Objectifs de l’enquête PROSPERE• Accroître la persévérance et la réussite des études.

– Pour l’étudiant• Le sensibiliser aux facteurs de réussite et l’outiller pour améliorer ses

chances de succès.• Intervenir au début de ses études pour faciliter son intégration à la vie

universitaire.• Lui faire connaître les ressources de l’établissement.• Favoriser et développer la relation professeur/étudiants

– Pour l’institution• Sensibiliser les directions de programmes et les professeurs aux réalités

vécues par leurs cohortes d’étudiants.• Sensibiliser les intervenants institutionnels (services aux étudiants et autres).

Des outils diagnostiques• Étudiant– Questionnaire en ligne

(+- 90 questions /25 minutes)

– Profil personnel de réussite remis à chaque étudiant

• Institution– Profil collectif UQAT– Profil par programme

Selon les seuils de répondants.

0-5 étudiants -6-12 80%13-60 30%61 et + 20%

Le fonctionnement• Clientèle cible : Étudiants 1re année du baccalauréat

• Opportunité unique 1er trimestre /baccalauréat (21 septembre-11 octobre)

• Sensibilisation des directeurs et enseignants

• Information des étudiants (tournée des classes, lettres, courriels, dépliants…)

• Envoi du questionnaire par courriel aux étudiants qui en font la demande

• Transmission électronique du profil personnel (dans les 30 minutes)

• Diffusion des profils collectifs par programme (mi-session)

• Interventions de l’institution, des modules, des enseignants

Conditions de réussite selon ICOPE(indicateurs de conditions de poursuite des études

enquête réseau /5 ans)

• Vouloir le diplôme du programme

• Réussir tous ses cours au 1er trimestre

• Vouloir cheminer sans interruption

• Ne jamais avoir connu d’interruptions d’études

• Avoir étudié au cours des 2 dernières années

• Considérer son choix d’établissement définitif

• Accès à une profession: motif important pour s’inscrire

• Considérer sa situation financière satisfaisante

• Entreprendre ses études à temps complet

• Travailler 15 heures ou moins par semaine

Le Questionnaire PROSPERE21 indicateurs

• Antécédents scolaires• Intentions et motivations• Adaptation à l’université • Compétences académiques• Obligations externes• Renseignements généraux

Le profil personnel de réussite

1. Description de l’indicateur de réussite

2. Position de l’individu sur l’indicateur

3. Stratégies proposées pour chacune des positions sur l’indicateur

4. Présentation des ressources disponibles dans le programme et l’institution en appui aux stratégies recommandées et coordonnées des personnes-ressources

Réactions des étudiants• PROSPERE intéresse les étudiants • La « photo » correspond, informe et

sensibilise• Meilleure connaissance des ressources de

l’établissement• Le message reçu est « on s’occupe de vous »

Profil collectif par programme et profil établissement

• Un tableau synthèse et descriptif de la répartition des étudiants sur les indicateurs de réussite.

• Les caractéristiques démographiques et

académiques des étudiants.

Répartition des étudiants sur les indicateurs de réussiteRegroupement de programmes UQAT, Automne 2008 3 ans

Vert Jaune Rouge Nb d’étudiantsINDICATEURS Nb Nb Nb Total

Satisfaction 55 50 0 105Perception de ses compétences en français

20 84 1 105

Perception de ses compétences dans l'utilisation d'outils informatiques

56 45 4 105

Perception de ses compétences informationnelles

26 78 1 105

Perception de ses compétences en méthodes de travail

21 84 0 105

Intégration académique 55 50 0 105

Intégration institutionnelle 34 71 0 105Intégration sociale 58 47 0 105Perception des interactions avec les enseignants et l'institution

63 42 0 105

Gestion du stress 14 90 1 105

Appréciation de sa situation personnelle

71 28 6 105

Gestion de l'emploi du temps 19 86 0 105Charges familiales 71 33 1 105Occupation d'un emploi 13 53 1 67

Évaluation de sa situation financière

29 69 7 105

Caractéristiques démographiques et scolaires des répondants Baccalauréat 1 ère année cohorte UQAT 2008 (3 et 4 ans)

Répondants CohorteNombre d’étudiants

% Nombre d’étudiants

%

Féminin 117 78% 247 72%Masculin 33 22% 97 28%Total 150 100% 344 100%

19 ans et moins

36 54

20 ans 34 7321-25 ans 45 13326-30 ans 4 2731 ans et plus

18 57

Français 149 322Autre 1 21

Plein temps 137 91.3% 285 82.8%Temps partiel

13 8.6% 58 16.8%

150 100% 343* 100%

*1 abandon

Réactions des directeurs de modules, professeurs et autres

• Outil d’information pour les directions de programmes

• Outil d’information pour les professeurs (1re année)

• Ajustement des projets ou mesures du programme et/ou module

• Ajustement des mesures de réussite et des services de l’établissement

Opération Prospere UQAT automne 2009

• Étudiants de 1re année du baccalauréat

•Opportunité unique – durant trois semaines• Lundi 21 septembre au dimanche 11 octobre 2009

• Dépasser les seuils de répondants

Linda Lavoie SAED Rouyn local C-222 poste 2145

Amos 819-732-8809 poste 8321lavoiel@uqat.ca

Merci !