilisation des TIC : droits et

devoirs, aspects juridiques, déontologiques et éthiques ;

- etc.

Plan du module

Séance Date Objet

1

Domaine D1 : Travailler dans l’environnement numérique

D 1.1 : Organiser un espace de travail complexe

D 1.2 : Sécuriser son espace de travail local et distant

D 1.3 : Tenir compte des enjeux de l’interopérabilité

D 1.4 : Pérenniser ses données

2

Domaine D2 : Etre responsable à l’ère du numérique

D 2. 1 : Maîtriser son identité numérique privée,

institutionnelle et professionnelle

D 2.2 : Veiller à la protection de la vie privée et des

données à caractère personnel

D 2.3 : Etre responsable face aux règlementations

concernant l’utilisation des ressources numériques

D 2.4 : Adopter les règles en vigueur et se conformer

au bon usage du numérique

3

Domaine D3 : Produire, traiter, exploiter et diffuser des

documents numériques

D 3.1 : Structurer et mettre en forme un document

D 3.2 : Insérer des informations générées

automatiquement

D 3.3 : Réaliser un document composite

D 3. 4 : Exploiter des données dans des feuilles de

calcul

D 3.5 : Préparer ou adapter un document pour le

diffuser

4

Domaine D4 : Organiser la recherche d’information à l’ère

du numérique

D 4.1 : Recherche de l’information avec une démarche

adaptée

D 4.2 : Evaluer les résultats d’une recherche

D 4.3 : Récupérer et référencer une ressource

numérique en ligne



en Management

D 4.4 : Organiser une veille informationnelle

5

Domaine D5 : Travailler en réseau, communiquer et

collaborer

D 5.1 : Communiquer avec un ou plusieurs

interlocuteurs

D 5.2 : Participer à l’organisation de l’activité en ligne

d’un groupe

D 5.3 : Elaborer une production dans un contexte

collaboratif

Volume horaire total : 14 x (1H30 présentiel + 24h sur 24h à distance) =

Ouvert


Site Web du c2i chez l’UVT

(http://c2i.uvt.rnu.tn/Sitec2i/index.php?option=com_content&view=category&la

yout=blog&id=42&Itemid=88)





en Management




en Management

Module : Statistique inductive

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année


Semestre : S1


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :





Objectifs du module

A l’issus du cours, l’étudiant doit être capable de :



en Management

- Effectuer les opérations d’inférence statistique (estimation et test d’hypothèses,)

- Savoir utiliser les méthodes de sélection d’un échantillon

- Appliquer les opérations d’inférence statistique sur un modèle linéaire simple

Plan du module

Chapitre 1 : La théorie de l’échantillonnage Section 1 : La distribution d’échantillonnage de la moyenne et de la fréquence

Section 2 : La distribution d’échantillonnage de la variance

Chapitre 1 : La théorie de l’estimation Section 1 : Les caractéristiques statistiques désirables d’un estimateur

Section 2 : Les méthodes d’estimation

Chapitre 3 : Les tests d’hypothèses Section 1 : Les tests d’hypothèses paramétriques

Section 2 : Les tests d’hypothèses non paramétriques

Chapitre 4 : Introduction aux techniques de sondage

Section 1 : La méthode de quotas

Section 2 : Les sondages aléatoires

Chapitre 5 : Introduction à l’Econométrie (La régression) Section 1 : Estimation de la droite de régression

Section 2 : Les coefficients de détermination et de corrélation

Section 3 : Tests statistiques et intervalles de confiance

Section 4 : La prévision




en Management

Module : Management

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année

Volume Horaire : 42h Cours & 21TD

Semestre : S1


Mme Selma Menjour (Coordinatrice)

Mme Ines Habbej

Mme Azza El Behi

Contact :

Nom de la coordinatrice : MMmmee.. SSeellmmaa MMeennjjoouurr

E-mail : mmeennjjoouurr22000033@@yyaahhoooo..ffrr

Disponibilité à l’IHEC : LLuunnddii ddee 1111hh4455 aa 1122hh4455

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Cours dÍntroduction a la gestion et cours dÉconomie

de léntreprise

Livre de référence : «« LLaa bbooiittee aa oouuttiill dduu mmaannaaggeerr »»,, EEdd DDuunnoodd..


Articles de la presse spécialisée.

Evaluation :



Stratégie d’évaluation : CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: ((aassssiidduuiittéé,, tteesstt,, eexxppoosséé,, lleeccttuurree……))

EExxaammeenn FFiinnaall ((7700%%)) :: ((TTDD,, eexxeerrcciicceess,, ééttuuddee ddee ccaass……))

Objectifs du module

Connaitre et pouvoir définir précisément les outils actuels du management.



en Management

Etre capable de les identifier, de les utiliser et de comprendre leur importance et leur interaction dans le cadre de la mission dún manager.

Saisir le lien entre le management et la compétitivité de léntreprise.

Identifier les spécificités et les enjeux du e-management

Plan du module

Semaine Date Objet

1 Intro générale

2 Cours : Chapitre 1

3 Discussion dárticles et de cas

déntreprises



6 Discussion dárticles et de cas

déntreprises et TD

7

Exposes et/ ou correction dánciens

examens.

Evaluation Ecrite (Test de contrôle

des connaissances)

S e m a i n e f é r i é e



10 Discussion de cas déntreprises, TD

11 Cours Chapitre 4

12 Cours Chapitre 4

13 Cours Chapitre 4

14

Discussion dárticles, cas

déntreprises, TD et

(éventuellement) Evaluation écrite

n.2

Volume horaire total : 14 x 4H30= 63 heures.


1. « La boite a outil du manager » Remi Juet Edition Dunod Collection : Fonctions de

léntreprise

2009,

2. « Caisse a outil du Manager : en quête de performances » Regine Ledoux et J-P

Ledoux Editeur AFNOR

2013,

3. « Management Stratégique » J-P Helfer, M. Kalika, J. Orsoni Edition Vuibert 2013.



en Management

Module : Droit des affaires

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année


Semestre : S1


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :





Objectifs du module



en Management

Plan du module Introduction générale

1-La notion d’obligation

-Définition

-Force juridique de l’obligation (devoir et pouvoir de contrainte)

-Classification des obligations (selon leurs objets, leurs effets et leurs sources)

2- Le contrat

-Définition

-Fondement (l’autonomie de la volonté et son déclin)

- Classification des contrats (il faut illustrer les distinctions par des exemples)

PARTIE I - La formation du contrat

CHAPITRE I : Les conditions de formation

SECTION I - La capacité

§1 Les différentes incapacités (de jouissance et d’exercice)

§2 La protection des incapables (pendant l’exercice de l’acte : le régime des

actes ; et pour les actes passés : la lésion et l’annulation)

SECTION II - Le consentement

§1 L’intégrité du consentement

A- L’erreur (les différentes sortes d’erreur, les conditions d’annulation)

B- La violence (notion et conditions)

C- Le dol (notion et conditions)

§2 L’extériorité du consentement (le silence vaut-il acceptation ?)

§3 L’échange des consentements

A- Processus de formation du contrat (offre et acceptation)

B- Le contrat entre absents (détermination du moment et du lieu de formation : en

doctrine et en droit tunisien)

SECTION III - L’objet

§1 Conditions (dans le commerce, déterminé ou déterminable et possible)

§2 Sanction

SECTION IV- La cause

§1 Notion (cause objective et cause subjective)

§2 sanction

CHAPITRE II : La sanction des conditions de formation

En guise d’introduction on définit la nullité et on la distingue des notions

voisines : résolution, opposabilité.

SECTION I - Les différentes nullités : nullité absolue et nullité relative

§1 Les domaines respectifs

§2 Les critères de distinction

SECION II - La mise en œuvre de la nullité

§1 Faut-il une action en justice ? §2 Le titulaire de l’action en justice

§3 L’action ne doit pas être éteinte

A-Par confirmation (conditions et formes de la confirmation des actes nuls)

B-Par prescription (délais et effets de la prescription)

SECTION III - Les effets de la nullité



en Management

§1 Le principe : effet rétroactif

§2 Exceptions : nature du contrat, qualité des parties et attitude des parties

PARTIE III - Les effets du contrat

CHAPITRE I - Le contrat et les parties

SECTION I - L’irrévocabilité du contrat

§1 Le principe

§2 Les exceptions (révocation unilatérale prévue par le contrat ou par la loi)

SETION II - La simulation

§1 Notion de la simulation

A- Les éléments de la simulation (acte apparent et acte secret)

C- Les formes de la simulation (existence, nature, objet et partie à l’acte)

§2 Régime de la simulation

A- Simulation licite (entre les parties, à l’égard des tiers)

B- Simulation illicite

CHAPITR II - Le contrat et les tiers

SECION I - Le principe de l’effet relatif du contrat

§1 Le domaine d’application du principe

A- Les tiers absolus

B- Les tiers intéressés

-Les ayants cause universels

-Les ayants cause à titre particulier

-Les créanciers chirographaires

§2 L’opposabilité du contrat

SECTION II - La force obligatoire du contrat en dehors des parties et de

leurs ayants cause

§1 La stipulation pour autrui

A- Les conditions

B- Les effets

§2 La promesse de porte-fort

A- Notion

B- Effets


- J. CARBONNIER, Droit civil, Thémis, t. 4, Les obligations, 16è Ed, 1992

- J. GHESTIN, Droit civil, La Formation du contrat, 3è Ed, LGDJ, Paris, 1993 ou DELTA,

liban 1996

- MARTY et RAYNAUD, Droit civil, Sirey, Les obligations, 2è Ed, 1988

- H. L. J MAZEAUD et FR. CHABAS, Leçons de droit civil, Montchrestien, t. II, 1er

vol,

Obligations : théorie générale, 8è Ed, 1991 - B. STARCK, H. ROLAND et L. BOYER, Obligations, Librairies Techniques, 4è Ed, 1993



en Management

Module : Gestion de la production

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année


Semestre : S1

Equipe pédagogique : Mme Ben Alaya Lamia (coordinatrice)

Contact :

Nom de la coordinatrice : Mme Ben Alaya Lamia

E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :




Examen mi-session (Test d’évaluation des connaissances): 10 % Travaux rendus : 10 % Participation et assiduité : 10% Examen final (durant la période d'examen): 70 %



en Management

Objectifs du module

Premier cours entièrement dédié à la gestion de la production pour les étudiants du premier

cycle en sciences de gestion (niveau 2ème

année), ce cours vise à démontrer l'importance et la

complexité de la fonction production dans l'entreprise.

En plus de présenter des techniques d'analyse et de calcul éprouvées pour solutionner les

différents problèmes reliés à la fonction production, il se veut un outil d'intégration de ces

techniques.

Actualisé à travers la présentation de concepts issus des nouvelles logiques de gestion de la

production, ce cours d'introduction présente la fonction production de manière globale et

l'opérationnalise à travers les outils classiques et récents.

À la fin du cours, l'étudiant sera en mesure de connaître et d'appliquer les techniques

courantes et les plus appropriées pour gérer la production dans un contexte manufacturier/ou

de service.

Plan du module

Chapitre 1 - La gestion de production et ses concepts fondamentaux L’entreprise et la production : définition de la production, définitions de la gestion de la

production, gestion de la production et gestion des opérations…

Place de la fonction production dans l’entreprise : les relations fonctionnelles de la

production

Les objectifs de la fonction production

Les fonctions de la production : fonctions de préparation, fonctions de contrôle et

fonctions d’environnement

Notions de base en production :

- Notions de procédé et processus (définition, typologie)

- Notions de planification (définition, typologie) et calcul des besoins

- Notions de gestion de la capacité (définition, typologie, mode de calcul)

- Typologie des produits et des méthodes/systèmes de production

Chapitre 2 – Les standards de production

Définition et objectifs des standards de production

Notions de vitesse de production et standard de production

Relations entre standards de production, productivité, rendement, efficience et efficacité

Utilité des standards de production (dans les domaines de la GP, de la rémunération du

personnel et des études de rentabilité des investissements)

Les méthodes de calcul des temps standards

- L’approche historique des résultats passés

- Le chronométrage direct (ou la chrono-analyse)

- Approche de l’échantillonnage de travail

- La méthode MTM (Motion Time Measurement)

- La méthode MOST Applications pratiques/études de cas

Chapitre 3 – Les Prévisions de la demande

Définition et utilité des prévisions

Importance des prévisions dans le processus de gestion



en Management

Types de prévisions

Les méthodes de prévision qualitatives (méthode Delphi, panel d’experts, jugement du

comité de direction, estimation des représentants, etc…)

Les méthodes de prévision quantitatives (méthodes d’extrapolation dans le temps ;

méthodes explicatives) :

- Méthode de la moyenne simple et du taux de croissance

- Méthode de la moyenne pondérée

- Méthode de la moyenne mobile simple (MMSn)

- Méthode de la moyenne mobile pondérée (MMPn)

- Coefficient de corrélation et méthode des moindres carrés

- Méthode des moindres carrés et coefficients saisonniers

- Méthode du lissage exponentiel

Positionnement et choix des méthodes de prévision

Chapitre 4 - La gestion des achats et des approvisionnements

La gestion de l’approvisionnement : Définition, rôle et objectifs

Partie 1 : La gestion des achats

La fonction achat

Approche traditionnelle des achats

Approche moderne des achats : Le modèle partenarial des achats

Le cycle d’achat

Partie 2 : La gestion des stocks

La gestion des stocks : définition, raison d’être, rôles des stocks…

Formes de gestion des stocks

Nature du problème de la gestion économique des stocks (GES)

Importance de la GES

Les coûts des stocks

La méthode ABC de classification des stocks ou méthode 20/80 (+ application pratique)

Les politiques et modèles de gestion des stocks

- Le modèle de base de Wilson

- Le modèle de réapprovisionnement périodique

- Le modèle des tarifs dégressifs

Les différents paramètres de gestion des stocks

- le taux de rotation

- le stock max, le stock min, le stock moyen

- la période de couverture des consommations

- le seuil ou point de commande

- la période de réapprovisionnement

Chapitre 5 – Le « Juste A Temps » : Modèle japonais de GP

Origines et définition du JAT

JAT et gestion des flux

Les principes directeurs du JAT - Rationaliser l’organisation

- Augmenter la flexibilité du processus

- Moderniser l’appareil productif

Philosophie, avantages et inconvénients du JAT

Migration vers le modèle « Lean Manufacturing »



en Management


Baglin G., Bruel O., Garreau A., Greif M. et Delft C. (2001), Management industriel et

logistique, Economica.

Baranger P., Chen J. (1994), Management de la production et des opérations, Paris, Litec.

Blondel F. (1999), Gestion de la production, Paris, Dunod.

Bourbonnais R. Usunier J-C (2001), Prévisions des ventes, Paris, Economica.

Bruel O. (1996), Politique d’achat et gestion des approvisionnements, Paris, Dunod.

Colin R. (1996), Produire JAT en petites séries, Paris, les éditions d’organisation.

Giard V. (2003), Gestion de la production, Economica.

Goldratt E. et Cox J. (1993), Le but : L’excellence en production, Montréal, Editions

Quebec/Amérique.

Hutchin D. (1989), Le juste à temps, AFNOR.

Javel G. (2000), Organisation et gestion de la production, Paris, Dunod.

Mollet H. (1993), Une nouvelle gestion industrielle, Paris, éditions Hermès.

Tawfik L. (2005), Pratique de la gestion des opérations, Montréal, Les éditions Didact.

Womack J.P. et Jones D.T. (1996), Lean Thinking.



en Management

Module : Comptabilité de gestion

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année


Semestre : S1


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :





Objectifs du module

Permettre à l’étudiant de calcul les coûts selon les différentes méthodes



en Management

Plan du module

CHAPITRE I : LA METHODE DU COUT COMPLET

1. Analyse des charges d'exploitation

2. Présentation de la méthode du coût complet

3. Cas particuliers : évaluation des encours, des produits résiduels et des emballages

CHAPITRE II : LA METHODE DE L'IMPUTATION RATIONNELLE

1. Présentation et principe de la méthode

2. Principe de l'imputation rationnelle

3. Tableau de répartition des charges indirectes selon la méthode d'imputation rationnelle

CHAPITRE III : LA METHODE DES COUTS PARTIELS

1. Analyse des charges fixes et des charges variables

2. Méthodes d'évaluation et calcul des marges

3. Analyse globale de la rentabilité par l'étude du seuil de rentabilité

CHAPITRE IV : LA METHODE ABC

1. Le coût des activités

2. Le coût des processus

CHAPITREV: ANALYSE DES ECARTS

1. Les coûts standards

2. Détermination des écarts globaux

3. Calcul et analyse des écarts partiels




en Management

Module : Anglais

Filière : LFG, LAC, LIAA

Niveau : 2ème

année

Volume Horaire : 21h TD S1 +21h TD S2

Semestre : S1+ S2


M. me

Hasna TRAZOUIZNI (Coordinatrice)

M. me

Ijed Moussa

Contact :

Nom de la coordinatrice : Hasna TRAZOUIZNI

E-mail : hhaassnnaa..ttrraazzoouuiizznnii@@ggmmaaiill..ccoomm

Disponibilité à l’IHEC : LLuunnddii ddee 1133hh àà 1144hh

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Un minimum de connaissances d’anglais

Livre de référence : NNEEWW IINNSSIIGGHHTTSS IINNTTOO BBUUSSIINNEESSSS

EENNGGLLIISSHH FFOORR BBUUSSIINNEESSSS SSTTUUDDIIEESS

Supports pédagogiques Des photocopies

Evaluation :




22 ddeevvooiirrss ssuurrvveeiillllééss((4400%% ++ 4400 %%))

Objectifs du module




en Management

L’objectif de ce cours est de doter les apprenants de compétences linguistiques leur

permettant de pouvoir manier l’anglais financier et l’utiliser à bon escient dans les situations

professionnelles auxquelles ils auront à faire face.

Plan du module

Séance Date Objet

1 Course description + introduction

2 Unit1 : Company structures

3 Company structures


5 UNIT 2 : Retailing

6 Retailing

7 Retailing S e m a i n e f é r i é e

8 Unit3 : Advertising and Marketing

9 Advertising and Marketing


11 Unit 4 : Import export

12 Import export

13 Import export

14 Revision

Volume horaire total : 14 x 1.5H= 21H

Séance Date Objet


2 Unit1 : Import export (part II)

3 Import export (part II)


5 UNIT 2 : efficiency and employment

6 efficiency and employment

7 efficiency and employment S e m a i n e f é r i é e

8 Unit3 : Business and the environment

9 Business and the environment


11 Unit 4 : the stock market

12 the stock market

13 the stock market

14 Revision



NNEEWW IINNSSIIGGHHTTSS IINNTTOO BBUUSSIINNEESSSS EENNGGLLIISSHH FFOORR BBUUSSIINNEESSSS



en Management

Module : Entrepreneuriat I

Filière : LFG, LAC, LAIAA, HEC PREPA

Niveau : 2ème

année

Volume Horaire : 21h

Semestre : S1


M. Ezzeddine BOUSSOURA (Coordinateur)

Mme

. Jihen ZOUITEN

Mme.

Leila BEN HASSINE

Contact :

Nom du coordinateur : EEZZZZEEDDDDIINNEE BBOOUUSSSSOOUURRAA

E-mail : EEzzzzeeddddiinnee..bboouussssoouurraa@@ggmmaaiill..ccoomm

Disponibilité à l’IHEC : Lundi de 10h à 11h

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Concepts de base en gestion

Livre de référence : Fayolle Alain (2004), Entrepreneuriat - Apprendre à entreprendre, Dunod.

Supports pédagogiques Notes de cours ; Exposés ; Etudes de Cas ; témoignages

Evaluation :




DDEEUUXX DDSS ((7700%%)) :: ((rrééddaaccttiioonn,, eexxeerrcciicceess,, ééttuuddee ddee ccaass……))

Objectifs du module

Les objectifs de ce cours sont de permettre aux étudiants de :

- développer l’esprit entrepreneurial et donner le goût d’entreprendre,



en Management

- sensibiliser à l’acte d’entreprendre et à la transversalité de la création,

- les encourager à travailler en équipes et à réfléchir sur leur démarche de réalisation de

leurs projets

Plan du module

Chapitres Sections Lectures /étude

de cas

Durée Dates

(prévisionnelles)

Définition des

concepts de base

- Entrepreneur

(définitions, qualités)

- Entrepreneuriat

(définitions et formes)

- culture entrepreneuriale

TD 1 2 séances 16 Sept au 29 Sept

Mythes et réalités

de

l’entrepreneuriat

TD 2 1 séance 30 Sept au 5 Oct

Les formes

entrepreneuriales

- Entrepreneuriat ex-

nihilo

- Essaimage

- Franchise

- Intrapreneuriat

- Reprise d’entreprise

- Entrepreneuriat

solidaire et sociale

- Techno-entrepreneuriat

Lectures 1 2 séances 7 Oct au 19 Oct

DS 1 21 au 26 Oct

Le profil

entrepreneurial

- Les motivations

d’entreprendre

- Les attitudes, attributs

et comportements de

l’entrepreneur

- Les rôles de

l’entrepreneur

Lecture 2 1 séance 28 Oct au 2 Nov

Témoignage d’un

entrepreneur

Entretien avec un

entrepreneur au choix (par

groupe)

Témoignage

présenté en classe

2 séances 4 au 16 Nov

Exposés sur les

fonctions, rôles et

attitudes de

l’entrepreneur

1. Gestion du temps

2. Gestion du changement

3. Gestion du stress

4. Gestion des conflits

5. Gestion de groupe

6. Déléguer le pouvoir

7. Prise de parole en

public

8. Mener des réunions

9. Leadership

10. Business Plan

11. Etude de marché

12. Institutions d’aide et

de soutien de création

13. Essaimage

Exposé présenté

par groupe

3 séances 18 Nov au 7 Déc

DS2 9 au 14 Déc



en Management


Asselin Corinne (2007), La créativité ne s'invente pas, elle se manage, Les éditions

Démos

Basso Olivier (2006), Le manager entrepreneur : Entre discours et réalité, diriger en

entrepreneur, Village Mondial

Pepin Matthias (2010), Culture Entrepreneuriale Et Education, Ed Broché.



en Management

Module : Elaboration des états financiers

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année

Volume Horaire : 42 H cours

Semestre : S1


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :



Stratégie d’évaluation : DDeevvooiirr ssuurrvveeiilllléé 4400 %% DDeevvooiirr ssuurrvveeiilllléé 4400 %% CCoonnttrrôôllee




en Management

Objectifs du module

Plan du module

Chapitre 1 : Présentation des états financiers Section 1 : Objet et composantes des états financiers

Section 2 : Considérations générales

Section 3 : Structure et contenu des états financiers

Section 4 : Notions d’abandon d’activité et d’information sectorielle

Section 5 : Examen d’un jeu complet d’états financiers publiés par une entreprise tunisienne

Chapitre 2 : L’état des flux de trésorerie Section 1 : Objectifs de l’état des flux de trésorerie

Section 2 : Trésorerie et équivalents de trésorerie

Section 3 : Présentation de l’état des flux de trésorerie

Section 4 : Cas pratiques portant sur l’établissement d’états de flux de trésorerie

Chapitre 3 : Les états financiers intermédiaires Section 1 : Objectifs et champ d’application de l’information financière intermédiaire

Section 2 : Forme et contenu des états financiers intermédiaires

Section 3 : Principes de comptabilisation et d’évaluation

Section 4 : Examen d’états financiers intermédiaires publiés par des entreprises tunisiennes

Section 5 : Exemples d’applications des principes de comptabilisation et d’évaluation

Chapitre 4 : Analyse comptable et financière Section 1 : Les ratios financiers

Section 2 : Le résultat par action et le PER

Section 3 : Les autres domaines de l’analyse comptable et financière

Section 4 : Cas pratique portant sur une entreprise tunisienne et traitant des différents aspects

de l’analyse comptable et financière




en Management

Module : Droit des sociétés commerciales

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année

Volume Horaire : 42H Cours

Semestre : S1


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :



Stratégie d’évaluation : CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((2200%%)) DDSS11 ((4400%%)) DDSS22 ((4400%%))

Objectifs du module



en Management

Plan du module

Introduction générale

1- Définition de la société

2 - Les différents types de sociétés

-Sociétés civiles, sociétés commerciales

-sociétés de personnes, sociétés de capitaux

-Sociétés à caractère privé, sociétés à caractère public

3 - Les sources du droit tunisien des sociétés commerciales

Première partie : Les règles communes à toutes les sociétés

Titre premier : Le caractère contractuel de la société

Chapitre premier : Les caractéristiques du contrat de société

1 - La mise en commun d’apports

2 - La vocation de partager les bénéfices et de contribuer aux pertes

3 - L’affectio- societatis

Chapitre deuxième : les conditions générales de constitution de la société

1 - Les conditions de fond

2 - Les conditions de forme

3 - La sanction du non respect des conditions de constitution

Titre deuxième : Le caractère institutionnel de la société

Chapitre premier : La naissance et la durée de la personnalité morale

1 - Le point de départ

2 - Les conséquences de la détermination

3°. La durée

Chapitre deuxième : les attributs de la personnalité morale

1°. Le patrimoine

2 - Le nom

3 - Le siège

4°. La nationalité

Chapitre troisième : La fin de la personnalité morale

1 - Les causes de dissolution

2 - Les effets de la dissolution

Deuxième partie : Les règles particulières à certaines sociétés

Chapitre premier : La société anonyme

1 - La constitution de la société

-Conditions de fond

-conditions de forme

*Société faisant appel public à l’épargne

*Société ne faisant pas appel public à l’épargne

2 - Le fonctionnement de la société

-Les organes d’administration

-Les organes de délibération

-Les organes de contrôle

3 - La dissolution de la société

Chapitre deuxième : La société à responsabilité limitée



en Management

1 - La constitution de la société

2 - Le fonctionnement de la société

-La gérance

-Droits et obligations des associés

-Le contrôle de la gestion

-Le régime des parts

3 - La dissolution de la société


- S. MELLOULI et S FRIKHA, Les sociétés commerciales, IME, Tunis 2008

- C. et H. DAHDOUH, Droit commercial Vol I, IORT 2002

- C. et H. DAHDOUH, Droit commercial Vol II, Entreprises sociétaires, règles

communes, éd. IHE, Tunis 2003

- PH. MERLE, Droit commercial, sociétés commerciales, Précis Dalloz, Paris, 6è

éd. 1998

- RIPERT ET ROBLOT, par M. GERMAIN, Traité de droit commercial, T I,

LGDJ, Paris 1996



en Management




en Management

Module : Marketing

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année


Semestre : S1


Senda BAGHDADI (Coordinatrice)

Contact :

Nom du coordinatrice : SSeennddaa BBAAGGHHDDAADDII

E-mail : [email protected]

Disponibilité à l’IHEC : Mercredi de 10h à 11h au bureau B16

Pédagogie :


Livre de référence : Lendrevie.J ; Lévy.J ; Lindon.D (2011) : Mercator, Théorie et Pratique du Marketing, édition Dalloz

Supports pédagogiques Exposés ; Projet, Documents, Note de lecture,

Evaluation :




Contrôle Continu (30%) : assiduité cours et conférences, exposés, exercices… Examen Final (70%)




en Management

Objectifs du module

Le cours a pour but de faire connaitre l’importance du marketing et son rôle de nos jours, ceci

en se basant, sur les objectifs suivant :

Présenter le marketing et ses fondements ;

Connaître les concepts clés du Marketing

Développer l’esprit Marketing

Découvrir les nouvelles tendances du Marketing

Etablir une démarche marketing

L’atteinte des objectifs du cours repose sur quatre formules pédagogiques

différentes:

- Le cours magistral dans lequel l’étudiant est initié aux concepts fondamentaux du marketing,

- Exercices et études de cas au cours desquelles les étudiants analysent les concepts clés du Marketing,

- Projet terrain : application du cours auprès d’une entreprise/produit

Plan du module

Semaine 1 Chapitre introductif

Chapitre 1

Le marketing et ses fondements

L’étude de marché

Semaine 2 Chapitre 2 : Le comportement du consommateur

Semaines 3/4

Chapitre 3 : Segmentation-Ciblage-Positionnement

Semaines: 4/5/6

Chapitre 4 : La politique de produit

Semaines: 7/8

Chapitre 5: La politique de prix

Semaines 8/9

Chapitre 6 La politique distribution

Semaines 10/11

Chapitre 7 La politique de communication

Semaines 12/13/14

Révision et exposés des projets Corrections examens et présentations des

projets

Références Bibliographiques Lendrevie.J ; Lévy.J ; Lindon.D (2011) : Mercator, Théorie et Pratique du Marketing, édition

Dalloz



en Management

Module : Finance

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année


Semestre : S1


Dorra Gatti

Rim Zouari.

Contact :

Nom de la coordinatrice : DDoorrrraa GGaattttii


Disponibilité à l’IHEC : En fonction de l’emploi du temps au bureau B6

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Comptabilité générale

Livre de référence : Juliette Pilverdier-Latreyte (1999) : « Finance d’entreprise

» Economica

Supports pédagogiques Diapositives PowerPoint ; Séries d’exercices ; Examens

corrigés

Evaluation :




Contrôle Continu (30%) : DS +participation+ assiduité

+exercices à rendre,…

Examen Final (70%)




en Management

Objectifs du module

Le cours de finance 2ème

année vise essentiellement à développer les méthodes permettant

d’établir un diagnostic financier d’une entreprise.

A l’issue de ce cours, l’étudiant doit être capable :

- de présenter les mécanismes du raisonnement mathématique applicables aux opérations

financières.

- d’interpréter les états financiers et d’analyser la situation financière d’une entreprise.

Plan du module

Semaines 1 - 2

Chapitre I: Eléments de mathématiques

financières

Section I : les intérêts simples

Section II : les intérêts composés

Section III : les annuités

Section IV : les emprunts indivis

Section V : les emprunts obligataires

Semaines 3 – 4

Chapitre II : Analyse financière de

l’entreprise : le bilan

Section I : rappels d’ordre comptable : le

bilan

Section II : le bilan « financier » : les

retraitements

Semaines 5-6

Chapitre III : Analyse financière de

l’entreprise : l’état de résultat

Section I : rappels d’ordre comptable : l’état

de résultat

Section II : les SIG (Soldes Intermédiaires de

Gestion)

Section III : les retraitements des SIG

Section IV : la CAF (capacité

d’autofinancement) et l’autofinancement

Semaines 7-8

Chapitre IV : L’équilibre financier Section I : les indicateurs de l’équilibre

financier

Section II : Etudes de cas

Semaines 9 - 10

Chapitre V : L’analyse financière par les Section I : Les ratios de structure



en Management

ratios Section II : les ratios de gestion

Section III : les ratios de rentabilité

Section IV : les ratios spécifiques aux

entreprises cotées en bourse

Semaines 11-12

Chapitre VI: L’analyse dynamique des flux

financiers

Section I : le tableau de financement

Section II : le tableau de flux de trésorerie

Semaine 13

Chapitre VII: Décision d’investissement-

Décision de financement

Section 1 : la décision d’investissement en

avenir certain

Section 2 : la décision de financement

Semaine 14

Révision


• Picard Pierre (1990) : « Eléments de microéconomie ; théorie et application »

Montchrestien

• Varian (1992) : « Microéconomie intermédiaire »

Ajouter d’autres références pour les étudiants ….. on peut aussi inclure des commentaires

pour chaque référence.



en Management

Module : Gestion des ressources humaines

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année


Semestre : S2


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :







en Management

Objectifs du module

A l’issus de ce cours, l’étudiant doit être capable d’utiliser les différentes techniques de

gestion des ressources humaines dans un contexte professionnel.

Plan du module

Chapitre I : Place et rôle de la GRH dans le management de l’entreprise (6H)

1. L’évolution de la fonction personnelle

2. La contribution des différents courants de pensées dans le développement de la

fonction personnel.

3. L’environnement de la gestion des ressources humaines.

Chapitre II : Les outils de la GRH (13,5h)

1. L’analyse des postes.

2. L recrutement

3. La rémunération.

Chapitre III Les attributs du gestionnaire des ressources humaines (13,5H)

1. Gestion des conditions de travail.

2. Gestion des conflits sociaux

3. Gestion des carrières et de la promotion

Chapitre IV : Le développement des ressources humaines (9H)

1. La prévision des emplois et des compétences

2. La formation

3. L’évaluation




en Management

Module : Anglais

Filière : LFG, LAC, LIAA

Niveau : 2ème

année


Semestre : S1+ S2


M. me

Hasna TRAZOUIZNI (Coordinatrice)

M. me

Ijed Moussa

Contact :

Nom de la coordinatrice : Hasna TRAZOUIZNI

E-mail : hhaassnnaa..ttrraazzoouuiizznnii@@ggmmaaiill..ccoomm


Pédagogie :

Pré requis pédagogique Un minimum de connaissances d’anglais

Livre de référence : NNEEWW IINNSSIIGGHHTTSS IINNTTOO BBUUSSIINNEESSSS

EENNGGLLIISSHH FFOORR BBUUSSIINNEESSSS SSTTUUDDIIEESS

Supports pédagogiques Des photocopies

Evaluation :




22 ddeevvooiirrss ssuurrvveeiillllééss((4400%% ++ 4400 %%))

Objectifs du module




en Management

L’objectif de ce cours est de doter les apprenants de compétences linguistiques leur

permettant de pouvoir manier l’anglais financier et l’utiliser à bon escient dans les situations

professionnelles auxquelles ils auront à faire face.

Plan du module

Séance Date Objet


2 Unit1 : Company structures



5 UNIT 2 : Retailing

6 Retailing

7 Retailing S e m a i n e f é r i é e

8 Unit3 : Advertising and Marketing



11 Unit 4 : Import export

12 Import export

13 Import export

14 Revision


Séance Date Objet


2 Unit1 : Import export (part II)



5 UNIT 2 : efficiency and employment

6 efficiency and employment

7 efficiency and employment S e m a i n e f é r i é e

8 Unit3 : Business and the environment



11 Unit 4 : the stock market

12 the stock market

13 the stock market

14 Revision



NNEEWW IINNSSIIGGHHTTSS IINNTTOO BBUUSSIINNEESSSS EENNGGLLIISSHH FFOORR BBUUSSIINNEESSSS



en Management

Module : Entrepreneuriat II

Filière : LFG, LAC, LAIAA, HEC PREPA

Niveau : 2ème

année

Volume Horaire : 21h

Semestre : S2


M. Ezzeddine BOUSSOURA (Coordinateur)

Mme

. Jihene ZOUITEN

Mme

. Leila BEN HSINE

Contact :

Nom du coordinateur : EEZZZZEEDDDDIINNEE BBOOUUSSSSOOUURRAA

E-mail : EEzzzzeeddddiinnee..bboouussssoouurraa@@ggmmaaiill..ccoomm

Disponibilité à l’IHEC : Lundi de 10h à 11h

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Concepts de base en gestion

Livre de référence : Fayolle Alain (2004), Entrepreneuriat - Apprendre à entreprendre, Dunod.

Supports pédagogiques Notes de cours ; Exposés ; Etudes de Cas ; témoignages

Evaluation :




DDEEUUXX DDSS ((7700%%)) :: ((rrééddaaccttiioonn,, eexxeerrcciicceess,, ééttuuddee ddee ccaass……))

Objectifs du module



en Management

Ce cours se veut être un complément du cours culture entrepreneuriale I. Alors que le 1er volet

était plus généraliste, au travers des différents chapitres et exposés rencontrés, ce second volet

sera plus spécifique à la création d’entreprise.

Les objectifs de ce cours sont de : - Sensibiliser les étudiants à l’entrepreneuriat, en tant que futurs créateurs ou repreneurs

d’entreprise, ainsi qu’en tant que futurs porteurs de projet…

- Faire connaitre aux étudiants les différentes étapes qui mènent à la création effective d’une

entreprise…

- Faire prendre conscience aux étudiants des possibilités offertes au sein de l’environnement ;

- Favoriser l’émergence d’idées de création d’entreprise au sein de la communauté des

étudiants, afin de permettre aux projets à fort potentiel de se concrétiser

Plan du module

Parties Chapitres/sections Lectures

/étude de

cas

Durée Dates

(prévisionnelles)

Introduction :

rappel des

définitions des

concepts

Les 3 E - Entrepreneur,

Entrepreneuriat, Culture

entrepreneuriale

Lecture 1 1 séance 23 Janv au 29 Janv

Démarrage des répartitions en groupe (BP)

Environnement

de la création

- Structures d’appui

réglementaire

- Structures d’appui

logistque

- Structures de financement

Exposé sur

l’environne

ment

entrepreneur

ial tunisien

1 séance 30 Janv au 5 Fév

Plan d’affaires

(les étapes de la

création

d’entreprise)

- Idée et analyse de

l’opportunité

- Etude de faisabilité

- Démarrage

3 séances 6 Fév au 26 Fév

Semaine DS1 1 Mars au 3 Mars

Démarrage présentation des Business Plan

Mise en place

d’un plan

d’affaires par un

groupe

d’étudiants

Idée et analyse de

l’opportunité

- Occasion d’affaires

- Sources d’idées

- Validation de l’idée

- L’idée est-elle réaliste ?

Témoignage

d’un

entrepreneur

1 séance 5 Mars au 11 Mars

Etude de

faisabilité

- Volet commercial

- Volet technique

1 séance 12 Mars au 18 Mars

VACANCES DE PRINTEMPS 17 Mars au 30

Mars

- Volet financier

- Volet RH

- Volet juridique

1 séance 2 Avril au 8 Avril

Présentation

finale du plan

d’affaires

Passage de chaque groupe

d’étudiants à l’oral

2 séance 9 Avril au 22 Avril

Semaine DS2 23 avril au 25 Avril

Révision Session Principale 3 à 11 Mai




en Management

ASSELIN Corinne, La créativité ne s'invente pas, elle se manage, Les éditions

Démos, 2007

BASSO Olivier, Le manager entrepreneur : Entre discours et réalité, diriger en

entrepreneur, Village Mondial, 2006

MONTEBELLO Michel, Création d’Entreprise : Connaissances et Analyses

Stratégiques, Economica, 2004.

JULIEN Pierre-André et MARCHESNAY Michel, L’Entrepreneuriat, Economica,

Gestion Poche, 1996.

MOSCHETTO Bruno-Laurent, Le Business Plan, Economica, 3ème édition, 2005.

STUTELY Richard, Concevoir un Business Plan efficace, Village Mondial, 2ème

édition, 2005.

VERSTRAETE Thierry et SAPORTA Bernard, Création d’entreprise et

Entrepreneuriat, Les Editions de l'ADREG, 2006.

Ouvrage en ligne:

http://asso.nordnet.fr/adreg/ADREG_Entrepreneuriat_Verstraete_Saporta.htm



en Management

Module : Microéconomie II

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année


Semestre : S2


Hafedh Abdennabi

Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :



Stratégie d’évaluation : DDeevvooiirr ssuurrvveeiilllléé 4400%% DDeevvooiirr ssuurrvveeiilllléé 4400%% CCoonnttrrôôllee




en Management

Objectifs du module

Ce cours est une présentation analytique de la théorie microéconomique. Il permet d’étudier,

en particulier, le rôle des prix dans l’allocation des ressources pour différentes structures de

marché. Il est utile pour comprendre l’environnement économique et il constitue, également,

un cadre d’analyse nécessaire à l’assimilation d’autres matières (Relations Economiques

Internationales, Finance, Marketing, …).

Plan du module

Introduction : Rappels sur les comportements du consommateur et de la firme

Chapitre 1 : La concurrence pure et parfaite - Equilibre de court terme

- Equilibre de long terme

- Notion de surplus

- Intervention de l’Etat : exemple des taxes

- Efficacité au sens de Pareto

Chapitre 2 : Le monopole - Monopole pur ou simple

- Monopole à plusieurs établissements

- Monopole à plusieurs marchés ou discriminant

- Monopole naturel et régulation du monopole par l’Etat

- Monopole et efficacité au sens de Pareto

- Concurrence monopolistique

Chapitre 3 : L’oligopole - Définitions

- Stratégies en termes de quantité

- Equilibre de Cournot

- Equilibre de Stackelberg

- Equilibre de Bowley

- Equilibre de collusion et Cartels

- Stratégies en termes de prix

- Equilibre de Stackelberg

- Equilibre de Bertrand

- Oligopole et efficacité au sens de Pareto

- Introduction à la théorie des jeux

- Matrice des paiements

- Equilibre de Nash

- Dilemme du prisonnier



en Management


MANUEL DE REFERENCE Le livre de référence est celui de Varian H. R., « Introduction à la Microéconomie », Ed De

Boeck, 6ème édition, 2006.

BIBLIOGRAPHIE Akkari A., « Les marchés », Ed. Etigraph, 1996.

Begg D., Fisher S. et Dornbusch R., « Microéconomie », Ed. Mc Graw-Hill, 1989.

Belhareth M. et Hergli M., « Analyse microéconomique », Ed. CPU, 2003.

Frois G.A., « Micro-économie », Ed. Economica, 1986.

Gabszewicz J. J., « La concurrence imparfaite », Collection Repères, La Découverte, Paris,

2ème édition, 2003.

Gauthier G. et Leroux F., « Micro : théorie et application », Ed. Gaëtan Morin, 1981.

Gould J.P. et Ferguson C.E., « Théorie microéconomique », Economica, 1984.

Henderson J.M. et Quandt R.E., « Microéconomie », Ed. Dunod, 1972.

Jullien B. et Picard P., « Eléments de microéconomie : exercices corrigés », Ed.

Montchrestien, 1991.

Mansfield E., « Economie appliquée à la gestion », Economica, 3ème édition, 1996.

Picard P., « Eléments de microéconomie : théorie et applications », Ed. Montchrestien, 1990.

Salanié B., « Microéconomie : les défaillances du marché », Edition Economica, Paris, 1998.

Varian H. R., « Analyse Microéconomique », Edition De Boeck, 3ème édition, Bruxelles,

1995.

Talbi B., « Analyse microéconomique », Tome II, Ed. Finzi, 1997.

Tirole J., « Théorie de l’organisation industrielle », Edition Economica, Tomes I et II, Paris,

1995.



en Management

Module : Economie monétaire

Filière : LFG

Niveau : 2ème

année


Semestre : S2


H. Chebâane, N. Harrathi , E.M.A. Griguiche

Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :



Stratégie d’évaluation : DDeevvooiirr ssuurrvveeiilllléé 4400%% DDeevvooiirr ssuurrvveeiilllléé 4400%% CCoonnttrrôôllee




en Management

Objectifs du module

Plan du module

Chapitre I: Le concept de monnaie [2 semaines]

I. Définition et propriétés

II. Les formes monétaires

III. Les agrégats monétaires et leurs contreparties

Chapitre 2: Le système financier tunisien [3 semaines]

I. Le financement de l'économie (l'intermédiation financière)

A. Les modalités de financement de l'économie

1. La finance indirecte, ou intermédiée

2. La finance directe ou de marché

B. Economie d'endettement et Economie de marché

1. Économie d'endettement

2. Économie de marché

II. Les institutions financières

A. Les institutions financières bancaires

1. Les institutions financières monétaires

2. Les institutions financières non monétaires

B. Les institutions financières non bancaires

1. Les institutions financières non bancaires de placement

2. Les institutions financières non bancaires de financement

3. Les institutions financières non bancaires de collecte de l'épargne

4. Les sociétés de Factoring

III. Les marchés de capitaux

A. Le marché monétaire

B. Le marché financier

C. Le marché de change

Chapitre 3: L'offre de monnaie [3 semaines]

I. La création monétaire

II. Le mécanisme d'expansion de la monnaie

A. Le multiplicateur simple: l'approche par les banques de dépôts

B. Le multiplicateur de la base monétaire: L’approche par la banque centrale

Chapitre 4: La demande de monnaie [3 semaines]

I. La demande de monnaie dans la théorie classique

A. L’approche de transaction: l'approche du Fisher

B. L’approche de demande d'encaisse: la formulation de Pigou

II. La demande de monnaie chez Keynes III. Approches néokeynésiennes de la demande de monnaie

A. L’approche de stocks de Baumol

B. La reformulation par Tobin de la demande d'encaisse de spéculation de Keynes

IV. La reformulation de la théorie quantitative par Milton Friedman



en Management

Chapitre 5: La politique monétaire [3 semaines]

I. Objectifs et instruments de la politique monétaire

A. Les objectifs ultimes ou finals de la politique monétaire

B. Les objectifs intermédiaires de la politique monétaire

1. Objectif du taux d'intérêt

2. Le contrôle des agrégats

C. Des instruments de la politique monétaire

1. Les instruments directs

2. Les instruments indirects

II. Recentrage de la politique monétaire

1. Révision des objectifs de la politique monétaire

2. Révision des instruments de la politique monétaire

III. Les mécanismes de transmission de la politique monétaire

A. Mécanismes de transmission keynésiens et monétaristes

B. Les recommandations de la politique monétaire

IV. La politique monétaire en Tunisie

A. La politique monétaire dans une économie d'endettement (1960-1986)

B. La nouvelle politique monétaire: une politique monétaire dans une économie

orientée vers le marché (depuis 1986)


1. Michel de Mourgues, La monnaie, système financier, et théorie monétaire, éditions

Economica, 2003.

2. Hachemi Alaya, La monnaie finance: dans une économie en mutation. Centre de

publication universitaire, 2002.



en Management




en Management

Module : Politique & Stratégie de l'Entreprise

Filière : Management

Niveau : 3ème

année

Volume Horaire : (42 h Cours & 21 h TD)

Semestre : S1


M Wafi CHTOUROU (Coordinateur)

M Lassaâd MEZGHANI

Mme

Nesrine MLIKA

Contact :

Nom du coordinateur : WWaaffii CCHHTTOOUURROOUU

E-mail : cchhttoouurroouu@@ppllaanneett..ttnn

Disponibilité à l’IHEC : SSuurr RReennddeezz--vvoouuss

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Principes de Gestion, Management, ...

Livre de référence : SSTTRRAATTEEGGOORR


jeux de rôles…

Evaluation :




CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: ((EEttuuddeess ddee ccaass,, eexxppoossééss,,

lleeccttuurree……))


Objectifs du module



en Management

Ce cours vise à donner aux étudiants le moyen de réfléchir sur la stratégie de l'Entreprise. Il

propose, à la fois, une vision globale de l’entreprise tout en développant des concepts,

modèles et outils propres à la réflexion et à l’action stratégique. A l’issue des enseignements,

l’étudiant doit être capable de dresser un diagnostic stratégique et de proposer des

recommandations, non seulement quant aux choix effectués mais également sur les modes de

mise en œuvre des stratégies retenues. Il s'agit de développer chez les participants leur

capacité à :

Connaître les principaux concepts, méthodes et outils de l’analyse stratégique

Comprendre comment s'articulent les choix avec les aboutissements de l'analyse

stratégique

Savoir faire la correspondance entre outils de stratégie et les cas d’entreprises

Pouvoir prendre les décisions stratégiques adéquates

Apprécier les difficultés de mise en œuvre des stratégies et des structures.

Plan du module

Chapitre 1 Introduction à la stratégie de l’entreprise

L’émergence de la stratégie en affaires La politique d’Entreprise

La planification La stratégie de l'Entreprise La démarche d’analyse stratégique

Chapitre 2 La segmentation stratégique

Les critères de segmentation

La méthodologie de segmentation Les Facteurs Clés de Succès Le Métier

Les difficultés de la segmentation

Chapitre 3 Le diagnostic stratégique

L’analyse externe de l’environnement

L'analyse PESTEL Les 5+1 forces de Porter

Les groupes stratégiques La matrice BCG2 Le cycle de maturité de l'activité

L’analyse interne de l’entreprise Les fonctions et processus La chaîne de Valeur

Les ressources et compétences La position concurrentielle

La synthèse SWOT

Chapitre 4 La formulation de stratégies d'affaires

La domination par les prix

La différenciation de l’offre Les typologies de stratégies génériques Le choix d’une stratégie "business"

Chapitre 5 Le diagnostic stratégique du portefeuille d’activités

La matrice de portefeuille d'activités La matrice du Boston Consulting Group BCG



en Management

La matrice Arthur D. Little (ADL)

La matrice McKinsey La grille comparative des trois matrices

Chapitre 6 Le développement stratégique de l'Entreprise

La spécialisation

La diversification Le développement international Les modes de croissance Les manœuvres stratégiques


Atamer, T. & Calori, R., (2003), Diagnostic et décisions stratégiques, (2ème

édition), Paris, Dunod.

Boston Consulting Group, (2009), Le grand livre de la Stratégie, Paris, Eyrolles, Ed. Organisation.

Durand, R. (2003), Guide du management stratégique : 99 concepts clés, Paris, Dunod.

Johnson et al., (2011), Stratégique, (9ème

édition), Paris, Pearson Education.

Kalika, M. et al. (2006), Management, stratégie et organisation, (6ème

édition), Paris, Vuibert.

Leroy, F et Yami, S. (2009), Management stratégique de la concurrence, Paris, Dunod.

Magakian, J-L, & Payaud, M. (2010), 100 fiches pour comprendre la stratégie, (3ème

édition) Paris, Bréal.

STRATEGOR (2013), Toute la Stratégie de l'Entreprise (6ème édition), Paris, Dunod.

Thiétart, R.A. & Xuereb J-M., (2005), Stratégies : Concepts, méthodes et mise en œuvre, Paris,

Dunod.



en Management

Module : Théorie des Organisations


Niveau : 3ème

année

Volume Horaire : 42 h Cours & 21 h TD

Semestre : S1


Mme Amel BEN ZAKOUR (Coordinatrice)

Mr Walid DERBEL

Contact :

Nom de la coordinatrice : AAmmeell BBEENN ZZAAKKOOUURR

E-mail : aammeelluunniivv@@yyaahhoooo..ffrr

Disponibilité à l’IHEC : MMaarrddii ddee 1100hh àà 1111hh aauu bbuurreeaauu nn°°44,, 11

eerr ééttaaggee,, BBââttiimmeenntt ddee llaa

BBiibblliiootthhèèqquuee

Pédagogie :

Pré requis pédagogique - Principes de gestion

Livre de référence : Henry Mintzberg (2006), Structures et dynamique des organisations, Editions des Organisations.

Supports pédagogiques Etudes de Cas et Exposés

Evaluation :




RRééggiimmee MMiixxttee ::

CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: ((tteessttss oorraauuxx,, eexxppoossééss,, ééttuuddee ddee

tteexxtteess,, aassssiidduuiittéé ……))

EExxaammeenn FFiinnaall ((7700%%)) :: ((ééttuuddee ddee ccaass……))

Objectifs du module



en Management

L’étudiant devra être en mesure, à la fin de l’étude de ce cours, de répondre à trois

questions fondamentales :

- Comment l’organisation fonctionne-t-elle ?

- Comment l’organisation se structure-t-elle ?

- Quels sont les configurations organisationnelles possibles compte tenu de facteurs de

contingence aussi bien externes qu’internes ?

Plan du module

Séance Date Objet

1

Partie 1 Rappel des principales théories de

l’organisation

Aperçu sur les objectifs et le contenu général du cours

2 & 3 Chapitre 1 Les théories classiques

4 & 5 Chapitre 2 Les théories néoclasiques

6 &7 Chapitre 3 Les théories des relations humaines

8 & 9 Travaux Dirigés N°1

10, 11 & 12 Chapitre 4 Les systèmes, les théories organiques et

les théories de la contingence

13 & 14 Travaux Dirigés N°2 S e m a i n e f é r i é e

15 Partie 2 Le fonctionnement de l’organisation :

Etude de cas introductif

16 & 17 Chapitre 5 Les mécanismes de coordination

18 & 19 Chapitre 6 Les parties de base

20 & 21 Chapitre 7 Les systèmes de flux

22 & 23 Travaux Dirigés N° 3

24 Partie 3 Les paramètres de conception : Aperçu

général (lecture de texte)

25 & 26 Chapitre 8 Division du travail

27 & 28 Chapitre 9 Regroupement par unité

29 Chapitre 10 Répartition de l’autorité

30 & 31 Chapitre 11 Conception du système de prise de

décision


34 Partie 4 Liens latéraux et coordination

35 & 36 Partie 5 Les facteurs de contingence

37 Travaux Dirigés N°5

38, 39 & 40 Partie 6 Les trois types de structures et leurs

configurations dérivés


Volume horaire total :

Heures de cours : 28 x 1,5H = 42H

Heures de TD : 14 x 1,5 H = 21 H




en Management

Boyer Luc et Equilbey Noel (2003), Organisation- Théories et applications. Les Editions d’Organisation. (Partie I-) Henry Mintzberg (2006), Structures et dynamique des organisations, Editions des Organisations. Henry Mintzberg & Ludo Van der Heyden (1999), Organigraphs: Drawing How Companies Really Work, HBR, September-October, pp. 87-94.



en Management

Module : Analyse des Données Management


Niveau : 3ème

année

Volume Horaire : 42h Cours & 21h TD

Semestre : S1


Mohamed Mehdi Jelassi (Coordinateur)

Contact :

Nom du coordinateur : MMoohhaammeedd MMeehhddii JJeellaassssii

E-mail : mmeehhddii..jjeellaassssii@@ggmmaaiill..ccoomm

Disponibilité à l’IHEC : CChhaaqquuee jjeeuuddii ddee 1122::0000hh àà 1133::0000hh ((OOffffiiccee hhoouurr)),, SSaallllee ddeess

eennsseeiiggnnaannttss

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Statistique Descriptive et Statistique Inductive

Livre de référence : SSaappoorrttaa,, GG.. 22000066.. PPrroobbaabbiilliittééss,, AAnnaallyyssee ddeess DDoonnnnééeess eett

SSttaattiissttiiqquuee.. EEddiittiioonnss TTEECCHHNNIIPP,, PPaarriiss..

Supports pédagogiques Applications et cas sur SPSS

Evaluation :




CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: aassssiidduuiittéé,, ccoorrrreeccttiioonn dd’’eexxeerrcciicceess,,

tteesstt

EExxaammeenn FFiinnaall ((7700%%)) :: eexxeerrcciicceess eett pprroobbllèèmmeess




en Management

Objectifs du module

- Mettre en évidence le rôle de l’analyse statistique des données comme outil d’aide à

la décision.

- Permettre à l’étudiant ou l’étudiante de savoir utiliser des méthodes d’analyse

statistiques des données notamment l’analyse descriptive et l’analyse explicative de

variables.

- Permettre à l’étudiant ou l’étudiante de se familiariser avec le logiciel SPSS et à

mettre en pratique les principales étapes de l’analyse des données : codification et

saisie des données, choix d’une méthode statistique, analyse et interprétation des

résultats.

Plan du module

Semaine

1 Introduction Générale 2 Introduction : La place de l’Analyse des Données dans le Processus de Recherche

3 Introduction à l’Analyse Statistique des Données 4 Chapitre 1 : Sondage Aléatoire Simple et Taille d’Echantillon

5 Chapitre 2 : Sondage Stratifié et Répartition de l’Echantillon

6 Chapitre 3 : Application-Questionnaire, Type de Questions en Enquête et Type de

Variables

7 Chapitre 4 : Analyse Univariée

8 Chapitre 4 : Analyse Univariée

9 Application avec le logiciel SPSS : Analyse Univariée

10 Chapitre 5 : Analyse Bivariée



13 Application avec le logiciel SPSS : Analyse Bivariée

14 Chapitre 6 : Analyse Multivariée


1. CCaarrrriiccaannoo,, MM.. eett PPoouujjooll,, FF.. 22000088. Analyse des Données avec SPSS, Synthèse de Cours

& Exercices Corrigés. Editions Pearson Education France.

22.. FFeennnneetteeaauu,, HH.. eett BBiiaallèèss,, CC.. 11999933.. AAnnaallyyssee SSttaattiissttiiqquueess ddeess DDoonnnnééeess.. PPaarriiss :: EEddiittiioonnss

EElllliippsseess..

3. TTiilllléé,, YY.. 22000011.. TThhééoorriiee ddeess SSoonnddaaggeess :: EEcchhaannttiilllloonnnnaaggee eett EEssttiimmaattiioonn eenn PPooppuullaattiioonnss

ffiinniieess,, CCoouurrss eett EExxeerrcciicceess CCoorrrriiggééss.. EEddiittiioonnss DDuunnoodd..



en Management

Module : Anglais

Filière : Marketing, Management, Finance, HEC Prépa

Niveau : 3ème

année


Semestre : S1& S2


Mme

Hayet Melliti (Coordinatrice)

Mme

Rakia Naija

Contact :

Nom de la coordinatrice : HHaayyeett MMeelllliittii

E-mail : hhaayyeettmmeelllliittii@@hhoottmmaaiill..ffrr

Disponibilité à l’IHEC : VVeennddrreeddii ddee 99 hh àà 1100 hh

Pédagogie :


Anglais général en plus des connaissances en Anglais des

affaires acquises pendant les deux premières années de

licence


EEnngglliisshh FFoorr BBuussiinneessss SSttuuddiieess -- IIaann MMaacckkeennzziiee

AA ccoouurrssee ffoorr BBuussiinneessss SSttuuddiieess aanndd EEccoonnoommiiccss

ssttuuddeennttss

MMaarrkkeett LLeeaaddeerr -- DDaavviidd CCoottttoonn DDaavviidd FFaallvveeyy

SSiimmoonn KKeenntt

UUppppeerr IInntteerrmmeeddiiaattee BBuussiinneessss EEnngglliisshh CCoouurrssee BBooookk

Supports pédagogiques Worksheets, audio CDs , role play , presentations

Evaluation :



Stratégie d’évaluation : CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((2200%%)) :: ((aassssiidduuiittéé,, ppaarrttiicciippaattiioonn aaccttiivvee eenn

ccllaassssee,, eexxppoossééss))



en Management

DDeeuuxx ddeevvooiirrss ssuurrvveeiillllééss ((4400%% ++ 4400%%)) :: ((RReeaaddiinngg

ccoommpprreehheennssiioonn,, LLaanngguuaaggee,, wwrriittiinngg))

Objectifs du module

Ce module vise à renforcer les connaissances de l’étudiant en Anglais des affaires, lui

permettant d’améliorer ses compétences linguistiques en matière de lecture, d’écriture

et de communication dans les différentes situations professionnelles dans le monde

des affaires.

Plan du module Semestre 1

Séance Date Objet


2 Unit 1 : Management Styles

3 Management Styles

4 Management Styles

5 Management Styles

6 Unit 2 : Team Building

7 Team Building S e m a i n e f é r i é e

8 Team Building

9 Team Building

10 Unit 3 : International Marketing

11 International Marketing



14 Revision

Volume horaire total : 14 x 1.5 H = 21H

Semestre 2 Séance Date Objet


2 Unit 1 : Customer Service

3 Customer Service

4 Customer Service

5 Customer Service

6 Unit 2 : Banking

7 Banking S e m a i n e f é r i é e

8 Banking

9 Banking

10 Unit 3 : Takeovers and mergers

11 Takeovers and mergers



14 Revision



en Management



EEnngglliisshh FFoorr BBuussiinneessss SSttuuddiieess -- IIaann MMaacckkeennzziiee AA ccoouurrssee ffoorr BBuussiinneessss SSttuuddiieess aanndd

EEccoonnoommiiccss ssttuuddeennttss

MMaarrkkeett LLeeaaddeerr -- DDaavviidd CCoottttoonn DDaavviidd FFaallvveeyy SSiimmoonn KKeenntt UUppppeerr IInntteerrmmeeddiiaattee

BBuussiinneessss EEnngglliisshh CCoouurrssee BBooookk



en Management

Module : Recherche opérationnelle


Niveau : 3ème

année


Semestre : S1


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :





Objectifs du module

Après avoir pris ce cours, l’étudiant sera capable de connaître :



en Management

- La modélisation d’un problème d’économie ou de gestion : comment mettre un

problème sous la forme d’un programme linéaire.

- La notion d’optimisation : comprendre la différence entre réaliser un profit et

maximiser un profit.

- L’étude de la programmation linéaire et ses applications.

- L’interprétation économique des résultats trouvés et l’analyse de leur importance pour

l’entreprise et pour sa compétitivité.

Ce cours traite le thème de la programmation linéaire. D’autres thèmes de la recherche

opérationnelle seront enseignés ultérieurement à des niveaux supérieurs.

Plan du module

Chapitre I : Préliminaires mathématiques et modélisation (durée approximative : 2 semaines)

Section 1 : Préliminaires Mathématiques :

Rappel de quelques définitions qui seront utilisées dans le cours : matrices et calcul matriciel ;

Convexité ; opérations élémentaires etc……..

Section 2 : Modélisation :

Définir un programme linéaire. Mettre sous la forme d’un programme linéaire quelques

problèmes d’économie et de gestion : Production, Finance, Marketing etc……

Chapitre II : Théorèmes généraux et solution des programmes linéaires (durée approximative : 3 semaines)

Section 1 : Théorèmes généraux : convexité du domaine des solutions réalisables d’un

programme linéaire, Théorème d’optimalité etc….

Section 2 : Solution des programmes linéaires à l’aide de la méthode du simplexe pour un

exemple simple de maximisation avec des contraintes du type inférieur ou égal et des

variables de décision non négatives.

Section 3 : Solution des programmes linéaires mis sous une forme plus générale :

minimisation, contraintes du type supérieur ou égal, contraintes du type égalité, solution

multiple etc…

Chapitre III : Dualité (durée approximative : 3 semaines)

Section 1 : Définition

Section 2 : Théorèmes généraux de la dualité : théorèmes donnant les relations qui existent

entre le Primal et le Dual, Théorème des écarts complémentaires etc…

Section 3 : Interprétation économique de la solution optimale du Dual.

Chapitre IV : Analyse de sensibilité (durée approximative : 3 semaines)

Section 1 : Variation des coefficients des variables de décision dans la fonction économique.

Section 2 : Etude de la méthode dual du simplexe et étude des variations des éléments du

second membre des contraintes.

Section 3 : Introduction d’un nouveau Produit (d’une nouvelle variable de décision)

Section 4 : Introduction d’une nouvelle Contrainte.



en Management

Dans ce chapitre, il est nécessaire de familiariser l’étudiant à l’usage de quelques logiciels qui

existent.

Chapitre V : Problème de transport et problème d’affectation (durée approximative : 3 semaines)

Section 1 : Problème de transport : définition et solution.

Section 2 : Problème d’affectation : définition et solution.


- M.Nedzela. Introduction à la Science de la gestion, Press de l’université du Québec

- W.L.Winston. Operations Research, Duxbury.

- F.S.Hillier & G.L.Lieberman. Introduction to Operations research, Mc Graw-Hill.



en Management

Module : Management de projet


Niveau : 3ème

année


Semestre : S1


Mme MYRIAM BOUSRIH (Coordinatrice)

Contact :

Nom de la coordinatrice : MMmmee MMyyrriiaamm BBOOUUSSRRIIHH

E-mail : BBOOUUSSRRIIHHMMYYRRIIAAMM@@YYAAHHOOOO..FFRR


Pédagogie :


suive ce module


EEssssaayyeerr ddee ttrroouuvveerr UUNN lliivvrree ddee rrééfféérreennccee ppoouurr lleess ééttuuddiiaannttss



Supports pédagogiques Diapositives PowerPoint ; Exposé de projet ; Etudes de

Cas

Evaluation :



Stratégie d’évaluation : CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((2200%%)) :: ((ttrraavvaaiill ddee rreecchheerrcchhee ééccrriitt,,

aassssiidduuiittéé,, eexxppoosséé))

DDSS11 ++ DDSS22 EExxaammeenn FFiinnaall ((4400%% ++4400%% )) EEXXAAMMEENN




en Management

Objectifs du module

L’objectif de ce module Management de projet, est d’apprendre aux étudiants ce qu’est un

projet , comment le construire et comment le manager. Parmi les chapitres les plus

importants de ce cours :

- Le cadrage du projet (définition et caractéristiques clés)

- La planification (Découpage WBS, Réseau P.E.R.T , Diagramme de GANTT…)

- Les caractéristiques du chef de projet et son équipe (critères de recrutement, taches,

qualités du manager)

- Le management de risque (identifier et estimer les risques encourus lors de la

planification)…

Plan du module

Exemple : Séance Date Objet

1 Intro générale

2 Intro générale

3 Cours : Chapitre 1 (S1 + S2)




7 Cours : Chapitre 3 S e m a i n e f é r i é e












en Management

Module : Décisions Financières


Niveau : 3ème

année


Semestre : S1


Contact :

Nom de la coordinatrice : KKhhaaoouullaa SSaaddddoouurr DDrriiddii



Pédagogie :

Pré requis pédagogique Analyse financière

Livre de référence : Brealey R. and Myers S. « Principles of corporate finance»,

Mc Graw Hill

Supports pédagogiques Exposés ; Séries d’exercices

Evaluation :



Stratégie d’évaluation : Contrôle Continu (20%) : assiduité, participation, test…

2 Devoirs surveillés (40%, 40%)

Objectifs du module

Ce cours vise à :




en Management

- Présenter les notions de base des décisions financières.

- Permettre aux étudiants de comprendre et de maîtriser les techniques d’évaluation des

projets d’investissement dans différentes situations : certitude et incertitude.

- Permettre aux étudiants de comprendre la problématique du financement et de maîtriser le

calcul des coûts des différentes sources de financement ainsi que l’étude des théories relatives

à la structure financière optimale.

Plan du module

Semaines 1-2-3-4-5

Chapitre 1 : Décision

d’investissement en

avenir certain

I. Notion d’investissement

II. Processus décisionnel du choix d’investissement

III. Identification des variables clés d’un projet

d’investissement (capital investi, cash flows du projet,

valeur résiduelle, durée de vie et taux d’actualisation)

IV. Critères d’évaluation des projets d’investissement

(Délai de récupération, VAN, TRI, indice de

profitabilité)

V. Critères intégrés et alternatives incomplètes

Semaines 6-7

Chapitre 2 : Décision

d’investissement en

avenir risqué

I. Notions d’incertitude et de risque

II. Evaluation des projets en avenir probabilisable

(l’analyse moyenne-variance)

Semaines 8-9-10

Chapitre 3 : Choix de

financement et coût du

capital

I. Coût des fonds propres (modèle général d’évaluation,

modèle à dividendes constants, modèle de Gordon et

Shapiro, modèle de Solomon, modèle de Bates,

MEDAF)

II. Coût de la dette (emprunt bancaire, emprunt

obligataire)

III. Coût moyen pondéré du capital

Semaines 11-12-13

Chapitre 4 :

Détermination de la

I. Théorie traditionnelle

II. Thèse de Modigliani et Miller (1958)



en Management

structure optimale du

capital

III. Thèse de Modigliani et Miller (1963)

IV. Structure financière optimale en présence de coûts de

faillite

Semaine 14

Chapitre 5 : Plan de

financement

I. Organisation de la prévision financière

II. Plan d’investissement et de financement (objectifs ;

construction ; ajustement)


• Colasse B. «Gestion financière de l'entreprise» – PUF, 1982.

• Vernimmen P. "Finance d'entreprise : analyse et gestion" – Dalloz.

Mourgues N. « Financement et coût du capital de l’entreprise » - Economica, 1993



en Management




en Management

Module : Contrôle de gestion

Filière : HEC

Niveau : 3ème

année

Volume Horaire : 42h cours 21h TD

Semestre : S1


Mme Anne Marie KHENISSI (Coordinatrice)

Mme

Meriem SKIK

Contact :

Nom de la coordinatrice : AAnnnnee MMaarriiee KKHHEENNIISSSSII


Disponibilité à l’IHEC : Le mardi de 10 h à 11 h au bureau n° 4 (Bat. Bibliothèque).

Pédagogie :


Les concepts et les méthodes principales de comptabilité

analytique de gestion, de comptabilité financière et de

fiscalité.

Livre de référence : C. ALAZARD et S. SEPARI (1998) : « Contrôle de

gestion », Editions Dunod.

Supports pédagogiques Exposés, études de cas, supports de cours.

Evaluation :




CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: aassssiidduuiittéé eett tteesstt

EExxaammeenn ffiinnaall ((7700%%)) :: QQuueessttiioonnss ddee rrééfflleexxiioonn,, eexxeerrcciicceess,,





en Management

Objectifs du module

Ce cours a pour objectifs de présenter les concepts fondamentaux et les outils de pilotage de

gestion. Il permet aux étudiants de connaître les outils de budgétisation et de mesure de la

performance, dans le but de la maîtrise de la gestion, ainsi que des outils permettant

d’améliorer la performance de l’entreprise.

Plan du module

Séance Objet

1 & 2 Introduction générale : Problématique et finalités du contrôle de gestion

cf support de cours n° 1

PARTIE I : LES PREALABLES A LA MISE EN PLACE DU

CONTROLE DE GESTION

3 Chap. 1 : L’organisation de l’entreprise par centres de responsabilité

cf ouvrage n°3 Partie I Chapitre 1 Sections 1 et 2

4

Chap. 2 : L’adaptation du système d’information aux besoins du contrôle de

gestion


5 Chap.3 : Le préalable psychologique et la mise en place du contrôle interne

cf supports de cours n° 1 et 2

PARTIE II : LA PLANIFICATION BUDGETAIRE

6 Chap. 1 : La planification et les contrats-programme

7

Chap. 1 : Les types de budget, la procédure et l’articulation budgétaires

cf ouvrage n° 2 Partie 2 chapitre 4

8 & 9 Chap. 2 : La budgétisation des ventes (cours et étude de cas)

cf ouvrage n° 1 chapitre 18

10, 11 & 12 Chap. 3 : La budgétisation de la production (cours et étude de cas)


13 & 14 Chap. 4 : La budgétisation des approvisionnements (cours et étude de cas)

cf support de cours n° 4 et ouvrage n° 2 partie 3 chapitre 8

15 Chap. 5 : La maîtrise des frais généraux et le budget à base zéro


16 & 17 Chap. 6 : L’élaboration des documents de synthèse (cours et étude de cas)

18, 19 & 20 Etudes de cas de synthèse sur les Parties I et II

PARTIE III : LE CONTROLE BUDGETAIRE ET LA MESURE DES

PERFORMANCES

21, 22 & 23 Chap. 1 : Le calcul et l’analyse des écarts (cours et étude de cas)

24 & 25 Chap 2 : Les prix de cession internes (cours et étude de cas)

26 Chap. 3 : Le tableau de bord de gestion

27 & 28

Chap. 4 : La comptabilité par activités – Activity Based Costing (cours et étude

de cas)


29 à 32 Etudes de cas de synthèse sur l’ensemble du programme.



en Management


ALAZARD.C et SSEPARI.S (1998) : « Contrôle de gestion », Editions Dunod.

HORNGREN.C, BHIMANI.A, DATAR.S, FOSTER.G (2006) : « Contrôle de gestion et

gestion budgétaire », Nouveaux horizons, Pearson Education France.

LONING, MALLERET, MERIC, PESQUEUX, CHIAPELLO, MICHEL et SOLE (2003),

« Le contrôle de gestion : Organisation et mise en œuvre », Editions Dunod



en Management

Module : Systèmes d’information et TIC


Niveau : 3ème

année


Semestre : S2


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :







en Management

Objectifs du module

-Sensibiliser l'étudiant(e) à l'importance de l'information et des moyens de la gérer au sein

des entreprises;

-Familiariser l'étudiant(e) avec les concepts, théories et cadres de référence relatifs aux

Systèmes d'information et aux technologies de l’information;

-Permettre à l'étudiant de développer un sens critique et innovateur par le biais d'un travail

individuel et d’une présentation en classe

Plan du module

Chapitre I. Introduction: L’être humain, processeur d’information

Chapitre II. Concepts, modèles et théories de base de l’étude des systèmes

d’information

Chapitre III. Le matériel et le logiciel informatiques

Chapitre IV. Les systèmes d’information informatisés

Chapitre V. La planification et la gestion des systèmes d’information

Chapitre VI. Le développement des systèmes d’information informatisés

Chapitre VII. Les données et les architectures de données

Chapitre VIII. Le e-business et le commerce électronique

Chapitre IX. Les systèmes collaboratifs

Chapitre X. La gestion des connaissances

Chapitre XI. La sécurité et l’éthique informatiques

Chapitre XII. L’évaluation des systèmes d’information informatisés


Louadi, M. (2007). Systèmes d’information organisationnels, Editions CPU, Tunis,

disponible au Centre de Publication Universitaire (Campus) et à l’ISG.



en Management

Module : Théories de la décision


Niveau : 3ème

année


Semestre : S2


Contact :


E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :





Objectifs du module

- fournir à l’étudiant un quantum de connaissances



en Management

- favoriser l’acquisition de compétences (esprit d’analyse, de discernement et de

synthèse.)

développer le savoir faire opérationnel.

Plan du module

CHAPITREI- LES THEORIES NORMATIVES DE LA DECISION Section I - les choix décisionnels, individuels et collectifs

Section II - les critères de choix décisionnel

Section III- les fonctions de préférences

CHAPITRE II- LES THEORIES MODERNES

Section I- les choix dans un environnement certain

Section II- les choix dans un environnement un certain

Section III- les modèles probabilistes

CHAPITRE III-LA DECISION ENTRE HASARD ET NEGOCIATION

Section I- le modèle de la poubelle : hasard et attention

Section II- la négation de la décision : retour critique sur les hypothèses du modèle rationnel

CHAPITRE IV- LA THEORIE DES JEUX

Section I- principes de la théorie des jeux

Section II- modèles de la théorie des jeux




en Management

Module : Anglais

Filière : Marketing, Management, Finance, HEC Prépa

Niveau : 3ème

année


Semestre : S1& S2


Mme

Hayet Melliti (Coordinatrice)

Mme

Rakia Naija

Contact :

Nom de la coordinatrice : HHaayyeett MMeelllliittii

E-mail : hhaayyeettmmeelllliittii@@hhoottmmaaiill..ffrr

Disponibilité à l’IHEC : VVeennddrreeddii ddee 99 hh àà 1100 hh

Pédagogie :


Anglais général en plus des connaissances en Anglais des

affaires acquises pendant les deux premières années de

licence


EEnngglliisshh FFoorr BBuussiinneessss SSttuuddiieess -- IIaann MMaacckkeennzziiee

AA ccoouurrssee ffoorr BBuussiinneessss SSttuuddiieess aanndd EEccoonnoommiiccss

ssttuuddeennttss

MMaarrkkeett LLeeaaddeerr -- DDaavviidd CCoottttoonn DDaavviidd FFaallvveeyy

SSiimmoonn KKeenntt

UUppppeerr IInntteerrmmeeddiiaattee BBuussiinneessss EEnngglliisshh CCoouurrssee BBooookk

Supports pédagogiques Worksheets, audio CDs , role play , presentations

Evaluation :



Stratégie d’évaluation : CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((2200%%)) :: ((aassssiidduuiittéé,, ppaarrttiicciippaattiioonn aaccttiivvee eenn

ccllaassssee,, eexxppoossééss))



en Management

DDeeuuxx ddeevvooiirrss ssuurrvveeiillllééss ((4400%% ++ 4400%%)) :: ((RReeaaddiinngg

ccoommpprreehheennssiioonn,, LLaanngguuaaggee,, wwrriittiinngg))

Objectifs du module

Ce module vise à renforcer les connaissances de l’étudiant en Anglais des affaires, lui

permettant d’améliorer ses compétences linguistiques en matière de lecture, d’écriture

et de communication dans les différentes situations professionnelles dans le monde

des affaires.

Plan du module Semestre 1

Séance Date Objet


2 Unit 1 : Management Styles

3 Management Styles

4 Management Styles

5 Management Styles

6 Unit 2 : Team Building

7 Team Building S e m a i n e f é r i é e

8 Team Building

9 Team Building

10 Unit 3 : International Marketing




14 Revision


Semestre 2 Séance Date Objet


2 Unit 1 : Customer Service

3 Customer Service

4 Customer Service

5 Customer Service

6 Unit 2 : Banking

7 Banking S e m a i n e f é r i é e

8 Banking

9 Banking

10 Unit 3 : Takeovers and mergers




14 Revision



en Management



EEnngglliisshh FFoorr BBuussiinneessss SSttuuddiieess -- IIaann MMaacckkeennzziiee AA ccoouurrssee ffoorr BBuussiinneessss SSttuuddiieess aanndd

EEccoonnoommiiccss ssttuuddeennttss

MMaarrkkeett LLeeaaddeerr -- DDaavviidd CCoottttoonn DDaavviidd FFaallvveeyy SSiimmoonn KKeenntt UUppppeerr IInntteerrmmeeddiiaattee

BBuussiinneessss EEnngglliisshh CCoouurrssee BBooookk



en Management

Module : Management de l’innovation


Niveau : 3ème

année

Volume Horaire : 3 h Cours et 1h.30 TD

Semestre : S2


Mme

Mohja Kammoun (Coordinatrice)

Mme

Olfa zribi

Contact :

Nom de la coordinatrice : Mohja Kammoun

E-mail : kk__mmoohhjjaa@@yyaahhoooo..ffrr

Disponibilité à l’IHEC : AA ccoonnffiirrmmeerr sseelloonn ll’’eemmppllooii ddee tteemmppss

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Introduction au management


Management de l’Innovation, de la stratégie aux projets –

S. Fernez - Walch et F. Romon – Vuibert – 2010

Supports pédagogiques Diapositives PowerPoint ; Exposés ; Etudes de Cas

Evaluation :




EExxaammeenn FFiinnaall ((7700%%)) :: ((rrééddaaccttiioonn eett ééttuuddee ddee ccaass))

Objectifs du module




en Management

L’objectif est de traiter des questions du management de l'innovation (mobilisation des

ressources, organisation, prise de décision), tant au niveau des processus opérationnels

(management de chaque projet d'innovation) qu'au niveau des processus stratégiques (choix

des projets, financement, patrimoine technologique et système d'information de l'entreprise).

Les cas pratiques sélectionnés pour chaque partie permettront d’accentuer

l’opérationnalisation des concepts dans les entreprises.

Plan du module

Introduction : Un guide pour exercer une activité en plein essor : le management de

l'innovation

1ère partie : Définir le management de l'innovation et en mesurer les enjeux

Chapitre 1 : Qu’est ce que l’innovation ?

Chapitre 2 : Les enjeux de l’innovation

Chapitre 3 : Qu’est ce que le management de l’innovation ?

2ème partie : Placer l'innovation au cœur de la stratégie de l'entreprise

Chapitre 1 : le projet d’innovation

Chapitre 2 : choix stratégiques et management de l’innovation

Chapitre 3 : le management des ressources technologiques MRT

Chapitre 4 : le management multi-projets

Chapitre 5 : les formes d’organisation pour innover

Chapitre 6 : les modes d’évaluation et de financement de l’innovation


Management de l’Innovation, de la stratégie aux projets – S. Fernez - Walch et F. Romon –

Vuibert – 2010.



en Management

Module : Management International


Niveau : 3ème

année

Volume Horaire : (42 h Cours)

Semestre : S2


Mme

Nesrine MLIKA-BOUDEN

Contact :

Nom de la coordinatrice : NNeessrriinnee MMLLIIKKAA--BBOOUUDDEENN

E-mail : nnmmlliikkaa@@yyaahhoooo..ffrr

Disponibilité à l’IHEC : SSuurr RReennddeezz--vvoouuss

Pédagogie :

Pré requis pédagogique Principes de Gestion, Management, ...

Livre de référence : MMAANNAAGGEEMMEENNTT IINNTTEERRNNAATTIIOONNAALL DDeess pprraattiiqquueess eenn

mmuuttaattiioonn


jeux de rôles…

Evaluation :




CCoonnttrrôôllee CCoonnttiinnuu ((3300%%)) :: ((EEttuuddeess ddee ccaass,, eexxppoossééss,,

lleeccttuurree……))


Objectifs du module



en Management

Ce cours vise à donner aux étudiants le moyen de comprendre et de mener une analyse dans

un environnement complexe. Il fournit, à la fois, une description de l’environnement globalisé

et dynamique et présente une démarche d’analyse qui permettra d’aboutir à des choix

stratégiques adéquats quant au développement international. Il présente, ensuite, des

concepts, modèles et outils propres à la mise en place des choix stratégiques. A l’issue des

enseignements, l’étudiant doit être capable de :

Comprendre et utiliser les principaux concepts, méthodes et outils d’analyse de

l’environnement international et déterminer les facteurs clés de compétitivité dans un

contexte complexe

Comprendre comment s'articulent les choix d’investissement et des différents modes

d’entrée sur les marchés étrangers

Se confronter aux difficultés du management d’une entité internationale et connaitre

les différents choix organisationnels permettant de coordonner des actions éclatées sur

un espace pluriculturel

Savoir faire la correspondance entre outils et cas d’entreprises

Plan du module

Chapitre 1 Introduction : Globalisation et mutation de l’environnement

international

Globalisation Vs Mondialisation

Les principaux facteurs accélérateurs du processus de

globalisation

Les effets de la globalisation

La démarche d’analyse

Chapitre 2 Les facteurs de choix d’une stratégie internationale

Globalisation et opportunités internationales

L’innovation

La RSE

Chapitre 3 L’élaboration d’une stratégie internationale

Les principales théories en internationalisation des entreprises

La recherche d’avantage concurrentiel

Fixation des objectifs de développement international

Chapitre 4 La mise en œuvre d’une stratégie internationale

Les principaux modes d’entrée sur les marchés étrangers

Le choix des modes d’entrée appropriés à chaque marché

Chapitre 5 L’organisation d’une entreprise internationalisée

Les principales structures organisationnelles

Le management des relations siège/filiales

Chapitre 6 Le management des opérations internationales

La configuration des opérations internationales

L’évolution des politiques fonctionnelles

Le management de la diversité culturelle



en Management


Mayrhofer U. & Urban S., (2011), Management International : Des pratiques en

mutation, édition Pearson

Roth G. & Kurtyka, M., (2007), Profession dirigeant, de la conception du changement à

l’action, Dunod, Paris

Ricciardelli, M., Urban S. et Nanopoulos K., (2000), Mondialisation et sociétés

multiculturelles : l’incertain du futur, PUF, Paris.

Thiétart, R.A. & Xuereb J-M., (2005), Stratégies : Concepts, méthodes et mise en

œuvre, Paris, Dunod.

Urban S., (1993), Management international, Litec, Série Les Essentiels de la Gestion,

Paris



en Management

Module : Business Game

Filière : Finance Marketing Management

Niveau : 3ème

année

Volume Horaire : 42 h Cours & 21h TD

Semestre : S2


Houda Ghozzi (coordinatrice)

Contact :

Nom de la coordinatrice : HHoouuddaa GGHHOOZZZZII

E-mail :


Pédagogie :




Evaluation :




Objectifs du module



en Management

L’expérience du Business game permettra de sensibiliser les futurs dirigeants, les futurs

managers aux exigences et satisfactions que procure le management.

il repose sur une simulation de gestion d’entreprises :

- chaque équipe gère une entreprise virtuelle,

- ces sociétés fictives sont en concurrence et évoluent dans un environnement virtuel

Plan du module

Les participants jouent le rôle des chefs d’entreprise et prennent les décisions stratégiques et

opérationnelles afin d’assurer le développement de leur société.

Ainsi certains chefs d’entreprises doivent :

- saisir de nouvelles opportunités commerciales,

- supporter des augmentations des cours des matières premières,

- faire face à une grève des employés,

- subir un incendie...

Les décideurs, afin d’éclairer leur prise de décisions prennent conseil auprès des

interlocuteurs et partenaires habituels de l’entreprise : l’expert-comptable, le conseiller en

marketing, le banquier, l’assureur, les fournisseurs...

Ainsi, dans l’équipe, nous pouvons rencontrer, des étudiants qui joueront le rôle :

- de directeur financier recherchant les financements les plus avantageux auprès des

banquiers,

- d’un responsable des approvisionnements négociant les meilleures conditions d’achat

auprès de ses fournisseurs,

- d’un chef d’entreprise désirant améliorer la gestion de son entreprise avec son expert-

comptable,

- d’un responsable commercial, pratiquant avec beaucoup d’assiduité une veille

stratégique active,

- d’un responsable de production souhaitant optimiser ses moyens de production...

Afin de mieux comprendre les différentes dimensions de la gestion d’entreprise, les équipes

auront à participer à des challenges : performance commerciale, gestion de trésorerie, gestion

de production, marketing et qualité, performance économique, communication et internet...

Ainsi, par cette expérience, la réalité d’un univers de saine compétition où l’excellence

des compétences est reconstituée. Le comportement du marché et de l’environnement dans lequel évolue l’entreprise sont

simulés par un simulateur de gestion informatisé. Ce simulateur est en fait un outil

pédagogique destiné à la formation au management.

Les plus grandes écoles de gestion et de commerce françaises et étrangères inscrivent dans

leur cursus ces simulations de gestion d’entreprise avec un objectif pédagogique affirmé afin

de permettre aux étudiants :

- de confronter leurs connaissances théoriques aux réalités de l’expérience pratique,

- de faire rencontrer la théorie et la pratique de l’entreprise,

- de vivre une expérience professionnelle en accéléré et concentré,

- de rendre plus concrets des concepts de gestion parfois abstraits.

Qu’est ce qu’une simulation de gestion ? Les simulations de gestion sont conçues pour la formation à la gestion. Des adaptations sont

réalisées pour les challenges qui n’ont, a priori, pas de vocation pédagogique et qui se

déroulent sur des durées brèves.



en Management

Les entreprises : Chaque équipe de participants assume la gestion d'une entreprise, de

manière stratégique ou par fonction( marketing, ressources humaines, finance etc.. )

Le marché : Les entreprises sont implantées sur un marché concurrentiel, dynamique et

évolutif.

La production : Les moyens d'exploitation et investissements doivent être planifiés afin

d'assurer la mise en œuvre. Les gestionnaires tendent vers la meilleure adéquation possible

entre les produits offerts, les besoins du marché et les objectifs de l'entreprise.

La gestion financière : Maintien de l'équilibre financier et recherche des moyens de le

garantir doivent être pris en compte lors de toute action. Les décideurs mettent en place une

politique financière efficace et opportune de manière à permettre le développement de leur

entreprise.

Les informations : Un dossier de présentation est remis à chaque participant, afin de préciser

les données du départ, les éléments permanents du jeu, les objectifs et les informations,

parfois insuffisantes, pour bien conduire son entreprise.

Les équipes ont aussi la possibilité, sous certaines conditions, d'accéder à d'autres

informations, voire de solliciter différents partenaires.

Les décisions stratégiques : Les décisions concernent la stratégie, le marketing mix, la

gestion financière, la gestion de production, la fonction commerciale... Les dirigeants doivent

tenir compte de l'environnement, de la conjoncture économique, de la concurrence et des

partenaires qui ont un comportement influant et interactif.

L'animation : a pour objectif de créer un univers de jeu caractérisé par :

- la mise en situation des participants au travers de jeux de rôles,

- une conception matérielle appropriée du lieu de réalisation,

- l'existence de sociétés de services qui proposent des prestations et des études,

- l'obligation pour les équipes de répondre aux exigences de la réalité de la vie

d'entreprise.

La négociation : permet de juger l'efficacité du comportement relationnel des participants

avec les différents agents économiques :

- les fournisseurs lors d'achat de matières,

- le banquier, lors d'une demande de crédit,

- les prestataires de services,

- l'environnement administratif et judiciaire dans des circonstances particulières.

Afin de développer les relations entre les participants et les partenaires (le banquier, assureur,

conseil d'entreprise...), Le jeu permet d'associer et d'impliquer ces professionnels dans

l'animation au travers des négociations et entretiens avec les entreprises.

Une réunion d'information entre animateurs et professionnels précédera alors le Tournoi.

Le simulateur de gestion La simulation de gestion permet, grâce à l'utilisation d'un modèle informatisé de représenter

un certain nombre de caractéristiques de la vie de l'entreprise dans un environnement

interactif.

- Elle simplifie la réalité de la gestion d’une entreprise à quelques éléments essentiels.

- Elle accélère le temps, ainsi en peu de temps, deus jours et demi, elle permet de vivre plusieurs années de la vie de l'entreprise.

- Elle place les participants dans un contexte ils doivent prendre des décisions

stratégique dans un temps très court.
